不想带娃懵逼，就一定要知道这7个敏感期_百度宝宝知道
&不想带娃懵逼，就一定要知道这7个敏感期
牙套小王子
宝宝1岁1个月LV.13
视觉敏感期
我从黑暗中来，我在适应光
(0—5个月左右)
视觉是宝宝最先发育的感官，宝宝从妈妈肚子里出生的瞬间，突然从黑暗跳到了光明，进入了一个全新的世界，从此他就爱上了光，进入视觉敏感期，宝宝的视觉细胞通过不断的受到光刺激，而迅速发育成熟。
1、0—3个月：明暗敏感期
此时的宝宝眼睛还处于一种 近视 、弱势的状态，在他的眼里世界是黑白与模糊的，因此此时敏感期的显著表现为：喜欢明亮，害怕黑暗——刚刚从黑暗的子宫来到光明的新世界，自然对一切光线变化都充满着好奇，他会喜欢盯着明暗交接的地方看，因为不能适应一会亮一会暗，他会在夜晚大哭，因为没有光的世界令他恐惧不安。
此时妈妈们需要做的是帮助与陪伴宝贝适应昼夜交替，感受光线变化：
(1)白天睡觉拉上窗帘，晚上也关灯睡觉：让孩子慢慢明白，光没了还会再有，长期暴露在灯光下睡觉，光线对眼睛的刺激会持续不断，眼球和睫状肌便不能得到充分的休息，易损害视网膜，还影响 睡眠质量 。
(2) 哺乳 时做做鬼脸：在和宝宝互动时，保持25-30cm的距离，注视孩子眼睛，同时变化脸上的表情，此时，你的眼睛、颧骨、下巴所反射的不同光线对宝宝视觉发展有极大的刺激作用。
(3)准备一些黑白色卡——黑白相间、对比强烈、轮廓鲜明、图形相对简单的图片(这个果断时间推进0—1岁的书单会有专门的卡片介绍)
2、4—5个月：移动敏感期
此时宝宝的眼睛特别爱追逐移动的物体，爸妈们可准备一个红色绒球，在离宝贝15公分的距离，先发出声音吸引孩子注意，然后缓慢移动球引导孩子进行“追视”，没有球，用自己的脸也可以，但每次“追视”时间不可超过2分钟，否则宝宝会累哦。
口腔敏感期
用嘴巴“尝尝”这个世界
(2个月—4岁左右)
爱吃手，什么都往嘴里放，爱咬人、咬东西——两个月开始，宝贝们似乎要把所有的东西都塞进嘴里，爸妈们别着急，宝宝不是饿了也不是调皮，他正在用嘴打开世界的大门呢。
婴儿出生后，唯一能使用的器官就是眼和口，吃手就是他当下最重要的工作，先通过吃手充分了解了自己的手长啥样，是个什么感觉，手被唤醒之后，他开始用手拿起眼前的东西尝，用舌头和牙齿去感受“软”“硬”“酸甜苦辣”以及什么是可以吃的，什么是不能吃的，了解自己口腔的各个部位与各种能力......这些抽象的概念，通通是靠宝贝一口口“尝”出来的。
整个口腔敏感期可能会反复出现，并持续到3-4岁，如果爸妈们总是阻碍宝宝此时“吃手”的工作，使得口腔敏感期得不到满足，孩子日后可能会出现抢别人的食物、随便拿别人的东西、捡掉在地上的食物、注意力固定在食物上而无法学习等情况，甚至还会发展成吐口水、骂脏话等不良行为。
爸妈们应该做些什么：
1、从哺乳说起：
不论是 母乳 还是 人工喂养 ，在哺乳时都尽量满足孩子享受吮吸的需求，母乳时有耐心，即使被宝贝咬到也平静对待，喝奶瓶时不要为了图快把奶嘴口剪大。
2、不要太紧张：
不要太去注意宝宝吃手以及见啥就放嘴里的行为，认为这些都是一种毛病，过于干涉，甚至对宝宝进行威胁与恐吓。
口腔敏感期是孩子的一种自然表现，过于干涉，孩子可能会因为害怕而停止吃手，但是他还是会在不经意间去吃，吃的时候提心吊胆，担心被父母发现，吃完之后，也会焦虑自责的想象爸妈说的虫子会跑到肚子里等等可怕的情景，当然，可能最终他也会发现父母恐吓中那些可怕的情况并没有出现，感觉父母在骗他，吃手的行为则被再次强化，一发不可收拾。
3、换种方式满足口腔：
想避免孩子去咬不干净的东西，不如多提供一些软硬不同的食物、橡皮圈等干净，且质地不同、材质环保的物品，让宝宝尽情地去咬，对于小宝宝可以准备一些 磨牙 饼干、橡胶奶嘴等，而对于大一些的宝宝，则可提供三四个物品供他自由选择，让宝宝有些新鲜感。
另外，可以把孩子爱用嘴啃的物品尽量洗干净，但是也不必严格地消毒，这是增强孩子抵抗力一个机会;在出门的时候，父母可以带上一包消毒湿巾，及时擦擦孩子的手。
手的敏感期
用手思考世界
(6—8个月左右)
上文提到的“吃手”就是手部敏感期的萌芽，细心的家长可能会发现孩子在一两个月时“吃手”吃的并不是那么熟练——举了半天都不能将手准确的放到嘴里。
而通过执着反复的练习，6至8个月时，孩子手的敏感度和灵活度大大提高，并且伴随着爬、走能力的发展，宝贝将手伸向生活的各个角落，手的敏感期便真正开始了，宝贝和爸妈的冲突也将越发扩大化——撕纸、扔东西、见扭就按、见软的就要捏，吃饭都是“手抓饭”，到处翻、拉、掏……乐此不疲。
别担心，恭喜你，你家宝贝的大脑发育得非常好~
“动手”是一个由大脑指挥，充满智能的行为：
(1)手眼 协调能力 ：孩子运用视觉注意到一个物体，然后大脑指挥手精准的伸过去，再抓起来(抓这个动作将经历“一把抓”到“两指捏”的进化过程)。
(2)手部肌肉记忆与认知功能：接着孩子用手感受着不同物体的质地、重量、形状，并对这些感受进行记忆，感受完毕之后，大脑还需调动各个神经指挥手部进行扔出去、拖走、塞回去等精细高难度动作。
(3)空间感：在扔、塞的过程中孩子感受着皮球离地面到底有多高，抽屉到底有多深，一个空间的东西可以抖出来，外部的东西可以塞进去，这些都是幼儿认识空间的最初过程。
(4)注意力：对于脑部发育不全的孩子来说，完成以上整连串动作的过程，都需要保持高度的专注与耐心，这也就是所谓学习注意力最初的萌芽。
是不是很复杂?!没错，因为“手是身体功能中最伟大的智慧工具”，孩子在手部敏感期的练习直接影响着他未来的动手能力与大脑发育。
这时爸妈们应该做些什么，和“口腔敏感期”差不多——不干涉、不注意、提供更丰富更干净的物品让他抓握，别批评，也无需刻意表扬，也千万别去指挥孩子该怎么抓握，在你那么灵巧有力的双手面前，孩子会感到挫败和失望，并且还会影响孩子注意力的发展，就让他自由的去探索把~
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