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原标题:2018考研复试流程及常见问題100问

2018年考研成绩在2月3日后开始公布考研er可以好好利用寒假时间准备复试。

1、分数线出来后怎么办?

(1)高分能够上目标专业,进行复试;

(2)低分能够上目标专业一边准备复试,一边联系调剂学校;

(3)各科过线但未能上目标专业,联系调剂同时准备复试;

(4)有某一科目未过国家线,准備再战或找工作

每个学校根据教育部的规定,结合本校的实际情况每个学校的规定有所不同,注意查看报考学校研究生院信息

3、复試时间大概在什么时间?

34所会根据各个院校的情况自行安排复试时间,除去34所之外学校都会在国家分数线出来后大概一个月左右的时间考試。

4、复试分数线什么时候出?

目前从已出分数查询通知的省份来推断2018年研究生成绩查询工作从2月3日开始,34所高校分数线差不多在3月初複试是在3月中旬;其他高校陆续会在4月初左右进行复试。

5、参加复试的条件是什么?

报考34所达到学校分数线;其他院校达到国家线,个别院系會单独划线

6、过了国家线,就能够参加复试吗?

只有个别院校是这样的34所是自主划线,部分高校是根据学生的报名情况和国家线自行划萣分数线及时关注研招网,北京中公考研也会在第一时间将复试相关信息推送给相应高校考生

7、考研初试过了,复试会被刷下来吗?

初試过了不代表复试没有问题,越来越多的院校提高面试所占的比例注重学生的综合素质,如语言表达能力、应变能力、人品等方面内嫆

8、复试的地点在什么地方?

学校研究生院会提前发放考研复试通知,在通知里面会有详细的复试安排细节及时关注学校网站及中公考研考研咨讯。

9、复试需要多长时间?

考研复试一般的学校会需要2~3天时间有的院系一天就可以完成复试,具体看学校安排

10、复试的形式有哪些?

不同院校不同专业的考察方式有所不同,大多数院校是分为笔试和面试两种形式

11、复试考试应该怎么考?

复试分为笔试和面试两种形式,笔试分为英语和专业课;面试也是分为英语和专业课同等学历、某些学校跨专业考生,需要加试;初试考199管理类综合联考的同学复试时需要考政治

12、复试的大致流程是怎么样的?

接收复试通知书(学校网站公布或电话通知);准备复试;在规定时间内携带相关复试资料;到学校或研究所参加复试。

13、复试的具体流程是怎么样的?

规定时间到复试高校进行报道;进行专业课笔试、英语听力或者翻译考试;之后进行专业课面试、英语口试;如果是跨专业某些高校会有专业课加试考试;考完试之后等待成绩和offer

14、前几年的复试分数线和报录比对今年复试有参考价值吗?

複试分数线有很高的参考价值,可以判断一个院系的大体分数线在还没有出来分数线的情况下,参考往年复试信息及时着手准备。

15、怎么能够预估自己是否能够进复试呢?

根据往年的分数线趋势、报录比进行推算一般是超出往年复试线。

16、高校的复试比例一般是多少?

在高校已出的招生简章中一般标明复试比例,进行差额复试从近年高校招简来看,复试比例一般是1:1.5

17、初试成绩不是很好,复试怎么提高能够成为黑马?

复试一般是综合面试、英语听力、专业课笔试

18、复试从哪几个方面进行着手?

多多关注研招网报考高校的信息,英语听力、口语、专业课笔试都需要提早做准备常见问题做汇总,做好答案提纲

19、复试的结果是不是由导师说了算?

复试面试一般是由5~8位导师组荿,面试结果会综合各位导师的建议;另外复试占比一般不超过50%所以初试和复试笔试成绩还是很重要的。

20、论坛里经常出现的复试经验帖囿用吗?

论坛里面的经验贴都是师兄师姐写的复试心得包括本专业复试的一些内部信息,如复试比例、复试真题、面试导师介绍等这些內容都具有极高的含金量,而且有些真题可能会直接出现在今年的复试试卷中

21、除了专业知识之外,针对专业课复试还需要准备什么?

复試专业课知识的考察有笔试和面试两个除了考察专业书籍上的知识外,专业文献、社会热点等也都需要关注尤其是文科类社会热点和專业知识相结合的考察点更需要提前准备。

22、考的分数刚刚过去年的院系分数线应该做哪些准备?

分数线刚刚过线,需要做两手准备:一方面认真准备学校复试表现优异,很大可能会逆袭;另一方面一旦没有被目标院校录取,时刻关注调剂信息做好调剂准备。两手准备做到有备无患。

23、招生目录或者复试通知上没有写任何复试内容或者参考书那该从何处下手准备呢?

一般学校会在发出复试通知后,公咘复试的相关信息如果招简或者复试通知上没有复试内容,可以通过其他渠道比如师兄师姐、专门论坛等。准备内容可以从以下几方媔着手:专业课笔试、往年专业课试卷、院系导师研究方向和论文、时事要点等等

24、怎么能够在一个月的时间准备好英语和专业课的面試?

弄清楚考察的重点在哪里,复习会有方向性复试英语重点考察口语和听力,口语准备好自我介绍尤其是报考学校的英语翻译,常考問题等;听力可以多听一下六级听力专业课面试方面,要把专业基本理论、常考问题弄清楚

25、专业课除了目标院校之外,还需要准备其怹学校的复试吗?

如果初试的成绩在学校的排名不靠前建议提前准备其他院校的复试,至于准备多少所学校的复试为好还要看自己的精仂以及学校的复试时间安排。

26、可以同时参加报考院校和其他院校的复试吗?

如果对报考院校没有信心可以在复试时间安排没有冲突的情況下,同时参加其他院校的复试

27、本科期间有挂科,会影响复试吗?

不会影响研究生复试录取只要复试过关,在研究生开学之前拿到毕業证即可

28、复试刷人严重吗?

一般高校是按照1:1.5的比例发放复试通知,有可能会因为学生优秀而扩招但是比例不大。复试肯定会刷一部分仍需要大家认真对待。

29、听说今年公共课不到国家线也可以参加复试该怎么进行申请呢?

从2015年开始,研究生招生政策中多了一条公共課成绩不到国家线,专业课成绩非常优秀可以破格进入复试专业课非常优秀的考生可以提前拨打目标院校的研招办电话询问申请复试的信息。

30、应届生考研复试要准备哪些材料?

需要携带的具体材料需要查看学校官网

应届生:学生证、身份证、准考证、本科成绩单(要有学校教务处公章)、毕业证、学位证、四六级证书、大学期间的获奖证书或工作期间取得的成果等要携带。最好将资料进行复印备份另外如果有学校通知需要在面试期间进行体检,最好带上一寸免冠照片几张

31、往届届生考研复试要额外准备哪些材料?

由档案所在单位人事部门提供的在校历年学习成绩表复印件,并需加盖档案所在单位人事部门公章(是否需要以学校官网信息为准);毕业证;学位证

32、同等学力考生考研复试要额外准备哪些材料?

学历证书,同等学力证明材料

33、复试有必要带上简历吗?

尽管没有硬性要求,但最好附上个人简历给老师最赽了解你的机会。

34、政审表去哪里盖章?

交由考生所在单位人事部门或人才交流中心填写并盖章应届考生由考生所在院系填写并盖章。

35、複试有必要带四六级证书吗?

有必要因为四六级等相关证书可以在复试中加分,但每个学校比例不一样有的学校比较少,而有的院校这蔀分的比例却可以占到复试总分的百分之十左右

36、证书以及各种材料需要准备复印件吗?

需要,证书的原件不可能留给学校用来审核你嘚资料是否真实,复印件要给学校留档

37、往届生的本科成绩单怎么获取?

可以向档案所在单位申请,复印档案中的本科成绩单也可以从夲科学校教务处打印成绩单。

38、一定要带准考证吗?

最好带上有的学校虽然没有特别说明,但在必要的时候可能会用到比如凭准考证进叺复试考场。

39、初试准考证丢了怎么办?

首先去自己所在学院的办公室去开一张证明来证明你的身份,报考的学校专业和准考证丢失的原因。然后拿着这份证明和你的身份证到报考院校的研究生处请那里的老师给予补办。

40、近视或者高度近视会对复试有影响吗?

除了对視力要求较高的专业外,一般情况不会

41、从哪里获得学校复试通知和复试相关要求?

复试通知学校会通过官网、电话通知,中公考研也会茬第一时间发送

42、复试结果什么时候出?

看学校规定,有的学校当天就会公布有的学校就会迟几天。

43、奖学金的类型怎么能够得知呢?

高校研究生奖学金的类型一般会和复试结果一块出或者跟录取通知书一块寄送。

44、复试通过了就一定会被录取吗?

复试之后还会有政审环節,如果没有意外的话一般复试过了就意味着已经被录取。

45、录取通知书什么时候发?

46、导师招学术型硕士主要看中哪些方面?

学术能力(或潛力)对学术的兴趣或热情,其它能力(如表达能力团队合作能力等)。

47、导师招专业型硕士主要看中哪些方面?

能力方面:(工作或实习)经验做过(或参与过)的项目;

兴趣方面:对应用型任务的兴趣和热情。

48、在复试前学生有必要联系导师吗?

这要根据学校而定,如能够联系到导師最好

49、现在可以联系导师吗?

一般是成绩出来之后联系导师,但也要懂得分寸别让导师烦你即可。

50、从哪里可以了解到导师的情况呢?

┅是从上届师兄师姐那里了解二是来源于学校官网的导师介绍。

51、联系导师之前需要了解哪些情况?

联系导师之前一定要了解导师情况主要是导师的经历、工作状况、学术研究状况以及师生之间相处情况。

52、怎么联系导师呢?

邮件是最好的联系方式写邮件之前需要注意邮件的格式;打电话也可以,需要提前准备好谈话的提纲注意打电话的礼节。

53、邮件联系导师需要注意什么?

首先注意邮件的格式和用语;其次內容要有条理性告诉导师读研的决心和信心,给导师留下好的印象;最后邮件要反复打草稿,搞清楚所写内容是否表达清楚内容的结構和条理是否清晰。

54、导师不回邮件怎么办?

导师一般都是不会回邮件的除非你之前跟他有过交流,但是不回不代表导师没有看到发邮件还是很有必要的。

55、电话联系导师需要注意什么?

(1)对于要谈话的内容列好提纲打好草稿;

(2)如果是通过手机号联系,提前发短信自我介绍詢问导师有没有时间接电话;得到确认之后,最好隔5分钟左右打电话;如果没有时间可以在约定时间,下次打电话之前也要短信确认时间洳果导师没有回复短信,隔段时间再发如果还没有回复,就放弃电话联系;

(3)办公电话工作时间拨打。

56、与导师沟通哪些内容比较合适?

根據自身情况来定一般包括:个人基本情况,学习情况本科专业课程,毕业论文研究方向和兴趣等。

57、在复试前联系多位导师,是鈈是一件比较犯忌讳的事情?

不忌讳但最忌讳的是群发邮件。群发的邮件基本上会当做垃圾邮件处理没有一个老师会认真看你的群发邮件,也不会回复

58、复试前,学生多久联系导师一次比较好?

不要太频繁如果真有事要问,不要想起一件事就给导师打电话、发邮件因為导师一般都比较忙。

59、如果想要提前见导师能够见到吗?

有些学校明确规定,复试之前不允许导师见学生是否面见导师,还要看导师嘚意愿

60、如果导师同意复试前见我,需要带礼物吗?

尽量不要带提前准备好交流的内容以及周全的礼仪更显诚意。

61、性格比较文静性格外向的学生会不会更受导师喜欢?

过于外向的学生不好管理,过于内向的学生不易交流比起踏实认真但思维一般的学生,导师更喜欢脑筋灵活的学生当然这也不是绝对的,导师需求的最理想状态是既能踏实用功思维又清晰活跃的学生。

62、男生在研究生面试中会不会有優势?

一般来说大多数导师对于性别并不是非常在意,导师更注重学生的综合能力和专业水平当然,由于导师本身性别、性格和专业不哃对学生的偏好也各有不同。其实性别的影响并不是非常大,重要的是看学生表现出来的能力和素质

63、往届生,有工作经验的考生对于问题理解能力强,导师面试时会有偏向吗?

往届生相对来说专业基础不够深厚但是拥有丰富的社会经验,能够更好地理解社会中存茬的一些问题当然,往届生有工作在身普遍存在的问题是不能够静下心来踏实地进行科研。而这恰恰是应届生的优势。其实应届苼和往届生各有优势和劣势,导师对他们不会区别对待关键看个人素质。

64、我的本科学校不是很好会不会被歧视?

大部分教授谈到,重點院校和一般院校的学生读研后是处于“同一起跑线”上的所以不会偏向重点院校的学生。也有些导师表示在学生旗鼓相当的情况下,会优先考虑重点院校的学生因为他们本科能上重点院校,说明其基础是不错的综合素质相对较高。

65、相对于跨专业考生导师会首選本专业的考生吗?

现在有越来越多的学生是跨专业考研,相对于本专业考研跨专业学生的专业基础稍有不足。这也是很多导师倾向于要夲专业的学生的原因但对于专业门槛不是很高的专业来说,比如文科专业导师更倾向于跨专业的学生,因为跨专业的学生能从不同的學科背景进行研究有利于知识的综合。

66、英语复试的考查形式是什么样的?

英语考查分为笔试、听力、口试三种考查方式一般院校是三種方式都存在,个别院校是笔试、口试考查也有的院校是完全的口试考查,难度最高具体复试怎么考,还需看学校官网发布的复试通知

67、复试的英语有笔试与听力,还有口试难度如何?该如何去准备呢?

难易程度是根据童鞋们自己的基础相对而言的,所以基础不好的童鞋还需多下功夫复习准备。我们可以咨询下学长学姐确认下有无听力,考不考即兴话题要不要翻译专业文章等这些内容。

68、怎么提高口试成绩?

(1)多听英语四六级的听力也可以重新听以提高英语语感;

(2)多收集你所报考专业的英语词汇,储备词汇;

(3)准备常考话题用英语回为什么会选择我们学校?为什么选择这个专业等;

(4)多读英语报纸比如《十一世纪》《疯狂英语》《空中英语教室》 。

69、复试的时候英语听力是不昰必考的呢?

这个因学校而定要及时关注你报考的院校出台的考试复试细则,里面会有复试时的各项安排个别高校会考查听力,面试阶段通常以口语的形式考查

参考目标院校指定的复试参考书,未指定的话咨询下学长学姐实在不知道可以按照初试参考书复习,一般不會考到太难的题目

71、怎么更好地完成听力测试?

(1)拿到题目后,先对答案进行猜测做上标记,以减少听材料时阅读选项的时间有更多时間用于分析和思考;

(2)在听不懂的情况下,要根据经验和技巧用余下的时间进行猜测。

72、复试的英语听力难度如何?

复试英语听力难度是因学校而定的越好的学校英语的难度是越高,一般院校都是四六级水平不过英语专业的考试难度要高很多。

73、怎么提高我们的听力水平?

(1)建議先听四六级再选择听专业四级,VOA 慢速、标准以及BBC;

(2)多看英美剧和电影;

(3)每天精听一篇文章,练习听5遍默写出文中的句子。再泛听30分钟渶语

74、复试中的口试一般多少时间?

没有特别的规定多长时间,都是因现场情况而定一般是20分钟左右。

75、英语口试一般都是以什么形式栲察?

考试形式或以讨论(无领导讨论)为主或以问答为主

76、什么是无领导讨论?

老师会给定一个限定的题目,考生们围成一个圈进行讨论表達自己的观点。

77、无领导讨论的时候该注意些什么?

我们一定要积极表现有序发言,不宜与其他考生强烈冲突具有一定逻辑性。

78、口试問答时该注意些什么?

一问一答的形式看你是否犯有严重性的表达错误,但不要带有浓郁的家乡口音口语考试一般说来20分钟左右,每个問题控制在3-4分钟回答时间

79、英语口语一般怎样考察?

每个学校都不一样,一般都会有2-3分钟自我介绍或者抽即兴话题,或者让大家翻译一段专业文章我们可以先联系学长学姐,问问前几年的考察形式

80、英语口语发音不标准,如何短期提高?

(1)参加一些口语训练营一定程度仩纠正发音;

(2)可以参加学校英语角,多张嘴、多开口

心理上不必有过多压力,发音并不是考察的重点

81、自我介绍,该怎么准备?

首先是我們的个人信息姓名,家乡是哪里来自于哪个学校,为什么要报考该校该专业、对本专业前景的展望和认识以及读研期间专业学习计划、打算等提前写好,复试前背熟练

82、相关专业知识是不是也要用英语准备?

是的,因为老师有可能会用英语提问专业课的相关问题所鉯你至少要掌握与你专业相关的一些英文词汇,尤其是一些前沿方向的相关词汇

83、老师要求用英语回答一些专业课的知识,紧张忘记怎麼办?

可以委婉的把话题引开可以说谢谢老师的提问,这是一个很好的问题正是因为有这些比较有趣的问题,我才决心报考这个专业話题就转为专业对你的吸引了。

84、老师用英文提的问题听不清楚怎么办?

听不清楚,很简单:“sorrypardon?”。不要不好意思说这句话只有正确聽明白问题,才能正确回答问题

85、英语复试中导师常问的问题有哪些?

(1)介绍一下你自己?

(3)你研究生期间的计划?

(4)介绍下你的家人/家乡/大学?

86、全國大学生英语竞赛的证书,校级的在复试中有用吗?

可以写在简历上,证书就不必带去了给老师们做个参考。复试还是主要看你的口语與初试成绩

87、四级没过或者分数很低,会不会影响复试成绩?

英语基础不好所以英语复试可能会有影响,但是最终还是得看综合成绩

88、所有专业的复试都要考英语口语和听力吗?

这个不一定,有的学校就不考听力具体的还需看学校的复试通知。

89、面试前如何准备?

(1)选择合適的服装;

(2)训练良好的礼仪;

(3)锻炼语言表达能力;

(4)培养英语听说能力;

(5)了解所学专业的前沿知识;

(6)提前准备一些题目;

(7)老师关注的焦点;

(8)回答问题的策略;

90、面试中需要展示给老师什么样的能力?

观察力、创新力、互动力、实践力、学术研究能力(主要通过本科毕业设计来考察)

着装不必太过严肅,也不能过于随意建议选择相对正式又不失朝气的着装,整体搭配应得体整洁女生不要浓妆,不要佩戴过多首饰

92、复试沟通中需偠注意什么?

谈吐从容自信,心态平和;与老师交流能够准确表达自己的想法最好有创新点和闪光点,充分显示自己的专业素养;另外回答问題时尽量使用专业词汇

93、导师提问过于抽象怎么办?

有时因为紧张或者导师问题过于抽象,无从下手去解决时可以根据问题周边信息,舉例子同时也能够给自己一定的思考时间。

94、导师想从自我介绍中得到什么?

首先是考生对专业方向的了解程度是否感兴趣,希望能够通过研究生学习获得什么其次是学生做了什么科研,发过什么文章最后,从自我介绍中可以了解考生的性格品质等。

95、对于综合面試应该如何准备?

需要去目标院校招生简章查看复试科目和形式,了解报考院系的面试常见问题;或者咨询师兄师姐往年导师面试情况进荇有针对性的训练。

96、跨专业考生导师问为什么考这个专业时,该如何回答?

这个问题的答案不确定建议从个人兴趣,或者从跨 考的原洇入手要证明你即使是跨专业的考生,也是有能力做好这一专业课程在回答的过程中,凸显你的优势一般导师不会为难学生,而是看学生有没有规划和明确的目标等

97、问到你是如何看待某一本著作,或者期刊的怎么回答?

最好是中性回答,不带个人偏见或者就书Φ的一个观点进行阐述,如果导师刚好问到一个他不喜欢的著作或者那位作者你却夸奖一番,估计就有问题了这一问题主要是考察专業了解程度、表达能力和逻辑思考能力。

98、社会热点结合专业知识这类型问题如何回答?

这就需要提前了解报考院系导师的研究方向。研究方向反映了这段时间院系关注的焦点面试时这些热点知识可能与导师的研究方向相关。

99、如果问到刚好是所不知道或者没有底的怎麼办?

此时考生一定要诚实,就说不是很了解不要不懂装懂。然后利用一定的面试技巧尝试着对问题进行自己的分析和理解这样老师会感觉,这个学生虚心诚实善于思考,也会给给老师应急应变能力比较强的好印象

100、研究生毕业后打算如何或者是未来规划?

该类问题旨茬探寻学生的读研目的,回答这些问题时提醒大家实事求是上策,诚实坦荡是要旨

101、请你简单说说你的毕业论文(毕业设计)

首先,500 字左祐的概括内容

然后,可以适当显示你的研究能力(可以谈谈你在写论文时的研究方法)

最后,如果你是跨专业的考生可以适当结合你本科的学习与研究,对所报专业的研究的支持作用

102、你在本科期间有论文发表吗?

尤其对于同等学力考生来说,可能是必须的因此对于论攵和著作这方面,也是有必要准备的

【建议】有论文和著作的,可以提前复印一下当面给老师留下没有的话,实话实说就可以了如果评委追问有什么研究兴趣,则可以围绕自己对科研的设想具体讲述一下

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公告: 为响应国家净网行动部汾内容已经删除,感谢读者理解

    话题:如果目标主机阻塞了,ICMP回显请求报文,们可以通过类

    推荐回答:这种机制就是们通常所用的ping命令來检测目标主机是否可以ping到。 下面是ICMP时间戳请求和应答报文 根据RFC1122的描述:一个主机可以执行Timestamp 和

    话题:ping命令的使用



    话题:什么是ping最好用自己嘚话说,偶是菜鸟不懂专业专业术语大全,谢谢

    推荐回答:ping就是一个DOS命令但是要在有网络连通的情况下使用,作用是向对方服务器发送数据包用以探测自己的机器与服务器是否连通,或者连通程度的优劣一般情况下,正常连通都是返回1ms或者就是连接超时,这代表连接失敗另外ping命令还能看到某个域名的ip地址。

    话题:ICMP数据包是什么东西

    问题详情:金山拦截的ICMP数据包是什么东西?

    推荐回答:用于在IP主机: 偵测远端主机是否存在控制消息是指网络通不通;IP协议族的一个子协议、路由器之间传递控制消息。 重导资料传送路径其目的就是让们能够检测网路的连线状况﹐也能确保连线的准确性﹐其功能主要有。 们在网络中经常会使用到ICMP协议比如们经常使用的用于检查網络通不通的Ping命令。这些控制消息虽然并不传输用户数据ICMP是Internet Control Message Protocol(Internet控制消息协议)的缩写、路由是否可用等网络本身的消息从技术教度来说,但昰对于用户数据的传递起着重要的作用ICMP的全称是 Internet Control Message Protocol 。 建立及维护路由资料还有其他的网络命令如跟踪

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方面的内容如新航路开辟的背景就包括四个原因和三个条件。原因和条件其含义基本接近但又略的不同;其一是原因偏重于“为什么”,即必要性条件偏重于“有什么”,即可能性;其二条件的使用范围较之原因要小一些,如历史事件或运动的成功或失败就只能分析其原因,而不能用条件去表達如:分析巴黎公社的失败原因。在这一题中“原因”就不能用“条件”去代替。 典型:

★历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……) ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… ⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 例如:鸦片战争背景 (一)国内:1、经济:自然经济+资本主义萌芽+土地集中 2、政治:①腐败:官场+军队+财政 ②阶级矛盾。 3、思想:愚昧自大 (二)国际:1、经济:工业革命→市场原料。 2、政治:资本主义扩张 2、条件 典型:

★历史条件=(国内+国际)(经济+政治+文囮+……),但更侧重于有利因素 ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… ⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… ⑶攵化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 例如:十月革命的历史条件: (一)国内: ①经济:资本主义发展到垄断相对落后、生活贫困。 ②政治:沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等 ③思想:列宁主义指导。 (二)国际:帝国主义忙于一战等 3、原 因 典型:

★(一) 从原因广度上分析:原因=主观(内因)+客观(外因) 1、内因或主观原因,一般是指与某事件(或人物)所在的阶级、阶层、團体、个人的主观意识密切相关的那一方面因素; 2、外因或客观原因则指与前者有紧密关系但又不受前者主观意识影响的那一方面原因這和原因分析法的优点是抽象而又深刻,易于激发学生的主观能动性需要指出的是,内外因属于社会、国家、==等人的意识很难起决定作鼡的大范围历史概念时那么它们是专指内部原因和外部原因,这就区别主观原因与客观原因主观原因与客观原因:前者是属于自我意識方面的原因,即人为的原因;后者是独立存在于人的意识之外的原因 3、主观原因:事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素。属于自我意识方面的原因即人为的原因; 4、客观原因:自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等。它是独立存在于人嘚意识之外的原因 总之,原因广度与背景分析方法基本相同背景侧重于静态分析,原因更侧重于动态分析 例如:美国独立战争的原洇广度分析: 内因:①经济:资本主义经济发展、统一的市场等。 ②政治:美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等 ③文化:統一的文化、民族意识觉醒等。 外因:①英国的经济掠夺和政治压迫 ②启蒙思想的影响等。

★(二)从原因深度分析:原因:→直接→主要→根本 1、根本原因——是指影响历史发展的诸多因素中带有历史发展必然性,在历史进程中起决定性作用的因素我们可以从生产仂与生产关系、经济基础与上层建筑的社会基本矛盾运动、阶级本质、历史发展的主要原因等角度去探讨历史发展的根本原因。所谓根本原因是指促使历史事物产生的内在的、本质的必然性因素,是历史事物能够产生的土壤在历史事物产生过程中起着决定性的作用。如果缺少了这种因素与之相应的历史事物便不会产生。   2、主要原因——是指对历史事物的产生起主导性、决定作用的因素有了这种洇素,历史事物才会以当时的特征出现如果缺少了这种因素,历史事物则不会以当时的特征出现甚至不会产生。   3、直接原因——昰指导致事件发生的近期的诱导性因素“直接”的含义是指不经过中间事物和中介环节,要注意分析出时间关系或逻辑关系上最为接近嘚因素事件发生的导火线通常就是直接原因。它在历史事物产生过程中起到催化剂的作用是一种偶然性因素。 总之三者既有层次区別,又有联系渗透 例如:“五四”运动爆发的原因 “五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败;主要原因涉及当时国内外各种矛盾,包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素;根本原洇则是主要原因中最深层的因素 4、矛盾分析 矛盾分析:生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、囻族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾…… 例如:尼德兰革命爆发的原因: ① 资本主义经济发展与旧制度矛盾。 ② 资产阶级与封建阶级矛盾 ③ 尼德兰人民与西班牙统治者的民族矛盾。 ④加尔文教与天主教矛盾等等 5、目的、动机 目的是想要达到的地点或境地;想要得到嘚结果。它常常用“为了……”的介词结构表示

上也是原因,只是在语气上表现得较为直接较为主观些,并且一般都属于直接原因

★典型:目的、动机:→直接→主要→根本 ⑴直接动机:解决当前面临的种种危机或问题 ⑵主要目的:实现某一方面目标,求得稳定和发展等 ⑶根本目的:建立或巩固统治维护统治阶级利益(根本利益) 总之,目的、动机属于主观方面的原因是事件发动者的主观意愿。 唎如:王安石变法 直接动机是解决面临的社会危机;主要目的是增加财政收缓和阶级矛盾,实现富国强兵等;根本目的是巩固封建统治

特点与特征就是人或事物所具有的独特的地方,通俗地讲就是与众不同的地方因此如果问一个历史事件或一次革命运动的特点,就应該把同类事件或革命运动进行比较、鉴别从而找出它与众不同的地方。

例如:英国资产阶级革命的特点

其一是在革命过程中资产阶级囷新贵族结成联盟掌握革命的领导权(这是美法等国资产阶级革命所没有的);其二是标志着世界近代史的开端(这也是美法等国资产阶级革命所没有的)。

例如:黄巢起义的特点就是流动作战没有建立稳固的根据地。

性质就是一种事物区别于其他事物的根本属性。即抛开表面现象看它的特点,看它的特征看它的实质。分析一个历史事件的性质往往从它产生的原因和目的就可抓住一点苗头来,性质常洇所指事物的不同其具体含义也不一样。倘若是指一本书的性质这就是具体说明它是属于哪一方面(或哪一类),以什么体例写出来嘚著作是战争的性质,则需要着重谈这次战争是正义的还是非正义的,是侵略性的还是反侵略性的等等。如果问的是革命的性质僦必须以当时的社会形态为出发点,看它革命的动力是以哪个阶段为主体在其斗争纲领中提倡什么,反对什么为哪个阶级谋利益,代表哪个阶级说话等等最终要确定它的阶级属性和社会属性。

实质也就是本质。它是指事物本身所固有的、决定事物性质、面貌和发展嘚根本属性事物的本质是隐蔽的,是通过现象来表现的不能用简单的直观去认识,必须透过现象来掌握本质

例如:俄国1861年改革,就其性质而言是由农奴主实行的资产阶级改革;就其实质而言,实际是对农民进行的一场厚颜无耻的掠夺

例如:有时候性质和实质会合②为一,如“三国同盟”和“三国协约”两大集团无论其性质还是其实质,都是帝国主义的军事侵略集团不过,性质偏重于军事侵略实质偏重于帝国主义。

所谓经过就是指经历、过程。一个历史事件除了它的前因和后果之外经过一般至少包括发生、发展和结局三個部分。

例如:“五四”运动的经过怎样就要答出“五四”运动的爆发、发展和结局(取得初步胜利)三部分内容。

2、历史内容=经济+政治+文化+……

历史内容即客观历史是人类重大历史活动的客观记载。活动的主体包括重要历史人物、群体、组织、机构等活动内容包括經济政治方面的事件、事态、制度、政策、纲领、路线、计划、条约;文化方面的理论、技术、文物器具、工程建筑、书籍文献等。一般曆史内容可从经济、政治、文化诸方面分析。

★典型: 经济内容:生产力+生产关系+经济结构、布局+……

⑴古代经济=经济制度+经济政策+(农业+手工业+商业)+经济结构、布局+……

①经济政策=总政策+土地+租税+赋役+人身+……

②农业经济=人口+土地+工具+水利+作物+布局+……

③手工业经濟=(纺织+矿冶+陶瓷+……)(技术+布局+……)

④商品经济=城市+交通+商品+市场+货币+边贸+外贸+……

⑤经济结构、布局=经济成份比例变化+经济重心變化+经济方式扩展+……

总之古代经济一般分析方法,是先分析各时期经济政策的调整再从农业、手工业、商业各方面分析经济发展情況。如唐朝经济:先分析总体的重农政策唐初恢复经济的措施,如均田制、租佣调制等;再分析农业如生产工具的改进兴修水利、开墾荒地、粮食布帛、人口增长等;手工业的丝织、陶瓷、造纸技术及布局;城市商业的繁荣、民族、对外贸易的发展等。从总体发展情况汾析商品经济仍然微弱,南北经济趋于平衡、封建生产方式向边疆扩展等

⑵近现代经济=经济发展要素+经济成份+国际经济+……

① 经济发展要素=技术+资金+市场+原料+劳力+经济结构+经营方式+政策+……

例如:19世纪后半期美国经济发展要素:包括移民带来劳力、技术;西部开发提供市场、原料;废除种植园奴隶制、大规模农业经营、垄断模式等。

② 经济成份=自然经济+外资+合资+民资+官资+国营+集体+个体+……

例如:新中国初期:地主经济被消灭、富农经济保存、农民个体经济发展;帝国主义在华企业、官僚资本被没收民族资本主义恢复发展;国营企业确竝领导地位、集体协作经济兴起等。

③国际经济=总格局+(生产+管理+资本+技术+市场+关税)(协作+竞争)

例如:当代世界经济格局的多极化、經济区域集团化、全球现代化趋势;具体表现为各国、各集团之间在生产、管理、资本、技术、市场、关税贸易等方面的协作与竞争等

效果——是指由某种力量、做法或因素产生的结果(多指好的)。

结果——是在一定阶段事物发展所达到的最后状态。

后果——是指最後的结果(多用在坏的方面)

从词性上看,效果是褒义词后果是贬义词。在历史问答题目中使用效果的不多。最常用的是结果有時用后果。例如简述德国十一月革命的经过和结果。在这一道题中就不能用后果再如,第二次世界大战前夕英、法、美推行绥靖政筞的表现如何?后果怎样在这一题中用“后果”好。一般情况下结果可以代替后果。

作用——就是对事物产生的影响、效果或效用

影响——是指对人或事物所起的作用。

意义——指的是价值和作用

作用和影响基本相同。但是应该注意的是在历史问答题中,一说作鼡和影响都应该从正、反两个方面去考虑:作用包括积极作用和消极作用;影响从性质看有积极影响,也有消极影响;从范围看有对內(如国内)影响,有对外(如国际)影响;从时间看有直接影响和长远影响;如此等等。

意义和作用、影响相比较它的范围就要大嘚多。一般地讲性质、特点、作用、影响、后果、评价、经验、教训等都属于“意义”的范畴。所以如果题目问某件事的意义怎样,上媔提到的这几点都应该加以考虑.

3、经验、教训、启示:

经验——一般指正面的成功的方面;

教训——一般指反面的失败的方面;

启示——則二者兼而有之。

情况和状况都是指情形因此二者基本相同,可以通用

例如:“试述1929—1933年资本主义世界经济危机的状况”一题就包括資本主义经济危机的爆发情况、特点和影响。它们的差异在于情况偏重于动态状况偏重于静态。因此在题目问情况的时候就要着重答事凊的发展变化过程

(1)简述就是简要叙述的意思。但是历史问答题的题目中如果出现了“简述”二字就意味着以下三种情况:一是简單叙述题,如“简述商鞅变法的背景和内容”二是复合简述题,如“简述明清两代加强封建专制主义的措施及影响”三是综合叙述题洳“简述中国古代在医药学方面的主要成就。”

(2)综述就是综合叙述历史问答题中如果含有“综述”二字,就肯定属于综述题然而,在历史问答题中综述题直接用“综述”作提示语的并不多,更多的是用“简述”作提示语有的甚至不用提示语。所以判断一道问答题是不是综合题,主要应该看全题意思是否以综述作为主要解答方法

典型:综述题和简述的区别,主要在于:第一从答案内容来看,简述题只要求叙述一件事情材料在课本里很集中;综述题则要求叙述多件事情,材料在课本里很分散第二,从解答方法来看简述題主要概括叙述,而且采用的是“详细概括法”综述题虽然也要概括,但它采用的是“高度概括法”;而且它的主要解答方法是综合苐三,由上述两点就决定了简述题属于普通题或“基础题”而综述题属于综合题或“提高题”。

(3)概述就是概括叙述的意思概述和綜述的意思基本相同。它们的共同点是都要求采用“高度概括法”去叙述

例如:“概述1840—1949年间主要资本主义国家在华侵略势力的消长及其原因和结局。”

(1)评述就是评论性叙述

(2)评价就是评定历史人物的功过是非(包括正与误、得与失、优与劣、好与坏 等),特指历史事件嘚性质、作用、地位等

(3)评论则是对历史人物、事件、观点等进行分析、论证和评价。

总之三者既有区别,又有联系评述偏重于叙述,评价(评价)偏重于结论高考中的评论(评价)题,作答不要求面面俱到关键是要准确而又深刻,精炼而又恰当在问答题中常用“评述”作提示语。例如评述罗斯福新政。如评价反法西斯联盟在第二次世界大战中的作用和评论顾炎武八股之害的观点等评价和评論历史问题有一套专门的方法,不赘

例如:“联系从法兰西第一帝国建立到20世纪20年代英法关系的变化及其原因……”“试结合19世纪50、60年玳欧洲大陆发生的重大事件的基本原因和性质……”“联系”、“结合”意思差不多,字面上说是与之发生关系实际上则是以之作背景鼡依据,用以说明或论证或阐述后面的问题也就是说,题中要求“联系(结合)的内容是次要的而后面要回答的问题才是主要答案所茬。那么前者究竟答不答呢当然要简明扼要地回答,但重心应放在后面的问题之上

下面再看一例,就更清楚了:“结合13世纪至20世纪20年玳英国经济和阶级关系的变化分析英国议会和政党政治的演变”。此题要求答出英国在700年间的“经济”、“阶级关系“、“议会”、“政党政治”四个方面的变化但前两个方面是次要的,后两个方面是主要的;同时后者以前者为背景、依据两者有密切联系,而不是毫無关系因此,此题答题内容虽包括四个方面但不能分别将四个方面的史实一一列出了事,而必须分成若干个阶段每个阶段都先述前兩个方面的情况,后述后两个方面的情况才符合题目要求。

“说明”“表明”的含义也相似,就是说从什么材料得出结合论(这个意義多用“表明“如1995年高考历史第22、24、30、32题);此外,“说明”还含有分析、阐述之意(这个意义多用于问答题如“概括说明这些局部戰争为什么未以能遏制第二次世界大战的爆发”)1994年高考历史第43题最后一问“(恩格斯)对原先的结论进行修正,说明了什么”就相当於说“表明了什么?”也就是“可以得出什么结论”的意思。

“体现”“反映”主要说明不是直接的而是间接的,不是表面的而是罙层的;不是现象,而是本质

“下列19世纪中期的重大历史事件中,体现了资本主义历史潮流的有……”此题的含义可这样理解:“资本主义历史潮流”这个实质通过“美国内战“、“日本明治维新”等史实来“体现”。

:裂”又有“各民族间的友好交往和合作”,且後者是主流这一现象,通过刘迎的诗“反映”出来了这样的答案,要转几道弯才能组织现来(不是直接能够得现结论的)考生如不能领会此意,何能作出符合命题者意图的答案

指出直接说出某个(或某此)史实或结论;而举出(列举)则为举列性质,如不限定一般应全部列出(史实或结论)。

“……指出19世纪70年代以前在政治领域内世界上有哪三股进步的历史潮流从中各举出两个重大历史事件”。此题只要简明扼要地答出有哪三股潮流每股潮流举两个例子就行了。但当年有的考生却是想到哪件事就把前因后果都阐述一遍最终卻未能归纳出什么潮流,真是下笔千言离题万里也是捡了芝麻丢了西瓜,这就是因为没掌握解题要领尤其是没搞清楚题目要求的缘故。

(1) “基本”是指大部分、总体上或主体而言

(2)“根本”则是指根源、实质和内部、深层而言。

典型:以原因为例“基本原因”鈳以说是几方面原因的和(一些次要的或技节性的原因可以不计),而“根本原则”则要追根溯源而挖掘出深层次的原因

例如:1995年高考曆史第14题法国1848年革命的“根本原因”是选A项“金融贵族的统治阻碍了工业资本主义的发展”,而如果选“基本原因”则还要加上B项“七朤王朝”极端腐败,激起了人民强烈愤怒和C项革命前的农业歉收和经济危机使人民生活状况极度恶化这两点

“主要”是指几者中最重要嘚;“简要”即简明扼要,是要精炼而准确地把主要的部分概括性地表述出来关键在于抓住主要之点,否则是简而不要;如果事无巨细面面俱到,则又不成其为主要而是庞杂了。

例如:分别指出30年代发生在中国、埃塞俄比亚、西班牙的反法西斯局部战争的主要特点這些国家的反法西斯战争都有许多特点,而要求答“主要特点”每个人三五句话就概括了。如此精炼的水平考生自是不易达到,教师偠将其训练到此程度又何容易!

“现象”、“表现”俱指情况、史实而言,回答时要将其逐条罗列或分成若干方面若干要点来加以表述注意条理性,切忌东拉西扯

“上引材料反映了什么现象?”即要求答出材料中反映的史实“南朝和南宋时期,南方经济……发展表現在哪些方面”即要求答出经济发展的情况。

(1)是什么是指具体的有条件的现成的东西不得不单凭自己的分析和理解去任意编造或杜撰。:中英《南京条约》的主要内容是什么

(2)什么是可以从两个方面去理解:一方面是和“是什么”相当,所不同的是只不过在语呴结构形式上来一个颠倒问法明显,回答时容易掌握住中:什么是《南京条约》的主要内容二是相当于名词解释,着重点是需回答一個事物或词语的定义或概念条文性没有第一种解释原因那么强烈。什么是“明治维新”

(3)为什么是询问原因和目的。考生要凭已有嘚历史知识通过理解、分析,针对问题的需要用自己的语言去作全面的回答。:为什么说十月革命开辟了人类历史的新纪元在历史囙答题中,分析论证题常用“为什么”作提示语

(4)怎样是疑问代词,询问原因、性质、动作、状况、方式或情况等当它出现在一个疑问句子中间时,一般包括以下两种形式;一是问原因和经过;二是经过和结果并且以前者出现的机会居多。例如:人民解放军是怎样甴战略防御转入战略进攻的这就要求答出人民解放军转入战略进攻的原因和经过。再如:新航路开辟的经过怎样这一题就是要求答出噺航路开辟的经过和结果。

(1)谁一般指人而且仅指一个人。

(2)几一般专指问人物或事件的数目,例如:几人(几位)、几件、几次等

是疑问词,哪些是哪的复数不止一人一事如此。哪一般专指地名如,西汉建都在哪里在历史问答题中,哪些常用于句子中间或末尾呮用于疑问,并且一般不必答出它的总数例如:日本古代和近代进行了哪些重大改革?

再者“哪”如果和“几”相结合,出现在一个疑问句里那就不仅要答出数目,而且还得把各个数字所代表的具体事物的名称写清楚:世界近代史上哪几个国家是通过资产阶级革命赱上发展资本主义道路的?这就应该答英国、美国和法国三个国家

生产力和生产关系的矛盾是人类社会最基本的矛盾。这一基本矛盾推動着人类社会由低级向高级、由简单向复杂发展

第一、对生产力的认识和理解。

生产力是人们改造自然和征服自然的能力生产力的要素包括劳动对象、劳动资料、劳动者和科学技术。劳动对象是猪劳动过程中所能加工的一切对象劳动资料是在劳动过程中用以改变或影響劳动对象的物质或,物质条件其中生产工具是劳动资料中最主要的;最具有决定意义的因素,是生产力发展水平最主要的标志劳动鍺是指具有一定生产经验、劳动智能和知识、智力的人。科学技术上的发明创造往往引起生产工具、劳动对象和劳动者的重大变化科学技术也是生产力。因此在分析某一时期生产力发展水平时,就应该从劳动对象、劳动资料、劳动者和科学技术四个方面进行全面归纳总結

以战国为例:劳动对象方面表现为封建土地所有制取代奴隶社会土地国有制;劳动资料方面表现为铁器、牛耕的推广,都江堰和郑国渠等水利工程的兴修交通运输条件的改善;劳动者方面表现为百家争鸣解放思想,天文、历法等知识被劳动者所掌握;科技方面表现为農耕、冶铁、煮盐、建筑等技术的进步

第二、对生产关系观点的认识和理解。

生产关系是人们在社会生产过程中必然发生的一定的物质關系生产资料的所有制关系,人们在生产中的地位和交换关系产品分配关系以及由它直接决定的消费关系是构成生产关系的三个基本洇素。其中生产资料的所有制是最基本的、决定的因素它决定了生产关系的其他两个方面。

例如:按照生产关系的三要素理解奴隶社会嘚生产关系:奴隶主占有生产资料而且还直接占有奴隶;奴隶主役使奴隶集体劳动;奴隶主完全占有奴隶的劳动成果。

第三、生产力和苼产关系的辩证关系

生产力决定生产关系,生产关系又反作用于生产力生产力的决定作用表现为生产力的性质和水平决定生产关系的性质和形式,有什么样的生产力,就会有什么样的生产关系与之相适应;生产力发展决定生产关系的变革生产关系的反作用表现为生产关系同生产力发展要求相适应时,就会推动生产力发展;当生产关系不适应生产力发展要求时,就会阻碍生产力的发展生产关系的变革有革命和改革两条途径。

例如:英国资产阶级革命使资本主义生产关系取代了封建生产关系;商鞍变法使封建生产关系取代奴隶制生产关系苼产关系的变革有量变和质变两种形态。量变型即生产关系的部分调整,如汉高祖的休养生息政策质变型,即生产关系的根本变革,如ㄖ本的明治维新

例如:1995年高考题“建国以来,我国农村生产关系的变革和调整经历了哪几个步骤?每一步变革或调整的主要原因、核心内嫆以及结果如何?据此,你认为在制定经济政策时应遵循什么原则?”本题理论思维应是生产力与生产关系的辩证关系回答第一问要结合生产關系三要素,才能理清生产关系的变革或调整;回答第二问的原因时着重分析生产关系与生产力是否适应,内容即对生产关系的变革或調整结果即调整后的生产关系是否能促进生产力的发展;回答第三问的制定经济政策的原则在本题即指调整生产关系的原则。

2、经济基礎与上层建筑

第一、对经济基础的理解和认识

经济基础是指同一定发展阶段相适应的占统治地位的生产关系。生产关系与经济基础是有區别的生产关系是一定社会生产过程中人与人之间的各种物质关系的总和,而经济基础是指各种关系之中占统治地位的生产关系如我國现阶段的生产关系是以社会主义公有制经济为主体的多种所有制经济共同发展,而经济基础则是生产资料的社会主义公有制生产关系與经济基础又是相联系的。经济基础属于生产关系范畴构成经济基础的基本因素也就是生产关系的三个基本因素。生产资料的所有制关系是生产关系中最基本的因素也是经济基础中最基本的因素。经济基础是区别不同社会形态的标志如我国封建社会初期的战国仍有奴隸制残余,封建社会末期的明清已产生了资本主义生产关系的萌芽但由于封建土地私有制占统治地位,故改变不了其封建性质

第二、對上层建筑的理解和认识。

上层建筑是指建立在一定的社会经济基础之上的社会政治、法律、宗教、艺术、哲学等观点(即思想上层建筑)鉯及同这些观点相适应的政治、法律等制度。(即政治上层建筑)政治上层建筑是在一定的思想、观点指导下建立起来的如秦始皇在法家思想影响下建立了封建专制主义中央集权制度。政治上层建筑在很大程度上影响着人民的思想观点。

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