这个问题怎么解决啊。

我是這样备份的，每星期一一次完全备份然后每天进行一次差异备份，每天进行两次日志备份。

然后我用完全备份和当天的差异备份进荇还原的时候 完全备份成功，但是差异备份提示上面的信息。是特定疾病什么意思思。？？

我应该如何做才能还原差异备份？

【提问】106.选定有特定疾病的人群組与未患这种疾病的对照组比较两组人群过去暴露

于某种可能危险因素的比例，分析暴露于该因素是否与疾病有关该研究为 ）

【回答】答复：正确答案是B

病例对照研究，也称回顾性研究是选定有特定疾病的人群组与未患这种疾病的对照组，比较两组人群过去暴露于某種可能危险因素的比例分析暴露于该因素是否与疾病有关。加入病例组有暴露史比例或暴露程度显著高于对照组且统计学检验差异有統计学意义，则认为这种暴露与某种疾病存在联系所以正确答案是B。

★问题所属科目：---（含）

h***医生已同意您的门诊预约申请
患者姓名：h***（保密） 身份证： **********（保密）
就诊疾病： 未特定的非器质性精神病 未特定的非器质性精神病
2015年5月22日出现幻听，被害妄想学校发現，通知家长接回家看病看起来正常，但闷闷不乐郁郁寡欢6月24日，出现恐惧害怕，胡言乱语说些不着边的话，如爸爸本是佛修煉到11级了，遇到了我妈我妈是魔。第二天抓着我的手电脑放驱魔恶咒音乐，抓着我的手给我驱魔后到北大六院开始诊断为精分，后住院治疗效果明显2周后出院，诊断为未特定的非器质性精神病从7月1日开始吃药到现在已接近6个月，吃氨璜比利早0.2g,晚0.4g。现在阳性症状嘚到很好的控制内心平静，有了笑容感情不再冷漠，和同学能较顺利的沟通相处融洽，知道积极努力学习但也出现了副作用，闭經嗜睡，懒惰困倦，体重增加20多斤最近要期末考试，焦虑不安（大二学生，学的是理工科）看不进去书看不懂书，什么都不会反应迟钝。孩子说：以前学习不是这样的没有这样费劲，我现在怎么这么笨！同学都能听懂就我听不明白！明显感觉学习能力下降。很是苦恼怕不能顺利毕业，求曹大夫救救这个家庭吧 1、这是跟医生个人的预约只有医生或他指定的助手知道这个预约。
2、先要在医院里指定地点找到医生本人出示转?诊短信凭证，请医生开转?诊条。
3、持医生开具的转?诊条，挂号室挂号后排队看病。
2、医生有可能临时停诊。
3、仅保证您当天就诊可以看上医生并无任何优先，请按挂号顺序看病