知识目标1、理解并掌握公民行使民主权利的三种方式；

2、了解民主选举的特点、形式及注意事项；

3、了解民主决策的特点、制度保障及注意事项；

 4、了解民主监督的特点及作用；

5、理解公民为什么增强民主意识；掌握增强民主意识的方法。

能力目标：1、在自主合作探究情境中，理解并掌握公民行使民主权利的三种方式和培养民主意识的方法，并以此指导自己的行为。

2、在已有知识的基础上，学会对所学新知进行归纳概括，同时关注知识之间的内在逻辑关系，进而形成一定的后续学习能力。

情感态度价值观目标：树立主人翁意识，自觉提高民主素养，积极参与民主生活，关心国家建设。

出示ppt”运用你的经验”，导出课题。（学生思考问题并回答）师：在我国,人民享有越来越广泛的民主权利,也越来越多地参与民主管理。作为中学生，我们为什么要参与民主生活呢？又该怎样参与民主生活呢？

  今天我们就一起来学习——《参与民主生活》

请同学们在5分钟之内阅读完教材P37-43页的内容，思考以下问题，并将答案在课本上划出。（问题见ppt）学生读教材回答问题。

结合上述图片思考公民可以通过哪些方式参与民主生活？

1、公民参与民主生活的意义和方式分别有哪些？

意义：①公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利；

②公民参与民主生活，能不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。

图片（PPT展示略）（具体讲解民主选举的方式）

判断：以下属于哪种民主选举方式（PPT）

思考：你同意他们的说法吗？说说你的理由

民主选举的注意事项：①民主选举要遵循公开、公平和公正的原则， ②公民要积极、主动、理性地参与民主选举。

学生活动--------观看课件，思考问题，教材中找出标记要点

设计意图-------用形象的图片、材料激发学生学习兴趣，图片内容比文字更丰富，是对教材资源的再开发。同时引导学生用事例证明观点