Matlab如何统计1-1000中的偶数?

## 第一次课实验题目
求出下式中矩阵z的值:
取出*A**的第2、4、8、12、10、9个元素构成一个新的矩阵*A***1*,其中*A*****的第2、4个元素构成新矩阵的第一行,第8、12个元素构成新矩阵的第二行,第10、9个元素构成新矩阵的第三行;
取出*A**的前三行构成矩阵*B**,其前两列构成矩阵*C*,其右下角的3×2子矩阵构成矩阵*D**B**C*的乘积构成*E***,分别给出各个矩阵。
}

欢迎阅读 实验二 MATLAB程序设计 一、 实验目的 掌握利用 if 语句实现选择结构的方法。 掌握利用 switch 语句实现多分支选择结构的方法。 掌握利用 for 语句实现循环结构的方法。 掌握利用 while 语句实现循环结构的方法。 掌握 MATLAB函数的编写及调试方法。 二、 实验的设备及条件 计算机一台(带有 MATLAB7.0以上的软件环境)。 文件的编写: 启动 的根的函数(这个方程不一定为一元二次方程,因 a、b、c 的 不同取值而定) ,这里应根据 a、b、c 的不同取值分别处理, 有输入参数提示, 当 a 0,b 0,c ~ 0 时应提示“为恒不等式 ! ”。并输入几组典型值加以检验。 (提示:提示输入使用 input 函数) 输入一个百分制成绩,要求输出成绩等级 A+、 A、 B、 C、D、E。其中 100 分为 A+,90 分~ 99 分为 A, 80 分~ 89 分为 B,70 分~ 79 分为 C,60 分~ 69 分为 D,60 分以下为 E。 要求:( 1)用 switch 语句实现。 (2)输入百分制成绩后要判断该成绩的合理性,对不合理的成绩应输出出错信息。(提示:注意单元矩阵的用法) 3. 数论中一个有趣的题目:任意一个正整数,若为偶数,则用 2 除之,若为奇数,则与 3 相乘再加上 1000、 10000 时,结果 2 2 2 3 2 n 2 6 1 是多少? 思考题: 有一分数序列: 编写一段程序,求前 16 项的和。 四、实验报告要求(包含预习报告要求和最终报告要求) 实验名称 实验目的 3. 实验设备及条件 预习报告 要求 4. 实验内容及要求 最终报告 5. 实验程序设计 要求 指程序代码。 实验结果及结果分析 实验结果要求必须客观 , 有数据的可以记录数据,没有数据的简单描述实验现象。结果分析是 对实验结果的理论评判。 实验中出现的问题及解决方法 思考题的回答 四、 实验报告的提交方式 Word 文档,命名方式 :实验号 _你的学号 _姓名 !!! 例如本次实验:实验一 __张三 .doc (信息 101 提交报告邮箱 ): E_mail: (网络工程 101 提交作业邮箱 ):E_mail: M(注意网络班的 M 是大写的 ) 下一次课前提交 ,过期不收 ! 五、 参考文献 参考教材和 Matlab 帮助文件。 实验名称 MATLAB程序设计 欢迎阅读 欢迎阅读 实验目的 掌握利用 if 语句实现选择结构的方法。 掌握利用 switch 语句实现多分支选择结构的方法。 掌握利用 for 语句实现循环结构的方法。 掌握利用 while 语句实现循环结构的方法。 掌握 MATLAB函数的编写及调试方法。 实验设备及条件 计算机一台(带有 MATLAB7.0以上的软件环境)。 实验内

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