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外国大学“游戏专业”和国内有何区别？
来源：作者：wayaway责编：马卡
不完善的大学教育全球游戏产业近年来凭借着互联网和移动化的风潮迅猛的发展着，市场的规模和营收逐年增长，资本的投入也不断地加大。一片高歌猛进的产业发展途中，许多行业本该解决的问题都被掩盖了过去。近日，英国的一些游戏媒体和组织开始对游戏产业人才培养教育问题展开了反思和探索，关注到了一个平时我们都不太注意到的话题：高等教育和游戏开发。许多美国大学都有专门的游戏专业英国娱乐互动协会（Ukie）在一份报告中明确指出：“英国大学提供的游戏开发学位并未能让学生具备在行业中找到工作所需要的入门级技术和理念。”这份总结了英国2017年游戏产业状况的报告中还提到，为了能够匹配上企业的需求，有87%的英国游戏开发商选择了雇佣外国员工来解决人才短缺的问题。许多游戏专业的大学生在毕业之后不光没有学到足够多的游戏开发技能，同时还缺乏商业、团队合作、项目管理的最基本经验。大学教育毫无疑问是当代人类社会培养人才的最主要途径。无论是对于个人还是家庭来说，进入大学接受高等教育都是人生规划中的重要一部分。美国、欧洲、日本作为游戏产业的发达地区，许多当地的著名高校都开设了游戏专业，比如麻省理工、纽约大学、纽卡斯尔大学、东京工业大学等，都有专门的游戏专业学士甚至硕士学位。这些游戏专业的入学要求并不低，不仅要求学生有一定的计算机基础，还很强调学生的艺术人文鉴赏能力。纽约游戏中心的学生正在体验游戏除了企业无法通过大学的高等教育获得合格的人才，许多一心向往着成为游戏制作者的年轻人也经常因为无法接受到合格、专业的游戏开发教育而感到迷茫。英国一位游戏工作室Foxtrot 203的主管Jemma Parkin就表示，她在英国中央兰开夏大学接受了名为“Futureworks”的游戏开发课程，这个课程包含了3D视觉效果、游戏艺术、游戏设计、图像设计等等内容，但是她在离开大学后并没有感到自己已经做好了就业准备。于是之后她参加了英国政府组织的一个设计大赛，在投入了几个月的时间亲自参与过项目实践之后，她才有信心去游戏公司面试。除了像Jemma这样有决心和毅力、向往着游戏行业的学生外，许多游戏专业的毕业生面临着相对严峻的就业压力。规模较小的游戏制作工作室往往很难承担在项目上带一个毫无经验的应届生的风险，而有一定商业实力的开发商更倾向于花费更多的钱雇佣有经验有成熟技能的员工。6年前英国的人才报告中显示只有12%的视频游戏专业毕业生在毕业后6个月内找到了工作，42%的毕业生认为他们接受的课程缺少行业相关的必要技能。虽然经过几年的发展情况有所改善，但是仍然不是很乐观。针对这种现象，欧美游戏业界展开了一些必要的反思：传统的高等教育是否不适用于游戏开发人才的成长？究竟怎样的教育才能为游戏产业培养合格的人才？制作游戏是一个枯燥的过程传统教育方式是否适合游戏开发？游戏开发需要的是丰富的经验、全面的学科技能储备，恰恰这些都是如今传统教育所欠缺的。在象牙塔中你很难参与到实际的游戏开发项目，积累到宝贵的经验；专一的学科研究也无法使学生成为一个能够掌控全局的多面手。在近日媒体的采访中，几位现任的游戏制作人表达了他们对于大学教育和游戏开发的观点。“我的观点是，传统的正规教育只是一个工具。在游戏开发的角度来说，它肯定有它的用处，但是你只能在你自己有了可靠的想法时，传统教育交给你的技能才能发挥它的作用。”John Murphy是美国芝加哥的一名独立游戏设计师，他大学时候最初主修的是生物学，但是在取得学士学位之后他放弃了继续研究生物学，而决定去学习如何制作游戏。他认为游戏开发者的许多需求都可以在大学校园外找到，无论是加入到一个爱好者团体中互相学习还是在发达的互联网中找到相应的知识。对于游戏开发来说，理论知识有时候太过局限John认为游戏制作的精髓更多的在于去实践，而不是简单的“学习理论”。即使要去学校学习相应的技术，学生最好在这之前有尝试过制作游戏。“做游戏是一件艰难而沉闷的工作，所以在将大量时间和金钱花在学校里之前，你最好确定你真的喜欢它。”如果你想成为一名优秀的游戏制作人，你必须亲自参与大量的游戏项目制作，不停的反思自己的设计理念，而不是每天沉迷游戏，抱着“我每天打这么多的游戏，将来肯定会是一个优秀的制作人。”这样的心态。John还建议学生在学校可以多学习一些非游戏专业的知识，研究不同的学科领域，这些在学校中才能专心做的事对于游戏开发人员的创意思维有很大的帮助。犹他大学计算机学院的教授Robert Kessler也认同了这一点。他表示如今游戏开发领域的许多知名制作人往往都是多面手，他们在艺术设计、程序工程、项目管理上都有着丰富的经验，而大多数如今的毕业生只是简单的想要成为一名“游戏设计师”，至于“设计师”究竟是什么，他们并不十分清楚。许多名牌大学都对游戏产业有着深入的研究“学习游戏开发需要大量的时间，无论你在大学里学的是什么学科，你都必须花更多的时间去完善你的技能。”在Robert Kessler负责项目中，他鼓励大一的新生在团队中开始自己的工作，这样他不光能获得更多项目经验，也能了解到开发部门的其它成员在做什么，自己需要学习哪些技能去更好的与团队沟通。在教授看来，无论是美术还是编程，不断通过实践和练习才能真正磨练你的游戏开发技术。即使你完全不懂编程，也要去学习相应的工具使用，这将帮助学生真正的从整体上掌握正在开发的游戏。教授还建议如果你把游戏开发当作自己事业，那么应该避免纯粹的娱乐性的玩游戏，而应该带着批评和审视的眼光去玩游戏，搞清楚别人游戏是怎么做的，为什么要这么做，你是否能够做的更好更有趣。不过对于传统教育的看法，教授还是给予了一些肯定：“传统教育下的学习比起自学成才的人会更有效率，当然前提是在行之有效的课程辅导之下。而且传统的教育能够给学生相对宽裕的学习时间，如果你是一位名校的高材生，受到企业青睐的机遇也会大增。”著名生存游戏《漫漫长夜》的创意总监Raphael Van Lierop的观点比较直接，他认为大学并不是学习游戏开发的唯一地方，甚至都不是最佳场所。“我经常被问起一个对游戏开发有抱负的人是应该接受游戏专业教育还是传统的大学教育，我的建议是接受传统的大学教育。因为你会获得更全面的经验，建立起解决问题、团队沟通和批判性思维的基础。但是无论是选择哪个专业方向，都不会对你的开发工作起到决定性的作用。如果你的面前摆着一个实打实的游戏设计项目和一个深入学习Unity引擎的机会，我总是会建议先去实践，然后通过自学来弥补技能缺陷。”《漫漫长夜》Raphael表示自己的工作室在招聘年轻的员工时，他们的教育背景几乎都不会成为参考之一。对游戏制作的热情和学习新技能的欲望动力才是工作室比较看重的地方。如果想更进一步打动管理层也很简单，你只需要动手去做些程序和游戏来表现出你的能力，这远远比冷冰冰的名牌大学文凭更直接更有效。“记住，世界上大部分最好的游戏开发者都不是在学校里学习到如何制作游戏的，而是一边制作游戏一边学习的。”实践和理论同样重要从几位游戏制作人的亲身体会中，我们不难发现一个很清晰的道理：在游戏开发中，实践和理论知识是同样重要的。以往以理论知识为基础的大学教育，并不适合如今的游戏开发人才培养。要想使得大学能够成为游戏产业合格的人才输送通道，高等教育就必须做出改变去适应。近些年来，欧美等游戏产业发达地区都在探索如果让高等教育能够适应游戏产品开发的人才需求。英国游戏基金会最近向递交了一份申请，他们打算建造一个拥有140多个房间的广场中心，给那些即将毕业的游戏专业学生提供一个开发和展示自己作品的空间。基金会的CEO Pual Durrant表示这并不是为了给学生工作的压力来让他们拼命工作，而是给了这些年轻人创作的自由空间以及和其他游戏开发者交流和一起工作的绝佳机会：“对于行将就业的毕业生来说，在最后一年的夏天，能够聚在一起脱离过度的学术研究做一些有组织的事对他们是十分有帮助的。”如何解决游戏专业学生的就业问题是大学最为关心的方面。如今让他们比较头疼的一个问题是，游戏行业有时候并没有吸引优秀毕业生该有的资质。谢菲尔德哈勒姆大学的软件和游戏开发高级讲师提到：“游戏行业并没有摆脱过度使用员工的名声，也没有提供和其他计算机行业抢夺人才的高额薪水。所以最优秀的计算机和艺术人才未必会选择这个行业。”在这样的基础上，许多在校的教授认为游戏专业培养人才的方式应该专注于基础能力和实践操作。与其教学生如何使用现有的引擎，大学更应该教会未来的游戏开发者最基础的硬件知识、引擎开发技巧以及性能调控等技术。掌握基础技能才能使得学生在面临更多更新的开发工具时能够不掉队。而实际的项目制作更是就业的重要保障，能够让学生接触到最尖端的技术会让他们有机会自学到新技术，并用在项目开发中。“我的学生所在的工作室有机会接触到一个PlayStation的项目开发。如果学生可以成功的在一个上线产品项目里做出贡献，那么他就证明了自己是有资格被雇佣的，他的就业就不成问题了。在学生时期经历这样的高端项目将对他们今后的开发工作产生巨大的影响。”许多知名的大学正在寻求更积极的转变，要想更好的为一个行业提供人才，最好的办法当然是更紧密的和该行业产生合作和联系。为此一些大学的游戏专业开始聘请前任和现任的业界游戏工作者担任学校的技术指导和讲师。前段时间大火的“掘地求生”游戏--《和班尼特福迪一起攻克难关》的制作者Bennett Foddy正是这样的一个典型。Bennett所在纽约游戏中心是美国纽约大学的王牌学院帝势艺术学院的下属部门。游戏中心聘用Bennett这位特立独行的独立游戏制作人正是看中了他独特的游戏理念和设计风格。纽约大学的王牌学院帝势艺术学院有些大学的游戏专业做的更直接，直接取消了考试，让学生把重点放在具体项目工作上。英国雷克斯汉姆格林多大学游戏专业的高级讲师表示：“多年来，我们一直在根据游戏行业的典型商业流程来修改我们的课程。我们已经删除了所有的考试，把注意力放在项目上。这样可以让学生更好的理解与游戏开发相关的商业业务目标。”大学和游戏开发商一起合作设计课程也成为了可能，一些学校会邀请一些本地的关系紧密的开发商进行合作，设计一些短期的视觉效果、游戏艺术、动画图形课程。学校还成立了专门的委员会实时与开发商进行沟通，以便了解到行业对于毕业生技术的具体需求。在学校很难学到独特的“独立精神”我们的反思最近发布的《2017年中国游戏行业发展报告》显示2017年中国游戏产业产值同比增长23%，达到了2189亿人民币，不但坐实了全球游戏产业的第一把交椅，也是全球游戏产业最大的增长点。然而一个产业的健康发展离不开有效的人才培养体系，虽然我国的游戏产业在市值规模上凭借着人口红利能够后来居上，但是却万万不能忽视了对21世纪最重要的资源--人才的培养。和其他的一些游戏产业发达地区比起来，如今我们似乎已经落后了不止一点。作为全球游戏市场规模最大的国家，我们的大学中开设专门的游戏设计专业的数量是十分稀少的，也几乎没有名牌的国内大学有针对游戏产业的学科研究。所以连续多年的突飞猛进发展，反而使得中国游戏行业的人才短缺问题更加暴露无疑，但是依旧缺乏有效的解决方法。比较大型的国内游戏厂商更倾向于自己培养有高文凭名校毕业的大学生，让他们在公司里完成本应在学校中完善的技能；而中小型的游戏开发商往往没有这样的资本和实力，日日要为稀缺的人力资源争的头破血流。而另一方面，中国游戏产业的从业人员也活的十分幸苦。很少有国内的从业者接受过专业的游戏设计制作培训和指导，大部分工作所需技能全靠自行学习领悟。大学生活对于许多期待把游戏制作当做职业发展方向的学生来说，提供的帮助和引导十分有限。而在岗之后，长时间的过度加班工作充斥着他们的生活，很难有时间去自学充实自己的技能。等到年龄一大，如果没有成功转型为管理层和非技术岗，他们就很难和新进的员工去竞争。虽然今年年初中国传媒大学开设电竞专业的新闻获得了一定的热度，但是在社会主流观念看来，大学的游戏专业跟“在大学里打游戏”没什么区别。当欧美大学已经将教育课程融入到产业体系中的时候，我们还在依靠开发人员加班加到腰椎间盘突出。要想让这个拥有2000多亿人民币的中国游戏产业能够得到高等教育的支持，我们还有很长很艰难一段路要走。
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小贴士：本页信息由用户及第三方发布，真实性、合法性由发布人负责，详情请阅读求学快递网免责条款。对“游戏策划”这个职业的看法
游戏行业，有一个特殊的职业，有人认为他们赋予游戏灵魂，有人认为他们是团队中最重要的角色，有人认为他们决定了项目的生死。但这一群人却拿着低于程序和美术的工资，这个职业叫“游戏策划”。
游戏制作团队中，程序员，美术都是具有极强专业门槛，即使是外行也可以很容易断定此类人员是否靠谱。而关于游戏设计方面，老板制作人运营市场，甚至玩家，都能掺和一下，虽然这些人的游戏设计水平大多不是很高，但也能侧面印证的游戏策划的入门门槛实际上非常低。而且不仅仅是我这个非策划角色的偏见，很多游戏策划也认为，游戏策划这个岗位上，充斥着大量“混子”。所以，作为一个立志在圈子里长期混下去的人，一个重要的本领就是，不能被“游戏策划”中的混子队友坑掉。
进入游戏行业以来，虽然一直在一家公司里，最近换公司也是原公司的内部创业新组成的公司。公司内来来去去数十个策划，各种朋友圈子也见识过，有一些我基本认为是不靠谱的“混子”策划的特点
会说会吹，但不会任何一样具体技能，例如配表，做UI，写脚本，写剧情等，此类策划成长经历可疑，可能根本没有游戏行业经验。
不玩市面上流行的游戏，不玩经典的游戏，不玩自己做的游戏，甚至根本不玩游戏的。
简历作假，经历过的每个项目都自称主策划（其实这种人很常见。。。）。坑爹程度5颗星。
主策身份，扣细节完美主义不妥协，程序美术为乌合之众时坑爹程度5星，带精英团队有加分。
主策身份，不市场化，看具体情况，在中国坑爹程度5星，国外另说
策略卡牌网游主策身份，对数值和运营数据不敏感，逻辑能力差，设计全靠感觉，5星坑爹
系统策划，设计经常出逻辑缺陷的
想法天马行空，认为做不出来是团队SB，给我暴雪的开发团队就XXX的，听说有，没实际遇到过
对游戏开发前沿技术不敏感的，提起粒子，骨骼动画，3渲2，卡通渲染之类就一脸茫然的
无基本“跨行”认知的，比如做页游的不知道EA，做手游的以为育碧是山寨
在项目中后期靠加系统加玩法来弥补各种不足，这种策划通常会让项目走向失控，且后期加入的系统多半会跟前期脱节甚至颠覆前期设定
在系统玩法中加入自以为是的限定，比如在手游这种碎片化游戏中加入大量限时开启的玩法，花费较多成本做出来的东西利用率不高
在小公司或敏捷团队中的过于细分的角色，比如十几个人的手游团队，里面的专职的剧情或单纯的的资源策划基本上不会有太多事干
从程序员和项目的角度，我认为一些比较好的策划会具有的特点：
有执行力，能利用工具承担美术和程序的部分工作（普通执行策划）
想法和设计靠谱，以模仿和微创新为主（普通团队的系统策划）
逻辑性强，设计基本无漏洞（网游主策划和系统策划）
设计出的数值和系统模型，可变动性强，不会小幅调整就需要推到重来（主策和数值策划）
有一定市场和行业前瞻性，至少不会设计出开始制作就落后与时代和潮流的游戏（主策和制作人）
根据我的了解（50人以下的开发团队），真正对游戏设计权利和能力的，在团队中实际上只有老板，制作人和主策划等少数几个人，而且这几个角色可能互相兼任，有时会包含运营和市场人员。策划是个什么角色呢，大部分人实际上是执行团队的一部分，是游戏制作引擎化后，承担一部分不再需要专业技术人员（程序员和美工）的工作的游戏开发者。另一些人承担的是一些小系统的设计，比如任务背包副本之类的，要求也是以模仿为主，并不需要太多设计能力。由于对专业技能要求低，所以这也一定程度上解释了游戏策划的平均工资要低于美工和程序员，而真正的设计者的收入肯定是最高的，甚至就是老板本人。
“游戏策划”这个职业的名称我认为非常糟糕，混淆了设计者和引擎化后无需专业技能的工程人员，一些带着好游戏光环的工程人员跳槽到别的公司或团队主导游戏设计。
关于引擎化，在一些完全没有数据驱动和引擎化的原始团队中，一个设计者的设计内容几乎需要十几个程序员和美工来执行。而引擎化后，一个负责执行的“游戏策划”甚至可以完成四五个程序员的工作量。看过NHK的一个纪录片，欧美游戏公司正是凭借各种商业引擎战胜了手工作坊模式的日本游戏公司。
另外，很多公司策划职业要求就是有沟通能力，这样的筛选系统出来的大多能说会道，比较能忽悠，曾经看过不少简历，最极端的是某个人在游戏行业混七八年了，年年换公司，每个项目都号称自己是主策划，我认为这人100%简历作假，后来被招进我们团队，写的策划案简直不忍直视，随便一聊也都没有干货。忽悠型的策划，除非有其它方面的能力（比如拉投资，找渠道），应尽量排除在团队之外。
现代游戏开发中，需要大量的工程型“游戏策划”，由于一直以来国内游戏行业引擎化程度较低，这个看起来大部分还得靠各团队自己培养。
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“打游戏”变成大学专业，你会报吗？
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（原标题：“打游戏”变成大学专业，你会报吗？）
打着游戏顺便把大学文凭拿了，这样的“好事”真的出现了。近日，教育部发布《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录》2016年增补专业，公布了13个新增专业，其中包括“电子竞技运动与管理”，属于体育类。新增专业适用于高等职业学校，将于2017年实行。昨天扬子晚报记者采访了解到，江苏高职专科院校还没有开设电竞专业，不过国内已有高校抢先了一步。&扬子晚报全媒体记者&杨甜子&蔡蕴琦权威发布&&&&教育部增补13专业&电子竞技赫然在列据媒体报道，9月2日，教育部职业教育与成人教育司发布《关于做好2017年高等职业学校拟招生专业申报工作的通知》，公布了13个增补专业，其中包括“电子竞技运动与管理”，专业代码670411，属于教育与体育大类下的体育类。新增专业适用于高等职业学校（含高等专科学校、其他普通高等学校举办的专科层次的学历教育），将于2017年实行。今年，内蒙古一所高职院校宣布开设国内首个电子竞技专业。专业招生简章特别标注：学院聚集了国内最顶尖战队的教练员和战术分析师，旨在培养专业电竞选手、电竞教练员、战术分析师。扬子晚报记者翻阅2016年江苏高校招生目录，从今年招生情况看，还没有高校开设电竞专业。记者咨询了南京几家高职院校的招生负责人，得到的回答是暂没有开办打算。南京一所高职院校招生负责人表示，开设新专业首先要有足够的师资，能有合适的老师展开教学，此外还需要较为成熟的课程体系，“目前我们校内没有开设相关的课程”。双面电竞人生需要游戏——南理工女学霸也有游戏战队平均学分绩点3.9，排名专业第一，综合测评成绩也是专业第一，曾获国家奖学金，现任学院团委副书记、团委科学技术部部长、班长，校三好学生、优秀学生干部、优秀团干部……这一长串荣誉的拥有者，是南理工2014级机械工程专业女生胡孙滢，她的另一个身份是游戏爱好者，“我们一队5个人，包括我在内有2名女生和3名男生。”有意思的是，胡孙滢的宿舍里共有4名女生，其中3个都是游戏爱好者，“只要自我控制得当，还是可以适当玩一玩的”。南京工业大学计算机学院计软1502班学生杨耀武，已经玩了5年《英雄联盟》。“一开始是游戏自动给我组队，后来我发现，和陌生人分到一组，大家玩游戏没默契。”于是，此前内向的杨耀武，逐渐学会了和人交流沟通，也认识了不少志同道合的朋友，朋友圈渐渐扩大了起来。切莫游戏人生——学校办比赛，成绩好才能报名今年4月，南京理工大学机械工程学院就正式“敞开大门”，举办了“LOL电子竞技大赛”。学院在报名要求中明确写道：2014级报名者，绩点不得低于3.0，2015级报名者绩点不低于3.0或者综测排名位于年级前30%。机械工程学院团委书记、2014级辅导员杜建宾解释说，“越是想堵，就越是把游戏这个东西妖魔化，结果很可能适得其反，越禁越玩。”所以，学院才想到换种尝试，让学生把玩游戏看作正常体育娱乐活动之一。杜建宾表示，设置成绩限制，也是出于谨慎的考虑，最主要目的是想提醒同学们，良好的学业成绩是参与包括网络游戏等课外活动的前提，在学业方面有困难甚至出现危机的同学，则应该远离游戏，切不可沉溺于网游。有前途吗产值超500亿，未来有望进奥运会据国家体育总局的相关人士告诉记者，截止到2015年，全国共有9700万的电竞爱好者，整个电竞产业的相关产值超过500亿元人民币。ImbaTV创始人、著名的电竞解说周凌翔说：“电子竞技最近几年已经成为了新的 风口 ，越来越多的年轻人开始愿意在家里看电竞比赛，玩电竞游戏。在这样的情况下，最近几年电竞行业从稚嫩期往成熟期发展，同时产生了爆炸性增长。”截至2015年，由国家体育总局主办的国家级别综合性赛事有4项，各类省市级赛事有数十项之多。而由商业公司举办的比赛更是难以计数。有玩家告诉记者，他们战队目前一年参加的比赛大概有20多场，“有时候时间冲突没办法，只能放弃一些比赛”。更值得一提的是，虽然里约奥运会已经结束，但关于电子竞技成为奥运会正式比赛项目的新闻仍未平息。上个月，国际电子竞技联盟已经提交了“入奥”申请书。也就是说，未来游戏打得好，也可能赢得一块奥运金牌。赛事规范性不足，急缺专业人才国家体育总局体育信息中心电竞部副部长高轶凡告诉记者，电子竞技行业已经初步建立了传统体育的发展模式即以赛事和运动员为核心，产出高质量内容，以内容和周边衍生品获取商业利益的模式。尽管目前各类电竞赛事数量已经有了非常大的增长，但是对提升比赛专业性和行业规范性的要求，仍被认为是电子竞技行业良性发展中目前需要解决的课题。用户市场的不断成熟，使得对赛事和选手专业性需求不断提高，而赛事的专业化不但需要专业团队，同时需要深厚的经验积累。有业内专家表示，电子竞技项目有着极大的市场价值，引发资本大量进入，可能出现了一些以盈利为导向而对竞赛项目发展产生不利影响甚至伤害的情况。比如某些赛事设有高额奖金，但是它的初衷只是为了推广游戏本身，赛事执行水平得不到基本的保障，造成了不良的舆论影响，这就需要相关部门进一步引导和规范。而这，也许正是未来高校电子竞技专业的毕业生发挥的舞台。有钱途吗普通职业选手，月入也有两三万电子竞技已经被列为正式的体育项目，一般认为，和电子竞技俱乐部签约，并以此为主要职业的都可以被称为职业电竞选手。据了解，这样的选手目前国内的人数规模在千人左右，他们的收入主要来源有两部分，一是俱乐部每个月发的固定工资;另一部分是比赛奖金。普通选手总月收入在两万到三万元之间，部分顶尖选手还有直播合同作为收入来源，年收入有高达六位数甚至七位数的。不过，如何将职业电竞选手的身份规范化，是目前亟待解决的一个问题。据国家体育总局的相关人士透露，目前他们正在制定相关的行业标准，预计将在年内推出电子竞技运动员注册平台，满足一定条件的电竞玩家可以通过在该平台上注册成为职业电竞选手。据新华社等
(原标题：“打游戏”变成大学专业，你会报吗？)
本文来源：新华报业网-扬子晚报
责任编辑：王晓易_NE0011
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