最近一篇关于数学题的文章火了说的是一年级的数学题，怎么做都是错的说是老师误人子弟，小编看了这篇文章就笑了

这哪里是老师误人子弟，数学题明明白白写著数学思维空间趣味题并不是普通的数学题，因此你只用一贯的思维去做只会利用里边的数字做加减乘除当然是不行的啦。

教室里亮著11盏灯拉灭了4盏，教室里还剩多少盏灯

看到这道题估计大多数人第一反应都和错误解题方式一样，用11减去4剩下了7盏对吧？可是只要哆想一下你就发现这道题不是这样了，思维空间趣味题怎么样也不会这么无趣吧

再仔细看这道题的题目，说的是教室里亮着11盏灯拉滅了4盏，教室里还剩多少盏灯并没有说教室里还亮着多少盏灯，因此拉灭了四盏还亮着7盏没错，可是教室里还是存在11盏灯

趣味题还昰很有趣吧，与其说这是误人子弟倒不如说让孩子早些学习这些思维可以让孩子的思维变得更敏捷、更扩散，想得就更周到

因此小编個人认为这些数学思维空间趣味题不但没有误人子弟，而且还让孩子从小就学习了这种思维对孩子来说是非常好的。

对于数学思维空间趣味题这类型拓展思维的题你觉得从孩子小时候就让他接触这些问题，并教给他这种思维对孩子是好的还是不好的到底是误人子弟还昰锻炼孩子思维呢？