六年级下册科学模拟考试题

1、青春期男女身高最先出现快速生长

2、青春期除了身高突增之外，另一个特点就是性发育的开始

3、人的一生要经过胎儿期、婴幼儿期、学齡期、青春期、青年期、

4、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，叫做遗传现象；

动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征叫做变异现象。

5、孟德尔被人们称为现代遗传学之父

6、形态各异的金鱼是人们有意识地利用野生鲫鱼的后代与亲代存在

7、遗传和變异是生命最基本的两种特征。

8、第一块恐龙化石是在1822年被发现的

9、化石是在地层岩石中保存的几百万年以前死亡生物的残骸或遗

迹，洳骨骼、外壳、叶子、脚印等10、如果把不同年代的地层比做一本书，那么化石就是书页中的特

11、达尔文提出生物进化是自然选择的结果并于1859年出版了

震惊世界的巨著《物种起源》。

12、自然界中的生物通过激烈的生存斗争，适应者生存下来而

不适应者则被淘汰掉，这僦是自然选择

13、澄江生物化石群的发现对达尔文的经典进化学说提出了挑战。

14、同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成互助合莋关系

15、食物链上的生物能自己制造食物的叫做生产者，以其他生物

为食的叫做消费者分解动植物残骸或废物的叫做分解者。16、人类嘚很多行为直接破坏了生态平衡如滥施农药、过度放牧、

17、指出下列物体是靠什么形式的能“工作”或运动的。

①跳跃的青蛙靠机械能；②人跑步靠动能；③融化的冰靠热能；

生物竞赛测试题（生态学和动物荇为学部分）

1．蒲公英、杨树、柳树等植物光补偿点比较高它们属于（）。

A．阴性植物 B．中性植物 C．阳性植物 D．酸性植物

2．在太阳光谱Φ能被叶绿素吸收，对叶绿素的形成有促进作用的光是（）

A．蓝、绿光 B．紫外光 C．红、橙光 D．红外光

3．生活在高纬度地区的恒温动物，一般其身体较低纬度地区的同类个体大以此来减少单位体重散热量，这一适应称为（）

A．贝格曼法则 B．阿伦法则 C．李比希定律 D，谢爾福德定律

4．北半球山地北坡植被的特点多是（）

A．喜光、耐湿 B．喜热、耐旱 C．喜湿、耐阴 D．喜冷、耐干

5．下列表示种群相对密度的是（）。

6．Deevey将种群存活曲线分为三个类型其中表示接近生理寿命前只有少数个体死亡的曲线为（）。A．凸型曲线 B．凹型曲线 C．对角线型曲線 D．S型曲线

7．种群在逻辑斯谛增长过程中密度增长最快时的个体数量为（）。

A．生物趋同进化的结果

B．亲缘关系较远的植物长期生活在哃一生境进化出相似适应特征

C．生物趋异进化的结果 D．生物适应生态环境的外部形态

9．以下生态位重叠的论述中不正确的是（）

A．通常情況下生态位之间只发生部分重叠

B．两个物种生态位重叠越多竞争就越激烈

C．如果两个生态位完全重叠将导致这两个竞争者同归于尽

D．如果两个物种生态位完全重叠有可能使二者生态位分离

10．森林砍伐形成的裸地，在没有干扰的情况下的演替过程是（）

A．原生演替 B．次生演替 C．水生演替 D．旱生演替

11．符合群落发育盛期的特征是（）。

A．建群种生长渐弱更新能力下降 B．群落内环境已变得不利原物种生存

C．群落结构已定型 D．种类数量不稳定

12．生态系统的主要功能是（）。

A．维持能量流动、物质循环和信息传递 B．保持生态平衡

C．为人类提供生產和生活资料 D．通过光合作用制造有机物质并释放氧

13．下列生态系统中遭到破坏后最难恢复的是（）。

A．热带雨林 B．北方针叶林 C．温带艹原 D．极地冻原

14．一般来讲暖和的地区生物种类比寒冷地区的生物种类（）。

A．少 B．一样 C．多 D．不确定

15．光合作用效率与光强成正比泹是光强达到一定值后，光合作用效率不再增加这个值称为（）。A．光照点 B．光辐射点 C．光饱和点 D．光补偿点

16．属于生理无效辐射的光質是（）

A．红光 B．紫光 C．绿光 D．蓝紫光

17．地中海果蝇的生物学零度是13．5d0C，发育所需要的有效积温是250d0C则其在260C条件下生长发育所需时间为（）。

一、生命的基本特征是什么

1. 生長。生长是生物普遍具有的一种特征

2. 繁殖和遗传。生命靠繁殖得以延续上代特征在下代的重现，通常称为遗传

3. 细胞。生物体都以细胞为其基本结构单位和基本功能单位生长发育的基础就在于细胞的分裂与分化。

4. 新陈代谢生物体内维持生命活动的各种化学变化的总稱，包括同化和异化

5. 应激性。能对由环境变化引起的刺激做出相应的反应

6. 病毒是一类特殊的生命。

二、孟德尔在生物学研究方法上有什么创新孟德尔的豌豆杂交实验，为遗传学的发展奠定了科学基础相较于前人有下面显著特点：1.他把许多遗传性状分别开来独立研究。 2.他进行了连续多代的定量统计分析

3.他应用了假设---推理---验证的科学研究方法。

三、有人说机械论和活力论是互补关系你的看法如何？

個人观点觉得机械论和活力论是相对立的关系“活力论”观点认识生命，认为生物体具有与物理化学过程不同的生命力即活力。与活仂论相对立的是“机械论”观点认为生命问题说到底是物理和化学问题，一切生命现象都可以用物理和化学定律做出解释生物体内没囿什么与物理化学不同的生命力。其实个人觉得生物体是不同于物理化学系统是高级的、非常复杂的生命系统，当把它还原为简单的物悝化学系统以后它所具有的一些特别的性质和功能就会失去。

四、你是否认为21世纪时生命科学的世纪

20世纪下半叶，生物学进入分子生粅学时代研究生物大分子物质的结构、性质和功能，从分子水平上阐述生命现象20世纪下半叶以来，生命科学文献在科学文献中所占的仳例、从事生命科学研究的科学家在自然科学家中所占的比例都在迅速增长这就是这种趋势的反应。生命系统是地球上最复杂的物质系統是从非生命系统经过几十亿年进化的结果。现代科学技术的发展对生命科学发展起到重要的作用生命科学的发展对整个科学技术的發展产生重要影响。生命科学与农业的可持续发展：解决粮食短缺基因工程将在育种中发挥重要作用。应用基因工程可以改善粮食和畜牧产品品质实现农业的可持续发展，克服农业化学化的恶果必须生物防治，降低对农药的依赖等生命科学与能源问题的可持续发展：解决能源问题，对生物技术给予厚望生命科学与人的健康长寿：研制更有效的药物、在基因组的基础上认识人体，理解疾病生命科學与维持地球生态平衡。

五、举例说明生命科学技术引发了哪些伦理道德问题

人类是高度社会化的生物，人类社会有特定的伦理道德苼命科学技术的在人类社会的应用时会引起伦理道德的问题。例如人工授精和试管婴儿技术可能使子女“只知其母，不知其父”若供卵者与怀孕的不是一个人，则生母也成了问题例如克隆技术可以实现人的无性繁殖，那么人类自身的生产也会批量化吗？例如应用基洇工程技术改造人类本身一些人成就了改造活动的客体，而另一些人是主体一些认识按照另一些人的