请在APP上操作
打开万方数据APP，点击右上角"扫一扫"，扫描二维码即可将您登录的个人账号与机构账号绑定，绑定后您可在APP上享有机构权限，如需更换机构账号，可到个人中心解绑。
期刊导航详情页
Studio Classroom
?????（?????）
语种：中文
出版周期：月刊
致编辑部：
载文量：2230
被引量：202
下载量：35361
文献目录列表
版权信息页查询
每页显示20条
每页显示30条
每页显示50条
全部统计源期刊（4263种）第2496名
社会科学理论（78种）第30名
期刊简介：《空中英语教室》社会科学版是空中英语教室杂志社编辑出版的社科类理论重点期刊，是北京市写作学会文化传媒委员会会刊。
主办者出版此刊的目的是为辛勤工作在我国高等教育战线的广大教师们，从事学术创作、展示学术科研成果和开展学术交流活动，提供一个较为方便的窗口。以“严谨、端正”的办刊态度和“兼收并蓄”的学术风格，逐渐在国内高等教育界人士中产生越来越广泛的影响。
主要栏目：教授讲坛
主要栏目：博士论坛
主要栏目：两课教育
主要栏目：理论研究
主要栏目：育人方法
主要栏目：管理世界
主要栏目：边缘学科
主要栏目：教改新论等
期刊信息：主管单位：
获奖情况：中国教育学会外语专业委员会英语多媒体教学核心期刊
审稿周期：1 天
发稿周期：15 天
录用率：80%
发行范围：邮发代号：12-251，全国发行！
出版周期：月刊
期均载文量：256
期均发行：10000
篇均下载：0.43
期均下载：28.0
《空中英语教室(社会科学版)》征稿
主办者出版此刊的目的是为辛勤工作在我国高等教育战线的广大教师们，从事学术创作、展示学术科研成果和开展学术交流活动，提供一个较为方便的窗口。以“严谨、端正”的办刊态度和“兼收并蓄”的学术风格，逐渐在国内高等教育界人士中产生越来越广泛的影响，特别是受到众多高校教学一线中青年教师的欢迎。应众多投搞者要求，本刊决定进一步扩大征稿范围。从现在起，国内各类普通高等院校、职业院校、成人高校和各级党校等，凡具备从事高等教育资质的院校教师、科研人员、行政管理人员以及图书馆工作人员等均可向本刊投稿。
万方数据知识服务平台--国家科技支撑计划资助项目（编号：2006BAH03B01）
&北京万方数据股份有限公司 万方数据电子出版社
实名学术社交
个性化订阅推荐
快速查看收藏过的文献小学英语课堂游戏100种_百度文库
赠送免券下载特权
10W篇文档免费专享
部分付费文档8折起
每天抽奖多种福利
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
小学英语课堂游戏100种
阅读已结束，下载本文需要
想免费下载本文？
定制HR最喜欢的简历
下载文档到电脑，同时保存到云知识，更方便管理
加入VIP
还剩4页未读，
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢Coach Sun原创丨星际矿工——英语学习型桌面游戏Coach Sun原创丨星际矿工——英语学习型桌面游戏车辙与脚步百家号点击蓝字英语老师的一项必修课就是课堂活动。该游戏是课堂活动的一种，可以让学生不但快乐地学习和训练有意义的内容，而且可以形成比积分或者积攒小粘贴更有成就感的出勤奖励。这个游戏主要用于让默写起步阶段更容易被学生接受，实现课堂活动玩英语，而不是英语课上机械操练式的游戏。上次完成的一个游戏设计是火车大劫案，目前是我课上教拼读的主要工具。上课讲授知识是最简单的。互动是最难的。游戏就是方便互动的。现在的英语培训机构都用年轻女老师，无非是为了活泼地动起来。所有Coach Sun这款新游戏是为所有不是爱动类型的英语教师谋出路。（↓点击下方链接可了解《火车大劫案》）火车大劫案（Great Train Robbery）——培养认读能力的小组卡牌游戏星际矿工一、游戏背景设定各组玩家在外太空采矿来搭建自己的飞船、舰队或基地。每组词汇或词典释义句子都是一个飞船，每个默写的篇目都是一个基地。用投色子获得的字母或字母组合构成游戏目标中设定的成套单词或句子即可搭建成自己的飞船或基地。二、游戏的英语学习价值在掷色子得到1、2、3时，参与游戏的学生需要区分26个字母的发音。标准朗读字母是发音能力提升的过程。有很多同学会误认为字母s念如ice，或搞不清楚字母v念vee还是vay，或分不清g和j，在本游戏中可以练习这类区分。在掷色子得到4、5、6时，参与游戏的学生需要识别单词拼写所需字母的组合。这样的训练有助于熟悉这些字母组合，有助于拆分单词中的音素，辨清所读单词有哪些音，进而更容易记忆这些音和拼写形式的对应，有助于背单词时整体识别单词中的字母组合，筛到6时还需要关注音节，有助于学生辨清词汇的音节，加深对词汇拼写的理解，最终提高背单词能力。三、关于得分的说明一个人一组，得分都是自己的。多人一组时，得分平均分配，舍去不足整数的部分。四、游戏目标选择1：（默写玩法）完成故事或诵读篇目分段默写训练内容。单人单组，以收集整篇故事或诵读篇目为目的，不计分。一局游戏会进行很久。选择2：（词汇玩法）完成给定的某一组单词。每构成一个单词时，按单词中的音素个数计分。每个音素1分。选择3：（词典玩法）给定“词典学习课程”中的单词，完成词典释义的句子。所给单词的释义被任何一组或多组玩家完成时游戏结束。句子中每个单词10分。所给单词数为玩家数量加一。五、游戏需要的工具1.
一个骰子2.
一张 “公共矿区”纸，分格子用大写字母写下掷色子得到的字母或字母组合。3.
每组一张“车间”纸，写拼出来的单词。在游戏目标有句子的时候，写单词组成的句子。六、游戏规则1. 掷色子所得数字与开采出来的矿藏对照表2. 如何获得矿藏？各组玩家轮流掷色子获得矿藏。掷色子得到的是一个范围，具体是哪个字母或字母组合由掷色子的玩家决定后写在“公共矿区”纸上，注意全部使用大写字母。3. 如何对开采出的矿藏登记？按色子上的1-6分六个格子，使用大写字母记录，注意每次记录内容之间留足空间，方便认读。4. 如何使用矿藏？每次开采出的矿藏在本次游戏中可以被使用两次。每次下课时“公共矿区”清空。第一次使用时对矿藏下划线，第二次使用时把它框起来。框起来的字母或字母组合就不能再用了。5. 谁可以使用公共矿区里的矿藏?当任何一组玩家掷色子得到的矿藏（即字母或字母组合）可以与“公共矿区”纸上记录的字母或字母组合构成一个单词时，该组玩家可以征用“公共矿区”中的可用矿藏。6. 拼词举例：双写字母的尴尬本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。车辙与脚步百家号最近更新：简介:没关系啊，天空越黑，星星越亮作者最新文章相关文章暂无任何动态
英语课堂游戏100种 （3）
责任编辑：高分网小编
　　71]排队造句
　　这个游戏可以用来练习陈述句和一般疑问句的变换。教师根据句子的长短准备若干卡片。如句子&This is a red pen.& 要准备6张卡片,其中 &this&和&is&,要在正面大写&This&和&Is&,反面小写&this&和&is&,标点符号正面写句号&.&,反面写问号&?&。游戏开始,教师将这六张卡片发给六位学生,然后说一句话,如&这是一枝红色的钢笔吗?&(或用英语说：&Is this a red pen?&), 这6位学生听到后应立即按句子次序排好队并将卡片高高举起。拿&is&的要将大写的一面朝外,拿&this&的要将小写的一面朝外，拿标点符号要将问号朝外。这个游戏也可以在两个组之间竞赛,站队站得快和准的组获胜。
　　这个游戏还可以用于these are句型、have句型、there be句型、be going to句型、以及现在进行时态、过去进行时态、一般将来时态、现在完成时态等。
　　[72]自我介绍
　　这个游戏可以用来练习 am 和 is 的用法。教师事先准备好一些卡片,上面写上一个人名和三个数字,如：&Mike,12,6,3&,其中&12&代表年纪,&6&代表班级,&3&代表年级。游戏开始,教师将卡片扣着放在讲台上,然后让学生上前来抽卡片。学生要根据卡片上的内容作自我介绍说&I am a boy. My name is Mike. I am twelve years old. I am in Class Six,Grade Three.&这个游戏也可以在两个组之间竞赛,由两组轮流派一位学生上前抽卡片并作自我介绍。如果说错了就要扣分,扣分少的组获胜。
　　[73]看图猜人
　　这个游戏可以用来练习说fat, thin, tall,short等形容词。教师事先准备好4张画片：Tom又胖又高,Jim又胖又矮,Mike又瘦又高,Bob又瘦又矮。然后让一位学生上来,用一分钟看这4张画片,然后面对全班站立,另找一名学生站在他身后,抽一张画高举过头，并说&Who is he? Please guess.&猜的学生可以问&Is he tall?&&Is he fat?&等,全班学生用&Yes.&或&No.&回答。猜的学生经过分析判断后可说&Oh,I see. He is Mike.&
　　[74]传东西
　　这个游戏可以用来练习用&Is it in ...?& 提问。做这个游戏时,教师可让6位学生上前站成一排,并交给他们一个小物件(如一块橡皮或一只棋子),让他们把手背过去传这个物件。一位学生上前来猜,先让他背对6位学生站立,6位学生将东西传好后将双手握拳伸到身前,让猜的学生转过来,猜东西在谁的手里,他可问其中任何一位学生：&Is it in your left hand?&等。如果问了5次还没有猜出来,可以换一个学生接着猜。
　　[75]连锁提问
　　这个游戏由两组竞赛。甲组第一人问乙组第一人一个问题(如 What抯 your name?),乙组第一人回答后立即问甲组第二人另一个问题(如 How old are you?)。甲组第二人回答后立即问乙组第二人第三个问题(如 What class are you in?)。这样依次进行,直到两组学生全都问答过。 提问或回答有错要扣分。最后扣分少的组获胜。
　　[76]猜袋中物
　　这个游戏可以用来练习说&Is this ...?&&Are these ...?&,&Are there ...?&等问句。方法是让两位学生上前来,一位背过脸去,另一位向学生们借一件或一些东西,如一本书,两枝铅笔等,并将这些东西放入一只袋子。然后让那位学生转过脸来并问他：&What is in the bag?&猜的学生可问&Is this a pen?&&Are these pencils?&全班学生用&Yes.&或&No.&回答。这个游戏还可以用来问东西的数目,如可以问猜的学生&How many pencils are there in the bag?&猜的学生可问&Are there three pencils in the bag?&等。
　　[77]蒙眼猜物
　　叫一学生到台前,蒙上眼睛。让另一学生把一件东西(或相同的两件东西)放在讲台上(以文具用品为宜),然后问蒙眼睛的同学：&What is this?& 或&What are they?&蒙眼睛的学生可对全班提问：&Is this a book?& 或&Are they books?&猜得不对全班学生答&No.&,猜对则答&Yes.&。猜的次数最少的人就是优胜者。
　　[78]蒙眼猜职业
　　教师准备好一叠卡片,上面写上不同的职业,如：teacher, doctor, worker, nurse等。然后叫一学生到台前,蒙上眼睛。让另一学生抽一张卡片并高举过头,并问蒙眼睛的学生：&What am I?&&What does he do?&等。蒙眼睛的学生可对全班提问&Are you a worker?&&Are you a doctor?&等。猜得不对全班学生答&No.&,猜对则答&Yes.&。猜的次数最少的人就是优胜者。
　　[79]猜物品数
　　叫一学生离开教室,教师(或另一位学生)面向全班把一些相同的物品(如：书,笔,橡皮,尺子,练习本等)放进书包里。然后把学生叫回来,老师(或另一学生)问&How many pens are there in this bag?&猜的学生可问&Are there three pens in this bag?&等。全班学生用&Yes.&或&No.&回答。次数最少就猜对的就是优胜者。
　　[80]猜位置
　　叫一学生离开教室,由另一学生把一件东西(文具之类)藏起来,然后把学生叫回来并问他&Where is my(her,Jim's) ruler?&猜的学生只能用on,in,under,near 等介词来提问,如：&Is it in your(his) pocket?&&Is it under the book?&等。全班学生用&Yes.&或&No.&回答。猜的次数最少就而且猜对的就是优胜者。
　　[81]对不对
　　这是一个测验学生理解能力和反应速度的游戏。教师可迅速提出一些常识性的问题,如：&It isn抰 hot in summer,yes or no?&&It抯 never cold in winter,yes or no?&&A horse is heavier than a dog,yes or no?&猜的学生要迅速判断并回答&Yes&或&No&。如果在两组(如两纵行)间竞赛,教师可先让两组学生站起来,然后快速提问,提问的次序是：甲组第一人,乙组第一人,甲组第二人,乙组第二人&&,答错或答得慢就坐下。最后,站着的人多的组获胜。
　　[82]问用途
　　这个游戏可练习使用情态动词can。教师事先要准备好一些卡片,上面写上物品的名称如：book、pen、fish、watch、knife等。然后将全班分作两组,甲组第一名学生抽一张卡，向乙组第一名学生提问,如抽到的卡片上是&book&,则可以问&What can you do with a book?&答的学生可说&I can read it.&答不出来或答错的扣一分。然后由乙组第一名学生抽卡片并向甲组第二名学生提问。游戏依次进行下去,最后扣分少的组为优胜。
　　这个游戏还可练习使用被动语态。如抽到的单词是&bike&,则可问&What is a bike made of?& 和 &What is it used for?& 答的学生可说&It is made of metal.& 和 &It is used for riding
　　全班分成人数相等的若干个小组。每组事先准备好十几件实物, 如: 钢笔, 圆珠笔, 铅笔, 铅笔盒, 练习本, 橡皮, 书包, 小刀, 尺子, 苹果, 香蕉等, 并用小纸分别为每件实物标上价格，然后把这些实物连同每件实物的价格陈列在讲台上, 讲台充当柜台。另外准备一些小纸，写上&5角&,&1元&,&2元&,&5元&等,充当。甲组同学轮流当售货员,乙组同学轮流当顾客。教师宣布游戏开始后,甲组同学A走到&柜台&后, 乙组同学A走上前去购物。这时&售货员&(S)和&顾客&(C)之间可以进行如下对话:
　　S: What can I do for you? (或: Can I help you?)
　　C: I want (或: I'd like to buy) a pen, please. (想买什么就说什么)
　　S: Certainly. Here you are. (将钢笔递给&顾客&)
　　C: Oh, I'll take it. How much is it?
　　S: It's six yuan fifty fen. (&售货员&按标价说)
　　C: Here is the money. (&顾客&按价付款)
　　S: Thank you.
　　第一对同学做完买卖, 第二对同学接着做。记分办法: 如果某一个学生在柜台前讲不出, 说错了, 或给错了钱, 就要扣5~10分, 如售货员说错了或弄错了货物的价格, 也要扣5~10分。最后扣分少的组为优胜。
　　[96]问路
　　全班分成若干个小组。 教师准备一张城市街道的(可参阅义教初中课本第二册第35课的插图)。游戏开始, 甲乙组各上来一名同学, 一人问路,另一人答。问路的可先在地图上指一下出发地点,说:&It's here.&然后两人开始如下对话:
　　A: Excuse me. Where is the nearest post office? (或: Is there a post office near here? 或: Which is the way to the nearest post office?)(去的目的地由问路人自己 确定)
　　B: Walk along this street, and take the third turning on the right. It抯 about a hundred metres on the left. (根据地图实际情况回答)
　　A: Thank you very much.
　　B: Not at all.
　　对话内容可以灵活变化, 下面是另一组对话:
　　A: Excuse me. Can you tell me the way to the railway station?
　　B: Go down this road. Take the third turning on the left (或: Turn left at the third crossing). Walk along until you reach the end. You'll find it in front of you.
　　A: How far is it from here?
　　B: about 4 kilometres. I think you'd better take a bus.
　　A: Which number do I need, please?
　　B: The No. 3 bus. It抣l take you right there.
　　A: Thank you very much.
　　B: That抯 all right.
　　对话中的划线部分可根据地图说, 也可由学生自定, 或是写在纸上让学生抽,然后根据纸上的内容说。第一对说完后,第二对继续说。说不出或说错的要扣分。
　　[97]谈家庭
　　全班分成若干小组, 游戏在两个组之间进行。事先教师应布置每个学生准备若干个问别人家庭情况的问题, 如:How many people are there in your family?/Who are they? / How old is your father? / What does your mother do? / Where does your brother work? / Where does your sister study? / Does yourbrother like swimming? / Does your brother like his work?等。各人准备的问题越多越好。同时每个学生也得对别人的发问有充分的准备。
　　游戏开始前, 两组可以通过抽签确定问方和答方。如抽签结果甲组为问方, 乙组为答方, 则在游戏开始后由甲组同学A问乙组同学A一个问题, 然后由甲组同学B问乙组同学B下一个问题。这样依次进行, 直到两组的每个同学都问答过。问答过程中说不出或说错了,要扣5~10分。
　　[98]打电话
　　这个游戏在两个人之间进行。可通过抽签或用击鼓传花的方法选出打电话人和接电话人。两人按以下内容打电话(划线部分为可替换的词):
　　A: Hello. 890621.
　　B: Hello. Is that Li lei?
　　A: Yes, it is. Hi, Jim!
　　B: Li Lei! Are you free next Sunday?
　　A: I think so. Why?
　　B: Would you like to go to the park with me?
　　A: I'd love to. When shall we meet?
　　B: What about half past eight? Let's meet at the park gate.
　　A: Right. See you.
　　B: See you. Bye.
　　如学生对以上打电话的内容还不够熟悉, 教师可先将其写在黑板上, 替换词也可以写在黑板上。在&打电话&时替换词可自己选择(人名可以用真实姓名), 也可以写在纸上, 先抽纸条, 然后根据纸条上的内容说，说得正确流利的为优胜。
　　[99]寻找失物
　　全班分成若干个小组, 每组五人(也可以六人或七人)。游戏在两个组间进行, 一组是丢失东西的人, 另一组是拣到东西的人。教师准备两套卡片, 每套五张(也可以六张或七张), 每张卡片上画上一样物品, 或用中文写上这一物品的名称, 如; 小刀, 尺子, 帽子,钢笔等。两套卡片的内容相同。游戏开始前教师先向同学们出示这些卡片, 好让同学们知道共有哪几种东西。然后将两组卡片分别发给两个参赛的小组, 每人一张, 各人手中卡片上的内容要对对方组的学生保密。
　　游戏一开始, 先由甲组同学A提问, 他可以找五样东西中的任何一样东西(如钢笔)提问，他估计钢笔在乙组哪位同学手里, 就向哪位同学提问: &Hello, XXX! I have lost my pen. Have you seen it anywhere?&如果被问的同学(B)手中的确有一张写着&钢笔&的卡片,那他就得说:&Yes, I think I have. Look at the pen (on the desk). Maybe it's yours.&A接着说:&Oh yes, it's mine! Thanks a lot.&B说: &Not at all.& 并把卡片交给A, 算是A找到了钢笔。如果B手中卡片上不是&钢笔&, 则可说:&Sorry, I haven抰. Why don抰 you ask C?&A说:&Thanks. I will.&这样A就得不到B手中的卡片。A与B对话结束后, 由B向甲组的任何一位同学(C)提问, 游戏继续进行。最后,哪个组先把对方手中的卡片全要过来为优胜。
　　[100]看病
　　全班分成若干个小组,游戏在两个组之间进行,甲组的同学轮流担任&医生&,乙组的同学排成一队作病员。游戏开始后,&病员&上前看病, 和医生进行下面的对话:
　　P (病员): Good morning, Doctor.
　　D (医生): Good morning. What's your trouble?
　　P: I've got a bad headache. (还可说 a cough, a fever, a temperature, a sore throat, a cold)
　　D: How long have you been like this?
　　P: Ever since last night. (还可说 Ever since this morning, For two days等)
　　D: Let me examine you. Open your mouth and say &Ah&.
　　P: Aahh!
　　D: Don't worry. Maybe you have caught a bit of cold. （还可以说 got a fever, got a temperature）
　　P: What shall I do?
　　D: Take this medicine, and you'll be all right soon. (还可以说 have a good rest, lie in bed, drink more water等)
　　P: Thank you, Doctor. Good-bye.
　　D: Bye-bye.
　　如学生对以上对话还不够熟悉,事先教师可把对话写在黑板上,替换词也可以写在黑板上。在对话时替换词可由学生自己选择,也可以写在纸上
16/17高考QQ群
广东高考家长群：
广东高考学生群：
广州高考家长圈：
2016广州高考家长群：
2017广州高考家长群：
全国高考家长群：}