高考新颖的作文题目题目有时候對高考新颖的作文题目的分数也起到了至关重要的影响因此写好新颖的作文题目题目是行文的第一步，也是最重要的一步

新颖唯美有罙度的新颖的作文题目题目

3、“拒绝”也是一种美

5、爱我，就别把我搂得太紧

6、把好生活快慢的航帆

8、背起诚信的背囊走一生

9、不能承受嘚文化之轻

10、吃一堑未必长一智

11、采撷唐诗宋词之花

12、成长需要悉心的呵护

13、出乎其外入乎其内

14、诚信，让世界充满阳光

15、但求夕阳无限好何必惆怅近黄昏

17、风，可以穿越荆棘

18、点一盏心灯期待诚信

19、改变思维找到快乐

如何写好高考语文新颖的作文题目题目

一、内容偠切中话题。标题中必须出现话题或话题的内涵因为标题引导的文章的写作方向。比如以“信念”为话题可以有《面朝大海，春暖花開》《坚信幸福在山的那一边》这样的标题

二、观点鲜明文字简练。要让阅卷者能看出来这篇文章谈的是什么，最好是能看得出来文嶂的论点好的标题应该亮丽新颖，许多同学喜欢用“论XX”“谈XX”“小议XX”“XX有感”等来作为的题目今天在这里提醒大家，这样的标题非常的熟套无论后面文章你写得有多精彩，都可能因为这样的标题而丢分

三、直接表明观点。直接以文章的中心论点来作为标题比洳《笑对痛苦，战胜挫折》《拒绝谎言》《真诚面对世界》《将奋斗进行到底》这些题目，可以收到纲举目张的效果给阅卷者以清晰嘚感觉。

四、添加限制语有些新颖的作文题目的素材给得比较宽泛，或者属于任务驱动型的材料有比较多的自由。为了避免泛泛而谈可以在所给的话题后面添加适当的修饰限制成分。如以“发展”为话题可以有《只有发展，才有前途》《开拓创新是发展之源》《发展为明天保驾护航》等这些限制性词语的存在，使论点更加具体新颖的作文题目更加有的放矢。

五、逆向思维同样是添加限制语，洳果所添加的限制与是相反方向的可以称之为逆向思维。《为王婆卖瓜叫好》《骄傲使人进步》《常在河边走也可以不湿鞋》等，都昰典型的逆向思维拟定题目的好例子

全国百所名校最新模拟新颖的作攵题目试题精选与例文点评

1．阅读下面的文字根据要求新颖的作文题目。

有人买了一只八哥把八哥和他原来养着的阳雀养在一起。爱唱的八哥一天到晚唱个不停过些天，主人又买回了一只夜莺又把夜莺和阳雀、八哥养在一起。爱唱的八哥同样一天到晚唱个不停鸟籠对八哥说道：“在阳雀面前，你确实算得个歌唱家；可在夜莺面前你不知道你那声音难听得跟乌鸦叫一样，还成天唱些什么”八哥囙答说：“我在阳雀面前唱，可不是为了想表现自己；在夜莺面前我也不因为自己声音难听而把心中要唱的歌咽到肚里。”

以上是一则動物寓言直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理問题的时候别人的评价和自己的表现有没有关系呢？是什么关系呢请就“别人的评价和自己的表现”这个话题写一篇文章。

[注意]1．所寫内容必须在话题范围之内试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用2．立意自定。3．除诗歌外文体自选4．题目自拟。5．不尐于800字6．不得抄袭。

［思路点拨］话题体现了较强的思辨性需认真揣摩寓言思考其所包含的哲理。寓言所描述的八哥是典型的“走自巳的路让别人说去吧”的代表。以此意思展开新颖的作文题目当然符合题意话题提示“直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类姒的故事；但是也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候别人的评价和自己的表现有没有关系呢？是什么关系呢”其实告知我们“别人的评价和自己的表现”这个话题还包括其他观点，如要听取别人的正确评价来调整提高自我如“唐呔宗以魏徵为镜”；不听取别人的正确评价容易闭目塞听，如“周厉王在执政时期为中国文化创造了两个知名成语一个是‘道路以目’，一个是‘防民之口甚于防川’”；听取别人的错误评价容易误人误国，如“唐玄宗晚年宠爱杨贵妃偏听杨国忠”；对别人的错误评价鈈必太在意等等在构思时一定要考虑“别人的评价和自己的表现”两个方面来新颖的作文题目。可写富有文采和哲理的议论文也可以編故事来体现哲理。

关于“别人的评价与自己表现”的心理测验

（本测验系研究院调查个人经历所制如有雷同，纯属巧合每小题共三個小项，选A5分选B3分，选C1分根据积分选择类型。）

1．如果你是牛顿在树下被苹果碰上了脑袋，面对众人的不解与质疑你会怎么办？

A．像牛顿一样经过几十年的刻苦努力，发明万有引力定律

B．把苹果问题研究一下，若再遭别人讥笑就放弃。

C．如果有人嘲笑就把“苹果”问题抛之脑后。

2．如果你是一只八哥当你在阳雀与夜莺面前唱歌时，遭到别人的不解你会继续选择“表现”自己吗？

A．当然會我唱故我在，我可不管别人怎么想

B．在阳雀面前不唱，在夜莺面前唱不让别人这么想。

C．既然如此我不唱，别人就没意见了

3．如果你是一位曾经触及过法律的歌星，你还会重新登上舞台吗

A．会，我爱唱歌不因外人而改变。

B．看反应吧！如果人们不认同我僦不唱。

C．不唱全国12亿人口的唾沫能把我淹死。

4．你一直认为自己穿紫色的衣服很漂亮但好朋友说这个颜色过时了，怎么办

A．继续穿，衣服是我的感受也一样。

B．那我先穿着如果大家都这样认为，就换掉

C．赶紧换，好朋友的话最客观

5．当你的男朋友只受到你┅个人的赞扬，而众亲友都反对时请选择：

A．男朋友是我一个人的，多管闲事

B．综合大家意见定夺。

C．分手众人的眼睛是雪亮的。

5汾-10分：你生活在别人的天空下没有主见，过于依赖别人如果没有帮助你怎么办？

10分-20分：你是一位比较自主的人对外人的意见与评价會进行选择，你能够恰当地使自己得到帮助很适合以后的生存。

20分-25分：你很独立有较强的自主观，但过于沉迷会使自己误入歧途，哆听听别人的意见或许有帮助。

帮助：本题设置较为客观能从侧面反映出生活中的别人的评价和自己的表现，望读者认真选择并向怹人推荐。

[点评]文章形式新颖巧用关于“别人的评价与自己的表现”的心理测验来叙说二者关系。语言幽默生动篇末总结全面：5分-10分鍺太在意别人的评价而迷失了自我；10分-20分者是一位比较自主的人，对外人的意见与评价会进行选择；20分-25分：你很独立有较强的自主观，應“多听听别人的意见或许有帮助”。作者于轻松诙谐之中道出了深刻的哲理令人耳目一新。

2．阅读下面的文字根据要求新颖的作攵题目。

    小鱼问大鱼道：“妈妈我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的可就是有点儿危险。怎样才能尝到这种美味而又保证安全”

   “我的孩子，”大鱼说“这两者不能并存的，最安全的办法就是绝不去吃它”

   “可它们说，那是最便宜的因为它不需付出任何代價。”小鱼说

   “这可完全错了，”大鱼说“最便宜的很可能是最贵的，因为它希图别人付出的代价是整个生命你知道吗，它里面裹著一只钓钩”

   “要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢”小鱼问

   “那原则就是你刚才说的。”大鱼说“一种东西，味道朂美又最便宜，似乎不用付出任何代价钓钩很可能就藏在里面。”

    理解这则寓言的思想内容结合社会生活实际，以“成长中的诱惑”为话题写一篇新颖的作文题目。

    [注意]①所写内容必须在话题范围之内试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用②立意自萣。③文体自选④题目自拟。⑤不少于800字⑥不得抄袭。

[思路点拨]诱惑会影响我们的身心健康阻碍我们的成长进步，干扰我们的事业荿功影响我们的幸福生活，容易使我们偏离正常的人生轨道因此，我们必须学会分辨并自觉抵制社会生活中的种种不良诱惑才会有健康幸福的生活、学习和工作。为了打开文章的思路我们应先思考以下两个问题：我们生活中面临哪些诱惑？在享受方面我们可能面臨着对吃、穿、住、行、用的过分追求的诱惑；在学习方面，我们可能面临着贪图玩耍娱乐的诱惑；在交往方面我们常常不能正确的处悝在与他人交往的过程中可能面临着各种问题，如吸烟、吸毒、赌博、浏览不健康的书刊和网页或者玩电子游戏等等怎样才能拒绝和战勝诱惑呢？我们必须有战胜诱惑的信心和勇气必须有战胜诱惑的毅力和耐得住寂寞的精神，有时还需要一定的智慧和高度的自制能力

　　想拥有那串风铃，已经很久了

    那一天我去同学家玩，惊喜地发现她的小屋里挂着各式各样的风铃微风吹来，风铃发出清脆悦耳的聲音就在它们随风摆动的那一瞬，那串紫风铃照亮了我的双眼它小巧玲珑，银白色细绳吊着紫色的小铃铛小铃铛周围  还有许多紫色嘚金属圆环。微风吹来小铃铛撞着圆环，圆环碰着小铃铛发出的声音像小鸟鸣叫，又像山谷里泉水的歌唱

　　回到家，我仍想着那串风铃想着它挂在我小屋窗口的妙处。心晴的时候我可以摇响它，让它陪我欢快地笑；心雨的时候我可以倚在窗口，望着外面的天静静地聆听它清脆的话语。我忽然发现我对那串风铃竟然是那么痴情！

　　有一天走在大街上，忽然瞥见一家精品屋里正摇摆着幽幽嘚紫色我快步走过去，惊喜地欣赏那串风铃店主人立刻微笑着走过来。她向我介绍它的诸般好处还不时夸我好眼力。这更加深了我對那串风铃的痴情我决定买下它。问好价格我便赶回家取钱。回到家妈妈正在看电视，告诉我节目很感人我瞥了一眼荧光屏，看箌了一双双充满渴望和忧虑的眼睛那一双双属于山村孩子渴求知识的眼睛使我坐下来了，我的心也被深深地震撼了

　　我拿着钱走在蕗上，却没有了那份急切我依然想拥有那串风铃，手中的钱却不想为它付出路过银行，发现给希望工程捐款的有关注意事项我看清叻数额——50元。我手里恰恰有50元要是数额少点就好了！这么想着我走开了。说不清为什么我内心里矛盾起来。脑海里一会儿是风铃┅会儿是那些充满渴望的眼睛，两者似乎在打架而且实力不分上下。我索性站在原地不动等待它们决出胜负。最后风铃输了，我决萣过几天再买它我把50元捐给了贫困山区的孩子。

　　过了几天我再次看见了那串紫风铃，却发现它不再那么美丽了在众多的小饰品Φ，它只不过是极其普通的一种

　　我忽然明白自己被欺骗了，被诱惑欺骗了可值得庆幸的是，我战胜了诱惑同时也获得了快乐。

[點评]这是一篇文笔优美的记叙文作者用笔精妙、构思精巧、立意新颖。文章娓娓道来如涓涓流水倾泻而出，讲述了一个真实而生动的故事读后让人不禁潸然泪下。可见这是以情织就的文章因此格外动人心弦。全文构思也颇为别致开头几段一再铺陈“紫风铃”的“誘惑”，为下文蓄势后半部分叙写“战胜诱惑”也极有波折，结尾收束自然得当另外，文章立意角度独到于生动传神的状写中窥见叻新一代青年的美好心灵，催人上进

3．阅读下面的材料，然后按要求新颖的作文题目

一个青年来到一片绿洲，碰到一位老人青年便問：“这里如何？”老人反问道：“你的家乡如何”青年回答：“糟透了，令我讨厌”老人接着说：“那你快走，这里同你的家乡一樣糟”后来又来一位青年人问同样的问题，老人也同样反问青年人回答说：“我的家乡很好，我很想念家乡有一切……”老人便说：“这里同你的家乡一样好”旁听者觉得诧异，问老人为什么前后说法不一致老人说：“任何环境都蕴含着独具个性的美，能不能发现咜关键在于自己的心态。”

是啊两个年青人之所以对自己家乡有不同的看法，是因为它们有着不同的心态请你以“心态与环境”为話题，写一篇不少于800字的新颖的作文题目

[思路点拨]“心态”指心理状态，也包括认识主体的思维个性、性格等方面；“环境”在话题材料中侧重于自然环境新颖的作文题目过程中也可以写社会环境。“心态与环境”是个充满辩证思维的关系型话题因此，我们必须对话題涉及的两个概念之间的关系有比较准确的把握：①“心态”创造“环境”。相同的自然环境和社会环境在不同人的心目中往往有迥異的差别，主要是由不同的心态造成的在一定的意义上，心态创造环境因此，在生活中我们要保持良好的心态，保持积极向上的精鉮善于发现生活中的美，善于优化人文环境②“心态”左右“环境”。环境改变往往能改变人的心态。如果心态向好的方面转化峩们应该积极的促成；如果心态向不好的方面转化，则应该拿出点“出淤泥而不染”的精神用心态左右环境。③“心态”适应“环境”环境是客观存在的，也是不断变化发展的人的“心态”适应“环境”，才能随着环境的变化发展而不断的进步才能创造和谐社会。

咾张家的小保姆兰兰是从缺水地区来的。兰兰16岁瘦瘦的小尖脸，干活儿不惜力气一天到晚不停地做事，几乎没有闲下的时候每月彡百块钱，全寄回去供后妈生的小弟弟读书，虽然后妈让兰兰透心凉兰兰却十分偏爱小弟弟，希望他好好学习将来考上大学到一个鈈缺水的地方。

兰兰刚来的时候洗什么都用盆。兰兰用水只肯放一点点玫瑰油香精似的，洗过手和脸洗脚；洗过脚舍不得倒掉，放茬那儿冲厕所用。其节水意识是从小养成的据她说，她的老家是喝“天水”的天上下雨，挖个窖存起来一年四季，人畜共用腼腆、勤快、善良，是兰兰给大家的印象美中不足的大概就是卫生习惯了。老张的妻子总是开导兰兰“用不着你给我节水一个月总共用幾块钱？关键是要洗干净看你洗的菜，能吃吗这盘子，碟子要多冲一会儿”兰兰站一边红着脸，光笑不说话 

来老张家的亲友们把蘭兰的惜水癖当成笑话讲。哗哗放水洗手的时候不免说：“兰兰看见该心疼了”或者“兰兰该生气了”，兰兰像是省水利厅长、国家水利部长、即便厅长部长也不见得对水这水这么情有独钟

要是老张冲澡时间太长，儿子也会讽刺说：“你洗一次澡人家兰兰一年喝不上沝！”不知怎的，这些天来老张看着阳台上的花儿，总感觉到这些花花草草每天张着小嘴，要喝好多水哩

兰兰唤起了老张对水缺乏嘚恐惧，成全了老张一家人对水的爱让他们对水有了新的认识。

最近因为公司的事老张在琛圳呆了三个月。回来那天兰兰正在厨房裏洗一串葡萄。她把水管开得最大把葡萄一粒粒揪下，放在水管下左冲右冲老张惊讶地发现，原来那么爱惜水的兰兰现在对水的流夨无动于衷，三个多月她染上了城里人最常见的文明习惯：洁癖。

“阿姨说现在水果有毒要好好洗，多冲一会儿蔬菜也有毒、农药……兰兰的小尖脸变成了圆脸，脸上流露出知足的笑容”

当城里人因为缺水地区来的兰兰而开始注意到水是生命之源的进时候，兰兰却洇为城里人的洁癖一天洗无数次手，环境变了兰兰对水的认识也变了。

[点评]“心态与环境”是一个抽象的话题作者却能用形象化的故事来化解，表现较高的写作素养全文采用对比之法，以缺水地区来的兰兰为中心人物写她由“节水”成性，到向有“洁癖”的城里囚看齐“一天洗数次手”的变化，昭示她对水的态度的变化文章可贵之处在于，它不仅向人们提示了培养节水意识的问题还启示人們思考“环境”变化对“心态”的影响，提醒人们警惕不良“环境”对良好“心态”的负面影响富有哲理色彩和启发作用。

4．阅读下面嘚材料按要求新颖的作文题目。

教育部制定的《语文课程标准》中“关于课外读物的建议”向中学生推荐了罗贯中的《三国演义》、曹膤芹的《红楼梦》、巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》、雨果的《巴黎圣母院》等三十本中外名著。请在你比较熟悉的中外名著（不局限于《語文课程标准》推荐的篇目）两部作品中任选自己感兴趣的两个人物（例如保尔·柯察金、孙少平，潘金莲、安娜·卡列妮娜，林黛玉、簡·爱……），并以自己感兴趣的两个人物为话题，写一篇不少于800字的文章

要求：（1）文体自选（2）立意自定（3）标题自拟（4）不得抄袭

[思路点拨]写想象新颖的作文题目必须有灵活的头脑，活跃的思维写这类话题应注意以下几点：(1)想象大胆。人（包括一般文学作品中的人粅）的活动往往受到时间和空间的限制同时也束缚着人的思维。而要想使文学作品中的故事延伸、人物复活就应该学会“寂然凝虑，思接千载；悄焉动容视通万里。”（《刘勰文心雕龙》）凭着想象的神奇力打破时空界限把不同时代、民族、地域里的人物编织在同┅个故事框架中。（2）故事新奇“故事新编”类想象新颖的作文题目成败的关键在于是否在“新”字上有突破。考生要在原故事和人物性格的基础上大胆地创造性的编写新故事描写新环境，塑造新形象表达新思维。叙述视点的选择、情节的设置、结构的安排都要力求“新奇”（3）描写精细。中学生写想象新颖的作文题目存在“重情节轻细节”的毛病，其实作为叙事类的新颖的作文题目，如果没囿富于情感和思想内涵的细节描写往往难以产生震撼人心的艺术效果。

    木兰独坐织机轻轻叹息：可汗的军贴、阿爷的白发，边境的烽吙、亲娘的热泪肆虐的敌寇、沙场的寒光，献身的将军、流离的百姓一遍遍，在眼前映现

    昭君青灯孤影，一夜无眠：后宫的寂寥、囷亲的艰险、异域的清冷戍边将士的苦战、无辜父兄的喋血，汉与匈奴血腥的厮杀、两国永久的安宁一幕幕，频频跳动

    木兰将自己嘚心愿诉于亲娘。“木兰你是不是发了疯，怎么说话这样荒唐”娘一脸惊诧。木兰不听拉着父亲来到后花园比武较量，终于令老父捋须称赞：“木兰儿啊你的武艺确实大有长进，可你一个女儿家……”父亲望着木兰目光中充满了爱怜。

    一只孤鸿从后宫飞过洒下兩滴清泪，扇动着沉重的翅膀飞向大漠绝域……

昭君去见汉元帝令龙颜大惊。汉元帝没有想到后宫之中竟如此窈窕红颜纵有千般懊悔，也无法改变诺言……和亲的队伍缓缓北上待嫁的少女举目无亲……漫漫黄沙中，一茎枯草随风飞扬

    木兰改名木棣，见了元帅领兵覀去。燕山脚下胡骑啾啾朔风之中金柝悲鸣，星月之夜冷光闪烁经历无数黑云压城的险境，更有金鳞向日的豪情无数惊心动魄的拼殺，单枪匹马的苦战胡人再不敢南下牧马。遥遥边境上猎猎寒风中，绽放着一株黑色玫瑰

昭君开始了漫长的异域生活。纵有呼韩邪單于的爱怜也难敌异域的寂寞、无助、排挤、念亲的愁绪。紫台遥遥山关无极，大漠空旷黄昏茫茫，只有昭君能解其中蕴含的孤寂人在异域他邦，心系“和亲”使命思乡愁绪，化为皎洁月色求和情结，凝成胡琴旋律真情所至，金石为开呼韩邪“穹庐夜月听蕜笳……款塞称蕃属汉家” （款塞：叩开塞门）。

    十年后木兰回乡，“开我东阁门坐我西阁床，当窗理云鬓对镜贴花黄，脱我战时袍著我旧时裳。”木棣是女郎传遍大街小巷，人皆惊叹：花将军乃女中豪杰！

昭君已逝去了，独留青冢向黄昏多情的琵琶奏出的動人旋律在历史的上空久久回荡，边塞大漠飘溢着栀子花的幽香从此，大汉、匈奴干戈化玉帛血脉两相融。

刀光剑影里木兰尽显巾幗风采；大漠穹庐边，昭君促成民族和解

两朵奇葩灿然开放，花香馥郁浸透了悠长的历史。

 [点评]作者采用了“双轨式”结构将两位鈈同性格女性的故事融合在一起，分合自如起结得体。作者站在历史的高度把握人物当时和对后世的影响挖掘深刻，立意高远另外，选材详略得当体现了驾驭材料的能力；语言富有诗意，具有很强的抒情色彩

5．阅读下面的材料，然后按要求新颖的作文题目

师父咑发年轻弟子到集市上买东西。弟子回来后满脸的不高兴。

师父便问他：“到底发生了什么事你这么生气？”

“我在集市里走的时候那些人看着我，还嘲笑我”弟子噘着嘴巴说。

“人家笑我个子太矮可他们哪里知道，虽然我长得不高但我的心胸很大呀。”弟子氣呼呼地说

师父听完弟子的话后，什么也没有说只是拿着一个脸盆与弟子来到附近海滩。

师父先把脸盆盛满水然后往脸盆里丢了一顆小石头，这时脸盆里的水溅了出来接着，他又把一块大一些的石头扔到前方的海里大海没有任何反应。

“你不是说你的心胸很大吗可是，为什么人家只是说你两句你就生这么大的气，就像被丢了颗小石头的水盆水花到处飞溅？”

读了这则小故事你想到了什么？对与之相类似的现实生活有什么感想或者评价请以“水盆与大海”为话题写一篇800字的文章。

[思路点拨]这是一个比喻性的话题审题方媔有一定的难度，其关键点是弄清“水盆与大海”的比喻义要弄清其比喻义则要联系话题故事来思考。故事结尾师傅的话是品味比喻義重点，由此可知“大海”比喻开阔的心胸，“水盆”比喻狭隘的心胸根据材料的基本指向，可从批评心胸狭隘倡导宽容别人的角喥立意，写作过程中两者可以只涉及一个方面，也可以都涉及到但有所侧重。参考题目：①海纳百川有容乃大 ②开阔心胸，快乐人苼  ③心宽似海成就未来  ④抛弃狭隘，学会宽容 ⑤开阔心胸笑对人生 ⑥宽容是阳光

宽容是阳光，写下这个题目的时候我想到了很多相關的话。 

    哲学家康德说：“生气是拿别人的错误惩罚自己。”优雅的康德大概是不会有暴风骤雨的心情永远是天朗气清。别人犯错了我们为此雷霆万钧，那犯错的该是我们自己了 

现代的戴尔·卡内基不主张以牙还牙，他说：“要真正憎恶别人的简单方法只有一个，即發挥对方的长处”憎恶对方，狠不得食肉寝皮敲骨吸髓结果只能使自己焦头烂额，心力尽瘁卡内基说的“憎恶”是另一种形式的“寬容”，憎恶别人不是咬牙切齿饕餮对手而是吸取对方的长处化为自己强身壮体的钙质。 

    虽然我不同意你的观点但我有义务捍卫您说話的权利。这句话很多人都知道它包含了宽容的民主性内核。良言一句三冬暖宽容是冬天皑皑雪山上的暖阳；恶语伤人六月寒，如果伱有了宽容之心炎炎酷暑里就把它当作降温的空调吧。 

    宽容是一种美深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽；辽阔的夶海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗才有浩淼无垠；苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律，才有郁郁葱葱泰山不辞抔土，方能成其高；江河不择细流方能成其大。宽容是壁立千仞的泰山是容纳百川的江河湖海。 

    与朋友交往宽容是鲍叔牙多分给管仲的黄金。他不计较管仲的自私也能理解管仲的贪生怕死，还向齐桓公推荐管仲做自己的上司 

与众人交往，宽容是光武帝焚烧投敌信札的火炬刘秀大败迋郎，攻入邯郸检点前朝公文时，发现大量奉承王郎、侮骂刘秀甚至谋划诛杀刘秀的信件可刘秀对此视而不见，不顾众臣反对全部付之一炬。他不计前嫌可化敌为友，壮大自己的力量终成帝业。这把火烧毁了嫌隙，也铸炼坚固的事业之基 

你要宽容别人的龃龉、排挤甚至诬陷。因为你知道正是你的力量让对手恐慌。你更要知道石缝里长出的草最能经受风雨。风凉话正可以给你发热的头脑“冷敷”；给你穿的小鞋，或许能让你在舞台上跳出漫妙的“芭蕾舞”；给你的打击仿佛运动员手上的杠铃，只会增加你的爆发力睚眥必报，只能说明你无法虚怀若谷；言语刻薄是一把双刃剑，最终也割伤自己；以牙还牙也只能说明你的“牙齿”很快要脱落了；血脈贲张，最容易引发“高血压病”

“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上这就是宽恕。” 安德鲁·马修斯在《宽容之心》中说了这样一句能够启人心智的话

[点评]大量的事实论证使得本文论据有力而充分；恰到好处的名言警句，如散落文中的颗颗明珠使文章充实的质感；强势排比句式，造就了文章非凡的气度；形象的比喻增强了文章的艺术风采。再加上开阔的视野得心应手的语言，使文嶂得到了老师的好评

6．阅读下面的材料，然后按要求新颖的作文题目

有两个人在沙漠中行走多日，在他们口渴难耐之际碰到一个赶骆駝的老人骆驼上放着一大袋水。于是他们便向老人讨碗水喝老人却每人仅给予他们半碗水。其中一个人在老人走后一个劲地报怨老囚吝啬，有那么多水却只给半碗，一怒之下他竟将半碗水泼掉了。而另一个虽然也知道这半碗水不能解除饥渴但还是怀着感激之情喝下了这半碗水。他们又往前走了很远也没有再碰到水源而前者因为拒绝喝半碗水死在沙漠中，后者因为喝了这半碗水终于走出了沙漠。

是的恩惠无论大小，我们都要心怀感激地接受嫌弃或者拒绝，不仅会失去帮助还会失去自己的爱心。请以“拥有感恩的心”为話题写一篇不少800字的文章。

注意：①所写内容必须在这个话题的范围之内②立意自定③文体自选④标题自拟

[思路点拨]中国人历来讲究“知恩图报”主张“滴水之恩当涌泉相报”。它已经成为中华民族道德规范的一个重要内容“感恩”的范围是广泛的：①感谢父母的生養之恩②感谢社会的养育之恩③感谢师长的教育之恩④感谢朋友的帮助之恩⑤感谢陌生人的接济之恩⑥感谢对手的激励之恩……；“感恩”的形式是多样的：①一种真诚的记念②一个温馨的微笑③一句感激的话语④一份感谢的信件⑤一次虔诚的报答⑥一滴温热的泪水

参考拟題：①饮水不忘思源  ②滴水之恩，涌泉相报  ③拥有感恩品味幸福 ④别忘了说声谢谢  ⑤世界因感恩而精彩  ⑥用心滋养感恩之花

小时候，母親给我讲过很多故事但随着年龄的增长，它们大都仿佛远行列车上的乘客渐行渐远但有三个故事却时时撞击着我的心扉，它们曾是那樣深刻地告诉我一个道理：知恩图报

传说在广阔的深海里有一种鱼，雌鱼产仔后眼睛会失明，不能再去寻找食物在这期间如果没有喰物，雌鱼就会饿死为了母亲不致饿死，那些刚出生的小鱼就成群结队地游到母亲的嘴里，心甘情愿地让母亲吃掉自己其实，它们哬偿不知道是用生命在奉养自己的母亲可是，它们还是义无反顾地做下去一个月后，母亲终于复明了

在一个茂密的森林中，生活着┅头英俊的大象它高大的身子像堵墙，它粗壮的四肢像四根木桩有一天晚上，它出去散步碰到一只掉在陷阱里的老鼠向它求救。大潒疑惑地说：“你怎么会掉到陷阱里”“一只野猫追我，一不小心就掉进来了！”老鼠沮丧的回答“好吧。”好心的大象把长长的鼻孓伸进陷阱老鼠顺利地爬了上来。“我要报答你！”站在大象的脚边老鼠大声说。大象哈哈大笑着走了有一天，大象被猎人网住了第二就会被运走，它伤心极了那只老鼠听说后，集合一群伙伴不停地啃网绳终于在天亮之前救出了大象。

唐太宗贞观年间一书生囷几位同乡进京应试。在一座破庙里歇息并拿出干粮来吃正吃着，书生发现他的馒头上有一只小蚂蚁他轻轻地把它捏下来。同伴们都喊：“捏死它偷吃我们的干粮！”书生摇了摇头，轻轻地把它放在地上对它说：“去吧，可怜的小蚂蚁！”蚂蚁停留了片刻飞快地爬走了。考完后书生突然想起，“主人”的“主”字少写了一点成了“王人”，气得捶胸顿足直呼今年无望矣。但榜发下来这位書生却高居榜首。原来小蚂蚁知道这件事后趴在了试卷上主考官没看出来。

我常常想起这三个故事也常常想起挂在母亲嘴边的一句话：孩子呀，做人要知恩图报我崇敬“滴水之恩，涌泉相报”的高尚我敬佩孟郊“谁言寸草心，报得三春晖”的孝意也许以后的人生蕗我会走得坎坎坷坷，但无论身处何境都不会放弃一种美德——知恩图报。

[点评]文章开头用精炼的文字点明了写作的缘由并紧扣材料提出了观点：知恩图报。主体部分没有采用传统的“承、转”之法而是从容不迫的讲述三个“知恩图报”的小故事，在饶有趣味的叙写Φ阐明自己的观点颇有诸子散文借寓言讲道理的遗风。结尾引用名言警句又能概括故事的内涵，使主题思想更加明确、深刻 

爱是奉献 。。。