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Copyright & 1998 - 2018 Tencent. All Rights Reserved王学军：打赢脱贫攻坚战关键是压实责任
日14:57&&&来源：
原标题：王学军在宿州市调研时强调 打赢脱贫攻坚战关键是压实责任
12月4日至6日，省委书记王学军深入宿州市调研扶贫开发和经济社会发展情况，与干部群众共商脱贫攻坚大计。他强调，要认真贯彻中央扶贫开发工作会议精神，全面落实精准扶贫、精准脱贫基本方略，围绕解决好“扶持谁、谁来扶、怎么扶、如何退”等重大问题，级级传导压力，层层压实责任，坚决打赢脱贫攻坚战，确保同步建成全面小康社会。
王学军首先来到砀山县电子商务产业园，考察入驻企业、创客空间和服务中心，了解电商扶贫情况。他勉励创业者们要充分发挥电商优势，带动当地农业走特色化、品牌化、网络化发展之路，为农民脱贫致富开辟更大空间。曹庄镇许庄村是少数民族村，王学军与镇村干部和回族群众面对面交流。看到村容村貌焕然一新、产业发展势头喜人，他高兴地说，送钱送物不如建个好支部，要选准配强农村基层党组织带头人，因地制宜找准发展路子，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，团结带领乡亲们加快脱贫致富奔小康。
来到萧县丰顺菜业扶贫示范基地，王学军俯身走进贫困户徐百乐家承包经营的温室大棚，看蔬菜长势、问市场销路、算脱贫细账。他说，要继续推广“公司+农户”等有效模式，帮助更多群众拔掉“穷根子”。在圣泉乡圣泉村搬迁项目现场，王学军叮嘱当地干部，要坚持搬迁和发展“两手抓”，确保困难群众搬得出、稳得住、能发展、可致富。来到张江萧县高科技产业园区，王学军深入了解规划建设和项目运行情况，要求依托园区平台，引入先进机制，整合各种资源，统筹推进脱贫攻坚和县域经济发展，让群众共享发展成果。
12月5日晚，王学军主持召开座谈会，进一步听取市县以及有关部门的工作汇报和意见建议。他说，近年来，宿州市认真贯彻中央和省委决策部署，围绕协调推进“四个全面”战略布局，坚持一心一意谋发展、聚精会神抓党建，经济社会发展有了新进步，扶贫开发取得新进展，党的建设得到新加强，干部作风呈现新气象，充分体现了对党忠诚的坚定自觉、造福群众的为民情怀、攻坚克难的责任担当。
王学军强调，打赢脱贫攻坚战，最核心最突出的是狠抓落实，最重要最关键的是压实责任。要强化使命担当，按照省负总责、市县抓落实的工作机制，层层签订脱贫攻坚责任书，逐级立下军令状，特别是县一级作为主战场、乡村作为真正的战壕，要坚持守土尽责，严格责任传导，努力构建横向到边、纵向到底的责任体系，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。要实行任务分解，在前期建档立卡基础上，进一步制定明确的任务清单和责任清单。任务清单就是围绕“人脱贫、县摘帽”的目标，切实把涉及多少村、多少户、多少人等信息搞清楚，保持建档立卡的严肃性，明确任务，挂图作战；责任清单就是把扶贫开发工作责任人确定好，并且保持稳定性，做到不脱贫不脱钩。要完善推进方法，坚持既要结果、又抓过程，参照重点项目调度的办法，实行月点评、季通报，同时运用互联网和大数据，把建档立卡登记的信息全部上网，接受社会监督，做到时时清、事事清、人人清，不打糊涂仗。要突出考核导向，把年终考核与经常性考核结合起来，建立充分体现扶贫工作特点和规律的考核机制，用好考核“指挥棒”，激励党员干部奋发有为、真抓实干，确保各项脱贫攻坚任务落地生根。12月5日，省委书记王学军深入宿州市砀山县电子商务扶贫点调研,与电商创业者亲切交谈。（通讯员 宗禾 记者 吴林红）
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(责编：杨丽娜、程宏毅)
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镇江东吴路名思教育家长分享:初三三年我是如何做家长的
初一是适应期，也是磨合期在初中三年的学习中，其实每一学年，都应该是不一样的对待方式。因为在各学年知识分布的特点也是不一样的，而且每个孩子的状态表现出来也是不尽相同的。简单来说，会出现这些情况：初一，知识点多。很多知识都是刚刚起步，要学习要知道的知识点非常之多，而且这也是刚出门的学生普遍存在的感受。非常忙碌，要学的东西多要做的题目多。初一也是适应期，是孩子适应学校，适应老师，适应各种学习环境的时候，简单说就是磨合期。初一掌握自己适应的学习方法是非常有必要的，不要沉浸自己小学的学习方法中固守尘埃，要学会调整。适应+调整，这是核心关键词。是我们要考虑的重中之重。或许有家长会说，既然初一有很多孩子吃亏在不适应上，那么初一应该会让孩子们拉开距离了吧？其实不然，初一的时候真的是差别不大。想想，知识点那么多，学科压力也很大，很多人刚进入初一，还存在着新鲜劲和学习的动力，虽然有些吃力，但是依旧在力挺。所以真正的说，这一年只不过有些人表现的吃力些，有些人轻松些，但是差别真心不大。2初二才是磨练人的开始进入初二，这才是磨练人的开始。在初二这个节骨点上，学习压力依旧很大，再加上进入初中各学科课程的渐进期，也就是说后半部分。知识难度已经不像进入初中那个时候，初二知识的重点难点是相当多的。再加上进入初二之后，很多孩子表现出学习上的冷淡和松懈，也就是说进入疲倦期。在学科知识重，重难点多的情况下，只要有轻微的松懈，那掉队可不是平常的节奏。更何况，在初一学习方法和环境磨合期过后，真正磨合的怎么样，本年度就要开始体现出来。对知识点把握快，对老师讲解理解快的同学，此时就要彰显优势。初二的孩子就要开始进行两极分化，学习成绩优秀的，会坚持着优秀，学习成绩不够好的，此时如果还没有进行调整的话，只能是下滑、下滑、再下滑。出现两极分化时，较重要的就是调整我。 3初三是考学生、考家长的一年初三是考学生，考家长的一年。初三考点多，大家也都是奔着较后的中考而去，目的是相当的明确。前面说过，初三要把自己的知识形成知识网。在初三三轮复习及三月起月考、一模、二模及各种模拟考的轮轮攻击之下，此时还没有形成系统知识网的话，那就有点可怕。在一次次的考试和模拟中，老师会把中考考点融会贯通进去，让大家在实战中巩固和掌握。三年学习中的考点都会汇聚到这一年，在这一年的学习中，只有系统化知识点才能不会忘记，不然的话，复习后面的忘记前面的，复习前面的，忘记后面的。经过初二一年的沉沦，两级分化之后，初三在考试的考验下，真可谓是上天入地的感觉，有些孩子在初中进校时表现差不多，但是到了此时是天上地下的差别。这自然与前面两年的学习是分不开的。初三能不能逆袭，我觉得还是能，但是还要看你底子如何，恒心有多大？不然你凭什么跟人家来拼呢？就凭你说的一两句打气的话？那是自然不够的，底子还是可以，恒心却足，逆袭初三的可能性是非常大。不要放弃，不到较后一刻，你虽然可能赢不了你们当初进校相当的同学，但是至少你可以逆袭你的过去和曾经，那也是进步。4中考是一场持久战中考是关键战，但是前面的铺垫有三年，却是个持久战，很多孩子在初一之时斗志昂扬，许下雄心壮志，在磨练和打击之下，很快就沉沦下去。意志坚定也是很重要的，这是第二步。初中学习方法和策略的掌握，也是能决定一个孩子该科目学习效果的，很多人单科学习不好，都是没有掌握好的学习方法，或者说没有寻觅到自己适合的方法。这类孩子很多，这也是普遍问题的。初中各科学习总法相同，但是各科还是都存在自己的特点。如何学好各科，不妨去问自己各科的老师，他们较有说话的权利，多年从教也能摸索出自己的套路来，再结合老师所教、自己所能掌握的程度，拥有自己的套方法策略。5好习惯是决定成败的关键好习惯是决定成败的关键。想起这句话，自然会想到是有很多孩子也吃亏在这上面，做事拖拉，不细心，一知半解就放弃，等等，各方面形成的习惯，直接影响这较后的成果。如何培养好的习惯也不是一天两天的事情，在初一起始，就应该严格要求孩子，好好做好每一步。在初中的学习中，很多孩子还会在情绪、思想、或者行动上缺乏主动性。这也是非常不好的一点。我觉得初中的学习中要保持好的精神状态，精神饱满，情绪好，然后在行动上主动些。我觉得老师是喜欢主动的孩子，也更愿意教更多的东西给他们。如果孩子等着灌输或者打一鞭子走一步，我想学习的效果肯定不会好到哪里去。 6结语在孩子初中三年中，父母要做的是陪孩子、督促孩子走好每一步，在出现状况时及时的帮助孩子调整，甚至有些时候帮孩子参考和选择一些道路。初中三年不是只有进校，和初三中考一年，它是一个息息相关、环环相扣的过程，在这个过程中孩子、老师和父母都充当着必要的因素，谁都是缺一不可的。我们不要等到中考当前才去悔悟，不要等待孩子中考成绩出来再去改变。因为时间总是过去的，在我看来，如此；如果不去做，我的后尘依旧，如此。
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保存至快速回贴陈敏尔:打赢脱贫攻坚战&贵在精准重在落实关键在人
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原标题：脱贫攻坚贵在精准重在落实关键在人
12月2日,（贵州）省委书记陈敏尔深入黔南州长顺县调研,面对面向基层干部群众宣讲中央扶贫开发工作会议精神。他强调,打赢脱贫攻坚战,贵在精准、重在落实、关键在人。全省上下要深入学习贯彻中央扶贫开发工作会议精神,切实把脱贫攻坚作为头等大事和第一民生工程,坚决打赢这场输不起的战役。省领导孙永春、刘远坤参加调研。
发展产业是带领群众脱贫的重要途径。长顺县近年来大力推进农业产业结构调整,高钙苹果、绿壳蛋鸡、优质核桃、紫王葡萄四大产业发展势头良好。陈敏尔冒着蒙蒙细雨来到长寨街道长阳坡苹果种植基地,详细询问种植技术、产品销售和贫困户参与四大产业发展的比例等情况,称赞发展高钙苹果是真正为群众酿造“甜蜜”的产业。他要求长顺县大胆探索出台管用的经济扶持政策,让建档立卡的贫困户更多参与产业结构调整的浪潮,率先打响新一轮产业扶贫的战役。在长顺县一均电器有限公司,陈敏尔深入生产车间,详细了解生产技术、市场销售和员工收入情况,希望企业热情参与脱贫攻坚战,为贫困地区群众带来更多的“温暖”。
当天下午,陈敏尔在县委党校召开部分州县乡干部和驻村工作队员、驻村“第一书记”、村支书、农村脱贫致富能手近100人参加的座谈会,宣讲中央扶贫开发工作会议精神。在认真听取了有关同志发言后,陈敏尔指出,坚决打赢脱贫攻坚战,贵在精准、重在落实、关键在人。各级领导干部要切实认清脱贫攻坚的重要性、艰巨性,切实增强使命感、紧迫感。贵州的同步小康,事关全国大局,事关群众幸福。“十三五”时期,是贵州扶贫开发啃硬骨头、攻坚拔寨的关键时期。当前和今后一个时期,全省上下要把学习贯彻中央扶贫开发工作会议和习近平总书记等中央领导同志的重要讲话精神作为一项重要政治任务。各级领导干部要统筹谋划、精准施策、冲锋陷阵,拿出“敢叫日月换新天”的气概,鼓起“不破楼兰终不还”的劲头,以时不我待、背水一战的勇气,接过“接力棒”,跑出“加速度”,打好“漂亮仗”。
陈敏尔强调,要紧紧围绕习近平总书记“四问”,着力解决好“扶持谁”“谁来扶”“怎么扶”“如何退”问题,贯彻落实“五个一批”,深入实施大扶贫战略行动,强化全力扶贫、全面扶贫的大格局,进一步提高政策含金量,不断增强贫困群众获得感。要大力推进发展生产脱贫,更加聚焦贫困户、贫困群众,让更多贫困人口参与农业产业发展,分享产业结构调整带来的红利。要大力推进易地搬迁脱贫,尽可能让贫困户先搬迁,用足政策科学配置资源,逐步提高补助标准,千方百计为搬迁人口创造就业机会,确保搬得出、稳得住、有保障、能致富。要大力推进生态补偿脱贫,实施好绿色贵州建设和环保设施建设行动,着力发展生态经济,推动生态产业化、产业生态化,实现绿起来、美起来、富起来,让绿水青山带来源源不断的金山银山。要大力推进发展教育脱贫,在继续实施好现有教育政策的同时,加大力度支持贫困地区教育发展,下决心减少因学致贫,以更大气力解决贫困代际传递的问题。要大力推进社会保障兜底脱贫,加快推进农村低保标准与扶贫标准“两线合一”,加大其他形式的社会救助力度,实施医疗救助解困扶贫,把保障网编织得更密更牢。
陈敏尔强调,脱贫攻坚战考验着各级干部的精神状态、干事能力、工作作风。干部带头干、带领群众干,是脱贫攻坚的关键一招。县一级党委、政府是脱贫攻坚的主战场。要发挥党建扶贫的优势,强化主体责任和帮扶责任,进一步加强贫困地区基层党组织和扶贫队伍建设,充分调动各方面积极性,共同做好脱贫攻坚工作。要加强驻村扶贫工作队建设,精准选派“第一书记”,充实一批懂农村工作、能打攻坚战的骨干,做到选得准、派得对、蹲得牢、帮得上、干得好,让帮扶工作更有成效。“第一书记”要践行“三严三实”要求,弘扬“马向阳精神”、“背篼干部”精神,真正掌握第一手材料,在第一线真蹲实干,做基层的知情人、政策的明白人、群众的贴心人,用心识真贫,用情真扶贫,用力扶真贫。要突出抓好教育培训,让广大驻村工作队员会抓发展项目、会搞调查研究、会做群众工作,在脱贫攻坚中大显身手,带领贫困群众闯出一条脱贫致富奔小康的新路子。各级党委要关心基层干部的成长,帮助解决实际问题,干得好的要重用,为他们专心安心顺心做好工作创造良好环境。
黔南州和省直有关部门负责同志参加调研。(记者 赵国梁)
(责编：于海冲、徐冬儿)
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如何在初三这一年努力，然后考上重点高中？
我现在升初三，很遗憾不能入重点班，成绩在学校一百几名（全级一共七百多人），但是最近很迷茫，不知如何前进，但很想考到重点高中，希望各位给点主意，谢谢！！
我有更好的答案
就拿我自己说吧，我初一初二贪玩，但是又想学习，到了初三自己才明白不能再拖了。其实初中内容很容易，你自己要把所有科目的重点复习，该记的记。语文：靠积累，在这段时间要腾出时间看作文，每天看那么4、5篇，文言文字词，古诗要记住数学：没什么巧，记记三角函数，多做些基础的，中考不会很难英语：看语法，熟悉单词就行历史、政治就不用我多说了物理：也多做，不过我不怎么做，我物理还过得去化学：熟记方程式，记实验，记化学式我就说这么多，如果按照我说的，一定进重点，因为我是亲身体验的，不过一切都要看你自己了。望采纳。
采纳率：10%
　　初三学习计划　　　　把初三的复习计划分为三大阶段。　　每个阶段有不同的任务、　　不同的目　　标和不同的学习方法。　　　　　　第一阶段，　　是整个初三第一学期时间。　　这个阶段时间大约五个月，　　约　　占整个初三复习的一半时间左右。这初三文科复习四忌　　　　　　一忌抛开考纲，盲目复习。中考各科都有《考试说明》　　，学生首先应　　该依据《考试说明》　　，明确中考的考查范围和重点内容，再有针对性　　地进行复习。　　　　　　二忌急于求成，　　忽视小题。　　有些学生认为文科需要背诵的知识点太多，　　而在中考中基础知识题的分值不高，　　所以索性就放弃了。　　他们不知道　　解决好基础知识，正是提高文科成绩的关键所在。　　　　　　三忌支离破碎，　　缺乏系统。　　有些学生认为与理科相比，　　文科知识缺乏　　系统性和逻辑性，　　可以随意捡章节进行复习。　　其实文科复习应兼顾知　　识、能力、方法三个层次。　　　　　　四忌浮光掠影，　　只重皮毛。　　有些学生只重视知识的背诵，　　缺乏专题性　　反思，不知道自己的涨分点在哪里。　　　　　　第一阶段可以称为基础复习阶段。　　学校里每一个科目都在逐册逐章节　　地进行复习，　　我们自己也应该和学校的教师步伐一致，　　进行各科的细　　致复习。　　我们要充分利用这五个月，　　把每一科在中考范围内的每个知　　识点都逐章逐节、　　逐篇逐段，　　甚至农字逐句地复习到，　　应做到毫无遗　　漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道　　“　　万丈高楼增地起　　”　　，　　只有这时候循序渐进、　　查缺被漏、　　巩固基础，　　才能在中考中取得好成　　　　语文数学英语物理化学　　绩；　　只有这时候把边边沿沿、　　枝枝杈杈的地方都复习到，　　才能在今后　　更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。　　　　　　第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，　　时间大约四个月。　　这个阶段是　　复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的　　“　　黄金期　　”　　。之所以这样说，　　是因为这个时期复习任务最重，　　也最应该达到高效率的复习。　　也可以　　将这个阶段称为全面复习阶段。　　　　我们的任务是把前一个阶段中较为　　零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，　　提纲挈领，　　全面复习。　　这个阶段的复习，　　直接目的就是第一次模拟考　　试。　　第一次模拟教育是中考前最重要的一次学习检验和阅兵，　　是你选　　报志愿的重要依据。　　一模成功，　　可以使自己信心倍增，　　但不要沾沾自　　喜；一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，　　在战略上藐视它，在战术上重视它。　　　　　　第三阶段从一模结束至中考前，　　时间大约两个月。　　这是中考前最后的　　一段复习时间，　　也可以称为综合复习阶段。　　随着中考的日益迫近，　　有　　些同学可能心理压力会越来越重。　　因此，　　这个时期应当以卸包袱为一　　个重要任务。　　要善于调节自己的学习和生活节奏，　　放松一下绷得紧紧　　的神经。古人云：　　“　　文武之道，一张一弛　　”　　，在此时，第天不必复习得　　太晚，　　要赶快调整初三一年紧张复习中形成的不当的生物钟，　　以保证　　充沛的精力。　　另外，　　这个时期不必再做过多的过量的习题，　　更不应死　　抠难题和偏题，　　应该做少而精的练习。　　比如，　　花些工夫研究研究历年　　中考的题目，　　因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，　　又是中考命题　　人意志的直接体现，　　可谓字字珠玑。　　在复习中，　　我们中做题应先易后　　难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。　　　　　　以上我介绍的是我在初三时的复习计划和体会。　　我想，　　我们在复习中，　　更重要的是从一点一滴做起。　　“　　千里之行，　　始于足下　　”　　，　　我们也应该重　　视日常每天每周的复习安排。　　　　　　在初三一年的复习中，　　我们应该注意合理安排每一天的复习时间。　　在　　紧张的复习过程中，　　每天可供我们自己利用的时间并不多，　　其中最长　　的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。　　能否利　　用好这段时间，　　是初三复习成败的关键。　　在这方面，　　我的体会是不要　　在一个晚上把五科全复习到，　　这样做只会不分主次、　　自找麻烦。　　试想，　　仅仅是不足四小时的短短的一段宝贵时间，　　怎么能经得起五科的轮番　　轰炸呢？因此，我建议大家在一个晚上专攻一门到两门，抓住重点，　　集中精力，以争取达到较高的学习效率。我在初三每天晚上复习时，　　周一定为数学日，　　周二定为英语日，　　周三定为物理日，　　周四定为语文　　日，周五定为化学日，每晚集中精力复习一门功课，长期坚持，效果　　不错。　　　　　　除了以上所说，　　学习的方法与态度，　　以及考试的心态都是很重要的因　　素，很多人在考试时总考不出自己的实际水平，拿不到理想的分数，　　究其原因，　　就是心理素质不过硬，　　考试时过于紧张的缘故，　　还有就是　　把考试的分数看得太重，　　所以才会导致考试失利，　　你要学会换一种方　　式来考虑问题，　　你要学会调整自己的心态，　　人们常说，　　考试考得三分　　是水平，七分是心理，过于地追求往往就会失去，就是这个缘故；不　　要把分数看得太重，　　即把考试当成一般的作业，　　理清自己的思路，　　认　　真对付每一道题，　　你就一定会考出好成绩的；　　你要学会超越自我，　　这　　句话的意思就是，　　心里不要总想着分数、　　总想着名次；　　只要我这次考　　试的成绩比我上一次考试的成绩有所提高，　　哪怕是只高一分，　　那我也　　是超越了自我；这也就是说，不与别人比成绩，就与自己比，这样你　　的心态就会平和许多，　　就会感到没有那么大的压力，　　学习与考试时就　　会感到轻松自如的；你试着按照这种方式来调整自己，你就会发现，　　在不经意中，你的成绩就会提高许多　　
如何在初三这一年努力，然后考上重点高中？我知道 我不告诉你哈哈
高效听课：1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。高效记忆：1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。高效总结：一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。
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