汉语言文学与汉语国际教育考研的区别是?

中国语言文学类专业是多数文科生所感兴趣的专业类别,其在本科大学中包含哪几种专业?赶快来了解一下吧!中国语言文学类专业名单一览根据教育部最新公布的《普通高等学校本科专业目录》可知,中国语言文学类专业包括汉语言文学、汉语言、中国语言与文化和手语翻译等9个专业,属于文学类。具体专业名单如下表所示(其中特设专业在专业代码后加T表示,国家控制布点专业在专业代码后加K表示):序号专业名称专业代码学科门类专业类授予学位修业年限1汉语言文学50101文学中国语言文学类文学四年2汉语言50102文学中国语言文学类文学四年3汉语国际教育50103文学中国语言文学类文学四年4中国少数民族语言文学50104文学中国语言文学类文学四年5古典文献学50105文学中国语言文学类文学四年6应用语言学050106T文学中国语言文学类文学四年7秘书学050107T文学中国语言文学类文学四年8中国语言与文化050108T文学中国语言文学类文学四年9手语翻译050109T文学中国语言文学类文学四年拓展资料:1、汉语言文学汉语言文学属于中国语言文学类专业,是一门普通高等学校本科专业,基本修业年限为四年,授予文学学士学位。汉语言文学专业学生主要学习汉语和中国文学方面的基本知识,受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练,培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识,能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作,以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。2、汉语国际教育汉语国际教育属于中国语言文学类专业。它授予的是文学学士学位,是一个普通高等学校本科专业,基本修业年限为四年。汉语国际教育专业主要是通过对汉语国际教育基本素养及基本技能和汉、英(外)双语知识及实际运用能力的研究和学习,培养出能够在各类学校、国际汉语教学与汉语国际推广工作和在国内外相关部门与文化企事业单位等领域中,从事于相关文秘工作的双语型、跨文化、复合型、实践型专门人才。3、秘书学秘书学专业属于文学类。该专业作为中国普通高等学校本科专业,修业年限为四年,毕业后授予文学学士学位。秘书学主要研究秘书工作的产生与发展、职能与环境、性质与作用、规律与特征、原则与要求、发展与趋势等方面的基本理论和知识,接受文书写作、打字速记、档案管理、公关礼仪等技能训练,在各类企事业单位从事秘书工作,包括日程管理、来访接待、会议安排、文书写作、信息搜集等。4、汉语言汉语言是一门普通高等学校本科专业,属中国语言文学类专业,基本修业年限为四年,授予文学学士学位。汉语言专业培养能够从事语言文字教学与研究工作或与此专业相关工作的专门人才。通过该专业的学习,使学生具有坚实宽厚的文史哲基础知识和理论,扎实的语言学理论基础和汉语及汉语史知识,一定的语言分析能力,较强的写作能力、古籍阅读能力和外语能力。5、中国少数民族语言文学中国少数民族语言文学是一门普通高等学校本科专业,属中国语言文学类专业,基本修业年限为四年,授予文学学士学位。中国少数民族语言文学专业要求学生掌握中国少数民族语言文学的基本知识以及与专业有关的新闻、历史、哲学、艺术、计算语言学、心理学、教育学、行政管理学、文书学、逻辑学、民族学等相关学科的知识,具有较强的语言、文学修养和鉴赏能力,能阅读古典文献,掌握有关民族文献资料的查询方法,有较强的写作能力和一定的实际工作能力以及初步的科研能力。6、古典文献学古典文献学是一门普通高等学校本科专业,属中国语言文学类专业,基本修业年限为四年,授予文学学士学位。古典文献学专业学生主要学习古籍整理和中国古典文献学方面的基本知识,受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练。培养具有扎实的古典文献学理论基础和较高的理论素养,系统掌握中国古典文献学专业知识和专业特长,熟练掌握科学研究的思路、方法和研究文章的写作技巧。7、应用语言学应用语言学是一门普通高等学校本科专业,属中国语言文学类专业,基本修业年限为四年,授予文学学士学位。应用语言学主要研习语言学、语义、语法、语音等方面的基本知识和理论,研究各种与语言有关的实际问题,包括语言教学、标准语的建立和规范化、文字的创制和改革、辞书编纂、翻译等。例如:简体字的创制,标点符号和字母表的改进,词典和字典的编撰与修订,外文文章的翻译等8、中国语言与文化中国语言与文化是一门普通高等学校本科专业,属中国语言文学类专业,基本修业年限为四年,授予文学学士学位。中国语言与文化专业主要研究中国语言及文化的相关历史与知识,为文化传播、历史传承提供底蕴及支持,培养能够在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。9、手语翻译手语翻译是一门普通高等学校本科专业,属中国语言文学类专业,基本修业年限为四年,授予文学学士学位。手语翻译专业架起了聋听沟通的桥梁,培养具有博爱精神和人文情怀,扎实的手语、汉语基础,较强的手语汉语互译能力和多元文化交际与沟通能力,高素质应用型手语翻译工作者。以上资料仅供参考,具体请以实际情况为准!(责编: 网络)免责声明:本文为转载,非本网原创内容,不代表本网观点。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并请自行核实相关内容。}

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