幼儿园玩沙游戏环境创设对幼儿合作行为的影响研究_论文_百度文库
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幼儿园玩沙游戏环境创设对幼儿合作行为的影响研究
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&&文明乐群的合作行为是幼儿和谐发展的重要标志,探讨其与幼儿游戏之间的关系更是研究者一直关注的热点问题。本研究以上海市一所兼具室内沙池和室外沙地玩沙的幼儿园为基地,系统考察玩沙游戏中沙池的空间密度、游戏时间以及游戏材料的投放等环境因素对幼儿合作行为的影响,以期能为幼儿园玩沙游戏环境的创设提供建议。
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今天，我们游戏的区域是沙池。顾明瑞来到沙池边很快便选取了自己喜欢的玩具，两辆挖土机。于是，顾明瑞很快便尝试运用这两辆挖土机。只见顾明瑞两个手按住挖土机的前部分，往下压，试图将沙子“挖进”挖土机的铲斗里。过了大概一分钟后，顾明瑞又找来一口锅。试图用挖土机将沙子倒进锅里，于是，顾明瑞便重复着刚才的动作，两手按着挖土机的前部分，将沙子倒进铲斗里。就这样大概持续了十分钟，顾明瑞用挖土机慢慢将锅里装满了沙子。于是，顾明瑞便拿着两辆挖土机在沙池边走来走去。我便悄悄走到袁子钰的旁边，对袁子钰说：“你和顾明瑞去玩吧！于是，袁子钰便走到顾明瑞身边，对顾明瑞说：“我来和你玩吧。”顾明瑞说：“好的。”于是，顾明瑞便拿着袁子钰拿来的玩沙工具独自游戏，袁子钰便帮顾明瑞拿工具。两人一起玩了几分钟，便又各玩各的了。
分析评价：
从这次游戏可以看出，顾明瑞是个做事非常认真、有耐心的小男孩。对自己喜欢的挖土机玩了很长时间，蹲下挖沙子其实是非常吃力的，而顾明瑞丝毫没有觉得累，反而比较满足。在我发现顾明瑞一个人在那里挖沙子后，我没有阻止他继续挖，我想看看他到底能坚持多久，事实很出乎我的意外，顾明瑞竟然坚持将锅里装满了沙子。我们应该为他点赞，因为他的专注力非常集中，值得孩子们学习。
支持策略：
&&1、顾明瑞以前最喜欢和王一涵一起玩，可是，今天王一涵没有来，可能顾明瑞很失落，所以后来我看到顾明瑞一个人在沙池旁走来走去时，我想让游戏能力较高的航航和他一起玩，可是，顾明瑞并没有和航航成为很好的玩伴。
2、在游戏评价环节时，首先应该表扬顾明瑞。其次在以后的活动中，鼓励顾明瑞交更多的朋友。创造更多的机会让顾明瑞和其他孩子一起游戏。
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