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后天返校啦，各种伤不起！求解答。
OMG没人么？
我也想知道第7题怎么解都十几年没做这种题了 我想知道"对于每一个旋转角西他,曲线C都是一个函数的图象"是什么意思
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为兴趣而生，贴吧更懂你。或2道简便计算不会？谁能帮我解答一下~~求高手_百度知道
2道简便计算不会？谁能帮我解答一下~~求高手
.分之19952 12*（1/4+1/6-1&#47
提问者采纳
4+1&#47您好;4+12x1/19972 12*（1/6-12x1&#47： 1，请谅解;&#47，答题不易;6-1/3=3+2-4=1 如果本题有什么不明白可以追问，谢谢，如果满意记得采纳如果有其他问题请采纳本题后另发点击向我求助;1997=&#47。祝学习进步;1997=/3）
=12x1&#47.分之1995=(95/1997=&#47
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;4 +12&#47.分之19951998 x /1997 + =( 1997+1) x = +1/19972 12*（1/6-1/3）= 12/1997= 1995 又 1995&#47
2、12*1/12＝
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我将是45岁．”请你回答，你才三岁．当你长到我现在的年龄时李老师对他的一位学生说：张老师与这位学生现在各是多少岁：“当我像你现在的年龄时
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解：45-3=42岁他们年龄相差：42/3=14岁学生现在的年龄是14+3=17岁老师现在的年龄是17+14=31岁
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学生17岁，老师y岁y-x=x-3设学生x岁，
2y=4x-6——（1）45-y+x=y，y=2x-3：4x-6=45+x，
2y=45+x——（2）
由（1）（2）得，3x=51，x=17则y=2*17-3=31老师31岁
解：设张老师为x岁，学生为y岁，则有y-（x-y)=3,x+（x-y）=45，解得x=31，y=17
老师是31岁，学生是17岁。设老师的年龄是X，学生的年龄是Y，年龄倒退N年，前进M年。则X-N=Y
(4)(1)-(2)有X-2Y=-3(3)- (4)有2X-Y=45。所以X=31，Y=17
设老师m岁，学生n岁，则m-n=n-3,即m-2n=-3,n-3=45-m,即n+m=48。两式结合得老师31学生17
设学生现在x岁，两人相差（x-3）岁，所以老师现在（2x-3）岁当学生（2x-3）岁时老师【（2x-3）+（x-3）】岁
所以（2x-3）+（x-3）=45所以x=17，即学生现在17岁老师现在31岁
相差：（45-3）/3=14师：14*2+3=31生：31-14=17
老师31学生17
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出门在外也不愁我的这道题不会做,求大神解答!
你懂的OZsu4
1、角3=角2,角3+角BCE=60度=角2+角BCE,所以角BEC=180度-（角2+角BCE）=120度2、角BAC=70度,角ABC=50度,所以角ACB=60度.同样可证明角2+角BCE=60度,角2+角BCE=120度.角度未变.
你确定对？
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《求符合要求的自然数对》【问题描述】编程输出符合如下要求的自然数对：它们的和为667，它们的最小公倍数除以最大公约数的商为120。输出格式为每对一行，小数在前，大数在后，两数间用逗号分隔，多对则按每对中小数的大小升序排列先后。【输入形式】无输入。【输出形式】每个自然数对一行，小数在前，大数在后，两数间用逗号分隔，多对则按每对中小数的大小升序排列先后。
#include &stdio.h&int main(){ for(i=1;i&667;i++) {
for(k=i&j?i:j;k&=i*j;k++)
if(k%i==0 && k%j==0)
for(k=i&j?j:i;k&=1;k--)
if(i%k==0 && j%k==0)
if(m==n*120)
printf("%d,%d
} } return 0;}
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