致一部没有快进的日本电影--大逃杀
把《菊与刀》摆在一边，我还是准备用看电影这种简单粗暴的方式学习日本文化。看《大逃杀》还是因为《饥饿游戏》，不知道苏珊
科林斯几时开始创作，但是在封闭环境中杀到只剩一人但反转成两人幸存的剧情实在太雷同。这部电影虽然长达两个小时，但是被其离奇的情节吸引，没有快进，甚至有几个镜头还反复看了几遍以免漏掉重要环节影响对接下来剧情的理解。人物分析而言其他观后感及影评已经十分详尽，我就不便赘述了。
但是为什么《大逃杀2000》这么有开创性的电影没有获得像《饥饿游戏》那么高的知名度呢。2000年的电影有《荒岛余生》《西西里的美丽传说》《浓情巧克力》还有《卧虎藏龙》而在日本国内上有的本国电影有《恋战琉球（冲绳）》。相较而言，大逃杀的意义如果延伸一下可以完败以上。没有看过原著，但是从电影的内容而言，导演想表达的太多了，导致信息量过大，普通观众比如本人很容易迷失在这些要传达的意境当中。结尾的梦境在我看来莫名其妙，翻译的对白有些不知所云。当然如果点多的话（毕竟42人生还2人，每个人死得都很有特点）结尾可以升华一下，就像《饥饿2》仅二十四人，两人一组，就算十二组，其中还有一半的人和领袖主角一条心，这样情节比较统一，不会让观众过饱和搞不清状况。
再说说我所理解的中心思想，这部画面不太让人舒服的电影，剧中的环境与《海豹突击队》略微神似，有水有丛林一下雨就湿哒哒的，也有可能是年代都久远的原因。一开始提出成人和未成年的对立，未成年不分长幼随意欺负成人搞得风气很坏，整个国家失控，成人讨厌未成年胡作非为，未成年因为成人的种种行为有的心理扭曲有的不堪重负有的偏见憎恨。问题被放大了，但不论作为成人观众还是未成年应该说都应该有共鸣。可惜的是在人死得差不多的时候，几个令人印象深刻的主角太抢戏，致使本片差点走上青春凄美感伤童年阴影无法原谅的歧途。爱情这么艰巨的任务交给主角就可以了，分给其他人未免负担过重。
& 再者，川田苦苦找寻的爱情的意义是没有表达的遗憾
“以及跟你做朋友太好了”，这句话仿佛让我重温丸子和小玉的友谊，但放在这部电影的结尾就像。。。（怕观众听不清楚，还专门打在屏幕上作为强调）这样偏题的画面出现在结尾就像西装下面的白色运动袜一样突兀。
& 最后惋惜一下，这部千禧年巨作没有走向世界的悲剧。
《饥饿》开头的12区荒芜的画面和满脸焦灼的人脸以及灰色主调的色彩让人感觉到压抑绝望和痛苦，《大逃杀》开头想用篮球赛和毕业旅行作对照，但是头开错了导致这部电影没有观众代入感，氛围营造失败就像姑娘粉没铺好妆也不会好到哪去。窃以为这和摄影还有导演的画面安排有莫大的关系。再者，导演没有抓住一个最爆炸的主题深入发挥成人和儿童的互相仇视和成长为一名成人的代价就是很好的一个点，而且又高又深与《饥饿》里的强权压迫和艰难反抗的教育意义不分仲伯，但是导演弃暗投明转向悲壮和艰难生存的爱情和友谊还有童年阴影，更为关键的是这些关联性都不大，因此很像一部浓缩伦理电视剧。
申明，本文不是吐槽。而是，我觉得它可以更好，因为有着如此深意的文章，我的期待是拍得如《罗生门》一般残忍而直击内心，叫人难以鼓起勇气去看第二遍。只有这样的影片才能屹立几十年不倒，只有这样的电影才能让观者真正的审视自己，冲刷心灵的杂念。
& 所有的评论都是基于可以更好的前提。
当然这部电影非常有教育意义，也让我看到了日本作家的思维之深，作家存在的意义不仅仅是获得学术上的成就，还有便是引导人们思考。思考，就算没有结果，却是进步甚至进化的必要条件。从这里也许我们可以知道为什么这样小的国家可以如此发达，除了明治维新时期的到处拾人牙慧，现在这些伊藤博文和大久保利通的后人们已经显现出与欧美先进思想并驾齐驱的样子。在我们还在制造《泰囧》这样的票房高得不可理喻的不好评论类电影时，邻国早已反思一些想都想不到的问题了
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。从电影《大逃杀2》看日本人要极力反抗美国，这点中美应重视[附截图]
导读：电影来源于生活，反映了不少人的思想，可以作为我们观察人的思想的一种视角，对于一些敏感的问题，尤其值得我们注意。大家看截图，主角呼吁他认为的一些应该联合起来的国家去对抗美国霸权，希望日本获得自由。
这是事实，没有任何捏造成分，从日本的一系列举动来看，如果不是美国挑唆，就是它是想挑动中美作战，以争取翻身的机会，哪怕危险性极大，估计他们在海外的日本人已经做了动员，做好了留火种的准备，我们可以观察一下国际上是否有此类情况
电影来源于生活，反映了不少人的思想，可以作为我们观察人的思想的一种视角，对于一些敏感的问题，尤其值得我们注意。大家看截图，主角呼吁他认为的一些应该联合起来的国家去对抗美国霸权，希望日本获得自由。这是事实，没有任何捏造成分，从日本的一系列举动来看，如果不是美国挑唆，就是它是想挑动中美作战，以争取翻身的机会，哪怕危险性极大，估计他们在海外的日本人已经做了动员，做好了留火种的准备，我们可以观察一下国际上是否有此类情况。从另一方面看，日本认为我们可以与美国一战，这是对我们实力的承认，这是他们的误判还是心中有数呢，很难说，可是从二战过程来看，日本不缺战术家，但极缺战略家，美国、中国千万别被日本忽悠了，同归于尽，就算两国关系危机前夜，美国也应该先搞死日本再说，以绝后患。另外从《富士僵尸》、《女子竞泳反乱军》、《僵尸自卫队》等电影来看，日本人心理极其变态，我们不得不防，其战略总是短视的，假如真对付完美国，下一个可能就是我们了。日本人沉迷于一种文化之中，他们脸部表情极其夸张，老整一些不必要的动作降低做事效率，也许是一个怪物民族吧？也许大和民族本就不该继续存在于这个世界上。这个电影虽然稍微老了点，但依然代表了一种思潮，不能不重视。
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24小时热文《大逃杀》2000年日本恐怖片.HD.中文字幕
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电影简介：
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电影名称:大逃杀
电影类别:动作&恐怖&
上映时间:2000
导演:深作欣二
主演:北野武，藤原龙也，前田亚季
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该片改编自日本小说家高见广春的同名小说，讲述的是在未来世界，某中学三年级的学生由于纪律松弛，被教师遣送到一个荒凉小岛进行“杀戮游戏”的故事
剧情简介：已经饱和的世界经济给亚洲各国带来了空前的经济萧条。新世纪伊始，有一个国家彻底崩溃了，完全失业率超过了15%，一千万失业者遍及全国各地。失去了生存自信的人们开始威胁天真无邪的孩子们。全国有80万儿童、学生拒绝上学。学校内的教师又遭受到学生的暴力行为，殉职者人数高达1200人。就在这个时候，一部新的法律出台了。
BR法案是《新世纪教育改革法》的通称。所谓BR法案，就是为了解消公民对学校的崩溃、对卑劣少年的恶性犯罪引起的愤恨；为了培养青少年们在逆境中排除各种困难，并由此获得坚韧不拔的生存能力；使青少年们从大人们手里夺回原本就属于他们的权利。
从全国的初中3年级中，每年随机地选出一个班级，并把学生们送往受行动范围限制的、荒无人烟的地方。发给每个学生地图、粮食、各种各样的武器，让他们自相残杀，直到只留下最后一个为止。时间限度为3天。学生们必须佩戴违反规定即自行爆炸的特殊项圈。在此期间的学生杀人、致人伤害、持带枪械等违法行为都不受法律限制。这就是影片所有血腥残暴的由来。
精致的弹簧刀穿过了一个好争论的女孩的前额，下一个死去的是平时爱发牢骚叽叽歪歪的男生，一颗绑在他脖子上的炸弹把他的脑袋炸开了花。其他学生则用弓和箭、鹤嘴锄和大镰刀互相屠杀。
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精彩评论 (8)
这部和第2部都不错的，简直是日本人气演员群星云集的电影！不过没拍第3部，太可惜了！
第二部没看过……&
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klklsz 发表于
这部和第2部都不错的，简直是日本人气演员群星云集的电影！不过没拍第3部，太可惜了！
第二部没看过……
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