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攻略·青云门派攻略和打架心得
　　今天我给大家介绍的是青云Pk，本人玩的也是青云。青云的技能只要是雷攻击的多所以石头当然是打雷攻击的啦，我建议打4级或者5级的雷攻击石头{针对不是很有钱的玩家｝，有钱的可以上全6、这样打架的就可以秒人啦~　　好了，转入正题我今天要讲的是青云打架时针对各个门派的打架方法来破他们的招数。　　(一)青云VS飘渺　　我们就首先讲飘渺的吧：飘渺主要是可以加血，要是血多的飘渺在战场上可以说是不死医生。血少的就很那个啦。可以直接秒了。血多的就要看我们的技巧了。首先是技能排放顺序一定要好，宠物也要有高禁锢，下面我来说为什么要有高禁锢。青云打飘渺可以说是最容易的，一般情况下都可以直接把飘渺给秒了的。血厚的呢就这样打：先是放醉卧云霞，漂移到他的身边之后再放天袭九州，再到神明指路上的雷攻击石头再加上放大伤害所以这一砸下去肯定掉他一半血，这不是我吹的，是在飘渺血少的情况下，之后就上山河劫。再到破甲玄冥和邪灵退让。马上放高禁锢{防止他醒来加血｝再放逍遥无极和玉风扫叶。一个飘渺就这样玩完了。我们的怒气还没用到哦。所以说啊，青云VS飘渺。飘渺那是没胜算了。{是在同等级宝石和心法的情况下｝　　现在来排下技能顺序:　　醉卧云霞-月影漂移-天袭九州-神明指路-山河劫-破甲玄冥-邪灵退让-高禁锢-逍遥无极-玉风扫叶　　(二)青云VS战皇　　说完对付飘渺的办法了，下面来说说对付战皇的办法，对付战皇宠物也要有高禁锢，是这样的。一开始，我们先出其不意用月影漂移飞到他身边马上放醉卧云霞，之后再放天袭九州，再到神明指路{因为是上的雷攻击石头再加上放大伤害所以这一砸下去肯定掉他好多血｝。　　放完神明指路就马上反应过来放山河劫{山河劫也是雷攻击的技能，这一招虽然没有神明指路伤害高，但是也不能小看｝，放了山河劫对手就麻痹5秒不可以走动以及放技能。趁现在马上放破甲玄冥和邪灵退让，这下他就要苏醒了，我们马上放高禁锢，再放逍遥无极和玉风扫叶再到上古苏醒然后按照原来的放技能顺序再来一遍就好啦!这样战皇也玩完了。　　技能顺序：　　月影漂移-醉卧云霞-天袭九州-神明指路-山河劫-破甲玄冥-邪灵退让-高禁锢-逍遥无极-玉风扫叶-上古苏醒-天袭九州-神明指路-山河劫-破甲玄冥-邪灵退让-高禁锢-逍遥无极-玉风扫叶　　(三)青云VS狂魔　　接下来要讲的是对付狂魔的办法了，狂魔主要是血多，防御高。所以要和他打持久战是比较难的，这就要看你的技能控制心法等级还有攻击力了。　　首先他在远远的你放醉卧云霞，放了天袭九洲，再放神明指路。然后放破甲玄冥再到邪灵退让。之后砸山河劫上去再持续普通攻击。等他准备醒来的时候放逍遥无极，放了之后他跑得慢嘛，然后放流云拂袖，因为他跑得慢所以放这一招很实用，等他跑到你身边，你就放高级禁锢。马上用月影漂移飞走，飞走后在用上古苏醒，再到醉卧云霞，然后天袭九洲。再到神明指路再到山河劫。破甲玄冥和邪灵退让。再到逍遥无极和流云拂袖。等他跑到你身边了他也该死了。　　技能顺序：　　醉卧云霞-天袭九洲-神明指路-破甲玄冥-邪灵退让-山河劫-普通攻击-逍遥无极-流云拂袖-高级禁锢-月影漂移-上古苏醒-醉卧云霞-天袭九洲-神明指路-山河劫-破甲玄冥-邪灵退让-逍遥无极-流云拂袖　　(四)青云VS万邪　　现在要讲的是对付万邪的办法，对付万邪和对付飘渺一样的。很容易。都可以秒了的。小编我就不多说了我就说技能顺序就可以了　　技能顺序：　　醉卧云霞-月影漂移-天袭九州-神明指路-山河劫-破甲玄冥-邪灵退让-高禁锢-逍遥无极-玉风扫叶-上古苏醒-醉卧云霞-天袭九州-神明指路-山河劫-破甲玄冥-邪灵退让-高禁锢-逍遥无极-玉风扫叶　　(五)青云VS修罗　　现在小编我给大家讲的是对付修罗的办法了。修罗主要就是攻击高所以一定不能让他近身，他一近身你就有可能被秒了。所以要看我们的控制能力了。首先放的是醉卧云霞。再到天袭九洲，然后放神明指路，马上放山河劫{以防他醒来｝再到破甲玄冥和邪灵退让。到逍遥无极和流云拂袖一直的持续放流云拂袖等他走近的时候放高级禁锢让流云拂袖持续攻击，然后马上月影漂移飞走再放上古苏醒。再到醉卧云霞。再到天袭九洲，然后放神明指路，马上放山河劫，再到破甲玄冥和邪灵退让。到逍遥无极和流云拂袖等他走到身边就死了本来修罗也没狂魔血多的，所以打起来比较容易。如果现在他没死想跑的话我们八门金锁就少不了的了，锁住他让宠物打，就over了。　　技能顺序：　　醉卧云霞-天袭九洲-神明指路-山河劫-破甲玄冥-邪灵退让-逍遥无极-流云拂袖-高级禁锢-月影漂移-上古苏醒-醉卧云霞-袭九洲-神明指路-山河劫-破甲玄冥-邪灵退让-逍遥无极-流云拂袖　　(六)青云VS青云　　说完了所有门派的现在就要说说对自己门派的办法了。这个是比较难的，这就要看谁出手快了，谁出手快就是胜者。因为是这样的在远远处放月影漂移飞到他身前马上放醉卧云霞，天袭九洲，再放山河劫，再到破甲玄冥和邪灵退让再到玉风扫叶，放高级禁锢。再放上古苏醒，再放醉卧云霞，再到天袭九洲，再到山河劫之后放破甲玄冥和邪灵退让。再放玉风扫叶。他就over了，本来青云的血就不多。打青云都用上打狂魔的方法了，他能不死嘛。　　技能顺序：　　月影漂移-醉卧云霞-天袭九洲-山河劫-破甲玄冥-邪灵退让-玉风扫叶-高级禁锢-上古苏醒-醉卧云霞-天袭九洲-山河劫-破甲玄冥-邪灵退让-玉风扫叶
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青云诀手游新手怎么玩？青云诀手游新手指引攻略
时间： 14:29:29
编辑：yangzhenhui
来源：下载吧
在青云诀手游中，作为新手，初次来到游戏的时候，肯定也是跟着游戏的指引玩的，当完成了新手教程之后，玩家们才真正要开始自己的旅程，这个时候很多玩家都是迷茫，并不知道下一步该干嘛。那么，到底青云诀手游新手怎么玩？下载吧小编为大家带来了青云诀手游新手指引攻略，大家可以来看看啦！青云诀手游新手指引攻略：在《青云诀》手游中，等级是一个非常重要的因素。除了转职、装备高阶装备都需要等级支持，所以新手进游戏提升等级是当务之急。提升等级任务：任务是经验大头，主线任务必做，支线任务能接就接。建议开个vip卡。想要玩好《青云诀》的话，vip可以进boss之家，能多一个刷宝的地方，绝对不亏！九幽魔窟副本：最好组够三个人开，因为怪物无限刷，人多力量大。组队人数越多就刷的越快，三人组队还有30%经验加成，而二人组队只有15%经验加成。刷宝爆装圣灵血阵：最好先打低级的等装备累积得差不多再去打高级的，因为装备差的话打高级的圣灵血阵副本会拖慢进度，拉低评分还容易翻车。世界boss：因为世界boss每人每天只能打三次，所以最好多选在一些特殊的服务器活动时间过去抢boss成本会更低。技能符文仙盟心法：小编建议优先把攻击和破甲点起来。因为在外面刷boss的时候，死了能复活，还不如多点攻击增加刷宝效率。符文：符文方面也是建议优先把攻击向的符文升级，进一步提升打怪效率，让升级更随心所欲。好啦，以上就是下载吧小编为大家带来的青云诀手游新手怎么玩？青云诀手游新手指引攻略，希望大家喜欢啦！
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苏教版五年级上学案
第一单元 认识负数 一、知识点： 1．零上 4 摄氏度记作+4℃；零下 4 摄氏度记作－4℃； “＋4”读作正四， “－ 4”读作负四。＋4 也可以写成 4。 2．像＋4、19、＋8844 这样的数都是正数；像－4、－11、－7 这样的数都是 负数。 3．0 即不是正数也不是负数，正数都大于 0，负数都小于 0。 4．具有相反意义的量我们可以分别用正数和负数来表示。 有些是约定俗成的，比如：盈利为正，亏损为负；上升为正，下降为负；零上 为正，零下为负；海平面以上为正，海平面以下为负?? 有些是相对的，比如：如果向东为正，那么向西就为负?? 5．在日常生活中，我们经常会先定一个基准，然后用正数和负数分别表示高 于或低于基准的那一部分。比如：把某次考试成绩 90 分作为基准，超过的分 数用正数表示，不足的分数用负数表示?? 二、典型题： （一）填一填，做一做。 1、零上 20 摄氏度记作（ ） ；零下 5 摄氏度记作（ ） 。 2 、如果水位升高 5 米时记作 +5 米，那么水位下降 5 米时水位变化记作 （ ） 米。 3、如果顺时针旋转 30° ，记为－30° ，那么逆时针旋转 40° ，记为（ ） 。 4、大兴储蓄所在 1 小时内处理了四笔业务：存款 200 元，取款 120 元，存款 50 元，取款 80 元，规定存款为正，用正数和负数表示分别是（ ）。 （二）判断。 1、如果把小丽向东走记作 50 米记作+50 米，那么向南走 50 米应记作-50 米。 （ ） 2、 如果某商店运出 30 吨货记作-30 吨， 那么运进 20 吨货物记作+20 吨。 （ ） 3、一个可以左右移动的物体，设向左移动为正，那么向右移动 3 米，记作+3 米。 （ ） 4、如果下降 3 米记作－3 米，那么不升不降记作 0 米。 （ ）第二单元 多边形面积的计算 一、知识点： 1. 面积计算公式（文字公式和字母公式） ，必须书写完整。 长方形的面积=长?宽 S=ab 正方形的面积=边长?边长 S=a? 平行四边形的面积 = 底?高 S= a h 三角形的面积 = 底?高÷2 S= a h÷ 2 梯形的面积 = （上底+ 下底）?高÷2 S = (a + b ) h÷2 2．一个平行四边形能分割成两个完全相同的三角形；两个完全相同的三角形 能拼成一个平行四边形。 一个平行四边形能分割成两个完全相同的梯形； 两个完全相同的梯形可能拼成 一个平行四边形。 等底等高的三角形的面积一定相等，形状不一定相同。 一个三角形的面积是与它等底等高的平行四边形面积的一半。 3. 如果一个三角形和一个平行四边形的面积相等，底也相等，那么三角形的 高是平行四边形的高的 2 倍； 如果一个三角形和一个平行四边形的面积相等，高也相等，那么三角形的底是 平行四边形的底的 2 倍； 4．面积计算注意点： （1）底和高要对应； （2）计算三角形和梯形的面积不要 忘记除以 2； （3）单位统一。 5. 计算组合图形的面积，可以通过分割法、添补法、割补法等将组合图形转 化为已经学过的基本图形进行计算，将计算结果相加或者相减。 二、典型题： （一）判断： （1）两个完全一样的直角三角形能拼成平行四边形。 ( ) （2）两个面积相等的三角形一定等底等高。 ( ) （3）两个形状相同的三角形可以拼成一个平行四边形。 （ ） （4）三角形的面积等于平行四边形的面积的一半。 （ ） （5）梯形的面积等于上底加下底的和乘高。 （ ） （二）选择：(1)一个直角三角形的三条边分别是 3 厘米、4 厘米和 5 厘米，这个三角形的面 积是（ ）平方厘米。 A.12 B.6 C.20 D.60 (2)一个平行四边形的底扩大 3 倍，高也扩大 3 倍，面积就扩大（ ）倍。 A.3 倍 B.6 倍 C.9 倍 D.无法确定 （3）下图是两个完全相同的平行四边形，阴影部分的面积相比。甲（ ）乙。 A.大于 B.小于 C.等于 D.无法判断 （4）把一个长方形的两个对角向相反的方向拉动，变成一个平行四边形，它 的周长（ ） ，面积（ ） 。 A.变大 B.变小 C.不变 D.无法确定 第三单元 认识小数 一、知识点： 1. 分母是 10、100、1000……的分数都可以用小数表示，一位小数表示十分之 几、两位小数表示百分之几、三位小数表示千分之几…… 2. 小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一或 0.1；小数点右边第二 位是百分位，计数单位是百分之一或 0.01；小数点右边第三位是千分位，计数 单位是千分之一或 0.001； 数位顺序表 整数部分 小数点 小数部分数 位…个 位十 分 位…计 数 单 … 位一 或 个十 分 之 一…3. 每相邻的两个计数单位之间的进率都是 10。 4. 小数的末尾添上０或者去掉０，小数的大小不变，这是小数的性质。根据小数的性质，通常可以去掉小数末尾的０把小数化简。 5. 把一个数改写成用“万”作单位的数，只要在这个数万位的右下角点上小数 点，再在数的末尾添写“万”字，并化简。 把一个数改写成用“亿”作单位的数，只要在这个数亿位的右下角点上小数点， 再在数的末尾添写“亿”字，并化简。 6. 精确到十分位就是保留一位小数。精确到百分位就是保留两位小数…… 7. 比较小数的大小： 先看整数部分，整数部分大的小数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的 小数就大；十分位上的数也相同的，再比较百分位上的数；…… 一直到比较 出大小为止。 二、典型题： （一）填空： 1、小数是由 （ ）和（ ） 组成，整数部分的最低位是（ ） 位， 小数部分的最高位是 （ ）位， 计数单位是 （ ） ， 第二位是 （ ）位， 第三位是（ ） 位。 2、1 克就是把 1 千克平均分成（ ）份，取其中的（ ）份，用分数表示 是（ ）千克，用小数表示是（ ）千克。 3、2 个百，3 个十分之一和 4 个千分之一组成的数是（ ） 。 4、2.4 里面有（ ）个 1 和（ ） 个 0.1. 3.6 是（ ）个 0.1, 0.36 是（ ）个 0.01. 5、把下面的各数按从大到小的顺序排列起来。 0.8 0.808 0.078 0.087 0.78 第四单元 小数加减法 一、知识点： 1. 小数加减法的计算方法：相同数位对齐；从最低位算起：满十进一；退 一作十；结果化简。 2. 小数四则混合运算顺序和整数四则混合运算顺序相同。 先乘除后加减；有括号的先算括号内的；同级运算从左往右依次算。 3. 整数的运算定律对于小数同样适用。.多边形的面积（三角形）教学内容：第 9―10 页例 4、例 5， 教学目标：经历三角形面积计算公式的推导过程，能正确地运用公 式进行计算。 教学重点及难点：正确地运用公式进行计算。 教学过程： 一、预习梳理 1、长方形面积= 平行四边形面积= 常用的面积单位有： 2、求出右图面积把课本 115 页的三角形剪下来， 看看那两个能拼成平行四边形。 先拼 一拼，求出拼成的平行四边形和每个三角形的面积。填入下表。你认为拼成平行四边形的两个三角形有什么关系？ 三角形各部分与平行四边形各部分有什么关系？3、说出三角形各部分名称三、检测反馈二、合作探究三角形面积练习（1） 学习内容：复习平行四边形面积、三角形面积相关内容。 学习目标：通过练习，使学生进一步熟悉平行四边形、三角形面积 的计算公式，提高计算面积的熟练程度。 学习重难点：理解平行四边形、三角形的面积计算方法。灵活运用 知识解决实际问题。 学习过程： 一、基础练习 1、填空 1.沿着平行四边形的（ ）剪开，可以把平行四边形转化成一个 ( )，这个图形的长和平行四边形的（ ）相等，宽和 平行四边形的（ ）相等，所以平行四边形的面积= （ ） ，S=（ ） 2.两个（ ）的三角形可以拼成一个平行四边形，这个平行 四边形的底（ ）三角形的底，平行四边形的高（ ）三角形 的高，每个三角形的面积是平行四边形面积的（ ） ，所以三角 形的面积=（ ） ，S=（ ） 。 3.一块平行四边形草地， 底 25 米， 高 12 米， 它的面积有多少平方米？二、拓展延伸： 1、如果已知平行四边形的面积和底，那么高= 如果已知平行四边形的面积和高，那么底= 2、如果已知三角形的面积和高，那么底= 如果已知三角形的面积和底，那么高= 3.一个平行四边形的面积是 360 平方米，已知底 12 米， （1） 它的高多少米？ （2） 如果已知高 24 米， 那么底有多少米？4.一个平行四边形的面积是 16 平方厘米，与它等底等高的三角形的 面积是多少平方厘米?5.一个三角形的面积是 48 平方分米，底是 12 分米，高是多少分米？ 如果已知高 24 分米，底是多少分米？4.求出下列图形的面积48 分米 12 分米6、根据三角形的已知条件和问题填表。底（厘米） 高（厘米） 19 厘米 面积（平方厘米） 6 12.6 6 5 4 312厘 米平行四边形、三角形面积练习（2） 学习内容：复习平行四边形面积、三角形面积相关内容。 学习目标：通过练习，使学生进一步熟悉平行四边形、三角形面积 的计算公式，提高计算面积的熟练程度。 学习重难点：理解平行四边形、三角形的面积计算方法。灵活运用 知识解决实际问题。 学习过程 一、基础练习 1、我们学过的长方形面积= 平行四边形面积= 三角形面积= 2、判断 1.两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形。 （ ） 2.等底等高的三角形它们的面积一定相等。 （ ） 3.一个平行四边形的底越长，面积也就越大。 （ ） 4.三角形的面积等于平行四边面积的一半（ ） 3、求出下列图形的面积(单位：厘米)12 16 18 182、用木条钉成一个长方形木框，长 12 厘米宽 7 厘米，它的周 长和面积各是多少？如果把它拉成一个平行四边形，它的周长变化了没有？面积 呢？你能说说这事为什么呢？如果将平行四边形拉成长方形呢？3、204、 二、拓展延伸 1、一、填空 1、两个完全一样的三角形可以拼成一个( ).每个三角形的面 积等于所拼图形面积的( )，所以三角形的面积=( )，如 果用 S 表示三角形的面积， 用 a 表示三角形的底， h 表示三角形的高， 那么三角形的面积公式可以写成( )。 2、一个三角形的面积是 25 平方厘米，和它等底等高的平行四 边形的面积是( )平方厘米。 2、一个平行四边形的底是 6 厘米，高是 14 厘米，它的面积是 （ ）平方厘米，与它等底等高的三角形面积是（ ）平方厘 米。 3、一个三角形的面积是 20 平方厘米，它的高是 8 厘米，底是 ( )厘米. 4、直角三角形的两条直角边长分别为 3 厘米和 4 厘米，斜边为 5 厘米，这个直角三角形面积是( )平方厘米。 5、一个三角形与一个平行四边形的底和面积都相等，平行四边 形的高是 16 厘米，三角形的高是（ ）厘米。 6 、一个等腰直角三角形的直角边是 10 厘米，它的面积是 （ ）平方厘米。 四、解决问题。 1、一块三角形的地的面积是 360 平方米，底是 50 米，高是多 少？漆 2 千克，那么将这个广告牌正反两面刷漆，购买 18 千克油漆够不 够？4、大白菜地的形状是三角形，底 80 米，高 60 米，如果每棵大 白菜占 0.2 平方米，这地可种大白菜多少棵？5、明明的房间是一个长 40 分米、宽 30 分米的长方形。用直角 边分别是 4 分米和 3 分米这样的直角三角形地砖铺地，至少需要多 少块？2、一种直角三角形的小旗，一条直角边长 15 厘米，另一条直 角边长 24 厘米，做 150 面这样的小旗，至少要用红布多少平方米？ 6、一块三角形地，底长是 150m，高是 20m，共收油菜籽 1500 千克， 平均每公顷产油菜籽多少千克？ 3、 三角形广告牌，底 25 分米，高 20 分米。如果每平方米刷梯形的面积计算学案 学习内容：14、15 页 学习目标： 经历操作、观察、填表、讨论、归纳等数学活动，探索 并掌握梯形的面积公式，能正确地计算梯形的面积，并应用公式解 决实际问题。 学习重点：理解并掌握梯形面积的计算公式。 学习难点：理解梯形面积公式的推导过程。 学习过程： 一、预习梳理 1、平行四边形和三角形的面积计算方法分别是什么？ 2、计算下列图形的面积。6dm 8dm 3dm 6dm 2cm 6cm3、想一想：拼成的图形的面积与原来每个梯形有什么关系？拼成的 平行四边形的底与高与原来的梯形有什么关系？ 4、你还有其他什么发现？ 三、检测反馈 一、计算题 1、计算下面梯形的面积。 （a 表示上底、b 表示下底、h 表示高） ①a= 3cm、b=5cm、h=4cm ②a= 10cm、b=2dm、h=8cm2、有一块梯形的花圃。上底是 36 米，下底 54 米，高是 40 米。它 的面积有多少平方米？如果平均每平方米产鲜花 50 枝，这块花圃一 共可以产鲜花多少枝？3、先说说下面图形的基本特征及各部分名称。再计算出黄瓜和辣椒 的面积。30 米 黄瓜 辣椒3、一块梯形菜地的上底是 20 米，下底是 40 米，高是 15 米，如果 每棵番茄占地 30 平方分米，这块地可以种多少棵番茄？20 米二、合作探究 1、在课本 117 页，找出两个完全相同的梯形。用红色笔描出上下 底，用绿色笔画出高。 2、剪一剪、拼一拼：用两个完全一样的梯形看能拼成什么图形？45 米4、两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形。 ①已知梯形的面积是 60 cm2，求平行四边形的面积？ ②已知平行四边形的面积是 60 cm2，求梯形的面积？四、评价整理梯形面积的计算学案 学习内容：15 页 学习目标： 熟悉梯形面积的计算公式， 熟练地计算不同梯形的面积。 学习重点：掌握梯形面积的概念，熟练掌握梯形面积的计算方法。 学习过程： 一、基础复习 1、把文字公式补充完整，再在后面写出对应的字母公式。 平行四边形的面积= 三角形的面积= 梯形的面积= 2、求下列梯形的面积。①上底 6cm，下底 10cm，高 4cm ②上底 6dm，下底 8dm，高 40cm。4、下面图中哪几个梯形的面积相等？为什么？二、达标提升 1、一块梯形形状的广告牌，上底 6 米，下底 8 米， 高 4 米。如 果每平方米需要油漆 250 克，则做好这个广告牌共需油漆多少克？ 合多少千克？3、用两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形。已知每个梯形 的面积是 24 平方分米，拼成的平行四边形的面积是多少平方分米？3、一根铁丝长 22 厘米，围成一个高 5 厘米的梯形，已知两条腰 的长度和是 12 厘米，这个梯形的面积是多少平方厘米？三、选做题 如果拼成的平行四边形的面积是 24 平方分米，那么每个梯形的 面积是多少？ 1、 一个梯形的面积是 120cm2， 已知上底长 12 cm， 下底长 18 cm， 高多少 cm？平行四边形、三角形复习 1、求下列平行四边形的面积。 （1） 底 5cm,高 3cm。 （2）底 10dm,高 8dm.4.根据条件计算下列三角形的面积。 ①底为 8cm，高为 4 cm ②底为 7dm，高为 5dm（3）底 25m,高 18m.（4）底 35m,高 12m.③底为 9m，高为 4m④底为 6dm，高为 4cm2.一个平行四边形的停车场，底是 63 米,高是 25 米.平均每辆车占 地 15 平方米，这个停车场可停车多少辆？ 5.一块三角形的菜地，它的底为 30m，高为 25m。它的面积是多 少 m2？若每平方米可以收菜 40 棵。 这块菜地一共可以收多少棵菜？3.一个平行四边形的面积是 24 平方厘米，底是 8 厘米, （1）求这个平行四边形的高时多少？ 4. 2、求图中另一条底的长度。 （单位：厘米）8（2）如果高是 4 厘米，底是多少？9 93、一个三角形的面积为 36cm2，它的底为 9cm。它的高是多少 cm？第一、二单元检测题班级 姓名一、填空题。 （1）+12 读作（ ） ，－404 读作（ ） 。 （2）比 0 大 3 的数记作+3，比 0 小 3 的数记作（ ） 。 （3）零下 6 摄氏度记作（ ） ，零下 3 摄氏度记作（ ） 。 （4）小华向东走 200 米记作+200 米，那么他向西走 300 米记作 （ ） 。 （5）一块平行四边形土地，底长 30 米，高 20 米，这块土地的面积 是（ ）平方米。 （6）一个三角形的高和一个平行四边形的高相等，底也相等，如果 这个三角形的面积是 25 平方分米，那么这个平行四边形的面积是 （ ）平方分米。 （7）10 平方米=（ ）平方分米 3600 平方厘米=（ ）平方分米 （8）两个完全相同的梯形拼成一个平形四边形，这个平行四边形的 底长 16 厘米，高 5 厘米。每个梯形的面积是（ ）平方厘米。 （9）电梯上升 3 层记作+3，那么－4 表示电梯（ ） 。 （10）一个平行四边形的面积是 360 平方厘米，它的底是 18 厘米， 它的高是（ ）厘米。 二、选择下面正确的答案序号填在括号里。 （每题 2 分，共 20 分） （1）下列各数中小于 0 的数是（ ） 。 A +3 B +10 C －100 D 0 （2）两个（ ）的三角形可以拼成一个平行四边形。 A 底相等 B 面积相等 C 等底等高 D 完全相同 （3）两个三角形等底等高，说明这两个三角形（ ） 。 A 形状相同 B 面积相同C 能拼成一个平行四边形 D 完全相同 （4） 下面两个完全相同的长方形中， 阴影部分的面积相比， 甲 （ 乙。）A 大于 B 小于 C 相等 D 无法判断 （5）把一个平行四边形活动框架拉成一个长方形，那么原来平行四 边形与现在长方形相比（ ） 。 A 周长不变、面积不变 B 周长变了、面积不变 C 周长不变、面积变了 D 周长变了、面积变了 （6）求右图三角形面积的正确是（ ） 。 5 A 3?4÷2 B 3?5÷2 3 C 4?5÷2 D 3?4?5÷2 4 （ 7 ）小华的爸爸把支出 300 元记作－ 300 元，那么 +200 元表示 （ ） 。 A 又支出 200 元 B 收入 200 元 C 支出 100 元 D 收入 500 元 （8）下面说法中，错误的是（ ） 。 A 两个面积相等的平行四边形不一定是等底等高的。 B 三角形的面积是平行四边形的面积的一半。 C 0 不是正数，也不是负数。 D 生活中，一般把盈利用正数表示，亏损用负数表示。 三、列式计算下列图形的面积。 （每小题 4 分，共 12 分）2.4cm（2） 小冬请广告公司制作一块梯形广告牌，上底长 4 米，下底长 6 米，高 2 米，如果这个广告公司制作广告牌每平方米收费 30 元， 那么小冬要支付给这个广告公司多少元？4cm 10cm5cm 8cm4cm 1.2cm （3） 一个平行四边形果园，底长 150 米，高 40 米，如果每棵果 树平均占地 6 平方米，这个果园可以种多少棵果树？四、在□内填上适当的数。 （6 分） －3 0 1 4(4)求图中另一条底的长度。 （单位：厘米）五、根据某水果店今年上半年盈利情况填写下表。 （6 分） 一月份：盈利 5400 元 二月份：盈利 7000 元 三月份：亏损 1500 元 四月份：亏损 2100 元 五月份：盈利 3000 元 六月份：盈利 4500 元 月份 盈利 六、应用题。 （24 分） （1） 一块三角形绿地底长 30 米， 高 20 米， 求这块绿地的面积? 一 二 三 四 五 六8 99（5）明明的房间是一个长 40 分米、宽 30 分米的长方形。用下面这 样的三角形地砖铺地，至少需要多少块？平行四边形、三角、梯形形复习 一、 求出下列图形的面积。（单位：厘米）二、解决问题 1. 一块三角形的小麦试验田，底长 80 米，高 60 米，一共收小 麦 24 吨，平均每平方米收小麦多少千克？2.农场要划出 1000 平方米的三角形地种大豆，已知底是 50 米， 高应该是多少米？3.某商场门口的装饰牌是个等腰梯形。上底是 15 米，下底米 19 米，高 2 米。如果要油漆这块装饰牌，每平方米用油漆 1 千克。 现在准备了 35 千克油漆，够不够？4.一块三角形形菜地，底为２４米，高为 10 米. (1)这块地的面积是多少平方米?(2)如果每平方米收青菜青菜８千克，这块地可收青菜多少千克？梯形的面积复习学案 学习内容：15 页 学习目标： 熟悉梯形面积的计算公式， 熟练地计算不同梯形的面积。 学习重点：掌握梯形面积的概念，熟练掌握梯形面积的计算方法。 学习过程： 一、 基础复习 1、 两个( 下底的和等于( 的面积等于拼成的( ( 2、求梯形的面积，必须知道( ( 二、判断。 （1）平行四边形的面积大于梯形面积。（ （2）梯形的上底下底越长，面积越大。（ ） ） ） ） 4.一个梯形的面积是 76 平方厘米，下底是 12 厘米，上底是 8 厘 米，梯形的高是多少厘米？ )。 )的梯形可以拼成一个( )，梯形的高等于( )。 梯形的上底和 )的高，每个梯形)的面积的一半，用字母公式表示是 )。 )个条件，它们分别是 3、梯形的上底是 4 厘米，高是 6 厘米，已知它的面积是 20 平方厘 米，下底是多少厘米？（3）任何一个梯形都可以分成两个等高的三角形。（ （4）两个形状相同的三角形可以拼成一个平行四边形。（ 四、应用题1、 一个梯形果园,上底 22 米,下底 108 米,高 10 米,每 13 平方米栽果 树一棵,这个果园栽果树多少棵?周末乐园 一、求下列各图形的面积。 （单位：cm ）6 8 9 12 988131448 121219 16 2012 18181、一个平行四边形停车场，底是 63 米，高是 25 米，平均每辆车占 地 15 平方米，这个停车场可停多少辆车?6、一条新挖的渠道，横截面是梯形（如图） ，渠道口宽 32 m，渠底 宽 22 m，渠深 18 m，它的 横截面的面积是多少平方米？ 32m2、一块平行四边形的草坪, 已知它的面积是 1050 平方米, 高是 25 米, 这块草坪的底边长是多少米?18m 22m 7、一块梯形土地上底是 160 米，下底是 90 米，高是 120 米，如果 平均每棵果树占地 10 平方米，这块土地共可种多少棵果树？3、一块三角形地的底是 24 米，高 15 米。这块地的面积是多少平方 米？4、有一块三角形花坛，高 14 米，比底短 8 米，这块花坛的面积是 多少平方米？8、一块梯形土地的上底是 60 米，比下底短 80 米，高 150 米，这块 土地的面积是多少平方米？5、一块梯形的铁皮，上、下底的和是 25 厘米，高是 22 厘米，这块 铁皮的面积是多少平方厘米？9、一个梯形的面积是 640 平方厘米，上底 60 厘米，下底 20 厘米。 求高?《认识公顷》学案 学习内容：第 16 页 学习目标： 通过实际观察和推算，了解常用的土地面积单位公顷， 体会 1 公顷的实际大小，知道 1 公顷 = 10000 平方米，会进行简单 的单位换算。 学习重点：了解公顷，感知 1 公顷的大小，解决生活中的问题 学习难点：感知 1 公顷的大小 学习过程： 一、预习梳理 1、师： 在以前的学习中，我们认识了哪些面积单位？它们之间的 进率分别是多少？ （生讲，师板书：平方厘米、平方分米、平方米） 在学案背面画出一个边长 1 厘米的正方形，它的面积是多少？画出 一个 1 平方分米的正方形，能画出一平方米？ 2、师：你能从中选择合适的面积单位填一填吗？ 早晨 7：30，明明离开了面积是 90（ ）的家来到学校， 上楼走进教室，按下了面积是 2（ ）的日光灯开关按钮后，坐到 自己的座位前把铅笔盒放到了面积是 24 （ ）的课桌上，手捧起 语文书和同学们一起早读。 师：大家想想，如果在 90 后面填平方厘米会有什么感觉？如果在 2 后面填入平方米有什么感觉？所以我们在填写面积单位的时候你想 提醒大家注意什么？很好，继续往下看。 下午 3：45，伴着放学铃声，明明欢快的迈着大步离开了 占地面积约 3 （ ）的学校向家里走去。 师：这里该填什么面积单位呢 ? 你会选择这三个面积单位吗？为什 么？ 谁来说说应该填什么单位比较合适？（公顷） ，你是怎么知道 公顷这个单位的？（生发言） 。真不错。这节课我们一起走进比平方 米还大的面积单位：认识公顷（板书） 二、合作探究 1、 （出示学校图片）师：知道这是哪里吗？ 生：我们学校！师：估计一下占地面积有多大？（几生估计） 师微笑着听。出示奥体占地 面积的信息：京奥林匹克体育中心的总面积为 89.6 公顷 请孩子说说感受 2、将三条信息归总出示：学校的占地面积约 1 公顷 南京奥体中心的总面积为 89.6 公顷 师： 说了这么多于公顷有关的信息，你有什么发现？公顷到底是什 么？它有什么用处呢？ 3、指名回答，课件出示：测量和计算土地面积，通常用公顷作单 位 ，用字母 hm2 表示。 三、感知 1 公顷的大小 1、师：现在我们算是正式认识了公顷，可是老师还有个疑问：1 公 顷有多大？（生自由发言） 师：为了使大家更加清楚的知道 1 公顷 有多大，我们还是先从平方米说起。 2、 （出示四个学生手拉手图片）师：这四个小朋友围成一个正方形， 你估计一下这个正方形的面积有多大？（1 平方米） ， 估计得很准， 确实是 1 平方米。用线画出正方形。出示：边长是 1 米的正方形面 积是 1 平方米，需要四个小朋友来围。师：如果要想在这 1 平方米 的地盘上站人，大家估计一下能站几个？（5 个，6 个??） 3、现在请你想象一下：边长是 100 米的正方形，他的面积有多大？ 如果请小朋友来手拉手围每条边大约需要多少个？如果是往里面站 人， 大约需要多少个？生汇报 （10000 平方米 ） 师： 想看看这 10000 平方米有多大吗？有什么方法来看？ （生猜、说） 师演示课件并 概括： 边长 100 米的正方形面积是 100?100=10000 平方米，也可 以说是 100 个 100 平方米的正方形的面积总和， 这么大的面积就是 1 公顷。 5、刚才我们一起认识了 1 公顷的大小。你能用自己的话说说 1 公顷 有多大吗？ （生先同桌互讲，指名回答） 检测反馈 评价整理《认识公顷》学案 学习内容：课本第 16－17 页 学习目标：通过实际观察和推算，了解常用的土地面积单位公顷， 体会 1 公顷的实际大小，知道 1 公顷 = 10000 平方米，会进行简单 的单位换算。 学习重点：了解公顷，感知 1 公顷的大小，解决生活中的问题 学习难点：感知 1 公顷的大小 教学过程： 一、预习梳理 1、在学案背面画出一个边长 1 厘米的正方形，它的面积是多少？画 出一个 1 平方分米的正方形，能画出一平方米？ 2、早晨 7：30，明明离开了面积是 90（ ）的家来到学校，上楼 走进教室，按下了面积是 2（ ）的日光灯开关按钮后，坐到自己 的座位前把铅笔盒放到了面积是 24 （ ）的课桌上，手捧起语文 书和同学们一起早读。 3、下午 3：45，伴着放学铃声，明明欢快的迈着大步离开了占地面 积约 1 （ ）的学校向家里走去。 二、合作探究三、检测反馈 1、 （1）现在我们已经知道了 1 公顷的大小，如果我们的教室面积是 50 平方米，你知道多少个这样的教室面积是 1 公顷吗？（2）你家的住房面积是多少？多少个你家的面积是 1 公顷？2、单位换算 6 公顷 = （ ）平方米 10000 平方米=（ ）公顷 5 公顷 = （ ）平方米 300000 平方米=（ ）公顷 3、解决问题 （1） 、一块平行四边形菜地，底是 250 米，高是 160 米。这块菜地 有多少平方米？合多少公顷？（2）一块三角形菜地，底 110 米，高 150 米。它的面积是多少平方 米？它的面积有 1 公顷吗？1、观察图片，知道这是哪里吗？ 2、1 公顷有多大？ 3、现在请你想象一下：边长是 100 米的正方形，他的面积有多大？四、评价整理 今天我们一起学习了什么知识？通过学习你有哪些收获？解决问题 的时候你想提醒大家注意些什么？平方千米的认识学案 学习内容：课本 17 页、练一练 学习目标：知道常用的土地面积单位――平方千米，学会测量土地 面积，知道 1 平方千米有多大。掌握土地面积单位间的进 率和单位换算。 学习重、难点：建立 1 平方千米有多大的实际认识，以及掌握土地 面积单位的进率和简单换算。 学习过程： 一、预习梳理 1、在括号里填上合适的面积单位 一块橡皮的上面大约有 5（ ） 一间卧室的地面面积大约有 20（ ） 一张桌子的上面大约有 25（ ） 我们的校园占地面积大约有 1（ ） 故宫博物院的面积是 720000 平方米，合（ ）公顷。 北京天安门广场的面积是 40 公顷，合（ ）平方米。 2、一个飞机场新建一条跑道，长 2500 米，宽 80 米。占地多少 公顷？三、检测反馈 1、单位换算 2 公顷＝（ 2 平方千米＝（ ）平方米 ）公顷 50000 平方米＝（ 4000 公顷＝（ )。 )。 )。 )。 ）公顷）平方千米2、计算机屏幕的面积大约是 780( 学校计算机房的占地面积是 96( 香港特别行政区的面积约是 1100( 机场跑道约占地 20(3、一架直升飞机在一片梯形松树林(如右图)上空喷洒药水。这片松 树林的面积是多少平方千米?合多少公顷?4 千米2 千米 2 千米4、一个长 2000 米,宽 1500 米的长方形果园,面积是多少平方米?合多 少平方千米?3、一块三角形耕地，底长 800 米，高大约 500 米，它的面积大约有 多少平方米？合多少公顷？二、合作探究 1、 我国的国土面积大约有多少？ 2、 1 平方千米是多大？ 四、评价整理 3、 一平方千米合多少平方米？有多少公顷？公顷和平方千米复习 学习内容：课本 16、17 页、练一练 学习目标：知道常用的土地面积单位――公顷、平方千米，学会测 量土地面积，知道 1 公顷、1 平方千米有多大。掌握土地 面积单位间的进率和单位换算。 学习重、难点：建立 1 公顷、1 平方千米有多大的实际认识，以及掌 握土地面积单位的进率和简单换算。 学习过程： 一、基础练习 1、 边长（ ）厘米的正方形，面积是 1 平方厘米。 2、 边长（ ）分米的正方形，面积是 1 平方分米。 3、 边长（ ）米的正方形，面积是 1 平方米。 4、 边长 10 米的正方形，面积（ ）平方米。 5、 边长 100 米的正方形，面积（ ）平方米。 6、 公顷是（ ）单位，可以用符号（ ）表示。 7、 边长是 100 米的正方形，面积是 1（ ） 。 8、 1 公顷=（ ）平方米。 9、边长是 1000 米的正方形，面积是 1（ ） 。 10、1 平方千米=（ ）公顷=（ ）平方米。 11、 在括号里填上合适的数 5 公顷=（ ）平方米 30000 平方米=（ ）公顷 （ ）公顷=60000 平方米 （ ）平方米=12 公顷 45 公顷=（ ）平方千米 320 平方千米=（ ）公顷 4、在括号里添上合适的面积单位 教室的占地面积是 50 （ ） ， 澳门特别行政区的面积约 33 （ ） 。 天安门广场的面积大约是 40（ ） ，我国国土面积是 960（ ） 。 二、拓展延伸 5、一块三角形草地，底 300 米，高 600 米，面积是多少公顷？6、正方形周长 600 米，面积是多少公顷？7、一个占地 1 公顷的平行四边形菜地，长 125 米，宽多少米？8、一块梯形果园，上底是 600 米，下底是 1000 米，高 500 米，面 积多少公顷？5、沪宁高速公路长约 400 千米，宽 50 米，这条公路占地约多少公 顷？合多少平方千米？6、一块三角形地，底长 50 千米，高 400 米。它的面积是多少公顷? 合多少平方千米?多边形面积计算学案学习内容：第 21、22 页 学习目标： 综合应用学过的面积公式计算一些少复杂的图形面积。 学习重、难点：分析利用个步伐解决问题。 教学过程： 一、预习梳理 1、30 平方米=（ ）平方分米 35 公顷=（ ）平方米 4000000 平方米=（ ）公顷=（ ）平方千米 2、一块梯形菜圃，上底是 300 米，下底是 500 米，高是 200 米。这个菜圃占 地多少公顷？二、巩固练习：三、画一画： （第 27 页画画算算）二、合作探究：①可以看成一个长方形和一个梯形②从一个长方形中去掉一个梯形四、评价整理公顷和平方千米练习题1、一个教室的长为 8 米，宽为 7 米，大约（ 公顷。 2、填空 30 平方米=（ 9 平方千米=（ 12 平方千米=（ 4 平方千米=（ （ ）平方分米 ）公顷 ）公顷=（ ）公顷=（ 35 公顷=（ 700000 平方米=（ ）平方米 ）平方米 ）公顷=7000000 平方米 ）公顷=（ ）平方千米 ）平方米 ）公顷 ）个这样的教室面积是 16、一种播种机的播种宽度是 3 米，播种机每小时行 5 千米，照这样计算，2 小时可以播种多少公顷？7、一个底长 5000 米，高 400 米的三角形农场，这个农场占地多少公顷？合多 少平方千米？）平方千米=（4000000 平方米=（ 3、1 公顷=（）平方米，28 个小朋友手拉手围成一个正方形，面积约 ）个这样的正方形面积是 1 公顷。11、一块梯形菜圃，上底是 300 米，下底是 500 米，高是 200 米。这个菜圃占 地多少公顷？为 100 平方米，大约（4、一块平行四边形的土地，面积是 8 公顷，底是 400 米。高是多少米？ 12、计算下面各土地的面积。5、一块平行四边形麦田，底是 400 米，高是 300 米。它的面积是多少公顷？ 如果每公顷能收小麦 6 吨，这块麦田能收 70 吨小麦吗？多边形面积复习学习内容：第 25 页“整理和练习” 学习目标：通过复习，加深对多边形面积计算公式的理解，熟悉多 边形面积的计算方法． 学习过程： 一、基础练习回忆我们学习求面积的计算时，做过哪些实验 1、是怎样总结出平行四边形面积计算公式的？2、三角形的面积计算公式是怎样总结出来的？3、梯形的面积计算公式是怎样总结出来的？4、后来我们还认识了两个较大的面积单位它们是？与学过的面积单位有 什么关系？将他们从小到大排一排二、拓展延伸 计算下列图形 的面积
多边形面积单元检测试题一、填空 1、90 平方米＝（ ）平方分米 43 公顷＝（ ）平方米 2、8 平方千米＝（ ）平方米＝（ ）公顷 3、平行四边形的面积是 48 平方分米，底是 12 分米，高是（ ） 。 4、平行四边形的底是 14 厘米，高是 9 厘米，它的面积是（ ） ： 与它底等高的三角形面积是（ ） 。 5、梯形的上底是 3 米，下底 2 米，高 2 米，这个梯形的面积是（ ） 平方米；与它等上、下底之和等高的平行四边形的面积是（ ） 平方米。 6、12 读作（ ） ，－404 读作（ ） 。 7、比 0 大 3 的数记作+3，比 0 小 3 的数记作（ ） 。 8、零下 6 摄氏度记作（ ） ，零下 3 摄氏度记作（ ） 。 9、 小华向东走 200 米记作+200 米， 那么他向西走 300 米记作 （ ） 。 2 10、一个三角形底 5dm，高 6dm，面积是（ ） dm ，与它等底等高 的平行四边形面积是（ ） 。 11、 一个梯形的上底是 24 cm， 下底 16 cm， 高 1 dm， 面积是 （ ） 。 12、把一个长方形木框拉成一个平行四边形，其周长（ ） ，面积 （ ） 。 13、一个直角三角形的三条边分别是 6 厘米、8 厘米和 10 厘米，这个三 角形的面积是（ ） 。 14、一个梯形，上下底的和是 16 厘米，高是 7 厘米，这个梯形的面积是 （ ）平方厘米。 15、一个三角形的面积是 16 平方米，高是 8 分米，底是（ ）分米。 16、用字母公式表示梯形的面积： （ ） 。 二、断题 1、两个面积相等的三角形，一定能拼成一个平行四边形.（ ） 2、平行四边形的面积等于一个三角形面积的 2 倍。 （ ） 3、两个完全一样的梯形，能拼成一个平行四边形。 （ ）4、把一个长方形的框架挤压成一个平行四边形，面积减少了。 （ ） 5、两个三角形面积相等，底和高也一定相等。 （ ） 6、在平行四边形内画一个最大的三角形，三角形的面积一定等于平行四 边形面积的一半。 （ ） 7、两个等底等高的三角形可以拼成一个平形四边形。 （ ） 8、三角形的面积是平形四边形面积的一半。 （ ） 三、选择题 1、一个三角形的高有（ A、 1 B、 2 ）条， C、 32、两个完全一样的锐角三角形，可以拼成一个 ________ （ ） A．长方形； B．正方形； C．平行四边形； D．梯形 3．把一个平行四边形任意分割成两个梯形，这两个梯形中 ________总 是相等的.（ ） A．高； B．面积； C．上下两底的和 四、求出下列图形的面积（单位：厘米）1、求下面图形中阴影部分的面积。 14cm2、求右面图形的面积。6、一个果园近似梯形，它的上底 120 m，下底 180 m，高 60 m。如果每 棵果树占地 10 m2，这个果园共有果树多少棵？10m 12cm 16cm 7、在一块底边长 80 m，高 65 m 的平行四边形菜地里种萝卜。如果每 m2 收萝卜 75 kg，这块地可收萝卜多少 kg？ 24m 8m六、解决问题 1、 一块三角形钢板，底边长 36 dm，高 15dm。这种钢板每平方分米重 18 kg，这块钢板重多少 kg？8、一块梯形果园，上底是 600 米，下底是 1000 米，高 500 米， 面积多少公顷？3．一个三角形的面积是 45 平方分米，底是 5 分米，高是多少平方分米？9、沪宁高速公路长约 400 千米，宽 50 米，这条公路占地约多 少公顷？合多少平方千米？4．一个等边三角形的周长是 18 厘米，高是 3 厘米，它的面积是多少平 方厘米？5、一个三角形比与它等底等高的平行四边的面积少 30 平方厘米，则这 个三角形的面积是多少平方厘米？10、一块三角形地，底长 50 千米，高 400 米。它的面积是多 少公顷?合多少平方千米?小数的意义和性质练习题一、填空：1、用来表示十分之几、百分之几、千分之几?? 的数,叫做 ( )。3 个 0． 01 用小数表示是 （ 0．79 用分数表示是（） ； 72 个1 用小数表示是 （ 1000） ； ） 。 ） ，） ；0．0007 用分数表示是（9、把“1”平均分成 10 份，取其中的 1 份，用分数表示是（ 用小数表示是（ ） 。 ） ，它有（2、小数计数单位是十分之一、百分之一、千分之一?? 分别写作 （ 3、小数点的左边是它的（ ） 。 ）部分，最低位是（ ） ， （ ） ） ，10、0．65 的计数单位是（ 数单位。 11、0.5 里面有（ 12、 0． 606 里有 （ 写成小数是（）个这样的计）个 0．01。 ） 个1 1 ； 38 个 用分数表示是 （ 1000 10最高位； 小数点的右边是它的 （ （ ）最低位。） 部分， 最高位是 （） ，） 。 ） 。 ） 。 ） 。4、小数点右边第二位是（）位，计数单位是（ ） 。 ）个（） 。13、把 0．5 改写成用百分之一作单位的数是（ 14、0．006 读作（ ） ，60．56 读作（ ） ， 零点零零零八五写作 （5、小数每相邻的两个计数单位间的进率是（ 6、在 6．47 这个数中，6 在（ 在（ 表示（ ）位上，表示（ ）个（ ） 。 ）个 0．1；0．23 里面有（ ）位上，表示（ ）个（） ；415、 六点零四二写作 （） ；7 在（）位上，16、有一个数十位上和百分位上都是 6，个位和十分位上都是 0，这 个数写作（ ） 。7、0．6 里面有（ （）个 0．1 和17、一个数由 3 个一、7 个百分之一和 9 个千分之一组成，这个数是 （ ） 。）个 0．01 组成；0．85 里面有( ）个 1 ；100 个 0．001 是（100)个 0．01；0．64 ） 。里面有（ 8、3 个18、小红在读一个小数时，没有看到小数点，结果读成了七万零四， 原来的小数只读出一个零，原来的小数是（ ） 。1 1 和5个 用小数表示是（ 10 100） ；2 个 1、7 个 0．1 和19、小淘气读数时把小数点的位置读错了，结果读成了三万八千点 二， 原来的小数只读出一个零， 原来的小数是 （ ） 。小数的性质学案 学习内容：37―38 页相关内容 学习目标：理解并正确应用小数的性质;掌握大小比较的方法。 学习过程： 一、预习梳理：三、展示交流0.1 米=（ 0.10 米=（ 0.100 米=（ 0.1 米）米=（ ）米=（ ）米=（ 0.10 米）分米 ）厘米 ）毫米 0.100 米从左往右观察以下三个小数末尾有什么变化?小数大小怎样? 从右往左观察以下三个小数末尾有什么变化?小数大小怎样? 0.4 0.40 比较结果有什么发现？ 小结： 四、检测反馈 1、根据小数的性质，哪些小数末尾的“0”可以去掉，进行化简。 牛奶 2.80 元 面包 4.00 元 汽水 3.05 元在上图分别涂出 0.4 和 0.40，并比较它们之间的关系。 试想如果是 0.1 和 0.10 呢？0.2 和 0.20 呢？?? 二、合作探究 每支铅笔 0.3 元，每块橡皮 0.30 元。火腿肠 0.65 元2、下面各数中的“0”，哪些“0”是属于小数末尾 的“0”。 0.0 500.0000003、不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。 0.4 铅笔和橡皮的单价 什么不同？ （填相同或不同） ，为什么？小数部分有 五、整理评价 3.16 10改写用“万”或“亿”作单位学案 学习内容：42 页 学习目标：掌握把大数目改写成用“万”或“亿”作单位的小数的 方法。 学习过程： 一、预习梳理 1、把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。 60000 =
= 二、合作探究 一、地球和月球之间的平均距离是 384400 千米。 1、把 384400 改写成用“万”作单位的小数是多少？ =三、检测反馈 1、把横线上的数改写成用“万”作单位的数。 （1）台湾岛是我国第一大岛，面积大约有 35780 平方千米。（2）我国面积最大的省区市新疆，大约有 1664900 平方千米。（3）我国人口最多的少数民族是壮族，2010 年共有
人。（4）2004 年我国新建铁路投产里程达 1433 千米，其中电气化铁路 投产里程达 409 千米。2、截止 2010 年底世界人口最多的 3 个国家人口如下表。把它们先 改写成用“万”作单位的数，再改写成用“亿”作单位的数。2、地球和太阳之间的平均距离是
改写成用“亿”作单位的小数是多少？ 中国 印度 美国 想一想：把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数，要注意什 么? 四、整理评价人口/人
人口/万人人口/亿人小数的性质练习题1、 小数点右边第三位是 （ ） 位， 它的计数单位是 （ ） ， 小数点左边第三位是（ ）位，它的计数单位是（ ） 。 2、 1 个 10 和 2 个 0.1 组成的数写作（ ） ；3.544 是由 （ ） 个一， （ ） 个十分之一， （ ） 个百分之一， （ ） 个千分之一组成的。 0.544 是由（ ）个 0.001 组成的。 3、 5 个百、2 个一、7 个十分之一和 6 个百分之一组成的 数是（ ） 。 、 4、填上适当的小数。 38 厘米＝ （ ） 米 3 元 5 分＝ （ ） 元 6042 克＝（ ）千克 16 分米=（ ）米 5、化简下面的小数。 2．40= （ ） 4．050=（ ） 100． 100= （ ） 0． 6000= （ ） 100．010 =（ ） 15．00=（ ） 6、不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。 0．02=（ ） 100．05=（ ） 3＝（ ） 2．50＝（ ） 5．2040＝（ ） 30= （ ） 7、把下面各数改写成小数部分是两位的小数。 5 元 6 角=（ ）元 8 分=（ ）元 7 分米=（ ）米 12 厘米=（ ）米 8、在下面各数的末尾添“0”后， 大小不变的（ ）大小有变化的（ ） 50 平方米 3．02 0．08 7．8 米 8．7 105 4．00 6．50 吨 100 9、在○里填上“＞” “＜”或“＝” 。 4○4．00 0．72○0．072 3．99○ 4 10、将 0．456 0．54 60．564 0．645 这四个数从 小到大排列是( ) 11、 7． □6＞7． 46 □里可填的数是 （ ） 。 12、妈妈在超市里调查的几种水果的价格如下： 苹果 4．6 元 M千克 、 香蕉 5．8 元M千克、 梨 4．79 元M千克 、 桃子 5．78 元M千克 。 请你将这几种水果每千克的价格按由贵到便宜排列： （ ） 。 13．判断题。 （打“√”，错的打“?”） （1）0.080＝0.8 （2）4.01＝4.100 （3）6 角＝0.60 元 （4）30＝30.00 （ （ （ （ ） ） ） ） ）（5）小数点后面添上“0”或去掉“0”，小数大小不变。 （求近似数学案 学习内容：43 页 学习目标：我们主要来学习求小数的近似数，同学们要掌握求小数 的近似数的方法，能够用四舍五入法求一个小数的近似数。 学习过程： 一、预习梳理 1、说一说如果求一个数的近似数？ 2、用&万&或“亿”作单位。 346300≈ ≈三、检测反馈 1、求下面各数的近似数 （1）7.54 0.365 2.962 （精确到十分位）（2）0.1586.4540.503 （精确到百分位）2、先改写成“万”作单位的数，再求出他们的近似数。 （保留整数） 252158 人=（ 144310 人=（ 107848 人=（ ）万人≈（ ）万人≈（ ）万人≈（ ）万人 ）万人 ）万人3、用&万&或“亿”作单写出下面各数的近似数。 346300≈ 二、合作探究 1、地球和太阳之间的平均距离大约是
千米。 （1）改写成用亿做单位的数是多少？ ≈3、求出下面各小数的近似数。（2）保留一位小数是多少亿千米？(3) 精确到十分位是多少亿千米? 4、在（ (4) 精确到百分位是多少亿千米? 324000（ 324000（ ）里填“=”或“≈” 。 ）32.4 万 ）32 万 （ （ ）41 亿 ）40.9 亿四、整理评价改写用“万”或“亿”作单位和求近似数 练习1、有一个数十位上和百分位上都是 6，个位和十分位上都 是 0，这个数写作（ ） 。 2、 2．50 不改变大小，改写成一位小数是（ 成三位小数是（ ） ） ，改写11、把
改写成用“亿”作单位并保留两位小数 约是（ ） 。 12、把 254700 改写成用“万”作单位的数并保留一位小数 约是（ ） 。 13、把 2600 万改写成用“亿”作单位的数是（ ） ；3、一个数由 3 个一、7 个百分之一和 9 个千分之一组成， 这个数是（ ） 。 4、在○里填上“＞” “＜”或“＝” 。 7○7．00 0．32○0．032 3．99○ 4 ） ； ） ； ） ； ） ； ） ；14、把 34860 万改写成用“亿”作单位并保留两位小数约 是（ ） 。 15、小明家去年总改入为 5．87 万元，也可以说成去年全 年总收入是（ ）元。 16、将 1．463 保留整数约是（ （ ） ，保留两位小数约是（ ） ，保留一位小数约是 ） 。5、把 24800 改写成用“万”作单位的数是（ 6、把 2360 改写成用“万”作单位的数是（ 7、 把 975800 千米改写成用 “万” 作单位的数是 （ 8、 把
改写成用 “亿” 作单位的数是 （ 9、 把
改写成用 “亿” 作单位的数是 （ 10、把
千克改写成用“亿”作单位的数是 （ ） ；17、将 59．997 精确到个位约是（ ） ，精确到十分位约 是（ ） ，精确到百分位约是（ ） 。 18、将 7．8046 省略十分位后面的尾数约是（ ） ，省 略百分位后面的尾数约是（ ） ，省略千分位后面的尾 数约是（ ） 。 19、近似数 12．55 在自然数（ 接近于（ ） 。 20、近似数 3.40 与 3．4 比较， （ ）和（ ）之间，更）精确一些。小数的意义和性质整理复习学案 学习内容：46～47 页 学习目标：回顾整理，练习与熟练应用本单元知识。 学习过程： 一、回顾与整理（智慧树） 小组整理本单元知识，小组汇总建立智慧树。小数的性质相关知识 5.化简下面的小数。 、 2．40=（ ） 0．6000=（ ） 4．050=（ ） 100．010 =（ ） 100．100=（ 15．00=（ ） ）6、不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。 0.02= （ ） 100.05= （ ） 23＝ （ ） 2． 50＝ （ ）小数的大小比较 7.在○里填上“＞” “＜”或“＝” 。 4○4．008、将 0．456 列是(0．72○0．0720．54 60．5643．99○ 40．645 这四个数从小到大排 )二、基础练习 （小数的意义相关知识）2、在 6．47 这个数中，6 在（ ）位上，表示（ ）个（ ） ；4 在 （ ）位上，表示（ ）个（ ） ；7 在（ ）位上，表示（ ）个 （ ） 。 3、0．6 里面有（ ）个 0．1；0．23 里面有（ ）个 0．1 和（ 个 0．01 组成；0．85 里面有( )个 0．01；0．641 ）个 100 ；100 个 0．01 是（小数的改写与求近似数 9. 按要求填表。改写成用“亿”作单 位的数 用 “万” 作单位 （ 保 留一位小数） 用“亿”作单位（ 保 留两位小数） 、 赤道周长是
米，改写成以“万”为单位的数是 （ ） ；省略万位后面的尾数约是（ ） 。三 整理评价） 、里面有（ ） 。 1 1 1 4、3 个 10 和 5 个 100 用小数表示是（ ） ；2 个 1、7 个 0．1 和 3 个 0． 01 用小数表示是 （ ） ； 72 个 1000 用小数表示是 （ ） ； 0． 79 用分数表示是（ ） ；0．0007 用分数表示是（ ） 。有一个三位小数， 精确到百分位是 4.80.这个三位数最大是多少？最 少呢？认识小数复习 填空 1、 （ ）位小数表示十分之几，两位小数表示（ ） ，三位小 数表示（ ）?? 2、整数部分的最低位是（ ）位，它的计数单位是（ ） 。小数 部分的最高位是（ ）位，它的计数单位是（ ） 。小数点右边第 二位是（ ）位，它的计数单位是（ ） 。小数点右边第（ ） 位是千分位，它的计数单位是（ ） 。每相邻两个计数单位间的进 率是（ ） 。 3、606.006 中，最高位上的 6 在（ ）位，表示 6 个（ ） 。中 间的 6 在（ ）位，表示 6 个（ ） 。最右边的 6 在（ ）位， 表示 6 个（ ） 。 4、5 个十，7 个十分之一，2 个千分之一组成的数是（ ） 。 5、一个数的百位，百分位上都是 8，其余各位上的数都是 0，这个 数是（ ） 。 6、 8.03 是由 8 个 （ ） 和3个 （ ） 组成的， 也可以看做是由 （ ） 个 0.01 组成的。345 个 0.1 是（ ） 。 7、小数的（ ）添上“0”或去掉“0” ，小数的（ 这是小数的性质。 8、比较两个小数的大小时，先比较这两个小数的（ 如果相同，再比较（ ）位；如果相同，再比较（ 9、5.7□&5.73 中，□里可以填（ ）个数字。 10、在括号里填上合适的小数 2&( )&1 0.8&( )&0.9 11、在括号里填小数 6&( 0.5&( )&5 )&0.4 ）不变。 ）部分； ）位??300 米=（ ）千米 15 毫米=（ ）米 175 厘米=（ ）米 6.45 分米=（ ）厘米 8 米 4 厘米=（ ）米 6 元 4 角=（ ）元 12、把一个数改写成以“万”为单位的数，应该在（ ）位的右 下角点上小数点，把小数（ ）的 0 去掉，再在数的后面添 写（ ）字。如 480200=（ ） 。 13、把一个数改写成以“亿”为单位的数，应该在（ ）位的右 下角点上小数点，把小数（ ）的 0 去掉，再在数的后面添 写（ ）字。如：=（ ） 。 14、再（ ）里填上“&” “&”或“=” 6.1（ ）6.09 7.856（ ）7.865 5 亿（ ）50000 万1.01（ ）1.10 1.66 万（ ） 千克（ ）6.6 吨（ ）5.06 亿 1 米 5 厘米（ ） 1.50 米 15、把 3.04、3.4、0.34、0.304、4.03 按从大到小的顺序排列。 16、将下列各数先按要求改写成用“万”或“亿”作单位的数。 565170=（ ）万 =（ ）亿 =（ ）万=（ ）亿 17、地球赤道一周长约
米，改写成以“万米”为单位的数 是（ ）万米。 18、我国铁矿石的储存量约有
吨，改写成以“亿吨” 为单位的数是（ ）亿吨，如果保留整数约有（ ）亿吨。 19、下面的小数各在哪两个相邻的整数之间 ( )&3.8&( ) ( )&7.001&( ( )&35.49&( ) ( )&60.04&( 20、8.32 亿吨写成用“吨”为单位的数是（ ) ) ）吨。周末乐园一、填空 1、0.035 读作( )，“二点零七”写作( )。4 米 8 分米＝（ 4 千克 350 克＝（ 4 元 5 分＝（）米 ）千克 ）元1 米 3 分米 7 厘米＝（ 2 米 4 厘米＝（ 2 升 80 毫升＝（ ）米）米）升 ） ，2、一个小数的整数部分的最低位是（ （ ） 。） ；小数部分的最高位是11、一个三位小数，四舍五入后是 5.73，这个小数最大是（ 最小是（ ） 。一个小数，整数部分是 100，十分位是 2，百分位是 9，这个小数写 作( )，把这个小数精确到十分位约是 3、80.808 这个数中，左边的 8 在（ ）位上，表示 8 个（ 中间的 8 在（ ）位上，表示 8 个（ ） ，右边的 8 在（ 位上，表示 8 个（ ） 。 4、0.83、8.30、8.03 和 0.830 中，最大的数是（ 是（ ）和（ ） 。 5、把 465900 改写成以“万”为单位的数是（ 把
元改写成以“亿”为单位的数是（ 6、求下面小数的近似值。 8.978≈（ 34.363≈（ 6.0576≈（ ） （保留一位小数） ） （精确到百分位） ） （保留三位小数） ） 。 ） ， ）12、把 0.078、7.08、7.80、0.807、0.78、0.708、0.87、0.087 按 从小到大的顺序排列（ ） 二、判断，对的打√，错的打 1、 在小数的末尾添上 2 个 0， 小数的大小不变。 2、 三位小数一定大于两位小数 3、 把 4000 米改写成万作单位的数， 4000 米=0.4 万米 （ （ （ ( ） ） ） ) ) )） ，相等的数 ） ； ） 。4、 0.3 和 0.30 大小是相等的， 计数单位也相同。5、 整数部分相同， 小数部分位数多的比小数部分位数少的大。 ( 6、 比 8 大比 9 小的小数有无数个。 三、化简下面各小数 200.10 3.40 1.0 (四、不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数 0.9 4. 13 0.80 ）个 0.01。7、一个数由 7 个十、2 个 0.1、6 个 0.01 组成，这个数是（ 8、5.4 里面有（ ）个 0.1；0.6 里面有（ ）个；9、大于 3.2、小于 3.3 的小数有（ 10、在括号里填上合适的数。七、同学们练习短跑，成绩是：小刚 14．5 秒，小冬 14．05 秒，小 明 14．65 秒，小中 15．01 秒，请把这四名同学的成绩按名次排列 出来。多边形面积、小数意义性质复习 一、在下面单位之间的横线上填上前后两个单位之间的进率 （ ） （ ） （ ） （ ）2 平方米=（ 600 厘米=（ 3 平方千米=(）平方分米=（ ）分米=（ )公顷=(）平方厘米 ）米 )平方米①千米 ―――― 米 ―――― 分米――――厘米――――毫米 。 （ ） （ ） （ ） （ ）三、计算（能简便的要简便） 160-32-68 29?46+46?71 25?32?125②平方千米――――公顷――――平方米――――平方分米―――平方厘米 （ ） （ ）③吨―――――千克―――――克 ( ) （ ）185?101（250+25）?455?25＋25?45④元-----------角-----------分二、填上合适的数字 25 厘米=（ 120 分米=（ 850 克=（ 25 公顷=（ 650000 平方米=（ 500 平方厘米=（ 300 公顷=( 25 平方米=（ ）米 ）米 ）千克 ）平方米 )公顷 ）平方分米 )平方千米 ）平方分米 75 千克=（ 6075 克=（ 7 角=（ 3 千米=（ 75 千克=（ 7 平方米=（ ）元 ）米 ）克 ）平方分米 ）平方米 ）平方米 ）吨 ）千克5 平方千米=（ 15 公倾=（小数加法和减法学案学习内容：48―49 页 学习目标：理解和掌握小数加、减法的计算方法。 学习重、难点：正确计算小数加减法。 学习过程： 一、预习梳理 1、列竖式计算（挑选一道进行验算） 475+34 475―34 340―265（1）小明和小丽一共用多少元？（2）小明比小丽多用多少元？在计算小数加减法时需要注意些什么？它与整数加减法有什么相同 不同？ 三：检测反馈 1、先找出错在哪里再纠正。计算整数加减法需要注意什么？ 二、合作探究 3、用竖式计算（减法验算） 0.63+1.5 3.98―1.87 8.33+2.73 1.83―0.77 + 6.98 + 9.9 ― 8.3 ―4.562、9.32413.87.56四、整理评价小数加法和减法导案学习内容：48―49 页 学习目标：理解和掌握小数加、减法的计算方法。 学习重、难点：正确计算小数加减法。 学习过程： 一、预习梳理 1、列竖式计算（挑选一道进行验算） 475+34 475―34 340―265（1）小明和小丽一共用多少元？（2）小明比小丽多用多少元？在计算小数加减法时需要注意些什么？它与整数加减法有什么相同 不同？三：检测反馈 1、先找出错在哪里再纠正。计算整数加减法需要注意什么？ 二、合作探究 + 6.98 + 9.9 ― 8.3 ―4.56 2、 9.3 24 13.8 7.563、用竖式计算（减法验算） 0.63+1.5 3.98―1.87 8.33+2.73 1.83―0.77四、整理评价小数加减法练习（一） 1、口算下面各题。 0.7+0.3= 0.65-0.25= 1.6-0.4= 4.5+0.5= 2、竖式计算。 3.46+0.48= 30.5-29= 6+3.4= 0.82-0.42= 8+0.32=小数加减法练习（一） 1、口算下面各题。 0.7+0.3= 0.65-0.25= 1.6-0.4= 4.5+0.5= 2、竖式计算。 3.46+0.48= 30.5-29= 6+3.4= 0.82-0.42= 8+0.32=0.45+2.85=17.6+3.9=5.46-0.33=0.45+2.85=17.6+3.9=5.46-0.33=13.8-8.3=24+9.9=53.89―2.47=13.8-8.3=24+9.9=53.89―2.47=2．15 千米0．55 千米1．55 千米2．15 千米0．55 千米1．55 千米3（1）小冬家和小华家相距多少千米？ （2）各自从家到学校，小华要比小冬多走多少千米？ （3）小华从家少年宫一共要走多少千米？3（1）小冬家和小华家相距多少千米？ （2）各自从家到学校，小华要比小冬多走多少千米？ （3）小华从家少年宫一共要走多少千米？周末乐园（第二、三单元） 一、选择1、下面最接近 0 的数是（ A、－3 A、形状相同 B、2 B、面积相同 ） 。 B、周长变了、面积不变 D、周长变了，面积变了 ） 。 C、－1 ） 。 C、一定能拼成一个平行四边形2、两个三角形等底等高，说明这两个三角形（3、把一个平行四边形木框拉成一个长方形，那么现在的长方形与原 来的平行四边形相比（ A、周长不变、面积不变 C、周长不变、面积变了 三角形的面积是（ A、21 ） 。 B、30 C、14 ）平方厘米。 C、54 D、54 或 904、在面积为 42 平方米的平行四边形内画一个最大的三角形，这个5、平行四边形的两条边分别是 10cm 和 6cm，其中一条高是 9cm。那 么这个平行四边形的面积是（ A、45 B、90是 （ ） 。 7 个 10、 8 个 0.01 和 9 个 0.001 组成的数是 （ ） 。 6、一个数的百位、十分位、百分位上都是 5，其他各位都是 0，这 个数是（ ） 。 7、一个三角形的面积是 24 平方分米，底是 4 分米，它的面积是 （ ）。 8、一个梯形的上底是 4 米，比下底短 2 米，高和上底一样长，这个 梯形的面积是（ ）。 9、一个梯形的上底与下底的和是 30 厘米，高 2 分米，这个梯形的 面积是（ ） 10、一个三角形的底是 12 米，是高的 3 倍，它的面积是（ ）。 11、4 分米=（ ）米 20 平方厘米=（ ）平方分米 3 公顷=（ ）平方米 60 公顷=（ ）平方千米 12、一个直角三角形的三条边分别长 12 厘米、16 厘米和 20 厘米， 这个三角形的面积是（ ）。 13 、一个平行四边形的面积是 12 平方分米，底是 6 分米，高是 （ ）。 三、操作与计算 1、口算下面各题。 0.7+0.3= 0.65-0.25= 6+3.4= 1.6-0.4= 2、竖式计算。 3.46+0.48= 4.5+0.5= 30.5-29= 0.82-0.42= 8+0.32= 0.45+2.85=二、填空 1、求小数的近似数，可以用“ （ ） ”法。 2、在表示近似数时，小数末尾的（ ）不能去掉。 3、把 40791 改写成用“万”作单位的数是（ ） ，省略万 位后面的尾数约是（ ） 。 4、0.7 里面有（ ）个 0.1，有（ ）个 0.001。把 6.8 写成以 千分之一为单位的小数是（ ） 5、把 1.2 改写成以百分之一为单位的数是（ ） ，把 5 改写成计 数单位是 0.001 的数是（ ） 。4 个 100 和 8 个 0.01 组成的数3、脱式计算， （能简便的要简便） 23.75－2.6+3.36 3.45＋8.7＋16.55＋1.33、动手实践，操作应用。 （9 分） 在下面格子图中，分别画一个平行四边形、一个三角形和一个梯 形，使它们的面积都与图中长方形的面积相等。4、用一张长 81 厘米，宽 80 厘米的红纸，做一些直角边分别是 27 厘米和 16 厘米的三角形小旗，最多能做多少面？5、已知梯形的上底是 20 厘米，下底是 34 厘米，其中阴影部分 的面积是 442 平方厘米，求这个梯形的面积？20cm四、解决实际问题1、一块三角形菜地底是 60 米，高是 15 米。如果每棵番茄占地 30 平方分米，这块地可以种多少棵番茄？ 6、34cm2.一个梯形的装饰板，上底 6 分米，下底 10 分米，高 1 米，两面都 要涂油漆，涂油漆的面积是平方分米？3.一个梯形的面积是 550 平方厘米，它的上底是 37 厘米，下底是 13 厘米，则它的高是厘米？小数加减法学案 学习内容：49 页 学习目标：进一步理解和掌握小数加减法的计算方法以及 和整数加减法的关系，能熟练地进行计算； 学习重、难点：计算方法的正确运用 学习过程： 一、预习梳理 1、口算： 0.7+0.3= 0.65―0.25= 6+3.4= 1.6―0.4=2、用竖式计算： 0.6+1.5 3.63+1.87 8.33―2.73（1）一本笔记本比 1 支水彩笔贵多少元？ （2）一个讲义簿比一 支钢笔便宜多少元？你能选择其中一道题进行验算吗？ 三、检测反馈 1、先找出错误在哪里，再纠正。17.5―4.5=5.46―0.6=2、列竖式计算，第二排的要验算） 9.6+18.4 0.32+2.28 3+1.03二、合作探究 7.33―6.7 25―5.6 8.64―5.74四、整理评价小数加减法练习（作业）1、口算 0.7＋0.9= 14.6－0.34= 2、列竖式计算 8.65－6.31= 0.99＋1.1= 13.6＋8.46= 0.8＋0.6= 1.3＋8.56= 8.24＋3.76= 0.8－0.55=4、求出下列组合图形的面积0.45+2.85=3、填空10、一块三角形地，底长 50 千米，高 400 米。它的面积是多少公顷? 合多少平方千米? ） ；3.544 是由（ ）1、 1 个 10 和 2 个 0.1 组成的数写作（ 个一， （ ）个十分之一， （）个百分之一， （）个千分之一组成的。 2、 2、 0.544 是由（ ）个 0.001 组成的。 有一块梯形的花圃。上底是 30 米，下底 55 米，高是 40 米。如果平 均每平方米产鲜花 50 枝，这块花圃一共可以产鲜花多少枝？3、 5 个百、 2 个一、 7 个十分之一和 6 个百分之一组成的数是 （ ） 。4、填上合适的数字 2 公顷＝（ 2 平方千米＝（ ）平方米 ）公顷 50000 平方米＝（ 4000 公顷＝（ ）公顷 3、一块梯形菜地的上底是 25 米，下底是 45 米，高 14 米，如果每 棵番茄占地 20 平方分米，这块地可以种多少棵番茄？）平方千米小数加减法练习（二） 1、用竖式计算并验算。4.3-2.14= 8.36-7.4= 16-6.7=小数加减法练习（二） 1、用竖式计算并验算。4.3-2.14= 8.36-7.4= 16-6.7=35-5.8=8.34-5.64=6.02-5.84=35-5.8=8.34-5.64=6.02-5.84=10-0.37=7.38+2.7=2.71-1.88=10-0.37=7.38+2.7=2.71-1.88=2、文字题。 1）24 减去 3.2 与 6.8 的和，差是多少？2、文字题。 1）24 减去 3.2 与 6.8 的和，差是多少？3、 动物园里一只长颈鹿的身体高是 6 米，一只大猩猩的身高是 1.65 米。这只长颈鹿比大猩猩高多少米？3、 动物园里一只长颈鹿的身体高是 6 米，一只大猩猩的身高是 1.65 米。这只长颈鹿比大猩猩高多少米？小数加减法学案（简便计算）学习内容：关于加减发简便计算。 学习目标：掌握小数加减法的计算方法，理解整数运算律在小数加、 减法中的应用。 学习重、难点：理解整数运算律在小数中同样适用。 学习过程： 一、 预习梳理三、检测反馈 1.先说一说运用到了什么运算律进行简便，再计算。 1.82+4.56+3.18 6.4+3.72+3.6+6.28 24-4.59-5.412.李老师买了两本书，价格分别是 7.85 元、5.15 元，他付出 20 元钱，应找回多少钱？（用两种方法）用简便方法计算： 226+132+74 174+58+226+142 256-132-68 134+79―34四、拓展延伸（能用简便方法计算吗？） 34.56（5.32+4.56） 二、合作探究、展示交流 1.脱式计算： （能像整数那样进行简便计算吗） 2.26+1.32+0.74 17.4+5.8+22.6+14.2 256-13.2-6.8 13.75+7.8―3.75 16.8-3.02+3.2 8.53+6―8.53+6 6.72-4.8-0.7227.38－5.34＋2.62－4.66你发现了什么？五、整理评价小数加减法学案（简便计算）学习内容：关于加减发简便计算。 学习目标：掌握小数加减法的计算方法，理解整数运算律在小数加、 减法中的应用。 学习重、难点：理解整数运算律在小数中同样适用。 学习过程： 一、 预习梳理三、检测反馈 1.先说一说运用到了什么运算律进行简便，再计算。 1.82+4.56+3.18 6.4+3.72+3.6+6.28 24-4.59-5.412.李老师买了两本书，价格分别是 7.85 元、5.15 元，他付出 20 元钱，应找回多少钱？（用两种方法）用简便方法计算： 226+132+74 174+58+226+142 256-132-68 134+79―34四、拓展延伸（能用简便方法计算吗？） 34.56（5.32+4.56） 二、合作探究、展示交流 1.脱式计算： （能像整数那样进行简便计算吗） 2.26+1.32+0.74 17.4+5.8+22.6+14.2 256-13.2-6.8 13.75+7.8―3.75 16.8-3.02+3.2 8.53+6―8.53+6 6.72-4.8-0.7227.38－5.34＋2.62－4.66你发现了什么？五、整理评价小数加减法的简便计算练习（作业） 1、口算 0.6+0.34= 3.85+4.1= 0.65-0.15= 1.8+8.2= 1-0.32= 5.4-1.7= 0.44+0.26= 0.99+0.1=5、用简便方法计算 27.3+73.2+72.7 42.5－22.17－7.833.8+1.37+6.2+12.63 2、火眼金睛辩对错 （1）整数加法交换律、结合律对小数同样适用 （2） 4.72+0.1－4.72+0.1=0 （3） 计算小数加减法， 得数的小数部分有 0 的要把 0 去掉 （4） 小数加减法混合运算一定要先算加法， 后算减法 3、火眼金睛辩对错 （1）12.45－1.35－0.65 =12.45－（1.35+0.65） =12.45-2 =10.45 4、用简便方法计算 585+189+215 （2）21.32－（6.32+8.3） =21.32－6.32+8.3 =15+8.3 =23.3 248+146+154 768－274－126 4、解决问题 （ （ （ （ ） ） ） ） 23.75+5.8―3.75 36.8-3.02+3.2（15.28+28.99）+20.723.53+10―3.53+10某天早上气温是 6.5℃，中午气温比早上升高了 3.1℃，晚上比中 午降低了 4.5℃， 请问这天晚上的气温是多少？5.85+1.89+2.1524.8+14.6+15.45.85－1.75－0.25妈妈买水果花了 5.8 元，买蔬菜花了 2.6 元，买鱼花的钱比水果和 蔬菜的总和还多 5.2 元，买鱼花了多少钱？一、基本练习 ★1．口算。 0.6+0.34 3.85+4.1 0.65-0.15 1.8+8.2 1-0.32 0.7-0.5 0.44+0.26 5.4-1.7 10-0.25 0.99+0.175-18.3-7.08-9.628.59-3.68-3.59★2．列式计算。 （1）93.18 减去 6.39 与 3.18 的和，差是几？★2．用简便方法计算下列各题。 2.51+3.53+0.49-15.4-1.47 14.27-9.62-4.38 18.3+4.7-2.81-7.19（2）33.8 与 17.2 的和里，减去这两个数的差，结果是几？（3）12.457 加上 5.92 后减去 3.457，结果是多少.？ 二、提高练习★1．能简便的要简便计算。 17.5-3.56+6.44 120.39-87.62-12.38 8.53-2.72+3.28 （4）甲数是 20.5，比乙数少 0.67，甲乙两数的和是多少？三、综合运用 1．一个竹竿露出水面部分为 3.6 米，比在水中部分短 1.4 米，这根竹竿长多 少 17.5-3.56-6.44 120.39-12.38+87.62 8.53-2.72-3.282．小明用 10 元钱买了 1 支 2.35 元的圆珠笔、一本 4.05 元的笔记本和一块 0.65 元的橡皮，还剩多少元？93.77-（13.77+5.9）（6.125-2.75）-（1.25-0.875）A 7元8角6分B B12 元 2.03C C7.50 元 ）米。 2.003小数加减学习效果书面检测题班级 一、填空 1、5.7＋9.8＝5.7＋10（ 2、63.8－10.3＝63.8－10（ 3、比 3.92 多 0.4 的数是（ 4、比 4.93 少 1.5 的数是（ 5、 （ ）的一半是 6.3 ） ） ） ， ）0.2 ）0.3 ） ） 姓名 得分3、把 2 米 3 厘米改写成用米作单位的小数是（ A 差（ A A A A 四 2.3 ） 增加 3.2 100 9 两位 计算 0.8＋0.6= 14.6－0.34= 1－0.03= 5－0.08= 10－7.64= B 减少 3.2 B B 10 ） C 11 104、计算小数减法，不小心把减数增加 3.2，被减数不变，那么他计算得到的 C 不变 C 10005、从 1 里面连续减去（）个 0.1，结果是 0。6、两数相除余 9，除数最小是（6、甲数是 10.9，比乙数多 0.82，乙数是（7、小于 1 的最大的一位小数减去最小的两位小数是（ 8、根据 18.3－9.8＝8.5，可以写出两道算式 18.3＝（ 9.8＝（ 9、比 10 元少 1.7 元是（ 二、 判断 ） ）元 ）律。8、一个加数是三位小数，另一个加数是两位小数，和是（ B 三位 C 五位）小数。1、口算 0.7＋0.9= 14＋0.78= ） ） ） ） ） ） ） ） 4－0.04= 0.78＋2.2= 2、列竖式计算 8.65－6.31= 13.6＋8.46= 0.99＋1.1= 8.24＋3.76= 1.3＋8.56= 30.5＋3.05= 3.25＋0.75= 4.1－3.8= 0.8－0.55= 0.8－0.45= 10－0.1=10、17.4+5.8+22.6+14.2 运用了（1、小数加减法的意义与整数加减法的意义相同?????????（ 2、 计算小数加减法， 首先要把各数的末尾对齐?????????? （ 3、 大于 0.1 而小于 0.2 的小数有 9 个?????????????? （ 4、 甲数是 1.45， 比乙数少 0.45， 乙数是 1???????????? （ 5、 用小数计算 8 吨 80 千克－3 吨 800 千克＝8.8－3.8＝5 （吨） ?? （ 6、 5.42＋3.78＝9.20， 小数部分末尾的 0 要去掉， 所以等于 9.2?? （ 7、0.78－0.078＝0?????????????????????（ 8、6.43－6.2－0.2＝0.03??????????????????（ 三、 选择 1、5.7＋8.9＋8.3＝5.7＋8.3＋8.9 运用了（ A 加法交换律 B 加法结合律 ） 2、4 角 6 分＋7 元 4 分＝（ ） C 加法交换律和结合律3、简便计算 45.55－（6.82＋15.55） 34.52－17.87－12.23 4.57+3.17+3.43+5.8323.75－8.64－3.3617.83－9.5－7.83－0.53.45＋8.7＋16.55＋1.3五、解决实际问题 1、 妈妈买上衣用去了 23.5 元， 比买裤子多用 5.5 元， 妈妈一共用去多少钱？8.54－5.9627.38－5.34＋2.62－4.6621.63－（8.5＋9.63） 2、 班级进行跳高测验，小明跳了 1.24 米，小伟跳的比小明高 0.13 米.小华 跳的比小伟矮 0.02 米，小华跳了多少米？4、列式计算 7.07 与 3.45 的和减去它们的差，得多少？ 3、粮站收购大豆 2.34 万吨，玉米比大豆多 0.42 万吨，粮站收购大豆和玉米 共多少万吨？比 15.7 少 4.3 的数加上 3.54，结果是多少？ 4、李老师买了三本书，价格分别是 7.80 元、5.65 元、6.20 元，他付出 20 元 钱，应找回多少钱？ 甲数是 48.3，比乙数多 12.7，两数和是多少？9.8 比 2.34 与 4.36 的和多多少？5、妈妈买水果花了 5.8 元，买蔬菜花了 2.6 元，买鱼花的钱比水果和蔬菜的 总和还多 5.2 元，买鱼花了多少钱？周末乐园（填空、判断、选择题专练）一、填空 1、20 平方米＝（ ）平方分米 47 公顷＝（ ）平方米 2、2 平方千米＝（ ）平方米＝（ ）公顷 3 、平行四边形的面积是 60 平方分米，底是 12 分米，高是 （ ） 。 4 、平行四边形的底是 12 厘米，高是 9 厘米，它的面积是 （ ） ：与它底等高的三角形面积是（ ） 。 5、梯形的上底是 3 米，下底 4 米，高 2 米，这个梯形的面积是 （ ）平方米；与它等上、下底之和等高的平行四边 形的面积是（ ）平方米。 6、17 读作（ ） ，－52 读作（ ） 。 7、比 0 大 7 的数记作+7，比 0 小 40 的数记作（ ） 。 8、 零下 6 摄氏度记作 （ ） ， 零下 3 摄氏度记作 （ ） 。 9、小华向东走 200 米记作+200 米，那么他向西走 500 米记作 （ ） 。 10、一个三角形底 5dm，高 6dm，面积是（ ） dm2，与它 等底等高的平行四边形面积是（ ） 。 11 、一个梯形的上底是 24 m ，下底 16 m ，高 1 0m，面积是 （ ） 。 12、 把一个长方形木框拉成一个平行四边形， 其周长 （ ） ， 面积（ ） 。 13、 一个直角三角形的三条边分别是 6 厘米、 8 厘米和 10 厘米， 这个三角形的面积是（ ） 。 14、一个梯形，上下底的和是 18 厘米，高是 7 厘米，这个梯形 的面积是（ ）平方厘米。 15、 一个三角形的面积是 24 平方米， 高是 8 分米， 底是 （ ） 分米。16、用字母公式表示梯形的面积： （ 17、0.05 读作( )，“七点零零七”写作(） 。 )。18、一个小数的整数部分的最低位是（ （ ） 。） ；小数部分的最高位是19、一个小数，整数部分是 10，十分位是 2，百分位是 9，这个小数 写作( )，把这个小数精确到十分位约是（ ） 20、8.088 这个数中，左边的 8 在（ ）位上，表示 8 个（ 中间的 8 在（ ）位上，表示 8 个（ ） ，右边的 8 在（ 位上，表示 8 个（ ） 。 21、0.83、8.30、8.03 和 0.830 中，最大的数是（ 数是（ ）和（ ） 。 22、把 458700 改写成以“万”为单位的数是（ 把
元改写成以“亿”为单位的数是（ 23、求下面小数的近似值。 8.978≈（ 34.363≈（ 6.0576≈（ ） （保留一位小数） ） （精确到百分位） ） （保留三位小数） ） 。 ） ， ）） ，相等的） ； ） 。24、 一个数由 7 个十、 2 个 0.1、 6 个 0.01 组成， 这个数是 （ 25、5.4 里面有（ ）个 0.1；0.6 里面有（ ）个 0.01。26、 1 个 10 和 2 个 0.1 组成的数写作 （ ） ； 3.544 是由 （ ） 个一， （ ）个十分之一， （ ）个百分之一， （ ）个千 分之一组成的。 27、 2、 0.544 是由（ ）个 0.001 组成的。28、 5 个百、2 个一、7 个十分之一和 6 个百分之一组成的数是 （ ） 。 29、大于 3.2、小于 3.3 的小数有（ ）个； ） ，30、一个三位小数，四舍五入后是 5.73，这个小数最大是（ 最小是（ ） 。31、把 0.078、7.08、7.80、0.807、0.78、0.87、0.087 按从小到 大的顺序排列（ ） 32、4 分米=（ ）米 20 平方厘米=（ ）平方分米 3 公顷=（ ）平方米 60 公顷=（ ）平方千米 二、断题 1 、 两 个 面积相等的 三角形，一定能拼成 一个平行四边形 . （ ） 2、平行四边形的面积等于一个三角形面积的 2 倍。 （ ） 3、两个完全一样的梯形，能拼成一个平行四边形。 （ ） 4、把一个长方形的框架挤压成一个平行四边形，面积减少了。 （ ） 5、两个三角形面积相等，底和高也一定相等。 （ ） 6、在平行四边形内画一个最大的三角形，三角形的面积一定等 于平行四边形面积的一半。 （ ） 7、两个等底等高的三角形可以拼成一个平形四边形。 （ ） 8、三角形的面积是平形四边形面积的一半。 （ ）9、在小数的末尾添上 2 个 0，小数的大小不变。 （ ） 10、 三位小数一定大于两位小数 （ ） 12、 把 4000 米改写成万作单位的数， 4000 米=0.4 万米 （ ） 13、 0.3 和 0.30 大小是相等的， 计数单位也相同。 ( ) 14、整数部分相同，小数部分位数多的比小数部分位数少的大。 ( ) 15、 比 8 大比 9 小的小数有无数个。 ( ) 三、选择题 1、一个三角形的高有（ ）条， A、 1 B、 2 C、 3 2、 两个完全一样的锐角三角形， 可以拼成一个 _______（ ） A．长方形； B．正方形； C．平行四边形； D．梯形 3 ．把一个平行四边形任意分割成两个梯形，这两个梯形中 ________总是相等的.（ ） A．高； B．面积； C．上下两底的和 三、化简下面各小数 200.10 3.40 1.0四、不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数 0.9 13 4. 10.5 0.140000七、同学们练习短跑，成绩是：小刚 14．5 秒，小冬 14．05 秒，小 明 14．65 秒，小中 15．01 秒，请把这四名同学的成绩按名次排列 出来。前四单元练习班级 姓名 成绩 一、选择题（共 20 题，每题 4 分。 ） 1．如果把向东走 60 米记作“－60 米” ，那么“＋50 米”应该表示 ( )。 B. 向南走 50 米 C. 向西走 50 米 D.向北走 50 米 ） 。 C. 0.06 D. 0.006 B. 0.600 A. 向东走 50 米 A. 0.60 （ ）平方厘米。 B．1000 B. －16 C．200 C. 24 B．80.007 D. 8000.7 ） 。 D. 5.909 ） 。 D. 6.020 ）万。 D. 5 ） 。 D. 能拼 B. 5.9091 C. 5.9 D．2000 ）℃。 D. －24 ） 。成一个平行四边形 10. 5.52＜□.4，□里可以填（ A. 0、1、2、3 C. 6、7、8、9 的三角形的面积是（ ） 。 B. 1、2、3、4 D. 3、4、5、6 ） 。 D、800 平方分米11. 一个平行四边形的底是 40 厘米，高是 20 厘米，与它等底等高 A 、4 平方分米 B、400 平方分米 C、8 平方分米 米，这个三角形的面积是（ ）平方分米。2. 0.6 改为用 0.01 作计数单位的数是（12. 有一个直角三角形，三条边的长度分别为 3 分米、5 分米、4 分 A、12 B、60 C、6 D、15 13. 一块平行四边形纸板，面积为 42 平方厘米，底是 7 厘米，对应 的高是（ A. 6 ）厘米。 B. 3 C. 12 D. 294 ）枝鲜花。 D. 10003．一块平行四边形钢板，底是 40 厘米，高是 50 厘米。它的面积是 A．100 A. 16 A．8.0007 C．800.07 A. 5.914. 右图温度计表示的温度是（14. 有一块三角形的花圃，底是 25 米，高是 4 米。平均每平方米产 鲜花 50 枝，这块花圃一共可以产（ A．5000 B．2500 C．20005. 下面四个数，只读一个“零”的是（6．下面三个数中最大的数是（15. 一个两位小数精确到十分位是 7.0， 这个两位小数最大是 （ ） A、 6.99 B、6.95 C、7.05 D、7.04 16. 计算 4.78+2.55，正确的是（ 4.78 + 2.55 6.23 A. 4.78 + 2.55 6.33 B. 4.78 - 2.55 2.23 C. ） 。 4.78 + 2.55 7.33 D. ）平方7. 下面各数，把“0”都去掉大小不变的数是（ A. 620 B. 6.02 C. 6.20 8. 用“万”作单位写出 499000 的近似数是（ A．49 A．形状相同 B. 50 B. 面积相等 C. 499 C. 完全相同9. 如果两个三角形等底等高，那么这两个三角形一定（17. 一个平行四边形相邻两条边长度分别是 5 厘米和 8 厘米，其中 一条底边上的高是 6 厘米，这个平行四边形的面积是（厘米。 A. 30 A．2 B. 40 B．0.02 C. 48 C．0.2 D. D．20 无法确定 18. 仔细观察右图，数轴上 A 点所表示的数是（ ） 。（1）小冬和小芳两家相距多少千米？（2）小芳到学校比小冬近 多少千米？(3)某一天，小芳从家去电影院，走到学校时，发现电影票忘在家 里，只好回家去拿，小芳去电影院比平时多走了多少千米？ 19. 用两个完全一样的梯形拼成一个面积是 36 平方分米的平行四边 形。已知每个梯形的上底和下底的和是 12 分米，梯形的高是 （ ）分米。A．12 B．9 )。 B．与原来相等 C．比原来小 D. C．6 D. 3 三、作图题（共 6 分） 24.请在下面的方格纸中，画出面积都是 12 平方厘米的平行四边形、 三角形和梯形各一个。 （每个小方格表示 1 平方厘米） 20. 一个梯形，如果高不变，上底增加 6 厘米，下底减少 4 厘米， 那么现在梯形的面积( A．比原来大 无法确定 二、解答题（共 14 分，第 21 题 2+2=4 分，第 22 题 2+2=4 分，第 23 题 4 分） 21. （1）竖式计算 7.5-3.28 （2）简便计算 8.29+4.73+1.7122.1.25 千米 小冬家 电影院1.85 千米 学校1.43 千米 小芳家小数乘整数学案学习内容：55 页 学习目标：掌握小数乘整数的计算方法，会用竖式进行计算。 学习重、难点：掌握小数乘整数的计算方法，会用竖式进行计算。 学习过程 一、预习梳理 用竖式计算下面各题 18?5 235?3 36?13（1） 夏天买 3 千克西瓜要多少元？（2） 冬天买 3 千克西瓜要多少元？如果用一个三位小数乘 3,积会是几位小数?如果用一个四位小数 乘 3 呢? 三、交流展示 1、列竖式计算 4.76?12 2.8?53 103?0.25二、合作探究通过刚才的计算和比较，你认为在计算小数乘整数时，可以怎样 确定积的小数位数？ 四、检测反馈 1、根据 148?23=3404，直接写出下面各题的积。 14.8?23= 148?0.23= 1.48?23= 2、列竖式计算 3.7?5= 0.18?5= 46?1.3= 35?0.24=夏天 0.8 元/千克冬天 2.35 元/千克五、整理评价小数乘整数学案学习内容：55 页 学习目标：掌握小数乘整数的计算方法，会用竖式进行计算。 学习重、难点：掌握小数乘整数的计算方法，会用竖式进行计算。 学习过程 一、预习梳理 用竖式计算下面各题 18?5 235?3 36?13（1） 夏天买 3 千克西瓜要多少元？（2） 冬天买 3 千克}