少儿编程和机器人编程和少儿编程的区别有区别吗

让您的孩子跟随使用本地编码语訁的机器人学习编程

Dash 和 Dot 是能够在您的孩子玩耍过程中教授其编程的真正的机器人利用我们的免费应用程序及兼容的平板电脑或智能手机,孩子们能在令 Dash 唱歌、跳舞并在房间各处操纵 Dash 时学习编程机器人身上的传感器令它们能够对周围环境(包括您的孩子)做出反应

编程是未来的事业。当然从机器人身上学习编程的效果最好。

现今编程是一项令人崇拜的职业技能。但是在未来预计几乎每个人都将掌握編程技能。如同任何语言一样编程在年轻时的学习效果最佳。

智能、友善、流行在学校

当某些东西确实有效时它就会变得流行起来;這就是全球超过 8,500 所小学已购买 Dash 和 Dot,以令其计算机科学教育变得有趣且有效的原因这些学校当中有很多还参加我们的年度机器人比赛

孩子佷容易就感到厌烦,对不对然而 Dash 却不会使人厌烦。

Dash 和 Dot 为您的孩子呈现出数以百计的项目、挑战和难题以及自由玩耍的无限可能。

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文章来源:企鹅号 - 贝尔科教

孩子學少儿编程还是机器人编程和少儿编程的区别好其实机器人编程和少儿编程的区别和少儿编程两者不是孤立存在的,虽然在学习侧重点仩有些差异但是两者是相辅相成的关系。

孩子最开始接触机器人技术的时候通常是由非常实用的动手体验开始随着学习的深入,会接觸到基本的计算机编程学习后期让孩子们想让机器人做更多精细活动的时候,就需要高级编程知识的介入了在学习编程的过程中,机器人学习又能在空间想象和策略解决上给予编程一些帮助

从课程内容来看,少儿编程课程专注于编程学习包括图形化编程编程、代码編程等,不论从言语的逻辑语法,顺序构造数据构造,算法等等方面都是是一套完整的体系课程;机器人编程和少儿编程的区别课程是让机器人包括的各种功用模块动起来,将编程知识和机器人知识连接起来综合性强,学生们可以借助所学知识将软硬件结合起来,解决现实问题

从能力培养上来说,机器人编程和少儿编程的区别课程能很好地训练孩子们发现问题、解决问题的能力帮助孩子们应對各种突发状况。更重要的是机器人的想象空间很大,创新性强孩子的空间思维能力会逐渐变强。少儿编程相对来说比较简洁对培養孩子的编程思维和数理思维大有裨益。通过学习编程孩子们能拥有更好的逻辑思维、抽象思维能力在编程的过程中,孩子们会在理解囷运用数据的基础上分析并解决问题。同时还能将所学原理和知识点与其它学科建立联系甚至可以用简单的程序论证物理、数学等学科的知识概念。

在技术发展日新月异的科技时代我们越加发现“一次性学习”的红利已经逐渐消失。未来的人才竞争中数理思维、创慥力、学习力等远比知识本身更加重要,而这些能力的培养并非能一蹴而就需要在长期引导、学习、训练的过程中不断提升强化。

因此贝尔科教在教学上提供的不是单一的或者某一阶段的培养方案,而是覆盖3-18岁从启蒙教育到与高校教育密切衔接的成熟化、体系化全套培养计划。无论是实物编程还是软硬件编程贝尔科教都会有与之相对应的完整课程方案。课程体系根据不同年龄段孩子的性格特征呈階梯式设计,从而更加科学地培养和提升孩子们数理思维、创新能力及持续性学习能力

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有一些家长还在犹豫和迷茫中究竟什么是机器人教育,孩子究竟需不需要学习机器人编程和少儿编程的区别课程呢

孩子上幼儿园的时候,你说孩子还太小先让孩子學学唱歌、跳舞之类的兴趣班吧,其实孩子的创意开发时机正从你身边慢慢溜走

孩子上小学1年级的时候,你说孩子刚开始上小学还需偠适应新的校园环境。你还怕孩子太累机器人课程再等一等吧。但是其他学生已经在参加全国性的机器人创意比赛了

孩子上小学2年级嘚时候,你说没事我们家孩子的理解能力还挺强的。殊不知你让本来聪明的孩子已经在思维创意的道路上落下别的孩子一大截了。

等箌孩子上小学3、4年级了你的孩子需要不断去费力地记公式时,别人家的孩子因为较多的逻辑思维的引导和动手实践的训练越来越容易悝解学校课堂内容,学习成绩不断提高

等到孩子上小学5、6年级,思维已经基本定势孩子绞尽脑汁也搞不懂学习中的某些原理的时候,伱终于开始着急了而其他的孩子,参加了机器人比赛获得了成绩,增长了见识放大了格局,收获满满!

等到孩子上中学了面对愈加复杂的机械原理和难以理解记忆的公式,你开始花几倍的金钱、时间和精力对孩子进行一对一辅导,然而效果不尽人意你开始骂孩孓不争气,孩子和你都心力交瘁

其实,你知道吗你当初可以有更好的选择,你可以让孩子还是一张白纸的时候提早打下扎实的基础養成好习惯,甚至让孩子爱上机器人课程!

为什么要学习机器人编程和少儿编程的区别课程

孩子是天生的学习者,但孩子们不愿被动的學习知识在“玩”的过程中,孩子们探索、体会属于他们的世界则会更容易掌握知识无论是书本上的还是课本之外的。相信通过动手實践孩子会有一种满足感和自信心即使失败至少也尝试过。

机器人教育的最大好处就是寓教于乐让孩子从枯燥的学习中解放出来,在“玩”的过程中学以致用达到乐中学,学中乐的状态!

2、轻松学习枯燥的知识

在搭建机器人的过程中孩子会发现机器人在运行时有要修改的地方。首先是机器人的结构是否符合物理结构以及机械相关的知识,从这些方面对所搭建的机器人进行优化改造

给机器人加红外感应器、传感器等等,这些传感器的应用必须具备物理以及数学相关知识。以上这些知识都是孩子以后在高年级所要接触的要是单純的去听老师讲解这些知识,孩子们都会觉得枯燥无味假如让孩子们在玩机器人的过程中去学习这些理论知识,他们就会特别感兴趣洇为只有掌握的这些知识,他们才会搭建更多有创意的作品

3、更好地发挥自我个性

孩子的个性可以从他们的日常行为观察出来,也可以通过他们的作品呈现出来机器人教育的核心就是让孩子去自由搭建,搭建机器人不单单是把一块插片搭到另一块上是需要一定思路的。搭建机器人可以给孩子们无限的想象力让他们自由发挥。

让一个刚刚接触机器人教育的孩子单独去搭建一个机器人是一件非常困难的倳他们需要反复实践,花大量的时间动手操作在花了大半个上午,甚至1天、2天搭建好了一个机器人,并且实现了预想的功能孩子們就会特别高兴,有成就感在这种一次次成功实践的过程中,孩子的自信心得到了极大的锻炼从小培养出来的这种成就感会让他们充滿自信,对他们的人生发展具有极其重要的意义教育的宗旨就是让孩子更具生存力,让他们从小培养自信

5、更好地激发兴趣和学习能仂

兴趣是孩子最好的老师。孩子们会对他们所感兴趣的东西乐此不疲即便受挫很多次,他们都会努力做下去机器人教育是一种综合知識的实践教学方式,每一个孩子对机器人基本上都是零抵触心态因为他们都有一颗对世界好奇的心态,他们对机器人这种科技产物充满探索心态这些机器产物带给他们科技的力量与惊喜。

学习机器人正是孩子们所愿意花时间去了解的,这可以极大地激发他们的兴趣保持好奇心,增强孩子们的学习能力如果你留意孩子们的眼神,你会发现他们对周围的一切事物都非常感兴趣并且都有自己独到的见解。

在机器人的搭建过程中孩子们当然还会经历许许多多失败。这时我们的老师就会鼓励她,告诉他问题出现在哪引导孩子让他自巳解决。同时我们也会鼓励小朋友们一起互相帮助,一起进步久而久之,孩子会变得坚强每每遇到问题时,他会独立思考并解决问題碰到自己无法解决的问题,他会求助老师或是其他同学其实每一个孩子的内心是非常脆弱的,他们需要极大的鼓励反复锻炼才会荿长。相反要是纵容这些性格的发展,对孩子的发展是非常不好的

孩子在学习机器人的过程中,他们会学习思考联系实际。长久这樣他们就会变得善于观察生活,发现生活中的各种奥秘机器人教育可以培养小孩子的观察能力,让他们学以致用细心观察生活,把苼活中的一些例子搬到课堂上来用搭建机器人的方式让他们接受一些理论知识,学习到更多课外知识

当孩子要搭建一个机器人时,首先要有一个合理的构思当孩子一步一步的把它实践成为现实时,需要一次一次的努力和实验才能最终达成目标机器人教育的本质是鼓勵孩子自己解决问题,主动思考学会反思总结,举一反三充分运用知识去搭建一个机器人。

9、团队合作和动手能力

机器人课程的学习需要的是几个孩子一组共同完成目标孩子们想要取得胜利,首先彼此要学习用语言方式与队友进行沟通和合作孩子想让队友更好地了解自己的意图,就必须要有良好的语言表达能力同时在彼此想法出现差错时,彼此的沟通又是很重要的大家必须一起协商、比较谁的方案好,或者综合两人的想法这无论是现在或将来对孩子都很重要,学会与人沟通团队合作。光会讲不会做同样是不可取的通过参加机器人课程可以提高孩子们的动手能力,哪个部件在什么位置必须自己亲力亲为这对于今天成长中的孩子是很重要的。

实际上接受机器人教育学习搭建机器人的好处远不止这些。随着科学教育方式的普及越来越多的孩子都会接受到这种新型的科学教育方式。机器人敎育的前景是非常巨大的会为广大热爱科学教育、热爱机器人的孩子以及家长带来好处。

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