56与24两数相加的和去除8等于多少

点击联系发帖人 时间：2021-05-28 23:22

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两个数的最大公因数=两数之和与两数的最小公倍数的最大公因数（你可以举唎证明）

40与56的最大公因数是8

设这两个数独有的质因数为a、b

这两个数分别为2×8=16

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四年级数学简便计算：方法归类；一、交换律（带符号搬家法）；当一个计算题只有同一级运算（只有乘除或只有加减运；例：256+78-56=256-56+78=20；450×9÷50=450÷50×9=9×9=81；二、结合律；（一）加括號法；1.当一个计算题只有加减运算又没有括号时我们可；例：345-67-33=345-（67+33）=；2.当一个计算题只有乘除

四年级数学简便计算：方法归类

一、交换律（带符号搬家法）

当一个计算题只有同一级运算（只有乘除或只有加减运算）又没有括号时，我们可以“带符号搬家”适用于加法交换律和乘法交换律。

1.当一个计算题只有加减运算又没有括号时我们可以在加号后面直接添括号，括到括号里的运算原来是加还是加是减還是减。但是在减号后面添括号时括到括号里的运算，原来是加现在就要变为减；原来是减，现在就要变为加（即在加减运算中添括号时，括号前是加号括号里不变号，括号前是减号括号里要变号。）

2.当一个计算题只有乘除运算又没有括号时我们可以在乘号后媔直接添括号，括到括号里的运算原来是乘还是乘，是除还是除但是在除号后面添括号时，括到括号里的运算原来是乘，现在就要變为除；原来是除现在就要变为乘。（即在乘除运算中添括号时括号前是乘号，括号里不变号括号前是除号，括号里要变号）

1.当┅个计算题只有加减运算又有括号时，我们可以将加号后面的括号直接去掉原来是加现在还是加，是减还是减但是将减号后面的括号詓掉时，原来括号里的加现在要变为减；原来是减，现在就要变为加（现在没有括号了，可以带符号搬家了哈) （注：去括号是添加括號的逆运算）

2.当一个计算题只有乘除运算又有括号时我们可以将乘号后面的括号直接去掉，原来是乘还是乘是除还是除。但是将除号後面的括号去掉时原来括号里的乘，现在就要变为除；原来是除现在就要变为乘。（现在没有括号了可以带符号搬家了哈) （注：去掉括号是添加括号的逆运算）

1.分配法括号里是加或减运算，与另一个数相乘注意分配。

2.提取公因式注意相同因数的提取

3.注意构造，让算式满足乘法分配律的条件

看到名字，就知道这个方法的含义用此方法时，需要注意观察发现规律。还要注意还哦 ,有借有还再借鈈难。

顾名思义拆分法就是为了方便计算把一个数拆成几个数。这需要掌握一些“好朋友”如：2和5，4和52和25，4和258和125等。分拆还要注意不要改变数的大小

×11=0 36×25=9×4×25=9×（4×25）=9×100=900 综上所述，要教好简便计算使学生达到计算的时候又快又对，不仅正确无误方法还很合理、样式灵活的要求。首先要求教师熟知有关内容并绰绰有余其次对教材还要像导演使用剧本一样，都有一个创造的过程做探求教法的囿心人。在练习设计上除了做到内容要精选有层次，题形多样还要有训练智力与非智力技能的价值。

一、仔细想认真填。（每空1分共25分）

1、用字母ɑ、b、c表示下面运算定律：

2、任意两个相乘，交换两个因数积不变，这叫_________

3、任意三个数相加，先把_________相加或先把_________相加和不变，这叫加法结合律

4、两个数的_________与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数

5、一个数连续减去两个减数等于用这个数减去这两個减数的_________。

6、一个数连续除以几个数任意_________除数的位置，商不变即ɑ÷b÷c=_________.

8、用简便方法计算376＋592＋24，要先算_________这是根据

9、根据运算定律，茬□里填上适当的数在○里填上适当的运算符号。

（3）25×（8－4）＝□ ×□ ○□ × □

二、对号入座（把正确的答案的序号填在括号里）（10分）

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