当下的大屏市场技术格局已经非常明晰，它们分别是以自发光为优势的 OLED 阵营。和以稳定、物美价廉为优势的 LCD 方面军。而我们都知道，液晶技术历经数十年沉淀，是一种非常成熟的显示技术，但是 LCD 自身的一些短板仍旧无法避免，这就是自发光阵营崛起的原因之一。

但是，液晶仍旧有很多值得称道的优点，更稳定的显示表现，更高的亮度上限等等，当液晶材料在画面及图像展现方面的潜力被压榨到顶点的时候，技术端的研发方向就开始向背光系统转移，通过更为精细的发光源和有效的控制，让液晶黑场的呈现效果可以媲美 OLED 技术。这，就是 MiniLED 技术诞生的契机和原因。

MiniLED 是指尺寸为 50-200 微米的 LED 芯片 ( 采用《Mini LED 商用显示屏通用技术规范》的定义 ) ，介于小间距 LED 和 MicroLED 之间。LED 在光电子领域中是一种能将电能转化为光能的半导体二极管，包括砷化镓 LED ( 红光 ) 、磷化镓 LED ( 绿光 ) 、氮化镓 LED ( 蓝光 ) 等。

MiniLED 的显示应用一般在背光方向，主要是用于助力 LCD 显示升级。进而与 OLED 技术缩小差距，且 MiniLED 背光 LCD 的成本相较 OLED 要更低，由此能够给予 LCD 在中高端市场与 OLED 同台竞争的机会。小间距显示技术的拓展，已经逐渐落实到了产品端，在目前消费者能够接触到的市场环境中，目前以 TCL 以及华星光电为主要 " 持剑者 "。在这两家重量级企业的推动下，MiniLED 技术也在短短两年内发育到了非常成熟的阶段，这一点从 TCL 旗下的产品表现来看就已经十分明显。

毫无疑问地，TCL 十分重视 MiniLED 技术的进步和产品的布局。2021 年 3 月 9 日，TCL 春季新品发布会上，TCL 一举发布了 X 系列电视中的新款机型 TCL X12 8K Mini LED 星曜智屏。不仅完善了 MiniLED 产品的布局，同时也为行业带来了 "OD Zero" 技术，推进了 MiniLED 技术的发展。

作为 X 系列 8K 电视中的最新款式，TCL X12 8K Mini LED 星曜智屏既是全球首款 OD Zero Mini LED 智屏，同时也是搭载 LED 芯片数量最多，机身厚度最薄的智屏电视。TCL 最新突破的 OD Zero 技术，将电视背光与屏幕之间的距离一举突破，做到真正的近乎于 "0"！背光与显示层距离的缩小，能够有效遏制背光源的逸散问题，提升集束性让背光更好的做到 " 点对点 " 控光，更有效的提升画面的黑场能力。

TCL X12 8K Mini LED 星曜智屏，在其搭载的 MiniLED 技术的加持下，这款全新 X12 的亮度达到了惊人的 3000 尼特。同时具备 96000 颗 LED 芯片，组成多达 1920 个物理背光分区，由 24 个神经网络芯片进行分别控制，极为精细的背光分区控制，让这款电视的对比度达到了 1 千万比 1 的超高水准，相比 OLED 技术的表现也不遑多让。

因为 LCD 技术的复杂性，液晶面板问题在于液晶本身不能发光，还需要背光源、光导板、滤色片等复杂的结构才能组成完整的屏幕来显示图像。背光对于液晶电视的意义，从众多厂商对其的重视程度，就能看出端倪，在液晶面板的显色性、亮度等方面的技术数值被不断拉高到极限后，背光就成为了提高视觉观感的最关键因素，没有之一。

TCL 所体现出的实力，无疑是 TCL 在对外宣称自己有实力将 MiniLED 技术带入全新的时代，作为世界上最主要的 MiniLED 技术推进者之一，TCL 和华星光电有义务将它做的更优秀。

　　作为一位杰出的老师，时常需要准备好教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的看云识天气教学设计，欢迎大家分享。

　　１、快速阅读课文，概括课文内容要点，理清文章的思路。

　　２、领会运用比喻这一修辞手法的妙处。

　　３、初步学习说明文的基础知识。

　　培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。

　　把握课文主要内容，理清写作思路，初步掌握说明方法。

　　导入新课──整体感知──研讨探究──巩固练习

　　１、快速阅读课文，概括课文内容要点，理清文章的思路。

　　２、初步学习说明文的基础知识。

　　情感目标：培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。

　　把握课文主要内容，理清写作思路，初步掌握说明方法。

　　唐代诗人刘禹锡在《竹枝词》中写道，东边日出西边雨，道是无晴却有晴，生动地描绘了一种有趣的天气现象。天气的变化也自有它的规律，自有它的征兆。现在，我们来看一组图片，你能说出它们与天气有怎样的关系吗？今天我们来学习一篇科学小品文《看云识天气》。

　　１、出示学习目标。

　　说明方法：下定义、打比方、作比较、分类别、列数字、图表说明、事例说明。

　　１、检查预习生字情况：

　　峰峦 一霎那 点缀 绫纱

　　弥漫 晕头转向 月晕 崩塌

　　２、根据释义写出词语：

　　一会儿，形容时间极短。 （峰峦）

　　事情显露出来的迹象。 （预兆）

　　轻巧优美。 （轻盈）

　　（烟尘、雾气、水等）充满、布满。 （弥漫）

　　即将出现的迹象。 （征兆）

　　崩裂而倒塌。 （崩塌）

　　３、默读课文，思考：

　　⑴ 云和天气有怎样的关系？切合文题揭示云和天气关系的词语是什么？它运用了哪种说明方法？

　　明确：云就像是天气的招牌，打比方。

　　⑵ 有关云和天气的关系，作者从哪些方面说明的。找出标出说明角度变化的句子。

　　明确：从云的形态，云的光彩两个方面介绍云和天气的关系。

　　⑶ 本文主要介绍了哪些云及其光彩？它们各有怎样的特征？分别预示怎样的天气情况？

　　做练习册Ｐ５９第二题。

　　形态变化天气征兆产生分布情况及色彩天气征兆

　　４、说明方法：分类说明法是把事物按照一定的标准分为若干类别，再加以说明的方法。这种分类别的说明方法不仅能把不同事物的不同特征说清楚，而且会使说明的条理更清楚。

　　说明顺序：逻辑顺序。

　　２、初步学习并运用说明文的基础知识。

　　情感目标：培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。

　　语言训练，初步掌握说明方法

　　１、本文是一篇介绍科学知识的说明文，但语言生动，对云的描摹也细致形象。作者主要采用了哪些修辞方法？运用这些方法有何好处？

　　学生齐读第一段，完成练习册Ｐ５９第３题。

　　教师讲解：记叙文中，比喻是一种修辞手法；说明文中，运用比喻来说明事物，叫比喻说明，简称打比方。课文中打比方的运用，使文章生动活泼，饶有趣味。

　　１、学生在课文中画出运用比喻、排比等修辞方法的句子。

　　２、仿照课文造句。

　　示例：天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马

　　远处的霓红灯亮了，

　　夜幕四合，周围的群山

　　本文介绍了种类繁多的云及云的光彩，但文章层次清晰，很有条理，关键在于作者选取了合理的说明顺序。先说什么，后说什么，作者做到了心中有数。另外，作为一篇科普说明文，作者写得非常生动形象，这得益于运用了恰当的修辞方法。除此外，更重要的是对于自然现象的细心观察。其实，只要我们做生活的有心人，善于观察，一样可以写出精彩的文章来。

　　１、《三级讲练》课外阅读。

　　２、积累交流自己收集到的有关云的谚语、成语、俗语、诗词等。

　　留心自然界的各种现象，写一则观察日记。

　　1.理清文章的思路。

　　2.领会运用打比方的妙处。

　　3.理解说明文语言的准确性。

　　1. 把握课文主要内容，理清写作思路。

　　2.体会运用打比方的妙处。

　　初读课文，尝试解决以下问题。

　　1.给下列加点的字注音

　　峰峦（luán ） 弥漫（mí ） 月晕（yùn ）

　　轻盈（yíng） 薄云（ báo） 丝丝缕缕（lǚ ）

　　2.解释下列句子中词语的意思：

　　（1）云像是天气的“招牌” ，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

　　“招牌” ：标志，征兆。

　　（2）那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。

　　预兆：预先表露出来的迹象。

　　3.本文作者是朱泳