0.5x(x一8)=2.5,x=多少?

以下为《五年级数学上册计算题15套》的无排版文字预览,完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的,下载的文档就是什么样的。

②、递等式计算,能简便的用简便方法计算。

②、递等式计算,能简便的用简便方法计算。

②、递等式计算,能简便的用简便方法计算。

②、递等式计算,能简便的用简便方法计算。

②、递等式计算,能简便的用简便方法计算。

②、递等式计算,能简便的用简便方法计算。

②、递等式计算,能简某某的要简某某。

②、递等式计算,能简某某的要简某某。

①、列竖式计算。XXXXX(验算) ☆(得数精确到百分位) ★(得数用循环小数表示)

②、计算下列各题。(能简某某的要简某某,并写出主要过程)

②、递等式计算,能简某某的要简某某。

①、用竖式计算。新 课 标 第一网

②、计算下面各题,怎样算简便就怎样算。

③、解方程。(40分)

②、计算下面各题。能简便的用简便方法计算

5XXXXX6+4x=50  7x-4x=0.72

27-17x=10    xXXXXX3=1.4

②计算下面各题。能简便的用简便方法计算

②计算下面各题。能简便的用简便方法计算

②、递等式计算,能简便的用简便方法计算。

[全文已结束,注意以上仅为全文的文字预览,不包含图片和表格以及排版]

以上为《五年级数学上册计算题15套》的无排版文字预览,完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的,下载的文档就是什么样的。

}

温馨提示:以下是纯文字版预览,格式可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。

解一元一次方程(二)--------去括号(2)

(1)通过教学,让学生学会思考问题、分析问题、

会找题中的已知量和未知量,会设未知数和列一元

(2)通过解方程让学生进一步掌握含有括号的一

设未知数、找相等关系,列一元一次方程解实际问题。

解含有括号的一元一次方程及找相等关系.

教师讲解,课件展示解题过程。

2-3x-3=1-2-x 移项,得

-3x+x=1-2-2+3 合并同类项,得

-2x=0 系数化为1,得

二、新课学习,合作交流,解决实际问题。

例:一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶,用了2 h;从乙码头返回甲码头逆流行驶,用了2.5 h.已知水流的速度是3 km/h,求船在静水中的速度. 学生思考:

1.同学们,行程问题涉及哪些量?它们之间有什么关系?

教师点评:路程、速度、时间三者的关系

问题中涉及到顺流速度、逆流速度、水流速度、静水速度,等之间的关系。

教师点评:顺流速度=静水速度+水流速度

逆流速度=静水速度-水流速度

3.由题意可知,这艘船往返的路程相等,则:

顺流速度___顺流时间___逆流速度

4、解:设船在静水中的平均速度为x km/h,则顺流的速度为(x+3) km/h,逆流速度为(x-3) km/h.

X=27 答:船在静水中的平均速度为

轮船在两个码头之间航行,顺水航行需要4小时,逆水航行需要5小时,静水中的速度是18千米/时,求水流速度?

学生分组讨论、交流合作、上台展示。

两辆汽车从相距84km的两地同时出发相向而行,甲车的速度比一车的速度快20km/h,半小时后辆车相遇,求两车的速度各是多少?

学生分组讨论、交流合作、上台展示。

2、顺流时的速度=静水中的速度+水流的速度;

逆流时的速度=静水中的速度-水流的速度

3、同学们,通过这节课,你学到了什么,你有什么收获?

课题:去括号解答一元一次方程(2)

(2) 2-3(x+1)=1-2(1+0.5x) 二、新课学习,合作交流,解决实际问题。(重点难点)

}

我要回帖

更多关于 微x模块2.5 的文章

更多推荐

版权声明:文章内容来源于网络,版权归原作者所有,如有侵权请点击这里与我们联系,我们将及时删除。

点击添加站长微信