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关于“喜迎十九大 做好引路人”青年教师师德征文评选结果的通报
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各分工会：
为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，贯彻落实全国、全省高校思想政治工作会议精神，加强师德建设，宣传弘扬新时期优秀教师的崇高品德和先进事迹，引导广大青年教师立足本职、敬业担当、关爱学生、履职尽责，以优异成绩庆祝党的十九大胜利召开，校工会在今年9月至10月在全校开展了“喜迎十九大，做好引路人”青年教师师德征文活动。
活动共征集文章92篇，经过专家评审，最终评选出一等奖5篇，二等奖10篇，三等奖15篇，优秀奖 62篇，现对获奖作品予以通报表彰。希望获奖的同志发扬成绩、再接再厉，不断加强政治素养和师德修养，进一步提高立德树人的责任感和使命感，争做新时代“四有”好老师，为学校改革发展作出更大贡献。
附：“喜迎十九大，做好引路人”青年教师师德征文获奖名单
山东工商学院工会委员会
2017年11月15日
“喜迎十九大，做好引路人”青年教师师德征文获奖名单
& & & & & & & &
一等奖（5篇）
《毋忘初心，方得始终——也谈教师职业的“一二三四”》
& & & & & & & & & & & &
向 &敏 & 人文与传播学院
《唱响“教师之歌”做一名“四有”好老师》 & & &
毛艳艳 & 计算机科学与技术学院
《生活在此处》 & & & & & & & & & & & & & & &
张传霞 & 人文与传播学院
《展现教师人格魅力，作大学生心中的榜样》 & & &
陈彦亮 & 国际教育学院
《迎接十九大，做好引路人》 & & & & & & & & & &
王 &瑜 & 外国语学院
& & & & & & & & &
& & & & & & & & &
二等奖（10篇）
《严父、慈母、益友：面对学生的三个角色》 & & &
朱 &敏 & 人文与传播学院
《让蒲公英洒满希望的山坡》 & & & & & & & & & &
孙媛媛 & 计算机科学与技术学院
《做“四有”好老师当好学生引路人》 & & & & & &
李海兆 & 党委宣传部
《喜迎十九大开启师德建设的新篇章》 & & & & & &
周晓艳 & 人文与传播学院
《践行核心价值观，争做“四有”好老师》 & & & &
王新昊 & 管理科学与工程学院
《在教师的道路上感恩前行》 & & & & & & & & &
孟秀祥 & 法学院
《不忘初心 砥砺前行：山商师生溢芬芳》 & & & &
王君玲 & 公共管理学院
《讲好一本书，做好引路人》 & & & & & & & & & &
边志强 & 经济学院
《传授知识，传递美德》 & & & & & & & & & & & &
战岐林 & 经济学院
《正身树德 教书育人》
周会斌 & 工商管理学院
& & & & & & &三等奖（15篇）
《新时期师德建设的思考》 & & & & & & & & & & &
王 &敏 & &管理科学与工程学院
《“一带一路”背景下如何做好学生引路人》 & & &
杜威剑 & & &经济学院
《遇见更好的自己》
李 英 & 人文与传播学院
《十年学工路 &一生关爱情》 & & & & & & & & & &
李 &震 & 工商管理学院
《从师说看师德》 & & & & & & &
栾志乾 & & & 金融学院
《修德励学青年教师的从师之本》 & & & & & & & &
宁 乐 & &外国语学院
《不忘初心，教书育人》 & & & & & & & & & & & &
刘夏青 & 外国语学院
《一片热忱谱青春，三尺讲台育英华》 & & & & & &
方 飞 & &外国语学院
《他们都毕业了吗》 & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & 李 &新 & 统计学院
《甘守三尺讲台，争做“四有”教师》 & & & & & &
杨国平 & 工商管理学院
《喜迎十九大 &做好引路人》 & & & & & &
孙晓明 & 法学院
《初为人师的点滴》 & & & & & & & & & & & & & &
刘忠璐 & 金融学院
《走过的是青春，留下的是财富》 & & & & & & & &
许衍凤 & 人文与传播学院
《师道禅心》 & & & & & & & & & & & & & & & & &
宁禄乔 & 管理科学与工程
《高山仰止 &景行行止——记我的导师沙景华》 & &
刘 &宁 & 经济学院
& & & & & & &优秀奖（62篇）
《努力做一名青年大学生成长道路上的向导和参谋》
王西兵 & &人文与传播学院
《循循善诱，薪火相传》 & & & & & & & & & & & &
刘 &佳 & 人文与传播学院
《喜迎十九大，做好引路人》 & & & & & & & & & &
窦玉婷 & 外国语学院
《用好三个字，当好铺路人》 & & & & & & & & & &
秦 &敏 & 公共管理学院
《让学生绽放更加绚丽的青春》 & & & & & & & & &
陈 &宇 & & 法学院
《不忘初心，砥砺前行。紧跟党走，做好学生领路人》
杨春娟 & &国际教育学院
《教书育人，以德为首》 & & & & & & & & & & & &
闫 &敏 & 工商管理学院
《敬业 立德 树人》 & & & & & & & & & & & & & &
曾小慧 & & 经济学院
《引学生之路，圆中国之梦》 & & & & & & & & &
吴 &楠 & 工商管理学院
《以“四个自信”理论引领大学生成长》 & & & & &
张 &建 & 法学院
《喜迎十九大，做好引路人》 & & & & & & & & & &
张峰蔚 & 人文与传播学院
《亮明党员身份，做学生的好老师、好伙伴》
贺雪瑞 & &法学院
《不忘读书修身初心，做青年学生成长引路人》
周胜林 & &管理科学与工程学院
《学高为师，身正为范---做好新时代的引路人》
张晓凤 & &人文与传播学院
《“扬师风，树师德”之感悟》
刘 &猛 & &国际教育学院
《爱与责任并行》
刘 &丹 & 工商管理学院
《保持初心、做好学生引路人—向黄大年同志学习》
李立峰 & &管理科学与工程学院
《不忘初心砥砺前行—从辅导员角度谈如何做好当代
大学生引路人》
于小斐 & &统计学院
《喜迎十九大，做好引路人》
董 静 & &管理科学与工程学院
《做合格教师，立崇高的师德》
董 羽 & &管理科学与工程学院
《不忘初心，砥砺前行，当好学生引路人》
刘 丽 & &国际教育学院
《迎接党的十九大，做好学生引路》
张 超 & & 法学院
《喜迎十九大，提升自我，做合格高校教师》
朱岱云 & &管理科学与工程学院
《做广告人追梦路上的梦想引路人》
葛 涛 & & 人文与传播学院
《做一名合格的舵手》
张巍巍 & &管理科学与工程学院
《做一名甜蜜的教师》
任大欣 & &工商管理学院
《做一名称职的大学老师》
徐 岩 & &工商管理学院
《一份关爱，一份责任》
徐启英 & &工商管理学院
《扬德育之帆，做好90后引路人》
姜保红 & & 外国语学院
《以梦想之名，做好青春引路人》
姜 文 & & 国际教育学院
《以身立教 &做最美引路人》
杨小聪 & & 信息与电子工程学院
《以诚感人 以爱育人》
田露露 & & 工商管理学院
《做造福人民的“四有”好老师》
朱跃序 & & 金融学院
《听党指挥跟党走 良心为师润无声
& & & & & & & & & &——喜迎十九大 做好引路人》
李海霞 & & 管理科学与工程学院
《脚踏实地做好引路人》
丛晓萍 & &国际教育学院
《教书育人、求实求新——做让党和人民满意的引路人》
史俊伟 & &管理科学与工程学院
《加强师德建设 &共筑教育蓝天》
吴晓琴 & &管理科学与工程学院
《教师的德与才的新诠释》
孔乐佳 & &管理科学与工程学院
《弘扬高尚师德 &争做四有好老师》
宋 &莹 & & 管理科学与工程学院
《喜迎十九大 &做好引路人》
刘羽霄 & & 管理科学与工程学院
《不忘初心，辛勤耕耘，做好学生的引路人》 &
李连伟 & & 金融学院
《聚焦十九大，做好引路人》
朱 婧 & & 公共管理学院
《即刻启程，做一位称职的好老师》
徐 娜 & 工商管理学院
《喜迎十九大，做好引路人》
赵 娜 & &管理科学与工程学院
《喜迎十九大，努力提高自身专业素养》
李婵娟 & &工商管理学院
《学师德楷模 做好引路人》
韩兆桢 & 管理科学与工程学院
《我的三尺讲台》 &
张群卿 &人文与传播学院
《喜迎十九大 &做好引路人》
李梦洁 & & &经济学院
《喜迎十九大 &争做合格党员教师》
穆秀珍 & & 经济学院
《喜迎十九大 &做好引路人》
闫 龙 & &管理科学与工程学院
《我的教学二三事》
马 乐 & & 统计学院
《希望在心中 &愿随她一起成长》
王欢欢 & & 人文与传播学院
《如何做好学生心中的“引路人”》
刘丽艳 & & 信息与电子工程学院
《明确教师责任，塑造山商未来》
李 科 & &外国语学院
《师德因奉献而美丽》
谷增军 & &会计学院
《不忘初心，做好学生的引路人》
马 丽 & & 统计学院
《喜迎十九大，做好引路人》
&宁丰荣 & 管理科学与工程学院
《踏三尺讲台 献无悔青春》
乔小燕 & & 数学与信息科学学院
《宁静致远 &潜心育人——喜迎十九大 做好引路人》
柳 伟 & &数学与信息科学学院
《新教师所感》
赵丽雯 & & 外国语学院
《认真落实“两学一做”，做“四讲四有”合格党员教师》
&吴恒亮 &管理科学与工程学院
《喜迎十九大征文》
外国语学院
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绵竹中学初中部：将“四有好老师”活动引向深入
图为该校教师魏晓琳参加英语优质课赛课活动　 &如何办好人民满意的优质公办初中教育，加强师德师风建设，促进教师专业成长，绵竹中学初中部开展了做“四有好老师”（即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）活动。　　为提高办学质量，该校从提高教师的基本技能抓起，上学期开展了骨干教师风采展示活动。学校各级骨干教师通过献课，掀起比、学、赶、帮的热潮。本学期，学校又拉开了青年教师优质课赛课活动。从4月份开始，在为期2个月的时间里，该校40岁以下的40多名中青年教师将参加赛课活动。学校领导、行政、年级组长、骨干教师等参加评课，优异者将获得奖励。该校还对英语教师魏晓琳、美术教师唐琳等8位教师的“一师一优课，一课一名师”课堂进行全程录制，以便在全校进行交流点评。　　该校执行校长吴顺民表示，今年是学校师德师风建设年，学校将通过开展系列丰富多彩的活动，形成良好氛围，把做“四有好老师”活动引向深入，促进学校教育教学质量全面提升。当好学生引路人 争做“四有”好老师 ——明德外国语小学举行青年团员教师TED演讲初赛
当好学生引路人
争做“四有”好老师
（通讯员 周颖滢）为进一步激励青年教师坚守教育梦想，努力建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的教师队伍，近期,明德外国语小学举行了青年团员教师TED演讲初赛。比赛分5场进行，共34人参加，全体行政班子担任评委。
青年教师们从演讲稿到舞台配乐，都进行了精心的准备。老师们紧紧围绕“四有教师 ”这一主题，结合自己工作感想和个人体会，以充实的内容，饱满的感情，生动形象的语言，讲述了自己的教育故事。比赛过程中，老师们或慷慨激昂、或情真意切、或自信洒脱、或催人奋进，为大家呈现了一场场师德演讲的盛宴。一个个鲜活的案例，源于班级管理中与学生交往的真实写照；一个个生动的教育故事，渗透着教育工作过程中的喜怒哀乐……
青年教师的倾心准备与用心演讲，得到评委老师的大力赞赏。他们从演讲内容、演讲技巧等方面进行了现场点评，同时提出了建设性的意见。点评全面到位，青年教师如获至宝。
此次比赛给老师们打造了追寻真教育的平台，提升了教育教学智慧，促进了青年教师的自主成长。同时，还展示了明德青年教师的精神风貌和个人风采，也为大家相互学习、交流经验创造了良好机会。相信，明德青年教师团队定会牢记习总书记关于好老师的“四有”要求，坚守梦想、潜心教育，助力南上海品质教育发展。
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今日搜狐热点做个好老师学习四有教师心得3篇
文章摘要：下文是小编向大家分享的做个好老师学习四有教师心得,欢迎大家阅读. 做个好老师学习四有教师心得一我用了很长时间,认真学习了国家主席习xx同xx师范大学师生代表座谈讲话&&《做党和人民满意的好老师》.通过认真阅读……
教师恪守中小学职业道德规范,做一名更好的&四有&老师!做新时代最美的老师!下文是小编向大家分享的做个好老师四有心得,欢迎大家阅读. 做个学习四有心得一我用了很长时间,认真学习了国家主席习xx同xx师范大学师生代表座谈讲话&&《做党和人民满意的好老师》.通过认真阅读,反复学习,不断反思,我如醍醐灌顶,受益多多.从教近二十年来,我一直认为,作为一名,只要做到敬业乐业、为人师表、尊师爱生、业务扎实等几个方面就可以了.但随着自己工作多年来的不断学习与总结,我在思考,信息时代瞬息万变,人民对教师的要求也在变,尤其是对我们这些中年教师来说,吃老本是远远不够的,脑子里进不来新东西是大大要不得的.只有不断为自己的大脑充电,不断学习新的教学理念,与时俱进,才能满足新时代学生的需求.我想,自己还应该在以下几个方面下功夫:一、做一名有道德修养的教师&无德不成师&.从教以来,我一直把这句话当作自己的座右铭.从站到讲台上的第一天开始,我就非常热爱教书育人这份工作.我深知:教师要具有良好的道德修养,就必须要注重自身的道德形象.教师的本职是教书育人,教师的道德修养对学生有着巨大的影响.教师言行上的不妥当,人格上的不完善,都会影响学生的发展.这就要求我们教师应该努力提高自身修养,以身作则,严于律己,注重身教.所以,我在教学过程中,特别注重自己的言行,对自己严格要求,以身作则.每一天,我总喜欢面带微笑进教室;每一个值班日,我都守时守岗默默坚守;每一节课,我都按时来到同学们中间;每一天中午吃完饭,我总到教室里转一转;每一次看到学校地面上有垃圾,我总是弯腰拾起;每次带领同学们劳动,我总喜欢和同学们一起动手弯腰&&春风化雨,潜移默化.我想让自己的学生拥有一位德行好的老师伴他们成长,我想让自己的学生浑身洋溢着正能量.&勿以恶小而为之,勿以善小而不为.惟贤惟德,能服于人.&让贤君刘备的这句名言永远激励着我努力不断加强自身修养,做一名有道德、有良知、有追求、有正直感的心底纯正的教师.二、做一名终身学习的教师今天,各行各业的人们都崇尚学习,各行各业的人们都在努力学习.月嫂、美发师、营销员、服装设计者&&小到个体经营者,大到国家领导人,几乎所有的人都在学习.全面阅读是时代的要求.各行业的讲师在培训讲座中都提到了&读书&的重要性,而这些讲座者本身也让我们感受到读书的魅力.李镇西老师的讲座,大家百听不厌,李老师那渊博的知识、信手拈来的精妙语句,无不让我们自愧书读得远远不够.在如今知识爆炸、信息更新加剧的社会现实中,作为一名教师,更应该以书本为伴,以读书为乐.人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习.晋国著名盲乐师师旷在劝国君晋平公时说:&少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明.&平公曰:&善哉!& 国君都赞同盲乐师师旷的观点,何况我们这些新时代的人师呢?如果不读书、不学习,我们的大脑就会变成一潭死水.&问渠哪得清如许?为有源头活水来.&我想,我要做终身学习的教师,我要每一天都阳光的、信心满满的生活在我的孩子们中间!三、做一名善于反思的教师《论语》中孔子曰:&见贤思齐焉,见不贤而内自省也.&这是孔子说的话,也是后世儒家修身养德的座右铭.&见贤思齐&是说好的榜样对自己的震撼,驱使自己努力赶上;&见不贤而内自省&是说坏的榜样对自己的&教益&,要学会吸取教训,对照别人,反思自己有没有类似的缺点,有则改之.无则加勉. 《论语》中曾子曰:&吾日三省吾身;为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?&这不也是告诉我们每天要进行多次反思吗?2500年前,大教育家孔子就教导我们要学会不断反思自己.今天,我们也做了孩子的老师了,那不更应该每天针对自己的教书育人工作进行反思吗?&今天,我微笑进课堂了吗?&&那天怎么对孟川那么凶?其实,他不就是下位问了你一个问题吗?你就认为他随便下位了?可能是原来在小学养成的不良习惯吧?可得对孩子温和些.&&讲《芦花荡》一文时,我引领孩子们分析&老头子&这一人物形象用的时间有些多,以致于分析景物描写时用时间太少,收尾有些草草,以后讲授新课要在时间安排上合理一些& &&如果我们不坐下来思考一下,可能我们做了许多徒劳无益甚至有害学生身心发展的工作而自己却不知道.&一天的思考,胜过一周的徒劳&.有很多时候,我不是也让孩子们写&学后反思&、写&考后反思&吗?有了这样的认识,我的教后反思就不该在&补&中完成了,而应该是真正的教后反思,该是用最朴实的语言记录真实的所想、所思、所感.同时在生活中,更应活跃着一颗执着于教育的&敏感的心&,不起眼的一件小事、不经意的一句话语,谁说不能引发我们对教育的思考呢?因此,我想我要做一名爱思考的老师,停下匆忙的脚步,看一看,想一想、写一写,说不定会有更多新的发现,会有更大的收益呢!四、做一名与学生交心的教师我非常留恋现在正在读初二的这一级学生,他们中有两个班孩子的初一生活是与我一起渡过的.那一年我教七年级二、三班的语文,是七二班的班主任,我与孩子们相处得特别融洽.课上,我与孩子们配合默契的学习;课下,我与孩子们一起快乐的跳大绳;我一针一线教孩子们缝毽子;缝好毽子后一起兴高采烈踢毽子;一起快乐扔沙包;一起严肃的训练队列;一起集思广益布置教室;一起鸦雀无声读书;一起入情入境唱歌;一起嘴角上扬合影;一起巧学剪纸;一起精做笔筒&&那一年,我们拿了好多&第一&,会操比赛全校第一,拔河比赛本年级组第一,运动会团体总分本年级组第一,历次大考小考在本年级组全是第一&&那群孩子特别有情有义,不知啥时候我的办公桌上有着二块糖;不知啥时候我的办公桌上一包喜花生;不知啥时候我的办公桌上一个自己动手做的带有&i iove you&英文字母的心形小挂件&&教师节到了,心灵手巧的孩子们的手工折花又插满了老师的笔筒.谢谢你们,亲爱的孩子们!记得那年七月份放暑假时,一个孩子说:&老师,八年级你不教我,我就不上了.&&老师,俺上九年级时你可得教俺.&&无论哪位老师教你们,都要好好学习啊!&你可知道,当我听到孩子们说这些话时,我是多么高兴!我知道,他们信赖我!今天,那些孩子们见了我还是那样亲切.有时,我走着走着,不知是哪个孩子从身后一下子就搂住了我的腰.我有时领着新初一的孩子们上课,老初一的他们便趴在窗边看呢!亲其师,信其道!我为我与孩子们之间相处得如此融洽而高兴!孩子们,老师祝你们永远快乐!老师永远不会忘记我们在一起的日子!今天,我又带了一批初一的孩子,我现在已经全身心的把精力投入到新初一的孩子身上了,我会努力做一名与学生交心的好老师.窗外,或春和日丽,或鸟语花香;室内,或聚精会神,或书声琅琅.我将恪守中小学教师职业道德规范,做一名更好的&四有&老师!做新时代最美的老师!没有最好,只有更好.在阳光明媚的教育路上,我将珍惜当下,一路前行,做一名新时代更好的老师. 做个好老师学习四有教师心得二:一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望.做一个好老师,共同的特质必不可少,这就是习近平总书记提出的四条标准.做好老师要有理想信念.正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯.有什么样的老师,就有什么样的学生.一个有理想信念的老师,才能在学生心中播下理想的种子.古人云:&师者,所以传道授业解惑也&&经师易求,人师难得.&做一个好老师,就是要按照习近平总书记的要求,不能只&授业&&解惑&而不&传道&,而是要把&传道&放在第一位,既要精于&授业&&解惑&,更要以&传道&为责任和使命,做到&经师&和&人师&的统一,努力做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人.实现中华民族伟大复兴的中国梦,是全国各族人民的共同追求.我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的,党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人.做一个好老师,应该以这一要求为基准,自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者,&注重加强中国特色社会主义理论体系的学习,加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同,不断增强道路自信、理论自信、制度自信&,自觉做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者,积极引导学生筑梦、追梦和圆梦,让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量.社会主义核心价值观,是中华民族实现中国梦的最持久、最深层的精神力量.做一个好老师,就是要按照习近平总书记的要求,&用好课堂讲坛,用好校园阵地,用自己的行动倡导社会主义核心价值观&,就要像于漪、李吉林、马芯兰、殷雪梅、孟二冬、霍懋征、叶志平、谭千秋、侯伯宇、石秋杰、张丽莉等为代表的一大批优秀教师那样,用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往,以渊博的知识教育学生,以美好的德行引导学生,以完美的人格影响学生,在润物细无声中将社会主义核心价值观浸入学生的心田,在潜移默化中帮助学生不断增强价值判断能力、价值选择能力和价值塑造能力,引领学生健康成长.做好老师要有道德情操.&教,上所施,下所效也;育,养子使作善.&习近平总书记指出:&好老师应该取法乎上、见贤思齐,不断提高道德修养,提升人格品质,并把正确的道德观传授给学生.&作为受教育者,我们都有同样的感受,不论一个人离开学校有多久,老师的人格魅力都会永远铭刻在自己的心中,老师的人格力量都会成为激励我们追逐人生梦想的强大动力.师者为师亦为范.老师是学生道德修养的镜子.《论语》有言:&其身正,不令而行;其身不正,虽令不从.&学生对老师不仅会听其言,更会观其行.好老师首先应该自觉坚守精神家园和人格底线,带头弘扬社会主义道德和中华传统美德,做以德施教、以德立身的楷模,率先垂范、以身作则,以高尚的道德情操和人格魅力为学生的健康成长树立人生标杆,引导学生把握好人生方向,明辨是非、曲直、善恶、义利、得失,扣好人生的第一粒扣子.教师是燃烧自己照亮学生的蜡烛.选择做教师,就选择了奉献.好老师,要有崇高的职业理想和坚定的职业信念,把追求理想、塑造心灵、传承文明当作人生事业奋斗的志向,以&捧着一颗心来,不带半根草去&&衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴&的奉献精神,淡泊名利、甘为人梯,静下心来教书、潜下心来育人,努力在平凡的岗位上做出不平凡的成绩.做好老师要有扎实学识.打铁还需自身硬.教师是知识的传授者,扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质,其中知识是根本基础.古人说&水之积也不厚,则其负大舟也无力&.在信息时代做个好老师,犹如习近平总书记所说,&不仅要有胜任教学的专业知识,还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野&,要给学生一碗水,自己&要有一潭水&.有了这&一潭水&,教育学生才不会捉襟见肘,才能游刃有余.教育是一门科学,好的教育则是一门艺术.好老师应该是智慧型的老师,具有学习、处世、生活、育人的智慧,努力探求教育教学规律,坚持知、情、意的统一,坚持全面发展与个性发展的统一,坚持知与行的统一,既授人以鱼,又授人以渔,在各个方面给学生以帮助和指导,努力使自己成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师.&知识引导人生,学习成就未来&.无论是一个民族还是个人,如果不加强学习、不提高学习能力,势必落后于时代.在知识更新周期大大缩短的当今时代,做一个好老师,更要牢固树立终身学习的理念,按照习近平总书记提出的始终&站在知识发展前沿,刻苦钻研、严谨笃学,不断充实、拓展、提高自己&的要求,以锲而不舍的学习研究,以源源不断的进取创新,为学生提供鲜活的知识清泉.做好老师要有仁爱之心.教育是一门&仁而爱人&的事业,爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育.高尔基说:&谁爱孩子,孩子就爱谁.只有爱孩子的人,他才可以教育孩子.&教师心中有爱,才能传递爱,才能培养出有爱心的学生.爱是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话.做一个好老师,就要像习近平总书记要求的那样,&用爱培育爱、激发爱、传播爱,通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离,滋润学生的心田,使自己成为学生的好朋友和贴心人&,用爱打开学生的知识之门,用爱滋润浇开学生美丽的心灵之花,让每个学生都感受到教育的温暖,让每个学生都有人生出彩的机会.爱是责任和付出.爱学生,就要尽到教书育人、立德树人的责任,并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中.爱是尊重、理解和宽容.爱学生,&还要具有尊重学生、理解学生、宽容学生的品质&.世界上没有两片完全相同的树叶.做一个好老师,就要善于发现每一个学生的长处和闪光点,平等地对待每一个学生,尊重学生的个性,理解学生的情感,包容学生的缺点和不足,让所有学生都健康成长为社会需要的有用之才. 做个好老师学习四有教师心得三:我学习了习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时发表重要讲话.习总深刻指出&好老师&对于个人、集体乃至民族复兴的重要意义.在现在社会,怎样做个好老师是我们每个教师心中所想,我认为可从以下几点入手: 一、 爱岗敬业、尽职尽责干一行,爱一行,既然自己选择了教师这一职业,就要把自己的这份职业当成一种事业来对待,从而会产生一种对事业的执着和热爱,并且具有着一种强烈的责任感.只有有了对事业的执着和热爱,崇高的使命感和责任心才会油然而生;只有有了对事业的执着和热爱,才会热爱学生;在工作过程中高标准要求自己,时刻规范自己的言行.为人师表,以身立教,乐于奉献,不计个人得失,一切服从工作需要,自觉地积极地为每一位学生的健康成长尽心尽力,尽职尽责.爱学生,就要像春风化雨般无声,让他成为莘莘学子心目中的一种看得见,摸得着的最为催人奋进的有效情愫,让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致.师爱应该是每个学生都能充分享受的权利,充分沐浴爱的霞光.留有死角的师爱是一种不公平的师爱,不成熟的师爱,因此我特别关注那些有&问题&的特殊孩子,我用心去体会孩子的心情,孩子的感受.所以我从来没有因为他们学习或行为习惯差而放弃他们,因为他们就像是一颗蒙着尘埃的珠子,作为教师的我有责任去发现他们,重视他们,为他们擦拭,帮他们发亮.也许他们的光是微弱的,但是我们要相信有光就会有希望.他们的接受能力差,我们要不厌其烦地一遍又一遍地为他们讲解.让这些孩子不断地取得进步,慢慢跟上班集体前进的脚步.二、加强学习,提升自身素质俗话说:&活到老,学到老.&要给学生一杯水,自己必须先有一桶水.我认为要做一名好老师,甚至要有一河的活水.这就要求我们不断学习,具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识.教师的专业知识是教书育人的资本,是将学生培养成才的必备条件,是教师必备的业务素质.只有这样才能培养出高素质的对社会有用的人才.此外,教师更应具有渊博的知识.有学者说& 教师知道的东西,要大大超过他要教给学生的范围,要具有宽阔的科学视野,否则,他就不能唤起和发展学生对所学知识的兴趣,就不能满足他们的需要.& 渊博的知识能有益于增强教学效果,满足学生的求知欲,也是适应现代社会科技不断发展的需要.三、与时俱进,勇于创新&创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.&尤其在知识经济时代,科技发展日新月异.面对经济飞速发展的时代,面对新一轮课程改革,面对新时代的学生,做一名好老师,我认为要与时俱进,勇于创新.不断探索新的途径方法,以学生为主体,课堂不教死书,死教书,不能像以前一样,就课本教课本,而要更新观念.做一个好教师应该具有独特的教学艺术,教学艺术直接关系到学生学习的兴趣和效率,教师应努力实践,积极探索独特的教学方法,设计好每一堂课,尽量兼顾每一位学生,因材施教,因人而易,创造多样化的教学方法.根据学生的特点,制定教学计划,根据教学过程的情况要把握好预设和生成的关系,教学手段要做到与时俱进,努力掌握好现代信息技术.新的课程标准要求我们教师必须树立以人为本的教育理念,好教师应能充分相信学生的潜力,挖掘孩子的优点和长处,发展孩子的个性.让每个孩子追求成功是我们追求的教育目标, 要成为一名好教师还应不断地改革创新,不断地给自己充电,不断地完善自己,因为学习是无止境的.只有不断地学习新知识,新理念,才能在教学过程中不断地创新,才能跟上时代的步伐.四、好老师还应该有一个健康的心态.好老师应该有着开阔的胸怀,勇于接受各种批评与自我批评,充满爱心与责任感等等.做一个好老师很不容易,对于一个年轻老师来说更是认识肤浅.我们只有在实践中不断思考和探索,才有可能向之迈进一步.做一名好教师应该成为我们每位教师终生为之追求的奋斗目标,只有脚踏实地,从小事做起,从眼前做起,坚持不懈,不断反思,不断改进,才能真正实现做一名好教师的崇高目标
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