小学数学一年级《第几》教案　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家收集的小学数学一年级《第几》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小学数学一年级《第几》教案1　　教学目标　　1.使学生在观察、交流的过程中，初步理解几和第几的不同含义，能区分几个和第几个，并在实际生活中加以运用。　　2.进一步培养学生合作交流的意识和语言表达的能力。　　3.结合排队等活动，使学生从中受到尊敬老人、礼貌谦让等社会公德教育。　　一、创设情境　　活动1：开车出游。　　小朋友们，今天老师要带大家去个非常有趣的地方，你们想去吗？那就开上咱们的小列车去吧。（律动开火车，多媒体显示列车开到了动物园）　　［说明：律动时，要让学生模仿坐车的动作，并配上列车行进及到站时的声音，使学生身临其境。］　　二、感知新知　　活动2：排队买票。　　1.动物园一大早就有人来排队买票了。（多媒体显示5人排队买票图）　　2.引导看图，自由提有关几与第几的问题。　　如：有几个人在排队？老爷爷排第几呢？戴帽子的男孩排第几？小女孩的前面有几人，后面有几人？　　3.说一说。　　（1）如果是你排在老爷爷的前面，你会对老爷爷说些什么呢？（多媒体演示老爷爷从第五走到了第一）　　（2）老爷爷高兴地排到了第一。现在看看戴帽子的男孩排在第几？没戴帽子的男孩排在第几？小女孩前面有几人，后面有几人？　　（3）刚才我们说的几人与第几人，如5人和第5人，2人和第2人意思一样吗？（板书课题）　　4.（多媒体演示老爷爷买完票走了）教师继续提出问题并要求回答。　　如：剩下几个人？戴帽子的男孩排在第几？没戴帽子的男孩又排第几？小女孩的前面有几人，后面有几人？　　［说明：在学生回答的过程中，要适当地加以引导，特别要让学生说清楚是怎么数的。同时，要告诉学生排队的时候我们一般都从前面数起。］　　三、内化认知　　活动3：点灯笼。　　1.今天动物园可真热闹，门口挂满了灯笼。我们一起来做点灯笼的游戏好吗？　　多媒体出示想想做做第1题图。　　要求：第一行从左边起点4个灯笼，　　第二行从左边起点第4个灯笼。　　2.指名在电脑上进行涂色操作。　　3.议一议：4个和第4个意思一样吗？　　［说明：给灯笼涂的颜色不作统一要求，可让学生充分发挥自己的想像力，并要求说说为什么涂这种颜色。在区别4个与第4个时，如果学生能明白4个指一共有四个灯笼，而第4个指排在第四个的那个灯笼就可以了。］　　活动4：我说我家。　　1.多媒体出示小丽家楼房图。　　2.看图，要求用几和第几这两个词说一句话。　　如：这幢楼有5层，小丽住在第4层　　3.介绍自己家：你家的楼房一共有几层？你家住在第几层？　　［说明：在数楼房层数的时候，要引导学生根据房门、窗户和阳台等参照物来数，并要指出数楼房习惯上都是从下往上数。］　　活动5：猴子捞月亮。　　1.快看，动物园里的小猴子又在捞月亮啦！　　多媒体出示想想做做第2题右图。　　2.说一说：看到这个画面你想说什么呢？　　（学生可能会注意到戴帽子的猴子很特别）　　3.小组讨论：戴帽子的小猴排在第几？你是怎么数的？　　［说明：数戴帽子的小猴子是第几只时，要引导学生先从下往上数，再从上往下数，明白由于数的方向不同，答案也不同。］　　活动6：课间律动操。　　1.挑选领操员。（每组各派1名学生排队上台领操）　　提问：一共有几个小朋友上台领操？谁排第一？谁排第二？你是怎么数的？　　2.全班模仿动物动作做课间律动操。　　3.领操员重新排队下台回原位。　　提问：刚才领操员下去时谁排第一？谁排第二？你是怎么数的？　　［说明：本活动根据学生的年龄特点设计，目的是通过活动解除学生的学习疲劳，调节学生的学习兴趣。因此，活动要有一定的时间保证，不得少于3分钟。］　　活动7：赛车比赛。　　1.小朋友们的操做得可真不错。接着，我们一起去看小动物赛车。（多媒体出示赛车图）　　2.抢答：4号车前面有几辆车？是哪些车？　　5号车前面是几号车？后面又是几号车？　　4号车前面是几号车？后面又是几号车？　　3.小组合作：看着这幅图，你还能提什么问题？　　［说明：在小组合作活动中，最好是同桌合作或前后桌合作，同时要强调学会尊重，学会倾听，不要轻易打断别人的发言，说话不要太大声，不要影响其他人的交流等。］　　四、总结评价　　活动8：满载而归。　　1.小朋友们今天在动物园里玩得开心吗？不过时候不早了，我们回家去。（律动开列车游戏）　　2.今天我们参观了动物园，学习了几和第几的知识，你能说一句含有几和第几的话吗？　　3.今天这节课有意思吗？为什么？现在你知道几和第几有什么不同吗？你觉得你今天表现怎样？满意吗？　　［说明：在说几和第几时，要启发学生结合实例进行描述。在课末评价时，要引导学生既评价自己，也评价别人，甚至可以评价老师。］小学数学一年级《第几》教案2　　设计说明　　“几个”和“第几”的知识学生并不陌生，因为生活情境中经常用到它们。几个和第几是基数和序数的浅显说法，“几”表示事物有多少，“第几”是事物排列的顺序号。对于刚入学的学生，对“几个”和“第几个”区别起来还有一定的困难。所以，本节课的设计重在指导学生区分“几个”和“第几”。　　1．从学生熟知的生活情境引入。　　以去动物园为情境，在门口排队买票为主线，符合学生的年龄特点和心理特征，使学生在情境中感知“几个”和“第几”的含义，并了解“第几”的相对性。　　2．重视小组合作的探究式学习。　　本节课每个环节的设计都是以小组合作学习的方式开展的，通过小组成员不断发现，知道了“几个”表示物体数量的多少，而“第几”是其中的一个，明确了基数和序数的含义，能区别“几个”和“第几”，充分发挥了小组合作的作用。　　3．注重培养学生的思维能力。　　数学课堂更应关注学生的数学思考，在本节课中教师设计了一些有层次、针对性强的问题，让学生在观察、思考、比较的过程中自然地训练了思维，并掌握所学知识。如课件演示排在第1位的阿姨买完票走了，后面的人依次走上前来的动画。现在有几人在排队？谁排第1？那位叔叔现在排第几？军人阿姨呢？让学生体会第几的相对性。这些问题不是孤立的，而是前后有着密切的.联系，学生在不断的辨析比较中提升自己的思维能力。　　课前准备　　教师准备 PPT课件 课堂活动卡　　学生准备 学具　　教学过程　　⊙激趣导入　　师：同学们，上课之前我们来玩一个小游戏，看哪位同学反应最快！听好了，请同学们举起自己的右手，听口令，好，开始，左边的眼睛在哪里？(学生指自己的左眼)右边的耳朵在哪里？(学生指自己的右耳)轻拍你的前胸3下，轻拍你的左肩5下……　　师：同学们真聪明，为了奖赏你们，老师要带同学们去动物园参观，你们想去吗？(想)　　课件出示动物园的售票处。　　师：同学们，知道这是什么地方吗？有哪些人？他们在做什么？(动物园的售票处，人们井然有序地在排队买票)　　设计意图：由教师与同学们做口令游戏导入，调动了学生的学习热情，同时使学生明确前、后、左、右、这几个准确方位，为后面的学习作铺垫。　　⊙探究新知　　1．初步感知，学习第几。　　(1)用自己的语言说一说图中的情境。　　(学生描述)　　(2)说一说，有几个人在排队买票？　　请大家猜一猜，谁最先进入动物园，你是怎么知道的？(学生结合生活实际说一说)　　小朋友排在第几？排在他后面的两位阿姨呢？后面的那位叔叔呢？小朋友前面有几人？后面呢？小组讨论一下。(学生再次在具体情境中明确第几，先小组内交流，再全班交流)　　(3)说一说军人阿姨排在第4的理由。　　(4)看到小朋友买票的情境，同学们除了知道一共有5人在排队买票以及每人的位置，你们还看到了什么，想到了什么？(教育学生自己已经是小学生了，自己能做的事情自己做，在公共场所应当自觉排队，遵守公共秩序)　　设计意图：模拟现实情境，有针对性地提出问题，让学生在现实情境中感知第几的含义，深化了学生对序数含义的理解。在学习知识的同时，更好地渗透了学生行为习惯的培养。　　2．区分“几个”和“第几”。　　(1)请同学们再数一数，一共有几人在排队买票？排在第5位的是谁？有谁愿意上台前数一数，指一指。　　(学生上台前数一数，指一指)　　同学们已经明确一共有5人在排队买票，排在第5位的是一位叔叔，同样都是“5”，它们表示的意义相同吗？你是怎样理解的？请同学们在小组内交流。　　(2)在学生讨论交流的基础上，师生共同明确：图中有5人，这里的“5人”表示事物的数量，叔叔排在第5，这里的“第5”表示的是其中的一人，同样是“5”，意义不同。　　(3)讨论图中的两个“5”分别表示什么。(学生明确：“5人”表示购票的人数，“第5”表示买票的叔叔所在的位置)　　设计意图：充分利用情境图让学生感知自然数的两个含义。通过小组合作交流的方式，对比“5”和“第5”两个数所表示的意义，进一步加深学生对自然数基数和序数含义的理解。　　3．感知“第几”的相对性。课件演示排在第1位的阿姨买完票走了，后面的人依次走上前来的动画。(出示课堂活动卡)　　(1)让学生先在小组内交流，再全班交流。在具体的情境中区分“几个”与“第几”。　　(2)教师操作课件，出示正确答案，强调观察的顺序和方向。　　设计意图：通过动态演示第一人买完票走了，后面的4人前移一步，使学生感受到：排队的位置变了，顺序也发生了变化。让学生感受序数的相对性，突破学生对这一知识点的理解，使学生体会到数学与生活的密切联系。　　4．请几位同学上台前。　　数一数，一共有几人？从左数第2位是谁？A同学从右数排第几？从左数排第几？她的右边有几人？左边有几人？　　5．分小组做排队游戏。　　设计意图：通过排队游戏，使学生明确确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始数起，数到几，它的顺序就是“第几”，进一步体会“第几”的相对性。小学数学一年级《第几》教案3　　教学目标：　　1、 知道几个和第几个的不同含义，会区别几个　　和第几个。　　2、 掌握5以内的顺序，会按数的顺序从小到大，从大到小　　填数。　　教学过程：　　一、出示情景图，揭示意义：　　1、师：昨天是星期天，红红要乘车到奶奶家去。　　2、师；红红来到了车站，你们看车站上共有几个人？　　（共有5人）　　板书：几个　　师：我们一起数一下，怎样数的？（从左到右数）　　师：好！你们数得真好！现在再来看看老奶奶排在第几个？（第4个）我们一起来数数看。　　板书：第几个　　师：老奶奶年纪的了，走路也有困难，你们猜叔叔、阿姨会怎么做呢？（让老奶奶先上车）对！我们也应该像叔叔、阿姨那样讲文明、守秩序，还要尊敬长辈。　　师：现在看一看，老奶奶排在第几个？（第1个）　　师：红红排在第几个？（第5个）　　3、小结:从排队乘车的队伍中，我们知道几个就是指共有几个，第几个是只按顺序数到那个位置上的一个。　　（揭示课题：几个和第几个）小学数学一年级《第几》教案4　　教学目标：　　1、通过情境体验与参与，使学生感知自然数序数的含义，知道自然数除了可用来表示事物有多少外，还可以用来表示事物的次序。　　2、通过教学，培养学生遵守公共秩序，文明守纪的良好品德。　　3、让学生感受到生活中处处有数学，增强学习的乐趣和自信心。　　教学内容：　　教科书第18页“做一做”及相关练习。　　教具学具：　　主题课件，学具卡片。　　教学设计：　　教学第18页“购票图”　　一、创设动画情境，引导学生观察。　　1、师：暑假快要结束了，一个人在乡下姥姥家玩的聪聪就要读一年级了，为了不耽误爸爸、妈妈的工作，聪聪决定一个人从乡下乘车回家，不让大人接送，于是他一个人来到车站买票上车……　　[将数学与生活情境紧密联系，让初入学的小学生真切感受到数学就在身边，对数学学习产生亲切感。]　　a.教师演示“买票”课件。　　b.学生观察画面，然后以小组为单位，每个人都说一说画面上有哪些人，一共有多少个？　　如果以红衣服排第一，再说一说谁排第二，小聪聪后面的解放军叔叔排第几，最后一位叔叔排第几？　　学生说的时候教师到处各组巡视、倾听，并加以指导。　　c.各小组抽代表汇报交流。　　d.师：看到聪聪一个人排队买票的情境，同学们除了知道一共有5个人在排队买票，以及每个人所处的位置外，你还看到了什么，想到了什么？　　引导学生明白　　自己已经是小学生了，自己能做的事要自己去做，在外出的时候，要养成遵守公共秩序、文明守纪的良好品德。　　[充分利用教材的可教育资源，适时对学生进行遵守社会公共秩序、文明守纪的教育，使思想品德教育做到“随风潜入夜，润物细无声”，学生易于接受。]　　2、动画展示：穿红衣服的阿姨买好票走了，后面的人依次上前。　　a.教师提问：“这时有几个有在买票？谁排第一？小聪聪排第几？聪聪后面的两位叔叔呢？”让学生再一次在具体环境中区分“几个”和“第几个”，同样先在小组内交流，再全班交流。　　b.教师操作课件，出示正确答案，强调观察的顺序和方向。　　二、巩固练习，强化对自然序数的理解　　1、多媒体演示：全家福照片（教材第18页“做一做”），学生根据要求，自己思考，然后汇报结果。　　2、出示第21页的第4题，学生以小组的形式讨论，共寻规律，完成填空。　　[适时安排两道基础性的练习，强化和巩固了学生对“第几”的感知和认识。]　　三、动手操作，深化感知　　1、学生拿出4个正方形学具片和1个圆片，先独立摆一摆，把摆的结果在小组内与同学说一说，看看圆片可以放在哪些位置上？　　2、教师说要求，学生摆学具。　　a.让学生试试把圆片放在第2的位置上，可以怎样放？　　b.学生摆，教师观察、巡视。　　c.对学生的以下两种摆法，提出讨论：为什么把○放在第2位会产生两种不同摆法？　　引导学生体会“第几”的相对性。　　“第几”是相对的。通过学生动手操作，让其在具体的操作中感知和体验“第几”的相对性，使知识得以向纵深发展，同时鼓励并肯定学生丰富多样的拼摆，活跃了学生的思维，激发了学生的创造力。]　　四、寓教于乐，拓展应用知识　　师：刚才同学们学习很认真，下面我们一起来做一个游戏──开火车。选出几名学生跟在教师身后，组成一列“火车”，围绕教室内的过道缓慢“行驶”。　　1、其余学生观察组成“火车”的人数以及教师和每位同学在队列中的位置，并与同桌交流。　　2、“火车”改变前进的方向，“火车头”变为“火车尾”，观察并说出这时老师和每个同学在队列中的位置。　　3、引导学生明白：数数时，数的方向不同，其结果也就不同。　　[以游戏为载体进行教育，能化抽象为具体，化枯燥为愉悦，从而实现学生在轻松快乐的氛围中深化感知。小学数学一年级《第几》教案5　　[教学内容]　　义务教育课程标准一年级实验教科书（江苏教育版）第16页的例题，　　第1617页想想做做的习题。　　[教材简析]　　几和第几实际上是基数和序数的浅显说法，几表示事物有多少，第几是凡事物排列的顺序号。例题先通过排队买票的场景，让学生直接观察、数数，看到一共5人在买票，戴帽子的小孩和不戴帽子的男孩务排在第几个，让学生认识几个和第几个的区别。　　想想做做让学生在涂色、观察、数数、交流等活动中，进一步识几和第几的区别，培养学生用数表示个数或顺序并现同伴交流的能力。　　[教学目标]　　1、经历观察、活动、交流的过程，初步理解几和第几的不同含义。能区分几个和第几个，并在实际中加以运用。　　2、发展合作交流的意识和语言表达的能力。　　[教学过程]　　一、 创设情境，感知新知　　1、出示排队买票图。　　过渡：动物园一大早就有人来排队买票了，你们看。　　出示课件。　　2、谈话。　　（1）这时有几个人在排队？　　（2）请小朋友数一数小明排在第几？小刚排在第几？　　（3）排在第1的是谁？原来老爷爷排第几？老爷爷怎么又排到第一了呢？　　（进行礼貌教育。）　　（4）黄头发的小姑娘前面有几个人？后面有几个人？　　说明：排队的时候我们都从前面数起，在生活中有很多这样要数第几的时候。　　[评：紧密结合排队买票的情境，引导学生初步感受到几和第几的不同，使学生初步体验数学与生活的密切联系。]　　二．进一步感悟新知　　1．想想做做第2题（左图）。　　过渡：小明买好票来找小丽　　（1）问：小丽住在第几层呢，你是怎么数的？（同桌讨论后交流）　　指出：一般楼房的第几层，是从下往上数的。　　（2）问：如果小丽住在3楼应该出现在哪个阳台？　　（3）问：老师想了解哪些同学住的是楼房？你家住几楼？　　2．想想做做第1题。　　过渡：小明、小丽要进动物园要做对点灯笼的游戏才行？你想试一试吗？　　（1） 老师点灯笼学生回答。　　○●○○○问：点的是第几个灯笼？你是怎么数的？　　注意数的时候要说清楚是从左边数起还是从右边数起。　　○○○●○问：现在点的是第几个灯笼？　　○○○●●问：从右边看点了几个灯笼？　　（2） 老师提要求学生涂色。　　左边第3个，左边3个。　　右边第2个，右边2个。　　问：这里的第2个和2个意思一样吗？　　（3） 书上练习。　　过渡：大家都想来点灯笼，下面我们打开书一起来涂一涂。　　从左边起点4个灯笼？（●●●●○）指名上黑板涂色　　从左边起点第4个灯笼？（○○○●○）　　这就是我们今天要学习的内容：几和第几。（板书：几和第几）　　[评：老师在这一环节的设计是不仅检验前面对新知感悟，还着重对几和第几的内容通过学生动手画一画帮助理解能力稍差的学生。]　　3．想想做做第2题。　　过渡：来到动物园，小红和小明首先看到了猴子捞月亮的表演。　　问：同学们看哪只猴子比较特别？它是第几只猴子，你是怎么数的？（说：老师将这个问题交给小组讨论，每组选个同学汇报你们讨论出的答案）　　得出：可以从上面数起，戴帽子的是第2只，也可以从下面数起，戴帽子的是第4只。　　问：猴子能捞起月亮来吗？为什么？让我们来看一看。　　4．想想做做第3题。　　过渡：动物园里的小动物们听说山那边有场精彩的比赛，正兴高采烈地去看比赛呢！　　（1） 问：上山的动物有几只？谁第一？谁第二？　　问：上山的动物有几只？谁第一？谁第二？　　[评：每个画面都引导、组织学生充分地说、自由地说，在说的过程中感悟几和第几的不同，学生真正成为学习的主人。同时，把想想做做第3题和第4题整合成学生喜爱的连续的动画情境，有效地激发了学生的学习兴趣，使课堂气氛更显得生动活泼。]　　5．想想做做第4题。　　问：4号车前面有几辆车？是哪些车？　　问：5号车前面是几号车？后面又是几号车？　　问：4号车前面是几号车？后面又是几号车？　　问：除了这几个问题外，你还想到什么考考大家？　　（小组讨论）　　交流：1号车前面是5号车；5号车前面是2号车；1号车后面是4号车和3号车；前3名的是2号、5号、1号车；最后一名是3号车　　追问：刚才说的是前3名和第3名一样吗？为什么？　　小结：几和第几是不一样的，几表示一共有多少个，第几只表示其中的某一个。　　[评：这一段采用学生交流合作的形式教学，使学生既学会了肯定自己，又学会了听取别人的意见，并从中补充、完善了自己的认识。另外，这里除了有教师对学生的评价外，还注重学生之间的相互评价，让学生互帮互助，真正做学习的主人.]　　三、应用拓展　　1.想想做做第5题。　　过渡：小动物们回家了，小动物们的家住在几楼几室呢？说说你们是怎么看的？　　交流：竖着看有几层，就说是几楼。横着看有几家，也就说是几室。小兔家竖着看在5楼，横着看在第1室，所以它家住5楼1室。　　A:出示小动物的位置说住在几楼几室。　　B:告诉小动物住在几楼几室学生在电脑上点位置。　　2.你能说一句带有几和第几的话吗？在我们身边找一找！　　引导：自己的座位是几排几座，红花榜的排名，自家住房是几楼几室等等。　　[评：把数学知识拓展、应用到生活中来，与实际生活相联系，逐步培养学生用数学的眼光观察生活，培养学生在生活中找数学、学数学、用数学的能力。]　　3.发散练习。　　告诉同学你喜欢吃的东西是第几个，让同学猜猜你喜欢吃的是什么？　　五、总结评价。　　通过今天这节课，你知道了什么？安排学生相互说一说，再交流。　　[总评]　　本堂课分三步走：从买票情境图的初步感知，到连续动画情境的感悟，最后是游戏的深化巩固，由易到难，步步深入，层次很清晰。在拓展应用中注意与生活实际紧密联系，丰富了学生的学习内容，也使学生感受到在生活中学习数学的魅力。练习中采用了同桌互说、小组讨论的形式，让学生人人参与、人人表现，提高了学习兴趣。【小学数学一年级《第几》教案】相关文章：一年级数学教案：第几11-02数学 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“taj”通过精心收集，向本站投稿了11篇一年级数学上册的期末模拟试卷，下面小编为大家整理后的一年级数学上册的期末模拟试卷，欢迎阅读与借鉴!篇1：数学一年级上册期末模拟测试卷人教版数学一年级上册期末模拟测试卷期末考试即将到来，同学们一定在忙着备考，可是这备考也是需要合适的复习资料的。我们为大家准备了一年级上册数学期末测试题，希望大家认真作答，为期末考试做好准备。一、填空题(24分，1-8每空0.5分 )1.15里面有( )个十和( )个一;4个一和1个十组成的数是 ( )。2.14前面一个数是( )，与20相邻的'两个数是( )和( )。3.在16这个数中，个位上的数是( )，表示( )个( );十位上的数是( )，表示( )个( )。4.从右边起，第一位是( )位，第二位是( )位。5. 苹果比梨多( )个，桃比苹果少( )个，梨比桃多( )个.去掉( )个苹果，去掉( )个梨，三种水果的个数就同样多.6.一共有( )个立体图形，球在左数第( )个，左数第6个的是( )。从右数，第3个是( )，圈出右边的3个图形。7.( )和( )同样多8.从5、10、8、15、3五个数中选出三个数,列出两道加法算式和两道减法算式。□○□=□ □○□=□ □○□=□ □○□=□9. 在○里填上“”或“=”(3分)9- 3○9 11+4○15 14+4○14-47○6+3 6+6○12 3+9○5+77+8○10 5+2○10-7 7+4○6+610.按规律填数。1( )6( )12( )18 (3分)二、计算(每道小题 1分 共 28分 )1.3+9= 5+9= 5+8= 4+7= 6+9=12-10= 8+8= 18-3= 5+7= 6+11=2.14+4-3= 18-8+2= 9+2+6= 6+6+6= 16-10+4=3+9+5= 9+4+5= 4+4+4= 4+0+6= 16-6+9=3.( )-3=4 ( )+5=11 6+( )=10 2+( )=1214-( )=7 6+7=9+( ) ( )+10=17 ( )+5=12三、写一写。(7分)1.写数。(3分)2.写出钟面上的时间。 ( 2分 ) 3.过1小时是几时?(2分）五、填写表格(3分 )1班有 2班有 一共有跳绳 9个 3个皮球 10个 4个毽子 8个 5个六、应用题(32分)1.小明上午写了6个生字，下午写了5个，小明这一天共写了多少个生字?□○□=□(个)2.小红看一本书，第一天看了9页，还剩下7页没看，这本书一共有多少页?□○□=□(页)3.小军吃了5个苹果,还剩下3个,小军原有多少个苹果?□○□=□(个)4.小丽拍了8个球，小花拍的和小丽同样多，他们一共拍了多少个?□○□=□(个)5.小丽和小宇排队买票，小丽说：“我排第10”。小宇说：“我排第16”，小丽和小宇之间有几人?6.□○□=□7.小红排队去公园玩，小红说：“我前面有9人，后面有5人，一共有多少人?篇2：学年度小学一年级语文上册期末模拟试卷学年度小学一年级语文上册期末模拟试卷小学一年级语文上册期末模拟试卷班级_________姓名___________一、把下面的声母、韵母、音节正确写在四线格里．bp
j
er
un
on
chì
yìn二、读 一 读，上下哪两个字能变成好朋友,请你连一连。游
商 果 花 江
菜园
南 河 泳 水
场三、先连一连，再读一读。蓝蓝的
小河绿绿的
彩虹清清的
大海美丽的
小草鲜艳的
米饭漂亮的
衣裳香香的
花朵青青的
小苗四、给正确的字打上“√”一（面
把）红旗
一（座
坐）小桥
一（两
辆）汽车一（朵
多 ）荷花
一（只
条）小鱼
一（棵
颗）松树五、照样子，选一选，把数字写在（ ）里。女+马=（⑤）
土+也=（
）
日+月=（
）你+心=（
）
日+生=（
）
禾+日=（
）又+又=（
）
禾+口=（
）
门+人=（
）①
双 ②您 ③地 ④香 ⑤妈 ⑥星 ⑦和 ⑧明 ⑨闪六、拼一拼， 写一写。1.
mǎ
chē
ěr mù
yǔ
yī(
) ( )
(
)zuǒ
yòu
fēn
yún fēi
niǎo(
)
(
)
(
)niú yán
wǔ liù
niǎo(
)成群
（
）颜（
）色
（
）语花香xī
bo
xīnzi
uā2.
菜园里，有（
）红柿，有萝（
），有卷（
）菜，有茄 （
），还有南（
）。七、在相
应
的 括 号 里 填
上
正
确 的 数
字。①阳光 ②蓝蓝 ③影子 ④故乡 ⑤小小 ⑥明月 ⑦公鸡 ⑧金子 ⑨闪闪 ⑩兔子1.我在（
）的船里坐，只看见（
）的`星星（
）的天。2.（
）比（
）更宝贵。3.（
）是我的好朋友。4.（
）的尾巴短，（
）的尾巴弯。5.举头望（
），低头思（
）。八、用 数字给词语宝宝排 队，让 它们
变 成 句子。①红红的
②枝上
③挂在
④辣椒如、①
④
③
②①
屋里
②亮亮
③跑出去
④从①从
②家门口
③流过
④小河
⑤悄悄地九、读一读，填一填。jīn
nián
lái
yī
yǔ(
)天是过（
），爷爷、奶奶都（
）了。大家都穿着 新（
）服，尽管外面下着（
），lǐ
shēn
uǒ
uā
yú可家（
）却很温暖。 吃的东西可多了，有花（
），有苹（
），有西（
），还有（
）啊，jīn肉啊，（
）天我真幸福。篇3：学年度小学一年级语文上册期末模拟试卷学年度苏教版小学一年级语文上册期末模拟试卷秋季学期期末模拟试题学校：班级：
姓名：
考号：……………………………装…………………………………订……………………………………线…………………………………一年级语文（时间90分钟、满分100分）一．读一读，从句子中找出整体认读音节，并写在下面的拼音格中。3分chuáng qián míng yuè guāng ,yí shì dì shàng shuāng .二、读拼音，写词语（20分）mù mǎ
lái qù shuǐ huǒ
lì zhèng
yòng xīn(
)
(
)
( )
(
)hǎo yǒu
dōng fāng
qīng cǎo
fēng làng
shān cūn( )
(
)
(
)
(
)
(
)三、把音节补充完整。（5分）ɡ
x
ì yɡ
w
āo s
z
ɡ感
谢 试
验港
湾 雕
塑
祖
国四．看拼音写笔画（8分）héng zhé tíwò gōu
pǐe diǎnhéng zhé xié gōu piě zhé
héng gōuhéng piě wān gōu
shù zhé zhé gōu五、在带点字正确的读音上打“√”（8分）天牛(liú niú)
树林(lín líng)
风雨(yǔ ǚ)
才(chái cái)能贝壳(ké kè)
面(màn miàn)子 种子(zǐ zi)
升起(shēng shēn)六、数笔画填空。（6分）1.“鸟”共有
笔，第4 笔是。2.“我”共有
笔，第5笔是。3.“面”共有
笔，第5笔是。七．按课文内容填一填。（19分）1．蓝天、树林、小河、泥土分别是
、、、的家。2．这学期我知道了许多知识：我们的国旗是
；迎着深秋的寒风开放的是
，上海广播电视塔也叫；还认识了书法家
。3．秋姑娘摘下片片枫叶，给
、、、和
等好朋友写了信。4.怀素
就喜爱
，是个好学上进的孩子。5、
不闹了，
不笑了，深夜里，大海睡觉了。6、秋天到了，菊花
了。7、
又用脑，才能有创造。八．把短文多读几遍,你一定能回答下面的.问题。（21分）羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜的叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”他们走到白菜地里，羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿里。小羊吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1.这段短文有 自然段。第2自然段有
句话。2．羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（1）（2）（3）3．填空。（1）西红柿的
好吃。（2）萝卜的好吃。（3）白菜的好吃。4．多吃蔬菜对身体有好处，除了上面提到的，你还爱吃什么蔬菜？我还爱吃、和。九、看图填词。8分例：空中有红红的太阳。有快乐飞翔的小鸟。有美丽的绿树红花。有自由自在的
。www.x kb 1.c om篇4：-小学四年级数学上册期末模拟试卷一、学海无涯任我行(20分)。1.第五次人口普查结果公布:中国总人口1295330000人，改写成以“万”为单位的数是( )人，省略“亿”后面尾数约是( )人。2.一个八位数，最高位上是8，十万位上是5，万位是6，百位上是2，其他数位都是0。这个数写作( )，读作( )。3.在○里填上“>”，“54070800000○5470800000 48万○480001900000000○9 亿 1000000○9999994.线段有( )个端点，射线有( )端点5.3时整，时针与分针夹角是( )度，7时整，时针与分针夹角是( )。6.6930÷21，可以把除数看作( )去试商比较简便，商是( )位数。7.A÷21=20……( )，在括号里最大能填( )，这个被除数最大是( )。8.一个数和25相乘的积是15000，如果这个数缩小100倍，积变成( )。9.两数相除的商是12，如果被除数和除数都缩小4倍，现在的商是( )。10.一个边长24厘米的正方形面积是( )平方厘米。如果这个正方形的面积与一个宽9厘米的长方形面积相等，长方形的长是( )。二、火眼金睛辨真伪―― 对的在( )里打“√”，错的打“×”(5分)1.一个五位数，“四舍五入”后约等于6万，这个数最大是5999。( )2.一条射线长5米。( )3.角的大小与边长无关。 ( )4.个位、十位、百位、千位、万位……都是计数单位。( )5.每两个计数单位之间的进率是10。( )三、左挑右选出真知――选择正确答案的序号填在( )里。(5分)1.下面各数，读数时只读一个零的是( )。①603080 ②6030800 ③60038002.用一个放大100倍的放大镜看一个30?的角，看到的角的度数是( )。①300? ②30? ③3000?3.若A×40=360，则A×4=( )。①3600 ②36 ③3604.480÷80=6，480扩大10倍，80缩小10倍，商是( )。①扩大100倍 ②缩小100倍 ③不变5.小明给客人沏茶，接水1分钟，烧水6分钟，洗茶杯2分钟， 拿茶叶1分钟，沏茶1分钟。小明合理安排以上事情，最少要( )几分钟使客人尽快喝茶。①7分钟 ②8分钟 ③9分钟四、精打细算百分百(30分)1.直接写出结果。(6分)120×7= 4500÷15= 430+80=560×0= 7200÷90= 43×12≈ 140×60= 125×8= 900÷6= 416÷70≈ 645÷79≈ 98×102≈2.笔算下面各题(12分)134×16 372÷31 208×34 1508÷29 625÷25 540×183.脱式计算：(12分)800-600÷20 18×(537-488)25×37×4 720÷16÷5五、动画世界我翱翔――按要求操作(7分)(1)用三角板画出105°的角。(共3分)(2)过A点画已知直线的平行线和垂线。(共4分).六、走进生活显身手。(每小题5分，共计25分)1.一束鲜花30元，买5束送一束。王阿姨一次买5束，每束便宜多少元?2.汽车上山的速度为每小时36千米，行了5小时到达山顶，下山时按原路返回只用了4小时。汽车下山时平均每小时行多少千米?3.实验小学要为三、四年级的学生每人买一本价格为12元的作文辅导书。已知三年级有145人，四年级有155人，两个年级一共需要多少元?4.学校开展节约用水活动，前3个月共节约用水435吨。照这样计算，学校一年能节约用水多少吨?5.同学们要做120朵花，每人做5朵,每个小组有12人，要几组同学来做?篇5：小学四年级数学上册期末模拟试卷小学四年级数学上册期末模拟试卷一、填空题（26分）1、九亿零九百零九万，写作（ ）；把它改写成用万作单位的数是（ ），约（ ）亿。2、600606000读作（ ），最高位上的6表示（ ），中间的6表示（ ），最后的6表示（ ）。3、时针和分针在6时所组成的角是（ ）度，在15时所组成的角是（ ）度。4、由0、2、4、7、5、1组成的最大六位数是（ ），最小六位数是（ ）。5、两位数乘三位数的`积，最大是（ ）位数，最小是（ ）位数。6、在算式□1253中，要使商是两位数，□最小填（ ）；要使商是一位数，□最大填（ ）。7、把50个茶杯装在盒子里，每个盒子装6个，剩余（ ）个。8、两个数相除的商是80，如果被除数和除数都乘4，商是（ ）。9、（a+b）+c=a+（b+c）表示的运算定律是（ ）；乘法的交换律用字母表示为（ ），乘法分配律用字母表示为（ ）。10、1平角+1直角=（ ）11、要反映气温的变化情况，采用（ ）统计图描述比较合适。要比较数量的多少，采用（ ）统计图描述比较合适。12、零下6摄氏度记作（ ），零上6摄氏度记作（ ）。13、如果要使8□999最接近8万，□里可填数字（ ）。二、判断题（正确的打，错误的打）（5分）1、0既不是正数，也不是负数。（ ）2、一条射线长5亿米。（ ）3、59060=596=95。（ ）4、两条射线所组成的图形叫做角。（ ）5、一个因数扩大2倍，另一个因数缩小2倍，它们的积不变。（ ）三、选择题（请将正确的序号填在括号里）（5分）1、7时15分，钟面上的时针和分针所成的夹角是（ ）。A.直角B.钝角C.锐角D.平角2、与63101的计算结果相等的式子是（ ）。A. 63100+1B.63100-1C.63100+63D.6310013、用一个100倍的放大镜来看一个300的角，所看到的角是（ ）。A.30B. 300C.3000D.300004、小芳看小敏在东偏南30的方向上，小敏看小芳在（ ）方向上。A.北偏西30度B.北偏西60度C.北偏东30度D.北偏东60度5、下面各角中，（ ）是钝角。A.两个锐角之和B.一个锐角和一个直角之和C.两个直角之和四、计算题（28分）1、直接写出得数。（10分）5200－300=380+200=5060=0100=（20+4）25=210030=1085=9600800=1430=748+752=2、列竖式计算并验算。（6分）26045=179017=篇6：三年级的数学上册期末模拟试卷三年级的数学上册期末模拟试卷一、填一填。1、单位换算3千克=（ ）克2吨=（ ）千克5000克=（ ）千克（ ）t=4000kg13t=（ ）kg（ ）kg =7t2、( 1 ) 274读作（ ），表示（ ）个（ ）的和，也表示（ ）的（ ）倍，积是（ ）。（2）36 3=（ ），想：把36分成（ ）和（ ），（ ）3=（ ），（ ）3=（ ），（ ）+（ ）=（ ）3、一个鸡蛋约重50（ ），一个西瓜约重5（ ），一头大象约重4（ ）。4、最小的三位数是5的.（ ）倍。3个33是（ ）。二、在里填上 ＞、＜或=。243（）2435 t（）4000 kg4008（）252019（）0194500克（）千克3 kg（）3 t三、对号入座。1、6005的末尾有（ ）个0。A、2B、3C、42、将83+83+83改写成乘法算式是（ ）。A、833B、838383C、83833、0+7+8+9与0789的得数（ ）。A、一样大B、乘法大C、加法大4、2□4的积是一个两位数，□里最大应是（ ）。A、4B、3C、5四、我是小法官。1、0和任何数相加都得0。 （ ）2、57乘4表示有4个57相加。 （ ）3、一位数乘三位数，积一定是三位数。 （ ）4、80千克棉花比 80千克大米轻。 （ ）5、两袋大米重50吨。 （ ）五、计算我最棒。1、用竖式计算。80336134508523092、连珠泡。25 7 +25 513 +2 2 -203、脱式计算1809-18（148+52）2100-25410525（768-48）9303+140六、解决问题我能行。1、一双皮鞋88元，一双袜子8元。（1）一双鞋子的价钱是一双袜子的几倍？（2）一双袜子比一双鞋子便宜多少钱？（3）妈妈带100元钱买一双鞋子和一双袜子够吗？会不会剩钱？如果剩，剩多少？2、一头牛重500千克，一头大象的体重是牛的3倍，大象的体重是多少千克？合多少吨多少千克？3、小冬每分大约打43个字，一篇作文，共410个字，打6分钟后还剩下多少个字没打完？再打3分钟，能打完这篇作文吗？请计算说明。4、月亮艺术团有8个班，每个班36人，其中女生有159人，男生有多少人？5、王老师用一根长24分米的铁丝围了一个正方形的框架，这个正方形的边长是多少分米？6、一个长方形的宽是15厘米，长是宽的4倍，这个长方形的周长是多少？篇7：四年级数学上册期末的模拟试卷四年级数学上册期末的模拟试卷一、填空题。1、最小的自然数是（），自然数的个数是（）。2、500505000是一个（）位数，最高位是（）位，最高位上的5表示（）个（），中间的5表示（）个（），最后的5表示（）个（），这个数读作（）。3、一万一万的数。十个一万是（），十个十万是（），十个一千万是（）。4、由 三亿、七百万、九万和四千 组成的.数是（）。由 三十万、八万和三千 组成的数是（） 。5、在同一平面内，不（）的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线（）。6、从个位起第（）位是亿位；第七位是（）位；第（）位是十亿位；千万位的右边一位是（）位，左边一位是（）。7、一个数乘以58等于1160，如果这个数扩大3倍，则积是（）。8、5□4858，要使商上两位数，□里可以填( );要使商上一位数□可以填（ ）。9、86542379中的5表示（），3245876901中的2表示（）。10、如果两条直线相交成（），就是说这两条直线（），其中一条直线叫做另一条直线的（），这两条直线的（）叫做垂足。11、括号最大能填几。（ ）35＜24848（ ）＜369（ ）27＜13575（ ）＜751（ ）53＜302120（ ）＜2512、把下列各数改写成用万或亿作单位的数。（不是整数的可以用四舍五入法省略万或亿后面的尾数。）59700（）4320000（）106000000（）9012000（）13、用0、0、0、6、8、9、2这七个数按要求组成七位数。读出两个0的（ ）读出一个0（ ）所有的0都不读出来（ ）读出三个0（ ）二、判断，对的画+号，错的画－号。1、我可以量出直线的长度。 （ ）2、两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。（ ）3、有两条射线所组成的图形叫做角。 （ ）4、角的边越长，角就越大。 （ ）5、从一个端点可以画无数条射线。 （ ）6、因为钝角都大于90，所以大于90的角都是钝角。（ ）三、把符合要求的序号填在括号里。1、中午1点整时，时针和分针所组成角的度数是（ ）。A、15度B、30度C、90度D、120度2、两组对边分别平形，有四个直角（ ），只有一组对边平行（ ）两组对边分别平行，没有直角（ ）。A、正方形B、长方形C、平行四边形D、梯形3、被除数除以100，除数怎样变化，商不变？（ ）。A、除数加100B、除数减100C、除数除以100D、除数乘100四、算一算。1、口算。1506＝725－65＝3502＝2304＝183＝1406＝2703＝713＝2380＝1305＝2、估算。482061258316234110324983、笔算下面各题，带*的要验算16628240393006652538615195800280五、列式计算。1、25的34倍是多少？2、756里面有多少个18？3、1460减去22乘以18的积，差是多少？六、应用题 。1、一辆汽车每小时行了516千米 ，照这样的速度，行6192千米需要多少个小时？2、小红感冒了，吃完药后要赶快休息。 小红应如何合理安排以上事情？找杯子倒开水1分钟等开水变温7分钟找感冒药1分钟量体温5分钟篇8：六年级数学上册的期末模拟试卷人教版六年级数学上册的期末模拟试卷一、填 空。1、汽车速度的1/2相当于火车速度，单位1是（ ）。2、3/4吨＝（ ）千克 ，15分＝（ ）时。3、把0.2727..、0.27..、2/7、27%填在下面的括号内。（ ）（ ）（ ）（ ）。4、6.4：0.08化简为最简单的整数比是（ ），比值是（ ）5、（ ）8 = /4= 0.5 =（ ）% = （ ）：（ ）。6、比80米多60%是（ ）；20比16多（ ）%。7、在3：2中，如果前项加上6，要使比值不变，后项要加上（ ）。8、在（）里填上＞、＜、＝。2.27/11（）2.2812（）66.7%15/12（）15/114.4（）5/119、元旦期间，一家商场原价100元的毛衣打85折，算一算，现在买这种毛衣需（ ）元钱。10、从一个边长是10分米的正方形纸里剪一个最大的圆，这个圆的周长是（ ）分米，面积是（ ）平方分米。11、麦的出粉率是85%，3000千克小麦可磨面粉（ ）千克，要磨3400千克面粉需要小麦（ ）千克。二、判断。1、某班男、女生人数的比是7：8，男生占全班人数的7/15。 （ ）2、半径是2厘米的圆，它的周长与面积相等。 （ ）3、甲比乙多1/5米，也就是乙比甲少1/5米 。 （ ）4、一批试制产品，合格的有120件，不合格的有30件，合格率是80%（ ）5、所有圆的.周长和它的直径的比值都相等。 （ ）三、选择正确的序号填在括号里。1、甲数的2/3是18，乙数的3/4是18，甲数（ ）乙数。A、大于B、小于C、等于2、一根绳子剪成两段，第一段长3/7米，第二段占全长的3/7，两段相比（ ）。A、第一段长B、第二段长C、一样长D、无法确定3、王老师把3000元存入银行，定期2年，年利率按2.25%计算，到期可得本金和税后利息共（ ）元。A、3000B、3108C、1084、对称轴最少的图形是（ ）。A、圆B、长方形C、正方形D等边三角形5、有大、小两个圆，大圆半径是5厘米，小圆半径是4厘米，小圆面积是大圆面积的（ ）。A、4/5B、16/25C、11/4倍四、计 算。1、直接写出得数。2/329/103/51/63/83/105/1015/111/260%5/12155/6－1/26.810%4.5＋1/22、怎样算简便就怎样算。4/5[（3/5＋1/2）2]4－5/11－6/111/858＋42836（2/3＋1/6－3/4）3、解方程。X3/4－3/4＝4/5X－5/8X＝3五、解决问题。1、按要求作答。（1）前进乡计划挖一条300米长的水渠，已经挖了4/5，还剩下多少米没挖？（先画出线段图，再列出算式，不用计算）（2）某商场去年第四季度平均每个月营业额是350万元，如果按营业额的5%缴纳营业税，第四季度缴纳营业税多少万元？（列出综合算式，不用计算）2、解答下面各题。（1）一个乡今年绿色蔬菜总产量720万千克，比去年绿色蔬菜总产量多 20% 。去年绿色蔬菜总产量是多少万千克？（2）东风小学有学生448人，五（2）班人数是全校总人数的1/8男女生人数的比是9:5，五（2）班男、女生各有多少人？（3）某汽车制造厂上半年生产小汽车36400辆， 比原计划多生产3900辆，超产百分之几？（4）西城绿化广场的一个圆形花坛，周长是18.84米，花坛面积是多少平方米？（5）少先队参加植树活动。王明说：我们第一天种了树苗总数的30%，第二天种了100棵，两天刚好种了树苗总数的一半。请你算一算：少先队一共要种多少棵树？篇9：六年级数学上册期末模拟试卷及答案一、填空(共20分，其中第1题、第2题各2分，其它每空1分)1、( )∶( )=40( ) = 80% =( )÷402、312 吨=( )吨( )千克 70分=( )小时。3、( )吨是30吨的13 ，50米比40米多( )%。4、六(1)班今天出勤48人，有2人因病请假，今天六(1)班学生的出勤率是( )。5、0.8：0.2的比值是( )，最简整数比是( )6、某班学生人数在40人到50人之间，男生人数和女生人数的比是5∶6，这个班有男生( )人，女生( )人。7、从甲城到乙城，货车要行5小时，客车要行6小时，货车的速度与客车的速度的最简比是( )。8、王师傅的月工资为元。按照国家的新税法规定，超过1600元的部分应缴5%个人所得税。王师傅每月实际工资收入是( )元。9、小红15 小时行38 千米，她每小时行( )千米，行1千米要用( )小时。10、用一根长12.56米的绳子围成一个圆，这个圆的直径是( )，面积是( )。11、在一块长10分米、宽5分米的长方形铁板上，最多能截取( )个直径是2分米的圆形铁板。二、判断(5分，正确的打“√”，错误的打“×” )1、7米的18 与8米的17 一样长。 ………………………………………… ( )2、周长相等的两个圆，它们的面积也一定相等。………………… ( )3、1100 和1%都是分母为100的分数，它们表示的意义完全相同。…… ( )4、5千克盐溶解在100千克水中，盐水的含盐率是5%。…………… ( )5、比的前项增加10%，要使比值不变，后项应乘1.1。…………………( )三、选择(5分，把正确答案的序号填在括号里)1、若a是非零自然数，下列算式中的计算结果最大的是( )。A. a × 58 B. a÷ 58 C. a ÷ 32 D. 32 ÷a2、一根绳子剪成两段，第一段长37 米，第二段占全长的37 ，两段相比( )。A. 第一段长 B. 第二段长 C. 一样长 D. 无法确定3、林场去年种植了10000棵树苗，年底抽查了其中的1000棵，死亡率是2%。你预计一下，林场种植的这批树苗的成活率是( )。A. 20% B. 80% C. 2% D. 98%4、一个饲养场，养鸭1200只，养的鸡比鸭多35 ，养的鸡比鸭多多少只?正确的列式是( )A. 1200×35 B. 1200+1200×35 C. 1200-1200×35 D. 1200÷355、要剪一个面积是12.56平方厘米的圆形纸片，至少需要面积是( )平方厘米的正方形纸片(π取3.14)。A. 12.56 B. 14 C. 16 D. 20四、计算题(共35分)1、直接写出得数5分67 ÷3= 35 ×15= 2-37 = 1+2%= 12 ×99+99×12 =78 ÷710 = 5÷23 = 43 ×75% = 78 ×4×87 = 16 +56 ×15 =2、解方程9分X-27 X=114 X÷18 =15×23 40%X-14 =7123、下面各题怎样简便就怎样算12分72 ×58 -32 ÷85 1-58 ÷2528 -310 (23 +415 ×56 )÷ 45 ÷[(35 +12 )×2]4、列综合算式或方程计算6分1、一个数的20%是100，这个数的35 是多少? 2、一个数的58 比20少4，这个数是多少?六、应用题(共31分)1、只列式不计算(8分)：①王庄煤矿去年产煤250万吨，今年比去年增产25万吨。增产百分之几?②一本故事书原价20元，现在每本按原价打九折出售。现价多少元?④小华爸爸在银行里存入5000元，存定期两年，年利率是2.70%，到期时可以实际得到利息多少元?(免收利息税)2、完整解答下面的题目(共23分，其中第⑤题3分，其它每题4分)：①红光肥皂厂12月份已经生产肥皂45000箱，还有25 没有生产。12月份计划生产肥皂多少箱?②某修路队计划修一条长1200米的路。第一周修了全长的15%，第二周修了全长的13 。第一周比第二周少修多少米?③学校里有篮球、足球、排球共180个，已知篮球、足球、排球的比是5：4：3三种球各有多少只?④鸡兔同笼，有25个头，80条腿，鸡兔各有多少只?⑤六年级学生报名参加数学兴趣小组，参加的同学是六年级总人数的13 ，后来有20人参加，这时参加的同学与未参加的人数的比是3∶4。六年级一共有多少人?篇10：二年级上册期末模拟试卷二年级上册期末模拟试卷一、口算。(6分)14÷2=6×8=35÷5=72÷8=54÷6=3×7=24-6=4×9=64÷8=42÷7=9+4=40÷5=二、填空题。(共32分)1、8+8+8+8+8=×()3+3+3+3+3+3=()×()2、56÷7=()，算式中的除数是()，计算时用到的口诀是()。3、18块糖，每人分2块，可以分给()人;如果平均分给6人，每人分到()块。4、比80少25的数是()。5、()元()角()元()角6、81是9的()倍，()的4倍是28.7、在()里填上合适的数。3×()=24()×7=5648÷()=816÷()=8()÷6=65×()=458、两个乘数都是9，积是();被除数和除数都是9，商是()。9、5只小兔有()条腿;()只小鸭有14条腿。10、在()里填上“>”“48÷8()54÷972÷8()27÷327÷9()18÷263÷9()18÷91米()100厘米50厘米()5米三、用竖式计算。(共12分)64-46+78=35+26+19=90-34-35=38+43-32=100-55-27=75-38+36=四、连一连。(11分)1、(3分)第一行的图案是从第二行哪张纸上剪下来的?2、(8分)连一连。24÷8五八四十36÷98×5七九六十三63÷963÷7三八二十四40÷536÷4四九三十六3×8除了课堂上的学习外，平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径，本文为大家提供了西师版二年级数学期末考试卷，希望对大家的学习有一定帮助。一.我会填1、9×□=72□×6=42□×□=64□×□=242、黄花有5朵，红花的朵数是黄花的3倍。红花有多少朵，列式为()。这个算式读作()。3、红花有12朵，黄花有3朵。红花的朵数是黄花的多少倍，列式为()，这个算式读作()。4、一个数比32大，比40小，是4的倍数，这个数是()。5、()+()+()=()()×()=()()÷()=()()÷()=()6、6个3相加的和，列式();35里面有()个5，列式();4的.8倍是()，()的5倍是10;48比19多()。7、☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆○○○☆比○多()个，()的个数是()个数的()倍。8、□里最大能填几?□×8□×925>□×6二、我会选。1、36人开会，每个长条凳能坐4人,需要( )个长条凳。【A、8B、9C、10】2、有一盘桃子，比6个多，比10个少。平均分给4只小猴子正好分完，这盘桃子一共有()个。【A、7B、8C、9】3、一盘苹果，平均分给3个小朋友，每个小朋友分到2个。()?【A、还剩几个苹果B、一共有几个苹果C、一共有几个小朋友分】三、判断，对的打“”，错的打“×”。1、把10本书分成2份，每份一定是5本。( )2、28是7的4倍，也就是28里面有4个7。( )3、计算3×7和21÷3用的口诀都是三七二十一。( )4、盒子里有10个红球1个绿球，任意摸一个，一定是红球。( )四.操作题1.画一条线段，长度是2厘米的3倍。2.在图中添一条线段，使它增加4个直角。五.列式计算1.一个因数是8，另一个因数比36少27，积是多少?2.54里面有几个9?3.6的8倍是多少?4.被除数是24，除数是3，商是多少?小编为大家提供的西师版二年级数学期末考试卷大家仔细阅读了吗？最后祝大家生活愉快。五、画一画。(4分)(1)画一条长8厘米的线段。(2)画一条比13厘米短8厘米的线段。六、量一量。(4分)()厘米()厘米七、解决问题。(31分)1(3分)2、(3分)小强做了多少朵花?3、(8分)姓名小丽小明小红第一次323029第二次273133第三次总成绩9194(1)小明第三次踢了多少下?小红呢?(2)小丽获得了第二名，她的总成绩可能是多少?她的第三次可能跳了多少下?4、(5分)他们平均每天分别看多少页?5、(12分)购物。(1)阳阳的钱正好能买4支钢笔，阳阳有多少元钱?(2)阳阳如果用这些钱买《新华字典》，可以买几本?(3)一个足球的价钱是一支钢笔的9倍，一个足球多少钱?(4)你还能提出哪些数学问题?并解答。希望为大家提供的数学二年级上册期末模拟试卷，能够对大家有用，更多相关内容，请及时关注我们!学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，编辑老师为大家整理了苏教版二年级数学上册期末试卷，供大家参考。一、填空。(28分)1、1米=()厘米45厘米-6厘米=()厘米37厘米+5厘米=( )厘米 23米-8米=()米2、6个3相加，写成乘法算式是()，这个式子读作()。3、在下面的()里最大能填几?()×64×( )7×()4、在算式4×7=28中，4是()，7是( )，28是()。5、先把下面的口诀补充完整，再根据口诀写出两道乘法算式。八九()()二十四6、小芳和小伙伴们计划两天做100颗星，昨天做了58颗，今天他们大约要做()颗。7、一把三角板上有()个角，其中()个是直角。8、算得积是18的口诀有( )和( )。9、在○里填上“+”、“-”、“×”或“”、“=”。8○6=4836○73-379×7○652○2=443○6×718○9=9二、判断。（5分）1、9个相加的和是13。()2、小强身高大约是137厘米。()3、角都有一个顶点，两条边。()4、计算48+29，得数大约是70。()5、1米和100厘米一样长。()篇11：一年级语文期末模拟试卷一年级语文期末模拟试卷小学是我们整个学业生涯的基础，所以小朋友们一定要培养良好的学习习惯，为同学们特别提供了一年级语文期末试卷，希望对大家的学习有所帮助！一、我会拼，我会写。（8分）péngyǒuyīnwèixiǎngniànbànfǎ（）（）（）（）yǐhòugānjìngrènzhēnmǎyǐ（）（）（）（）二、比一比，再组词12分工（）明（）妈（）干（）朋（）奶（）桃（）办（）收（）跳（）为（）放（）三、我会写意思相反的词。（8分）关——（）前——（）里——（）来——（）美——（）晚——（）闲——（）暗——（）四、写出带有下列偏旁的字。（12分）宀：扌：辶：木：五、选了填空。（8分）1、小鸟在天上（）。3、爷爷和兰兰（）上了车。2、小白兔（）常可爱。4、爷爷和兰兰过了一（）桥。5、我把作业做（）了。7、大海里有（）种（）样的船。6、大家一起去（）。8、一（）桃子从树上掉了下来。六、照样子，我会写。（9分）1、高高的2、快快乐乐3、很远很远七、我会填上合适的词（9分）一（）沙滩一（）老牛一（）井一（）红旗一（）老师一（）星星一（）石头一（）铜号一（）云八、我会按课文内容填空。（10分）1、夜来风雨声，。2、山清树，鸟语对。3、小荷才露尖尖角，。4、草长莺飞，。九、课外阅读，我会做。（6分）彩虹大雨过去了，太阳当头照。天边出现了一座彩色的桥，弟弟说：“这是一条龙”。妹妹说：“这是一把弓”。他们的话笑坏了太阳公公。“它不是桥，也不是龙和弓，它是太阳光透过水滴，反射出来的彩虹”。1、“彩色的桥”指什么？2、彩虹是怎样形成的？3、弟弟说彩虹像什么？十、我会读一读，连一连（8分）换电视美丽的月牙关拖鞋细长的.小草栽头发弯弯的花朵梳树木青青的柳枝十一、写话。（10分）春天很美，你找到了春天了吗？用你的小手把你看到的，听到的，想到的写下来好吗？这是我们为您提供的一年级语文期末试卷，希望能满足您的要求，更多详情请关注我们的网站，谢谢您的支持！【一年级数学上册的期末模拟试卷】相关文章：1.一年级语文期末模拟试卷2.一年级数学上册试卷3.一年级数学上册期中试卷4.一年级第一册数学上册试卷5.一年级上册数学期末工作总结6.一年级上册数学期末测试卷7.一年级数学上册期末测试题8.一年级上册数学期末测试题9.一年级数学上册期末复习题10.四年级数学上册期末质量试卷}