安全教育主题班会(合集15篇)

　　在平凡的学习生活中，大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。那么，主题班会需要如何准备呢？以下是小编精心整理的安全教育主题班会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　通过本次主题班会，使同学们认识到交通安全的重要性，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;在以后的生活和学习中，时刻注意交通安全，珍爱生命，健康成长，培养学生从小树立交通安全意识，板书标题。

　　二、活动准备：确定主题，拟定节目，讨论整个活动步骤，排练节目。

　　1、班主任组织学生演练各种违规情景2、小品《机动车道上的违规行为》3、读安全警句4、读宣言书5、教师讲话

　　师：亲爱的同学们：大家好!八年级八班“珍爱生命平安出行”主题班会现在开始。每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。无数的车祸是那样无情，吞噬了多少个的生命!灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。无论咿呀学语，还是学富五车，如果没有安全意识，都将后患无穷。“交通肇事猛于虎”。我国交通事故死亡人数已连续十多年居世界第一。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力。在科技发展的今天，是安全卫着我们的生命;是安全在维护我们生存的利益;是安全在为我们注入无限的力量。在我们的身边经常存在着一些不安全的因素，如果我们稍不注意，就会酿成大祸。下面是违规场景小品《踢球》

　　学生一：哇，好漂亮的球，什么时候买的? 学生二：前天，是爸爸给我的生日礼物。

　　学生一：借给我踢踢吧。 学生二：现在?

　　学生一：对呀，怎么样，舍不得你的心肝宝贝? 学生二：这可是在公路边，不行呀。

　　学生一：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。 学生二：好吧!(学生一、学生二踢球)

　　学生一：看球!(球被踢到公路中间) 学生二：怎么办，我的球――

　　学生一：没关系，我去捡。 学生二：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……

　　学生一：怕什么，你等着(翻越栏杆，向公路冲去，响起汽车急刹车声……)

　　师：幸亏这是一个小品，不然这是多么危险的事啊!为了一个小小的足球送上了一条腿，落了终身遗憾，多可惜啊!同学们，如果是你的球被踢到公路中间，你准备怎么做?

　　生：等车过去后再去捡球。

　　生：当初就不应该在公路上踢球。

　　师：交通安全，我们可得随时注意!据说，去年xx至xx月我国因车祸死亡7万人，损失达23亿，交通安全已向我们敲响了警钟。是呀，就拿汽车来说，现在流行学车、买车，因此有许多新手上路，再加上大大小小的汽车、摩托车、电瓶车、自行车……不遵守交通规则，不注意交通安全，随时都可能发生交通事故，造成生命、财产的损失。看来，遵守交通规则是多么重要啊!

　　师：看了上面的实例，我们放学立即回家，家长不在家时要给家长报平安

　　下面让我们一起宣誓我，郑重的宣告：

　　尊重生命感恩父母感激所有关心爱护我的人尊敬老师

　　我承诺，绝不骑电动车上下学;

　　我承诺，遵守交规，合规出行;

　　我承诺，放学立即回家，不打逗，不逗留，途中不购物，回家第一时间向父母报平安;

　　尊重生命安全出行让亲人放心让老师放心遵守规则创造自己的光辉未来

　　师：这次主题班会开得很有意义，也很成功，从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题有了更深刻的认识。因此我希望同学们能从身边的小事做起，规范自己的行为，我想，如果我们心中时刻装载着安全，那么火红的朝阳将属于你，美丽的晚霞将属于你，健康快乐属于你!平安幸福属于你!八年级八班主题班会“尊重生命安全出行”到此结束，谢谢大家!

　　“高高兴兴上学来，平平安安回去”安全教育班会

　　目的：安全教育已纳入学校计划，各校各班应树立“隐患险于明火，防范胜于泰山”的思想，坚持“安全第一，预防为主”的方针，搞好学校的安全教育工作。通过这次班会，使学生们充分认识到安全教育的重要性，并明白如何愉快地校园生活。

　　地点：八年级一班教室

　　参加人员：八年级一班全体学生和班主任

　　一、以身边发生的交通事故实例引出班会题目。

　　（由黄珊珊同学讲述原203班张云梅出车祸事件，指出我们应该“平平安安上学来，高高兴兴回家去”。）

　　（主持人宣布班会开始）

　　学生们你言我语指出上下学中身边有哪些不安全因素？

　　三、生活小品：（生自导自演）

　　（故事情节：上学路上决定去网吧，旷课半天。）

　　（故事情节：一同学向另一同学要钱，不给用刀子威胁。）

　　四、通过上面的情节你有什么想法？

　　五、生自由结组，总结学习生活中有哪些影响安全的不良行为？

　　1、未学校、家长同意而旷课。

　　2、未经家长同意夜不归宿。

　　3、携带管制刀具。

　　4、打闹、打架、斗殴，辱骂他人。

　　5、强行向他人索要财物。

　　6、偷窃他人财物。

　　7、故意毁坏他人财物。

　　8、到网吧、游戏厅、台球室等地方。）

　　如何健康地、有意义地进行校内外活动？

　　七、班长向全班同学提倡议书：

　　“愉快、安全地走过青春时代”。

　　八、班主任作总结。

　　（主持人宣布班会结束）

　　为切实增强学生的安全防范意识和避险潜力，保障学生安全，6月21日16：30我班全体同学在2教207室召开了“学生安全教育”主题班会，会议由曲海明同学主持，班主任宁利红老师出席了会议并作重要讲话。

　　班会以结合学校安全教育的主题，对学生进行安全教育，学习安全知识，认识到安全的重要性为目的召开。

　　会上宁老师首先结合近期发生的校园火灾案例展开讲话，又结合所见所闻对我校曾发生的真实安全事故作出分析。所例问题涉及同学人身安全和财务安全，重点强调了外出交通安全、宿舍电器使用安全等人身安全，手机、现金、身份证及银行卡等财务安全。

　　而后，分别由四五六班宣传委员对宿舍安全、校园安全、校外安全应注意的问题作出说明以及必要提醒，使同学在平时意想不到之处有了进一步的认识。

　　然后，由每班上演由同学自己排演的节目，生动而又风趣的表演使同学们在得到欢娱的同时对平时易出现的不安全因素有了更深刻的理解。

　　这次会议不仅仅到达了预期的目标，生动活泼，使“关注安全，珍惜生命”这一主题深入人心，也为同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了用心的促进作用。

　　同时我们也意识了我们仍存在的不足和以往我们忽视的方面，在以后的工作中我们将对以下几个方面的不足之处做进一步的加强：

　　1、思想上时时讲安全，事事重安全。

　　我们在工作学习中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保学生安全。

　　我们仍要看到我们的宿舍仍存在不足之处：

　　宿舍阳台大多有同学平时未及时清理掉的饮料瓶，这成为宿舍火灾之源。以后每周做到废物必清，使杂务不至于超多积留。

　　预计宿舍在年后部分宿舍将会装备电脑等较大功率用电器。我们班委会用心宣传用电安全，并做定时线路电源等方面的安全检查。

　　我们会在以后的班会上不时提醒同学注意宿舍个人财务安全，提醒同学对自己重要物品如身份证等不时检查。

　　在天气渐冷之际，用心提醒同学注意保暖，注意平时运动安全。

　　由于我校人口密度较大，车辆路上行进不便，我们会提醒同学在校园行走注意避让车辆。

　　对外出路上安全做进一步强调，对重点路口做进一步提醒，且时时提醒。

　　对网吧财务安全用心提醒，使同学不至于在鱼龙混杂的网吧丢失手机，钱包等贵重物品，并注重人身安全。

　　5、除以上几点外，我们会定期召开安全主题班会，对出现的问题用心讨论，采取措施，未雨绸缪。

　　总之，我们会尽我们最大的努力确保同学们在学校安全快乐的生活，使每个同学都能感到一个完整、幸福的“家”的温暖。

　　为了增强学生的安全意识，教育学生珍爱生命，学会保护自己，确保过一个安全、文明、健康、和谐、快乐的学生生活。

　　1、自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。

　　2、横穿公路要走斑马线、人行天桥等，不得随意横穿。

　　3、不得在马路上骑自行车。严禁骑机动车辆。

　　4、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。

　　5、文明乘车，乘车时要系好安全带或抓牢扶手。严禁乘坐三无车辆

　　1、严禁到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、钓鱼等。

　　2、严禁下河下塘洗澡。

　　3、遇到强对流天气，不要着急回家，不要在树下、户外广告牌、电线杆等下面滞留。

　　1、流脑，即流行性脑脊髓膜炎，传染性较强。流脑发病之始，往往类似感冒，有流涕、咳嗽、头痛、发热等症状。当病菌进入脑脊液后，会使头痛加剧、持续高烧、嗜睡、颈部强直、呕吐，甚至昏迷休克等危重症状。传染源主要是病人、带菌者或者鸡、鸭等动物，常以空气飞沫形式直接传播。

　　2、流感，即流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。流感的主要症状是发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，并伴随全身肌肉、关节酸痛不适等，有时也表现为较重的肺炎或胃肠型流感。潜伏期通常为1~3日，传染期为1周，传播途径以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。

　　四、注意其他方面的安全

　　1、上下学途中预防不法分子抢夺，注意保护人身安全，及时告知学校及拨打110.

　　2、不偷不抢，不拉帮结伙，打架斗殴。

　　3、加强自我保护意识。遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖。

　　4、文明祭祖严防火灾

　　五、为了预防春季疾病，每个同学要做到：

　　1、注意天气变化，做到冷时增衣热时减衣。

　　2、讲究个人卫生，常洗手、常洗头、常洗衣服、常剪指甲，被褥要保持整洁并经常换洗。

　　3、我们在平时学习之余，要多参加体育锻炼，如跳绳、跳步、打球等，只有我们的身体强壮了，疾病才不能乘虚而入。

　　4、不提倡吃零食，同学们购买袋装食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品;不在街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。严禁学生将三无食品带入校园。

　　5、我们的教室、家里要经常开窗通风以保持空气的新鲜，流通。

　　6、要注意个人卫生，勤洗手，勤剪指甲。坚持养成饭前、便前洗手的好习惯。

　　7、平时要尽量少去人多，拥挤，尤其是通风不畅的公共场所。

　　8、不偏食，平时在家要多吃些蔬菜，水果，多喝水。在学校多吃汤菜和开水，坚持做到少喝、不喝生水和碳水化合物的饮料。

　　9、保证充足的睡眠，不能过于疲劳，因为疲劳容易使我们的抵抗力下降。这里我要求同学们在校期间，按时作息。

　　10、对卫生防疫制订安排的各种预防接种，我们一定要按时去接种。

　　总之，我希望同学们时时处处注意安全，同时合理安排时间，认真学习，按时完成作业，做到学习和休息两不误。希望同学们把“安全”二字，永记心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力养成倡导科学、健康生活、文明守纪的良好生活习惯。

　　经过开展以“珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，到达进取预防危险的发生并提高学生基本自我保护的本事。

　　1、十多种常用安全标志的图片的巩固学习。

　　2、利用贴近学生校内生活安全方面的儿歌《安全歌》进行学习。

　　3、齐做安全知识的选择题。

　　1、收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印部分图片。

　　2、改编贴近学生实际的《安全歌》，收集有关交通、消防、校内外安全自护的知识作为选择题资料。

　　1、师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自我宝贵的生命，始终把安全放在第一位。接下来师引领学生回忆巩固自我明白的一些关于安全标志的图片，出示展示。

　　2、利用儿歌引领学生学习

　　儿歌资料：小学生要记牢，安全事很重要.教室内不打闹，电线类你别靠.走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹.上下楼别拥挤，大让小要懂礼.集合时莫推挤，快静齐记心上.陌生人不要理，遇坏人报案去.有火灾一一九，有盗情一一零.安全歌人人记，都平安大家乐!教师读并逐句讲解，后师领生读并要求生背诵。

　　3、师领生做选择题(1)关于楼梯安全，下头哪些行为是错误的①上下楼梯时，靠右侧行走。②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。③玩上下楼梯游戏。

　　(2)如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应当怎样做①赶紧挤进去看看出了什么事。②招呼同学去看热闹。③情景危险，立刻报告教师。

　　(3)下课了，下头的哪些游戏容易造成意外伤害①在操场上和同学一齐跳绳、踢键子。②在学校攀爬树木比谁爬的高。

　　(4)打扫教室卫生时，下头哪些行为可能很危险①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。

　　(5)遇到交通事故应当拨打的电话是：①122②114③119

　　(6)7岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了，你觉得她应当怎样做①找马路上的警察叔叔帮忙②跟一个自我称认识她妈妈的阿姨，一齐去找父母。

　　(7)小刚经常欺负小明，还不许小明告诉别人。小明该怎样做①向父母、教师、同学寻求帮忙。②找机会狠狠报复小刚。

　　(8)在学校不允许带哪些东西①橡皮②剪刀、火柴、弹簧刀③文具盒

　　(9)路口交通信号灯灯亮时，准许车辆和行人通行，灯亮时，不准车辆和行人通行。①红灯绿灯②绿灯红灯

　　(10)班内有个同学因生病在吃药，药片花花绿绿很好看，班上同学可不能够随便吃①能够②不能够

　　教师总结：经过这次主题班会，使同学们掌握了一些安全防护知识，上下楼梯请不要拥挤，礼貌谦让，靠右行走!遇到陌生人，我们不能随便跟他走，遇坏人要拨打110，遇火灾拨打119电话，药片不能随便服等等安全知识，由于在座的同学进取表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，期望能经过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他;愿我们的生活每一天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随我们大家!多谢同学们!

　　1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识

　　2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。热爱生命、保护生命

　　3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康，平安完成学业，

　　让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。

　　加强交通法规知识的学习，遵守交通法规

　　讲解交通安全事故案例

　　一、导入：通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养. 为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们

　　二、交通法规法律条文

　　法规篇：1、道路、交通 2、交通安全 3、交通法规

　　4、道路交通标志和交通信号 5、看图识标志

　　常识篇：1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?

　　2、行人横过马路为什么要走人行横道?

　　3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些?

　　4、为什么不能翻越护栏?

　　5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?

　　6、为什么走路时不能看书或做其它活动?

　　7、骑自行车应该注意什么?

　　8、乘汽车时要注意什么?

　　9、遇到交通事故怎么办?

　　警示篇：1、骑自行车违反交通法规2、行走时违反交通法规

　　3、铁路或铁路口违反交通法规4、交通安全教育卡

　　三、观看小品--《爸妈，对不起》

　　情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的叮嘱，路在一定要小心……，他却一个劲地说爸妈罗嗦

　　情景二：一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。

　　情景三：因医院抢救他保住了生命，可从此他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他悲痛伤心的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。

　　老师提问：看完小品后，有什么感受?同时你觉得我们应该怎么做，才会尽量避免这些悲剧的发生?小组成员进行讨论，说出感受

　　同学们，我们通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养.继续进一步搞好我们的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。

　　四、交通知识问答课堂练习

　　1、 行人在经过人行横道时，怎样走才最安全?()

　　a、一直向右看 b 、一直向左看

　　c 、先向左看，再向右看

　　2 、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过?( )

　　a 、跑步快速通过 b、示意机动车让行后直行通过

　　c 、确认安全后直行通过

　　3 、黄灯持续闪烁时表示( )

　　a 、有危险，车辆、行人不准通过

　　b 、车辆、行人须注意观望，确认安全后通过

　　c 、车辆、行人可以优先通过

　　4 、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义?( )

　　a 、即将变为绿灯，做好起步准备

　　b 、清理路口，不准通行

　　c 、道路通畅，快速通过

　　5 、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带?( )

　　1 、当你需要乘坐出租车时，你可以( )

　　a 、站在机动车道上拦乘 b、站在路口拦乘

　　c 、站在人行道上拦乘

　　2、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车?( )

　　a 、从机动车左侧下车 b 、从机动车右侧上下车

　　c 、只要不妨碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都可以

　　3、小红在等候乘坐公共汽车时，应该站在( )，依次排队

　　a.机动车道上 b.站台或指定位置

　　c.非机动车道上 d.人行道上

　　4、小杨每天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时应该( )

　　a.快速跨越铁轨 b.进入到口，观察后通过

　　c.一停，二看，三通过

　　d.在 栏杆放下时抢先通过

　　5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光非常耀眼，为了安全明明应该( )

　　a.用手遮挡风光 b.闭目缓慢形式

　　c.下车靠边避让 d.迎着灯光行驶

　　1、提高学生交通安全意识

　　2、知道交通安全有些行为是不安全的

　　3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观

　　4、培养青少年自我防范交通安全意识

　　5、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理

　　通过此次安全教育，希望对同学们有所启示，了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，正确面对自己所碰到的困难，选择正确的解决问题的方法，建立正确的认知，树立积极的人生观和价值观。

　　1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。

　　2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法

　　大家看一看这幅照片，你认识他吗

　　听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

　　小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命――防溺水教育

　　2、溺水已成为我县中小学生的“头号杀手”，今年5月以来，已发生数起中小学生在节假日溺水事件。随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。

　　在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。因此，我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：未经家长老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。

　　3、溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

　　4、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生?对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：

　　(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;

　　(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;

　　(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

　　对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：

　　(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅;

　　(2)溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;

　　(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14―20次，开始时可稍慢，以后可适当加快

　　同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说-------怎样珍惜每一天?

　　结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。祝愿大家今天好，明天会更好!

　　天气逐渐炎热，防溺水安全教育又成为学校安全教育的头等大事。为了扎实有效的开展防溺水安全教育工作，六月中旬我校各班开展了“防溺水安全教育主题班会”活动。

　　在主题班会上，各班主任向学生介绍了预防溺水常识和溺水救护方法等各类安全知识。同时为安全教育深入人心，我校通过“致家长的一封信”的形式，向学生家长宣传防溺水安全知识，要求家长注重对孩子游泳技能的培养，提醒学生家长强化对孩子的防溺水教育，在节假日期间特别注意对孩子加强管理与监督，防止孩子私自下水事件发生，切实肩负起监护人的责任。

　　1、大家听一听有关溺水事件的报道。

　　听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

　　小结：人，应该珍爱生命。今天这节班会我们就来学习“珍爱生命，防止溺水”的安全教育。

　　二、探讨溺水的原因

　　讨论，归纳：溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。

　　引导：溺水已成为我们小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。

　　2、问：溺水原因主要有哪几种?

　　学生讨论，小结：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

　　引导：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。

　　3、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生?

　　我们不要擅自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或老师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到沟渠、溪边、池塘、水库、海边、在建工地的积水坑等有水的地方玩耍，戏水，洗手。请同学们一定要互相监督，互相提醒，若发现有同学漠视生命，要及时通知家长和老师。一定要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。

　　三、学习自救及抢救的方法

　　1、讨论，讲解自救及抢救的方法：

　　对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救，对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救。

　　2、学习自救及抢救方法

　　四、怎样珍惜每一天?

　　1、引导：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说――怎样珍惜每一天?

　　同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。让我们珍爱生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天会更好!

　　通过此次主题班会使学生明白安全的重要性，尤其是放假期间的'安排;学会珍惜生命，健康成长，好好学习，报效祖国。

　　讨论，讲故事，诗朗诵。

　　同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

　　随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

　　1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

　　2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

　　3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

　　4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

　　5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

　　1、行走时怎样注意交通安全

　　1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

　　2)不在路上玩耍，打闹。

　　3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

　　4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

　　2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

　　三、发生火灾怎么办

　　1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

　　2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

　　3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

　　4、不随意点火，不带火种上山。

　　1、不到机井、水库、塘坝等有水的地方玩耍。

　　2、不到机井、水库、塘坝等有水的地方滑冰。

　　只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

　　1、充分认识安全工作的重要意义。

　　2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

　　3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

　　1、导入：列举出生活中的安全事例。

　　2、安全工作的重要性

　　a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。

　　b、班级举例：学校发生的事故及后果。

　　c、目前学校抓的几项工作。

　　小学生应注意安全的地方：

　　（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。

　　（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，通过公路要做到一停二看三通过。

　　（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

　　（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

　　为进一步落实我校德育工作，针对在校学生安全意识、自我保护意识和防范的意识、自救能力比较薄弱的现象，组织召开此班会。

　　1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。

　　2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，增强学生的安全意识、防范意识、自救能力，使有学生能够健康、快乐地成长。

　　使学生通过自己参与、自主体验、自我感受的方式明确在家、学校、社会中要增强安全意识、防范意识、自救能力，从而养成良好的品德和能力，有利于他们的健康成长。

　　如何使学生增强安全意识、防范意识、提高自救能力？

　　五、活动时间和地点

　　时间：20xx年9月19日第七八节课

　　（二）看材料，谈感受。

　　（三）节目一：小诗朗诵《安全是快乐的护身符》

　　（四）节目二：欣赏《阿P的故事》小品系列

　　小组讨论：小品中出现了哪些不安全的现象？应该如何改正？小组讨论，

　　然后小组竞答，并记录积分（每找出一种，记一分）

　　（五）小组讨论并列举生活中还有哪些安全隐患，会带来哪些危害？如何消除

　　这些安全隐患？然后小组竞答，并记录积分。

　　（六）节目三：欣赏快板《火场逃生》

　　（七）图片展示：认一认生活中的重要安全标识

　　（八）小组竞赛：紧急电话知多少？并记录积分（每猜出一种，记一分）

　　（九）实际应用：预防校园侵害，创建平安校园知识抢答。

　　（十）班主任总结，班会结束（播放歌曲《祝你平安》）

　　男、女主持人（简称男、女）上台，敬礼。

　　男：一寸防患心，一生平安福。

　　女：你的平安是家人最大的愿望。

　　男：你的平安我来建筑，我的平安你来保护，

　　女：平安校园，校园平安！

　　男：消火灾防患，防星火燎原。

　　女：让一让，心情舒畅；等一等，前途无量。

　　男、女齐：让幸福的余光洒满校园让平安的脚步走遍山径！

　　一个平安的自己，就是送给父母最好的礼物。

　　女：生命如花，生命可贵，希望同学们能够珍惜生命，增强安全意识、自我防范和保护意识。首先我们来看一个材料，请大家认真思考，谈谈你们的感受。

　　（二）看材料，谈感受

　　材料：进入21世纪，我国因意外伤害丧生的14岁以下的孩子有四五十万，占总死亡人数的31。3%，是发达国家的3至11倍。

　　思考：是什么原因造成青少年意外伤害、伤亡如此严重？

　　（结论：导致悲剧发生的重要原因是：青少年生活经验少，安全防卫知识欠缺，自我保护能力差等。据中国青少年研究中心的研究资料表明，校园安全事故、青少年意外伤害，有80%是可以避免的。）

　　男：平安是福，平安是金，我们要防止材料中的悲剧发生，愿大家平平安安过好每一天，下面请欣赏小诗朗诵《安全是快乐的护身符》

　　（三）节目一：小诗朗诵《安全是快乐的护身符》

　　安全是快乐的护身符，

　　只要你牢牢地绷紧。

　　就能弹奏出快乐的音符，

　　生命乐章永远悠扬响亮。

　　只要你天天读，时时记，

　　吉祥之光将簇拥着你，

　　危险恶魔将离你远遁。

　　唱出警钟之声的主旋律，

　　安全，是根擎天柱，

　　只要你凭借她的威力，

　　撑出一个没有隐患的世界，

　　带着她，无论走到海角天涯

　　女：一首小诗，祝福我们每个人每天快快乐乐，平平安安，

　　男：但我们的身边每天都有不平安的故事在上演，请大家欣赏《阿P的故事》。

　　（四）欣赏《阿P的故事》小品系列

　　男、女：首先请大家欣赏小品系列之一《上学记》

　　女：小组讨论：小品中出现了哪些不安全的现象？应该如何改正？

　　男：同学们的讨论很热烈，对问题的解决也很迅速，交通安全靠大家，人人做好，幸福你我他。

　　男、女：接下来请大家欣赏小品系列之二《上课时分》

　　男：以上同学的表演很出彩，现在请大家以小组为单位讨论：小品中出现了哪些不安全的行为动作？老师的应对怎样？给我们哪些启示？

　　女：同学们的讨论课堂是学习的殿堂，安全不容忽视。

　　男、女：接下来请大家欣赏小品系列之三《课间时分》

　　女：课间是我们身心休息的最好时刻，但小品中的人物没有利用好这美好时光。男：是啊，小品中人物的悲剧启示我们，课间不要追逐打闹，不要玩危险游戏，更不可搞恶作剧，否则后果难以想象。

　　男、女：接下来请大家欣赏小品系列之四《劳动时分――大扫除》

　　男：小组讨论：小品中出现了哪些不安全的现象？你们是否也有过类似的行为动作？

　　女：劳动是光荣的，劳动是神圣的，但在劳动的过程中我们要遵守劳动纪律，时刻注意安全，做到安全第一。

　　男：是的，校园是我们生活、学习的地方，校园的安全大家应该时刻挂在心上。

　　男、女：接下来请大家欣赏小品系列之五《晚饭记》

　　女：请大家思考小品中揭示了我们生活中的什么问题？（食品安全问题）

　　男：俗话说：“病从口入，祸从口出”，学校食堂的饭菜虽然有时候不合我们的胃口，但我们不能到外面吃不卫生的食品、过期食品等三无食品”。

　　男、女：毛主席曾说过：“身体可是革命的本钱”，我们要保护好我们的身体，保护好我们的本钱。

　　（五）小组讨论并列举生活中还有哪些安全隐患，会带来哪些危害？如何消除这些隐患？然后小组竞答，并记录积分。

　　男：以上小品只是反映了我们生活中的一些不安全的现象，请小组讨论我们的家庭、我们的校园、我们的社会还有哪些不安全现象？

　　（六）欣赏快板《火场逃生要诀》

　　女：生活中有一些安全隐患我们可以防范、解决，然而天有不测之风云，有一些灾害我们难以预料，火灾就是其中的一种，接下来请欣赏快板《火场逃生要诀》男：快板告诉我们发生火灾时逃生的技巧，希望同学们能够记住。

　　（七）图片展示：认一认生活中的重要安全标识

　　男女：生活中我们除了要懂得一些安全自救的方法之外，我们也需要掌握一些安全标识，防止意外发生。

　　（八）小组竞赛：紧急电话知多少？

　　男女：生活中如果我们遇到了危险，处于非常不安全的境地，那我们又该怎么办呢？

　　（九）实际应用：预防校园侵害，创建平安校园知识抢答。

　　男女：我们的班会举行到这，同学们对安全问题，不安全现象，怎样防范安全都有一些了解，也知道该怎么做了，现在就试试你的身手吧，进行安全知识系列抢答。

　　同学们，今天我们的班会举行的很成功，同学们表演的很出彩，在喜闻乐见的诗歌、小品、快板中我们学到了安全知识，学会了如何应对安全事故，认识了一些重要的安全标识。同学们，我们要增强安全防范意识，树立安全第一的思想，提高自我保护能力，珍爱生命，从我做起。只要我们处处小心，注意安全，掌握安全知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康、快乐地成长。

　　（十）班主任总结，班会结束（播放歌曲《祝你平安》）

　　附：自创小品《阿p的故事》

　　人物：阿p、丁丁、东东、亮亮、甜甜、美美、明明

　　清晨，阿p骑着一辆心爱的崭新的摩托车上学去。

　　“买好车，选立马，立马电动车，我看行！”

　　“太阳天空照、花儿对我笑。小鸟说早早早”

　　正当他陶醉的时候，他的好友丁丁大声喊“阿p等等我，我要坐，坐你的好车”阿p慢慢地停住了车“行，快点”

　　丁丁上了车，阿p的摩托车风驰电掣般向学校冲去。

　　丁丁惊呼“慢点，慢点，小心车”

　　“凭我的技术，放心吧，没事”

　　“阿p，红灯，红灯”

　　“没事，没事，摩托车闯红灯，没人管。”

　　阿p载着哆哆嗦嗦、脸色苍白的丁丁来到了学校。

　　叮叮叮，上课了。老师进入教室，宣布上课，学生问好。阿p把东东的凳子拿掉，使他坐下的时候摔在地上。

　　老师及时对阿P进行教育，“阿P，你太调皮了，太没有安全意识了，如果东东摔坏了怎办，摔破了脑袋怎办？你承担得起吗？下次不许这样了啊。”“是，是，下次再也不敢了。”

　　老师叫课代表发作业，课代表直接把作业飞到同学桌上，“啊！”有同学尖叫，原来有人被作业本砸到眼睛。老师迅速处理并及时对课代表进行教育“发作业要小心点，直接轻轻的放到同学桌子上，或者发到第一个同学的座位上，然后依次传下去。，知道了不？下次注意了。”

　　“嗯！”老师宣布下课，“下课”。

　　阿p和丁丁冲出教室，甜甜和美美跟着走出，在走廊玩跳皮筋，而东东则在教室认真地看书。

　　阿p和丁丁一会儿围着甜甜和美美在走廊追逐打闹，一会儿玩斗鸡、一会儿玩摔跤，一会儿又在扶梯上“坐过山车”

　　玩腻了，他们两个跑进教室，用衣服盖住东东的脑袋，捂紧，两人开始用手捶打他。东东使劲挣扎。突然，东东没声音了，东东被捶晕了，两人摇摇东东，发现不对，赶紧把他送往医院。

　　叮叮叮，上课了，老师宣布这节课大扫除。

　　老师布置劳动任务：丁丁扫地，甜甜擦窗户，美美擦桌子，明明提水、洒水，东东拖地，阿p擦风扇和灯管。

　　阿p、丁丁、东东、亮亮、甜甜、美美各自拿着卫生工具开始了大扫除。

　　丁丁把扫把扛在肩上“敢问路在何方，路在脚下”，说完把扫把当做“金箍棒”抡了起来。

　　之后，丁丁对明明说“把水洒到这”，可明明偏偏把水往他身上洒。

　　这边美美在认真地、仔细地擦桌子，那边甜甜在仔细地擦窗户，还不时把脑袋伸出窗外。

　　阿P正拿着湿抹布在擦灯管，明明却把灯打开，“啊，啊”原来阿P触电了，好友丁丁见状赶紧拉他下来，丁丁也触电了，明明见势不妙赶紧也来拉。美美见状赶紧关掉电源，和甜甜、东东一起把阿P扶下来，赶紧送往医务室。

　　到吃晚饭了，阿P对丁丁说“兄弟，最近食堂伙食不好吃，我都瘦了一圈了，咱俩到外面餐馆打打牙祭，给咱们的‘胃小弟’营养营养，走，我请客。”“再穷不能穷孩子，再苦不能苦了咱‘胃小弟’，走”

　　“诶，诶，美味餐馆，价格实惠，味道精美，让你回味无穷”

　　“老板，给我俩上一盘红烧肉、一盘炸牛排、一盘红烧鲤鱼、一盘鸽子肉，一盘烤全鸭，再上两瓶冰可乐，两瓶王老吉”“快上，不够等下再点”“好嘞！’

　　“哇，好吃，好吃，真的美味啊！”

　　“哎哟，哎呦，痛死我了”（手捂住胸口，痛苦状）

　　“怎么了？怎么了？”

　　“走，送你到医务室瞧瞧去。”

　　同学们，记好了，平时我们要多看，看好几条逃生路。

　　火灾来袭不要慌，不要贪恋财和物，这些都是身外物。

　　火势威胁急，拿起湿外衣，找准安全口，湿毛巾、捂住口，贴着地面快快走。楼房高，不心焦，大声叫。119，好朋友，快快拨打，找出口，破门出，往下走。或者是，破窗户，找根绳子，滑下去。到地面，就安全，火场逃生这一回，这一回。

　　1、认识校园安全隐患。

　　2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

　　教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

　　一。校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象)

　　1。 学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

　　2。 学生饮食、就餐的安全隐患。

　　3。 学生交通安全隐患。

　　4。 校园隐性伤害的隐患。

　　二。学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

　　上下楼梯要注意什么?

　　1、 不要因为赶时间而奔跑。

　　2、 在人多的地方一定要扶好栏杆。

　　3、 整队下楼时要与同学保持一定距离。

　　4、 上下楼时不要将手放在兜里。

　　5、 不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

　　6、 上下楼靠右行。

　　集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

　　课间活动应当注意什么?

　　l。室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

　　2。活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

　　3。活动的方式要简便易行，如做做操等。

　　4。活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

　　三。学生饮食、就餐的安全注意事项。

　　不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

　　禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

　　四。交通安全注意事项

　　行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

　　乘坐公交车注意事项：

　　1。 车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

　　2。 乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

　　3。 注意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我责任”。不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。

　　1、 要学习了解、自觉遵守道路交通法规。

　　2、 保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。

　　3、 行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。

　　4、 穿越无信号灯的十字路口，必须"一慢、二看、三通过"。

　　5、 必须在规定的非机动车道内行驶;在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。

　　6、 行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。

　　7、 行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。

　　8、 在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。

　　9、 对于不同天气特点，做到安全行车：顺风不要借助风势骑快车;逆风不要低头猛骑不看路;雾天视线变差要慢速骑行;下雪结冰路滑要扶稳车把;雨天穿戴雨披更要多留心

　　五。其他校园安全的注意事项：

　　1。 如何正确对待老师的批评，甚至误解?

　　敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

　　1。你与同学发生矛盾怎么办?

　　自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

　　2。如何加强教室安全

　　要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的】。

　　3。为什么不能提前到校?

　　校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。

　　在校门外拥挤，会造成意外伤害。

　　4。 当自己感到身体不适时，怎么办?

　　及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

　　5。 你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?

　　先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

　　临危逃生的基本原则：

　　保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：

　　“122”----交通事故报警

　　打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣!

　　1、教育学生雨季路上安全行走常识，初步培养学生的自我保护意识。

　　2、让学生知道汛期安全教育的重要性。

　　3、培养学生团结友爱的情感。

　　青少年学生是我们祖国和每一个家庭的未来与希望，你们的安全关系到千家万户的切身利益。伴随着闷热天气的到来，主汛期已悄然临近。防御学生溺水事故是我校防汛工作一个重点。为使同学们安全地度过汛期，特进行安全教育主题班会。

　　二、对学生进行兴趣安全教育：

　　（一）暴雨天气要注意防雷

　　1、不要在大树底下避雨。因为下雨时，大树潮湿的枝干相当于一个引雷装置，如果用手扶大树，就仿佛用手摸避雷针一样。所以，在打雷时最好离大树5米以外。

　　2、下雨时不要在水边（江、河、湖、塘、渠等）、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要观察住房是否适合避雨。

　　3、不要拿着金属物品在雷雨中停留，因为金属物品属于导电物质。

　　4、打雷时，首先要做的就是关好门窗，防止雷电直击室内和球形雷飘进室内。

　　（二）暴雨天气上学、放学要特别注意：

　　1、暴雨过后，上学需途径小河、沟、桥的，要由家长陪同护送回校，如果洪水爆发未能经过小河、沟、桥的就返回家中等候可以安全通过了再回校，同时要让家人打电话告诉学校、老师，家中没有电话的要到邻居或者商店中打电话，以免学校、老师担心。

　　2、暴雨过后，放学需途径小河、沟、桥的，要先探视具体情况，或者由家长接送学生。回去要告诉家长，经常与学校保持联系，暴风骤雨时要坚持主动到学校接送孩子，学生不能擅自涉险回家。

　　3、因洪水原因留校的学生，要安下心来，听从学校的管理，情况允许了才回家，不能擅自个人或结伴去查看洪水情况。

　　（三）严禁学生私自到河畔游玩、游泳：

　　1、不要私自或结伴去看河水，到河里游泳。有发现同学私自去河边的要及时阻止，阻止不了的要及时汇报学校、老师，以便学校、老师劝阻、批评教育，把溺水事故消除在萌芽状态。

　　2、请同学们不要在汛期私自或结伴到溪、池、坑、塘、和水库附近玩耍。

　　（四）请密切关注气象部门的天气预报和预警信号，如遇暴雨天气，学生不要单独外出玩耍及探亲访友，如确有必要，要由成人陪同。

　　同学们，最宝贵的莫过于生命。我们要牢固树立安全第一的观念，提高自己的自我保护意识。当然，与其亡羊补牢，不如未雨绸缪。面对屡屡发生的安全事故，我们要以防为主，远离危险。

　　1、使学生掌握一些交通安全知识及在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法、

　　2、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的火灾、触电、食物中毒遇到坏人安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识、

　　3、以“增强安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全、

　　4、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义、进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生激扬生命、热爱生命、保护生命、

　　“安全”――这两个字儿，不知人们都听过多少遍了，真可谓是忠言逆耳的词儿了、像外出郊游，老师父母总会嘱咐我们注意安全；骑车上学，老师父母总会嘱咐我们注意车辆、我们不敢掉以轻心，我们不敢轻举妄动、因为安全第一、安全，太重要了、谁愿意以自己的损伤换来自己和亲友的痛苦？那么究竟什么是安全呢？

　　明确：免除不了可接受的损害风险的状态、

　　有请XXX为我们介绍几组数据

　　1、2008年1至9月份，全国共发生道路交通事故195319起，造成50682人死亡、229484人受伤，直接财产损失7、7亿元、与2007年同期相比，分别下降20、1％、12、7％、21、2％和14、5％、发生一次死亡10人以上特大道路交通事故23起，同比持平、奥运会期间（8月8日至8月24日）和残奥会期间（9月6日至9月17日）交通事故死亡人数同比分（安全教育教案）别下降28％和2、6％、2007年，全国共发生道路交通事故327209起，造成81649人死亡、380442人受伤，直接财产损失12亿元、与2006年相比，事故起数减少51572起，下降13、6％；死亡人数减少7806人，下降8、7％；受伤人数减少50697人，下降11、8％；直接财产损失减少3、0亿元，下降19、5％、其中，发生一次死亡10人以上特大交通事故26起，造成389人死亡、与2006年相比，事故起数减少12起，下降31、6％；死亡人数减少169人，下降30、2％、道路交通事故万车死亡率为5、1，同比减少1、1、

　　2、我国每年因各类事故死亡人数约10万人，道路交通事故死亡人数占60％以上、我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸、其中中小学生占总人数的10％左右、这个数字向人们敲响警钟，追根溯源，安全意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造成交通事故的根本原因、教师提问：听了这组数据之后，同学们有什么感想？

　　安全事故是否可以避免

　　让学生分成几个小组，分别进行叙说、

　　1、宿舍内为什么不准使用明火？

　　宿舍内使用明火，指点蜡烛，焚烧杂物，使用煤油炉、汽油、酒精等易燃易爆物，吸烟者乱扔未熄灭的烟蒂和火柴等、这些都容易引发火灾，所以宿舍内不准使用明火

　　2、小学生如何防止上当受骗？

　　在与陌生人的接触交往中，要识别一些用虚构事实或隐瞒真相方法的诈骗行为，不要轻信别人的花言巧语；不要随意将自己的家庭住址等情况告诉陌生人；要服从校园管理，自觉遵守校纪校规，不要把社会上闲杂人员带入学校、

　　3、发生火灾时有哪些自救方法？

　　在火灾面前，被困人员应沉着冷静，选择有利的时机、路线和方向进行自救、

　　（1）争取时间，尽快逃离现场、不要为一些琐碎小事延误宝贵的逃生时间，要选择与火源相反的通道迅速逃脱险境、有浓烟时，尽量放低身体或爬行，以免被被浓烟窒息、

　　（2）选择通道，果断脱离、如果火势并不很猛烈时，可披上用水浸湿的衣裤或床单从楼上快速冲下、如果火势猛烈而不能通过时，可以利用绳子或把床单撕成布条连接成绳子，将一端固定，再顺着绳子从窗口滑下、若楼层只有二三层高，可以考虑从窗户跳下，先前可抛一些软质物品，要脚先落地以保证安全、

　　（3）争取时间，等救援、当各种逃生之路均被切断时，应退回居室，关闭门窗不浇水，以延缓时间、要用多曾湿毛巾捂住口鼻做好个人防护、同时可向室外扔东西，夜间可向外打手电，发出求救信号、或用手机、电话同外界联系、

　　（1）不要用湿手触碰插座等有点的物品、

　　（2）自己不随便摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、维修、

　　（3）在雷雨天气外出时，市民应远离架空供电线路和变压器，更不要在架空变压器下避雨、还应尽量避开电线杆的斜拉铁线、电力线附近的树木也不要随便触摸、遇到暴雨过后形成积水时，应当避免趟水、如果必须要趟水通过，一定要随时观察附近有没有电线、一旦发现有人在水中触电倒地，不要急于靠近搀扶、

　　5、如何预防食物中毒

　　（1）养成良好的卫生习惯、饭前便后要洗手、不良的个人卫生习惯会把致病菌从人体带到食物上去、比如说，手上沾有致病菌，再去拿食物，污染了的食物就会进入消化道，就会引发细菌性食物中毒、

　　（2）选择新鲜和安全的食品、购买食品时，要注意查看其感官性状，是否有腐败变质、尤其是对小食品，不要只看其花花绿绿的外表诱人，要查看其生产日期、保质期，是否有厂名、厂址等标识、不能买过期食品和没有厂名厂址的产品、否则，一旦出现质量问题无法追究、

　　（3）食品在食用前要彻底清洁、尤其是生吃蔬菜瓜果要清洗干净；需加热的食物要加热彻底、如菜豆和豆浆含有皂甙等毒素，不彻底加热会引起中毒、

　　（4）尽量不吃剩饭菜、如需食用，应彻底加热、剩饭菜，剩的甜点心、牛奶等都是细菌的良好培养基，不彻底加热会引起细菌性食物中毒、

　　（5）不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素会引起中毒、

　　（6）警惕误食有毒有害物质引起中毒、装有消毒剂、杀虫剂或鼠药的容器用后一定要妥善处理，防止用来喝水或误用而引起中毒、

　　（7）不到没有卫生许可证的小摊贩处购买食物、

　　（8）饮用符合卫生要求的饮用水、不喝生水或不洁净的水、

　　（9）提倡体育锻炼，增强机体免疫力，抵御细菌的侵袭、

　　1、遇坏人打110，着火打119，急救中心120、

　　2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施、

　　防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮、注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头、

　　防触电：自己不随便摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、维修、

　　防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方、

　　防坏人：不轻信陌生人的话、不能随陌生人离家出走，夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱

　　同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天、站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续、生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力、今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命、我们的生命是宝贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如若我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界

　　每学期学校教育教学的一项重点工作就是安全教育，全校老师在每一节课中，都会对学生进行安全教育、根据教育教学的实际需要，设计了这么一堂以交通、食品、火、电为主题的班会课、通过开展这次主题班会，使学生明白了安全的重要性，也了解了基本的安全知识，知道该如何去保护自己、学生也纷纷表示以后一定要去了解更多的安全知识，做到时刻注意安全，让家长、老师放心、但这堂主题班会课，由于时间紧，内容多，主要是老师的讲解，让学生感到空洞、乏味，学生的主体性没有体现出来，应由学生搜集一些生活中的示例，结合表演，演讲等，加深学生印象，在寓乐于教中掌握知识、

　　孩子们期待已久的寒假就要开始了。为了同学们的身心健康与生命安全，为了大家过一个愉快而又充实的寒假。杜绝寒假期间学生一切非正常事故的发生，我班开展了安全教育主题班会，内容如下：

　　一、外出活动及交通安全

　　1、不到水库、机井、塘坝、河道沙坑等地方滑冰。春节期间不玩火、不私自燃放烟花爆竹，了解防火、防电、防煤气中毒等安全知识。

　　2、不到悬崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬树木、高大建筑物等。

　　3、不在危险的地方玩耍，不做任何带有危险性的游戏，及时远离危险因素。

　　4、不打架斗殴，不搞恶作剧，不做有损自己和他人的事。

　　5、外出路上要遵守交通规则，不骑自行车上路，不乘坐无证车，不乘坐酒后驾驶的车辆，出行注意交通安全。

　　6、未经家长同意，不私自探亲访友，离家时一定要与父母打招呼。

　　7、遵守社会公德，遵纪守法，不做任何损害老百姓利益、危及他人生命财产安全的事情。

　　1、不吃不卫生的食物，不喝生水，不吃凉饭菜，春节期间，保持良好的饮食习惯，不要暴食暴饮。

　　2、注意个人饮食卫生。

　　3、不食用三无食品。

　　三、用电用火用气等方面的安全

　　1、掌握安全用电常识，不随便触摸电器设备。不靠近有电电源，不随便动各种插头，使用电器需由家长指导。

　　2、尽量不私自使用液化气或天然气，并了解液化气（或天然气）的安全知识。

　　3、不玩烟花爆竹等危险物品。不玩火、远离火源，注意消防安全。

　　1、遵守社会公德，遵纪守法，不做任何损害老百姓利益、危及他人生命财产安全的事情。

　　2、崇尚科学，不参加任何封建迷信活动和邪教组织；不参与赌博与变相赌博，不听、不看不健康的音像与书刊，不进电子游戏室、网吧、歌舞厅活动，可以看一些有益身心发展的电视节目。

　　3、孝敬父母、团结邻里、关爱幼小，自己能做的事情自己做，帮助父母干力所能及的家务活。

　　以上几条希望大家认真落实，请家长帮忙监督和加强自我管理、自我约束。春节是我国的传统节日，只有保证人身和财产安全，才能过个安乐祥和的春节。

　　同学们，寒假即将到来，春节在向我们招手，希望大家时时刻刻注意自身以及周围人群的安全，预防安全事故。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他，愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花，愿我们每个人都能拥有一个平安快乐的寒假，愿平安和幸福永远着伴随我们大家！

　　珍爱生命安全伴我成长

　　二、活动设计背景：

　　近期学校以“生活德育”、“生命德育”为重点，加强对学生的理想信念教育、行为规范教育、心理健康教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增进教师与学生、学生与学生、家长与学生之间的了解和沟通，引导学生关爱自己、关注他人、热爱生活、珍爱生命、全面发展。

　　本次活动旨在激发学生认识生命的意义，发掘生命的潜能，提升生命的价值;引导学生关心他人、自主学习、自主发展;引导教师致力于给学生带来更多的生命关怀，唤起学生对成长的信心和激情，从而真正使学生享受到成长的快乐。

　　1、让学生感受到生命的可贵，使学生在潜移默化中学会珍爱生命，在挫折中学会生存。

　　2、让学生感受到身边的关爱，从而树立生活的信心，扬起理想的风帆。

　　3、让学生真正懂得生命的意义、生命的真谛。

　　20xx年3月22日五：活动过程：

　　1.班主任宣布：钱家河学校六年级“珍爱生命，安全伴我成长”主题队会现在开始。2.全体同学起立。3.合唱班歌

　　主持人A：同学们，你们好!我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

　　主持人B：同学们，“安全”是我们经常听到的一个词语，“安全话题”也是我们经常议论的，因为它是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关。今天，就让我们在“珍爱生命、安全伴我成长”的主题班会中一起来学习和探讨安全这个话题。

　　首先，让我们来看一段纪录片。(播放视频)A：生命的遭遇往往意想不到，也许在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。B：生命是脆弱的，而生命又是顽强的。这脆弱与顽强取决于我们心中的安全之钟是否常响。珍爱生命，是我们义不容辞的责任。

　　A：下面就请报导小组的同学带我们一起去了解一些不该发生的悲剧。

　　生1：我国有1.8亿中小学生，我们在祖国温暖的怀抱里幸福健康的成长。然而，由于人们的疏忽大意，每天甚至每时每刻都在发生一桩桩不该发生的悲剧。火灾、触电、溺水、车祸、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件??吞噬了一个个花朵般的青少年的生命。那触目惊心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人们的心灵中留下了多少难以抚平的伤痛，给千万个家庭带来了无可弥补的损失。

　　生2:1994年12月8日，新疆克拉玛依友谊馆举行一个汇报演出，全市796名优秀师生均参加了。谁料想大幕竟突然被灯烤燃，着了火。火势蔓延，无法控制，绝大部分人被闷死、烧死、踩死，人员伤亡惨重。总计有288个孩子丧生，36名教师遇难。克拉玛依人不会忘记，成吉思汗山也将铭记这一个个葬身火海，栖身苍茫黄山的纯洁的亡灵。虽事隔多年，但仍旧可以听见成吉思汗山的呜鸣，克拉玛依城的哭泣。

　　生3:20xx年，辽宁省海城由于饮用有问题的豆奶导致近3000名学生集体中毒。还有20xx年，北大校园的餐厅发生了令人震惊的爆炸案。餐厅二楼天花板及吊灯均被震落，窗户玻璃被震碎，至少造成2人受伤。

　　生4:学生上下楼梯的拥挤问题同样会带来伤亡。据有关报道，某省一学校的晨会上，上千名学生在楼梯上你用我挤，不幸造成28名学生被挤死，59人受伤的事故。就这一瞬间，多少花朵就这样凋谢了。

　　生5：据了解，我国每年都有1.1万中小学生非正常死亡。20xx年中小学生因安全事故，食物中毒，溺水，自杀等死亡的平均每天就有40多人。也就是说每天就有一个班的学生在“消失”。这些触目惊心的数字，给人们留下的不仅仅是惊叹，更多的则是无限的哀伤。生6：灾难不管是自然形成还是人为导致，都会造成巨大的损失和破坏。生命无论是自己的还是别人的，都应该特别善待和珍惜，我们应该积极学习安全知识这门人生必修课，努力增强安全防范意识，逐步提高防范自救能力，时刻绷紧人身安全这根弦。

　　A：听了小记者们搜集到的这些骇人听闻的数据，不禁让我们震惊，面对死亡的威胁，祈求是徒劳的，知识和智慧才是打开求生之门的钥匙。

　　B：同学们，假如你们遇到了上述的危险事件，你知道如何应对，向灾祸要回我们宝贵的生命吗?

　　A：水火无情,当你身处火海时,着急和慌乱只会使你的处境更加危险。只有沉着、冷静、机智地面对火情，才能使自己逃离火场。那么，身处火海时，我们应该怎样获得生存的机会呢?

　　我们请智慧小组的同学给大家带来一组智力冲浪题。[第一题：如果家里发生火灾，我们应该怎么办?]

　　1、快打电话119报警，说清地点，火势等;

　　2、如果火势还未蔓延，应该赶快疏散!疏散时，注意要把右手放在胸前，左手握住自己的右手手臂)。

　　[第二题：如果有很多烟雾，应该怎么办?]如果有很多烟雾，应该用湿毛巾折八层，捂住口鼻匍匐撤出。

　　[第三题：如果烟太浓找不到门了，应该怎么办?]如果烟太浓找不到门了，应该后退直到墙角，再沿墙爬行到门口。还可以用打湿的床单或棉被披在身上，匍匐爬行逃生。

　　[第四题：如果爬行到门口时，发现门很烫，应该怎么办?]如果爬行到门口时，发现门很烫，说明门外火更大，千万不可以打开门，应该关紧门，用湿毛巾堵住门缝，迅速退回窗口或阳台，将头伸出窗外呼吸新鲜空气，并利用鲜艳的衣物大声呼救。

　　[第五题：如果身上着火了应该怎么办?]快躺下来!就地打滚。千万不要用灭火器直接向自己身上喷，因为这样会伤害我们的眼睛，还会引起伤口的感染。

　　[第六题：楼梯被火封住时，应该怎么办?]楼梯被火封住时，千万不可以乘电梯逃生，可以往楼顶跑，因为楼顶是第二安全避难所。

　　A:感谢同学们的精彩回答，相信这些火场求生的知识将使我们受益终生。B:在我们的日常学习与生活中，交通安全同样也很重要，尤其是在我们上学和放学的途中，必须时刻提醒自己，要安全出行。

　　下面请看表演小组给我们带来的小品：【谁当小交警】

　　A：看了这个表演，相信同学们都从中了解了一些交通安全知识。

　　B：现代科技使我们的生活空前丰富，却也给我们的安全带来了许多不安全因素，年少的我们面对这五彩缤纷的世界，怎样才能安全地成长?接下来请听表演小组同学带来的平安歌谣。

　　1,我来问，你来答，平安行动要做啥?2,你提问，我来答，自护自救要记下。1,讲卫生，防中毒，平安饮食要记下。2,中毒疾病要沉着，快给120打电话。1,用煤气，用电器，平安用火要记下。2,发现火情要果断，快把119来拨打。1,过马路，乘车船，平安交通要记下。2,发生事故要冷静，快给122打电话。1,防溺水，防绑架，平安生存要记下。2,紧急情况要理智，快把110来拨打。

　　A:人活在世上，必须将生命紧握在手中，永不放开，永不言弃。生命之树常青，取决于我们心中的安全之钟是否常响。请同学们熟记歌谣，以便临急应对。

　　B：下面进入有奖竞答环节，同学们可以从安全教育这本书中找答案，答对的有奖。

　　第一题(看多媒体，回答问题)

　　A：希望这些日常生活中的安全防范措施能给同学们带来帮助。

　　B:愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在人生的海洋里乘风破浪。让我们携起手来，共同防范，让我们学会自救自护，让平安伴我们健康成长。

　　A：下面请接收来自表演小组的祝福

　　A：同学们，我们除了要自我防范以外，还应该发现并关心身边的安全事故，请同学们利用课余时间，携带好“安全绿卡”，做一次身边安全隐患的调查

　　B：我们要时刻敲响安全警钟，愿我们的生命灿烂如花，愿平安永远伴随着大家!A：最后，请班主任讲话。

　　随着时代的日日进步，我们学生却面临更多的危险，火灾、溺水、交通事故、网络犯罪、毒品侵害等每天都有发生。面对形形色色的危险，我们青少年既不能做懦夫，也不能当莽汉。一定要认真学习安全知识这门人生必修课，掌握安全自卫的技巧，牢固树立安全第一的观念，逐步提高防范自救、互救的应急能力和生存本领，当灾害发生时，要能自觉主动地运用安全知识沉着应付。当然，与其亡羊补牢，不如未雨绸缪。面对屡屡发生的安全事故，我们不应只是掉下同情的眼泪，更多的是要考虑如何避免这血淋淋的悲剧再度发生，在这里，我号召同学们，遵纪守法，拒绝诱惑，远离危险。

　　AB：六年级“珍爱生命，安全伴我成长”主题班会到此结束。全体起立。

【安全教育主题班会】相关文章：

冰川融化和海平面上升引发地震频发：全球变暖与特大地震有关吗？

关键提示：联合国环境规划署2010年12月7日在坎昆气候大会期间发布报告，公布了世界各地冰川融化状况的评估结果。这份名为《高山冰川和气候变化人类生计和适应的挑战》的报告对全球主要冰川近年来的融化速度进行了排序。报告指出，南美洲巴塔哥尼亚高原的冰川消融速度最快（这是智利3次发生特大地震的原因），其次是阿拉斯加沿岸山脉的冰川（这是阿拉斯加3次发生特大地震的原因），排在第三位的是美国西北部和加拿大西南部的冰川（值得关注），之后是亚洲高山地区的兴都库什山脉（值得关注）、北极地区和安第斯山脉的冰川（值得关注）。

强震与全球气候变化关系的地球物理解释是：全球变暖导致冰川融化和海平面上升，破坏了地壳的重力均衡，引起加载的海洋地壳均衡下沉，卸载的山地冰川上升，由此而引发的深海强震和海啸又将迫使深海冷水上翻到海洋表面，从而将会引发全球变冷。这就是大自然的自调节作用。

关键词：全球变暖；海平面上升；冰川融化；地壳均衡；特大地震

地球表面10%的面积被冰川覆盖。其中，90%位于南极大陆、8%位于格陵兰岛、少部在北美和亚洲地区，但北美与亚洲其总和也不及全球冰川的1%。科学家在测量格陵兰岛冰川消融速度的时候发现，1996年格陵兰岛的冰川体积减少了22立方英里、而2006年冰川体积减少了53立方英里。10年间消融速度翻了一倍还多。

　　新华社内罗毕2002年4月17日电联合国环境规划署17日在此间发表一项报告警告说，全球气候变暖导致喜马拉雅山上的冰川融化加快，冰川湖泊水位不断增高，最终会造成许多湖泊决堤。

　　中新网2008年12月18日电据香港《大公报》报道，美国太空总署16日发布的最新卫星监测数据显示，2003年至2007年的五年间，地球上南极、美国阿拉斯加和北极格陵兰岛的陆地冰川已融化逾两万亿吨，全球气候变暖的趋势愈见明显。

　　【新华社墨西哥坎昆2010年12月7日电】联合国环境规划署7日在坎昆气候大会期间发布报告，公布了世界各地冰川融化状况的评估结果，呼吁全球采取紧急措施，减小冰川消融对高山地区人民生活带来的冲击。

　　这份名为《高山冰川和气候变化人类生计和适应的挑战》的报告对全球主要冰川近年来的融化速度进行了排序。报告指出，南美洲巴塔哥尼亚高原的冰川消融速度最快（这是智利多次发生特大地震的原因，见表1），其次是阿拉斯加沿岸山脉的冰川（这是阿拉斯加多次发生特大地震的原因，见表1），排在第三位的是美国西北部和加拿大西南部的冰川（值得关注），之后是亚洲高山地区的兴都库什山脉（值得关注）、北极地区和安第斯山脉的冰川（值得关注）。

据《今日美国报》2010年12月7日消息，正在墨西哥坎昆举行联合国气候变化峰会的专家日前表示，全球冰川融化速度远比想象的要快，其中南亚地区的危险级别最高，随着喜马拉雅山冰雪的迅速融化，南亚地区民众的生产生活受到的影响将最大。

联合国环境规划署在报告中表示：“自上世纪80年代以来，世界范围内的冰川融化速度越来越快，与此同时，全球气温开始逐步上升。”报告称，南美和阿拉斯加沿海山区的冰川融化速度超过世界其他地区，不过南亚的喜马拉雅冰川的融化对人类生活的影响将最大。

2011年04月10日东方早报报道，近期，关于世界冰川、冰原融化加速的研究报告在英国、美国陆续出炉，其暗示的淡水危机与海平面上升再次向人类敲响生存警钟。日前，英国《独立报》援引以英国为首的研究报告称，近30年部分山地冰川的融化速度比过去350年要快100倍。

09:报道，据悉，近日地球上出现神秘的冰川融化异象，对此，美国NASA科研部门展开了全面的调查，根据卫星图像显示，意外发现这是一座位于美国阿拉斯加塔库冰川。这座冰川在朱诺冰原的北部，是目前覆冰最厚重的冰川之一，同时也是阿拉斯加所拥有的几十个主要冰川中最大的一个。塔库冰川曾在上世纪保持着青少年般茁壮成长的状态，每年不断增厚，但却在如今短暂的几年中迅速由茁壮转至垂暮——甚至在去年出现了衰退现象。

       虽然塔库冰川在上世纪维持了良好的增厚趋势，却在2013年后停滞增长，更是在2018年出现了衰退——相比一直以来预测的数据短了太多。衰退出现得如此之快，甚至比预期提前八十年！为何几十年来都稳定增长的塔库冰川会提前融化？

 目前地球温度升高几乎已成不争的事实，冰川学家佩尔托称，塔库冰川的衰退对自己极为重要，因其失败就象征全球变暖的进攻，从目前情况看，显然高山冰川处于不利的战败位置。不过，这仅仅是从单个角度来看，还有的专家认为，塔库的衰退并非偶然或单个现象，其衰退最严重的时候正值全球气候最温暖的时间段。也即是说，我们应重视冰川提前消融带给我们的警醒——全球变暖问题应得到重视。

       考消息网2015年4月16日报道 外媒称，最新研究发现，加拿大西部的大部分冰川将在本世纪内融化，这将给当地淡水生态系统和水力发电等造成巨大压力。

　　据新加坡《联合早报》4月16日报道，加拿大不列颠哥伦比亚大学等机构研究人员在新一期《自然·地球科学》杂志发表报告，在长达10年的研究中，他们持续观测加拿大西部地区的冰川变化，并结合大量相关参数，如地球重力场分布、降水量变化等，最终模拟并预测出未来这一地区的冰川消融过程。

　　该报告预测，到2100年，加拿大西部不列颠哥伦比亚省70%的冰川将消失，位于内陆落基山脉的冰川将消融90%，邻近的艾伯塔省境内也将有大量冰川消融。

事实上，冰川融化不仅仅影响海平面上升和淡水危机，而且能通过地壳均衡加剧特大地震的频繁发生。

全球特大地震发生在冰川融化和海平面上升最强烈的地方

国际在线专稿：据《今日美国报》2010年12月7日消息，正在墨西哥坎昆举行联合国气候变化峰会的专家日前表示，全球冰川融化速度远比想象的要快，其中南亚地区的危险级别最高，随着喜马拉雅山冰雪的迅速融化，南亚地区民众的生产生活受到的影响将最大。

联合国环境规划署在报告中表示：“自上世纪80年代以来，世界范围内的冰川融化速度越来越快，与此同时，全球气温开始逐步上升。”报告称，南美和阿拉斯加沿海山区的冰川融化速度超过世界其他地区，不过南亚的喜马拉雅冰川的融化对人类生活的影响将最大。

过去40年，亚洲地区每年约有5000人死于冰川融化引发的洪水泛滥。而随着冰川逐渐消融，当地人赖以生存的水源将受到威胁，总有一天，将会面临无水灌溉农田、无合适的饮用水的困境。

科技日報紐約2010年12月7日電 (記者卞晨光)聯合國環境規劃署及其合作伙伴今天在坎昆氣候變化大會現場發布了一份有關全球冰川狀況的報告，報告顯示，由於氣候變化的影響，全球大部分冰川正在加速消融，將對人類的淡水供應、糧食安全和日常生活造成嚴重威脅。

　　聯合國環境規劃署表示，過去150年來地球上的冰川面積一直在縮減，但自上個世紀80年代以來，這種變化的速度顯著加快了。北極、歐洲、亞洲高山地區、美國西北部和加拿大、安第斯山區和巴塔戈尼亞地區的冰川都在融化，甚至在龐大的興都庫什-喜馬拉雅山區，大多數冰川也在縮小，其中南美洲和阿拉斯加地區的冰川融化速度最快。不過，由於全球變暖導致局部地區降雨增多，也有少數地區的冰川出現了擴大的跡象，如挪威西部、新西蘭的南島和南美洲的火地島等。

注：年、年、年为拉马德雷冷位相时期，年、年为拉马德雷暖位相时期。

表2  1890年以来特大地震活跃期和拉马德雷（PDO）冷位相对应关系

注: 特大地震为Ms 8.5级以上强震，括号内为国外数据，？表示预测

从表1中可以看到，全球8.5级以上地震第一个统计特征是，地震的发生地点具有明显的洲际差别：只发生在美洲和亚洲。美洲、亚洲与欧洲、非洲、澳洲的最大差别是具有高耸的山脉和广袤的山地冰川，并且是冰川融化最强烈的地方。

气候变化引发的冰川的消长导致海平面的升降和相应的陆海地壳方向相反的地壳均衡运动，从而形成地震火山活动最强烈的环太平洋地震火山带、欧亚地震带、海洋中脊地震带，强烈地震发生在全球变暖之后的拉马德雷冷位相时期。

气候变化导致的冰川消长、海平面升降和地壳均衡是强震集中发生的原因

强震与全球气候变化关系的地球物理解释是：全球变暖导致的海平面上升，破坏了地壳的重力均衡，引起加载的海洋地壳均衡下沉，由此而引发的深海强震和海啸又将迫使深海冷水上翻到海洋表面，从而将会引发全球变冷。这就是大自然的自调节作用。全球气候变化的周期有50-60年拉马德雷周期，200年太阳黑子超长极小期，1800年潮汐长周期，以及2、4、10万年冰期周期。

在10万年的冰期中，全球变暖导致的海平面上升，破坏了地壳的重力均衡，引起加载的海洋地壳均衡下沉（如同轮船加载，吃水线加深一样），由此而引发的深海强震和海啸又将迫使深海冷水上翻到海洋表面，从而将会引发全球变冷；全球变冷导致海洋100-200m海水层变为两极2000m厚的冰盖，将地壳压扁，形成赤道圈最大的径向张裂，喷出岩浆，形成海洋锅炉效应，导致全球变暖。这就是大自然的自调节作用，它增强了天文冰期理论的可靠性。

根据地质学的地壳均衡理论（单位均衡面上的物质柱体质量相等），大陆冰盖融化，负载减少，大陆地壳要均衡上升；海平面上升，负载增大，海洋地壳要均衡下降。斯堪的纳维亚半岛在1万年前有2000米厚的冰盖融化，已经均衡上升了500米，并将继续上升200米。同样，全球平均海平面上升了130米，洋壳均衡下降了43米（地壳与水的密度比大约为3：1）。所以，斯堪的纳维亚半岛并没有因为海平面上升而被淹没。对于没有冰盖的大陆，海平面的实际上升仅87米，减少了三分之一。洋壳下降挤压下方岩浆流向大陆地壳底部，使沿海大陆均衡上升。由于地球表面是球面，洋壳下降，球面半径缩小，洋壳将插入到大陆地壳之下，使大陆边缘受到挤压和抬升。

气候变化导致的冰川期与温暖期交替，形成地表巨量海水（大约100-200米深海水层变化）在两极冰盖、大陆冰川和大洋海盆之间往返转移，相应的地壳均衡运动迫使地下软流层发生反向流动，推动地壳运动，达到地壳重力均衡。在地球的球面上，地壳均衡不仅能产生地壳的垂直运动，而且能产生地壳水平运动。

相同的圆心角在不同半径的球面所对应的弧长是不同的，由于海水增加，海洋地壳AB弧下降到CD弧时，圆心角变大，只能发生两种结果：

其一、大洋地壳AB弧的多余部分插入大陆地壳之下，形成俯冲消减带，是地震频发的地区，其类型为环太平洋俯冲消减带和地震火山带。

其二、大洋地壳AB弧的多余部分象楔一样劈开大陆，推动大陆向两边分离，由AB弧扩张到AE弧，其类型为大西洋两岸的快速扩张。

其三、反之，当海洋地壳CD弧上升到AB弧时，由于弧长增大，其增大部分BE弧就是海底扩张产生的新洋壳。

1-新洋壳，计算时因忽略了与陆壳连接部分，因而计算值比实际值小；

2-旧洋壳，插入大陆壳下或推动大陆分离部分。

当全球变暖使海平面上升积累到一定高度时，地壳均衡使洋壳下降收缩，强烈的挤压导致环太平洋地震火山带8.5级以上强震频发，形成拉马德雷冷位相；当全球变冷两极冰盖增大使海平面下降到一定高度时，地壳均衡使洋壳上升在大洋中脊处扩张，这是特大地震在拉马德雷暖位相较少，甚至不发生的原因。

由图2中可以看到，两极生成的巨厚冰盖可以压裂地壳，形成两极地壳下沉和赤道地区的最大张裂；冰盖消失后，形成两极地壳的上升和赤道地区的挤压。

图2 两极冰盖压裂地壳

　　2009年9月，英国伦敦曾召开了一个关于“气候对地质和地貌的影响”的研讨会。与会专家认为，气候变化会打破地球的微平衡和诱发地质灾害。他们指出，在远古时代，大气的巨幅升温就曾和地质变化有关。对于未来几十年的全球气候变暖会不会导致类似的地质变化，虽然目前下定论还为时过早，但是已经有足够的证据说明必须严肃对待这个问题。如果全球气候变暖不能被遏制的话，人类面临的绝不仅仅是一个更加炎热的未来，而且是一个地质灾害频发的未来。

　　水与冰对地壳的影响

　　地质学家指出，气候和地壳之间的相互联系主要是通过地球上的水－冰转换进行的，水和冰给予地壳的压力是需要考虑的主要因素。1立方米的水质量为1吨，而1立方米冰的质量为0.9吨。如果向地面倾倒1000米厚的冰盖，或者从海洋中移去等体积的水，都会造成地壳岩石所受到的压力和张力的变化。因此，水和冰在地壳上的改变会引起地震和火山爆发自然并不奇怪。

　　一般情况下，地面上的水和冰对地壳的作用并不明显。但是，如果出现一些极端的、突发性的气候变化，这种作用就会变得明显，比如在冰期的开始和结束，再比如我们面临的未来的全球气候变暖。在这样的情况下，岩石所受到的压力和张力会发生较大的改变，其内部的力的平衡被打破，就很容易引起地震和火山爆发。

　　类似的事情在地球历史上发生过多次。在过去的65万年中，地球上大约出现过7次较大的冰期，当时南北两极的冰盖大大超过今天。由于大量的水被冻在海洋中和大陆上，水资源在地球上的分布大大改变，海水面大幅下降。其直接后果就是地壳所受到的压力和张力发生改变。当冰盖融化时，水在地球上再次被重新分配，而地壳所受到的压力和张力又随之发生变化。在这些频繁的变化中，地壳很容易产生新的断层并诱发更多的地震。

　　1970年，澳大利亚国立大学的约翰?查普尔研究了冰期的循环与火山爆发频率的关系。从最近一次冰期结束（距今1万年前）地球开始变暖算起，冰岛经历了4次剧烈的火山爆发，这被认为是冰盖融化导致地壳内的岩浆所受到的压力变化的结果。美国北卡罗来纳大学的研究人员对美国加利福尼亚州北部地区进行研究发现，过去80万年中这里也出现过类似的事情。此外，在美国喀斯喀特山脉和安第斯山脉中的中纬度冰川的进退也与火山活动的增强有着一定的联系。

　　地震活动与火山爆发有点相似。瑞典科学家指出，在过去的冰期中，地壳所受的压力和张力的平衡发生变化，触发了斯堪的纳维亚半岛上的地震，类似的事情在苏格兰和北美也都曾发生。此后，加拿大科学家进一步指出，这种效应在今天依然存在。他们特别说明，北美大陆应力的回弹可能是1811－1812年之间美国新马德里大地震的主要原因。

　　在今天，全球气候变暖的影响开始显现出来。2004年，美国国家航空航天局的地球物理学家珍妮?索伯和美国地质调查局的地质学家布鲁斯?莫尔纳指出，阿拉斯加州西南部的冰川快速消融使得该地区地壳所受到的压力发生变化，从而导致了1979年当地的7.2级大地震。“这种事情将来还会继续发生。”他们警告说，“在那些与阿拉斯加州相似的地区，评估地震威胁的时候，必须将地震和冰川融化之间的联系考虑进来。”这对那些冰川和断层并存的地区具有很重要的意义，比如阿尔卑斯山脉、喜马拉雅山脉、落基山脉、安第斯山脉以及新西兰的南阿尔卑斯山脉。

　　在格陵兰岛的大陆架上还存在一个特别的问题。冰盖的融化会导致海底所受的压力发生变化，有可能触发地震。而在这个地区的大陆边缘存在着数量巨大的沉积物，一旦发生地震，必然造成海底滑坡，进而引起巨大的海啸。一旦这种事情发生，其规模将与8000年前在挪威西海岸发生的由海底滑坡所造成的海啸不相上下。挪威西海岸发生的那次海底滑坡被认为是由一次海底地震引起的，造成了三次巨大的沉积物滑坡，继而引发了巨大的海啸，在苏格兰北部的设得兰群岛附近形成了20米高的海浪，在苏格兰东岸也形成了6米高的海浪。目前，这个地区很稳定，但格陵兰岛的这些沉积物却存在很大的风险，有可能重蹈覆辙。

　　1997年，伦敦大学学院的比尔?麦圭尔领导的研究小组分析了从沉积物的岩心中获取的数据后指出，过去8万年间地中海的海水面变化与火山爆发的强度有直接的关系。最强烈的火山爆发事件恰恰发生在过去15000年中海水面一直上升的时期，而且这并不是一次区域性的事件。新汉普郡大学的研究人员已经从格陵兰冰盖的冰芯中找到了同时期火山爆发的证据。

　　冰盖融化和海水面上升还意味着以前暴露的大陆边缘将被海水淹没。在最近一次冰期结束的时候，大部分主要的海盆边缘的断层异常活跃，并触发地震，还在洋底引起了巨大的滑坡。目前，研究人员已经在北大西洋盆地发现了27个这样的滑坡遗迹，其中很多被证实是由过去15000年间海水面上升触发导致的。

　　那么，这些地震、火山爆发或海啸是否会再次发生呢？索伯和莫尔纳的研究暗示，它们其实已经发生了。最近，英国南极调查局的研究人员注意到，格陵兰冰盖的加速融化和南极洲西部冰盖的崩塌可能是当今海水面升高的开端。这意味着在未来几个世纪内海水面将升高数米。这几乎和最后一次冰期结束后海水面上升的最快速度一致。也就是说，我们将来可能不仅仅面临着一个更加温暖的地球，还将面临着一个充斥着火山爆发和地震频发的地球。

　　对于火山而言，目前全世界依然活跃的600多座活火山中有57%分布在岛屿或者海岸线上，还有38%分布在海岸线附近250千米之内。这些活火山很容易受到压力的影响，而压力则可能来自极地冰盖融化引起的海水面上升。同样，大陆边缘也会因此提高地震发生的可能性，并引起一些不稳定地区的海底滑坡和海啸，如美国的东海岸、加利福尼亚州沿岸以及加勒比地区的北部。

　　科学家指出，冰盖融化和海水面上升还会引发一个较为严重的后果，即海洋沉积物中天然气水合物大量分解，造成大规模的甲烷释放。在海盆边缘的沉积物中储藏着大量的天然气水合物，由海水温度上升或者海水面上升引起的地震都会使它们分解并以甲烷的形式释放出来。虽然海水面升高，海底所受到的压力的变化在一定程度上有助于天然气水合物保持稳定，但是作为比二氧化碳更加厉害的大气保温气体，甲烷释放也会进一步促使全球平均气温上升。

　　事实上，并不是所有的火山爆发和地震都与气候变化有关。然而，随着时间的推移，人们很可能会看到越来越多的地质灾害因为气候的变化而产生。唯一令人欣慰的是，火山爆发会向大气中释放大量的二氧化硫气体，这可能使地表温度下降而减缓大气保温效应。

我们在2011年建立了地震和气候相互影响的地球物理模型，地震火山活动和气候的相互影响具有普遍意义。气象学家忽视了一个明显的事实：全球变暖的最大危害是，与强烈的地震火山活动互动，引发气象-地质超级灾害链。

全球变暖对人类的威胁，不仅在于冰川融化造成的海平面上升，而且在于地表巨量的物质转移所产生的地壳均衡运动。气象灾害和地质灾害相互影响，构成气象-地质超级灾害链。

在年拉马德雷冷位相时期，全球8.5级以上地震发生4次，亚洲和美洲各发生2次。

在147-1976年拉马德雷冷位相时期，全球8.5级以上地震发生7次，亚洲发生3次，美洲发生4次。

在年拉马德雷冷位相时期，全球8.5级以上地震发生6次，亚洲发生5次，美洲发生1次。

趋势对比表明，亚洲进入特大地震集中爆发时期。美国地震的可能性也不能忽视。

美国地震的可能性也不能忽视：冰川融化速度加快

2009年08月20日15:48人民網-環保頻道报道，受氣候變化影響，美國3個被研究得最多、有著“基准冰川”之稱的冰川正在加速縮減。政府科學家表示，這一發現將進一步激發全球對海平面升高和飲用水供應短缺問題的關注。

　　美國地質勘探局最新公布的報告說，位於華盛頓州的南瀑布冰川、以及地處阿拉斯加的沃弗林冰川和格爾卡納冰川都顯示出“快速而持續的”后退跡象。

　　“它們的處境堪憂。”美國地質勘探局的科學家埃德·約斯伯格（Ed Josberger）說，“這些冰川連同全球的冰川一起都在縮減。”

　　多年來，科學家不斷在報告全世界范圍內冰川融化的消息，但這項研究提供了一些迄今為止最為確鑿的証據。由於這3個冰川所處地點的氣候和海拔不同，研究人員可通過它們來了解北美地區數千個其它冰川的狀況。

　　在20世紀初期各冰川的規模達到其最大峰值時，南瀑布冰川的體積估計為半立方公裡，約6.54億立方碼。到1958年，它的體積縮小了一半。2004年最后一次測量發現它又減少了一半。

　　“我們（的氣候）變得越來越暖和，而冰川則在縮小。”約斯伯格說。

　　除了因獨特或不尋常的當地條件造成的一些例外，美國數千座冰川中有超過99%都在縮減，美國地質勘探局的另一位科學家布魯斯·莫爾尼亞（Bruce Molnia）說。

　　“自從研究開展以來，這3個冰川的質量就在不斷縮減，而在過去15年中，質量流失的速度更快了。”參與該項研究的地質勘探局科學家沙德·奧尼爾（Shad O'Neel）說，“擁有這樣一段長期記錄最重要的一點就是，我們能夠利用這些記錄來檢查和驗証未來的模型。”

　　在全世界范圍內，大部分冰川都在變小，有一些已經開始消失。過去99年來，蒙大拿州冰河國家公園中的冰川已經從150個減少到26個，如果當前的暖化趨勢持續下去，科學家預測，到2030年，這些冰川就將完全消失。他們還預計，非洲乞力馬扎羅山上聞名的積雪到2015年也可能消退。

美国发生强震的另外原因在于2012年起连续四年严重干旱的发生，根据耿庆国的旱震理论，美国加州的强震正在逼近。

2012年2月20日我们在《给美国同行的协查通报》中指出，干旱和暖冬是地震前兆吗？

耿庆国提出了旱震理论：6级以上大地震的震中区，震前1――3年半时间内往往是旱区。旱区面积随震级大小而增减。在旱后第三年发震时，震级要比旱后第一年内发震增大半级。

美国的异常干旱和暖冬可以被锁定在旱震理论的范围之内，可检验的异常现象接踵而来。

美国加州严重干旱已经持续了4年，发生强震的可能性逐年增强。3年过去了，美国加州干旱持续发展，大震不发，干旱不止。

我在2015年5月9日指出，尼泊尔大地震是更大地震的前兆和信号

全球气候变暖已导致喜马拉雅山上的冰川融化加快。冰川湖泊水位不断增高，最终会导致许多湖泊崩堤。据联合国环境规划署对尼泊尔境内的三千二百五十二个冰川和二千三百二十三个冰川湖进行了长达三年的观测显示，这些地区的气温比二十世纪七十年代升高了整整一摄氏度。研究表明，尼泊尔境内的二十个冰川湖和不丹境内的二十四个冰川湖的水位持续上升，五至十年内，这些湖泊将会崩堤，世界其它地区的许多冰川湖也面临同样的威胁。由山岳冰川融化而成的水是河流的源头。如果全球的冰川快速融化，世界上许多河流将会干涸，可饮用水的水源将迅速减少，人类以及动物的生存就会面临严重威胁。另外，全球水位上升也将减少人类的可用土地。

2015年4月25日尼泊尔发生8.1级破坏性地震。外媒报道，科学家确认地震后世界最高峰高度下降1英寸约合2.5厘米。其证据来自欧洲航天局Sentinel-1A卫星4月29日在珠穆朗玛峰上采集到的数据。

青藏高原是世界屋脊，近30年冰盖融化显著，自然是地壳均衡最强烈的地区。中国地震后，陆海地壳的负荷在内陆地区得到大致调整，接下来就是在陆海连接处的岛弧发生强震。岛弧强震是全球范围的，遍布东西太平洋和印度洋。这就完成了一个循环。

如果上述规律成立，下一个8级以上强震就必定发生在陆海连接处，按路线图，危险性的排列为：日本、印尼、堪察加半岛附近高纬度地区、南北美太平洋沿海地区。其中，日本、俄罗斯和印尼发生强震的风险最大，其后是南北美太平洋沿海地区。

青藏高原冰盖融化将导致地壳均衡上升，这与尼泊尔大地震导致喜马拉雅山脉下降相矛盾，除非尼泊尔地区的冰川不是融化，而是增加。

事实上，尼泊尔地区的冰川确实在稳定的增加，从而导致地壳的均衡下降。

据美国全国广播公司4月15日报道，法国格勒诺布尔大学的最新研究发现，与全球变暖引发的全球冰川消融趋势相反，1999年到2008年期间，喜马拉雅山脉的部分冰川不但没有减小，反而有所增长。

全球变暖正导致冰川、冰帽、冰盖消融，造成海平面上升，威胁低地和岛屿上的居民安全。然而法国格勒诺布尔大学的研究发现，与这种全球趋势完全不同的是，1999年到2008年间，喜马拉雅山脉上的喀喇昆仑山脉（Karakoram）冰川却在以每年11厘米到22厘米的速度增长。

喀喇昆仑山位于中国、印度、以及巴基斯坦等国边境上，冰川面积近2万平方公里。喜马拉雅山脉是除两极外世界上最大的冰体所在地，是恒河与雅鲁藏布江等著名大河的源头。

腾讯科学讯（悠悠/编译）据英国每日邮报报道，当前喜马拉雅山脉整体气候处于改变之中，但是气候如何变化对某些特殊地区的影响“仍然不清楚”。最新一项研究表明，喜马拉雅山脉东部和中部地区的冰川类似于地球其它地区，正处于加速消退状态；而喜马拉雅山脉西部冰川则处于稳定增长状态。

尼泊尔大地震导致的珠峰下降证实了喜马拉雅山脉西部冰川则处于稳定增长状态。

尼泊尔大地震是更大地震的前兆和信号，喜马拉雅山脉冰川融化区域的大地震可能性在全球变暖中持续增大。

尼泊尔大地震不能用板块碰撞来解释，冰川消长导致的地壳均衡是主要动力。印度洋海平面上升也能导致印度洋地壳的下降运动（见图1），推动印度大陆挤压青藏高原。

全球变暖对人类的威胁，不仅在于冰川融化造成的海平面上升，而且在于地表巨量的物质转移所产生的地壳均衡运动使特大地震在美洲和亚洲集中发生。气象灾害和地质灾害相互影响，构成气象-地质超级灾害链。

最新结论：温室效应导致的全球变暖不仅使海平面上升和山地冰川融化，最大的危害使特大地震频发，这是地壳均衡理论的必然结论。

 中国地震台网正式测定：2021年07月29日14时15分在美国阿拉斯加州以南海域（北纬55.40度，西经158.00度）发生8.1级地震，震源深度10千米。

        我们在7月26日、27日和29日指出，关注东西太平洋5级以上地震遥相呼应：环太平洋地震带大范围应力调整频繁，可能是大震发生的前兆。现在已经得到证实。

杨学祥。对全球海面变化均衡模式的改进。地质科学。1992，（4）：204-408

杨学祥，韩延本，陈震，乔琪源。强潮汐激发地震火山活动的新证据。地球物理学报。2004，47（4）：616-621。

杨冬红，杨学祥，刘财。2004年12月26日印尼地震海啸与全球低温。地球物理学进展。2006，21（3）：

杨冬红，杨德彬，杨学祥。地震和潮汐对气候波动变化的影响。地球物理学报。2011，54（4）：926-934.

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