高中生XX初体验你想玩吗?但其实是个恐怖游戏
[摘要]本部作品，是根据在15年前在美国、加拿大、英国等地都夺得超高人气的恐怖游戏《白色情人节：名叫学校的迷宫》所改编的全3D新版手游。本部作品，是根据在15年前的2001年刚刚普及电脑的美国、加拿大、英国等地都夺得超高人气的恐怖游戏《白色情人节：名叫学校的迷宫》所改编的全3D新版。 从唐顿高中转校过来的男主，在院子里和女高中生相遇。如果是在恋爱电视剧和漫画里，这简直就是爱情的先兆。虽然很想体验那种完美的高中爱情，但事实上他所遭受的却是高中生涯中最惨痛的经历……白天，女主角在长椅上读着日记。在阳光的照耀下美得让人头晕目眩，这些对转校生男主来说，都太让人兴奋了……恩恩，大概就是这样的感觉。
惊慌中女主丢失了某样东西。男主却捡到了这件东西，这对他来说就有了再次接近她的理由，是拉近关系的绝好的机会。然而，事情却变得奇怪起来……首先下了出租车来到学校。依照游戏提示，按照操作从左边进入教室。原本什么都没有的午夜校园就有够阴森的，在恐怖游戏里这种临场的恐惧感陡然倍增。追寻着一阵门深处的响声，发现了名为金硕亚的男子。依照约定来还给女主失物的男主，却由于没有钥匙打不开门无法进入到约定的地方。以此契机，男主开始了午夜校园里的离奇冒险。不断出没的离奇鬼魂男主无意撞见看门人用球棒在杀人，目睹整个过程的他第一时间想要夺路而逃，却发现原本熟悉的教学楼变得如此陌生，陌生到根本找不到生路！恐怖游戏就此展开了，但索命的追兵就紧跟在身后，离奇的鬼魂还不时出没，他不得不在泛着诡异气氛的走廊与教室之间游走，寻找逃亡的契机。 藏品收集和绚丽服饰相比完整版，精简版里有更多需要解答的谜题。由此游戏难度也增加了不少。在有时间限制紧张游戏的同时，玩家还可以收集藏品，给角色换装等等。 到底男主能不能成功找回失物，并从学校里发生的恐怖事件里平安逃出呢……？
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人数约50人杀人游戏不错篝火晚会Provence篝火1 能想想那样的意境么 ？正值青春期谁对谁有好感啦 什么的 可以借此机会拉近距离奕＂玩表白o(∩_∩)o...哈哈小星星、篝火应该是不允许搞的
1 可以搞山上寻宝比赛 分组 藏宝 搜索 奖励
2 夺山头比赛 分组 集体冲锋 先到者获胜
3 真人CS
4 拍照
5 野餐
6 丢手帕游戏（古老但经典）实验科研烧烤，登山。地狱阳光露营 烧烤Kendar做什么都会很开心啊！因为与朋友在一起就很开心啊！在山上大声歌唱，一起游戏，再幼稚也会开心！望着美景，照相，唠嗑，呐喊，亲近自然...不要太过分了，毕竟在野外，要注意安全！一定要珍惜这段时光啊！星痕篝火晚会五月的橙子 山上寻宝 
2 夺山头比赛 
3 真人CS
4 烧烤
5 滑翔
6 写生

山不在高野营紫恋~`—*—其实我们都希望。。能有个美好回忆的高中生活
 无论玩什么。。。一定要看一下天空和脚下的土地
 祝福你们森也Macavity金石滩?
 1.吃：可以带一些简单的炊具，或者商店有专门的野营用具。女生弄些野菜什么的，也可以自备。弄出来的东西虽然不一定好吃但是关键是享受过程吧。具体细节自己敲定，去之前就可以向女生们征集拿手菜了哦。
 2.音乐：音乐是必要的气氛制造工具，你这么懂MP4，或许也有相关的设备吧，带个简易音响，音乐或舒缓或激昂很好调节氛围。
 3.展示：我们都是年轻人，都渴望展现出自己最棒的一面，作为组织者（你应该就是吧）应该充分给他们创造这种条件，让他们展示自己所长吧。会舞蹈的就让他跳一个，会唱歌的就嗷一嗓子，会朗诵就给大家来几首或缠绵的或激扬的青春的诗曲，什么都不会的也要让他们提前准备几个笑话，到时候一个个来，抽签，抽到谁谁讲一个。不逗笑大家就还得惩罚。
 4.纳谏：你们有50多个人，就有50多个头脑，比我们这些局外者应该更清楚什么是切实可行的，什么又是不切实际的。所以说，你可以先把自己搜集的想法都打出来，每一个想法表上号码，把决定权交给大家。这样一方面可以让他们预知自己所在的位置，就就能够更好的参与进去。最后再留开空间让他们表达建议的。这样计划就更完美了。
 5.一些TIPS:带些创口贴，以防有人受伤。
 带把小刀，瑞士军刀最好，以防突发需要。
 带些常用药，晕车的啊，中暑的啊，防虫的啊。
 
 发动同学收集一些树叶，做标本，互赠。很有纪念意义哦。
 最后带上一些小心，带回无限快乐！
晴天会下猪游戏一：坐气球。 
每个小组三个人上来参加，两个人吹气球，一个在椅子上坐暴。坐暴10个气球，按用时多少算胜负。 
游戏二：纸杯传水。 
每个组出5个人站成一列，每人嘴上叼一只纸杯，然后从前往后传水，不能用手，全凭嘴和头的动作，在规定时间内按传到最后的水的多少算胜负。 
游戏三：顶橘子 
每个组两个同学上来参加，奖橘子顶在头上，不能用手扶，然后按主持人安排做动作，比如跨凳子，向后转，坐下起立，相互之间除了接触外也允许使用吓唬等手段，按坚持的时间长短算胜负。 
这是几个比较有意思的，其他的象心有灵犀，抢凳子，击鼓传花就不用多说了吧。 
另一个要热闹的关键是惩罚措施，每个游戏获胜的领奖品，最后两名则要接受惩罚。可以将惩罚措施写成一堆纸条，让受罚者抓阄。这里说几个很high的惩罚方法。 
1。学广告。 
大家都看过脑白金的广告吧，就让他学里面的动画人物的动作，哈哈。当然还有很多搞笑的广告，自己找吧。 
2。表演 
例如让他选择“装白痴，装纯情，装gay”，不管装哪个，都很好看，呵呵。 
3。朗读 
准备好一段很搞笑的文字，比如那一段“我是一头猪，。。。。”呵呵，让他大声读出来，里面还可以要求动作。 
4。吻桌子（柱子） 
被罚者要亲吻指定的一个桌子5下，这时最好有照相机伺候，呵呵，出来的照片肯定很精彩！ 
 
挺不错的，给大家推荐一个小游戏吧！满好玩的。 
游戏名称：团队合作，张弛有道 
▲游戏目的：通过这个游戏，让大家认识到团队合作的重要性。一个团队若想成功必须运用恰当的方法，而这个方法不仅包括要善于利用有效资源，还要求学会倾听他人的意见，以沟通寻求彼此间的默契。 
▲游戏规则：游戏开始时，将******绳围在各自腰间位置，所有队员带上眼罩，在2分钟内将绳索围成指定的图形（如正方形、长方形、平行四边形、梯形、菱形、三角形），在这过程中，参加队员不能手拖手，只能通过******绳互相维系，最后围出图形的队伍将绳索不变形的平放置地上让大家看图形是否形似，最快围出图形且图形形似的队伍胜出。游戏以组为单位分别进行，抽签决定游戏顺序的先后和所要摆的图形。 
按游戏完成的形似和时间评出一至六名，最形似且时间最短的为第一名，其次的为第二名，以此类推。第一名得6分，第二名得5分，以此类推，第六名得1分。 
▲游戏细则： 
所需要设备：眼罩10个、大绳索一条、秒表1个、口哨一个。 
游戏人数：每组派出10人，6组共有60人参加游戏，每组选派的10人必须先选择没有参加过游戏的组员。 
游戏时间：25分钟（5分钟派发材料及宣读比赛规则，每组分别进行游戏，共需要15分钟，5分钟评比结果并对游戏做出总结） 
 
传统的节目游戏节目不少嘛，比如击鼓传花，或者再进化一点的，几个人围坐一圈，击掌数数等（一圈人依次数数，逢0或3以及它们的倍数就闭嘴击掌，这个可以自由规定）该击不击，该数不数的就受罚，很好玩的游戏。 
西西，偶的小游戏多着呢，好处的拿来，我通通的奉献。 
成语接龙,接不上来的罚;或者摸仿幸运52里的一个比画一个猜,猜不出罚:) 
一群人围坐成一圈，男女间隔而坐。从A开始，对着右边的B说，我爱你，或者说不要脸，无论A对B说什么，B对A说另一句。说完了，再对另外一个异性随便说一句。如A对B说我爱你，那么B要对A说不要脸，如果A对B说不要脸，那么B要对A说我爱你，然后对下一个随便说一句我爱你或者不要脸。如此周而复始。如果叫错了，那么就要受罚。 


如果你在边上旁观，经常会看到以下情形： 

某GG不断的对某MM说，我爱你，得到的回答是不断的“不要脸”。 
某MM不停的对某GG说“我爱你”，对另一GG说“不要脸”。 
某GG听到某MM说“我爱你”，冷不丁对此MM说“我爱你”，被罚酒却乐此不彼。 

这个游戏好，真真假假，假假真真，没人知道是真是假。如果这圈人本来就是一对一对的，那就更搞笑了。 

 
霜染
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你如何看待中学生玩网络游戏
【活动导入】平时下课的时候，经常可以看到学生三五成群地聚在一起聊天。我很好奇，打听了一下，原来他们聊的是网络游戏。据了解，不少学生尤其是男生都沉迷于网络游戏中。周末，他们的大部分时间都花在玩网络游戏上，甚至有的学生在周一至周五的课间时间也玩得神魂颠倒。我曾经有一个学生，每天晚上玩网络游戏玩到深夜，第二天到学校，一整天都无精打采，甚至在课堂上睡觉，成绩当然是一落千丈。有一次，我没收了他的手机，他要我将手机卡还给他，我没有答应，他甚至跟我说，没有手机卡，就绝食。我没想到网络游戏的毒害居然有这么深！中学生玩网络游戏已经是一种普遍现象，在一次班会课上，我特意组织学生一起讨论了这种现象。下面就让我们一起听听他们对玩网络游戏的看法吧。观点摘要胡佳俊：玩网络游戏也是一种学习的途径。我认为玩网络游戏对于不同的人会产生不同的效果，对于比较有意志力的同学来说，玩网络游戏是一种放松心情的方式，是一种生活的享受，还是一种学习的途径。玩网络游戏可以称作指尖上的学习。现在有很多知识竞答类型的网络游戏，想要过关，就必须先答对题，而这些题目很多都与我们正在学习的知识有关。试想，当我们的手指在键盘上或屏幕上挥舞时，我们的大脑也正在输入知识。除了专门的知识竞答游戏，还有很多网络游戏也注重知识性、教育性。比如我对三国历史的熟悉就得益于我经常玩《三国》的游戏，我甚至还因此爱上了历史课。所以我认为，玩网络游戏也是一种学习的途径。汪婷：中学生玩网络游戏容易引发暴力倾向。网络游戏对我们学生的影响是很大的。如果能控制得好，网络游戏的确可以在学习上助我们一臂之力，但是我们现在年纪尚小，自控能力肯定不够强。正如胡佳俊同学刚才所说的，放松、享受、学习也只是针对“比较有意志力的人”，而大部分中学生甚至是成年人，却难免沉迷于网络游戏而不能自拔。我们知道，现在大部分的网络游戏都充斥着血腥的打斗场景，容易引发我们的暴力倾向。有很多同学在玩网络游戏上瘾之后，很容易将虚拟的世界和现实世界混为一谈，甚至会将网络游戏中的一些战斗打架场景，带到现实生活中。这对我们未成年人的健康成长是非常不利的。我曾经看过一个新闻，那是在合肥市发生的一起故意杀人焚尸案。犯罪嫌疑人吴某和李某就是长期沉迷于网络游戏不能自拔，久而久之，形成了暴力、冲动的个性，甚至产生了效仿游戏中砍杀人的想法，以满足自己的成就感。于是两人相约在合肥杀人“练胆”“找刺激”。这个惨痛的案例，足以说明网络游戏对我们的学习和成长是百害而无一利。许俊：玩网络游戏可以益智。网络游戏作为生活中的一种娱乐项目，一直被人们喜爱着，既然很多人去玩，那就证明还是有好处的。我同意胡佳俊的“玩网络游戏也是一种学习的途径”的观点。我从三年级开始接触网络游戏，从中也学到了好多不认识的字啊单词什么的。汪婷说网络游戏“百害而无一利”，我觉得太绝对了。为什么一定要说网络游戏全是不好的？虽然现在的游戏商家为了吸引更多人玩游戏，故意在网络游戏中加入一些不健康的内容，但这只是网络游戏中的冰山一角，还有相当一部分网络游戏是益智的。比如玩网络游戏的时候，我们为了攻城夺池，需要发挥我们的“军事谋略”，要想尽一切办法布局设阵，然后才能打败对方，这样的网络游戏是不是很考验我们的思维能力？还有，我们在玩网络游戏的时候经常要跟别人合作，这样就培养了我们的合作和协调能力……久而久之，我们的智力也能提高呢。蒋祎天：沉迷网络游戏影响生活和学习。没错，益智游戏是有的，但就算是玩益智游戏，也有沉迷上瘾的时候。长时间玩网络游戏不仅影响视力，还会致使很多学生不思进取。有些同学不能够自律，游戏结束后依然对游戏内容念念不忘，第二天到校后在课间和周围的同学讨论游戏内容，他们讲得眉飞色舞，争得面红耳赤，不仅影响自己的学习，还影响其他同学的学习。更有甚者，课间讨论得不尽兴，课上依然窃窃私语，继续讨论。关于玩网络游戏可以获得知识，我想说这只是一种借口而已，毕竟获得知识的渠道多得很，为什么一定要通过玩游戏获得呢？所以我认为我们在学习期间最好不要玩网络游戏。王海燕：让学生在学习中找到快乐。学生为什么喜欢玩网络游戏？因为玩网络游戏可以让他们产生快乐感和成就感，而很多同学从课堂学习中根本找不到快乐，更别提产生成就感了。虽然很多人说什么苦读十年书，幸福一辈子，但是知识匮乏造成的严重后果，学生们还没有经历过。大多数人只会顾得眼前的快乐或不快乐，而不会做长远打算。所以我认为老师们也不能一味地制止学生玩网络游戏，还应该在教学上多尝试，使学生在读书中也可以找到真正的快乐，从而使网络游戏渐渐淡出学生的视野，进而脱离对网络游戏的依赖。相信我们可以从体育锻炼、学习生活中获得更多的快乐。【教师总结】随着现代技术的飞速发展，人们的生活条件也变好了，电子科技产品已经走进了寻常百姓家，上网的人数越来越多。网络给我们带来了许多最新的资讯，方便了我们的衣食住行，同时，网络也是一把双刃剑，有利就有弊。比如这次学生们关于玩网络游戏的看法。对于大多数没有节制没有自控能力的中学生来说，玩了网络游戏就为上瘾埋下了隐患。一旦上瘾，情绪就容易被游戏控制，对生活和學习都有极大影响。汪婷同学所举的例子我们可要警惕了。在现阶段，中学生毕竟应该以学习为主，如果想通过玩游戏来放松一下，我们大可以专门组织活动来一起玩，这不比在虚拟世界中玩得尽兴？王海燕同学的发言给了我一个启发，今后的学习生活中，我们应该更加注重快乐学习，这个快乐从哪里来？从有趣高效的课堂中来，从有意义的兴趣爱好中来，从团结活泼的校园氛围中来，从同学们的自控能力中来……看看我们周围沉迷于网络游戏的同学，设身处地想想自己玩网络游戏的经历，网络游戏坏处是多于好处的，希望大家通过这次的讨论，能够正确面对网络游戏，处理好玩网络游戏与学习的关系。
作文周刊·八年级读写版
2016年26期
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