TAB南京 | HelloWorld创始人吴培：从游戏切入少儿编程教育
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日，由映魅咨询旗下的教育科技媒体power4edu.com主办的TAB南京教育科技沙龙在南京金陵图书馆举行，本次活动邀请了来自教育投资机构、南京本地的各类教育科技公司嘉宾进行了专场分享。
本次沙龙我们邀请了HelloWorld少儿编程创始人吴培，她曾就职于富士康（南京）研发中心、仁宝（南京）科技有限公司，任研发经理。她从自己创业的经历分享了在在线编程领域中的心得和体会以及在线编程领域中存在的问题和机会。
以下是吴总的分享内容精选：
吴培：大家好，很高兴映魅咨询来到南京举办TAB教育分享沙龙。我叫吴培，是Helloword的创始人。今天分享的主题是“从游戏切入少儿编程教育”。分享的内容包括下面几块：孩子为什么喜欢？游戏和学习可以结合吗？孩子学编程到底是学什么？在学习编程上有没有性别差异？
我们为什么叫Helloword呢？我是从IT行业跨界到教育行业的，很多接触编程的人一般第一个编程写的都是Helloworld，希望孩子们通过我们机构的课程能够打开编程教育的大门，知道编程是什么样子的。创办HelloWorld少儿编程和我本人有很大关系，我的孩子是2008年出生的，也就是典型的触摸屏一代。当时我不太想让自己的孩子被电子设备控制，但也不想让他不接触，所以并没有把孩子和这些设备隔离。后来我觉得编程有很多正面影响，在孩子上大班的时候就让他接触编程。但我想给他找一家培训机构的时候，我发现当时并没有这种有专业的培训机构，所以在2015年的时候，离开了自己工作的IT行业去成立了一家编程培训机构，当然现在已经有很多编程教育机构出现了。
（1）00后、10后的孩子是触摸屏一代，喜欢游戏很天性
孩子为什么喜欢游戏？其实我们在生活中可以看到很多孩子是离不开手机或者电脑的，00后、10后的孩子是伴随着触摸屏成长的，他们的父母很多也是手机离不开手的，可以说是和移动设备一起长大的，所以他们对于电子设备的使用变成一种本能了。为什么孩子喜欢游戏呢？几年前有一非常流行的书叫做《游戏改变世界》，在这本书里作者提到游戏有四大特点：主动参与性、互动性、反馈、游戏目标和规则。因为在游戏过程中可能会及时给孩子一种，比如说光线、屏幕等给孩子一个立即的反馈效果，这种反馈在玩游戏的过程中会让孩子沉迷其中。在游戏中，玩家水平和挑战挑战有相关性，当水平高、难度低的时候，玩家会觉得无聊；当难度高了，水平不够的时候，会觉得紧张。根据马斯洛的需求层次金字塔，从下到上是生理需求、安全需求、归属需求、尊重需求、自我实现。除了生理需求、安全需求之外，其他的几个都跟游戏有关。比如游戏玩家会有互动，有游戏等级，在游戏过程中能够给孩子带来反馈，这对孩子们来说是游戏最大的吸引力。
（2）游戏与学习的结合，可以更好的达到教育效果
既然游戏好玩，那游戏和学习是否可以结合呢？一般而言，家长对于孩子玩游戏会报有几种不同的态度。第一种态度是不喜欢孩子玩游戏，因为他们觉得人的精力和时间是有限的，玩游戏可能会占用孩子大量的时间和精力，所以对孩子玩游戏比较不赞成，或者完全不让孩子接触游戏。第二种态度是觉得可以适当让孩子接触游戏，第三种态度则是完全不管，完全不管的家长可能比较少。游戏如果和学习可以结合，这个话题提出来就是非常棒的感觉，但是游戏和学习真的可以结合吗？又是如何结合的呢？有三个相关的概念：第一游戏化教育，第二教育化游戏，第三做游戏。比如美国军方把急救操作知识设计成游戏就是游戏化教育的案例。教育化游戏，设计初衷是为了教育而出现的，比如《我的世界》这款游戏，在国际上有很多地方已经把这个游戏用做教育，教孩子建筑学、生物学以及化学等知识。第三讲到第三层次的结合做游戏，它和玩游戏是完全不同的概念。我们设计的一个课程，用的是美国麻省理工学院开发的Scratch软件，在这个课程里我们设计了一个小任务，在茫茫大海中，小鱼需要从左下角游到右上角，黑色部分是礁石，小鱼不碰到礁石的情况下游到目的地，我们给孩子的目的只有向上向右，其实是有规律循的。孩子通过游戏方式，在玩的过程中，孩子就找到了，向上两步和向右三步，都是循环的，其实是一个循环嵌套的切入点。
比如微软公司开发的《Minecraft》，为了教育而生的一个游戏，在国际上可以看到很多学校、教育机构都利用这款游戏做很多跟教育相关的东西。之前游戏版本里，玩家的搭建需要手动做，但现在的版本可以通过编程的方式几个代码生成指令，而且还可以在这个游戏里面再设计一个游戏，比如把植物大战僵尸设计进来，比如玩家自己设计身上佩戴的武器，可以攻击设定好的房子。所以这个游戏很好的实现了通过游戏的方式来进行编程的学习。这就是游戏和教育结合的第三块，自己做游戏，有一定的编程基础，可以把他想要做的游戏设计出来，和他玩游戏是不同的概念，玩游戏是被动的，想着如何符合游戏设计者的设定。而在设计游戏的时候，要想到的第一个问题则为规则是什么，第二如何更好玩吸引人玩。小鱼游动的时候，鱼钩怎么可以把鱼抓上来，不同的鱼有什么分值，把这个上传到网上，可以共享出不同人的分值，右侧有一个最高分值，大家在网上可以PK。
（3）少儿编程更加注重培养孩子的计算思维
孩子学编程到底是学什么？现在编程教育在国外内其实非常火爆，这么火爆的背后我们就得想想孩子学编程到底学什么？成年人学编程是为了立足于现在，是为了当前。比如老板今天让我做一个网页，要去学习。但是对于孩子来说，学编程到底是为什么？经常有孩子家长问我，学多少种语言或者多长时间可以成为编程高手？我们的学员人群是面向6岁以上的孩子，但是十几年之后现在所学习的编程语言也很有可能会淘汰。我觉得孩子们首先能学到编程的基础知识，包含顺序、分支、循环、还有变量等知识点。我记得我上大学的时候，老师讲到变量，从变量的概念、变量的作用等讲起。但对于我来说，为什么学习这个知识点？对我来说有什么意义？其实是完全没有概念的。在我们的培训学员中，有一个学生做了一个两个小人打架的小游戏，我看他玩的不亦乐乎，就问他你如何判断输赢？他说“被多打的小人就输了，但不知道如何达到我想要的效果”。我说使用变量就可以记录到底各自打了几下。这样他就会发现变量的作用很有意义，然后在自己设计游戏的过程中用到这个知识点。虽然编程有很多语言，也有很多环境，但除去这些外在的原因，孩子学编程其实是学背后的计算思维。所谓计算思维到底是什么？第一是分解问题，可以把问题进行分解成若干步骤。比如，今天的任务是每一个人制作一个桌子，完全没有木工经验的人，如果有计算思维来分解问题的能力的话，就会先分析桌子分哪几部分，然后可以把问题进行细化。第二是识别模式或趋势，比如经济上的增加、下降、循环模式。第三是开发解决问题或任务步骤的指令，能够把自己完成的步骤进行总结归纳，变成指令。孩子在整个过程中的每一个部分都可以锻炼不同的能力，比如想象力、拓展能力、学习能力、思考能力。
（4）学习编程并没有明显的性别差异
孩子在学习编程上是否有性别差异？我们提到编程或者提到IT，通常会想到一些男性代表，但是也有一些女性代表。其实编程教育并没有明确说什么适合女生，什么适合男生，也没有什么太多的性别差异。如果把学习上遇到的问题建立在一定前提下，其实是给自己找了一个借口。
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孩子们展示自己绘制的脸谱。
孩子们享受课堂生活。记者 刘莉 摄
　　数学课掷骰子学乘法，语文课上演“实话实说”辩论赛，英语课“action”即兴表演小故事……昨天举行的江苏省小学课程规划与实施成果展示活动中，一个个特色的小学课堂让人眼前一亮。记者在采访中发现，南京很多赫赫有名的热门小学充分挖掘名师资源，自主研发出一批充满含金量的“私房课”，丰富的游戏教学贯穿其中，特别适合小学阶段孩子的特点。南京晨报记者今天为您详细推荐北京东路小学、南师附小、拉萨路小学等13所热门名小学16个“私房”教学小游戏，爸爸妈妈不妨在家和孩子一起试一试。
　　玄武区
　　【南师附小】
　　数学：掷骰子学乘法
　　昨天，江苏省小学课程规划与实施成果展示活动现场放在南师附小。二(4)班的教室里，王倩老师正在上《乘法的秘密》，伴随着欢快的音乐，同桌的两个小伙伴一人拿着一只骰子，欢快地掷数字。一个是乘数，一个是被乘数，两个孩子先同时口算得数，看看谁快，先报对乘积的，老师给他们加一面小旗。王老师继续带着孩子探索乘法的秘密，双数乘以双数得到的是什么数？双数乘以单数呢？单数乘以单数呢？孩子们根据自己的实践记录，顺利地找到了规律。
　　英语：师生一起欢度生日大Party
　　阶梯教室里顾洁老师正在上一堂高年级的活力英语课。“Today we have a happy time！”孩子们的热情一下子被调动起来了，顾老师带领大家一起给小伙伴操办一场生日聚会，每个孩子都积极举手，用英语表述他们的新鲜策划，有的孩子还唱起了英文版的《小苹果》。“这样的英语游戏教学是我们学校‘亮色课程’体系里的，这是个性的、创造的、选择的探究性课程，把访学、节日等互动性强的游戏形式贯穿其中。”校长闫勤告诉记者。
　　【北京东路小学】
　　语文：激烈的“实话实说”辩论赛
　　北京东路小学以“情智教育”著名，校长孙双金是江苏省语文特级教师，领衔一批优秀老师开发了北小独特的情智课堂。孙校长的《落花生》课堪称经典。课上“实话实说”辩论：“落花生和苹果石榴只能择其一者，你想做什么？”学生分成了意见相左的两派。“我想做落花生的理由是因为要是太夸耀自己，有些人会妒忌你。”“苹果、石榴虽然挂在枝头，长得好看，炫耀自己，但它们确实很有用，有炫耀的资本。”……学生纷纷举手想说理由。
　　【长江路小学】
　　英语：让学生改编歌曲、做水果沙拉
　　长江路小学顾爱博老师在上四年级《Unit 2：Let’s make a fruit salad 》板块时，以书本歌曲导入，并让学生改编歌曲，自然过渡到主题上。并让学生现场做水果沙拉，并根据自己的需要运用本课句型“Do you have……”“I have……”去收集所要的水果，将书本对话的表演和制作沙拉的活动相结合，给学生一个真实的情境，让学生使用语言更自然、更具实效性，增强了学生综合运用语言的能力。
　　美术：京剧脸谱也能画出“愤怒小鸟”
　　【成贤街小学】
　　成贤街小学刘适老师带来的是学校特色的美术课。“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙……”在京剧中，脸谱也是表现人物性格的一项重要手段，刘适老师让小朋友们自己上阵，在空白面具上画了一张“三块瓦”的京剧脸谱。用黑色的笔勾出眉眼鼻，再画出弯曲的胡子的形状，最后用黑笔填满额头、两颊三块区域。老师鼓励小朋友自由创作，愤怒小鸟版的脸谱也可爱地出现了。
　　阅读： 读莎士比亚自己演情景剧
　　鼓楼区
　　【拉萨路小学】
　　拉萨路小学开设了自己研发的《我与大家》阅读与素养类课程，设计了莎士比亚、安徒生、丰子恺、法布尔等12位古今中外文学大家的相关课程。伍文杰老师给五年级孩子上莎士比亚阅读课，找出了莎士比亚经典作品《哈姆雷特》的各种影视作品片段。“有没有人敢演一演呢？”在伍老师的号召下，很多同学都试了试。可别小看孩子，每个孩子对台词的体会也真是不尽相同，有人读出了哈姆雷特的“纠结”，有人读出了“彷徨”，有人体会出了“愤怒”……
　　科学：胡萝卜、牙签都可以创意搭建
　　【力学小学】
　　力学小学开发了很多独具特色的科学实践课，例如搭建课。搭建课蕴含了不少工程学知识，首先考查的是学生的动手能力，要将自己的创意、想象，成功转变成实物，这个过程需要不断思考、修正，要十分细心、细致。另外，小组队员要分工合作，沟通能力也非常重要，切成丁的胡萝卜、两头尖的牙签，可以组合成三角形、四边形等各种形状，再把这些形状叠加起来，又可以组成“地板”“墙壁”，盖起高楼大厦。
　　【游府西街小学】
　　秦淮区
　　【游府西街小学】
　　游戏：滚铁环、跳竹竿等传统游戏进课堂
　　游府西街小学开设了选修的“传统游戏课”，孩子们会学习抖嗡、滚铁环、跳竹竿、投斛、抽陀螺、九连环、华容道等传统游戏。游府西街小学教科室主任曲晶说：“传统游戏用的工具，都是学校买给学生免费使用的。”另外，学校还会请民间艺人来做课外老师，选修课也引进了不少新玩法，如00后们很喜欢的独轮车，已经有近200个学生会玩了。
　　识字：短短1分25秒找到认字小诀窍
　　游府西街小学陶克老师在给二年级上识字课时拍摄了1分25秒“微课堂”。视频上出现了一位怀孕妈妈摸着肚子里小宝宝的温馨画面，老师的配音响起：妈妈的肚子里“包”着一个小宝宝，大家看“包”这个字像不像妈妈的肚子，里面那个就是小宝宝呢。短片不仅让孩子们记住“包”这个字，还启发孩子们给它找朋友，加上不同的部首又学会了“跑”“泡”“炮”“苞”。
　　星星论语课：学国画生动感受孔子文化
　　【夫子庙小学】
　　夫子庙小学开设“星星论语课”，编写《星星论语》德育读本，以学生的兴趣和直接经验为出发点，与学生生活密切联系，比如低年级老师以故事的形式教授孔子的智慧，让孩子在聆听中感受孔子文化；高年级的课堂里，学生以体验游戏的方式感悟孔子智慧的魅力，比如国画课堂让孩子用画笔描绘自己心中孔子的形象，更立体生动地刻画孔子形象。
　　【新城小学】
　　建邺区
　　【新城小学】
　　数学：看《小叮当》动画学搭配规律
　　新城小学校长王凌是江苏省数学特级教师，他亲自制作的《搭配的规律》被称作经典的一节微课。“三个不同颜色的小熊玩具，两个不同颜色的书包，小叮当有多少种搭配方法呢？”王凌开始教方法。“有两类物品，那我们就有两种次序去搭配，一种是从书包入手，一种是从小熊入手。”思维方法理顺了，难点也就不难了。
　　电影课：不定期播放露天电影
　　【新城小学南校区】
　　新城小学南校区开设“光影星播课”，精心挑选了24部适合孩子们观看的影片，精心剪辑和配音，编写配套教材。“通过电影，可以让孩子们汲取更多的知识。侯俊东校长说。据了解，由新城小学南校区老师编撰的光影星播课课本，将由凤凰传媒正式出版，建邺区教育局易善平局长特地撰写了序言。
　　【金中河西分校】
　　演讲与口才：每周一次“精灵秀”
　　金陵中学河西分校小学部开设了一门非常有特色的校本课程《演讲与口才》，给小朋友们砌了个大舞台，取名“精灵秀”，每周有一天是“精灵秀”的表演时间，孩子们尽情在舞台上演讲、表演，充分展示自己。学校现在打算帮初中部、高中部的孩子们分别建一个舞台，让孩子一直有这样一个自由表达的舞台。
　　【致远外国语小学】
　　数学：玩着小棒学计算
　　致远外国语小学桑坤老师让学生自己动手，借助小棒思考算法，学习计算原理。15根小棒有什么好方法让别人一下看清有几根呢？10根捆成一捆，散的有5根，就是1个十与5个一组成15。再结合数位表与计数器，让孩子左手拿10根小棒，对应十位；右手拿5根小棒，对应个位，边举边说。1个十和5个一组成15，15是由1个十和5个一组成的，孩子就容易理解了。
　　纸工课：《站起来、站起来》
　　致远外国语小学迟文君老师自主研发的《站起来、站起来》 是一堂让儿童探究和尝试创造的乐趣、体验成功喜悦的综合纸工课。在课上，孩子们运用手工制作和绘画涂绘的方法，尝试、了解、探究纸张的不同性能：纸张除了可以画画外，它还能“站”起来吗？这个课程也体现着教材对儿童潜能的信任，提倡在儿童自我“创造发明”中，扩大想象、增强创作自信。
　　【南外仙林小学部】
　　栖霞区
　　【南外仙林小学部】
　　英语：“action”即兴表演小故事
　　南外仙林分校的英语教学一直是最大特色。每节课前几分钟“Daily talk show”，让一个同学做英语演讲展示，内容自由发挥，但要提前准备好PPT。每天有一个“每日英语”环节，就是学一句谚语。每个单元学完，还会安排一节课做“action”，对学过的小故事进行课堂表演。记者 刘颖(彭亚 尹洁)
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雾灵山景观
雾灵山自然保护区以森林景观为主体，苍山奇峰为骨架，清溪碧潭为脉络，文物古迹点缀其间，构成了一幅静态景观与动态景观相协调、自然景观与人文景观浑然一体、风格独特的生动画卷。这里山峦重叠，山清水秀，恬静瑰丽，曲流溪涧，晶莹碧透，烟雾浩渺，吐珠溅玉，奇峰怪石，如塑似画。置身其中，峡谷壁立，石径萦回，沟壑幽深。春天，万物复苏，鸟语花香，花红柳绿，蜂蝶缠绕，花、、忍冬花等竞相开放，姹紫嫣红，即使是绿色，也显出浓淡不同的色彩和层次，依照山的海拔高度的不同，花一层层的开，树一层层的绿，到处一片生机盎然，让您感到亲近大自然的无限美好。夏日，山外骄阳似火，山内则树木葱郁，金莲花如金铺地，银莲花似玉漫坡，凉风送爽，飞瀑流泉，潭幽溪清。天然林遮阳蔽日，人工林木质芳香，强烈的阳光，经过层层叠叠枝叶的过滤，
&&第二个“钱包”是“信用”的累积，最直接的体现就是当你需要用钱的时候有没有人愿意借钱给你，这个信任或信用关系，是需要一定的时间才能积累下来的；&&建议：不要用SMART原则判定目标是否明智，值不值得追求，只用该原则检查目标陈述得是否清楚。&&如何制定小目标？当心这三个常用原则都有陷阱&&事实上，当今企业界制定目标时有三种常见原则，都是与两位教授的发现背道而驰的。三种分别是：SMART目标原则、层叠目标以及用权重百分比显示相对重要性。&&6、组织能力的提高&&李锦记有一个比较有趣的家族治理模式，叫“人约法三章”：不准晚结婚、不准离婚、不准有婚外情。前面的叫责任，后面的叫道德。首先必须让继承人变成个人精英，在外面公司锻炼3-5年，然后通过应聘的方式回到本家族，才有机会来做人。在回到本家族的时候，一定要接受同样的考核，这个时候让你成为家族精英，在教你家族的文化，即“永远创业的家族文化”，然后慢慢地让你变成一个社会精英。这也体现了财富不能单独地去传承。&&4、更好的内部网络
洒在大地上也只剩下几个温柔的光点。来此避暑纳凉，会让您心旷神怡、流连忘返。秋天，山下一片翠绿，山上的桦树、落叶松已变的金黄，山腰的山杨、五角枫、栎树，一层层地变黄、变红、变紫。放眼望去，片片红叶，串串硕果，点点簇簇地镶嵌在峰岭层叠之间，似碧波上飘浮的片片红帆，又似蓝天上飘荡的朵朵霞云。来此观光，不仅可以看到层林尽染的多彩之秋，而且还可以采摘山珍野果，大饱口福。冬天，崇山峻岭，银装素裹，玉树冰花，茫茫林海一派北国风光，苍松翠柏雪中刚劲挺拔，幽韵清冷，更显出雾灵山凛然飘逸的冷峻神态。更有郁郁林海、苍苍群山等景观，美不胜收。
雾灵山历史上曾称伏凌山、孟广硎山、五龙山，明代始称雾灵山。自夏殷代以来就有人烟居住。雾灵山地处我国古代山戎、东胡、拓跋、契丹等北方少数民族与幽燕汉族交往之地。雾灵山因其特点和所谓的灵性，历史上就有许多文人骚客吟颂雾灵，来此游览，并被她的险峻所折服。北魏地理学家郦道元、唐朝进士祖咏都曾到过雾灵山，赞美过她的雄浑和壮美。郦道元在《水经注》中称“伏凌山(雾灵山)甚高峻，严障寒深。阴崖积雪，凝冰夏结，故世人因以名山也”。古人另称雾灵山“其山陡峻，峰峦拱列”。顾炎武在《昌平山水记》中也称雾灵山“其山高峻，有云雾蒙其上，四时不绝”，这也可能就是称为雾灵山的原因吧。还称雾灵山“上多奇花，又名万花台，山之左右峰峦拱列，深松茂柏”。
想象一下高速公路收费站柜台姐姐的表情—遇到这种情况，采用弹性工作时间、或者游戏化的方式，以前我们聊过，这里不再展开了；IMF的投票权主要掌握在美国、欧盟手中。美国是IMF的最大股东，具有17.69%的份额，中国仅占3.996%（日，IMF宣布IMF2010年份额和治理改革方案已正式生效，约6%的份额将向有活力的新兴市场和发展中转移，中国份额占比因此才得以上升至6.394%）。根据IMF的章程规定，所有重大决议需85%以上份额同意，因此，在IMF的重大决策上，美国拥有一票否决权。当然，领导人是必要的。然而，任何措施的成功绝不只是因为领导人，还需要有鲜活且授权给员工的文化，即使领导人不在了，文化仍会持续下去。创业者和创业团队如何实现对公司的有效控制呢？我们主要依赖的办法就是公司治理制度安排和治理机制设计。有些创业者的想法非常朴素和原始，他希望股权100%掌握在自己手中，通过迟迟不给其他创始人股权的方式保证自己控制权和私利的创始人的格局和动机非常值得怀疑，同时这样的做法也相当愚蠢，暴露了创始人对公司治理制度和机制的无知或者漠视。（相关阅读：创业合伙人如何分股权？）你们都读过宜家神话 但也都忽略了藏在背后的这些关键事实你得意识到自己烧的太猛了。重新定义下工作的边界，尤其是调整下完美主义。如果当年用了这些招数 乔布斯就不会被自家公司踢出局了
雾灵山也曾是一座佛山，据记载，雾灵山在宋代就建有寺院，修建了诸多庙宇，“有僧道万余人”，元代曾有僧道来此做佛事，《昌平山水记》记载“文宗(元)命西僧于雾灵山作佛事一月，而其绝顶可瞰塞内”。现存的寺庙遗址有：红梅寺、钟古院、寺等，在当时被称为下院、中院和上院。相传过去在红梅寺“有名和尚三千六，无名和尚赛牛毛”，这就说明在当时雾灵山一带僧道甚多，香火旺盛。据《长安客话》记载，“雾灵山有寺，相传宝志公锡于此”。
到明代，雾灵山为边关重地。明洪武年间，中丞刘基(字伯温)巡视边陲重镇曹家路时，曾登临雾灵山，行至半山劳累烦热，歇于一巨石下，忽觉一阵凉风袭来，疲劳顿觉消失，随赐“雾灵山清凉界”。二百年后的明崇祯八年，后人在此石上刻字铭古，成为特有石质巨碑，人称“大字石”，上刻有“雾灵山清凉界”六个大字，每字约四平方米，豪放洒脱，苍劲有力，另外还有许多不同型号的小字，内容大都是守关将士的名字和诗句。
雾灵山山体高大，崖悬壁险，具有一定的防御价值，又处于边关，所以雾灵山上就建有许多长城，大都是明长城，现存近百公里。有黑谷关、龙门关等关口。除长城外，在高山险峰上建有许多烽火台，现在可以看到破壁残垣。
清顺治二年，雾灵山被划为清东陵的“后龙风水禁地”，封禁长达270年。清东陵陵区占地2500平方公里，分后龙和前圈两部分。其中陵寝后龙，是风水来龙之地，它从陵后的长城开始，向北经过清东陵的少祖山雾灵山。整个后龙地带山峦起伏，群峰叠翠，奇峰秀岭，纵横交错，风景异常美丽。清王朝为了保护清东陵，这包括后龙区的保护，后龙的边界标志主要是木桩和界石，其中木桩分为红、白、青三种，红桩为内界，白桩为外界，青桩在白桩10华里之外，每青桩上写“后龙风水重地”，规定“凡木桩以内，军民人等不准越入设窑烧炭，各宜凛遵。如敢故违，严拿从重治罪”。定雾灵山为官山，清王朝为了加强雾灵山的保护，专设墙子路和曹家路二兵营重兵守护后龙一带安全。通过清王朝的严密防护措施，在清东陵的二百多年的历史中，没有发生过重大火灾，这无疑对雾灵山森林资源的保护起到了重要作用。
雾灵山随着长时间的封禁，宋元时期所修的庙宇，也开始荒废败落。这段时期人文历史遗迹较少。清圣祖康熙帝在《晓发古北口 望雾灵山》一诗中写道“流吹凌晨发，长旗出塞分，远峰犹见月，古木半笼出，地迥疏人迹，山回簇马群，观风当夏景，涧草自含薰”。
&&从日，发布了《关于营造企业家健康成长环境弘扬优秀企业家精神更好发挥企业家作用的意见》，接着最高法、最高检也先后发布了相关通知和进一步的解释，其中最重要的一条，提到“处理企业的时候，不得牵连企业家个人合法财产，严格区分企业家的违法所得和合法所得。严格区分企业家的个人财产和法人财产。在处理企业的时候不得牵连企业家的个人合法财产和家庭成员财产……”&&为什么？很简单，没钱的时候，当然是考虑增值了。当有了足够的钱时，一定会考虑怎样保护这笔钱。&&原因如下。举例来说，如果具体到大约5%的水平，是很难判断目标相对重要性的。某项目标应该占据总目标的20%还是25%？应该从其他哪项目标里匀出5%来？这种讨论毫无效果。&&2.目标高一些比低一些效果好，目标定高一点或难一点效果更好。&&为什么？很简单，没钱的时候，当然是考虑增值了。当有了足够的钱时，一定会考虑怎样保护这笔钱。&&在海外，家族资产是属于下一代的，上一代有责任去为后代进行妥善保管。比如：百达翡丽，它的Slogan是：“没有人能拥有百达翡丽，你只不过是替下一代保管而已”。因此，在海外，所谓“家族财富”管理，更多的是父母在为自己的子女——也就是说为下一代——在保管资产，是一种保管的心态。&&家族企业的快来了，如果把50岁以上的企业主放在一起，中国目前创一代50岁以上的占到40%，40岁以上的占82%，未来的5-10年家族传承是创一代的父辈们必然要去考虑的一件事情。
从诗中可以看到，当时看到的只是山景树木，人迹稀少。
雾灵山在清王朝长时间的封禁下，雾灵山的居民被迫迁出，这就给森林的生长创造了条件，森林、野兽在无忧无虑的生长着。雾灵山形成了“森林满山，树木遮天，野兽无数、遍地涌泉”的壮丽景观。
随着清王朝的衰败，作为皇家风水禁地的雾灵山也随之开禁开垦。清末宣统二年(1910年)因朝廷财政困乏，遂将东陵范围内的“风水地”允许清兵开垦。由于开荒种地，时常引起山火，一着就是几个月，不下大雨火不灭，原始森林遭到了破坏。到后来，直系和奉系军阀混战，雾灵山又遭到了战火的洗劫，破坏十分严重。
战争时期，雾灵山是八路军根据地。日，同志指示八路军前方总部：“以雾灵山为中心开辟游击区，创建敌后根据地”，八路军第四纵队便从平西斋堂出发东进，开进雾灵山，以雾灵山为中心开展游击战争，创建了兴(隆)滦(平)丰(润)、承(德)兴(隆)平(泉)等八个联合政府。
日军采取“囚笼政策”，制造无人区，把山上的老百姓赶下山，进入“人圈”，不断烧山，试图割断我军系。日寇以“铁壁合围”、“梳篦清剿”的惨无人道的手段欲达到“民匪隔离”的目的，但是雾灵山区的人民的烈火始终没有被扑灭，坚持抗战。
1948年，雾灵山经历了37年血与火的洗礼，终于回到了人民的怀抱，给雾灵山的发展注入了活力。
解放后，党和政府非常重视雾灵山，为了建设雾灵山，发展雾灵山，保护好这快绿色宝地，1950年始建森林经营机构，成立雾灵山森林经营所，全面开展封山育林，荒山造林。为了更好的建设和经营雾灵山这宝贵的森林，1962年为林业部直属实验林场，并将主峰周围8000亩划为自然保护区。随着形势和政策的变化，雾灵山的建制也经历了不同的变化。改革开放后，党和政府愈来愈重视环境建设，意识到林业的重要地位，1984为省级保护区，1988年为保护区，雾灵山的发展进入了新的时期，1995年雾灵山加入中国人与生物圈网络组织。
雾灵山旅游路线
来雾灵山观光，有三个入山大门：正门、北门、西门。
线路正门：位于河北省兴隆县城北，距北京市130公里，天津市168公里(津蓟高速)，驱车可以直达顶峰、各景区主要景点，由此门进入景区，可由北门出区返回或游览其它周边景区。
北门：位于北京密云县曹家路村与兴隆县大沟村交界处， 距北京市145公里，可以驱车直达顶峰及各景区的主要景点。由北门进入可由正门出区返回或游览其它周边景区。
10%——临时会议权，可提出质询/调查/起诉/清算/解散公司想象一下高速公路收费站柜台姐姐的表情—遇到这种情况，采用弹性工作时间、或者游戏化的方式，以前我们聊过，这里不再展开了；三种东西是严重的“二氧化碳”：3 换更大的杯子还有2个心法不得不提及1 预防为主（3）公司实际控制人“反向代持”的权利保护。对于初创企业的创始股东，不建议把股权交给他人代持的；在不得不使用他人代持的情况下，建议“隐名”的创始股东在与代持人签订股权代持合同时，要求公司其他创始股东在这份股权代持合同上签署无异议意见，或单独出具书面承诺，确认这名被代持股权的创始股东是公司实际股东。
雾灵山北门占地面积15.5亩，总建筑面积3600平方米，为仿古建筑，金璧辉煌，宏伟壮观。
雾灵山生态博物馆分为两层。其中一层为生态模拟暖温带森林生态系统，林荫下的树木、花草、动物、昆虫错落有致，仿佛进入了真实的北方森林之中，充分体会鸟语花香、兽奔蝶舞之美。二层由雾灵山基本概况、人文历史、旅游资源、建设成就四部分内容组成，图文并茂，充分展示了雾灵山的生态文化。该馆的开放，将为雾灵山的环境宣传教育增添一个新阵地，成为广大游客和青少年接受环境教育的良好场所。
雾灵山北门和生态博物馆的建成，进一步完善了雾灵山的基础设施，丰富了景区科学文化内涵，弘扬了悠久的燕山文化，为保护区的多功能发挥创造了良好条件。
西门：位于北京密云县曹家路村南， 距北京市145公里。驱车可直接到达龙潭景区山门检票口，以内再无公路可以通车，只有通过旅游步道到达五龙头、仙人塔、清凉界景区或步行到龙潭停车场换乘景区中巴车游览五龙头、仙人塔、清凉界景区，喜欢徒步旅行的人可由此门进入景区。
&&1.比起敦促人们拼命努力，具体的、困难的目标总是更容易提升表现。&&具体评价时，采用百分比指代目标重要性会产生更大的问题。如果每项目标都有个百分比，评价者判断表现时很可能会当成解算术题。每项目标都有百分比，再根据5级评分法。评价者会倾向（甚至会被要求）将目标的百分比权重乘以每项目标获得的分数，得出评估分数。每项目标都如此处理，算出平均分，再保留一两位小数点，业绩评估分数就出来了。这种方法在数学上可能精确，但毫。业绩评估不是简单的算术运算，而是重要的管理评价手段。&&无论是ofo所代言的共享经济，还是独创的平台模式，都代表着 “中国商业创新”日益突起的本土力量。&&战略与创新咨询公司Benneli Jacobs的创始人和首席顾问Tendayi Vikis，以对“生态系统”的研究入围了“雷达名单”；麻省理工学院媒体实验室数字货币计划主任Neha Narula?专注于加密货币和区块链技术；哈佛商学院组织行为学系副教授Tsedal Neeley持续探索全球工作者在跨国界处理任务时所面临的挑战……过去学者习惯研究“如何更好地控制员工”，但Joost Minnaar、Pim De Morree、Freek Ronner和Catelijne Bexkens这四位学者却高喊出“企业者”的口号，合作研究如何让工作变得更有趣。他们不仅在Google、Spotify、Patagonia等知名企业中做了充足调研，还访问了全球各地默默无闻却鼓舞人心的组织，试图从中总结出一套有效的经验，帮助员工从工作中获得更多乐趣。&&近日，全球首个商业思想家排行榜发起机构Thinkers50，公布了“2018年Thinkers50雷达”名单（Thinkers50 Radar list），他们最有可能成为全球领先的管理思想家。&&第二，当二代们进入企业以后，有没有怀疑过自己的能力，或者高估了自己的能力？你担不担心股权的分配，或者多重股东、复杂的股权结构，会对你所做决策的影响？
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