下面是出国留学网提供的七年级数学暑假作业及答案，欢迎阅读。

　　1.2 整式的加减

　　22. 解：(1)1,5,9,即后一个比前一个多4正方形.

　　所以(2)中的用绳最短，(3)中的用绳最长.

　　1.3 同底数幂的乘法

　　1.4 幂的乘方与积的乘方

　　另知的末位数与33的末位数字相同都是7,而 的末位数字为5,

　　∴原式的末位数字为15-7=8.

　　1.5 同底数幂的除法

　　1.6 整式的乘法

　　22.原式=-9,原式的值与a的取值无关.

　　四. ,有14位正整数.毛

　　19.解:这块菜地的面积为:

　　一变:解:由题得:

　　1.8 完全平方公式(1)

　　1.8 完全平方公式(2)

　　∴c=b=4,因此△ABC是等腰三角形.

　　1.9 整式的除法

　　20.设除数为P,余数为r,则依题意有:

　　∴除数为7,余数为3.

　　第二章 平行线与相交线

　　2.2探索直线平行的条件(1)

　　2.2探索直线平行的条件(2)

　　1.CE、BD，同位角;BC、AC，同旁内角;CE、AC，内错角;2.BC∥DE(答案不唯一);3.平行，内错角相等，两直线平行;4.C;5.C;6.D;7.(1)∠BED，同位角相等，两直线平行;(2)∠DFC，内错角相等，两直线平行;(3)∠AFD，同旁内角互补，两直线平行;(4)∠AED，同旁内角互补，两直线平行;8.B;9.C;10.B;11.C;12.平行，证明略;13.证明略;14.证明略;15.平行，证明略(提示：延长DC到H);

　　四.平行，提示：过E作AB的平行线.

　　2.3平行线的特征

　　四.平行，提示：过C作DE的平行线，110°.

　　2.4用尺规作线段和角(1)

　　4.4用尺规作线段和角(2)

　　第三章 生活中的数据

　　3.1 认识百万分之一

　　3.2 近似数和有效数字

　　11.有可能，因为近似数1.8×102cm是从范围大于等于1.75×102而小于1.85 ×102中得来的，有可能一个是1.75cm，而另一个是1.84cm，所以有可能相差9cm.

　　13.因为考古一般只能测出一个大概的年限，考古学家说的80万年，只不过是一个近似数而已，管理员却把它看成是一个精确的数字，真是大错特错了.

　　四：1，小亮与小明的说法都不正确.3498精确到千位的近似数是3×103

　　3.3 世界新生儿图

　　答案：这三年中该地区每年平均销售盒饭96万盒.

　　3.(1)王先生 2001年一月到六月每月的收入和支出统计图

　　4.(1)这人的射击比较稳定，心态好，所以成绩越来越好;

　　(2)平均成绩是8

　　5.解：(1)实用型生活消费逐年减少，保健品消费逐年增加，旅游性消费逐年增加：

　　(2)每年的总消费数是增加了

　　(2)1960～1980年间，上海市市区及郊县的土地面积没有大的变化，说明城市化进程很慢.

　　(3)说明郊县的部分土地已经划为上海市区，1980年以后，上海市区及郊县的土地总面积和几乎不变，这说明1980年以后上海市区及郊县的土地总面积总和几乎不变，这说明1980年以后上海市在未扩大土地总面积的前提下，城市化进程越来越快，城市土地面各占总土地面积的比例越来越大(如浦东新区的开发等).

　　7，(1)由统计图知道税收逐年增加，因此2000年的税收在80到130亿元之间

　　(2)可获得各年税收情况等 (3)只要合理即可.

　　19. 0.24与0.240的数值相等，在近似数问题上有区别，近似数位不同：

　　20. (1)精确到0.0001,有四位有效数字3、0、1、0;(2)精确到千位,有三位有效数字4、2、3;(3)精确到个位,有三位有效数字3、1、4.

　　24. 可用条形统计图：

　　答：该飞机需用 2.53×102 h才能飞过光 1 s所经过的距离.

　　26. (1)树高表示植树亩数，从图中可看出植树面积逐年增加.

　　4.1 游戏公平吗

　　11.(1)可能性为1 ;(2)发生的可能性为 ;(3)发生的可能性为50% ;(4)发生的可能性为 ;(5)发生的可能性为0.

　　四.这个游戏对双方不公平，当第一个转盘转出数字为1时，第二个转盘转出的数字1，2，3，4，5，6六种可能，这样在它们的积中有3奇3偶，当第一个转盘转出数字2时，第二个转盘转出的六种可能结果数中，两数之积必全为偶数，因此可以知道，，在两个转盘转出的所有可能结果数应是36种，其中只有9种可能是奇数，27种可能出现偶数，即出现积为偶数的可能比积为奇数的可能大得多，因而此游戏对对方不公平，为公平起见，可将游戏稍作改动，即将“两个转盘停止后所指向的两个数字之积”中的“积”改为“和”即可.

　　4.2 摸到红球的概率

　　∴这项游戏对甲、乙二人不公平,

　　若要使这项游戏对甲、乙二人公平,

　　则添加编号为“0”的卡片或添加编号为“11”和“12”的卡片等等.

　　20.乙获胜的可能性不可能比甲大,要使游戏公平,小立方体上标有“2 ”的面数为3个,标有“1”“3”的面数共3个

　　4.3 停留在黑砖上的概率

　　8.可以在20个扇形区域中，任意将其中6个扇形涂上黄色，而余下14个均为非黄色即可，设计不确定事件发生的概率为的方法很多，只要合理即可.

　　四.解：小晶的解法是正确的，解的过程考虑的是以两个盛着写有0，1，2，3，4，5的六张卡片的袋中“各取一块”，所以此时的基本事件(实验结果)有：

　　故所求概率P= .而小华解的是把“和”作为基本事件，其和的解有0，1，2，…，10等11种，但这11种的概率是不同的.

　　17. 游戏公平;

　　理由：∵2 的倍数为2、4、6，它们的概率和为 ;

　　数字大于3的有4、5、6,它们面朝上的概率和为 .

　　两种情况机会均等，所以游戏公平.

　　18.没道理.因为有95%的可能性要下雨，还有5%不下雨，所以带雨伞有一定预防作用，并不是必定下雨.

　　明天下雨的可能性为10%，并不表示一定不下雨，还有10%的概率要下雨.

　　19. 妈妈对小颖的关心爱护的心情是可以理解的，但总担心被车碰着是多余的.虽然时有车祸发生，但车祸的发生不具有随意性，只要我们人人注意,车祸是可以避免的.

　　21.上层抽到数学的概率为 ;下层抽到数学练习册的概率为 ;同时抽到两者的概率为 .

　　22. 10 个纸箱中4 个有糖果，抽到有糖果纸箱的概率为 .

　　23.(1)10 个球中有 2 个红球，其他颜色球随意;

　　(2)10 个球中有 4 个红球，4 个白球，另两个为其他颜色.

　　24. (1)没有.(2)打折的面积占圆盘面积的一半,转一次转盘获打折待遇的概率是 ;打九折的概率为 ;打八折的概率为 ;打七折的概率为 .

　　16.学校建在AB，CD的交点处.理由：任取一点H，利用三角形三边关系.

　　14.70°，60° 15.不符合，因为三角形内角和应等于180°.

　　四.探究：此类题只需抓住一个三角形，如图(1)所示，在△MNC中，∠1+∠2+∠C=180°，而∠1=∠A+∠D，∠2=∠B+∠E，所以∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=180°.如图(2)所示，在△BCM中，∠C+∠1+∠2=180°，而∠1=∠A+∠D，∠2=∠DBE+∠E，故结论成立.如图(3)所示，在△MNE中，∠1+∠2+∠E=180°，∠1=∠B+∠D，∠2=∠A+∠C，故结论仍成立.

　　5.2 图形的全等

　　5.3 全等三角形

　　四.不成立，因为它们不是对应边.可找出AB=AC，AE=AD，BE=CD.

　　5.4 探索三角性全等的条件(sss)

　　8.∠A=∠D，理由如下：连接BC，在△DBC和△ACB中，

　　5.4 探索直角三角形全等的条件(SAS、ASA、AAS)

　　15.此图中有三对全等三角形，分别是：△ABF≌△DEC，△ABC≌△DEF，△BCF≌△EFC.

　　证明：∵AB∥DE，∴∠A=∠D.

　　在△ABF和△DEC中，

　　(3)当MN旋转到图3的位置时，AD、DE、BE所满足的等量关系是DE=BE-AD

　　5.5 ～5.6 作三角形～～利用三角形全等测距离

　　5.共6个，如图所示:

　　8.在AB的垂线BF上取两点C，D，使CD=BC，

　　再作出BF的垂线DE，使A，C，E在一条直线上，这时测得的DE的长就是AB的长.

　　(2)因为四边形ABCD是长方形，

　　又因为AE=CF，

　　5.7 探索直角三角形全等的条件(HL)

　　所以∠ADC=∠ADE(直角三角形两锐角互余).

　　12.有全等直角三角形，有3对，分别是：△ABE≌△ACD，△ADF≌△AEF，△BDF≌△CEF，根据的方法分别为AAS，HL，HL或SAS或AAS或ASA或SSS.

　　14.提示：先说明△ADC≌△BDF，

　　四.(1)由于△ABC与△DEF是一张矩形纸片沿对角线剪开而得到两张三角形，所以△ABC≌△DEF，所以∠A=∠D，在△ANP和△DNC中，因为∠ANP=∠DNC，所以∠APN=∠DCN，又∠DCN=90°，所以∠APN=90°，故AB⊥ED.

　　20.合理.因为他这样做相当于是利用“SSS”证明了△BED≌△CGF，所以可得∠B=∠C.

　　21.此时轮船没有偏离航线.画图及说理略;

，(2)线段AE，BF，CD它们绕△ABC的内心按顺时针(或按逆时针)方向旋转120°，可互相得到，线段AF，BD，CE它们绕△ABC的内心按顺时针(或按逆时针)方向旋转120°，可互相得到.

　　第六章 变量之间的关系

　　6.1 小车下滑的时间

　　11.(1)皮球反弹的高度，下落高度;下落高度是自变量，反弹高度是因变量;(2)40cm;(3)200cm;

　　13.(1)通话时间和通话费用，通话时间是自变量，通话费用是因变量;

平均分圆及扇形的次数（n）

　　6.2 变化中的三角形

　　(元)，所以，故选乙公司合算.

　　6.3 温度的变化

　　11.(1)由图象我们可以看出农民自带零钱为5元. (2)

　　12.(1)沙尘暴从开始发生到结束共经历了57h;(2)风速从4h~10h增长的速度比较快，每小时增加 (3)风速每小时减小(4)风速在10h至25h保持不变，经历了15h;(5)如建防护林等;

　　6.4 速度的变化

　　12.(1)横轴表示时间，纵轴表示路程，随时间路程发生了这样变化：从0开始到达某地，停留了一会，又返回了原地，然后又继续前进，我们可以构思这个情景.

　　小明上学去，走出家一段时间后发现自己忘带作业本了，他停下来检查书包，仍未见作业本，然后急忙回家取作业本后，又向学校赶去.

　　(2)横轴表示时间，纵轴表示速度，随时间的变化速度先由0逐渐加快，然后又减速到0，过一段时间，又加速前进，后又匀速走了一会，然后减速到0，我们可以构想这样的情景.

　　小明骑车出去郊游，开始时不断的加速，后来发现车子不太对劲，他就放慢了速度直到停下来，他修了一会车子，又骑上车加速前进，觉得有点累了，保持这个速度骑了一段，然后减速前进直到目的地.

　　方案1：因为 =120，所以15秒的播2次，30秒的播3次;

　　方案2：因为 =120，所以15秒的播4次，30秒的播2次;

　　(2)方案1的收益： =4.2万，方案2的收益： =4.4万，因为4.2万<4.4万，所以“15秒的播4次，30秒的播2次”这种方案收益大.

　　1.(1)自变量是时间，因变量是路程;(2)所花时间为20分钟;(3)路程随时间的增加而增加;(4)200分钟.

　　5.(1)时间与距离，时间是自变量，路程是因变量;(2)10时与13时，他分别离家10千米和30千米;(3)到达离家最远的时间是12时，离家30千米;(4)11时到12时，他行驶了13千米;(5)他可能在12时到13时休息吃午饭;(6)共用了2小时，平均速度为15千米/时.

　　第七章 生活中的轴对称

　　7.1 轴对称现象

　　7.2 简单的轴对称图形(1)

　　7.2 简单的轴对称图形(2)

　　7.2 简单的轴对称图形(3)

　　7.2 简单的轴对称图形(4)

　　四. 10个，图略

　　7.3～7.4 探索轴对称性质 利用轴对称设计图案

　　四. 这个图案共有四条对称轴.

　　7.5～7.6 镜子改变了什么 镶边与剪纸

　　12. ;13.8 提示：作直线AB、CD、EF，构造等边三角形;