电竞有电子竞技基础理论知识课吗?

《扎拉图斯特拉如是说》是尼采最重要的著作,此次新译本主要着眼于学术品性,广泛吸纳尼采学界的研究成果,保留原译本的主要法文和德文注释,同时择要加入在研读过程中所见极有启发的学术注解,以便于读者理解。

尼采——其哲学沉思理解导论

[德]卡尔·雅斯贝尔斯 著

尼采本人的思想精华和雅斯贝尔斯对尼采哲学思想的诠释。

雅斯贝尔斯对尼采的生平、思想和思维方式进行了整体性的评述。在介绍尼采思想时,雅斯贝尔斯未拘泥于尼采本人的思想,而是根据作者自己的哲学思想,对尼采做了多方面的总结,阐述了自己对尼采思想的理解。

[德]卡尔·雅斯贝尔斯 著

雅斯贝尔斯的纲领性著作,20世纪哲学的经典名著。

本书中雅斯贝尔斯明确将“生存”确立为其哲学的基本主题,也首次完整表达了其哲学思想的基本结构。其“生存哲学”承接谢林与克尔凯郭尔对德国唯心论的突破,并在与海德格尔的对话中展开,是德国哲学从古典向现代过渡的见证,是其作为“生存诠释学”得以建立的基础,同时也是对当今时代现实的批判性反思。

霍布斯的政治哲学:义务理论

[英]霍华德·沃伦德 著

本书是英国霍布斯研究专家霍华德·沃伦德的经典著作,作者在书中以义务概念为核心,为看似矛盾的霍布斯学说提供了连贯一致的理论阐释,本书在专业领域影响力超过施特劳斯的同名著作《霍布斯的政治哲学》,是研究霍布斯思想无法绕过的参考文献,被誉为霍布斯研究中自由主义传统的典范之作。

解密1500亿电竞市场与资本生态!

在我国,电竞产业已经发展出一条相对完整的产业链。从“上游”的游戏开发和游戏运营,到“中游”的电竞赛事,到“下游”的内容传播,以及泛电竞衍生行业,作者用通俗易懂的文字对此进行了详尽的介绍,无数相互关联的微观细节共同建构起了电子竞技的商业世界。

反思劳动的异化,畅想工作的未来。

本书基于马克思异化劳动理论,结合人类学在原始社会方面的研究成果,以及意大利自治主义的理论与实践,呈现了西方“后工作”理论研究的时代背景和发展脉络,对真正有益于人和社会发展的工作进行了畅想。

日记中的博尔赫斯:1931—1989

[阿根廷]阿道夫·比奥伊·卡萨雷斯 著

郑菁菁 陆恺甜 徐泉 译

完整梳理,还原文字背后的博尔赫斯。

不同于一般的传记类图书,本书中,博尔赫斯与作者跨越五十年的友谊将通过卡萨雷斯的日记尽数展现,也为读者呈现了当时世界文坛的种种风云轶事,将读者引入了趣味盎然的“作家社交”中,一窥文学创作背后的故事。

从鸦片战争到五四运动(全本)

本书以太平天国、义和团、辛亥革命这三次中国近代史上的革命高潮为中心,系统地叙述了从鸦片战争到五四运动时期的中国人民历次反封建反帝国主义侵略的斗争及奋发自强的救国运动,分析和总结了历次运动失败的原因及中国的出路、开放与自强等重大的问题,清晰地辨明了很多近代史令人困惑的问题,是研究中国近代史的经典名著。

教育心理学(第14版)

[美]安妮塔·伍尔福克 著

伍尔福克的《教育心理学》是目前国际教育心理学领域具有代表性和影响力的教材,也是一部在国际上享有盛誉、使用范围广泛、长期畅销的教育学经典著作。被加利福尼亚大学、斯坦福大学等诸多高校采用,已有十多种语言译本。其内容涵盖了教育心理学的经典研究成果和基本理论,涉及教育心理学的所有重要领域和核心主题。

《教育心理学》历经14版的不断修订更新,愈臻丰富和完善。本版为最新中译本,作者敏锐洞察研究前沿动态,及时跟进最新的研究成果,将神经科学发展、信息技术与虚拟学习环境、文化和语言多元化、学生和课堂多样性、共同核心等新主题、新概念和新理论纳入本书,并以开放态度探讨当前热点论题,呈现多方数据和不同观点,体现探索的复杂性和面临的挑战。

本书重视理论和实践的紧密结合,提供了大量案例、课堂片段、个案研究、应用指南和来自有经验教师的实践提示等,展示了如何将来自教育心理学研究的信息和观点应用于解决日常教学问题,充分践行了“将理论和实践视为一个整体”的基本理念。本书可以作为国内教师资格考试的参考用书,也可以为热爱教学和热爱学习的读者提供重要的知识来源。

学校现代化变革的本土探索

本书基于全球一体的宽阔视野,以历史唯物主义和辩证唯物主义为指导思想,注意汲取历史学、教育学、社会学等多学科研究成果,坚持史论结合,采用历史叙事与逻辑比较、实践探索与理论透视、群体考察与个案剖析相结合的研究方法,着力对基础教育学校现代化变革的中国道路展开全方位的历史探索与理论审视。

全书首先考察西方主要国家基础教育学校变革的历史演进、主要特征和对中国的影响,继而系统探讨近代以来中国基础教育学校现代化变革的启动、发展与走向,深入透析中国新式学校实践的外来思想滋养及其制度创构、本土实验求索及其理论创生,努力揭示基础教育学校现代化变革的复杂面相、生成逻辑、学术旨趣与发展道路,理性总结不同历史时期学校现代化变革探索的中国经验与智慧创获,以期对当代中国基础教育学校高质量发展和教育现代化建设提供必要的参考与借鉴。

本书解答了一个经常困扰师生的问题:如何将抽象的哲学理论与课堂实践相结合,从而充分发挥哲学对实践活动特别是教学活动的指导作用?作者批判性地思考了时下流行的一些教育哲学观点,并就哲学是否该作为教育不可分割的一个组成部分以及是否该将“教育哲学”作为哲学的一个新分支展开了讨论。该书强调相对主义并不见得比绝对主义更有说服力,因而倡导采取改良的功利主义立场。作者还在本书的最后部分就如何运用理论解决实际问题做了演示。

班级管理、班级教育、班级辅导三者构成现代中小学班级工作的重要内容。班主任心理辅导不仅是实现班级辅导的重要途径,更是成为学生人生导师的必要前提。班主任心理辅导一方面指班主任对学生实施心理辅导,另一方面也指班主任自身心理健康的维护,是所有中小学班主任的基本职责。班主任心理辅导是班主任以心理辅导理论与技术为指导, 以解决学生成长中的问题为导向, 对学生个体、群体和以班级为单位的集体所开展的心理辅导活动。全书主要包括基本理论,学业辅导、行为辅导、生涯辅导三大重点辅导内容,团体辅导、个别心理疏导、危机干预、家班合作四大工作任务,以及伦理原则和班主任心理调适等内容组成。

教育机智:优秀教师专业发展必备素养

教育是爱的事业,但是光有爱还不够,教育也需要耐心与智慧。面对突发事件、棘手难题,如何机智处理,尤显重要。本书从教育在拐角处、教育在等待时、教育在生成里、教育在无言中四个方面,分享了55个有血有肉的教育故事,透过教育背后这些不为人知的真实故事,可以读到孩子改变背后随处可见的育人机智。本书不仅用质朴的语言去还原教师们的教育故事,去勾勒每一处育人细节,还对每一个教育机智进行了技巧提炼。

学会管理:发展规划与学校发展

凌宗伟 黄正 等 编著

本书分为上下两篇:上篇“学校规划与发展编制”系统地阐述了有关学校发展规划的思想——学校发展规划是什么,学校发展规划的特征,学校发展规划的编制等。下篇“学校发展规划样本”则选择了来自不同地域不同类型学校,不同主旨与风格的学校规划案例,以及各校对规划实施的经验总结。此书可供校长朋友们主持制定和实施学校发展规划时参考。

特级教师莫国夫基于自身的成长历程和从事教师培训的经验与教育观察,从坚守教育的常识、研究课堂的逻辑、相信思维的力量、养成读写的习惯、拥有成长的自觉五个方面,剖析了一线教师成长为优秀教师、走向卓越所必须具备的专业发展素养,厘清了优秀教师的成长逻辑。这是一本写给所有不甘于平凡、正在努力上进的老师的书,有助于一线教师坚定教育勇气,明晰专业发展的路径,重建自身的精神宇宙,规避误区少走弯路,激活成长自觉快速成长。

统编版小学古诗词赏析与教学

统编小学语文古诗词该怎样赏析与教学?本书作者根据自己的教学实践进行了探索:所选篇目主要来自教材第一部分,即课文。另外一些篇目来自作为教材各单元“语文天地”中的“日积月累”材料和六年级下册“古诗词诵读”部分诗词,是辅助部分。每首诗词解读、赏析之后,作者都基于自己的语文教学理念,力求根据古诗词本身的特点、课程标准的要求、教材编者意图以及学生年龄特点与知识状况,依据自己多年研究教育教学的积累,尝试提出教学建议。

本书既非一般古诗词解读、赏析的专著,也非泛泛谈论古诗词阅读教学的书,而是在解读、赏析基础上专论小学古诗词教学的著作。即便解读、赏析,也时时想着教学。它为小学语文教师和家长而作,也可供对古诗词特别感兴趣的中小学生参考。

我们身边的野花图鉴(上下册)

哪里可以找到狗尾草?鸡屎藤为什么叫鸡屎藤?荠菜有哪些小伙伴?……

平时生活中,是不是见到很多眼熟的花花草草,但又叫不上名字?

一套书回答孩子对于花草的“十万个为什么”,按春夏秋冬的时间轴介绍身边常见的植物,收录100多种花草的超高颜值彩铅手绘图鉴。

知名科普博主、中科院植物研究所博士刘夙审校,内容详实可靠。

[美]瓦莱丽·S·诺皮克 [美]杰纳·M·奈德希瑟

[美]约翰·C·德弗里斯 [美]罗伯特·普洛明 著

人类的外貌、身高、体重会受遗传影响,人类的一般认知能力、言语能力、空间能力、视觉记忆也会受遗传的不同程度影响。甚至,精神分裂症、抑郁症和焦虑症也受到中度的遗传影响,自闭症和注意力缺陷/多动障碍的高度可遗传性,几乎所有的人格特质都表现出中度的遗传力,甚至政治态度、工作满意度、投资行为、慈善行为、自主创业、儿童尿床都有一定的遗传影响的证据。

本书以其清晰简洁的陈述,向读者介绍了行为遗传领域的基本原理、重要实验、持续的争论和新近发现,强调行为遗传学对于理解环境的价值以及环境与遗传的相互作用,展现了行为遗传学研究令人着迷的未来。

[英]艾德蒙·罗尔斯 著

一书读懂脑与情绪的联系,理解抑郁的新思路!

本书为情绪、奖赏价值、经济价值和决策及其大脑机制提出了统一的方法,讨论了有关情绪加工的进化和适应性价值,有关情绪和决策的神经网络以及有意识的情绪体验等问题,探寻对情绪和决策的解释。

资料:华东师范大学出版社

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考之际,游戏日报启动了【高校游戏专业专题报道】,旨在打造一本链接考生、高校与企业之间的“红宝书”。欢迎更多游戏企业与院校负责人联系我们,共建这一系列报道。
2019年,重庆交通职业学院旗下的公共事业管理学院,开设了电子竞技运动与管理专业,开设至今,该专业在校学生人数已超过100人。在专业课程安排与学生培养方面,重庆交通职业学院公共管理学院的“电子竞技运动与管理”专业采用了一套以实践为核心的“岗课赛证”教学体系,那么在这套体系之下又有哪些细节呢?在此次采访中杨凌亚老师均有所透露。具体采访内容整理如下:


Q:感谢接受采访,麻烦您先做一个简单介绍。杨凌亚:大家好,我是重庆交通职业学院,公共事业管理学院的电子竞技运动与管理专业校企负责人杨凌亚,电子竞技运动管理专业开设于2019年。
Q:学校是基于怎样的一个考虑去创办“电子竞技运动与管理”专业?该专业的特色是什么?杨凌亚:大概在2018年左右,重庆当年的电竞市场人才需求扩大,年重庆电子竞技行业整体呈现比较大的增长趋势,加上当时英雄联盟LPL赛区拿到了一个世界冠军,整体电竞氛围比较好。恰逢昭信火拳电子竞技有限公司在电竞领域深耕多年,也有一些泛电竞企业的一个联盟,于是我们便和昭信火拳电子竞技有限公司来联办了这样一个专业。
专业特色方面,因为相对来说这是一个比较新兴的专业,电竞行业产业链正处于高速发展时期,变化快、变化多,所以在整体课程设置与更新、整体实训内容变化与分配上,相较于传统专业有一定区别。总体来说,就是与行业发展变化的脚步基本同频。
Q:该专业的报考要求是什么样的?除了文化成绩之外是否有其他的要求?杨凌亚:特殊的要求并没有,该专业也是走正规的学历教育,因此除了高考的春招与秋招之外,没有其他任何招生渠道。所以要说除了文化成绩之外的其他要求可能就是一个热爱和了解作为前提,就是至少要知道电子竞技大概是什么样,或者平时比较喜欢这个行业的同学,才会来选择报考。
Q:该专业的整体录取分数线,与其他传统专业相比,是高一点还是低一点?杨凌亚:其实目前我们学校大部分的专业录取分数线都比较接近,至于电竞专业的话,相对来说在上线之后大概过10-20分就可以了。
Q:该专业创办3年多,从创办之初到现在这个专业的报考人数是怎样的变化趋势?杨凌亚:2019年第一届学生大概只有20多人,因为那时候大家都带着一些不安或者对未来的未知,现在21级学生有60多名,整体在校学生一共是100多名。今年春招已经结束,目前秋招也正在陆续安排中,预计招生人数会在100人左右。这样来看,从2019年到2022这3年接近4年时间,由于基数比较少,所以专业整体人数还是呈倍数的这样一种增长势态。
Q:该专业的授课导师都会是谁?他们是否有与该专业相匹配的相关经验?会不会邀请一些国内电竞行业的资深从业者来上课?杨凌亚:我们专业聘请的老师之前都是电子竞技行业从业者,现在转到了电竞教育岗位上,其中至少都有3年以上的电竞行业从业经历。另外也会邀请一些国内比较知名的电竞俱乐部教练,或者是俱乐部退役职业选手来给学生们上一些公开课,做一些互动性讲座,其实也是让学生从跟电竞行业的从业者们的一个交流中,去正确地认识到电竞行业究竟是什么样子。


Q:这个专业都开设了哪些电竞相关课程?这些专业课程都侧重于哪些方面?杨凌亚:专业侧重从名字可以看出来,这个专业主打“策划管理”,因此课程大部分都侧重于电竞行业整体产业链上的内容。比如赛事策划运营或者导播、幕后制作,还有包括内容制作、平面设计、视频剪辑等等,这些比较侧重策划管理类,相对来说,针对游戏数据分析、设计这方面的专业课程比较少。但在学生的基础课程中,我们增设了大数据与信息相关的课程,满足了部分学生对游戏数据分析的就业需求。
Q:这些课程会针对某些特定的热门电竞赛事进行倾斜吗?比如英雄联盟、王者荣耀等。杨凌亚:课程设立上肯定是以整个电竞行业为基准,但可能在课堂上的模拟、实训方面会有所侧重,毕竟我们的课程是偏向于策划管理类,那么除了俱乐部或者赛事幕后运营工作之外,肯定还涉及到赛事分析,这时就会偏向于一些比较热门的电竞项目来倾斜,来做实操或者实训的内容。也就是我刚才提到的与行业的风向同频。
Q:跟理论课程相比,实训类课程占据整个学习中多少的比例?
凌亚:因为每年的人培方案都在不断更新和优化,现在理论课程主要集中在大一阶段,然后到了大二专业课开始占大多数,实训占比也会比较大,在整个大学期间所有课程中,理论与实训课程的占比大约是四六开这样一个比例。
Q:具体的实训内容是什么?杨凌亚:实训其实就是偏模拟实操类。比如赛事策划和运营方面的课程,学生会跟着老师一起来从现有的赛事学习相关方案与运营管理模式,学习了之后,学校内部每年都会举办各种固定的电竞赛事,这时本专业学生就会与学校电竞社一起来自主进行赛事策划。
另外还有进阶层面,比如大二年级的学生,他们可能已经在校内完成过这种自主赛事策划,这时就会跟着老师一起去校外,参与一些大型赛事做实训,其中包括赛事执行、解说等等,其中会涉及到的实训内容包括文案的撰写、脚本的策划等等,都是实训课程中的一部分。相对其他专业,赛事全由学生自己负责或以非选手身份参与,也是我们专业的一大亮点。


Q:该专业每学期的考核,以及最终毕业考核方面,主要是考核学生的哪方面能力?杨凌亚:考核的话基本上是针对每个课程的专项实操能力,相对来说不像传统考试会涉及到许多试卷,因为本专业的特殊性,所以理论知识的试卷考核会比较少,大部分还是以过程性考核方案为主。对每一个专项的能力进行分值的考核,比如平时的授课、实训过程中的态度或者上课的状态等等,来整体进行考核。
Q:了解到该专业有许多资格证书,包括电子竞技国家裁判员证书等,这些证书的获取条件是什么?杨凌亚:每一个证书的获取条件都是不一样的,比如电子竞技运动员证书,因为它是由国家人社局颁布,所以它的获取方式就是以人社局为准。目前学校已经有同学拿到了这个证书
,而他们主要是参与了重庆官方举办的电竞赛事,比如巴蜀工匠杯,还有去年开设的电子竞技专项大赛等,参与这些大赛后获得了一个一等奖和二等奖这样的成绩,然后就会有对应的电子竞技员证书颁布。另外还有电子竞技国家裁判员证书,这个证书需要通过一个笔试的考核和一个实训的考核,双重考试都达标的情况下,才可以获得。
Q:这些证书在校学生也可以获得吗?会不会像其他行业那样有一些从业时间年限的限制?杨凌亚:不存在这个限制的,现在电竞行业相关证书的基础要求,就是所谓的最低级要求是你只要有相关能力就可以去报考,年满18周岁就可以。当然对于更高级别的证书,比如从二级裁判员升为一级裁判员,这样的提升可能就需要你在这个行业有一定工作年限或者相关经验才可以。
Q:在该专业学习的学生,他们的就业方向都有哪些?杨凌亚:目前我们专业毕业的学生,有去做赛事的执行和策划的,也有去做电竞新媒体内容的,还有包括直播运营都有所涉猎。因为我们专业有一些合作的企业单位,2019级学生也已经在实习中,他们现在的实习方向在电竞行业各方面都有所涉及。
Q:学校有没有和游戏、电竞类的公司进行合作?在实习就业这方面,院校会做哪些帮助学生获得更多就业机会的举措?杨凌亚:我们学校一直保持着与重庆及外省各类电竞、游戏公司紧密合作,包括重庆电竞协会、昭信火拳电竞、双木电竞等本地的各家电竞游戏公司,还有成都大数互娱、泰州市乐竞电竞等国内其他游戏类公司,与这些企业合作项目中就有学生就业渠道的打通,这些都是合作中沟通的重点。另外关于学生就业这方面,在大二学期会开设一门叫作电子竞技职业生涯规划的课程,此外还会有特定的电竞专业专场招聘会,每年下半年我也会去跟腾讯的部分高校联赛去合作,这时候也会对学生专项就业进行推送以及辅导。
比如在6月9日,学校就会举办一次面向电竞行业的专项招聘会,到时会有20多家相关企业来学校,进行人才上面的双选。
Q:据您了解,目前学校有没有毕业后创办了电竞、游戏相关公司的毕业生?杨凌亚:目前我们学校应该是没有,不过虽然没有学生去创办相关公司,但是有同学在校期间就会去创办一些电竞相关的工作室。有部分学生从大二开始,他们在学了一些专业课程之后,我们也会给他们做一些线上的工作推送,比如视频剪辑、平面设计或者脚本设计一类的,在这个过程中他们可能会成立工作室,开始去接触部分比较基础的电竞相关工作。


Q:您觉得高校开设“电子竞技运动与管理”这个专业,对整个电竞行业的发展能起到哪些作用?杨凌亚:最基础的作用我觉得还是人才缺口的填补。因为之前有许多公司或者资本想要进入电竞行业,但人才的需求缺口还是比较大,所以开设这个专业最基础的作用是对人才缺口的填补。当然,我们也希望能够看到另外一个作用,那就是对整个电竞行业的正确认知,让更多人打破对电竞行业就是打游戏或者网瘾少年这样的偏见。
Q:您觉得这个专业目前还有哪些需要完善的地方?杨凌亚:目前需要完善的地方还挺多的,毕竟2017年教育部才增补了这个专业,国内高校基本上都是从2018-19年才逐渐创办这个专业,所以专业整体需要完善的地方比较多。比如到岗实训,到一个具体的公司或者单位进行岗前的实操训练内容就需要完善,也就是在人才输送渠道的建立以及就业链的完善,都是我们现在亟需加强的地方。
Q:外界、包括报考该专业的学生家长,他们对这个专业的看法是什么?杨凌亚:确实会有,从2019年第一届开始我们都会和学生家长进行沟通,但整体看下来,只有小部分家长能够比较公正不失偏颇的来看待这个专业,大部分家长还是需要进行三方沟通才能让他们了解到电竞究竟是什么,否则有一部分家长还是会有一个比较大的偏见,他会觉得咱们这个专业就是让学生来打游戏的。
比如之前有一个学生,她非常喜欢电子竞技,不仅仅是热爱游戏,包括解说、赛事这方面都非常感兴趣。但是她家里人对这个专业一点都不了解,所以在入学过程中就陆陆续续发生了很多波折,学院这边就一直在尊重学生自主意愿的前提下,与家长一起进行三方沟通。现在那位同学大一学期快要结束了,这个学期她的家长也不断跟学校进行沟通并且来实地考察,现在已经是完全接受认可了电竞这个专业,而且包括现在学习的一些内容,家长可能都会更感兴趣,会来询问一番。
Q:您如何看待目前的游戏电竞行业与电竞专业的发展?杨凌亚:因为我自己本身以前在电竞行业从业了几年,然后来做电竞教育,所以在我看来之前电子竞技行业是一个很小众的行业。不过近几年行业飞速发展,电竞行业逐渐走到了更多人的视野范围内,但这个新兴行业也受到一些带有争议性的偏见,包括可能有“不务正业”或者说“网瘾”这样的负面标签打上来,但这也是电竞行业发展过程中的必经之路。
其实很多以前的传统行业,它们从小众发展成大众时也走过这样一条路,比如说电子商务,在成长过程中也是比较艰难的在缓慢发展。但得益于现在我们国家大部分电竞用户都比较年轻,电竞行业整体的状态包括受众群体都比较偏年轻化,所以大家在接受这个行业,对行业的认知度上,从年轻人的角度来说会更容易接受。
当然大家都知道,其实社会是逐渐向年轻化在靠拢,所以电竞行业其实也在慢慢成为一个拥有巨大潜力的新兴产业。在包括近两年来的电竞入亚,还有各种全球性的赛事举办,也让电竞行业的关注度得到了提升。所以我觉得电竞行业目前的发展过程虽然比较艰难,但发展速度相对来说还是比较快的,包括各地区的政策扶植等等,对于我们这个产业的文化,或者泛电竞行业都是在整体的快速发展。
不过在电竞专业,包括整体的管理体系,或者说在整个电竞教育行业还不太成熟的情况下,未来在电竞教育行业还需要去不断突破,这也是前面一两代电竞教育的从业者想要以及需要去改变的一个现状。

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Sports)是电子游戏比赛达到“竞技”层面的体育项目。电子竞技运动就是利用电子设备作为运动器械进行的、人与人之间的智力对抗运动。通过运动,可以锻炼和提高参与者的思维能力、反应能力、四肢协调能力和意志力,培养团队精神。电子竞技也是一种职业,和棋艺等非电子游戏比赛类似,2003年11月18日,国家体育总局正式批准,将电子竞技列为第99个正式体育竞赛项。2008年,国家体育总局将电子竞技改批为第78号正式体育竞赛项。

2018年雅加达第18届亚运会将电子竞技纳为表演项目。

专业推荐丨朝阳产业,就业蓝海

互联网发展的今天,电子竞2113技比赛成为体育比赛的一个固定项目将是趋势。我国电竞产业发展迅速,已经初步形成了完善的电竞产业链,以电竞俱乐部、选手、主播、电竞赛事运营方和节目制作方为主5261的内容生产环节,以及电视和网络直播、4102转播平台组成的内容播出环节都有长足的发展。

据年中国电子竞技行业发展分析及投资潜力研究报告表明,电子竞技不仅是一项新兴体育项目,更是一项集体育、文化、科技、益智于一体的新经济的典型代表1653。从全球范围看,以电竞赛事为核心的全球电子竞技产业已创造了巨额产值。在韩国电竞产业一度成为与汽车、钢铁并列的三大支柱产业,一年的产值曾高达40亿美元。而中国的电竞产业还处于萌芽发展期,其发展空间和前景十分广阔

万业技校丨现代实训室,圆你电竞梦

学习内容丨理论认知与基础文化课

语文课、英语课、体育课、计算机维修课、学习电竞发展史、认知电竞产业链、学习游戏基本知识、MOBA类游戏认知、FPS类游戏认知、电竞游戏版本分析、电竞视频分析、经典赛事分析、学生训练赛、对抗赛。

学习内容丨运营管理进阶

学习电竞场馆、手游场馆的运营管理、学习视频剪辑、视频制作等后期处理内容、学习当前热门电竞游戏比赛规则及游戏技巧、带领学生组织对抗赛、训练赛加深游戏理解。

学习内容丨岗前针对培训

邀请校企合作单位电竞公司、电竞馆、游戏公司专业人员来校宣讲、安排学院到相关单位进行顶岗实习、毕业后学校推荐定点单位进行就业。

就业保障丨入学即签订就业协议,万业承诺不推荐就业退还全额费用!

校企合作丨企业定单委培,学员毕业定向输送;北京火柴互娱科技有限公司、乐竞文化传媒有限公司、广州嗨猫信息科技有限公司等。

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