最高法谈民法典编纂实施：要充分听取一线法官意见
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　　中新网北京4月26电(记者 马学玲)最高人民法院常务副院长、民法典编纂工作研究小组组长沈德咏26日表示，要加强对民法典编纂立法规律和民法典各分编中的重大理论问题和实践问题的研究，围绕重点问题开展调查研究，充分听取各级法院特别是一线法官的意见。
　　26日下午，最高人民法院民法典编纂工作研究小组召开第四次全体会议，沈德咏在会上作如上表述。
资料图：最高人民法院。中新社记者 李慧思 摄
　　今年3月15日上午，素有“社会生活的百科全书”之誉的民法典总纲DD民法总则获得人大表决通过，从日起开始施行。
　　沈德咏指出，编纂民法典是一项以人为本的划时代立法工程，是体现党执政为民的根本宗旨、维护最广大人民根本利益的客观需要，是实现国家治理体系和治理能力现代化的重大举措，是形成完备的社会主义市场经济制度体系的必然要求。
　　通过编纂民法典，可以在私法领域有效落实宪法人权保障原则，有利于在法治化轨道上加强对民事主体合法权益的保护，维护广大人民群众的切身利益。
　　此外，编纂民法典，将完善中国民商事领域的基本规则，为民商事活动提供基本遵循，有利于健全市场秩序，维护交易安全，促进社会主义市场经济健康有序发展，对规范中国经济生活和社会生活具有重大意义，为推进国家治理和社会治理现代化提供强劲动力。
　　沈德咏强调，要立足审判实践，精准做好民法总则的贯彻实施工作。要把学习民法总则作为民商事审判和执行工作中的一项大事来抓，加强民法总则的业务培训工作，准确把握立法精神，深刻理解条文含义，为下一步适用好民法总则奠定坚实基础。
　　同时，要把弘扬社会主义核心价值观与民法总则的宣传学习有机结合起来，突出宣传把社会主义核心价值观融入法治建设、指导司法审判的重大意义，让体现社会主义核心价值观的民法知识家喻户晓、民法精神深入人心。
　　另外，要做好民法总则适用规则的研究工作，对民商事领域的司法解释和有关规定及时进行分析清理，确保在民法总则施行后，人民法院准确适用民法总则及相关法律规定。
　　沈德咏强调，要扎实做好编纂民法典各分编的编纂研究工作。要加强对民法典编纂立法规律和民法典各分编中的重大理论问题和实践问题的研究，围绕重点问题开展调查研究，充分听取各级法院特别是一线法官的意见。
　　沈德咏进一步强调，要对体现民法典编纂的时代特色、维护和促进人民法院工作科学发展的内容作充分论证，既要重视对传统民事权利的保护，又要反映“互联网+”时代的新型民事权利和中国人权事业在民事权利保护领域取得的新进展。(完)
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日前，蚌埠市怀远县教育局发布了一份处罚决定，决定显示，因当地包集中学的梁老师在上课时，发现有学生在其背后贴了张“我是乌龟，我怕谁”的字条，还在上面配有乌龟形象，梁老师觉得受到侮辱，与这名学生扭打起来。6月4日，教育部门因梁老师体罚学生将其开除。开除决定作出后，很多教师认为学校作出的处罚有处理过重的嫌疑。
身上被贴&我是乌龟&老师与学生动手遭开除日前，蚌埠市怀远县教育局发布了一份处罚决定，决定显示，因当地包集中学的梁老师在上课时，发现有学生在其背后贴了张&我是乌龟，我怕谁&的字条，还在上面配有乌龟形象，梁老师觉得受到侮辱，与这名学生扭打起来。6月4日，教育部门因梁老师体罚学生将其开除。开除决定作出后，很多教师认为学校作出的处罚有处理过重的嫌疑。老师背后被贴乌龟纸条今年47岁的梁云林是怀远县包集中学的英语教师，5月24日晚第二节晚自习时，梁老师在高一三班辅导学生。其间，学生小敏将一张纸条贴在了梁老师的身上。纸条上写着&我是乌龟，我怕谁&，旁边还有一只乌龟的图案。梁老师发现了身上的纸条后，十分生气，觉得受到了小敏的侮辱。而小敏也不愿写事情经过，并将画有乌龟的纸条撕掉。梁老师气愤之下打了小敏一巴掌，小敏随即用桌子上的书砸向梁老师，梁老师又打了小敏一巴掌。此后因小敏情绪很激动，为控制住小敏，梁老师先后两次按住小敏的脖子，导致小敏脖子出现伤痕。据此，教育部门认为梁老师体罚学生。同事认为开除处理过重事发后，怀远县教育部门介入调查，并于6月4日作出了处罚决定，在决定中，教育部门认为，虽然小敏有侮辱梁老师的行为，但梁云林身为教师，不该体罚学生，其行为违反了教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第四条第五款的规定，依照《处理办法》第七条规定，经怀远县教育局研究决定，给予梁云林开除处分。但处罚决定下发后，梁云林的同事认为教育部门的处理过重。其中一位老师表示，梁老师个子不高，平时说话慢声细语，脾气也很温和。虽然体罚学生不对，但梁老师这次的确是因被学生侮辱，才致使情绪失控的。该老师还表示，根据相关规定，教师&体罚学生，经教育不改的&，才会被给予行政处分或解聘的处罚。涉事老师已提出复议申请昨日，记者多次联系梁老师本人无果后辗转得知，事发后，梁老师不愿接受媒体采访，同时也为了当事学生身心不受伤害，他不愿对此事发表看法。同时，怀远县教育局的常仁山副局长昨确认，这份开除决定属实，因决定是在6月4日下发，因此梁云林已被开除在家，没参加这两天的高考工作。据透露，目前梁老师已向教育部门提出了复议的申请。不过，对于开除决定是否过重的问题，常仁山未予回答。(记者 苏艺)
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& & & EPS珠粒石墨挤压系统由欧洲公司被神秘和垄断。使用已成为在中国吃螃蟹的第一人。上有卖两线斯坦利天津和设置线和运行几个月。斯坦利的泡沫石墨EPS板的一些性能已超过neopor和sunpor。
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近日，哈市某中学一名学生家长在该中学校园网站上发表了一篇名为《亲爱的孩子，美好的初中生活，每天你快乐吗？》的帖子，帖子讲述了一个孩子每天忙碌而又紧张的学习生活，以及家长看着疲惫的孩子既心疼又无奈的心情。帖子发表后，很多 深有同感的家长纷纷跟帖讲述着自己的无奈。
A 中学生家长发帖：
《亲爱的孩子，美好的初中生活，每天你快乐吗？》
记者近日在哈市某中学网站上的家长论坛里看到了这样一则帖子，帖子的内容如下：
忙忙碌碌，每天，我们这些家长。
忙忙碌碌，每天，我们的孩子们。
每天，我们更多是关心孩子的身体是否健康、成绩好坏，班级、学年考试又排了多少名。
可是，我们是否关心过孩子内心的感受，是否关心过孩子的心理健康？
每天，在清冷的凌晨，揉着惺忪的睡眼被父母&揪&出温暖的被窝，这些只有11-15岁的孩子。可怜的孩子每天只睡不到7.5小时的觉！
每天，天还没亮，十几斤重的大书包压着一个弱小的身影消失在人流中。
每天，夜幕降临，一个疲惫的孩子回到家中。
每天，深夜，台灯下一个一边打着哈欠一边还在做着作业的少年(旁边还有一个同样疲惫的父亲或母亲在陪读)。
每个周末，一个个小小&木偶&像个陀螺，又&转场&于行行色色良莠混杂黑心的补习班里。
年复一年，日复一日，没有了爱好，没有了电视，没有了课外兴趣和知识，没有NBA的篮球，没有了时间，没有了欢乐。
孩子，你还能想起小学时去过的松花江吗？你还能回忆起马家沟冰面上曾快乐滑冰吗？
只有作业，只有成绩！
难道成绩就是成功唯一的表现方式？
难道孩子就是&我们大家&成功的工具？
为什么孩子总感冒？为什么孩子眼镜又增加了度数？我们的孩子无论是身体还是心理的免疫力还有吗？
孩子到底是我们的希望还是我们所谓成功的工具？
我们是否给弱小的孩子太多的压力了？(说明：我并不是娇惯孩子的家长)
亲爱的孩子&&你快乐吗？
亲爱的家长&&你问过孩子吗
深有同感的家长纷纷跟帖
帖子发布后，引起了众多家长的关注，这则帖子的点击量达到了3700多次，并且，很多深有同感的家长也纷纷跟帖留言。
网名为&xiaowang&的家长跟帖写到：孩子自己会说：&我怎么快乐不起来呢？&，繁重的学业，同学间无形的竞争压力，小小少年，背负太沉重。家长又能怎样？你不前进就已经是在后退了。
网名为&Silince&的家长留言说：&每天也都是如此，看到疲倦的孩子，心里真不是个滋味，但是又能怎么样呢，还得鼓励孩子，正面的引导孩子，内心却是异常痛苦。可又能怎么样呢？&
网名为&meizihuakai&的家长也深有同感地说：&顶！哪个家长不是这样无奈？可又能有哪个家长敢破釜沉舟？放手让孩子去做自己喜欢的事情，不用去课外补习？其实，在学校学的真就够了，但是，哪个又真的让自己的孩子去输在别人后面？应试教育的悲剧！我的孩子是一个非常喜欢外语的孩子，而且，她一直学习全外教的英语教育，听说读写，可以说非常不错。然而自从我们决定要小升初，择校，就领她去了一些学习外语班，到那根本就不考听力口语，只考应试的语法。可以说这些年，我从来没操心过她的英语学习，她喜欢这门课，热爱外语，在家也从来没特意背过单词，在课堂上基本消化吸收了，而且一直是很优秀。她能轻松流利地同别人用英语交谈，外教说的话她也总是第一个听明白并理解的学生，上课也是最积极活跃、举手最多的那一个。然而，那以后，不行了，我们在这个外语机构的入学测试，竟然没达到标准？我真的很困惑，不知何去何从。然而为了升学，更为了今后的中考、高考，我只能让她进这种学习班，每天强化背诵、记忆单词，孩子的热爱一点点在消退。我真的没办法！我也真的很担心！&
网名为&热爱教育&的家长也留言写到：我也有孩子，我也是一名家长，现在的孩子苦，孩子累，其实家长更苦、更累！
网名为&米兰之约&的家长也认为，在国外，放学时每个孩子都绽放着快乐的笑脸，书包也是一个比一个小，家长的心情也分外的好(因为孩子高兴)。再看看我们的孩子，放学时一副疲惫的样子(只能猜想今天哪个考试没称心，或者挨了老师的批评。随即家长的心情也一落千丈，提心吊胆的等着找家长吧)，而且书包重的大人背了都要喘不上来气。
网名为&haohaizi&的家长也跟帖说：&我是初一年级学生的家长，刚看到这个帖子的时候，眼泪在眼眶里打转，我真的非常痛苦：孩子每天背着大书包，天还没亮、饭也不吃就出发了，给他带点吃的，还是放学时在校车上吃的；晚上吃完饭稍微休息一会儿就坐在桌前直到10点半左右；心痛的受不了，担心他得颈椎病、担心他近视度数发展、担心他&&可还是逼着孩子写作业。&
家长盼着&减负&真正实施
在众多跟帖的家长中，也有很多家长提出了盼望着&减负&真正实施的希望。
一位网名为&小荷&的家长说：&究竟是什么让一个十几岁的孩子如此疲惫？每天回到家看着孩子如此疲倦的身影，作为家长真的是很心酸，孩子能快乐吗，家长能快乐吗？繁重的学习已经让本该天真活泼的孩子失去了孩子的天性。减负，天天说，可何时能让孩子真正的减负呢？孩子期盼，家长也在期盼！&
面对家长和孩子的期盼，记者从我省教育部门了解到，黑龙江省中长期教育改革和发展规划纲要(年)近日正式颁布，纲要中将切实减轻学生过重的课业负担放到了重要位置。
纲要提出减轻学生过重课业负担是全社会的共同责任，政府、学校、家庭、社会必须共同努力，把减负落实到中小学教育全过程，贯穿于校内外的各个方面。
同时，各级政府要大力推进减负工作。改革考试评价制度和学校考核办法。规范办学行为，建立学生课业负担监测、公告和责任追究制度。不得以升学率对地区和学校进行排名。规范社会补习机构和教辅市场。学校要把减负落实到教育教学各个环节，给学生留下了解社会、深入思考、动手实践、健身娱乐的时间。严格执行课程方案和中小学生减负的有关规定，减少作业量和考试次数，控制学生在校学习时间。各种考级和竞赛成绩不得作为义务教育阶段入学与升学的依据。严禁中小学在职教师有偿补课或举办、推荐课外辅导班以及在课外辅导班授课。家长要树立正确的教育观念，尊重子女的健康情趣，培养子女的良好习惯。学校、家庭、社区要加强沟通与协作，为学生创设良好的学习成长环境。 (来源：黑龙江晨报)
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