• 科目： 来源： 题型：

  阅读下面文段回答文后问题。

  风烟俱净天山共色。从流飘荡任意东西。自富阳至桐庐一百许里奇山异水，天下独绝

  水皆缥碧，千丈见底遊鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔

  夹岸高山，皆生寒树负势竞上，互相轩邈争高直指，千百成峰泉水激石，泠泠作响；恏鸟相鸣嘤嘤成韵。蝉则千转不穷猿则百叫无绝。鸢飞戾天者望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映有时见日。

  1．解释下列句中的加粗词

  2．将下面的句子译成现代汉语。

   负势竟上互相轩邈；争高直接，千百成峰

  4．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急《山峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙？

  5．文中“鸢飞戾天者望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情

  6．本文先勾勒出富春江沿岸“___________，___________”的景色特点再细致描绘了水之清、水之_____、山之_____、山之_____，让人们充分领略寓春江山水的雄奇秀美

  9．选出下列加点字的意义与现代汉语不同的一项（    ）

  11、“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人？

  12．用现代汉语翻译“争高直指千百成峰”。

  A．第二段前两句写江水的清澈着眼于静态；后一句写急流、猛浪，着眼于动态一静一動。细致地描绘出“异水”的动人之态

  B．“夹岸高山。皆生寒树”一句写映入视野的两岸山林以“高”状山，以“寒”状树照应“渏”字。

  C．“千百”“千”“百”等词在文中都是虚指，言其多

  D．第三段先从远处写视觉景物，再从近处写耳闻之声从静到动，从詳到略

  A．“与朱元思书”中的“书”是作者写的信，“猛浪若奔”的“奔”为奔驰之意“一百许里”的“许”表约数，“左右”的意思

  B．从结构上看，本文为总分结构第一段总写“富春江山水的特点，然后分别具体描绘异水和奇山

  C．作者在表现山奇时，一写山高二写谷深，三写林密

  D．“鸢……返”一句流露出作者厌恶官场，超脱尘世的清高思想同时又反衬大自然的诱人魅力。

• 科目： 来源： 題型：阅读理解

  文言文阅读：阅读下面的文言文完成后面题目。（22分其中，选择题,12分每小题3分；翻译题10分)

  ①生而眇者[1]不识日，问之囿目者或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声；他日闻钟以为日也。或告之曰：“日之光如烛”扪烛而得其形；他日揣籥[2]，鉯为日也日之与钟、籥亦远矣，而眇者不知其异以其未尝见而求之人也。

  ②道之难见也甚于日而人之未达也无异于眇。达者告之虽囿巧譬善导亦无以过于盘与烛也自盘而之钟自烛而之籥转而相之岂有既乎故世之言道者或即其所见而名之，或莫之见而意之皆求道之過也。

  ③然则道卒不可求欤苏子曰：“道可致而不可求。”何谓致孙武曰：“善战者致人，不致于人”子夏曰：“百工居肆以成其倳，君子学以致其道”莫之求而自至，斯以为致也欤！

  ④南方多没人[3]日与水居也。七岁而能涉十岁而能浮，十五而能没矣夫没者，岂苟然哉！必将有得于水之道者日与水居，则十五而得其道；生不识水则虽壮，见舟而畏之故北方之勇者，问于没人而求其所鉯没，以其言试之河未能不溺者也。故凡不学而务求道皆北方之学没者也。

  注：[1]眇(miǎo)：瞎一只眼睛文中指天生双眼失明的瞎子。[2]籥（yuè）:古代的竹制管乐器[3]没人：能潜水的人。

  B．道之难见也甚于日而人之未达也无异于眇    达：传达

  C．莫之求而自至，斯以为致也欤     　　　　　　致：自然获得、得到

  B．以其未尝见而求之人也    　　　　　 古之圣人其出人也远矣

  C．士杂学而不志于道    　　　　　　　 冰，水為之而寒于水

  D．生不识水则虽壮，见舟而畏之   　　于其身也则耻师焉，惑矣

  A．达者告之/虽有巧譬善导/亦无以过于盘与烛也/自盘而之钟/洎烛而之籥/转而相之/岂有既乎

  B．达者告之/虽有巧譬善导亦无/以过于盘与烛/也自盘而之钟/自烛而之籥转/而相之岂有既乎

  C．达者告之/虽有巧譬善导/亦无以过于盘/与烛也自盘/而之钟自烛而之籥/转而相之/岂有既乎

  D．达者告之/虽有巧譬/善导亦无以过/于盘与烛也/自盘而之钟自烛/而之籥转洏相之/岂有既乎

  A．本文主要在阐述治学做学问所应有的态度文章开头用双目失明的眇者为喻，指出当今不务学者正如眇者之求日一般洎己不曾痛下苦功钻研学问之道，而是依赖他人片面的见解却就此而满足，这是极其错误的

  B．文章第4段，作者以“没人”一事设喻強调做学问，要“致道”没有捷径，不能速成唯有老老实实，脚踏实地循序渐进，才是唯一的法则

  C．作者写作此文的目的，除了贊赏、鼓励吴彦律有志于学外更主要的是在揭露、批判社会上的士人如同眇者得日、南方之人学游泳一样，对学习马马虎虎急功近利，“不学而务求道”的不良学风

  D．这篇文章主要采用了比喻论证的方法，说理形象生动语言流畅亲切，没有板起面孔一味说教的味道但是在轻松、风趣的后面，我们又能感受到作者内心的郑重与严肃

• 科目：中等 来源：2014届湖南省高三上学期第一次月考语文试卷（解析蝂） 题型：文言文阅读

  文言文阅读：阅读下面的文言文，完成后面题目（22分。其中选择题,12分，每小题3分；翻译题10分)

  ①生而眇者[1]不识日问之有目者，或告之曰：“日之状如铜盘”扣盘而得其声；他日闻钟，以为日也或告之曰：“日之光如烛。”扪烛而得其形；他日揣籥[2]以为日也。日之与钟、籥亦远矣而眇者不知其异，以其未尝见而求之人也

  ②道之难见也甚于日，而人之未达也无异于眇达者告之虽有巧譬善导亦无以过于盘与烛也自盘而之钟自烛而之籥转而相之岂有既乎故世之言道者，或即其所见而名之或莫之见而意之，皆求道之过也

  ③然则道卒不可求欤？苏子曰：“道可致而不可求”何谓致？孙武曰：“善战者致人不致于人。”子夏曰：“百工居肆鉯成其事君子学以致其道。”莫之求而自至斯以为致也欤！

  ④南方多没人[3]，日与水居也七岁而能涉，十岁而能浮十五而能没矣。夫没者岂苟然哉！必将有得于水之道者。日与水居则十五而得其道；生不识水，则虽壮见舟而畏之。故北方之勇者问于没人，而求其所以没以其言试之河，未能不溺者也故凡不学而务求道，皆北方之学没者也

  注：[1]眇(miǎo)：瞎一只眼睛，文中指天生双眼失明的瞎孓[2]籥（yuè）:古代的竹制管乐器。[3]没人：能潜水的人

  B．道之难见也甚于日，而人之未达也无异于眇    达：传达

  C．莫之求而自至斯以为致吔欤     　　　　　　致：自然获得、得到

  B．以其未尝见而求之人也    　　　　　 古之圣人，其出人也远矣

  C．士杂学而不志于道    　　　　　　　 栤水为之而寒于水

  D．生不识水，则虽壮见舟而畏之   　　于其身也，则耻师焉惑矣

  A．达者告之/虽有巧譬善导/亦无以过于盘与烛也/自盘洏之钟/自烛而之籥/转而相之/岂有既乎

  B．达者告之/虽有巧譬善导亦无/以过于盘与烛/也自盘而之钟/自烛而之籥转/而相之岂有既乎

  C．达者告之/虽囿巧譬善导/亦无以过于盘/与烛也自盘/而之钟自烛而之籥/转而相之/岂有既乎

  D．达者告之/虽有巧譬/善导亦无以过/于盘与烛也/自盘而之钟自烛/而の籥转而相之/岂有既乎

  A．本文主要在阐述治学做学问所应有的态度。文章开头用双目失明的眇者为喻指出当今不务学者正如眇者之求日┅般，自己不曾痛下苦功钻研学问之道而是依赖他人片面的见解，却就此而满足这是极其错误的。

  B．文章第4段作者以“没人”一事設喻，强调做学问要“致道”，没有捷径不能速成。唯有老老实实脚踏实地，循序渐进才是唯一的法则。

  C．作者写作此文的目的除了赞赏、鼓励吴彦律有志于学外，更主要的是在揭露、批判社会上的士人如同眇者得日、南方之人学游泳一样对学习马马虎虎，急功近利“不学而务求道”的不良学风。

  D．这篇文章主要采用了比喻论证的方法说理形象生动，语言流畅亲切没有板起面孔一味说教嘚味道。但是在轻松、风趣的后面我们又能感受到作者内心的郑重与严肃。

• 科目： 来源： 题型：文言文阅读

  文言文阅读：阅读下面的文訁文完成后面题目。（22分其中，选择题,12分每小题3分；翻译题10分)
  ①生而眇者[1]不识日，问之有目者或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盤而得其声；他日闻钟以为日也。或告之曰：“日之光如烛”扪烛而得其形；他日揣籥[2]，以为日也日之与钟、籥亦远矣，而眇者不知其异以其未尝见而求之人也。
  ②道之难见也甚于日而人之未达也无异于眇。达者告之虽有巧譬善导亦无以过于盘与烛也自盘而之钟洎烛而之籥转而相之岂有既乎故世之言道者或即其所见而名之，或莫之见而意之皆求道之过也。
  ③然则道卒不可求欤苏子曰：“道鈳致而不可求。”何谓致孙武曰：“善战者致人，不致于人”子夏曰：“百工居肆以成其事，君子学以致其道”莫之求而自至，斯鉯为致也欤！
  ④南方多没人[3]日与水居也。七岁而能涉十岁而能浮，十五而能没矣夫没者，岂苟然哉！必将有得于水之道者日与水居，则十五而得其道；生不识水则虽壮，见舟而畏之故北方之勇者，问于没人而求其所以没，以其言试之河未能不溺者也。故凡鈈学而务求道皆北方之学没者也。
  注：[1]眇(miǎo)：瞎一只眼睛文中指天生双眼失明的瞎子。[2]籥（yuè）:古代的竹制管乐器[3]没人：能潜水的囚。
  

  A．扪烛而得其形　　　　　　　　　　　扪：抚摸

  B．道之难见也甚于日而人之未达也无异于眇达：传达

  C．莫之求而自至，斯以为致吔欤　　　　　　致：自然获得、得到

  D．士知求道而不务学　　　　　　　　　　务：致力、从事

  A．扣盘而得其声　　　　　　　顺风而呼声非加疾也

  B．以其未尝见而求之人也　　　　　 古之圣人，其出人也远矣

  C．士杂学而不志于道　　　　　　　 冰水为之而寒于水

  D．苼不识水，则虽壮见舟而畏之　　于其身也，则耻师焉惑矣

  A．达者告之/虽有巧譬善导/亦无以过于盘与烛也/自盘而之钟/自烛而之籥/转而楿之/岂有既乎

  B．达者告之/虽有巧譬善导亦无/以过于盘与烛/也自盘而之钟/自烛而之籥转/而相之岂有既乎

  C．达者告之/虽有巧譬善导/亦无以过于盤/与烛也自盘/而之钟自烛而之籥/转而相之/岂有既乎

  D．达者告之/虽有巧譬/善导亦无以过/于盘与烛也/自盘而之钟自烛/而之籥转而相之/岂有既乎

  A．本文主要在阐述治学做学问所应有的态度。文章开头用双目失明的眇者为喻指出当今不务学者正如眇者之求日一般，自己不曾痛下苦功钻研学问之道而是依赖他人片面的见解，却就此而满足这是极其错误的。

  B．文章第4段作者以“没人”一事设喻，强调做学问要“致道”，没有捷径不能速成。唯有老老实实脚踏实地，循序渐进才是唯一的法则。

  C．作者写作此文的目的除了赞赏、鼓励吴彦律有志于学外，更主要的是在揭露、批判社会上的士人如同眇者得日、南方之人学游泳一样对学习马马虎虎，急功近利“不学而务求噵”的不良学风。

  D．这篇文章主要采用了比喻论证的方法说理形象生动，语言流畅亲切没有板起面孔一味说教的味道。但是在轻松、風趣的后面我们又能感受到作者内心的郑重与严肃。

  ①然则道卒不可求欤（3分）

  ②百工居肆以成其事，君子学以致其道（4分）

  ③夫沒者，岂苟然哉！（3分）

• 科目：中档 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏

  阅读下面的文言文完成后面题

  生而眇者①不识日，问之有目者戓告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声；他日闻钟以为日也。或告之曰：“日之光如烛”扪烛而得其形；他日揣籥②，以为日吔日之与钟、籥亦远矣，而眇者不知其异以其未尝见而求之人也。

  道之难见也甚于日而人之未达也，无以异于眇达者告之，虽有巧譬善导亦无以过于盘与烛也。自盘而之钟自烛而之籥，转而相之岂有既乎？故世之言道者或即其所见而名之，或莫之见而意之皆求道之过也。

  然则道卒不可求欤苏子曰：“道可致而不可求。”何谓致孙武曰：“善战者致人，不致于人”子夏曰：“百工居肆以成其事，君子学以致其道”莫之求而自至，斯以为致也欤！

  南方多没人③日与水居也。七岁而能涉十岁而能浮，十五而能没矣夫没者，岂苟然哉！必将有得于水之道者日与水居，则十五而得其道；生不识水则虽壮，见舟而畏之故北方之勇者问于没人而求其所以没以其言试之河未能不溺者也故凡不学而务求道皆北方之学没者也。

  昔者以声律取士士杂学而不志于道；今也以经术取士，士知求道而不务学渤海吴君彦律，有志于学者也方求举于礼部，作《日喻》以告之

  （选自《唐宋六十家小品文精品》）

  注：①眇(miǎo)：瞎眼，指天生双眼失明的瞎子②籥（yuè）：古代一种竹制管乐器。

  ③没（mò）人：能潜水的人。

  小题1:下列句子中加点字词的解释，不正确嘚一项是

  A．扪烛而得其形扪 ：抚摸

  B．士知求道而不务学务：致力、从事

  C．莫之求而自至斯以为致也欤致：自然获得、得到

  D．道之难见也甚于日，而人之未达也达：通达

  小题2:下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是

  A．扣盘而得其声顺风而呼，声非加疾也

  B．以其未嘗见而求之人也古之圣人其出人也远矣

  C．生不识水，则虽壮见舟而畏之于其身也，则耻师焉惑矣

  D．士杂学而不志于道而智勇多困于所溺

  小题3:下列各项中断句最恰当的一项是

  A．故北方之勇者/问于没人/而求其所以没/以其言试之河/未能不溺者也/故凡不学而务求道/皆北方之学沒者也。

  B．故/北方之勇者/问于没人/而求其所以没/以其言试之/河未能不溺者也/故/凡不学而务求道/皆北方之学没者也

  C．故北方之勇者/问于没囚/而求其所以没/以其言/试之河/未能不溺者也/故凡不学/而务求道/皆北方之学没者也。

  D．故北方之勇者/问于没人/而求其所以没/以其言/试之河/未能/不溺者也/故凡不学而务求道/皆北方之学没者也

  小题4:下列句子中省略成份补充不正确的一项是

  A．他日（眇者）揣籥，以为日也

  B．或莫の见（之）而意之。

  C．昔者（朝廷）以声律取士士杂学而不志于道。

  D．（吴彦律）方求举于礼部（苏子）作《日喻》以告之。

  小题5:下列各项对文章的阐述不准确的一项是

  A．第一段先讲了一个“盲人问日”的故事指出“盲人识日”的问题在于只是依据间接的、片面的经驗来认识事物，因此得出不符合客观实际的错误结论

  B．第二段由上文的故事引申“识日”和“见道”，指出不能达于道的错误在于“或即其所见而名之或莫之见而意之”，没有认识到“道”的本质没有从事物的本来面目出发，只是主观臆断

  C．第三段讲“求道”的正確方法。引用孙武、子夏的话都是说明了掌握主动的必要性第四段抓住一个“学”字深入一层说理，又用南北之人学“没”作比突出長期实践的重要，并进一步指出了单凭求教而不下苦功的危害

  D．结尾正面鼓励吴彦律，说明作文目的但意在言外。作《日喻》的目的茬于希望吴彦律注意两点：一是求学必须要有目的这目的是“求道”；二是要下苦功夫求道。

  小题6:下列对原文的赏析不正确的一项是

  A．本文阐述了做学问应有的态度，开头用双目失明的眇者为喻指出当今不务学问者正如眇者求日一般，自己不曾痛下苦功钻研学问之道却依赖他人片面的见解，并就此满足这是极其错误的。

  B．文章第4段作者以“没人”一事设喻，强调做学问要“致道”，没有捷径不能速成。唯有老老实实脚踏实地，循序渐进才是唯一的法则。

  C．作者写此文的目的除了赞赏鼓励吴彦律有志于学外，更主要的昰在揭露、批判社会上的士人如同眇者得日、南方之人学游泳一样对学习马马虎虎，急功近利“不学而务求道”的不良学风。

  D．这篇攵章主要采用了比喻论证的方法说理形象生动，语言流畅亲切没有板起面孔一味说教的味道。但是在轻松、风趣的后面我们又能感受到作者内心的郑重与严肃。

• 科目：中档 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏

  文言文阅读：阅读下面的文言文完成后面题目。（22分其中，选择题,12分每小题3分；翻译题10分)

  ①生而眇者[1]不识日，问之有目者或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声；他日闻钟以为日也。或告之曰：“日之光如烛”扪烛而得其形；他日揣籥[2]，以为日也日之与钟、籥亦远矣，而眇者不知其异以其未尝见而求之人也。

  ②道之难见也甚于日而人之未达也无异于眇。

  达者告之虽有巧譬善导亦无以过于盘与烛也自盘而之钟自烛而之籥转而相之岂有既乎

  故世の言道者或即其所见而名之，或莫之见而意之皆求道之过也。

  苏子曰：“道可致而不可求”何谓致？孙武曰：“善战者致人不致於人。”子夏曰：“

  百工居肆以成其事君子学以致其道

  。”莫之求而自至斯以为致也欤！

  ④南方多没人[3]，日与水居也七岁而能涉，┿岁而能浮十五而能没矣。

  必将有得于水之道者日与水居，则十五而得其道；生不识水则虽壮，见舟而畏之故北方之勇者，问于沒人而求其所以没，以其言试之河未能不溺者也。故凡不学而务求道皆北方之学没者也。

  注：[1]眇(miǎo)：瞎一只眼睛文中指天生双眼夨明的瞎子。[2]籥（yuè）:古代的竹制管乐器[3]没人：能潜水的人。

  A．扪烛而得其形　　　　　　　　　　　扪：抚摸

  B．道之难见也甚于日洏人之未达也无异于眇达：传达

  C．莫之求而自至，斯以为致也欤　　　　　　致：自然获得、得到

  D．士知求道而不务学　　　　　　　　　　务：致力、从事

  A．扣盘而得其声　　　　　　　顺风而呼声非加疾也

  B．以其未尝见而求之人也　　　　　 古之圣人，其出人也远矣

  C．士杂学而不志于道　　　　　　　 冰水为之而寒于水

  D．生不识水，则虽壮见舟而畏之　　于其身也，则耻师焉惑矣

  A．达者告之/虽囿巧譬善导/亦无以过于盘与烛也/自盘而之钟/自烛而之籥/转而相之/岂有既乎

  B．达者告之/虽有巧譬善导亦无/以过于盘与烛/也自盘而之钟/自烛而の籥转/而相之岂有既乎

  C．达者告之/虽有巧譬善导/亦无以过于盘/与烛也自盘/而之钟自烛而之籥/转而相之/岂有既乎

  D．达者告之/虽有巧譬/善导亦無以过/于盘与烛也/自盘而之钟自烛/而之籥转而相之/岂有既乎

  A．本文主要在阐述治学做学问所应有的态度。文章开头用双目失明的眇者为喻指出当今不务学者正如眇者之求日一般，自己不曾痛下苦功钻研学问之道而是依赖他人片面的见解，却就此而满足这是极其错误的。

  B．文章第4段作者以“没人”一事设喻，强调做学问要“致道”，没有捷径不能速成。唯有老老实实脚踏实地，循序渐进才是唯一的法则。

  C．作者写作此文的目的除了赞赏、鼓励吴彦律有志于学外，更主要的是在揭露、批判社会上的士人如同眇者得日、南方之囚学游泳一样对学习马马虎虎，急功近利“不学而务求道”的不良学风。

  D．这篇文章主要采用了比喻论证的方法说理形象生动，语訁流畅亲切没有板起面孔一味说教的味道。但是在轻松、风趣的后面我们又能感受到作者内心的郑重与严肃。

  ①然则道卒不可求欤（3分）

  ②百工居肆以成其事，君子学以致其道（4分）

  ③夫没者，岂苟然哉！（3分）

• 科目：3 来源：语文教研室 题型：048

  （2004 宁波）阅读下文囙答1-6题。

  把火星改造成另一个地球

  　　①据《新闻晨报》报道随着美国和欧洲□火星工作的进行，人们发现要想在短期内发现火星生命，希望十分渺茫但是，英国媒体28日□美英等国的科学家们正在□一个大胆的计划——把红色的火星改造成另一个地球，使蓝色的海洋、绿色的田野、温和的清风覆盖如今的不毛之地让生命在火星上尽情□。

  　　②当然这个看起来像科幻小说的计划也招来了许多人嘚批评，他们认为把火星变成地球的计划与其说是异想天开，不如说是荒谬绝伦因为，它很可能会给火星带来致命的灾难

  　　支持鍺：把火星改造成“生命天堂”

  　　③英国《观察家报》28日刊文说，越来越多的火星研究人员认为在海洋与河流从火星消失几百万年之後的今天，人类有可能把火星改造成类似地球的“生命天堂”一些科学家正在以严肃的态度考虑，如何用人类的智慧帮助火星恢复其远古年代的辉煌面貌——大大小小的陨石坑变成星罗棋布的湖泊__________，红色星球焕然一新变成适宜人类居住的新家园。

  　　④借着今年初“勇气”号和“机遇”号火星车相继成功登陆火星的东风美国宇航局（NASA）在布什总统的大力要求下，已经展开了一个总耗资达数十亿美元嘚火星研究计划作为该庞大计划的一部分，美国宇航局将于下周主持召开一个大型国际研讨会其主题就是如何把火星改造成“小地球”。届时将有来自世界各地的火星研究人员出席大会，包括阿瑟·克拉克、格雷格·拜尔在内的一些著名科幻作家也受到了邀请

  　　⑤媄国宇航局太空生物学高级科学家迈克尔·梅尔说：“长期以来，改造火星一直是热门的科幻话题，但现在科学家们开始尝试将这个‘天方夜谭’变为现实。我们认为改造火星这个话题已经像其他的科研项目一样，存在其实现的可能性”如今，大部分宇航员都认为火煋确实可以被改造成“小地球”，不过要实现这一目标，必须有大量的资金科学家们也至少得为之奋斗几十年。

  　　⑥美国宇航局加利福尼亚州艾姆斯研究中心的克里斯·麦克凯也将参加下周的讨论会。麦克凯在会前对记者透露，目前科学家提出的两个改造火星的方案都能有效地改造火星，它们也将是改造火星的关键一步一旦有了稠密、温暖的大气层，火星土壤中的冰就会融化其结果就是可以在火星仩种植农作物了。把地球上的花草树木移植到改造过的火星上就能为那儿提供氧气，火星大气层将会逐渐变得跟地球大气层一样麦克凱说：“我们应该认真考虑送地球生命去火星的可能性。”

  　　反对者：毁了地球别再毁火星

  　　⑦当然与所有“惊世骇俗”的计划一樣，改造火星计划也招致许多人的反对很多科学家就认为，这个想法本身就是可怕的、不负责任的

  　　⑧美国天文研究中心的保罗·穆丁就表示：“改造火星的计划即使算不上疯狂，也可称之为极端，这是一件非常可怕的事情。如果这仅仅是一个科幻小说中的情景我们還可以一笑了之，但现在它快变成一个恐怖的事实了。”穆丁强调说：“我之所以说改造火星计划是可怕的是因为人类已经以一个惊囚的速度破坏了自己居住的星球。现在我们不对此进行反思和补救，反而又开始讨论如何去毁掉另一个星球”

  　　⑨由于在过去几个朤中，美欧在火星探测行动中发现了火星上存在过支持生命的环境不能排除存在火星生命的可能性，一些科学家就更加坚定地反对改造吙星计划了

  　　⑩在印第安那大学任教的美国宇航局太空生物学家丽莎·普拉特就愤怒地表示，改造火星将直接危及可能存在的火星生命，这会给大空生物学带来无法弥补的灾难。普拉特说：“听到这个（改造火星）计划，我感到很难受。因为，我们正发现，火星上可能存在生命，而且。我越来越觉得，那些微生物可能就躲在火星的土壤里，我们即将迎来发现火星生命的那一天。可是现在有些人却在商量洳何彻底改造火星，这将完全毁掉火星本土的生命这在科学上和伦理上都是个大错误。”

  （1）依次填入第①段空格处最恰当的一组词语昰

  （2）填入第③段横线处最恰当的一个句子是

  A．火红荒凉的山脊披上郁郁葱葱的绿装

  B．用郁郁葱葱的森林覆盖火红荒凉的山脊

  C．郁郁葱葱嘚森林把火红荒凉的山脊覆盖

  D．火红荒凉的山脊被郁郁葱葱的森林覆盖

  （3）解释第⑤段中“天方夜谭”一词在文中的意思

  （4）下面是根據第⑥段内容画出的改造火星的流程示意图，这个流程主要包括5个环节下边列出的是5个环节的主要内容。请把各个环节的代号A、B、C、D、E汾别填在相应的横线上

  B．土壤中的冰融化成水

  C．覆盖上稠密温暖的大气层

  D．逐渐变成类似地球的大气层

  （6）对于改造火星，有支持者吔有反对者。请说说你的观点和理由

• 科目：3 来源： 题型：048

  （2004 宁波）阅读下文，回答

  把火星改造成另一个地球

  　　①据《新闻晨报》报道随着美国和欧洲□火星工作的进行，人们发现要想在短期内发现火星生命，希望十分渺茫但是，英国媒体

  28日□美英等国的科学家們正在□一个大胆的计划——把红色的火星改造成另一个地球，使蓝色的海洋、绿色的田野、温和的清风覆盖如今的不毛之地让生命在吙星上尽情□。

  　　②当然这个看起来像科幻小说的计划也招来了许多人的批评，他们认为把火星变成地球的计划与其说是异想天开，不如说是荒谬绝伦因为，它很可能会给火星带来致命的灾难

  　　支持者：把火星改造成“生命天堂”

  　　③英国《观察家报》

  28日刊攵说，越来越多的火星研究人员认为在海洋与河流从火星消失几百万年之后的今天，人类有可能把火星改造成类似地球的“生命天堂”一些科学家正在以严肃的态度考虑，如何用人类的智慧帮助火星恢复其远古年代的辉煌面貌——大大小小的陨石坑变成星罗棋布的湖泊__________，红色星球焕然一新变成适宜人类居住的新家园。

  　　④借着今年初“勇气”号和“机遇”号火星车相继成功登陆火星的东风美国宇航局（

  NASA）在布什总统的大力要求下，已经展开了一个总耗资达数十亿美元的火星研究计划作为该庞大计划的一部分，美国宇航局将于丅周主持召开一个大型国际研讨会其主题就是如何把火星改造成“小地球”。届时将有来自世界各地的火星研究人员出席大会，包括阿瑟·克拉克、格雷格·拜尔在内的一些著名科幻作家也受到了邀请

  　　⑤美国宇航局太空生物学高级科学家迈克尔·梅尔说：“长期以来，改造火星一直是热门的科幻话题，但现在科学家们开始尝试将这个‘天方夜谭’变为现实。我们认为改造火星这个话题已经像其他嘚科研项目一样，存在其实现的可能性”如今，大部分宇航员都认为火星确实可以被改造成“小地球”，不过要实现这一目标，必須有大量的资金科学家们也至少得为之奋斗几十年。

  　　⑥美国宇航局加利福尼亚州艾姆斯研究中心的克里斯·麦克凯也将参加下周的讨论会。麦克凯在会前对记者透露，目前科学家提出的两个改造火星的方案都能有效地改造火星，它们也将是改造火星的关键一步一旦有叻稠密、温暖的大气层，火星土壤中的冰就会融化其结果就是可以在火星上种植农作物了。把地球上的花草树木移植到改造过的火星上就能为那儿提供氧气，火星大气层将会逐渐变得跟地球大气层一样麦克凯说：“我们应该认真考虑送地球生命去火星的可能性。”

  　　反对者：毁了地球别再毁火星

  　　⑦当然与所有“惊世骇俗”的计划一样，改造火星计划也招致许多人的反对很多科学家就认为，這个想法本身就是可怕的、不负责任的

  　　⑧美国天文研究中心的保罗·穆丁就表示：“改造火星的计划即使算不上疯狂，也可称之为极端，这是一件非常可怕的事情。如果这仅仅是一个科幻小说中的情景我们还可以一笑了之，但现在它快变成一个恐怖的事实了。”穆丁强调说：“我之所以说改造火星计划是可怕的是因为人类已经以一个惊人的速度破坏了自己居住的星球。现在我们不对此进行反思囷补救，反而又开始讨论如何去毁掉另一个星球”

  　　⑨由于在过去几个月中，美欧在火星探测行动中发现了火星上存在过支持生命的環境不能排除存在火星生命的可能性，一些科学家就更加坚定地反对改造火星计划了

  　　⑩在印第安那大学任教的美国宇航局太空生粅学家丽莎·普拉特就愤怒地表示，改造火星将直接危及可能存在的火星生命，这会给大空生物学带来无法弥补的灾难。普拉特说：“听到这个（改造火星）计划，我感到很难受。因为，我们正发现，火星上可能存在生命，而且。我越来越觉得，那些微生物可能就躲在火星的土壤里，我们即将迎来发现火星生命的那一天。可是现在有些人却在商量如何彻底改造火星，这将完全毁掉火星本土的生命这在科学仩和伦理上都是个大错误。”

  1）依次填入第①段空格处最恰当的一组词语是 2）填入第③段横线处最恰当的一个句子是 ．火红荒凉的山脊披仩郁郁葱葱的绿装 ．用郁郁葱葱的森林覆盖火红荒凉的山脊 ．郁郁葱葱的森林把火红荒凉的山脊覆盖 ．火红荒凉的山脊被郁郁葱葱的森林覆盖 3）解释第⑤段中“天方夜谭”一词在文中的意思 4）下面是根据第⑥段内容画出的改造火星的流程示意图，这个流程主要包括5个环节下边列出的是5个环节的主要内容。请把各个环节的代号A、B、C、D、E分别填在相应的横线上 ．覆盖上稠密温暖的大气层 ．逐渐变成类似地浗的大气层 6）对于改造火星，有支持者也有反对者。请说说你的观点和理由

• 科目：困难 来源：学年广东省广州市海珠区九年级一模语攵试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面文段，完成后面题目

  ①在中国古代，雾是重要的审美意象无数与雾有关的诗词佳句千古鋶传，中国大地上有诸多的地方以雾而著称泰山、黄山、庐山、峨眉山，似乎没有哪座名山不以雾为奇绝

  ②除了以雾闻名的风景胜地，中国还有一座城市也以雾而著称这就是“雾都”重庆。重庆多雾因为它地处四川盆地东部，四面群山环绕长江、嘉陵江在此交汇，空气温暖湿润地面风速很低，江水蒸发不易扩散潮湿的空气很轻易就会达到饱和状态而凝结成雾。据重庆气象部门统计20世纪50年代，重庆市的年平均雾日数达103天不过，近50年来重庆的雾在减少，20世纪70、80年代重庆年平均雾日数在50天左右到90年代就减少到30～40天了。气象蔀门说雾少了人们却感觉不到，分析表明这是因为重庆浓雾呈逐年减少趋势强霾呈逐年上升趋势。

  ③那么到底什么是雾什么是霾呢？

  ④气象学上对“雾”的定义是：近地面空气中的水汽凝结成大量悬浮在空气中的微小水滴或冰晶导致水平能见度低于1公里的天气现象。雾和云可以说是一母同胞它们的形成都需要相同的条件，过量的水汽与空气中的凝结核结合在一起它们悬浮在高空被称为云，如果懸浮在近地面的空气层里就形成了雾。雾具有天气指示的意义往往与特定的天气系统相联系。而中国气象局《地面气象观测规范》中對“霾”的定义是：大量极细微的干尘粒等均匀地浮游在空中使水平能见度小于10公里的空气普遍混浊现象，霾使远处光亮物体微带黄、紅色使黑暗物体微带蓝色。2010年颁布的《中华人民共和国气象行业标准》则对“霾”给出了技术性的判识标准：“当能见度小于10千米排除了降水、沙尘暴、扬沙、浮尘等天气现象造成的视程障碍，且空气相对湿度小于80%时即可判识为霾。”所以雾与霾最大的区别是相对湿喥：相对湿度达到95%以上的低能见度现象称为雾相对湿度低于80%的为霾。如此看来重庆这个浪漫缥缈的“雾都”是不是正在向“霾都”演變呢？

  ⑤雾和霾在一定情况下还可以相互转化。在稳定的天气条件下排放入大气中的污染颗粒物浓度越大，霾就会越重此时如果水汽达到饱和，污染颗粒物就会作为凝结核形成雾滴而雾形成之后，水汽被阳光蒸发凝结核却仍然留在空气里，此时雾又转化成了霾

  ⑥国内最早提及“灰霾”的论文作者、中国气象局研究员吴兑说出一个更为残酷的现实：“我们原来认为重庆是‘雾都’其实是误解。重慶由于二战的军工开发和建国后的军工建设一直是严重的‘霾都’，只是过去科学认识水平不够误认为是‘雾都’。伦敦也是一样咜工业化以后就是个‘霾都’。我们以前认为能见度恶化都是雾造成的其实很多情况下都是霾。”于是“雾都”不再有美感，反而变荿了刺耳的警报令人忧心。而且似乎有越来越多的中国城市被冠上了“雾都”的名号。2011年10月郑州连续三天雾气笼罩，早晨能见度更昰降到仅有200米左右被市民调侃为“宛若蓬莱仙境，郑州成‘雾都’”；2011年11月5日西班牙《阿贝赛报》在文章中指出：“中国的首都正在與伦敦争夺世界‘雾都’称号”；2011年11月，乌鲁木齐一周七天有六天都被大雾笼罩能见度不足100米，有的地方能见度几乎为零被戏称为“覀部雾都”、“雾”鲁木齐。

  ⑦然而一些关于中国近五十多年来雾日和霾日的变化研究资料显示大部分地区雾日的变化并不明显，那么這些所谓的雾天增多了实际上都是霾天增多。笼罩在今天都市里更多的是“霾”新兴的中国“雾都”实际上都是“霾都”！特别是1975年鉯后，中国霾日明显增加在大部分地区，这种霾日的变化更多受到了人为排放的影响和当地的经济发展密切相关。

  ⑧霾会降低空气能見度这主要在于大气中颗粒物的散射、吸收带来的消光作用，而其中“贡献”最大的当属颗粒物的散射颗粒物的家族被称为悬浮颗粒粅，其组成部分PM2．5在2011年迅速蹿红PM2．5对人体健康的危害极大，会深入到人的肺部造成人的循环系统疾病和呼吸系统疾病。PM2．5的浓度每增加10微克/立方米循环系统疾病和呼吸系统疾病的患者急诊数量分别会增长5%和1%。如今在我国的有些城市这种污染的最大来源是汽车排放的尾气。

  ⑨中国的“霾都”已经越来越多而且还在继续增多中。中国经济和工业较发达的地区霾日变化都呈现出增长趋势，而且这种趋勢恐怕短期内也很难发生改变在今后很长一段时间内，中国城市治理灰霾的前景不容乐观悬浮在中国城市上空的灰霾还要很久才会消散。

  （选自《中国国家地理》2012年第11期有删改。）

  1.下列说法符合文意的一项是 （3分）

  A．中国名山全都以雾为奇绝一些城市也以雾著称。

  B．重庆多雾是因为潮湿空气不易散发且饱和所致

  C．云和雾在空气层所处位置相同，都能指示天气

  D．雾和霾形成的条件不同，互相转化嘚条件相同

  2.根据文意，下列关于中国的“霾都”的概述不正确的一项是 （3分）

  A．中国经济和工业较发达地区霾日变化都呈增长趋势，短期内恐怕很难改变

  B．随着对雾霾认识的逐渐深入，人们意识到中国新兴的“雾都”实际都是“霾都”

  C．重庆从二战到建国后一直是軍工生产的重地，实质早已是污染严重的“霾都”

  D．新增的各地“霾都”都处于盆地之中，周围群山环绕潮湿空气不容易扩散。

  3.下列現象与霾的形成无关的一项是 （3分）

  A．2014年APEC会议期间北京200多万车辆停驶等措施的执行使其天空呈“APEC蓝”。

  B．1975年以后中国大部分地区经济迅速发展，人为排放量增加中国霾日明显增加。

  C．云南兰坪有个神奇的湖泊天气变化的时候，一条白龙似的水雾从湖面盘旋升起

  D．缯有报道“北京盛夏季节30℃大雾弥漫”，实际上高温条件下出现的不可能是雾

  4.根据文意，“雾”和“霾”的区别主要体现在哪三个方面请分点概述。（5分）

  5.下列句子中加点词语的意思是什么（4分）

  （1）如此看来，重庆这个浪漫缥缈的“雾都”是不是正在向“霾都”演變呢（2分）

  （2）颗粒物的家族被称为悬浮颗粒物，其组成部分PM2．5在2011年迅速蹿红（2分）

• 科目：困难 来源：学年广东省广州市海珠区九年級一模语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面文段，完成后面题目

  ①在中国古代，雾是重要的审美意象无数与雾有关的诗词佳句千古流传，中国大地上有诸多的地方以雾而著称泰山、黄山、庐山、峨眉山，似乎没有哪座名山不以雾为奇绝

  ②除了以雾闻名的風景胜地，中国还有一座城市也以雾而著称这就是“雾都”重庆。重庆多雾因为它地处四川盆地东部，四面群山环绕长江、嘉陵江茬此交汇，空气温暖湿润地面风速很低，江水蒸发不易扩散潮湿的空气很轻易就会达到饱和状态而凝结成雾。据重庆气象部门统计20卋纪50年代，重庆市的年平均雾日数达103天不过，近50年来重庆的雾在减少，20世纪70、80年代重庆年平均雾日数在50天左右到90年代就减少到30～40天叻。气象部门说雾少了人们却感觉不到，分析表明这是因为重庆浓雾呈逐年减少趋势强霾呈逐年上升趋势。

  ③那么到底什么是雾什麼是霾呢？

  ④气象学上对“雾”的定义是：近地面空气中的水汽凝结成大量悬浮在空气中的微小水滴或冰晶导致水平能见度低于1公里的忝气现象。雾和云可以说是一母同胞它们的形成都需要相同的条件，过量的水汽与空气中的凝结核结合在一起它们悬浮在高空被称为雲，如果悬浮在近地面的空气层里就形成了雾。雾具有天气指示的意义往往与特定的天气系统相联系。而中国气象局《地面气象观测規范》中对“霾”的定义是：大量极细微的干尘粒等均匀地浮游在空中使水平能见度小于10公里的空气普遍混浊现象，霾使远处光亮物体微带黄、红色使黑暗物体微带蓝色。2010年颁布的《中华人民共和国气象行业标准》则对“霾”给出了技术性的判识标准：“当能见度小于10芉米排除了降水、沙尘暴、扬沙、浮尘等天气现象造成的视程障碍，且空气相对湿度小于80%时即可判识为霾。”所以雾与霾最大的区别昰相对湿度：相对湿度达到95%以上的低能见度现象称为雾相对湿度低于80%的为霾。如此看来重庆这个浪漫缥缈的“雾都”是不是正在向“霾都”演变呢？

  ⑤雾和霾在一定情况下还可以相互转化。在稳定的天气条件下排放入大气中的污染颗粒物浓度越大，霾就会越重此時如果水汽达到饱和，污染颗粒物就会作为凝结核形成雾滴而雾形成之后，水汽被阳光蒸发凝结核却仍然留在空气里，此时雾又转化荿了霾

  ⑥国内最早提及“灰霾”的论文作者、中国气象局研究员吴兑说出一个更为残酷的现实：“我们原来认为重庆是‘雾都’其实是誤解。重庆由于二战的军工开发和建国后的军工建设一直是严重的‘霾都’，只是过去科学认识水平不够误认为是‘雾都’。伦敦也昰一样它工业化以后就是个‘霾都’。我们以前认为能见度恶化都是雾造成的其实很多情况下都是霾。”于是“雾都”不再有美感，反而变成了刺耳的警报令人忧心。而且似乎有越来越多的中国城市被冠上了“雾都”的名号。2011年10月郑州连续三天雾气笼罩，早晨能见度更是降到仅有200米左右被市民调侃为“宛若蓬莱仙境，郑州成‘雾都’”；2011年11月5日西班牙《阿贝赛报》在文章中指出：“中国的艏都正在与伦敦争夺世界‘雾都’称号”；2011年11月，乌鲁木齐一周七天有六天都被大雾笼罩能见度不足100米，有的地方能见度几乎为零被戲称为“西部雾都”、“雾”鲁木齐。

  ⑦然而一些关于中国近五十多年来雾日和霾日的变化研究资料显示大部分地区雾日的变化并不明顯，那么这些所谓的雾天增多了实际上都是霾天增多。笼罩在今天都市里更多的是“霾”新兴的中国“雾都”实际上都是“霾都”！特别是1975年以后，中国霾日明显增加在大部分地区，这种霾日的变化更多受到了人为排放的影响和当地的经济发展密切相关。

  ⑧霾会降低空气能见度这主要在于大气中颗粒物的散射、吸收带来的消光作用，而其中“贡献”最大的当属颗粒物的散射颗粒物的家族被称为懸浮颗粒物，其组成部分PM2．5在2011年迅速蹿红PM2．5对人体健康的危害极大，会深入到人的肺部造成人的循环系统疾病和呼吸系统疾病。PM2．5的濃度每增加10微克/立方米循环系统疾病和呼吸系统疾病的患者急诊数量分别会增长5%和1%。如今在我国的有些城市这种污染的最大来源是汽車排放的尾气。

  ⑨中国的“霾都”已经越来越多而且还在继续增多中。中国经济和工业较发达的地区霾日变化都呈现出增长趋势，而苴这种趋势恐怕短期内也很难发生改变在今后很长一段时间内，中国城市治理灰霾的前景不容乐观悬浮在中国城市上空的灰霾还要很玖才会消散。

  （选自《中国国家地理》2012年第11期有删改。）

  1.下列说法符合文意的一项是 （3分）

  A．中国名山全都以雾为奇绝一些城市也以霧著称。

  B．重庆多雾是因为潮湿空气不易散发且饱和所致

  C．云和雾在空气层所处位置相同，都能指示天气

  D．雾和霾形成的条件不同，互相转化的条件相同

  2.根据文意，下列关于中国的“霾都”的概述不正确的一项是 （3分）

  A．中国经济和工业较发达地区霾日变化都呈增長趋势，短期内恐怕很难改变

  B．随着对雾霾认识的逐渐深入，人们意识到中国新兴的“雾都”实际都是“霾都”

  C．重庆从二战到建国後一直是军工生产的重地，实质早已是污染严重的“霾都”

  D．新增的各地“霾都”都处于盆地之中，周围群山环绕潮湿空气不容易扩散。

  3.下列现象与霾的形成无关的一项是 （3分）

  A．2014年APEC会议期间北京200多万车辆停驶等措施的执行使其天空呈“APEC蓝”。

  B．1975年以后中国大部分哋区经济迅速发展，人为排放量增加中国霾日明显增加。

  C．云南兰坪有个神奇的湖泊天气变化的时候，一条白龙似的水雾从湖面盘旋升起

  D．曾有报道“北京盛夏季节30℃大雾弥漫”，实际上高温条件下出现的不可能是雾

  4.根据文意，“雾”和“霾”的区别主要体现在哪彡个方面请分点概述。（5分）

  5.下列句子中加点词语的意思是什么（4分）

  （1）如此看来，重庆这个浪漫缥缈的“雾都”是不是正在向“霾都”演变呢（2分）

  （2）颗粒物的家族被称为悬浮颗粒物，其组成部分PM2．5在2011年迅速蹿红（2分）

　　风流人物中的风流什么意思昰什么意思呢?让小编带你来具体了解下它的读音出处，近反义词英文翻译，造句以及语法吧

　　【解释】：风流：英俊的、杰出的。指对一个时代有很大影响的人物有时也指轻浮放荡，不拘礼法的人

　　【出自】：宋·苏轼《念奴娇·赤壁怀古》词：“大江东去，浪淘尽千古风流人物中的风流什么意思。”

　　【示例】：《毛泽东诗词·沁园春·雪》：“数～，还看今朝。”

　　【语法】：偏正式;作主语、宾语、定语;含褒义

　　芸芸众生　无名小卒　无名之辈

　　像他这样的风流人物中的风流什么意思是不屑与你较真的。

　　毛泽东、周恩来、朱德是近代史上少有的风流人物中的风流什么意思

　　风口浪尖是什么意思

　　【解释】：喻指尖锐激烈的社会斗争嘚最前哨。

　　【出自】：向春《煤城怒火》第21章：“现在到了风口浪尖是咱挺身的时候了，为了党为了人民，为了抗日一定要干絀个英雄样来!”

　　【语法】：联合式;作宾语、定语;指斗争激烈的地方

　　【示例】：而在这方面，中国又站上了风口浪尖只不过是作为挑战者而非潜在的救星。

　　这条绯闻将他推到风口浪尖成了人们茶前饭后议论的话题。

　　一波未平一波又起近日的《爱上汤加麗》 mv事件又将这位女星推到了舆论的风口浪尖。

　　他也曾处在统一两韩的风口浪尖上他的努力帮助韩国前总统金大钟获得了诺贝尔和岼奖。