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第二次世界大战对世界格局产生的影响.doc
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【南方凤凰台】（江苏专版）2017届高考历史一轮复习 第6单元 第二次世界大战后世界政治格局的演变 第11讲 两极格局的形成导学案.doc 21页
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第11讲 两极格局的形成
【命题规律】2013年考查了德国的分裂问题，2014年、2015年没有考查本讲内容，命题形式以选择题出现。
【命题趋势】本讲内容历来是高考的潜在热点，预计2017年高考命制材料题的可能性较大。学生在备考时要注意以下几点:(1)深刻领会“冷战”的起因、特征、表现及由此带来的深远影响。(2)认识多极化格局出现的必然性及其表现。(3)关注当今世界发展的焦点问题和国际及地区的热点问题，分析问题的发生和演变的历史根源。
【考点过关】
考点一　美苏两极对峙格局的形成——“冷战”局面的形成
【基础梳理】
背景 (1) 基本框架:二战后，美苏为主导的国际关系新体系——　　　　体系确立，奠定了战后世界两极格局的框架。
(2) 实力变化:二战极大地改变了世界主要国家政治力量的对比:战后美国经济、军事力量膨胀，要求称霸世界，苏联成为唯一能与美国抗衡的政治军事大国。
(3) 根本原因:美苏在　　　　　　　和　　　　　　　上的矛盾冲突日益加剧，苏联成为美国称霸的障碍。
(4) “冷战”信号:丘吉尔的“　　　　　　　　”?
含义 以美国为首的资本主义国家对苏联等社会主义国家采取了除　　　　　　　之外的一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义?
实质 美国遏制苏联、称霸世界的全球战略
表现 政治 1947年3月，杜鲁门提出，以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想的“　　　　　　　”。标志着美苏“冷战”的开始?
经济 1947年，为了帮助西欧国家恢复经济、扶持和控制西欧国家，美国国务卿马歇尔提出了“欧洲复兴计划”，即　　　　　。
1949年苏联、保加利亚等国家成立“　　　　　　　　　”，以打破美国为首的资本主义对社会主义国家的经济封锁?
军事 1949年，美、英、法等国成立了北大西洋公约组织，简称北约。
　　　年，苏联和保加利亚等八国成立了华沙条约组织，简称华约?
形成 北约、华约两大军事政治集团的形成，美苏两极格局形成
【要点突破】杜鲁门主义与马歇尔计划的联系、区别和实质?马歇尔计划对美欧双方产生的作用?
1. 联系:都是美国“冷战”政策的组成部分。马歇尔计划是“杜鲁门主义”的延续和扩大。如果说“杜鲁门主义”是个政治纲领，那么，马歇尔计划是通过经济手段达到政治目的，是“杜鲁门主义”的一次大规模运用。
2. 区别:“杜鲁门主义”表现为公开的、赤裸裸的反共反苏，是美国争夺世界霸权的宣言书，它标志着美国对外政策已由局部扩张转向全球扩张。而马歇尔计划则采用隐蔽的经济手段来稳定资本主义制度，控制欧洲，联合西欧各国共同反共反苏。
3. 实质:两者在本质上是一致的，都是为了遏制苏联等社会主义力量，稳定资本主义统治秩序，确立和巩固美国的霸权地位。
4. 作用:(1) 对美国的作用:美国在经济上控制了西欧市场，包括西欧各国在海外的殖民地，成为美国的商品投资贸易市场；在政治上美国加强了对西欧各国的控制。
(2) 对欧洲的作用:经济上帮助西欧各国渡过了难关。政治上防止了欧洲革命爆发，巩固了西欧资本主义统治秩序。
【典题演示1】　(2015·南通、扬州二模)右图为英国政府印发的海报，画面上妇女身上的文字为“一个欧洲”，这个妇女站在两个高跷上，高跷上写着“马歇尔计划”，上方葡萄下的文字意为“更好的生活水准”。由此可知英国政府(　　)
A. 希望欧洲各国共同推动联合进程
B. 宣传美国援助对欧洲经济的重要性
C. 积极呼吁西欧国家与美国共同遏制苏联
D. 揭露美国利用经济手段控制英国的阴谋
【解答指导】
审题干 有效信息:高跷上写着“马歇尔计划”“更好的生活水准”
辨选项 欧洲联合是为了摆脱美国的控制，而图片中强调了马歇尔计划的重要性，A项错误
画面中的妇女踩上“马歇尔计划”的高跷，才能达到“更好的生活水准”，说明了美国援助欧洲的马歇尔计划的重要性，B项正确
图片未涉及苏联，C项错误
图片妇女虽然踩着高跷，但行动自由，并未受控制，且二战后英国急需美国援助，政府就算知道美国的阴谋，也不可能在此时揭露出来，D项错误
[特别提醒]
1. 第二次世界大战后，以美苏为主导的雅尔塔体系的确立，奠定了两极格局的框架，深刻影响了战后世界形势的发展。美苏“冷战”打破了以西欧为中心的世界格局，美苏的对峙导致了两极对立的世界格局形成，引起国际关系领域的一系列矛盾与冲突，但“冷战”局面下的两极对抗与妥协，也为各种政治力量发展提供了一定的机会。
2. 丘吉尔的铁幕演说是“冷战”的信号，“杜鲁门主义”是“冷战”的宣言书，是“冷战”开始的标志，北大西洋公约组织的成立加剧了“冷战”的程度，德国首先成为美苏“冷战”的焦点。
3. 马歇尔计划开启了国际社会共同合作应对经济困境的先例
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第二次世界大战
20世纪30-40年代由德意日法西斯发动的战争
第二次世界大战（World War II，简称，亦可称世界反法西斯战争，日—日）是以、、三个和、、等为一方，以和全世界反法西斯力量为另一方进行的第二次全球规模的。[1]
战争范围从到，从到，先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，作战区域面积2200万平方千米。据不完全统计，战争中军民共伤亡9000余万人，5万多亿美元付诸东流，是人类历史上规模最大的世界战争。[2]
第二次世界大战最后以、、、等反法西斯国家和世界人民战胜侵略者赢得世界和平与进步而告终。[2]
第二次世界大战在客观上推动了科学技术的，这次战争带动了航空技术、、等领域的发展与进步。[1]
日，日本发动，侵占了中国东北，从而在世界东方形成第一个战争策源地。之后中国政府向国联求助，却并未得到国联的积极回应。当时西方大国普遍奉行，意图通过纵容法西斯的行径来换取暂时的和平，由此日本得以自行其是。这场事变打破了后形成的相对稳定的世界格局，二战已经浮现。
日军进攻沈阳
日，日本挑起，发动全面侵华战争，进一步加剧了国际形势的紧张态势。
意大利入侵埃塞俄比亚
1929年，世界性的经济危机严重冲击了意大利，墨索里尼断定领土扩张是减轻国内经济压力所必需的办法，进而走向了扩张的道路。首先，他希望先吞并，但想达到目的，必先得到英、法默许。英、法最终对意大利的行为采取绥靖政策，认为时机已成熟，便于日，发动了侵略战争，在经过7个月的抵抗之后，因西方国家的出卖和两国实力差距过大，埃塞俄比亚寡不敌众，最终沦陷。这次战争进一步暴露了西方资本主义国家的软弱无能，助长了法西斯的嚣张气焰。
装备落后的埃塞俄比亚战士
西班牙内战
西班牙内战（日——日），是在发生的一场内战，由共和国总统曼努埃尔·阿扎尼亚的共和政府军与人民阵线联盟对抗以为中心的和等集团；反的人民阵线和共和政府有和的援助，而佛朗哥的国民军则有、和的支持，最终亲法西斯的佛朗哥势力获得胜利，重新在西班牙复辟帝制。因为意识形态的冲突和集团与共产势力的代理战争，使西班牙内战被认为是发生的前奏。
共和国的国际纵队正在作战
慕尼黑阴谋
1938年3月，德意志第三帝国并吞了。接着，以保护境内德意志少数民族的利益为借口，对捷克斯洛伐克提出领土要求。面对德意志第三帝国法西斯的咄咄逼人的侵略，英法两国以牺牲捷克斯洛伐克的利益，并与希特勒达成协议，希望把德意志第三帝国的侵略矛头引向苏联。[3]
1938年9月，英、法、德、意四国首脑、爱德华·达拉第、阿道夫·希特勒和在德意志第三帝国的开会，签订协议，在没有捷克斯洛伐克代表的情况下，强行把苏台德等地区割让给德意志第三帝国。历史上把这次会议称为“”。至此，达到顶峰。慕尼黑协定的签订产生了很大的消极影响。[3]
慕尼黑阴谋
[1]&&．网易新闻中心．&[引用日期]
[2]&&何新;王均,石夫,杨再立等．中外文化知识辞典．黑龙江人民出版社 ，1989-06
[3]&&人民教育出版社历史室．《世界近代现代史》．河南省：人民教育出版社，2000年6月第二版：第40页
[4]&&．新浪网&[引用日期]
[5]&&．网易&[引用日期]
[6]&&柳建辉、孙新编．正视抗日战争——关于抗日战争若干重大历史问题的辨析．青岛出版集团，2015年
[7]&&．中国日报网&[引用日期]
[8]&&未知．二战中各国死亡人数．《中学文科参考资料》， 1995(11)
[9]&&蔡祖铭．第二次世界大战主要交战国伤亡人数．《军事历史》，1984(2)：52
[10]&&未知．第二次世界大战伤亡情况．《当代社科视野》，1995(9)：29
[11]&&刘庭华．中国抗日战争与第2次世界大战统计．解放军出版社，日
[12]&&未知．《世界年鉴》．美国：《世界年鉴》，1946年
[13]&&【英】理查德·霍姆斯．图解第二次世界大战．旅游教育出版社，2015年：335
[14]&&隋学芳．第二次世界大战的人员损失．《国防》，1988(7)
[15]&&人民教育出版社历史室．《世界近代现代史》．河南省：人民教育出版社，2000年6月第二版：第49页
[16]&&．人民网．&[引用日期]
[17]&&．新华网．&[引用日期]
[18]&&．搜狐&[引用日期]
[19]&&．环球网&[引用日期]
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成立联合国2015中考历史第二次世界大战二轮复习题（附答案）
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2015中考历史第二次世界大战二轮复习题（附答案）
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
2015中考历史第二次世界大战二轮复习题（附答案）
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文 章 来源 莲山 课件 w w w.5 Y k J.cOM 2015年历史中考复习二轮专项练习-第二次世界大战一、1．大前提:凡是帝国主义国家之间的战争都是非正义的战争；小前提:二战期间日本和美国是帝国主义国家；结论:因此,当时美日双方都是非正义的。这个三段式的推理属于下列哪种情况A. 大前提正确，小前提正确，结论正确B. 大前提错误，小前提正确，结论错误 C. 大前提错误，小前提错误，结论错误D. 大前提正确，小前提错误，结论错误 2．关于雅尔塔会议内容的新闻报道中，不正确的的是A．决定成立联合国&&&&&& B．彻底消灭德国法西斯主义C．苏联承诺对日作战&&&& D．尊重中国的领土和主权完整3．罗斯福说：“德日把不帮助轴心国的国家的一切民族和国家当作全体轴心国共同的敌人，这就是他们简单 明确的总战略，所以，只有类似的总战略才能与之抗衡。”罗斯福说的“类似的总战略”指的是 A. 美国通过“租借法案”帮助被轴心国侵略的国家B. 美英发表《大西洋宪章》，结成反对纳粹暴行的联盟C. 美国对日本和德国等轴心国家宣战D. 所有对轴心国作战的国家结成世界反法西斯联盟4．一部电影中有如下场景&日本干的蠢事是指A．制造“南京大屠杀”&&&&& B．轰炸美国本土C．对美苏不宣而战&&&&&&&&& D．偷袭珍珠港5．斯大林曾经称赞道：“这次行动按其计划的周密，规模的宏大和行动的巧妙来说，在战史上还从未有过类似的先例。”斯大林称赞的这次行动是A．德国突袭英国&&&&&&& B．德国突袭苏联& C．日本偷袭珍珠港&&&&& D．诺曼底登陆6．下列组织按成立的先后顺序，排列正确的是（&& ）①欧洲联盟&& ②联合国&& ③国际反法西斯联盟&& ④世界贸易组织A．①②④③&& B．②①③④&& C．③②①④&& D．④③②①7．日，美国总统罗斯福发表演讲：“昨天，日――它将永远成为国耻日……不论要用多长时间才能战胜这次预谋的侵略，美国人民将以自己正义的力量去赢得彻底的胜利。”材料中“昨天”发生的事件是指（&& ）A．珍珠港事件&&&&& B．莫斯科保卫战C．诺曼底登陆&&&&& D．慕尼黑阴谋8．丘吉尔说：“（德国）入侵俄国，只不过是入侵不列颠岛的前奏。…… 因此俄国面临的危险就是我们和美国面临的危险。”从中可以看出，英美等国同苏联结成同盟关系的主要原因是A．苏德战场是欧洲的主战场&& B．珍珠港事件的促成C．法西斯是他们的共同敌人&& D．他们之间的矛盾已经消除9．第二次世界大战是从一系列局部战争逐渐上升为世界大战的，下列关于这场张正进程的顺序排列正确的是① 德国突袭波兰，英法对德宣战，欧洲战场开辟②日本发动侵略中国的七七事变中国人民抗战，亚洲战场开辟③德国突袭苏联，苏军顽强抵抗，苏德战场开辟④日本偷袭美国海军基地珍珠港，美国对日宣战，太平洋战场开辟A、②①③④&&&&&& B、①②③④&&&&& C、③④①②&&&&& D、④③②①10．世界反法西斯战争的转折点是A.莫斯科战役&&&&&&&&&&& B.斯大林格勒战役C.意大利投降&&&&&&&&&&& D.诺曼底登陆11． 恐怖主义是21世纪的“政治瘟疫”，在上世纪30年代，出现了国家恐怖。其中对内制造“国会纵火案”、掀起反犹狂潮的国家恐怖发生在A．德国&&&&&&&&& B．西班牙&&&&&& C．意大利&&&&&&& D．日本12．1943年2月，罗斯福在致斯大林的一封贺信中说：“是你们制止了侵略浪潮，成为盟军反侵略战争的转折点。”“这一转折点”是A.萨拉热窝事件&&&&& B.诺曼底登陆&&& C.斯大林格勒战役&&& D.攻克柏林13．热爱和平，避免战争是人类追求的永恒主题。两次世界大战给人类带来了巨大的灾难和创伤，下列对两次世界大战的表述中，错误的是：A.战争的根本原因都是由于帝国主义政治、经济发展不平衡导致的B.一战后美国成为世界经济重心，二战后初期美国经济出现空间繁荣C.战前都形成了两大对立的军事集团&&&&&& D.两次战争性质不同14．二次世界大战是一场规模空前的反法西斯战争，以法西斯势力的彻底失败而告终。下列史实与结论的搭配，哪一项是法西斯彻底失败的主要原因A．斯大林格勒战役――二战的转折点&&&&& B．诺曼底登陆――欧洲第二战场的开辟C．雅尔塔会议――协调了盟国战胜德日法西斯的步伐D．《联合国家宣言》发表――正义力量的联合15． “我们已经研究并且决定了三个同盟国最后击败共同敌人的军事计划……我们坚定不移的宗旨，就是要消灭德国的军国主义和纳粹主义，保证德国不能再扰乱世界和平……我们决定尽快同我们的盟邦建立一个普遍性的国际组织，维护世界和平安全！”这段材料应该出自A.雅尔塔会议&&& B.巴黎和会&& C.华盛顿会议&&& D.《北大西洋公约》16．如图，硝烟中飘扬着一面残破的美国国旗。画面上有点明主题的文字“REMEMBER DEC.7th!”，意思是“记住l2月7日!”这张海报提醒美国人民不要忘记的历史事件是& A．美国独立战争爆发&&& B．德国突袭波兰C．日本偷袭珍珠港&&&&& D．苏德战争爆发17．从下表中我们能够得到的认识是会议名称&时&& 间&主要内容或影响巴黎和会&1919年&把德国在山东的一切特权转给日本 华盛顿会议&年&名义上尊重中国的独立和领土完整，实质使中国回到被几个帝国主义国家共同支配的局面。慕尼黑会议&1938年&把捷克斯洛伐克的苏台德区强行割给德国A．帝国主义国家之间经济发展不平衡& B．恐怖主义给世界带来了严重危害& C．世界格局出现多极化趋势D．帝国主义国家总是以牺牲弱小国家利益来满足本国的利益18． 二战前夕法西斯国家十分嚣张的主要原因是A.凡尔赛―华盛顿体系的崩溃&&&&& B.国际联盟没有约束作用C.轴心国的军事力量强大&&&&&&&&& D.西方大国一味推行绥靖政策19．中国与南非两国都是金砖五国的成员国，下列对两国的叙述正确的是&&&& ①早在明朝时，郑和曾率船队到达南非好望角②中国和南非在历史上都曾遭受西方列强的侵略③中国与南非都是发展中国家④中国与南非都是联合国常任理事国A.①②&&&&&&& B.③④&&&&&& C.②③&&&&&&& D.①④20．对二战后世界政治产生深远影响的会议是A.德黑兰会议&&&&&& B.雅尔塔会议&&&&&& C.开罗会议&&&&&& D.波茨坦会议21．日，美国有位外交官清醒的指出：人们欢呼跳跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始， 这里的两个“战争”分别指（　　）A．二战，冷战&&&&&&&&&&&& B．二战，中东战争C．一战，二战&&&&&&&&&&&& D．二战，科索沃战争22．热爱和平，防止战争是人类追求的永恒主题，历史上发生的两次世界大战给人类带来了巨大的灾难和创伤，下列有关两次世界大战说法不正确的是（　　）A．第一次世界大战的导火线是萨拉热窝事件B．日本在两次世界大战中都是战败国C．两次战争的性质不同D．第二次世界大战彻底改变了世界面貌，影响了世界历史的发展过程23．2014年初，俄罗斯多个城市举行活动，纪念斯大林格勒会战胜利71周年。这次战争是第二次世界大战中的关键性战役，主要是因为它（　　）A．促成了国际反法西斯统一战线的形成B．是苏德战场的转折点也是二战的重要转折点C．开辟了欧洲第二战场&&&&&&&&&&&&&& D．使二战进入了最后决战阶段24．标志第二次世界大战结束的事件是A．1945年5月德国正式签署投降书&&& &B．1945年8月日本宣布无条件投降C．1945年8月美军在日本投下原子弹 &D．1945年9月日本正式签署投降书25．美国巨片《拯救大兵瑞恩》以1944年一场著名的登陆战为背景，谱写出惊天地、泣鬼神的雄壮诗篇，这场战役是A．诺曼底登陆战& B．大不列颠之战& &C．凡尔登战役&&& D．敦刻尔克撤退26．1943年2月，罗斯福在致斯大林的一封贺信中说：“是你们制止了侵略浪潮，成为盟军反侵略战争的转折点。”这一“转 折点”是指A．诺曼底登陆战& B．《联合国家宣言》发表C．苏军攻克柏林& D．斯大林格勒战役27．中国人常用“饮鸩止渴”来告诫人们，不要只顾眼前利益，而不顾将来的祸患。历史上英法把“饮鸩止渴”的绥靖政策推向顶峰的会议是A．巴黎和会&&& B．华盛顿会议&&& C．慕尼黑会议&&& D．雅尔塔会议28．下列能够体现“弱国无外交”“强权即公理”这些霸权主义现象的是①巴黎和会&&&&& ②华盛顿会议&&& &③慕尼黑协定&&& ④《联合国家宣言》A．①②③&& &B．②③④&&& &C．①②④&&& &D．①③④29．下列历史事件按时间先后顺序排列，正确的是（&& ）①建立国际反法西斯联盟 ②柏林战役 ③德国进攻波兰 ④斯大林格勒战役 ⑤卢沟桥事变& ⑥诺曼底登陆& ⑦珍珠港事件A. ⑤⑦①③②⑥④&&&&&&&&& B. ②⑥④⑤③⑦①& C. ⑤③⑦①④⑥②&&&&&&&& D. ③⑤⑦①⑥④② 30．1937 年，西班牙著名画家毕加索创作名画《格尔尼卡》，是为了A.抗议德国法西斯轰炸西班牙小镇格尔尼卡&&&&&&&&&&&& B.揭露和批判美国的生活方式C.揭露19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾&&&& D.表达对生活的无比热爱 二、题31．标志着世界反法西斯联盟成立，由26个国家签署的文件&&&&&&&&& 32．将绥靖政策推向顶峰的文件的名称&&&&&&&&&& 33．决定战后成立联合国的重要会议是――34．二战中，开辟打击德国法西斯第二战场的重大事件是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）35．（1）将以下历史事件发生地点的字母代号填入下图相应的方框内： A．欧洲战场具有转折意义的战役地点&& && &B．莫斯科保卫战发生地点（2）仔细观察图二，据图指出二战进程处于哪一阶段。 36．《剑桥欧洲经济史》中写道：“日，在许多历史著作中，（将）这一天定为俄国经济史上的两个时期的分界线。”按这种理解，年也成为俄国经济的“分界线”是因为&&&&&&&&&&&&& 的建立； 1942年夏―1943年初，世界反法西斯战争也迎来了“分界线”，这是指&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。37．1945年2月，美、英、苏三国首脑在苏联的&&&&&&&& 召开会议，决定彻底消灭德国的法西斯主义，会议还决定成立&&&&&&&&& 。三、38．尊重历史才有和平，材料，回答问题材料一& 罗斯福曾就日日本对美国的“无端、卑鄙的进攻发表“国耻日”演说，之后奥巴马宣布12月7日为美国纪念日。――摘编自《环球时报》材料二&材料三日德国总理默克尔再次以战败国身份出席法国官方纪念会，共同缅怀70年前的那场登陆战。&&& ――CCTV新闻频道《老兵齐聚诺曼底相逢一笑泯恩仇》材料四2013年12 月26日，日本首相安倍晋三参拜靖国神社(此处供奉着日本二战期间犯下战争罪的战犯灵位)引发中、朝、韩等国强烈谴责，美国对此也表示遗感。――新华社(1)材料一中“美国纪念日”纪念的是哪一历史事件?(2分)(2)材料二中的“大屠杀”是一场反人道的暴行，这些“遇难者”的什么身份最能说明这一点?(2分)(3)材料三中“那场登陆战”有何重大意义?(4)对比以上材料，简述德日两国对待战争历史问题的态度有何不同？由此对两国分别产生什么影响?39．下列材料：材料一& 1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望地评论道：“这一切都来自这种该死的联盟体系，他们的较量是现代的祸根。”――斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二& 1942年夏季开始，第二次世界大战的战场态势发生了重大变化；日军在太平洋战场陷入了被动局面；德、意法西斯丧失了东北非战场的主动权；德国法西斯在苏联战场不断遭到失败，……人们确信，第二次世界大战的转折已经到来，战争正在朝着有利于盟军的方面发展。――改编自岳麓版《世界历史》九年级下册材料三& 第二次世界大战完成了对欧 洲的全球霸权的破坏，二战结束后，以美国为首的西方国家采取了“遏制”共产主义的“冷战”政策，并由此形成了新的世界格局。请回答：（1）材料一中“战争”具体是指哪场战争？在“该死的联盟体系”中展开 较量的是哪两大集团？他们的较量最终形成了怎样的国际关系格局？ （2）材料二中的“转折”开始于哪一事件？“盟军”采取的什么军事行动迫使法西斯德国陷入两面夹击之中？（3）材料三中“新的世界格局”是由哪两个大国主宰？这一格局被打破的标志是什么？）（4）结合上述材料和所学知识，你认为在世界政治格局的形成过程中，起决定性作用的因素是什么？ &&参考答案1．B【解析】试题分析：本题考查的是第二次世界大战的相关知识，通过所学知识，我们知道大前提是错误的，比如二战对于美国来说就是正义的，小前提是正确的，结论是错误的，日本是非正义的，美国是正义的，所以答案是B。考点：人教新课标九年级下册•第二次世界大战•世界反法西斯战争的胜利2．D【解析】试题分析：本题考查的是第二次世界大战的相关知识，通过所学知识，我们知道雅尔塔会议召开的目的是为了尽快打败法西斯以及安排战后世界格局，但是在这个会议上背着中国作出了有损中国领土和主权的决定，所以答案是D。考点：人教新课标九年级下册•第二次世界大战•世界反法西斯战争的胜利3．D【解析】试题分析：本题考查的是第二次世界大战的相关知识，通过所学知识，我们知道面对轴心国集团，罗斯福提出的类似战略指的是：所有对轴心国作战的国家结成世界反法西斯联盟，所以答案是D。考点：人教新课标九年级下册•第二次世界大战•第二次世界大战的爆发4．D【解析】试题分析：结合材料中“日本人……往美国牛仔屁股上捅一刀”，根据所学可知，1941年12月，日本偷袭美国太平洋军事基地珍珠港，给美国海军造成重大损失，美国对日宣战，二战达到最大规模。1942年，世界反法西斯联盟成立。故选D项。考点：人教新课标九年级上册•第二次世界大战•世界反法西斯战争的胜利5．D【解析】试题分析：结合所学可知，斯大林当政期间苏联参与了第二次世界大战。1942年世界反法西斯联盟成立之后，经过长期周密的准备，1944年6月，美英军队在法国的诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战成，这是二战期间规模最大的两栖登陆作战。故选D项。考点：人教新课标九年级上册•第二次世界大战•世界反法西斯战争的胜利6．C【解析】试题分析： 本题主要考查一些重要国际组织成立的时间。欧洲联盟成立于1993年，联合国成立于1945年，国际反法西斯联盟成立于1942年，世界贸易组织成立于1995年，因此排列正确的是③②①④。故答案选C。考点：人教新课标九年级下册•第二次世界大战•世界反法西斯战争的胜利；人教新课标九年级下册•战后主要资本主义国家的发展变化•西欧和日本经济的发展；人教新课标九年级下册•战后世界格局的演变•世界经济的“全球化”7．A【解析】试题分析： 本题主要考查知识迁移能力。材料中的“昨天”指的是日，这一天日本偷袭美国太平洋海军基地珍珠港。故答案选A。考点：人教新课标九年级下册•第二次世界大战•第二次世界大战的爆发8．C【解析】试 题分析：本题主要考查学生对世界反法西斯同盟成立的准确认识，题干中“希特勒入侵俄国，只不过是入侵大不列颠的前奏……俄国面临的危险就是我们和美国面临的危险。”表明了丘吉尔认识到法西斯是人类共同的威胁和敌人，应该共同应对，1942年，在华盛顿，英美苏等26国签署《联合国家宣言》，成立了世界反法西斯同盟，世界各国人民团结一致，最终打败了法西斯，取得了世界反法西斯战争的胜利，ABD三项不符合题意，故选C。考点：人教新课标九年级下册•第二次世界大战•世界反法西斯同盟成立9．A【解析】试题分析：本题考查的是第二次世界大战的相关内容。①的时间是日，②的时间是日，③的时间是日，④的时间是日，所以正确的顺序是②①③④，故选A。考点：北师大版九年级下册•全球战火再起•疯狂的战车•德国闪击波兰；北师大版九年级下册•全球战火再起•疯狂的战车•“巴巴罗萨计划”； 北师大版九年级下册•全球战火再起•疯狂的战车•日本偷袭珍珠港；北师大版八年级上册•伟大的抗日战争•全民族抗战的兴起•七七事变10．B【解析】试题分析：本题主要考查的是斯大林格勒战役知识点。结合课本所学分析，A莫斯科战役打破了德军天下无敌的神话；B既是苏德战争的转折点，同时也是世界反法西斯战争的转折点；C1943年意大利投降标志是法西斯集团开始瓦解；D1944年诺曼底登陆战，是二战以来规模最大的战役，使德军东西受到夹击。故答案为B。考点：人教版九年级历史上册•第二次世界大战•世界反法西斯战争的胜利11．A【解析】试题分析：本题主要考查的是德国纳粹政权的建立知识点。题干提供了关键信息“上世纪30年代”、“ 国会纵火案”、“掀起反犹狂潮”，结合课本所学分析，这是希特勒领导的德国纳粹党在德国制造的法西斯罪行，故答案为A。考点：人教版九年级历史下册•凡尔赛――华盛顿体系下的世界•法西斯势力的猖獗12．C【解析】试题分析：本题主要考查的是第二次世界大战知识点。题干提供了关键信息“1943年2月”、“战争的转折点”，据时间分析，应该是在第二次世界大战期间的，那么这次大战的转折点是在苏德战场上的斯大林格勒战役。故答案为C。考点：人教版九年级历史下册•第二次世界大战•世界反法西斯战争的胜利13．C 【解析】试题分析：本题主要考查的是两次世界大战的启示。第一、二次世界大战的根本原因都是帝国主义政治、经济发展不平衡导致的；美国在两次大战中都大发战争财，经济得到了发展，一战的性质是非正义的帝国主义的掠夺性战争；而二战是世界反法西斯战争，性质不同。一战前有三国同盟和三国协约两大军事集团。而二战没有形成两大军事集团。故答案为C。考点：人教新课标九年级下册•第二次世界大战•世界反法西斯战争的胜利14．D【解析】试题分析：本题主要考查的是第二次世界大战胜利的主要原因的知识点。A、B、C、D四项的搭配都是是正确的，也都是第二次世界大战胜利的原因，但是二战能够胜利的主要原因是反法西斯国家联合起来，这是正义的力量的联合，共同打击德意日法西斯势力，最终赢得了第二次世界大战的胜利。故答案为D。考点：人教新课标九年级下册•第二次世界大战•世界反法西斯战争的胜利15．A【解析】试题分析：本题主要考查的是雅尔塔会议的知识点。题干提供的是1945年2月苏美英三国首脑在雅尔塔召开的雅尔塔会议的内容。这次会议是为了协调行动，尽快打败法西斯而召开。巴黎和会和华盛顿会议是在一战后战胜国集团与战败国参加的会议，北大西洋公约组织在二战结束以后的1949年签署的。故答案为A。考点：人教新课标九年级下册•第二次世界大战•世界反法西斯战争的胜利16．C【解析】试题分析：本题主要考查的是日本偷袭珍珠港的知识点。题干提供的关键信息有“美国”、“12月7日”，并结合所学知识分析得到，日本在日偷袭美国在太平洋海军基地――珍珠港；由此太平洋战争爆发。二战达到了最大规模。故答案为C。考点：人教新课标九年级下册•第二次世界大战•第二次世界大战爆发17．D【解析】试题分析：本题主要考查的是巴黎和会、华盛顿会议和慕尼黑会议的内容的理解。巴黎和会上把德国在山东的一切特权转给日本；华盛顿会议，名义上尊重中国的独立和领土完整，实质使中国回到被几个帝国主义国家共同支配的局面。慕尼黑会议，把捷克斯洛伐克的苏台德区强行割给德国。巴黎和会和华盛顿会议都牺牲了弱国中国的利益，慕尼黑会议牺牲了小国捷克斯洛伐克的利益。故答案为D。考点：人教新课标九年级下册•第二次世界大战•第二次世界大战爆发18．D【解析】试题分析：本题主要考查的是二十世纪三十年代法西斯势力的猖獗知识点。德国、日本法西斯国家在经济危机的影响下，建立法西斯专政，对内独裁，对外侵略扩张，意大利也在二十世纪三十年代走上了侵略扩张的道路。但是这三个法西斯国家在的侵略扩张行为得到英国和法国等大国对德意日法西斯实行绥靖政策，使法西斯国家更加嚣张。故答案为D。考点：人教新课标九年级下册•凡尔赛――华盛顿体系下的世界•法西斯势力的猖獗19．C【解析】试题分析：本题主要考查中国和南非国家的历史。郑和下西洋最早到达非洲东海岸和红海沿岸，没到达南非好望角。①不对。新航路开辟后，西方殖民国家把亚非拉变为其殖民地或半殖民地。②正确。由于起步较晚，中国南非都处于落后地位，是发展中国家，③正确。二战后成立联合国，中苏美英法成为五大常任理事国，故④不正确。故本题答案为C。考点：冀人版七年级下册•统一多民族国家的巩固和社会危机•明朝的中外交往与冲突；冀人版九年级上册•资本主义的兴起•吹响新时代的号角；冀人版九年级下册•第二次世界大战•联合国常任理事国；20．B【解析】试题分析：本小题考查的是雅尔塔会议。雅尔塔会议是第二次世界大战末期美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在苏联克里米亚半岛雅尔塔举行的会议，又称克里米亚会议。会议时间为～11日。雅尔塔会议对于缓和反法西斯盟国之间的矛盾、加强反法西斯统一战线、协调对德日法西斯的作战行动、加速世界反法西斯战争胜利进程以及在二战后惩处战争罪犯、消除纳粹主义和军国主义势力影响等起了重要作用，对战后世界格局的形成产生了深远影响。考点：人教新课标九年级下册•第二次世界大战•世界反法西斯战争的胜利21．A【解析】试题分析：本题主要考查学生对二战和冷战的认识。题干里的“日”，给我们提供的信息是日，德国宣布无条件投降，欧洲战争结束。但第二次世界大战结束后不久，美苏对立的冷战开始。故选A。 考点：人教新课标九年级下册•第二次世界大战•世界反法西斯战争的胜利；人教新课标九年级下册•战后世界格局的演变• 冷战中的对峙22．B【解析】试题分析：本题主要考查学生对两次世界大战的认识。依据学过的知识可知，第一次世界大战的挑战国主要是德国和奥匈帝国，日本是参加协约国一方作战，是战胜国；第二次世界大战日本作为法西斯国家，最后宣布无条件投降。所以此题选B。考点：人教新课标九年级上册•垄断资本主义时代的世界•第一次世界大战；人教新课标九年级下册•第二次世界大战•世界反法西斯战争的胜利23．B【解析】试题分析：本题主要考查学生对斯大林格勒战役意义的识记。，我们通过学过的知识知道：二战中的斯大林格勒战役，既是苏德战争的转折点，又是二战的重要转折点。故选B。考点：人教新课标九年级下册•第二次世界大战•世界反法西斯战争的胜利24．D【解析】本题考查的也是二战相关史实的识记能力，依据教材知识，1945年，8月15日日本宣布无条件投降，9月2日，日本正式签署投降书，标志着第二次世界大战的结束。考点：人教新课标九年级下册•世界反法西斯战争的胜利•最后的胜利25．A【解析】本题考查的是二战相关史实的识记能力，依据教材知识，1944年英美等反法西斯盟军在法国诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场，结合题意，所以选A。考点：人教新课标九年级下册•世界反法西斯战争的胜利•最后的胜利26．D【解析】本题考查的是第二次世界大战的转折点战役，依据教材知识，这一“转折点”应当是1942年7月至1943年2月发生在苏德战场的斯大林格勒战役，所以选D。考点：人教新课标九年级下册•世界反法西斯战争的胜利•最后的胜利27．C【解析】本题考查的是绥靖政策的表现，英法绥靖政策是二战前面对法西斯国家的侵略扩张而采取的一种妥协政策，A、B选项发生于一战后，是帝国主义重新瓜分世界的会议，雅尔塔会议是为了尽快打败法西斯而召开的会议，只有C体现了对法西斯国家的妥协，所以选C。考点：人教新课标九年级下册•第二 次世界大战的爆发•慕尼黑阴谋28．A【解析】本题考查学生对历史事件的识记能力及对其本质的把握能力，巴黎和会《凡尔赛和约》、华盛顿会议《九国公约》对中国的不公正待遇，慕尼黑协定德、意、英、法对捷克斯洛伐克的宰割，都体现了“弱国无外交”“强权即公理”，而④《联合国 家宣言》是世界反法西斯国家的结盟宣言，目的是为了打败德意日法西斯，应当排除，所以选A。考点：人教新课标九年级下册•凡尔赛-华盛顿体系•战后的新秩序；人教新课标九年级下册•第二次世界大战•慕尼黑阴谋；人教新课标九年级下册•世界反胜利法西斯战争的胜利•国际反法西斯联盟的建立29．C【解析】试题分析：本题主要考查学生对二战过程的识记。卢沟桥事变发生在1937年，1939年德国进攻波兰，二战全面爆发。1941年日本偷袭珍珠港，二战规模进一步扩大。1942年，《联合国家宣言》发表，建立国际反法西斯联盟。年斯大林格勒战役是二战的转折点。1944年美英盟军在诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场，1945年的柏林战役，迫使德国无条件投降。故选C。考点：人教新课标九年级下册•第二次世界大战•第二次世界大战的爆发和世界 反法西斯战争的胜利30．A【解析】试题分析：本题考查《格尔尼卡》的创作背景，结合题目中的时间提示“1937年”，可知当时德国法西斯势力猖獗，这幅画的创作正是抗议德国法西斯轰炸西班牙小镇格尔尼卡，故选A项。考点：人教新课标九年级下册•现代科学技术和文化•现代文学和美术31．《联合国家宣言》【解析】试题分析：本题主要考查学生对世界反法西斯联盟的相关知识的准确识记。依据已学知识可知，法西斯的大肆侵略，激起了世界人民的广泛愤怒，日，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议，各国签署了《联合国家宣言》，共同打击法西斯国家考点：人教新课标九年级下册•世界反法西斯战争的胜利•国家反法西斯联盟的建立 32．《慕尼黑协定》【解析】试题分析：本题主要考查学生对绥靖政策的相关知识的准确识记。依据已学知识可知，在1938年9月的慕尼黑会议上，签订了《慕尼黑协定》，西方大国是希望以牺牲弱小国家的利益，来安抚侵略者，被称为绥靖政策，《慕尼黑协定》把绥靖政策推向顶峰。考点：人教新课标九年级下册•第二次世界大战的爆发•慕尼黑阴谋 33．雅尔塔会议【解析】试题分析： 本题主要考查决定战后成立联合国的重要会议。决定战后成立联合国的重要会议是1945年2月召开的雅尔塔会议，会议决定打败德国以后，要对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义，同时，还决定成立联合国，苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对日本法西斯的作战。考点：人教新课九年级下册•第二次世界大战•世界反法西斯战争的胜利34．诺曼底登陆(诺曼底登陆战)（1分） 【解析】试题分析：本题主要 考查学生对二战的基础知识的准确识记。依据已学知识可知，日，英法等盟军在法国诺曼底附近的英吉利海峡向德军发动了猛烈攻击。盟军很快登上欧洲大陆，打击德国法西斯的第二战场开辟。考 点：人教新课标九年级下册•世界反法西斯战争的胜利•最后的胜利 35．上方的空填B；下方的空填A。【解析】试题分析：本题考查的是斯大林格勒战役和莫斯科保卫战和识图填图能力。欧洲战场具有转折意义的战役是斯大林格勒战役。莫斯科更靠近列宁格勒，所以，上方的空白方框处是莫斯科，而下方空白处方框处是斯大林格勒。此题要求学生平时对地图中重要的地点事件识记清楚。考点：人教新课标九年级下册•第二次世界大战•第二次世界大战的爆发36．斯大林模式、斯大林格勒战役 【解析】试题分析： 本题主要考查苏联的历史。年也成为俄国经济的“分界线”是因为1936年苏联新宪法的通过标志着斯大林模式的建立； 1942年夏―1943年初，世界反法西斯战争也迎来了“分界线”，这是指斯大林格勒战役，成为世界反法西斯战争的转折点。考点：人教新课标九年级下册•苏联社会主义道路的探索•对社会主义道路的探索；人教新课标九年级下册•第二次世界大战•世界反法西斯战争的胜利37．雅尔塔、联合国【解析】试题分析：本题主要考查学生对二战期间召开的重要会议的准确识记。依据已学知识可知，召开于1945年2月的是雅尔塔会议，会议决定成立联合国，苏联参加对日作战等，所以答案为：雅尔塔、联合国。考点：人教新课标九年级下册•世界反法西斯战争的胜利 •国际反法西斯联盟的建立38．(1)珍珠港事件(2分)(2)平民(居民)和放下武器的士兵(2分)(3)开辟了欧洲第二战场(2分)(4)态度：德国正视历史，反思历史；日本歪曲历史，否认侵略战争。(符合题意即可，2分)影响：德国获得欧洲各国认可，赢得尊重，建立良好的合作关系；日本的做法伤害了亚洲人民的感情，遭到亚洲各国的谴责，为日本的发展埋下隐患。(符合题意即可，2分)【解析】试题分析：第（1）问，题干里的“日日本对美国的“无端、卑鄙的进攻”告诉我们，本题主要考查学生对二战历史的准确识记，依据已学知识可知，日凌晨，日本军队触动大批飞机，不宣而战，偷袭太平洋美军基地珍珠港，重创美军太平洋舰队，第二天美国对日本宣战，太平洋战争爆发，第二次世界大战的规模进一步扩大。第（2）问，主要考查学生对南京大屠杀的准确识记，解答本题的关键是准确理解图片，获取有效信息，图片中“南京、300000”.依据已学知识可知指的是日军制造的这一场反人道的南京大屠杀中，这些“遇难者”的身份是平民(居民)和放下武器的士兵。第（3）问，主要考查学生对诺曼底登陆的准确理解与认识，依据已学知识可知，材料中的“日德国总理默克尔再次以战败国身份出席法国官方纪念会，共同缅怀70年前的那场登陆战。”指的是诺曼底登陆，登陆成功后使得德国不得不两线同时作战，开辟了欧洲第二战场。第（4）问，主要考查学生学以致用的能力，解答本题要围绕材料的主旨分析归纳，比较材料一、二、三，依据所学知识，逐渐分析，可以归纳为，态度：德国正视历史，反思历史；日本歪曲历史，否认侵略战争；影响：德国获得欧洲各国认可，赢得尊重，建立良好的合作关系；日本的做法伤害了亚洲人民的感情，遭到亚洲各国的谴责，为日本的发展埋下隐患。考点：人教新课标八年级上册•“宁为战死鬼，不做亡国奴”•南京大屠杀；人教新课标九年级下册•第二次世界大战的爆发•战争的爆发和扩大•世界反法西斯战争的胜利•最后的胜利39．（1）第一次世界大战；（1分）三国同盟和三国协约；（2分）凡尔赛―华盛顿体系。（1分）（2）斯大林格勒战役；（1分）诺曼底登陆；（1分）（3）美国、苏联；（2分）1991年底苏联解体；（1分）（4）经济实力（科技实力、综合国力）；（1分）【解析】&试题分析：（1）此问考查的第一次世界大战的相关史实。其实此题是基础题，考察的是学生对相关史实的特征的识记能力。学生从材料中找到的判断依据是时间：1914年8月发生的战争，还有第二小问中提到两大军事集团和材料一描述，两大集团引发了这次战争。结合这两个特征可判断出是第一次世界大战。第一小问确定是一战，二三小问根据学生对课本知识的记忆就迎刃而解了。（2）此问考查的是第二次世界大战的转折点。材料二所描述的内容是整个世界大战的战局都发生了转变，开始有利于盟军即世界反法西斯联盟。说明战争发生了转折。根据学生对知识点的记忆：第二次世界大战的转折点斯大林格勒战役。德军主要战场在欧洲，1944年诺曼底登陆战，开辟了欧洲第二战争。第一战场东欧苏德战场，第二战场西欧英美盟军对德作战。使法西斯德国陷入两面夹击之中。（3）此问考查的是二战后世界形势的发展变化。材料三说的是“二战结束后，以美国为首的西方国家……成了新的世界格局”，有这些特征学生根据所学知识确定二战后新的世界格局是美苏两极格局。确定了二战后的世界格局，第二小问根据学生的记忆就容易答了。（4）此问考察的是学生学以致用的能力，“以史为鉴”可以知兴衰学生学习历史学科的现实意义。此问是综合性题，考察学生总结能力，分析理解及其表达能力，是在前面的基础上进行总结，这种类型的题，可提示学生按照前面材料、问题和答案逐一分析来确定答案。从凡尔赛―华盛顿体系的形成，大国操纵，大国主宰，二战后美苏两极格局。都是因为这些国家是强国、大国经济实力强，体现在综合国力强。考点：人教新课标九年级历史上册•垄断资本主义时代的世界•第一次世界大战；人教新课标九年级历史下册•凡尔赛―华盛顿体系下的世界•凡尔赛―华盛顿体系；人教新课标九年级历史下册•第二次世界大战•第二次世界大战的爆发；人教新课标九年级历史下册•战后世界格局的演变•冷战中的对峙。 文 章 来源 莲山 课件 w w w.5 Y k J.cOM
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