中国传统文化中的谐音,下面一起来看看本站小编国学明志给大家精心整理的答案，希望对您有帮助
汉字谐音的故事名称有哪些1
一、谐音的概述
（一）谐音的定义
“和谐”是汉民族自古以来的传统文化思想，这种思想使人们在语言运用上讲求音韵和谐，委婉含蓄。想要表达的话不直接说出来而是运用其他语言手段来做到“言在此而意在彼”。语言中的谐音正是反映这种文化现象。谐音即利用汉字同音或近音的条件来代替本字，使语句表达出双层含义，也叫做双关。
（二）谐音产生的基础
1.同音字是谐音产生的语音基础
我们都知道汉字的数量很庞大，统计起来要有八万多个，汉语中音节与读音的比例大概为一比十，这就说明汉字中同音字大量存在。例如，文学语言大师赵元任创作的那首《施氏石狮史》，全文87个字表达了一个完整的故事，却只有一个读音“shi”，这就可以说明汉字同音字的大量存在，足以用一个读音来表达出一个故事。由于汉字的同音字多这种特点就给文人写作提供了一个表达情感的技巧，通过谐音的来抒发“言在此而意在彼”的思想情感。因此，同音字是谐音产生的语音基础。
2.联想是谐音产生的心理活动基础
中国人自古以来就有一种比附思维，这种思维方式是以联想为基础的，因此联想成为人们思维的重要组成部分。在看到哪个字哪些话，我们总会联想到生活中的阅历以及经验，这就是谐音产生的心理基础。比如在中国传统中，一对新人结婚的时候，窗前的窗花图案上通常有喜鹊站在梅花枝头，这就让人们联想到“喜上眉梢”。寓意着新人今后的生活是欢欢喜喜的。
二、民俗文化中的谐音
（一）民俗
民俗是人们生活的风俗和习惯。不同地方的人民由于生活的环境和思想的不同，都有各自的生活方式和信仰崇拜，在这些民俗文化中，随处可以看见谐音的存在。如中国的传统节日新年，人们要吃饺子，这是因为饺子外形像金元宝，是宋代钱币“交子”的形状，为了取吉祥之意，人们便将“交子”的谐音“饺子”这种食物作为新年里必须要吃的食物，也寓意着吉祥多福。同样作为中国人民在节日饭桌上不可缺少的食物“鱼”，人们都喜爱吃鱼或者在有喜日子的时候一定要摆上一道鱼，或在庭院里养几条金鱼，来自谐音“金玉满堂”，象征家庭美满，后代兴旺。
（二）民间文学
民间文学是民间所流传的文学形式。在人民中间所流传的经典诗词和故事，经过人们的反复传颂形成的文学形式。由于民间文学产生于基层中，谐音主要产生在民间故事和民间传说中。一方面体现出谐音在民间文学中的趣味性，另一方面体现出劳动人民的智慧。
有这样一个例子，古代有一官宦人家，仗着有权优势，欺辱百姓乡里，人民对这家是怨声载道，却又不敢当面冲突。一日官宦的儿子中了状元，更长了官宦的威风，写到：
诗第一，书第一，诗书第一
父状元，子状元，父子状元
邻里有个才子，才智过人，见到这一情形，压制不住内心的怒火，想要对付傲慢的这一家人。这巧官宦家的对对面新开了一家药房，他就和药房的老板商量，在药房的门口写了这样一副对联：
生地一，熟地一，生熟地一
附当归，子当归，附子当归
这副对联中的“生地”、“熟地”、“附子”、“当归”都是药名，贴在药店门口正合适。这其中的微妙之处就在于对谐音的运用，将“附子当归”谐音成“父子当龟”，幽默的讽刺了这家人的言行，为人民解除了心中的怨恨。
三、人名文化中的谐音
（一）古人的名与字
说到名字，名字就是名和字的统一。姓是祖辈传下来的，名是出生以后再起的。我们现在说的名字和古代的名字不太一样，古代是有名字以外还要起一个字，平时朋友叫的时候也都叫的是字。古代在孩子出生的时候都会先给婴儿起一个小名，如“犬子”，或以小猫小狗等动物给孩子命名，这种小名一般都是听起来比较卑贱的。这就是名，那么古人的字一般是取名和字同义并举。例如儒家思想的代表人孔子的学生颜回，他的字就是“渊”，因为“回”与“渊”是相同的意思。孔子的学生，“耕”与“牛”为相互呼应之说。再如，还要宋代的韩愈，因为“愈”与“退”互为反义词。
（二）姓与名用字的文化中所体现的谐音
名字对中国人很重要，中国的姓氏自古以来就很多，有的姓与名搭配起来就不是人们所要表达的美好愿望。如“子腾”、“有才”这些名字单独听起来很有富贵之相，但如果和“杜”姓和“吴”姓搭配起来“杜子腾”和“吴有才”的谐音为“肚子疼”“无有才”就会事与愿违了。因而在选名字的时候应注意姓与名的搭配，避免谐音带来的不好效果。
四、结论
谐音作为中华民族特有的一种语言现象，存在于各种传统文化之中。本文对谐音在文化中的具体体现做了比较简单的梳理，首先是对谐音的简单概述；其次，对谐音在民俗文化、人名文化中的体现做了比较详尽的叙述。
汉字谐音的故事名称有哪些2
在大多数情况下，名字会跟随人的一生，对父母而言，给孩子取什么样的名字，是一件需要反复斟酌考虑的事情。我们知道，一个人的名字往往具有时代的印记，按年龄层次划分，老一辈给孩子取名时会综合考量族谱、生肖及命理等诸多因素。
而受过非主流文化影响的90一代，取名时更强调创意、突出个性。然而，轮到现在年轻一代的家长们给孩子取名时，却经常让人捉摸不透，各种闻所未闻的取名方式层出不穷，有时候甚至让人怀疑，这个孩子真的不是充话费送的吗？
四字名字刚褪去，新一批“谐音梗”再度来袭，老师看了表示头疼
！1. 成语入名屡见不鲜，但真的不合适
成语是汉语体系中定型的词组或短句，通常代表了一个典故或故事，蕴含着丰富的含义。但是成语通常至少由四个字组成，用成语取名就会显得非常另类，因为这不太符合我们国人的取名习惯。
然而，实际情况是，这届家长并不怎么在意所谓的习惯。在他们看来，只要寓意佳，就是好名字。比如，如果孩子姓“程”，可能就取一个“程门立雪”的名字；更有甚者，还有取“张朝夕相处”这种五字名的，或许是希望能时刻看着自己孩子成长吧，脑洞不可谓不大。
不得不说，很多成语寓意虽好，但丢了形式和美感，多了麻烦和不便，这样取名是否会因小失大，需要每位年轻家长仔细权衡。
2. 使用各种谐音字词取名
对一些家长来说，热门小说的男女主角、影视作品的明星偶像、经典漫画的人物，亦或是其他包含特殊含义的字词等，都可以通过取谐音的方式化用成自家孩子的名字。如“刘小灵童（六小龄童）”、“蔡泰贤（菜太咸）”、“朱猪侠（猪猪侠）”等等。很难说这种谐音名字到底包含了哪些积极的含义和美好的祝福，只让人感觉过于儿戏了。
3. 将一些不适合的字入名
虽然难以理解，但确实有一部分家长，用一些根本不合适的字或生僻字入名，如“败”、“丑”、“狂”、“妧”等。这些字要么包含负面含义，要么不好读不好写，所以很难给人留下积极正面的印象。
例如，“杨败听”这个名字，“败”和“听”两字都不常用作人名，组合在一起时似乎也无法让人领会其中蕴含的深意。而且，在语速很快的情况下，还容易被念成“杨不爱听”这四个字，着实让人费解。
4. 使用英文的音译取名
或许是为了彰显个性，或许是为了“与国际接轨”，亦或许是中文已经难入“法眼”了，这届家长们于是打起了英文的主意，将一些常见的英文词汇直接音译过来作为孩子的名字。
这简直可以用胡闹和任性来形容了。众所周知，中西方文化之间是存在很大差异的，如此简单粗暴地音译入名，就很容易产生“水土不服”的现象。试想一下这样的场景，当孩子新生入学，自我介绍管自己叫“顾得猫宁（Good morning）”时，得有多么的尴尬。
由此可知，年轻家长们看似奇思妙想的点子，实则一点都不高明，更像是他们头脑一热时的冲动之举。殊不知，正是这种任性的行为，给自己的孩子带来了不少的麻烦甚至伤害。
一方面，不利于孩子正常的学习。奇葩另类的名字很容易引起其他同学的嘲笑，造成孩子与同学之间的矛盾和隔阂，难以正常地与他人沟通交流。长期发展下去，孩子甚至会被其他同学孤立，内心受到的伤害越来越大，进入一个无法摆脱的恶性循环。
另一方面，不利于孩子日后的工作和生活。太过生僻或太长的名字既不好找又容易打错，因此较难录入系统。想象一下这个场景，因为生僻字的原因造成重要的证件无法使用，后续可能就需要通过繁琐的流程来证明“我是我”了。而且，奇怪的名字容易让领导和同事产生避讳心理，甚至可能就因此错过岗位晋升的机会，这对于个人的发展而言，损失实在太大了。
因此，当初头脑发热的家长们应该深刻反思，吸取教训了。父母都希望给孩子取一个与众不同的名字，这本无可厚非，但也要考虑现实问题，以避免给孩子的学习、工作和生活带来不便。否则，得不偿失，过度标新立异的后果就只能由自己的孩子承担了！
汉字谐音的故事名称有哪些3
上联：清风满地难容我
下联：明月何时再照人
“清”暗寓清朝统治；“明月”怀念明代
上联：三鸟害人鸦鸽鸨下联：一群祸国鹿獐子
上联：士农工商角徵羽下联：寒热温凉恭俭让
“工”一本义，一谐“宫”；“凉”一本义，一谐“良”
上联：水滚石流非是果下联：柳藏莺宿未为花
蔡林屋对王雅宜。“石流”谐“石榴”，“莺宿”谐“罂栗”
上联：史鉴流传真可法下联：洪恩未报反成仇
“成仇”谐“承畴”，讽洪承畴上联：师姑田里挑禾上下联：美女堂前抱绣裁
上联：提起刀人人没法下联：拉下水个个低头
理发店联。“法”谐“发”
上联：王和尚有成亲日下联：起课人无得运时
“王和”谐“黄河”，“成亲”谐“澄清”，“起课”谐“岂可”。
上联：未离乳臭先排汗下联：将到长毛又剪清
上联：向阳门第春常在下联：积善人家庆有余
“庆”同“磬”；“余”同“鱼”
上联：夏至又逢三伏熟下联：重阳戊遇一冬晴
明钦天监柱联。“酉逢”谐“有风”，“戊遇”谐“无雨”
上联：养虎果能贻大患下联：熟猿宁足祭先生
挽宋教仁。“猿”谐“袁”，致袁世凯
上联：一担重泥拦子路下联：两岸纤夫笑颜回
“重泥”谐“仲尼”
上联：雨洒灰堆成麻子下联：风吹荷叶像乌龟
成指“陈”；像指“向”。
上联：檐下蜘蛛一腔丝意下联：庭前蚯蚓满腹泥心
“丝”谐“私”；“泥”谐“疑”，方言读音。
上联：来正花开 如今多幸下联：去随叶落 未可轻离
蔡京对辽使李俨。“幸”谐“杏”，“离”谐“梨”
上联：播谷禽鸣 催起农夫忙播谷下联：提壶鸟语 唤醒酒客出提壶
前一“播谷”谐“布谷” “提壶”谐“鹈鹕” 皆鸟名
上联：宝塔七八层 中国大鹤下联：通书十二页 里记春秋
上联：陈教授数茎头发 无髻可施下联：陆大参一道髭髯 何须如此
陈震对陆容。“髻”谐“计” “鬚”谐“须”
上联：船尾拔钉 孔子生于周末下联：云间闪电 霍光出自汉中
上联：打铁锤鸣 红火焰中三尺雪下联：弹棉弓响 白云堆里一声雷
“打铁锤鸣”谐“打叠除名” “弹棉弓响”谐“但愿公想”
上联：东不管 西不管 酒馆下联：兴也罢 衰也罢 喝罢
清代江南一酒馆生意萧条有书生为题此联生意渐好。“管”谐“馆” “罢”谐“吧”
上联：道童锅里煎茶 不知罐煮下联：和尚墙头递酒 必是私募
陈道复对唐寅。“罐煮”谐“观主”；“私沽”谐“师姑”
上联：灯笼笼灯 纸壳原来只防风下联：鼓架架鼓 陈皮不能敲半下
“纸”谐“枳”，“下”谐“夏”
上联：尔爱其羊 我爱其礼下联：旁观者审 当局者迷
“羊”谐“杨” “礼”谐“李”指二妓；“审”谐“沈” 指沈县令；“迷”谐“麋” 指敖麋
上联：二猿断木深山中，小猴子也敢对锯下联：一马陷足污泥内，老畜生怎能出蹄
“锯”同“句”；“蹄”同“题”
上联：风坠鹊巢 二三子连柯及地下联：雨打猿穴 众诸猴戴露朝天
上联：风落鹊巢 二三子连根及地下联：雨淋猿穴 众诸侯戴漏朝天
此联传为明徐阶应试时对宗师。“连窠及地”谐“连科及第” “诸侯”谐“诸猴”
上联：风坠雀巢 二三子连根及地下联：月穿鸡屋 四五声金膀啼鸣
明年富对塾师。“连窠及地”谐“连科及第” “金膀啼鸣”谐“金榜题名”
上联：伏羲抖乱神农草 伯夷叔齐下联：钟离失却吕公绦 寒山拾得
“叔齐”谐“束齐”
上联：狗啃河上骨下联：水流东坡诗
上联：和尚上楼 楼高梯短 何上 何上下联：尼姑沽酒 物美价廉 宜宾 宜沽
“何上”谐“和尚” “宜沽”谐“尼姑”
上联：和尚挑水两膀尽是汗淋下联：尼姑栽秧双手按插布阵
“按插”谐“按察”，“布阵”谐“布政”；“尽是”谐“进士”，“汗淋”谐“翰林”。
上联：鸡卵与鸭卵同窠 鸡蛋先生 鸭卵先生下联：马儿偕驴儿并走 马儿蹄举 驴儿蹄举
上联：解衣脱冕而行 舍人给事下联：弃甲曳兵而走 宣抚尚书
赵九龄对张焘。“给事”谐“急事” “尚书”谐“常输”
上联：脚穿芒鞋迎宾 足下无履下联：手执椰瓢劝酒 目前不钟
明梁国公对铁冠道人张景华戏对。“无履”谐“无礼” “不钟”谐“不盅”
上联：君子多乎哉下联：小人樊须也
秦观对苏轼，集四书句。“多乎”谐“多胡”，“樊须”谐“繁须”
上联：礼部重开天榜 状元榜眼探花 有些惶恐下联：内阁翻成妓馆 乌归王巴篾片 总是遭殃
上联：莲败荷残 落叶归根成老赖下联：谷成禾熟 吹糠去壳做新娘
“老藕”谐“老媪”；“新粮”谐“新娘”
上联：立湖石于江心 岂非假岛下联：蒙虎皮于马背 谓是斑彪
上联：两船并行 橹速不如帆快下联：八音齐奏 笛清难比箫和
“橹速”谐“鲁肃”，“帆快”谐“樊哙”;“笛清”谐“狄青”，“箫和”谐“萧何”。此联来历，可参考文章：《武状元难倒文状元》，或《纪晓岚巧应船夫对》。
上联：闷拔红炉 尽是长叹短叹下联：愁拈素帕 提起千思万思
陶振对杨性。“叹”谐“炭” “思”谐“丝”
上联：猫儿竹下乘凉 全无暑气下联：蝴蝶花间向日 更有风来
“暑”谐“鼠” “风”谐“蜂”
上联：木屐为鞋 足下果然无履下联：椰瓢作盏 尊前委的不钟
明胡惟庸、袁柳庄戏对。“无履”谐“无礼” “不钟”谐“不忠”
上联：弄子弄狮 一副假头皮 南充真兽下联：画鸡画猴 这等无心腹 枉作生猿
新娘戏对生员。“猿”谐“员”
上联：披衣靸鞋而走 急事急事下联：弃甲曳兵而走 常输常输
兵部尚书夏元吉、给事中周大有戏对。“急事”谐“给事” “常输”谐“尚书”
上联：劈破石榴 红门中许多酸子下联：咬开银杏 白衣里一个大人
“红门”谐“黉门”，“大仁”谐“大人”
上联：乞丐分佛 教化大行于郡邑下联：优伶秉铎 弦歌遍沐于胶庠
“教化”谐“叫化”
上联：市肆屠沽 大畜挂 小畜挂下联：街坊博弈 前汉书 后汉输
明杨基、徐贲市景即对。“挂”谐“卦” “汉输”谐“汉书”
上联：史笔流芳 虽无成功终可法下联：洪恩浩荡 不能报国反成仇
“成仇”谐“承畴” 讽洪承畴上联：三天不吃饭 胸中有点屎下联：六月穿棉袄 胯下有汗淋
刘宁对周济。“点屎”谐“典史”；“汗淋”谐“翰林”
上联：身居宝塔 眼望孔明 怨江围实难吕布下联：鸟处笼中 心思曹操 恨关羽不得张飞
孔明（诸葛亮）江围（姜维）旅步（吕布）曹操（曹操）关羽U张飞
上联：顺风帆逆风帆 帆迟帆快下联：涨潮橹退潮橹 橹直橹扳
“帆迟”谐“樊迟” 孔子弟子；“橹直”谐“鲁直” 宋黄庭坚字
上联：上海秀才下联 只为落书下联：华亭百姓受灾 皆因孽报
明上海知县郑洛书、华亭知县聂豹戏对。
上联：山童采栗用箱承 劈栗扑浪下联：野老卖菱将担倒 倾菱空笼
上联：塔内点灯 层层孔明主角亮下联：池中栽藕 节节太白理长根
上联：先生知其几乎 何为又入职方也下联：太史非附热者 奈何只管翰林乐
“几”谐“[织]机”，“职方”谐“织坊”，“太史”谐“太湿”，“翰林”谐“汗淋”
上联：永夜无聊 同向西窗剪蜡下联：良宵独坐 好从东阁燃藜
嘲瘌痢头联。“蜡”谐“瘌” “藜”谐“痢”
上联：月朗星稀 今夜断然不雨下联：天寒地冻 明朝必定成霜
传为秦观、苏小妹洞房对句。“不雨”谐“不语” “成霜”谐“成双”
上联：筵上枇杷 本是无声之乐下联：草间蚱蜢 还同不系之舟
“枇杷”谐“琵琶”；“蚱蜢”谐“舴艋”
上联：叶落枝枯，看光棍如何结果下联：刀砍斧劈，是总子也要拔根
光棍对知县。“蔸”谐“督”
上联：雨打儒冠，好似盛油木杓下联：雪飘僧顶，犹如舂粉擂槌
尤秀才对雷和尚。“油”谐“尤”，“擂”谐“雷”
上联：月朗晴空今夜断言无雨下联：风寒露冷来晚必定成霜
“成霜”谐“成双”
上联：蜘蛛结网转运丝 来往巡檐下联：浪蛤带铃左右翼 纵横出哨
于谦对某翰林。“转运丝”谐“转运司” “巡檐”谐“巡盐” 皆官名
上联：坐破寒砧 从此渐入佳境下联：磨穿铁砚 而今才得出头
某生员被罚荷枷示众作此联自嘲。“佳境”谐“枷颈”
上联：闵子牵白牛 过王子店下联：白公骑乌马 赶公冶场
“闵子牵”谐“闵子骞” “白牛”谐“[冉]伯牛” “白公骑”谐“百公琦” “公冶场”谐“公冶长”
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