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(8分)积极参与身边的政治生活，是山东省实验中学高二某班同学开展研究性学习活动的重要内容。前不久，他们对济南市十几家网吧开展社会调查时发现，在这些网吧中，上网者大都是大中学校的学生。他们利用网络学习的不多，而玩网络游戏、沉溺于聊天甚至利用BBS等论坛传播不良信息的却很多。对此现象形成的原因，实验学子对不同对象随机进行了采访，并归纳如下：学生：学习枯燥不味，压力太大，我们在网络上无拘无束，想干什么就干什么。政府相关负责人：开网吧有效益，能增加税收，但我们精力有限，管理上不到位。家长：主要责任在学校，网吧老板更可恶，只管收钱。实验学子通过调查还了解到，我国已出台了《互联网上网服务营业场所管理方法》等多部法规，全国多家网站都在开展文明上网活动;国家信息产业部与国务院新闻办公室联合开展阳光绿色网络工程，以促进青少年健康成长。同学们在上述调查的基础上，准备以“网吧对青少年的影响”为题，邀请部分代表进行座谈对话。拟定邀请参与座谈会的有网吧经营者代表、家长代表、学校代表和学生代表。你认为，还需要邀请哪些方面或部门的代表参加?并说明理由。(8分)还邀请参加座谈会的代表有：政府代表或人大代表或新闻媒体等。&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2011-辽宁省师大附中高一下学期期中考试政治题
分析与解答
习题“(8分)积极参与身边的政治生活，是山东省实验中学高二某班同学开展研究性学习活动的重要内容。前不久，他们对济南市十几家网吧开展社会调查时发现，在这些网吧中，上网者大都是大中学校的学生。他们利用网络学习的不多，而玩...”的分析与解答如下所示：
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(8分)积极参与身边的政治生活，是山东省实验中学高二某班同学开展研究性学习活动的重要内容。前不久，他们对济南市十几家网吧开展社会调查时发现，在这些网吧中，上网者大都是大中学校的学生。他们利用网络学习的...
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经过分析，习题“(8分)积极参与身边的政治生活，是山东省实验中学高二某班同学开展研究性学习活动的重要内容。前不久，他们对济南市十几家网吧开展社会调查时发现，在这些网吧中，上网者大都是大中学校的学生。他们利用网络学习的不多，而玩...”主要考察你对“探究题”
等考点的理解。
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与“(8分)积极参与身边的政治生活，是山东省实验中学高二某班同学开展研究性学习活动的重要内容。前不久，他们对济南市十几家网吧开展社会调查时发现，在这些网吧中，上网者大都是大中学校的学生。他们利用网络学习的不多，而玩...”相似的题目：
阅读分析题　本题18分工业文明的发展在提高生活人类质量的同时，也带来了一系列社会问题。材料一 受居民收入的提高、汽车成本降低、政策效应的影响，近年来我国汽车消费不断增长。2009年，我国汽车销量超过1000万辆，同比增长23.38%，继续排名世界第一。人们在体会“汽车文明”带来的方便、舒适、快捷的同时，交通拥堵等负面效应也日益明显。材料二 国外城市交通“缓堵”招数种种：——纽约：私车一律停郊外——华盛顿：“公交优先”，轿车分单双号入城——东京：地铁至上——伦敦：停车费抑制轿车(1)上述材料给我们带来哪些唯物辩证法的哲学启示? 12分材料三　 “汽车文明”不仅带来交通拥堵，同时，汽车尾气造成的大量温室气体排放，对全球气候的不良影响日益加深。随着去年哥本哈根气候变化大会的召开、“低碳”一词“一夜爆红”，低碳作为应对气候变化的重要举措，正影响和改变世界经济发展模式、对自然资源索取的方式以及人们生活的习惯和思维方式。材料四　　我国正处于社会和经济发展的重要战略机遇期，发展经济与保护环境的矛盾更为突出，我国人均资源相对贫乏，长期沿用高物耗、高能耗、高污染的经济模式，资源的掠夺性开发造成巨大浪费，发展以低能耗、低排放、低污染为基础的 “低碳经济”势在必行。(2)运用辩证唯物论的相关知识，说明我国为什么要发展低碳经济。6分&&&&
探究题：结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并综合运用有关知识分析问题、解决问题，创造性地提出解决问题的方案、策略等。本题18分。情境一：2010年世博会在上海举行。某校高三（1）班同学以“走进世博，聚焦世博”为主题开展探究活动。同学们通过查阅、上网等途径收集资料，组织课堂讨论，发表看法：甲同学：上海世博会是文化世博。中国馆的建筑设计凸显汉字、京剧、中国红和水墨画等中国元素，政体布局体现了中华文化悠久的的“和谐”思想;国家馆馆内用高科技手段向观众展示古代四大发明、《清明上河图》等中华上下五千年文明的精华；安徽管一徽派建筑标志性元素“马头墙、小青瓦而为外墙装饰，馆内通过徽剧、黄梅戏，凤阳花鼓”等民间艺术的展示，让观众领略新安文化‘皖江文化和淮河文化的质感。（1）请你结合甲同学的发言，分析说明其中蕴含的中华文化特征。情境二：上海世博会上，各国展馆纷纷展示本民族文化的独特风采，如丹麦的“小美人鱼”、卢森堡的“金色少女”像……同时，许多外国展馆也都嵌入了中华文化元素，如意大利馆的“福”字、挪威馆的“中国红”……（2）结合材料，从文化生活的角度分析为什么文化既是民族的，又是世界的。情境三：世博会自诞生以来，一直讲述并预言着世界的改变，推动人类文明不断走向成熟。世博会是展示台：上海世博会吸引了246个国家和国际组织参展，集中展示了最新的科技成果、多元的世界文化以及悠久灿烂的中华文明。世博会是大课堂：上海世博会拓展了人们的知识视野，激励了全社会的创新热情，眺望了世界文明的未来。世博会是助推器：1933年荧加哥世博会使美国汽车业大放异彩;1933年大田世博会推动了韩国从出口加工型经济向自言创新型经济的转变;2010年上海世博会以“城市，让生活更美好”为主题，深化了人类对人与环境关系的思考和探索，成为人类文明发展的新驿站。（3）结合材料，运用文化生活知识，分析为什么说上海世博会“成为人类文明发展的新驿站”。 &&&&
（12分）“到19世纪中叶，在政治、经济、思想方法等客观条件具备的基础上，马克思、恩格斯通过自己的辛勤劳动，批判地吸收了人类历史上一切优秀思想，创立了崭新的唯物主义哲学。”?（1）这里所说的“崭新的唯物主义哲学”指的是什么哲学？（2）为什么说是“崭新的唯物主义哲学”？???
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