逻辑狗《逻辑游戏》:13、14、15、16
逻辑游戏13：喜欢找错误，提升幼儿的观察能力；丰富生活常识，按常识找出错误，培养幼儿的专注能力及手眼脑协调能力。（反面）能够找出图中的错误，并能说出理由，提升幼儿的语言概括能力；调动幼儿以往生活经验，给画面涂色。
逻辑游戏14：给物品分类，建立类别概念，提升幼儿的分类能力；初步概括物品的类别特征，掌握类别词语，提升幼儿的语言概括能力。（反面）学会用排除法分类，丰富分类知识；根据分类的要求涂色，辨别同类与不同类。
逻辑游戏15：辨别正面、背面及人物的特征，提升幼儿的观察能力；由正面特征推断出背面特征，发展幼儿的推理能力；按照排列顺序和前后进行分辨，发展幼儿的空间知觉能力。（反面）辨别交织的线路，发展幼儿的观察能力，提升手眼脑协调能力。
逻辑游戏16：按照做点心的步骤排列图片的顺序，加强幼儿的推理能力，提升幼儿观察理解能力；了解做点心的步骤，丰富幼儿的生活经验，发展幼儿的知识迁移能力；发展幼儿的动手能力，培养幼儿有序做事的好习惯。（反面）喜欢做面具，排列做面具的顺序，提升幼儿思维的逻辑性；动手做面具，提高幼儿的动手能力。
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逻辑狗幼儿版-分享总结.ppt 55页
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1、认识火烈鸟，了解鸟宝宝出生的过程。
2、能够通过多种角度的细微观察，排出宝宝出生的正确顺序。
3、理解圆点所代表的次序。
4、多角度来解决问题，培训幼儿思维的灵活性
反面：扩大幼儿对动物宝宝的认识，了解各种动物宝宝的生长过程。
重点难点：
能够从多个角度观察事物，提升观察的品质。
大班3493-12
目标： 1、喜欢识字，看图学认汉字，激发幼儿学习汉字的兴趣。
2、辨别图画的含义，理解字的含义：当一个偏旁变化了，字的含义也发生的完全的变化，培养幼儿的推理和想象能力。
重点难点：辨认汉字，辨别图画表达的意思，进行相关的连接。 第九组 大班3477－5 目标：1、学习钱币的加法运算，计算钱币的组合。
2、会看物品的价签，丰富幼儿的生活经验。
3、能够正确计算出两种商品的总和，能够运
用已有经验解决实际问题。 重点难点：能够正确计算出两种物品价钱的总和。 体验五部曲 4、促进客户购买
3、体验逻辑狗 2、了解客户需求 1、建立客户信任感 5、销售结束与送客
A类消费心理： 针对比较时尚，注重培养自己的孩子以适应未来的需要、勇于消费新产品的消费者。
推广重点：
我们的宣传注重其国际化、娱乐性、功效性、时尚感、潮流文化等特征，满足这类家长的价值追求。
B类消费者：
针对比较注重产品内涵、理念和学习形式的消费者，对儿童教育类产品消费相对谨慎和理性。
推广重点：
唯有在观念入手，在宣传、推广、销售当中要一以贯之地重点宣传“逻辑狗“产品以培养独立思考、提高自主学习能力、提高学习成绩为核心的价值特色。
针对不同的消费人群，做如下推荐 体验式销售原则 ：
★因为逻辑狗的显性特征不明显，只有小朋友　的体验过程中，才能更好的达成销售！
★体验的原则是：第1张卡片要让小孩子能会做（培养兴趣），然后依次提供难一些的（通过思考才能做对为标准），一个小孩控制做3张卡片（做多了容易失去兴趣） 目标客户群体：
★大客户直销
1、企事业单位员工福利
2、销售单位（如奶粉单位、礼品公司、保险
公司等）的赠品或礼品
★社区推广
通过与当地物业管理机构的合作，进入社区进行宣传和提供给家长、孩子操作的机会，进行咨询服务和登记购买，再进行送货上门的服务。 ★终端营销
招聘具有教育经验的老师或大学生进行训练，了解逻辑狗的内涵和产品的特点，进行广泛的直销活动。以销售提成作为推广回报。可以充分运用关系营销、电话营销、团购等多种具体方法。“逻辑狗”学具非常适合单位团购，作礼品赠送。各地可以利用关系向银行、保险公司、通讯公司、大的企业集团作礼品推广。
★商场、超市等卖场专柜销售
★早教中心（或幼儿机构）以活动方式推广
1、这是什么呀？
应答：这是一种开发儿童逻辑思维能力的学具，主要是开发和提升孩子（观察能力、分析能力、推理能力、想象能力、空间能力、数学逻辑能力、语言运用能力、知识迁移能力、手眼脑协调能力、专注的心理品质）等综合能力的。是一个全球性的顶级思维训练的知名品牌，来自德国，已有60年的历史了，在全国各地60多个省市地区的孩子们使用，北京的外交部幼儿园、公安部幼儿园、理工大学幼儿园等顶级园所的孩子们都在使用这套教材，内容丰富新颖，让孩子们在玩的过程中达到开发智力的目的 。 情景模拟 2、小孩子什么都不懂！玩不了
应对：孩子智力发展的关键期是2-7岁，人一生80%的智力都是在8岁前完成的，这个时间一闪而过，耽误不起。错过后悔也来不及了。总之终归要给孩子投资，所以一定要选择有效的投资（是指对孩子一生都有很大帮助的投资）。逻辑狗能有效的提升孩子的十大能力：（观察能力，分类能力，推理能力，想象能力，空间能力，数学逻辑能力等）；尤其是数学逻辑能力，不是单纯的让孩子死记硬背，而是通过卡片的内容操作，灵活解题，把握解题思路，从而提升孩子的思维灵活性、深刻性 。 3、孩子兴趣不长，现在玩的挺好，回去就不玩了，之前购买了许多东西，都这样
应答：这个产品跟一般的玩具不一样，比如说飞机玩具，它的形态是固定的，怎么看它就是一个形态，孩子玩玩就会腻，而逻辑狗不同，它每张卡片的内容都是不同的，每张卡片的游戏都对孩子产生新鲜感、产生好奇心。并且每张卡片设计也不同，所以对孩子来说，它能对孩子产生持续的兴趣。进而让孩子养成专注的习惯 4、这些东西（或事情）已知道了，这东西太简单了！
应答：（简单其实是为了培养宝宝
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7、珠子上的数
理解自然数数序，辨别20以内的数序，培养幼儿的观察能力和数学逻辑能力。（反面）做数字连画，感知20以内的数序，发展幼儿的手眼脑协调能力。
辨别指定的物品，感知序数1-20，发展幼儿的观察能力和数学逻辑能力。指导幼儿顺数、倒数，发展幼儿逆向思维。（反面）辨别指定的小鸟，按指定的序数涂色，发展幼儿的观察能力和色彩应用能力。
9、数字接龙
学习10以内数的顺数和倒数，发展幼儿的逆向思维。辨别相邻的数字，发展幼儿的数学逻辑能力。（反面）按数字的顺序连线，感知20以内的数序，发展幼儿的手眼脑协调能力。
10、丰富的海底世界
对海底世界感兴趣，丰富对海洋生物的认知，提升幼儿知识迁移的能力。能将两组物品的数量组合起来，感知整体与部分的关系，发展幼儿的数学逻辑能力。（反面）根据给出的条件，求算式中的一个加数，发展幼儿的数学逻辑能力，提升逆向思维。
11、玩具大集合
将两组玩具的数量组合起来，并计算出得数，发展幼儿的数学逻辑能力。（反面）感知10和20的组成，理解整体与部分的关系，发展幼儿的数学逻辑能力。
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逻辑游戏9：辨别转动的物品，发展幼儿的空间想象能力；感知树和小熊从左到右顺时针转动的方向，提高思维的灵活性；根据四个方向转动排序，培养幼儿的推理能力。（反面）感知镜面图案的特点，感知相反，提升幼儿的空间想象能力；给相反图形涂色，提升幼儿的手眼脑协调能力。
逻辑游戏10：辨别相反图形，培养幼儿敏锐的观察能力；辨别左右对称，训练幼儿的空间知觉能力。（反面）用一一对应的方法找出镜子中人像的错误，提升幼儿的空间想象能力；对照实物给镜子里的人涂色，提升幼儿的手眼脑协调能力。
逻辑游戏11：了解幼儿一天的生活模式，培养时间观念，提升幼儿思维的逻辑性；按一天的活动顺序排列图画，培养幼儿的观察理解能力和推理能力；遵守作息时间，培养幼儿做事有序的良好习惯。（反面）初步了解人的成长过程。
逻辑游戏12：从一个场景或动作判断出相关的物品或事件，提升幼儿的知识迁移能力；按需要或关联进行匹配，培养幼儿的推理能力。（反面）丰富幼儿的生活经验，发展事物的关联，提升幼儿的知识迁移能力；喜欢涂色，发展幼儿小肌肉的精细动作，提升幼儿的手眼脑协调能力。
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