教育部已经大力推广少儿编程教育。

浙江、山东、北京等部分地区已经将Python语言编程纳入计算机信息系统和高考考试内容体系。

2017年，山东省小学六年级的教材中加入了Python的内容；
从2018年起，Python将成为浙江高考的内容之一；
南京各中小学已广泛开启python编程课程；
计算机二级考试加入了Python科目。

3月13日，教育部下发通知，将在中小学阶段设置人工智能相关课程，推广编程教育。

在国外，美国 K12 阶段约有67.5%的孩子已接受在线编程教育。以全球最主要的少儿编程语言Scratch的统计数据为例，美国市场的渗透率最高，达44.80%，英国为9.31%，而中国仅为0.96%。

Q1：我有一个还在蹒跚学步的小孩是否应该学习Python？

这个问题是美国知名的网站提出来，原文如下：

“是的，请务必教她如何写代码。更重要的是，培养她坚持学习的能力。

在 CS 的世界中，所有人都已经习惯了每隔 5 年就要更换一轮技术以及思维模式（互联网 - >云 - >手机 - > AI /机器学习），因为新技术发明的速度让我们之前做过的部分东西迅速过时，所以 CS 人已经习惯了这种不断学习新事物的状态。

如今，CS 几乎“入侵”了所有行业，所以现在不仅仅是 CS 的世界每隔几年就会有新的变革，而是所有人都需要随之改变。这就是为什么坚持学习是你可以教你女儿最重要的职业技能。

此外，我认为（差不多）每个人都应该学习编程。曾经有一段历史，我们想知道是否每个人都有必要具备读写的能力，还是只要几个识字的僧侣为我们转述文字就够了，大多数人其实并不需要会读会写？又或者我们只需要几个会写畅销书的作家就够了，其他人并不需要具备书写的能力？

但是我们发现，随着读写能力的提高，人与人之间的沟通变得更好了。相比只有为数不多的畅销书作者，就算我们发的邮件只有一个接收者（读者），这也是有价值的。

今天我们所处的时代，只有极少部分的人会编程，然而这些编写的代码都是针对大众用户的。但是，试想一下，如果每个人都会编程，也许某个角落里的夫妻店的老板为了本周的促销活动，就可以自己编写几行代码来定制他们的 LCD 显示屏。又或者丈夫编写一个简单的应用程序，发给他的妻子。虽然它唯一的用户就是妻子，但这跟如今给自己的妻子发一封邮件没什么区别。

扫盲运动的开展已经改变了人与人之间的交流。现在，人机交流正在变得越来越重要，可以预见，编程能力将会成为未来最深层次的人机交流的基础。所以我不认同那些认为世界上只需要几百万程序员的观点，在我看来，（几乎）每个人都应该学习编程，就像每个人都应该学习阅读和写作一样。”

Q2：为什么Python适合小朋友学习呢？

一个简单的、解释型的、交互式的、可移植的、面向对象的超高级语言，这就是对Python语言的最简单的描述。Python简洁优美的代码，合理地结合了高性能与使得编写程序简单有趣的特色、规范的代码，增加了它的可读性，也更加符合人类的思维习惯，使你能够专注于解决问题而不是一直纠结语法问题，作为学习编程的新手来说这正是必不可少的。

简单易学：Python有相对较少的关键字，和一个明确定义的语法，结构简单
丰富的资源：Python标准库很庞大，它可以帮助处理各种工作
跨平台：同样的代码不需要改动可以在不同的操作系统上运行
可扩展：可以把Python嵌入C/C++程序，让程序获得”脚本化"的能力

可以这么说，相比 Java或者C++ ，Python是简单易学，Python无疑是最适合入门的语言，在国外的很多学校小学三年级就开设了python课程。

Q3：让孩子学习编程有什么意义？

学习编程更像是一把钥匙， 能够为孩子们打开一扇全新世界的大门，培养孩子多方面的能力。

编程的独特性在于用计算机做东西是一个创造的过程，这就像一个项目，怎么分工，哪个人、团队负责做什么，先做什么，后做什么，这里面都涉及到宏观的设计能力和逻辑思维。设计电脑程序去完成任务也是同样的道理。

编程可以锻炼孩子的设计思维，如果孩子拥有了编程能力，就会很自然地去想：游戏设计者为什么要设计这些植物，如果我能设计编写这样的游戏，我会增加什么样的僵尸、植物、玩法、关卡，把它们实现了来让这游戏更好玩？

计算机是一个开放的世界，掌握了编程思维，只要引导他善于观察和发现问题， 孩子可以创造出程序解决实际的问题。而不再是在口头上、脑海里空想自己的方案或者想“如果有人按照我的想法实现出来有多好多好啊”。

当程序到了一定的复杂度，就需要多人合作来完成程序的实现。孩子会学习到如何根据团队中各人的特长进行分工协作，互相帮助，齐心协力把程序实现解决问题。

一方面，孩子学会了编程，可能会反过来促进其他学科的学习，比如，他想设计一款赛车游戏，需要了解物理上运动的规律，才能将游戏中赛车的运动表达得很逼真。

编程其实就是一种工具， 辅助我们把想设计的内容展现出来。与其烦恼孩子沉迷游戏，不如正确引导，把玩耍变成学习和创造的过程。

学习编程并不代表孩子以后就一定要当程序员，或者软件开发工程师，就像学习绘画和钢琴并不是为了孩子将来成为画家或者演奏家。但这为孩子打开了一扇逻辑思维的大门，可以启蒙孩子多方面能力的发展，为孩子将来的学习和职业生涯打下坚实的基础。

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