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②、递等式计算,能简便的用简便方法计算。
②、递等式计算,能简便的用简便方法计算。
②、递等式计算,能简便的用简便方法计算。
②、递等式计算,能简便的用简便方法计算。
②、递等式计算,能简便的用简便方法计算。
②、递等式计算,能简便的用简便方法计算。
②、递等式计算,能简某某的要简某某。
②、递等式计算,能简某某的要简某某。
①、列竖式计算。XXXXX(验算) ☆(得数精确到百分位) ★(得数用循环小数表示)
②、计算下列各题。(能简某某的要简某某,并写出主要过程)
②、递等式计算,能简某某的要简某某。
①、用竖式计算。新 课 标 第一网
②、计算下面各题,怎样算简便就怎样算。
③、解方程。(40分)
②、计算下面各题。能简便的用简便方法计算
5XXXXX6+4x=50 7x-4x=0.72
27-17x=10 xXXXXX3=1.4
②计算下面各题。能简便的用简便方法计算
②计算下面各题。能简便的用简便方法计算
②、递等式计算,能简便的用简便方法计算。
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解一元一次方程(二)--------去括号(2)
(1)通过教学,让学生学会思考问题、分析问题、
会找题中的已知量和未知量,会设未知数和列一元
(2)通过解方程让学生进一步掌握含有括号的一
设未知数、找相等关系,列一元一次方程解实际问题。
解含有括号的一元一次方程及找相等关系.
教师讲解,课件展示解题过程。
2-3x-3=1-2-x 移项,得
-3x+x=1-2-2+3 合并同类项,得
-2x=0 系数化为1,得
二、新课学习,合作交流,解决实际问题。
例:一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶,用了2 h;从乙码头返回甲码头逆流行驶,用了2.5 h.已知水流的速度是3 km/h,求船在静水中的速度. 学生思考:
1.同学们,行程问题涉及哪些量?它们之间有什么关系?
教师点评:路程、速度、时间三者的关系
问题中涉及到顺流速度、逆流速度、水流速度、静水速度,等之间的关系。
教师点评:顺流速度=静水速度+水流速度
逆流速度=静水速度-水流速度
3.由题意可知,这艘船往返的路程相等,则:
顺流速度___顺流时间___逆流速度
4、解:设船在静水中的平均速度为x km/h,则顺流的速度为(x+3) km/h,逆流速度为(x-3) km/h.
X=27 答:船在静水中的平均速度为
轮船在两个码头之间航行,顺水航行需要4小时,逆水航行需要5小时,静水中的速度是18千米/时,求水流速度?
学生分组讨论、交流合作、上台展示。
两辆汽车从相距84km的两地同时出发相向而行,甲车的速度比一车的速度快20km/h,半小时后辆车相遇,求两车的速度各是多少?
学生分组讨论、交流合作、上台展示。
2、顺流时的速度=静水中的速度+水流的速度;
逆流时的速度=静水中的速度-水流的速度
3、同学们,通过这节课,你学到了什么,你有什么收获?
课题:去括号解答一元一次方程(2)
(2) 2-3(x+1)=1-2(1+0.5x) 二、新课学习,合作交流,解决实际问题。(重点难点)
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