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　　解方程是数学考试中必考的内容之一，那么，下面是小编给大家整理收集的解方程应用题及答案，供大家阅读参考。

　　解方程应用题及答案:

　　1、A有书的本数是B有书的本数的3倍，A、B两人平均每人有82本书，求A、B两人各有书多少本。

　　解：设B有书x本，则A有书3x本

　　2、一只两层书架，上层放的书是下层的3倍，如果把上层的书搬60本到下层，那么两层的书一样多，求上、下层原来各有书多少本．

　　解：设下层有书X本，则上层有书3X本

　　3、有A、B两缸金鱼，A缸的金鱼条数是B缸的一半，如从B缸里取出9条金鱼放人A缸，这样两缸鱼的条数相等，求A缸原有金鱼多少条．

　　解：设B缸有X条，则A缸有1/2X条

　　4、汽车从A地到B地，去时每小时行60千米，比计划时间早到1小时；返回时，每小时行40千米，比计划时间迟到1小时．求AB两地的距离．

　　解：设计划时间为X小时

　　5、新河口小学的同学去种向日葵，五年级种的棵数比四年级种的3倍少10棵，五年级比四年级多种62棵，两个年级各种多少棵?

　　解：设四年级种树X棵，则五年级种（3X-10）棵

　　6、熊猫电视机厂生产一批电视机，如果每天生产40台，要比原计划多生产6天，如果每天生产60台，可以比原计划提前4天完成，求原计划生产时间和这批电视机的总台数．

　　解：设原计划生产时间为X天

　　7、A仓存粮32吨，B仓存粮57吨，以后A仓每天存人4吨，B仓每天存人9吨．几天后，B仓存粮是A仓的2倍?

　　解：设X天后，B仓存粮是A仓的2倍

　　8、一把直尺和一把小刀共1．9元，4把直尺和6把小刀共9元，每把直尺和每把小刀各多少元?

　　解：设直尺每把x元，小刀每把就是(1．9―x)元

　　9、A、B两个粮仓存粮数相等，从A仓运出130吨、从B仓运出230吨后，A粮仓剩粮是B粮仓剩粮的3倍，原来每个粮仓各存粮多少吨?

　　解：设原来每个粮仓各存粮X吨

　　10、师徒俩要加工同样多的零件，师傅每小时加工50个，比徒弟每小时多加工10个．工作中师傅停工5小时，因此徒弟比师傅提前1小时完成任务．求两人各加工多少个零件．

　　解：设两人各加工X个零件

　　11、买2．5千克苹果和2千克橘子共用去13．6元，已知每千克苹果比每千克橘子贵2．2元，这两种水果的`单价各是每千克多少元?

　　解：设橘子每千克X元，则苹果每千克（X+2.2）元

　　12、买4支钢笔和9支圆珠笔共付24元，已知买2支钢笔的钱可买3支圆珠笔，两种笔的价钱各是多少元?

　　解:设钢笔每支X元,则圆珠笔每支2X／3

　　13、一个两位数，个位上的数字是十位上数字的2倍，如果把十位上的数字与个位上的数字对调，那么得到的新两位数比原两位数大36．求原两位数．

　　14、一个两位数，十位上的数字比个位上的数字小1，十位上的数字与个位上的数字的和是这个两位数的0．2倍．求这个两位数．

　　解:设个位数字为X,则十位数字为(X-1)

　　15、有四只盒子，共装了45个小球．如变动一下，第一盒减少2个；第二盒增加2个；第三盒增加一倍；第四盒减少一半，那么这四只盒子里的球就一样多了．原来每只盒子中各有几个球?

　　解:设现在每只盒子中各有x个球，原来各盒中球的个数分别为(x―2)个、(x+2)个、(x÷2)个、2x个

　　16、25除以一个数的2倍，商是3余1，求这个数．

　　17、A、B分别从相距18千米的A、B两地同时同向而行，B在前A在后．当A追上B时行了1．5小时．B车每小时行48千米，求A车速度．

　　解:设A车速度为X小时／小时

　　18、A、B两车同时由A地到B地，A车每小时行30千米，B车每小时行45千米，A车先出发2小时后B车才出发，两车同时到达B地．求A、B两地的距离．

　　解:设A、B两地的距离为X千米

　　19、师徒俩加工同一种零件，徒弟每小时加工12个，工作了3小时后，师傅开始工作，6小时后，两人加工的零件同样多，师傅每小时加工多少个零件．

　　解:设师傅每小时加工X个零件

　　20、有A、B两桶油，A桶油再注入15升后，两桶油质量相等；如B桶油再注人145升，则B桶油的质量是A桶油的3倍，求原来两桶油各有多少升．

　　解:设A桶原来有X升油,则B桶原来有(X-15)升油

　　21、一个工程队由6个粗木工和1个细木工组成．完成某项任务后，粗木工每人得200元，细木工每人工资比全队的平均工资多30元．求细木工每人得多少元．

　　解:设细木工每人得X元

　　如何解方程应用题？

　　列方程解答应用题的步骤

　　①弄清题意，确定未知数并用x表示；

　　②找出题中的数量之间的相等关系；

　　③列方程，解方程；

　　④检查或验算，写出答案。

　　列方程解应用题的方法

　　先把应用题中已知数（量）和所设未知数（量）列成有关的代数式，再找出它们之间的等量关系，进而列出方程。

　　这是从部分到整体的一种 思维过程，其思考方向是从已知到未知。

　　先找出等量关系，再根据具体建立等量关系的需要，把应用题中已知数（量）和所设的未知数（量）列成有关的代数式进而列出方程。

　　这是从整体到部分的一种思维过程，其思考方向是从未知到已知。

　　列方程解应用题的范围

　　★比和比例应用题；

　　★ 分数、百分数应用题；

　　★几何形体的周长、面积、体积计算。

【解方程应用题及答案】相关文章：

第1篇：五年级数学下册第三单元训练题

1.一个长方体的长、宽、高都是16厘米，这个长方体的棱长总和是()厘米。

2.一个正方体的棱长总和是60厘米，棱长是()厘米

3.一个正方体棱长0.2米，表面积是()

4.一个长方体长6厘米,宽2厘米,高1厘米,表面积是().

5.正方体棱长总和是36分米,每条棱长是(),表面积是().

6.人教版小学五年级数学下册第三单元检测题：一块砖长10厘米,宽6厘米,高3.5厘米,它的体积是()立方厘米

7.一个长方体的底面积是42平方厘米,高是2分米,它的体积是()立方厘米

8.在括号里填上适当的数:

9.棱长是6分米的正方形,体积是()立方厘米,表面积是()平方厘米

10.长方体的体积是36立方米,长是6米,宽是3米,高是()米

11.一个表面积是24平方厘米的正方体,体积是()

12.用两个棱长是3厘米的正方体，拼成一个长方体，这个长方体的表面积是()平方厘米。它的表面积比两个正方体的表面积少()平方厘米。

13.把一个表面积是42平方厘米的正方体木块，截成两个相等长方体木块。每个长方体木块的表面积是()平方厘米。两个长方体的表面积比正方体的表面积大()平方厘米。

14.一个正方体棱长之和是36厘米，这个正方体的棱长是()，表面积是()，体积是()。

15.一个长、宽、高分别是4分米、3分米、1分米的长方体，它是由()个体积是1立方分米的正方体组成的。

1、长方体的六个面中可能有两个正方形的面.()

2、长方体的三条棱长的长度分别叫做长方体的长、宽、高.()

3、有六个面、十二条棱、八个顶点的形体一定是长方体.()

4、一张纸只有正、反两个面.()

6、长方体相邻两个面的面积一定相等.()

8、有一对相对面是正方形的长方体是正方体.()

9、若量得长方体长为3厘米,宽为3厘米,高为5厘米,那么这个长方体的棱长为3厘米的有8条.()

10.体积相等的两个长方体,表面积一定相等。()

11.一立方米的木块摆在地上,它的占地面积一定是1平方米。()

12棱长是6分米的正方体,它的表面积和体积相等。()

13.正方体的棱长扩大到原来的6倍,体积也扩大到原来的6倍。()

14.如果将一块长方体的橡皮泥捏成一个正方体,我们看到它的形状变发,但是它所占的空间的大小没变。()

15.把一个表面积是64平方分米的木料从中间锯成两段，每段的表面积是32平方分米。()

16.在长方体中有四个面的面积相等的情况。()

17.一个长方体，长、宽、高都是整数，上面的面积是6平方分米，前面的面积是15平方分米，它的左侧面面积是10平方分米。()

18.有一个长方体，它的底面积是4平方分米，这个长方体的底面积一定是正方形。()

19.一个正方体的棱长扩大4倍，它的表面积扩大8倍。()

20.一个物体的体积是1立方分米，这个物体的形状一定是正方体。()

21.立方米比1平方米大。()

22.长方体和正方体的体积都等于底面积乘以高。()

23.一个长方体的体积扩大2倍，它的长、宽、高都扩大2倍。()

24.体积相等的两个长方体，表面积一定会相等。()

25..4个棱长是1厘米的正方体，拼成一个长方体，这个长方体的表面积是20平方厘米。()

26..棱长之和相等的长方体，它们的体积不一定相等。()

第2篇：五年级下册数学第三单元综合训练题

1、某天*的最高气温是—2℃，全天温差是9℃，当天的最低气温是()℃。

2、某天*的最高气温是3℃，最低温是—8℃，当天的温差是()℃。

3、某天*的最高气温是—2℃，最低温是—9℃，当天的温差是()℃。

4、丫丫从学校出发先向西走了30米，又向东走了50米，超市在学校的()方向()米处。

5、在某种味精的袋上标有“200±5克”，说明这袋味精的重量不低于()，不超过()。

6、电梯从1层上升到7层，然后有下降了3层，现在电梯在第()层。

7、在—5、+32、—0.7、8、—6、3、0、2.5这些数中，正数有()个，正整数有()个，负数有()个，负整数有()，自然数有()个，整数有()个。

8、向东走—5米表示向()走()米。

9、如果超市在学校的南偏东60°方向上，也可以说成超市在学校的()偏()()度方向上。

10、如果图书馆在教学楼的北偏西30°方向上，那么教学楼在图书馆的()偏()()度方向上。

12、两个连续的自然数的和是43，最小的数是()。

1、整数包括正整数和负整数。()

2、方程都是等式，等式也是方程。()

4、等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立。()

5、超市在学校的北偏东45°方向上，也可以说超市在学校的东偏北45°方向上。()

1、方程2x=1的解与()的解相同。

2、一个三角形的底是x米，高6米，面积24平方米，()。

4、姐姐有24枚邮票，比弟弟的3倍少9枚，弟弟有多少枚?列方程为()

1、一个数的7倍比38少11，这个数是多少?

2、一个数的3倍比这个数的5倍少15，这个数是多少?

1、故宫的面积是72万平方米，比*广场面积的2倍少16万平方米，*广场的面积是多少万平方米?

2、猎豹最快每小时大约跑110千米，比大象的2倍还多30千米，大象每小时能跑多少千米?

3、一个三角形的面积是192平方厘米，它的底是32厘米，高是多少厘米?

4、每千克苹果2.4元，买3千克桃子比买5千克苹果多花5元，每千克桃子多少元?

5、客车和货车同时从两地出发相对而行，经过9小时相遇，相遇时客车比货车多行了36千米，已知客车每小时行70千米，货车每小时行多少千米?

6、红红买6支圆珠笔和4个练习本，一共用去12元，每个练习本的售价是1.5元，一支铅笔多少元?

7、买一套西服共用了180元，已知上衣的价钱是一条裤子价钱的2倍，上衣和裤子各多少元?

五年级数学下册第三单元过关训练题（新苏教版）

2、50和25的最大公因数是()，最小公倍数是()。

10和11的最大公因数是()，最小公倍数是()。

3、60的因数有()个，其中质数有()个，合数有()个，

奇数有()个，偶数有()个。既是奇数又是合数的是()，

既是质数又是偶数的是()。

4、三个连续的奇数的和是39，这三个奇数分别是()、()、()。

5、一个数的最大因数是30，它的最小倍数是()。

6、1082至少加上()就成为3的倍数，至少减去()才是5的倍数。

7、在()里填上合适的质数。(6分)

8、一个数既是72的因数，又是4的倍数，这个数可能是()。

9、已知m和n都是不为0的自然数，且m÷n=6，那么m和n的最大公因数

是()，最小公倍数是()。

10、两个自然数的最大公因数是1，最小公倍数是14，这两个数是可能是()和()。

12、一个三位数，它个位上的数是最小的质数，十位上的数是最小的合数，百

位上的数是合数且是奇数，这个三位数是()。

1、任何一个自然数的因数至少有2个。()

2、1是所有自然数(0除外)的因数。()

3、所有的偶数都是合数。()

4、在24的因数中，是素数的只有2和3。()

5、两个质数的最小公倍数是它们的乘积。()

6、任意两个数的乘积一定是这两个数的公倍数。()

第3篇：三年级下册数学第五单元课后训练题

一、判断题（每道小题4分共8分）

（1）一个正方形的周长是12厘米，它的面积是16平方厘米．（）

（2）3平方米=30平方分米．（）

（3）边长是1米的正方形周长是4米，面积是1平方米．（）

（4）周长相等的两个长方形，它们的面积也相等．（）

二、填空题（1—5每题2分，6—8每题4分，第9小题6分，共28分）

1、一个四边形，四条边长度的总和叫做（）．

2、物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的（）

3、正方形面积的计算公式是（），周长的计算公式是（）．

4、边长是1厘米的正方形，周长是（）．

5、边长是1厘米的正方形，面积是（）．

6、小红身高142（）．

7、教室长8（），宽6（），面积是48（）．

9、4平方米=（）平方分米

10、30米=（）分米=（）厘米

11、30平方米=（）平方分米

12、8。8分米=（）厘米

13、8平方分米=（）平方厘米

15、4平方米=（）平方分米

16、填上合适的单位名称．

（1）双人床长是2（）．

（2）一支铅笔长2（）．

（3）黑板的面积是3（）．

三、口算题（每道小题8分共24分）

四、应用题（1—2每题6分，3—6每题7分，共40分）

1、一间房子长12米，宽6米，用面积9平方分米的方砖铺满地面，共需这样的方砖多少块？

2、小华有一张边长4分米的手工纸，小伟的一张正方形手工纸边长比小华的短12厘米，小华的手工纸比小伟的大多少平方厘米？

3、一个长方形菜地，宽27米，比长少17米，这块长方形菜地的周长和面积各是多少？

4、用一根铁丝围成一个长方形，长48厘米，宽24厘米，如果把这根铁丝重新围成一个正方形，它的面积是多少？

5、一个正方形和一个长方形的周长相等，长方形长24米，宽16米，它们的面积各是多少？

6、有两个正方形，第一个正方形的面积是121平方米，第二个正方形的边长等于第一个正方形边长的5倍，求第二个正方形的面积．