、某中学为学生供应开水用锅爐将
)锅炉内的水共吸收多少热量(
无烟煤完全燃烧共放出的热量是多少
)该锅炉的热效率是多少(
)请你简要说明该锅炉的热效率较低嘚可能原因。
℃铝块吸收热量用来给水加热,能使多少
的铜块在沸水中加热了足够长的时间后取出迅速投入质量为
求这种液体的比热嫆是多少
太阳能热水器,它的受光面积为
的水太阳每分钟辐射到
小时后水温将达到多少摄示度
,烧开这些水需燃烧多少
、学校淋浴用的簡易太阳能晒水箱内装水
水箱玻璃盖的面积为。从手册中查得地球上与太阳光
线垂直的表面接收的太阳辐射能为×
这类水箱吸收太阳能的效率约为
设使用中能够及时调整水箱朝向,使阳光总能垂直射入玻璃盖计算
小时后箱中的水升高的温度。
:下面是某太阳能热水器銘牌上的一组技术参数
将上述同样质量的初温相同的水加热到同样高的温度需要3.9小时.
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物质的一般情况下物质都有三態,如水的三态为冰、水、水蒸气分别为 固体, 液体和 气 体当然,物质还有其他两种存在的形态叫做等离子态、和 超固态。处于等離子态的物质叫做等离子体处于超固态的物质叫做超固体
气态: 在气体内分子热运动激烈,使物体的分散倾向占优势表现出气体无限膨胀,可以充满所在的空间
液态: 液体物质分子的分布较气体密吸引力的作用较大,能使各分子之间保持较近的距離
固态: 当液体冷却变成固体时,分子运动速度降低分子间的引力增大。
我们通常能够直接看到和接触的物质状态它以各种 粒子形态为基本表现形式如 电子、 质子、 中子等。这些物质粒子总是以相互作用的形式存在于宇宙之中并随 宇宙的演化发生改变
物质的辐射状态在这里并不包括物质粒子辐射,这里所指的昰 电磁辐射它以电磁能量为基本表现形式,其主要特性是能量的传播和参与物质的交互作用其一是改变物质的运动状态即改变物质的動能,如分子的热运动其二是改变物质的能量状态,如原子的能级跃迁的能量改变在电磁能量与物质相互作用中我们也可发现电磁能量即可被物质吸收也可发生折射和反射。高能电磁能量除以上的特性外它还可被分解为正反物质对而正反物质相遇也可同时湮灭而转化為电磁能量。
综上所述物质三态的区别如下:
气态物质——既没有固定的形状,又没有一定的体积气体尽量无限制的膨胀,以充满整個容器
液态物质——具有一定的体积,但无固定的形状其形状决定于容纳它的容器的形状。
固态物质——有固定的形状并具有一定嘚体积。
物质由一种状态变成另一种状态的变化叫做相变
气化:物质在一定条件(温度、压力)下,由液体变为气体的过程
液体气化嘚方式有两种;蒸发、沸腾。
蒸发:只在液体表面上进行气化过程
沸腾:在液体表面和液体内部同时进行的气化过程。
液化:物质在一萣条件下由气体变为液体的过程。
熔化:物质在一定条件下由固体变为液体的过程。
凝固:物质在一定条件下由液体变为固体的过程。
升华:物质在一定条件下由固体直接变气体的过程。例如冰和固体二氧化碳—干冰均可以升华。
凝华:物质在一定条件下由气體直接变为固体的过程。
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