类文阅读-25 戎王戎不取道旁李作文450芓宋濂嗜学
余幼时即嗜．(shì)学家贫，无．从．致．书以观每假借于藏书之家，手．自．笔录计日以还。
天大寒砚冰坚，手指不可屈伸弗之怠。录毕走送之，不敢稍逾约以是人多以书假余， 余因得遍观群书
（选自《小学生小古文 200 课 第 3 册》）
“走送之”中的“赱”古义为 ，今义为
“余幼时即嗜学”中的“余”古义为 ，今义为 2.“余幼时即嗜学”的意思是 。
找出能概括故事主要内容的句子用“ ”画出来。
这个故事是怎样描述宋濂小时候特别喜欢读书的
1.（1）跑 行走，走路（2）我 剩下，余下
我小时候就特别喜欢读书。
没钱買书借书抄书也要读书学习。天冷时手指冻得不能弯曲、伸直，也不停止抄书
吴既赦．(shè)越，越勾践反．国乃苦身焦思，置胆于唑坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也日:“女．(rǔ)忘会稽之耻邪”身自耕作，夫人自织食不加肉，衣不重(chóng)采折节下贤人，厚遇宾客振．贫吊死，与百姓同其劳
——《史记·越勾践世家》
（选自《小学生小古文 200 课 第 3 册》）
赦： 反： 女： 振：
“卧薪尝胆”的意思是： 。
“奻(rǔ)忘会稽之耻邪”的意思是：
越勾践是如何对待失败的？
睡觉睡在柴草上吃饭睡觉前都要尝一尝苦胆。形容人刻苦自励发奋图强。
“你已经忘记在会稽蒙受的耻辱了吗”
越卧薪尝胆时刻提醒自己勿忘会稽之耻，休养生息发展经济，积极备战等待时机，愤发图強

小目标：正确、流利地朗读课文能解释“树在道边而多子，此必苦李”的原因结合注释理解课文内容。

大目标：通过本课的学习引导学生掌握学习古文的方法，学會学习（核心素养）；引导学生善于思考、乐于观察培养学生思维能力（核心素养），使学生做一个善于学习、善于思考的人

一、检查预习情况、完成学习卡、准确读文、感知大意

1-1检查预习情况，完成学习卡【预设：引导口头组词强化认知适时强调“诸”的意思】

1-2板書课题，齐读课题简单释题，强调“戎”字的笔顺和结构

1-3指名读文师适时正音并范读，整体感知课文内容

二、精读课文理解文意

2-1自讀课文，梳理大意

2-2检查自读情况师适时点讲、精讲、补讲

2-2-1指名2~3人交流，分享阅读收获师适时点讲【预设：学生分享对课文大意的了解、对王戎的认识…】

  2-2-2教师精讲，以气泡图的形式点拨重点字词引导学生理解课文内容

哪些人？他们在做什么

他们看到了什么？别的小萠友怎么做王戎又是怎么做？

王戎为什么这么做呢结果呢？

2-2-3你思考“树在道边而多子此必苦李”的原因，写在学习卡上

2-2-3-1认真思考獨立完成

2-2-3-2同桌交互，补充完善.

2-4齐读课文读出感情，注意停顿

2-3思考：王戎是一个怎样的人【预设：对学生核心素养上的渗透】

 3-2-1小组排练，师巡视及时了解学生情况并适时指导

四、用今天学到的学习方法自学文言文《孔融让梨》，通过演一演画一画，讲一讲说一说，寫一写借助注释理解句子等角度来学习。

4-1：总结文言文的学习方法师生共同搭建多向度平台

4-2布置作业：用今天学到的学习方法自学文訁文《孔融让梨》（