清末清末新政教育改革的背景景

点击联系发帖人 时间：2019-12-28 09:02

清末新政教育改革的背景

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　　一、研究背景与问题

　　二、研究的目标及意义

　　三、研究的重点及方法

一、清末新政中的教育改革背景以及岑春煊的生平

　　（一）清末新政中清末新政教育改革的背景景及其实施

　　（二）岑春煊生平概述

　　（一）山西巡抚任上的办学实践

　　　　1. 兴办山西高等学堂

　　　　2. 开办山西农林学堂

　　（二）四川总督任上的办学实践

　　　　1. 四川高等学堂的演变

　　　　2. 倡办四川通省劝工局

　　（三）两广总督任上的办学实践

　　　　1. 两广学务处的建立

　　　　2. 发展两广大学堂为广东高等学堂

　　　　3. 创办两广高等工业学堂

　　　　4. 建立两广优级师范学堂

　　　　5. 两广方言学堂的合成

　　　　6. 奏准设立广东法政学堂

　　　　7. 创办的其它学堂

　　　　8. 派遣留学生、开展对外交流及鼓励民间办学

三、岑春煊的教育理念及其形成原因分析

　　（一）岑春煊的教育理念探讨

　　　　1. 图治之要储材为先

　　　　2. 因地制宜，注重西学

　　　　3. 高屋建瓴、务实求新

　　（二）岑春煊教育理念形成原因分析

　　　　1. 清末的社会环境

　　　　2. 岑春煊个人因素

　　　　3. 经济立国思想

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【摘要】：教育改革是清末新政Φ的重要内容通过这次改革,统治中国达千年之久的科举制被废除,新式学堂得以迅猛发展;制定了新的学制;建立了一整套从中央到地方的教育行政管理机构。这在客观上促进了中国教育的近代化

岸本美绪;;[A];北京论坛（2005）文明的和谐与共同繁荣——全球化视野中亚洲的机遇与发展：“历史变化：实际的、被表现的和想象的”历史分论坛论文或摘要集（下）[C];2005年

狭间直树;;[A];北京论坛（2005）文明的和谐与共同繁荣——全球囮视野中亚洲的机遇与发展：“历史变化：实际的、被表现的和想象的”历史分论坛论文或摘要集（下）[C];2005年

罗志田;;[A];北京论坛（2005）文明的和諧与共同繁荣——全球化视野中亚洲的机遇与发展：“历史变化：实际的、被表现的和想象的”历史分论坛论文或摘要集（下）[C];2005年

樊慧英;;[A];紀念《教育史研究》创刊二十周年论文集（3）——中国教育制度史研究[C];2009年

胡艳;;[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（3）——中国教育淛度史研究[C];2009年

肖承罡;;[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（3）——中国教育制度史研究[C];2009年

司洪昌;;[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论攵集（3）——中国教育制度史研究[C];2009年

苏启敏;;[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（4）——中国学科教学与课程教材史研究[C];2009年

朱宗顺;;[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（5）——中国基础教育史研究（含学前教育、义务教育、高中教育、特殊教育、工读教育等）[C];2009年

高謙民;;[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（6）——中国教师教育史、职业教育与成人教育史研究[C];2009年

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