2018新人教版数学五年级下册易错题专题练习
1.把5米长的绳子平均剪成4段,每段长()米,每段是全长的()。2.把3kg水果平均分给4个小朋友,每个小朋友分得这3kg水果的(),每个小朋友分到()kg。
3.王师傅8分钟制作了5个零件,他每分钟能制作()个零件,制作一个零件要()分钟
4.把5米长的绳子剪去1
米,还剩下()米。 5米长的绳子剪去它的
5. 把2米的绳子平均分成5份,每份长()米,其中每份占全长的()
6.一根电线长6米,用去它的2
,还剩下它的(),如果用去
7、把4米长的木材平均分成3段,每段长()米,每段是全长的(),2
8、把10千克糖平均分成5份,每份是()千克,每份的重量占总重
量的(),2份重()千克,
2份的重量占总重量的()。
的分子加上6,分母加()分数的大小才不会变
10、7/12的分数单位是(),再添上()个这样得分数单位是1。11.能同时被2、3整除的最小三位数是()能同时被3、5整除的最小三位数是()能同时被2、3、5整除的最小三位数是()
基础巩固 能力提升 变式训练 拓展培优 真题演练
1. 如图是一块长方形,由六个正方形组成,已知中间最小的一个正方形A的边长为 cm,那么这个长方形的面积为
2. 如图,点C为线段AB上一点,点C将AB分成2:3两部分,M是AC的中点,N是BC的中点,若AN=35cm,则AB的长为cm.
3. 一个底面半径为10cm、高为30cm的圆柱形大杯中存满了水,把水倒入底面直径为10cm的圆柱形小杯中,刚好倒满12杯,则小杯的高为( )
(2) 是否存在点P,使得PA-PB=3?若存在,求x的值;若不存在,说明理由;
(3) 若点M,N分别从点A,B同时出发,沿数轴正向分别以3单位长度/秒、2单位长度/秒的速度运动,多长时间后M,N相距1单位长度?
(2) 若∠BOC=∠AOD,求∠AOD的度数;
若同一平面内三条射线OT、OM、ON有公共端点O,且满足∠MOT=∠NOT或者∠NOT=∠MOT,我们称OT是OM和ON的“和谐线”.若射线OP从射线OB的位置开始,绕点O按逆时针方向以每秒12°的速度旋转,同时射线OQ从射线OA的位置开始,绕点O按顺时针方向以每秒9°的速度旋转,射线OP旋转的时间为t(单位:秒),且0<t<15,求当射线OP为两条射线OA和OQ的“和谐线”时t的值.
(2) 如图1,当射线OP从OB处绕点O以4度/秒的速度逆时针旋转,在旋转过程中,保持射线OP始终在∠BOA的内部,当∠POC=10°时,求旋转时间.
(3) 如图2,若射线OD为∠AOC的平分线,当射线OP从OB处绕点O以4度/秒的速度逆时针旋转,同时射线OT从射线OD处以x度/秒的速度绕点O顺时针旋转,当这两条射线重合于射线OE处(OE在∠DOC的内部)时,
(注:本题中所涉及的角都是小于
1. 在长为2,宽为x()的矩形纸片上,从它的一侧,剪去一个以矩形纸片宽为边长的正方形(第一次操作);从剩下的矩形纸片一侧再剪去一个以宽为边长的正方形(第二次操作);按此方式,如果第三次操作后,剩下的纸片恰为正方形,则x的值为.
基础巩固 能力提升 变式训练 拓展培优 真题演练
1. 如图是一块长方形,由六个正方形组成,已知中间最小的一个正方形A的边长为 cm,那么这个长方形的面积为
2. 如图,点C为线段AB上一点,点C将AB分成2:3两部分,M是AC的中点,N是BC的中点,若AN=35cm,则AB的长为cm.
3. 一个底面半径为10cm、高为30cm的圆柱形大杯中存满了水,把水倒入底面直径为10cm的圆柱形小杯中,刚好倒满12杯,则小杯的高为( )
(2) 是否存在点P,使得PA-PB=3?若存在,求x的值;若不存在,说明理由;
(3) 若点M,N分别从点A,B同时出发,沿数轴正向分别以3单位长度/秒、2单位长度/秒的速度运动,多长时间后M,N相距1单位长度?
(2) 若∠BOC=∠AOD,求∠AOD的度数;
若同一平面内三条射线OT、OM、ON有公共端点O,且满足∠MOT=∠NOT或者∠NOT=∠MOT,我们称OT是OM和ON的“和谐线”.若射线OP从射线OB的位置开始,绕点O按逆时针方向以每秒12°的速度旋转,同时射线OQ从射线OA的位置开始,绕点O按顺时针方向以每秒9°的速度旋转,射线OP旋转的时间为t(单位:秒),且0<t<15,求当射线OP为两条射线OA和OQ的“和谐线”时t的值.
(2) 如图1,当射线OP从OB处绕点O以4度/秒的速度逆时针旋转,在旋转过程中,保持射线OP始终在∠BOA的内部,当∠POC=10°时,求旋转时间.
(3) 如图2,若射线OD为∠AOC的平分线,当射线OP从OB处绕点O以4度/秒的速度逆时针旋转,同时射线OT从射线OD处以x度/秒的速度绕点O顺时针旋转,当这两条射线重合于射线OE处(OE在∠DOC的内部)时,
(注:本题中所涉及的角都是小于
1. 在长为2,宽为x()的矩形纸片上,从它的一侧,剪去一个以矩形纸片宽为边长的正方形(第一次操作);从剩下的矩形纸片一侧再剪去一个以宽为边长的正方形(第二次操作);按此方式,如果第三次操作后,剩下的纸片恰为正方形,则x的值为.
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