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请填写真实有效的信息，以便工作人员联系您，我们为您严格保密。[转载]四十个命题解析、范文及评语
四十个命题解析、范文及评语
孙长江编著
阅读下面的文字，根据要求作文。
最近媒体报道了这样一件事。在重庆科技学院的双选会上，湖北新冶钢有限公司的展位前始终排着长队，每位应聘学生递上简历后只有几十秒钟时间与考官对话。而该校学生程应敏因在简历中将“第一学期”的“第”写成了“弟”却引起招聘考官的注意，程应敏见机行事，逮着跟考官直接对话的机会，滔滔不绝的说起来：写错别字，更引起你注意，让我们有更多了解机会；从节约成本考虑，没必要为一个字而浪费整张纸……整整五分钟，程应敏从一个错别字引申到节约工业材料的专业话题，一番话显然打动了考官，当场答应下午签约。
写了一个错别字而因祸得福，仔细想想，此中启示良多。
请认真思考这件事给我们的“启示”，然后以“现代人应具备的素质”为话题，写一篇不少于800字的文章。
【注意】①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不得抄袭。
①现代青年应该具备“临危不惧”的素质。
②现代青年应该具备“创造机遇”的素质。
③现代青年应该具备“利用机会”的素质。
④现代青年应该具备“力挽狂澜”的素质。
⑤现代青年应该具备“出奇制胜”的素质。
⑥现代青年应该具备一种自觉的责任心与主人翁意识的素质。
窗外，紫丁香花开得如火如荼，一朵朵素洁可人的小花，仿佛在用它们散发出来的馨香向我们讲述着些什么。
我猜，它们是在说，生活在变，“羞答答的玫瑰静悄悄的开的”时代已经成了过往，因此现代青年就必须要具备很多很高的素质，才能立足于这个可以说每一分钟都在发生着改变的时代。
首先，你必须具备利用机会、创造机会的的素质，为自己搭建起一个能够充分展示才华、才气、才能的平台；有了平台，就尽情地挥斥自己的冲天的豪情；没有平台，就用自己的智慧为自己建一个，然后尽致地挥洒自己凌云的壮志。前苏联有一位著名女诗人，她叫朱尔菲娅。她曾经写过一首极为风趣也极富哲理的诗：“可爱的丁香花啊/春风到底对你说了些什么/为什么她只是在你的身边一走一过/你便满树生花？”
我想程应敏就该是这样的一朵小小的丁香花吧？
又是一股浓浓的丁香花的香气，扑面而来。
我猜，它们一定是说，生活在变，作为一个现代青年还必须具备“出奇制胜”的素质。一个高才生，是无论如何也不会把“第”写成“弟”的，但他——程应敏“写”了，就那么赫然写在了对一个求职的人来说与攸关着前程的履历表上了！我们姑且不论这不该发生的事到底是笔误，还是“纯心”，但他却因此引起了考官的注意，在其他的应聘者一个个就如走马灯一样，就如过筛子一样，灰头土脸地走了一遭，一无所获之时，他却得到了与考官对话的机会，得到了在对话中充分展示自己才华才气才能的机会……这不是出奇制胜又是什么呢？
①循规蹈矩是过往
②另辟蹊径& 云开月朗
③搭建属于自己的平台
④敢于世上放开眼（语出《小窗幽记》）
⑤不向人间浪敛眉（同上）
⑥救既败之事者，如驭临崖之马（同上。全文是“救既败之事者，如驭临崖之马，休轻策一鞭；图垂成之功者，如挽上滩之舟，莫少停一棹”。）
⑦竹密何妨水过，山高不碍云飞（语出《幽梦影》）
[例文①]
其实是这样的
有人认为现代的青年都是自私自利,不懂得什么叫做责任;
有人认为现代的青年都是锋芒毕露,不懂得什么叫做韬光养晦;有人认为现代的青年都是骄傲自大,不懂得什么叫做谦卑为怀……亲爱的，难道你也是这样认为的吗?其实你错了!
所有流着中国血喝着黄河水的中国人都不会忘记,当大地仍在颤动,当家园已经失守,为了能够多挽救一条生命,面对战友好心的劝阻,他却指着身上的迷彩服大吼道:“你记住了，一个兵,穿上军装的时候,就不再只是你老子的儿子,你老婆的男人,你是老百姓的儿子,是国家的男人,是国家的军人！”这便是现代青年具备的素质：危难来临时,能够昂起头,挺起胸,扛住肩头比泰山还重的责任.
你肯定不会忘记那个“从烟囱里净化出第一桶金”，带领博奇，代表中国跻身于世界环保事业前列的年轻总裁白云峰吧。当陷入困境，身受巨大压力时，当面对日本代表的质疑时，他掷地有声的答道“如果失败，我辞职。”这便是现代青年具备的素质：向着目标，勇往直前，既执着又潇洒。
你一定还记得那位用身体保护奥运火炬的美丽姑娘金晶吧。当遭受达赖分子的突然袭击时，手无缚鸡之力文文弱弱的她，却表现出比男人还刚强的一面。事后接受采访时，她只是微微一笑，淡淡的说：“那一刻我只想保护火炬！”这便是现代青年具备的素质：热爱祖国超过自己的生命，就算付出生命也要完成祖国付与自己的伟大使命。
现代的青年更应该像反应灵敏、随机应变如程应敏一样，虽写一个错别字却能通过自己利用机会使自己因祸得福，而不应像书呆子一样被条条框框束缚着手脚。现代的青年就是要像背着捡来的妹妹上大学的洪战辉一样，坚定信念便为妹妹扛起一片蓝天，而不是像那些在困难来临之前就宣告失败的温室花朵一样，经不起风霜的拍打……
既张扬又谦虚，既执着又潇洒，既有魄力又沉着稳重……这才是中国现代的青年人，这才是真正的龙的传人。
亲爱的，你懂了吗？
[例文②]
做一次自己的主人
我喜欢看百花争艳的场景，体味那种无数颜色尽收眼底的快感。感受着白的纯洁，黑的深沉，粉的含蓄，红的狂放。每种颜色好像都代表一种性格。人生亦然，每个人都拥有一个“调色盘”。你的素养、才能，尽收其中。只有当你不断完善自己，充实自己，你的调色盘才会丰富多彩，你人生的画幅才会震憾世界。
一个人应具有独到的目光，即敏锐的洞察力。
目光是站在历史的角度，对未来的把握，目光是知识的结晶，是一个人综合素质的集中体现，目光立足于现在，指向未来。
李嘉诚，一个家喻户晓的人物，可以说，他是一个地地道道的成功者。当人们惊异于他那天文数字般的个人资产时，切勿忘记他成功的秘诀便是他独到的目光。在他创业的初期，当同龄人都在忙于寻找工作时，他选准目标，贷款开起了工厂。而在上个世纪六十年代时，当信贷危机，反英抗暴事件先后袭击香港经济时。他又瞅准时机，转行房地产业。如此便为他以后成为地产之王，称雄商界而打下坚实的基础。“明者远见于未萌，而智者避危于未形”，独到的目光给李嘉诚带来巨大的成功，同时也给予我们启迪。
机遇与目光同在，所谓“时势造英雄”，就足以说明机遇对人的一生是极其重要的。机遇对每个人是公平的，有些人抓住了，有些人抓不住。有些人发现了，有些人茫然无知。有些人在不断创造机会，有些人在苦苦等待机会。能抓住机会的人不仅是幸运的，更是有准备的。在机遇到来之前，就在物质精神两方面做了充分的准备。一次小小的土伦之战，当时还是个上尉的拿破仑意识到这是一个机会，并为之尽力一搏，最后他一战成名，成为他以后叱咤风云的开端。一次小小的意外，当时只有五岁的卓别林，代替母亲登台表演，小卓别林抓住了这个机会，以他那惟妙惟肖的模仿赢得了场下观众热烈的掌声，也为他以后成为世界喜剧大师做了铺垫。席勒曾经说过：“机遇像一块粗糙的石头，只有在雕刻家手中才能获得新生。”那无数粗糙的“石头”，在像拿破仑、卓别林这样的“雕刻家”手中获得新生的同时也成就了他们的美名。
成功其实并不难，当你不断地充实自己，拥有这些必要的素质之后，你会发现成功原来近在咫尺。
阅读下面的材料，按要求作文。
材料一：改革开放以来，为了加强对外交流，国家十分重视外语教学，在中小学普遍开设外语课，大学生要通过外语四、六级考试，研究生入学必须通过国家统一的外语考试，评职称也要考外语。
材料二：据报道，某大公司人事部门负责人说，有时收到某些大学生的简历，发现语句凌乱，明显受英语语序的影响。特别是现在的一些本科生，写出的汉字甚至不如十年前的小学生，而且错字百出。
材料三：日《文汇报》报道，上海市紧缺人才培训中心的专家告诉记者，每年的英语高级口译考试，总有相当一部分考生因中文功底太差而落第。由于中文修养的薄弱，闹出了许多“没文化”的笑话。
材料四：目前，海外的“中国热”“汉语热”持续升温。全世界学习汉语的人数达3000万左右，有100多个国家的2300所大学开设了汉语课。
对上述现象，你有怎样的感受、思考和看法?请写一篇不少于800字的作文（不要写成诗歌）。题目白拟。
①学习英语（或其他语种）是无可非议的，因为，我们可以通过掌握了它，去吸纳外国的先进技术，使之为我们的建设服务。鲁迅先生说过：“吃了牛羊，不会类乎牛羊，只能是滋补自身；但我们却又决不能厚彼薄此，”厚“外”薄“中”。
②母语永远是我们的“根”，是哺育了华夏五千年的甘甜的清泉；正是在母语的滋育下，才有了中华民族五千年灿烂的文明史，才有了我们脚下的这块热土，热土上的生生不息，热土上的繁荣富强。
③无论到什么时候，我们都不应该忘记，甚至连淡漠都不可以，那就是汉语是我们共同的祖先用他们的智慧创造出来，经过了一代又一带的龙的传人传承下来的最美丽的语言，它可以说着一切，可以把最艰深最婉曲的情感“按照我们希望的样子表达出来”的最具有表现力的语言。记住：数典忘祖，是我们对历史的犯罪！
④有一首歌，叫《我的中国心》，歌词中有很多句子，至今仍激荡着每一个华夏子孙的心。“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心”、“黄山、黄河，长江、长城，在我心中重千斤”、“流在心里的血，澎湃着中华的声音”……我们是否可以套用一下，“洋话虽然说在嘴，我心依然是中国心”？别忘了，朋友，我们有一个共同的名字叫“中国”！
①我们共同的名字叫“中国”
②别忘了你的名字叫“中国”
③数典莫忘祖
④最圆莫过中国月
⑤这里的风景并不差
⑥未淡者美酒三杯（语出清代张潮《幽梦影》，全句是：“万事可忘，难忘者名心一段，千般易淡，未淡者美酒三杯。”）
[例文①]
守住精神的清泉
我们热爱汉语，就是因为它是我们自己的语言。
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汉语在哪里？汉语在殷商的甲骨、秦汉的竹简上，在龙门十二碑、快雪时晴帖的字迹里；汉语，在一首全球华人都铭记旋律的《中国人》里，在华裔奥运冠军栾菊杰获胜后展开“祖国好”的条幅里。汉语是卷帙浩繁的国学经典，是婴儿吱呀发出的第一声“妈妈”里；汉语，就在我们的耳旁、嘴边、笔下，心里。
民族三分，一分品性，两分语言。语言是民族的灵魂，凝聚着人心，承载着文化。民族这棵大树，只有守住语言和文化的厚土，才能茁壮生长，叶茂花繁。法国人为防止法语过多融入英语，专门设置语言警察，这份责任感让法国有了比埃菲尔铁塔更为高大的民族形象。以色列母亲把蜂蜜涂在希伯来文的书籍上，让婴儿吸食，感受民族语言的美好，这样的教育使沙漠中崛起一个如明珠般闪亮的国家。汉语博大精深，优美而厚重，也本该是中国人发展的精神之源。可生活中的种种变化，却让汉语这一泓精神之泉渐失光彩。“外文译中文，老外胜过中国人”，“汉语征文大赛，新加坡人夺魁”一类的事件屡屡发生。应聘的大学生英语十级八级，汉语简历却语句零乱，错字百出。国内一所大学打出双语教学的招牌，连中文的“古汉语专业”也要运用英语授课。提笔忘字，引喻失义，国人的汉语水平和对汉语的重视程度正急速滑坡。
多想，多想大声疾呼，当你跟随李阳参加故宫太庙门前的英语演讲，为英语而疯狂时，也请静下心来，读读诗经中的“杨柳依依”，“鹿鸣呦呦”，感受“欸乃一声山水绿，岩上无心云相逐”的古雅闲适。多想，多想苦口相劝，当你拼命背单词考托福，只为拿到签证和绿卡，飞往大洋彼岸的物质天堂时，也请从诸子散文中汲取智慧，从华夏文化中获得营养，为中国的富强贡献力量。
记载汉语的长卷里，有让无数金发碧眼感动得流下泪水的唐宋诗词，有让无数学者毕生钻研的厚重红楼。说汉语的人民中，走出了科技先驱张衡、沈括，走出了文艺巨匠鲁迅、巴金，走出了体坛名将姚明、刘翔；讲汉语的国度里，有千年前敦煌绚丽的飞天，也有千年后腾空奔月的神舟。发明了改变世界的火药，也燃起了世界瞩目的奥运圣火。汉语，就在我们的耳旁、嘴边、笔下、心里。听的，不仅是圆润动听的字字珠玑，更是来自千年历史的声声回响；写的，不仅是方正有力的笔笔遒劲，更是中华民族不屈的根根傲骨。每个人心中的千思万绪，汇成一个信念：为了汉文化的兴盛。每个人口中的千言万语，汇成一个声音：为了汉民族的崛起。
说好中国话，做好中国人，请守住民族的根基，请守住精神的清泉。
总想问一问挺立于悬崖绝壁之上的黄山迎客松，是什么使得你“总把霜雪蔑”，笑迎天下客；也总想问一问傲然于大漠之中的胡杨，是什么使得你“枝是情采干是铁”，风沙奈何你不得；更想问一问匍匐于贫瘠硗薄的石罅中的卷柏，是什么使得你在被不幸的命运安排到了生存的艰窘之所，仍旧“春风淡淡盈绿意”、“敢将青葱笑天涯”……它们无语，它们默然，但你我懂了，都懂了，是根，是强有力的根系，使得它们钻天，使得它们乐观，使得它们永远生机盎然！
一个人，也是有根的吧？
人活天地间，要正直，要有正气，要走正道，要主张正义，要多做些正事……一句话，这就是我们做人，做一个堂堂正正的人的根本！
一个民族也是有根的吧？
中华民族也曾遭受过雷劈，也曾苦忍过“天都暗，花也残，星不亮，月难圆”的艰难岁月！但这个伟大而不屈的民族却始终痴痴地守护着并且耕耘着五千年的文化，因为那文化是那样的厚重与深沉，博大而精深，这就是我们的“根”啊！
国门洞开，清风徐来，中国人的日子变得好过了，可喜可歌可贺！
可是我们的“根”却已经在呻吟，在哭泣，在流泪；那泪随时随刻都会化作滂沱，砸向我们的！该清醒了，在你如饕餮般咀嚼着“麦当劳”、“必胜客”、“肯德基”中的油腻时，别忘了那些金发碧睛的老外们曾经怎样像研究原子弹一样，纳闷于我们的元宵，那馅怎么就能那么均匀地包裹在了糯米面里的吧！在你几乎一集不落地看着那没完没了的“韩剧”、日本的动漫时，想一想《西厢记》中的“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”，想一想白朴的《天净沙·秋景》中“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。一点飞鸿影下，青山绿水，白草红叶黄花”，曾经使得多少初识汉学的英国人噼里啪啦落下了热泪吧！在你买了一束玫瑰花装模做样地也过过洋人的情人节，把个苹果用花花绿绿的塑料纸包裹起来洋里洋气的也要过过圣诞节时，你真应该抬起头来，再给那被王母娘娘一簪子便只能“金风玉露一相逢”的牛郎织女以一片深情的牵挂；想一想十四亿人在同一个时刻举起筷子把饺子夹起送进嘴里咀嚼出来的那片融融的暖意吧……
“数典忘祖”，会使我们成为历史的罪人的！在引进学习西方先进的一切时，请永远记住我们的“根”！那就是《诗经》、《楚辞》、《左传》、《三国》，那就是春节、元夕、端午、仲秋，那就是饺子、粽子、元宵、月饼！
读曲舒的《守住精神的清泉》，不仅把我的心读热了，泪读落了，而且几乎连想都没想，往桌边一坐，就噼里啪啦敲击开了电脑的键盘，敲击出了一大推也不知道能不能叫做评语的字句，不，敲击出了埋藏在我心中已经很久了的呼唤。如果说先前的我，看到眼下的孩子们孜孜矻矻在抠着英语的单词语法，却有意无意地怠慢着我在流着热汗宣讲着的母语时，心一直在悬着，此刻，总算落地了；因为中国还有曲舒在，还有无数的曲舒在守护着一个伟大民族的“根”！（孙长江）
&[例文②]
拈起一片叶子
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
曲冰旸&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
是什么，如稚拙的图画，刻在出土文物那沧桑的剖面；是什么，如风霜渲染过的枫叶，夹在唐诗宋词发黄的纸页间；是什么，如行云，如流水，从老人唇齿间娓娓道来；又是什么，千百年来在中华大地上流淌，生生不息……是母语，是先祖的谆谆教诲和万般叮咛，是母亲亲切的话，是中华民族视为根的中国话。
从未将你看成没有思想没有感情的古董；从未曾将你看成简单的交流工具，因为你是一条河，流淌着的不仅是符号，还是源远流长承载了民族的血脉。轻轻地掬一捧河水，你可知道正是那“黄花红叶，春不如秋；白云青松，冬亦胜夏”，正是那“文章是有字句之锦绣，锦绣是无字句之文章”，滋润着你苦涩无奈的心灵？走在河边，你可发现，正是那“心旷，则万钟如瓦缶；心隘，则一发似车轮”，已使你坦坦荡荡，兢兢业业？从未将你看成简单的线条的堆砌，从来未曾将方方正正看成无聊的规则。因为你是山，挺立起华夏儿女脊梁，是中华民族的民族之根，“风生白下千林暗，雾塞苍天百卉殚”，是铿锵的控诉，是无情的揭露；“死生一事付鸿毛，人生到此方英杰”，是革命的号角、震天的呐喊，低下头拿起笔，写下壮志豪情，抬起头高歌生命，你是否感到胸膛中澎湃的是汉语的巨澜，是民族的力量？
然而，令人惊诧悲哀的是：大学生要通过四六级英语考试，汉语却被蔑视，口译考试，却因中文功底太差落第……感慨万千：汉语，你失掉了往昔的光辉？触目惊心：汉语，你要走向何方？
热爱汉语吧，即使它没有获得诺贝尔奖，因为世上还没有任何语言能够出诠释“静水流深”的微妙意境，“明月松间照，清泉石上流”的禅意，“竹密何妨水过，山高难碍鸟飞”的隽永……热爱汉语吧，即使它没有英语那曲折与圆滑，但那端端正正的方块字，音韵和谐平仄相调的汉语已镌刻在我们的骨骼里，流淌在我们的血液中，当远古的甲骨有您的身影，钟鼎上又留下您的足迹，当小篆在奥运会上展示汉字与体育之美，汉语热一度升温，我们又有什么理由不热爱汉语？
我爱自己美丽的母语，我愿在汉语这株藤蔓下拈起一片叶子放在手心焐一焐，远离肤浅、喧嚣、尽情地吸纳民族之根的无穷滋养。
每当有学生像小鸟一样，眼睛里满是感动满是感激地对我说：“我又在报纸上看到‘你’了！”此时，总有一种近乎欢愉的情感在我的心里漫漾开来：我所做的工作其实也是很重要的！消耗着自己生命的长度，丰盈着孩子们心中的温度，增加他们追求的高度，一个字：值！
读曲冰旸的文章，平时总好信口胡诌几句什么的我，心头不禁就又冒出两句赞叹来：“春风替人搔痒处，浑然不觉已释然。”
题目是采用我在课堂上没少讲的“用文章中让自己感到最得意的语句，浓缩概括”的方法拟成的。“拈起一片叶子”，你说怪也不怪，眼前怎么就立刻会耸立起一棵枝繁叶翠的参天大树来，耳边怎么就会立刻回响起“好大一棵树”那高亢而自豪的旋律来？博大精深、厚重恢弘、韫玉怀珠的汉语——我们共同的母语，不就是这样一棵树吗？不要说“遍览天下圣贤书”，只是“拈起一片叶子”你也会从那叶子上密织的叶脉中，感受到世上还没有一种语言有着这样的蕴藉，这样的韵味，这样的温润，这样的分量……
一开篇，由三个“是什么……”构成的一组排比句，真有点气贯长虹的“霸气”；做人不该“霸道”，但作文，非有点“霸气”是不能“嗖人狂”、惹人爱、催人奋、令人手之舞之足之蹈之的！这叫“铺叙切题法”。对此，我也没少唠叨。我说，我没遍数地说：铺叙到位了，再把主旨和盘托出，文章就自会享用如宋代画家郭熙所说“山欲高，尽出之则不高；烟霞锁其腰则高矣；水欲远，尽出之则不远；掩映断其脉则远矣”的高境界。
在文章展开部分，为了揭示汉语——我们的母语有着怎样非凡的表现力，从而为我们一定要把母语的韵致传承下去张本时，曲冰旸真的如信手拈来一般，如数家珍一样，把我在授课的过程里脱口而出的一些句子，如镶嵌般“组装”在行文里，让人真真切切地震撼了一把。其实我上课，脱口而出的句子，又何止这些呢？“文章是案头之山水，山水是地上之文章”、“艺花可以邀蝶，累石可以邀云，栽松可以邀风，贮水可以邀萍……”，太多了！由此我们真的应该向苏东坡深深地鞠上一躬；他在她的《稼说》中讲得是多么好啊，“博观而约取，厚积而薄发”，学语文，学作文，是离不开积累的！
噼里啪啦，一顿敲打，乖顺的键盘被我敲热了，通知我，赶快打住吧；至于结尾，你就不要再饶舌了，读者自己的心头的“痒处”是不是会跟你一样，如同被“春风”掻过，“浑然不觉已释然”，那是明摆着的事，让他们自己去读吧！（孙长江）
阅读下面的文字，根据要求作文。
一个巴格达商人在山谷中匆匆赶路，没有星月，夜黑如漆。突然一个声音在他耳边响起：“别忙着赶路，俯身拾几块石头带走吧，明天你一定会既惊喜又懊悔。”商人一时搞不清这是神谕还是魔咒，思忖再三，随意拣了几块又继续赶路。天亮了，商人发现他拣拾的是价值连城的宝石。
请根据以上材料，自定话题，写一篇作文。
【注意】（1）立意自定，（2）文体自选（诗歌除外），（3）题目自拟，（4）不少于800字，（5）不得抄袭。
①材料中的石头，到底可以和我们实际生活中的什么发生联系呢？它可以是我们每天都在享用着的亲情、友情、师生之情，因为一切都是那样天经地义般，用不着我们去刻意索取，甚至用不着对生活提出任何要求，它们都会时刻在默默中温暖着我们的心，于是，在我们的眼里它们就像是石头一样，我们挥霍着它，有时实在不如意了，干脆一脚将它们踢得远远的……在文章中，就这一点，把文章的观点确立在“珍视你身边的宝石”上，应该是个不错的角度。
②我们也如行进在没有星月、夜黑如漆的山谷之中，每天都在和一些现时根本看不到对自己的将来究竟会有什么价值的东西打交道，厌了，腻了，有时都想愤愤地咒上一句“这些该死的石头”，然后弃之如敝屣！但是听到了有关巴格达商人的既惊喜又懊悔的故事后，我们就该重新审视一下那些曾一度被我们视之为“石头”的东西了。老话中有“如入宝山，空手而归”，就此，我们把文章的观点确立在“已入宝山，切莫空手而归”上，也应该是一个不错的角度。
③现代生活，人们生活工作的节奏在加快，整日里忙忙碌碌，就像被一条无形的鞭子，抽打着，似乎是只要自己哪怕放松了一分钟，就会被什么看不见的力量，将自己抛入到深不可测的万丈深渊里一样，已经无暇停下来，看一看路旁正在一闪而过的美丽，听一听树间正在一鸣而去的曼妙，感受一下在那皑皑白雪中正在释放出来的高涨的热情……请放慢你的脚步吧，一个声音在劝告你：“请捡几块石头带走吧！”天一亮，你一定会发现，你捡的并非是“石头”，而是更饱满的精力，更加昂扬的斗志，更加丰硕的收获。
④老话说：“听人劝，吃饱饭。”巴格达商人之所以得到了价值连城的宝石，就是因为他听从那“一时还搞不清这是神谕还是魔咒”的劝告。因此我们也不应该固执己见，独断专行，甚至是一意孤行！父母的叮咛，，师长的告诫，前辈们的苦口婆心，如果我们视它们为“石头”的话，我们必定要走弯路，走歧路，甚至走上绝路……
⑤甚至我们还可以抓住材料（寓言）中的“惊喜与懊悔”来立意。巴格达商人“惊喜”的是什么？是捡来的竟然都是“宝石”；那为什么又“懊悔”？呢？“懊悔”的一定是自己捡的不够多……利用这个有效信息，我们把文章的立意确定在“人，不可有贪欲”，如果再能运用（套用、化用均可）一句古人的名言作为文章的标题，如“败因多在得志时”（语出《小窗幽记》：“成名每在穷苦日，败因多在得志时。”）一定能写很好看的作文来。
①已入宝山& 莫要空手而归
②放慢你的匆匆的脚步
③机遇，就在脚下
[例文①]
当机遇来敲门时
如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟，那么机遇就是穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀，没有机遇生命的动力便荡然无存，没有机遇生命的美丽便杳然西去。
多少年来，曾有多少人感叹机遇的风为什么不鼓起自己生命的帆船，曾几次呼唤幸运之神翩然来到他们的身边，也曾在清凉的晨风中对着晨曦祈祷、幻想，但仅有的祈盼都是一种虚妄，他们终仍得不到愉快和欢乐。
可是他们不知道，机遇并没有隐藏珠穆朗玛峰上那千年未融的冰层中，它也并没有被上帝操控在手中。机遇属于每个人，每个总在努力着、奋斗着、抗争着的人，都会在说不上哪一个晴朗的早晨，或者是在一个安谧的夜里，就能够听到它的脚步声和轻轻的叩门声，听到机遇对他的一声道歉：“我来迟了！”
难道我们偏要等到机会主动找上门来，才去锻造我们的人生？
为何不抢先它一步？为什么不学着去创造呢？
试试看——不是像企鹅那样静静地站在海边，翘首祈盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停地翻飞盘旋、执着的寻求。
试试看——不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。
试试看——不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地，微笑着去唱生活的歌谣。
从发奴到女皇，是什么成就叶卡捷琳娜一世的神话？
从只有一只米老鼠到拥有一个动画王国，是什么成就了迪士尼一生的传奇？
从身无分文到亿万富翁，是什么成就了石油大王洛克菲勒的壮志豪情？
从一个小小的尉级炮官到法兰西第一帝国的皇帝，是什么成就了拿破仑精彩的人生？
这一切的一切都说明了他们能够把握好属于自己的机遇，就正如莎士比亚说的一首诗：“好花盛开就该尽先摘，慎莫待，美景难再，否则一瞬间它就要凋零萎谢落在尘埃。”
生命不是“文摘”，“不接受平淡，只收藏精彩”，它是一个完整的过程，是一个“连载”，无论成功还是失败，她都不会在你的背后留有空白，生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不会给你第二次机会，走过去就无法回头，机会也许就有一次，但你没有抓住就是人生的遗憾。
幸运之神总会悄悄地去叩响每个人人生的大门，重要的是你是否已准备好了迎接她的到来，总羡慕别人身上耀眼的光环，在羡慕嫉妒的同时，回头想一想自己走过的路，可曾否有过疲惫？枯燥的夜行中，可否放弃了拾起原本是宝石的沉重石头的机会？
但愿你的回答是：没有！
【点评】是羡慕吗？总能听到这样的声音：“为什么最好的范文都出在他们班！”“他们班”指的就是我教的班级，此时，我不敢笑（其实也是“笑”不出来），“怕”人家说我得意忘形；尽管我已经胡子一大把了，偶尔显摆显摆也够格了。我之所以必须要故意做出一副中国人特有的“标准”的“谦虚”状来，更主要的原因就是因为我就是糊涂不下来！整天吵吵把火“搞”什么“素质教育”，到头来，最终还是把每年的6月7日、8日，甚至9日，弄得“水深火热”一般，“花的国土”上一片焦灼，一片憔悴……如此“国情”，“生为中国人，死为中国鬼”的我又怎敢忤逆呢？我痛苦，我内疚，我自责，我……但我还必须得“顺”着来！逆着良知，讲应试作文的题目是“第一抹新绿”，讲应试作文的开头是“进军的第一步”，讲应试作文中“好的语段，那是燕子衔绿春来也”，讲……讲得时间久了，连自己的脸都变得不红不白的了。
幸运的是，深知老师良苦用心的我的学生们，并没有过分地“诅咒”我的“主张”，懂事的他们，知道在“现今的中国，这是‘必须’”，于是即使是“活”在土壤贫瘠的石缝中，他们也一定努力要在文章的字里行间不时地开上一朵又一朵接近艳丽的小花来，因为只有这样，才会有“人”来看。才会受人“青睐”，才会拿到高分，才会……谭鸿仁，一个很是桀骜不驯的大男孩，也低下了自己那始终高昂着的头，迎战（不，是“迁就”）着高考。
文章开篇，他就给评卷老师送上了一树金黄的迎春，传达出春的讯息；不是吗，三个由假设复句构成的排比，读着它，谁会打哈欠呢？读完了它，究竟还有几个评卷老师会认为还要继续读下去，跟着谭鸿仁一起走进百花盛开的初夏呢？一般地说，看完了这个开头，再往下溜几眼，分就已经出来了……但谭鸿仁岂敢因此而怠慢？他继续着石缝中的“抗争”。忽然一片顶着露珠的蔷薇，就奔到了我们眼前。世上没有人不渴望机遇的光顾，但机遇又是不会轻易就来敲开我们的门的；同样的意思，谭鸿仁写得煞是好看，尤其是“也曾在清凉的晨风中对着晨曦祈祷”一句，真有点泰戈尔的遗风流韵；机遇在哪儿？看看谭鸿仁给你的解答吧，尤其是“机遇并没有隐藏珠穆朗玛峰上那千年未融的冰层中”一句话，读着它，像不像在与纪伯伦谈话？人，应该凭借自己的努力去创造机遇；不敢“造次”的谭鸿仁知道这样讲出来，是听不到掌声喝彩声的；于是，他再一次拿出来看家本领——排比！三个由“试试看”领出的语段构成的排比，多像是怒放的木棉，喷薄着燃烧的热情！考场作文，没有例子是不行的，而且还必须是具体的事例，运用“概括性”的事实论据，都会降低“安全系数”的，因为中国有着太多的整天只为着所谓的“荣誉”而活着的人，他们“忙”啊，忙得把“视荣誉为郁栖的中国真正的脊梁”们工作的时间都用在了钻营上，最终除了所谓的荣誉之外，在他们的眼中一切都是陌生的了！真难为谭鸿仁们了！“啥”都得照顾到，连泥淖污水们的“无知”也得给予慰藉……举吧，有啥难的！谭鸿仁“信手拈来”，四个足以使那些“张特”、“李特”、“温特”感到内心很是平衡的“具体事例”就铺排在了他们眼前，但让那些“特”们做梦也没有想到的是，谭鸿仁运用的竟然是，每个都用“从……到……，是什么……”的句式构成的排比段；这真像是一蓬海南只在冬天里开放的爆竹花，释放着勃勃生气！该结尾了，老师说“得用尽最后一个力”，可谭鸿仁却用他斩截有力的结尾告诉我，他还余勇可贾呢！
我成功了，但我的心里却满是悲哀……（孙长江）
[例文②]
不平凡的珍奇
高三学生& 丁越
平凡的溪流，终有一日会成就飞流直下的壮美，只要它经历过艰辛的迂回；平凡的蛹，终有一日会上演翩翩起舞的唯美，只要它经历过痛苦的破茧；平凡的石头，终有一日会成为价值连城的宝石，只要它经历过黑暗，重获曙光。可我们有时却会因它们的平凡而蒙蔽了双眼，与这种种美丽失之交臂。
选择了远方的我们，只顾风雨兼程，何曾有时间欣赏甚至捡起被“黑暗”埋藏的石头呢？一心奔向远方的我们自认为只有到达彼岸才是胜利，殊不知比飞黄腾达更可贵的财富却在我们的眼前、脚下被我们疏忽了。珍惜生活中每一块不起眼的石头吧，也许在不久的将来，你也会吃惊地发现它们竟然是点缀你生活的宝石。
珍惜平日里每一次感动——每一次就像石子一样平凡的感动，收获的将是如旭日般的温暖。夜半学习时，一杯送进屋中的牛奶，饱含着的是亲情的关怀；遭遇挫折时，一句简单的安慰，蕴含着的是友情的关切；进步成功时，一句真诚的鼓舞，包含的是师长的关注。父母的叮咛，朋友的安慰，师长的鼓励……将它们珍重地放入人生的背囊，总有一天，“宝石”的光芒会在你眼前闪耀。
珍惜生命中每一次不幸——每一次就像石子一般冰凉的不幸，收获的将是如夏花般的灿烂。依依杨柳，你或许也幻想过在西子湖畔梳理秀丽的长发；灼灼荷花，你或许也期盼过会在夏日的午后展示你那别样的火红；灿灿秋菊，你或许也希冀会在诗人的笔下装饰恬淡的生活……而命运有时却会无情地把你的生命丢在火海沙洲。于是，绿州将你忽略，清泉将你遗忘，鲜花离你远去，置身于人生的沙漠中，去勾勒一幅凄美的画卷。但愿你能像史铁生，像张海迪，像藿金，像一切不向命运低头的勇士一样，紧紧地咬住沙缝，吮吸点滴露珠，静静地扎根，在风沙中撰写不朽的传奇。
珍惜生活中每一次机遇——每一次就像巴格达商人果敢拾起的石子一样，收获的将是如朝阳般的辉煌。没有珍惜机遇，就不会有卧龙草船借箭，以少胜多的佳话流传至今；没有珍惜机遇，就不会有弗莱明意外发现青霉素，从而改写肺结核不可治愈的历史；没有珍惜机遇，就不会有曾经卑微的拿破仑因一个攻城方案而获得提拔，最终叱咤欧洲大陆。如果你放弃一次成熟的时机，你将永远抹不掉懊丧的眼泪。
珍惜平日里每一次感动，就好像它们只有一次一样；珍惜生命中每一次不幸，就好像不曾受过伤害一样；珍惜生活中每一次机遇，就好像它们已经是最后一次对你的光顾一样。
珍惜一点一滴，即使它们貌似平凡，但请相信，它们都是不平凡的珍奇。
【点评】她曾经是一个害怕写作文的孩子，为此，还曾在我的课堂上潸然泪下过。她着急，我更急；但“内紧外松”却是一个老师必备的素质。“不能让她掉队！”我在心里给自己打气，“不批评，多鼓励！”但我又深知鼓励，总是与夸张相依相伴的。在后来的日子里，我便开始了不惜一切“代价”的鼓励。在她的作文里，偶尔有一朵小小的火花，闪烁了一下，哪怕只是一个用得稳妥的词儿，一句多少有那么点色彩的语句，一段实在还很松散但终于有点“笑”模样了的语段，我也会不管不顾夸大其词地大加叹赏……她的“胆子”越来越大，思路越来越畅，笔放得越来越开，终于，怀着天堂梦想的蓓蕾开了，怀着蓝色梦想的小溪开始了奔涌。
不是吗？读着已经视写作为愉悦的丁越的《不平凡的珍奇》，哪儿不让你激动吧？开头，就足让人心颤上半响，多大的气魄啊，呼朋引伴一般，一挥手，就“叫”来了溪流，“让”它经历艰辛的迂回，成就了飞流直下的壮美；“召”来了茧蛹，“令”它经历破茧的痛苦，终于上演翩翩起舞的唯美，然后与材料中的“石头”竟然变成了“宝石”一类比，自然地就提出了自己的观点：“我们有时却会因它们的平凡而蒙蔽了双眼，与这种种美丽失之交臂。”我们为什么会常常“与这种美丽失之交臂”呢？平凡，只是因为它们都太平凡，与我们的“拿云”、“耕天”之志是不可同日而语的吗？不，我真的很喜欢丁越接下来的一段足以扛起九鼎的文字：“选择了远方的我们，只顾风雨兼程，何曾有时间欣赏甚至捡起被‘黑暗’埋藏的石头呢？一心奔向远方的我们自认为只有到达彼岸才是胜利，殊不知比飞黄腾达更可贵的财富却在我们的眼前、脚下被我们疏忽了。珍惜生活中每一块不起眼的石头吧，也许在不久的将来，你也会吃惊地发现它们竟然是点缀你生活的宝石。”太准，一个高中生能够把“难以言罄”之意如此深透地说到了骨头缝里，还不值得我们叹赏吗！“立片言而居要，乃一篇之警策”，陆机曾经这样讲过，读着那一个个精精神神站立在那里抿着嘴微笑着的文字，我立刻想到的就是这句名言。我喜欢它的原因还远不仅如此！这段话在结构上所起到的作用，更是绝不可小觑的；正是因为有了它的“指令”，也才有了后文缜密的“思想分列式”，合在一起，那简直就是一支无坚不摧的“军团”……“
珍惜平日里每一次感动——每一次就像石子一样平凡的感动，收获的将是如旭日般的温暖”、“
珍惜生命中每一次不幸——每一次就像石子一般冰凉的不幸，收获的将是如夏花般的灿烂”、“
珍惜生活中每一次机遇——每一次就像巴格达商人果敢拾起的石子一样，收获的将是如朝阳般的辉煌”，如果可以把上文的那一段说到了“骨头缝”的话比作“军团”的总司令，那么我不厌其烦特意摘出来的这三句话，就应该是有着丰富战斗经验且冲锋陷阵在火线上的指挥员了！
曾经是一个害怕写作文的孩子，却完成了她人生中最重要的一次蜕变，我欢欣，多少也有点类似慰藉的情感，“害”得我罗里吧嗦地说了这么半天！（孙长江）
14.阅读下面的材料，根据要求作文。
南京市有60％以上的中学生骑自行车上学，一年要发生100多起各类交通事故。为加强管理，交管部门联合各区教委推广实行了中学生“持卡骑车”制度，对年满12周岁的中学生需骑车上学的，发放交通安全联系卡。“持卡骑车”，只要违章，执勤交警便收下“联系卡”，为免影响孩子上学，既不罚款，也不扣车，只在卡上作个记录，反馈到学校。同时，各区教委规定：对在一个学期内被记卡三次的学生，取消其“三好学生”评选资格；对在一个学期内违章人次超过全校学生人数10%的学校，取消其“社会治安综合治理先进单位”的评选资格。
“安全”存在于当今社会的方方面面，也与中学生的家庭、学校生活密切相关；安全还与其它方面构成这样那样的联系；人们在对安全的认识上也存在着一定的偏差、误甚至盲点。你有与安全相关的经历、见闻或思考吗？请以“安全”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，标题自拟，文体自选，但不要写成诗歌或剧本。
该材料和围绕该材料设定的话题，决定了立意的“唯一性”，那就是“安全”。
可以说这是一类挺让人头疼的命题，让人头疼的原因又很简单，那就是“无话可说”。怎么办？
在我的课堂上我经常要讲的就是“面对一个‘寻常话题’，一定要想方设法写出点‘不同寻常’来；面对一个‘无话可说’的话题时，一定要为自己拓宽说话的空间，说出些‘好听’‘好看’的话来”、鲁迅说“于无声处听惊雷”，套用一下,我们就应该首先“学”会“于未春风看绿木”。
面对这样一个有关“安全”的话题，怎么样才能为自己拓宽“说话”的空间呢？怎么样才能将“看似寻常”的话题写得“不同寻常”呢？
一．“拼”推敲，挖掘。
车祸、塌方、透水、瓦斯，山体滑坡、煤气中毒、高空抛物、牌匾伤人，因为下课上厕所，发生踩踏事故；因为花盆坠落，发生砸人事故；因为飙车抖胜，压死无辜的事故……我不敢也不能说，只要打开电视机，每天扑面而来的都是“不幸”，但我却敢说也能说，让人不寒而栗、惨不忍睹的事件，在最近的媒体（尤其是电视）上，传播给我们的是：“发生”的频率越来越高！
为什么？就是因为人们的“安全意识”越来越淡薄（当然也包括那些官商勾结的惟利是图者，视“安全”于不顾，草菅人命）！
说起来，在宋朝苏轼就写过著名的《教战守策》一文中就有这样的告诫：“夫当今生民之患，果安在哉？在于知安而不知危……”他写的虽然不是以“安全”为话题的作文，但细想想，这话还真就写到了点子上。
看，这样一“推敲”，我们还会害怕写出来的文章缺少“事例”吗？
瞧，这样一“挖掘”，我们还会害怕“直咔吧嘴，就是没话可说”的尴尬吗？
说穿了，我们就是要在我们的文章中告诉人们：别以为“注意安全”那是别人的事，危险会躲开“福大、命大、造化大”的你；阳光金灿灿的，危险离我们还远着呢！我们应该时时刻刻记住那句老话：居安当思危！我们就是要用我们的文章警醒人们：安全，诸如“安全大如天”的口号，不能只是写在纸上；诸如“安全为了生产，生产必须安全”的警示，不能只是挂在墙上；诸如“高高兴兴上班来，平平安安回家去”的温馨提示只是悬在工地门柱上；诸如“再好的假肢也不如原装的好”这看上去都有点刺眼的标语，不能只是横在隔离栅上……安全，应该刻在我们每一个人的心上！
二．“拼”语言。
忘记是谁讲的了，“语言是构建起文学天堂的原材料”。“原材料”有好有坏，坏的“原材料”就用它去垒鸡窝，好材料建造起来的才是金碧辉煌的天堂。
好的语言，首先要能够把自己要说的话“按照自己希望的样子”说出来，在这个基础上，再争取让它们把板得如同铁块子一样的“脸”始终对着评卷老师露出迷人的微笑来。
①居安当思危
②兴必虑衰& 安必思危（司马迁语）
③惟愿莫要泪成河
如果你想到家人正在盼望着你的归来，共享晚餐，送到妻子面前的依旧是那张殷殷笑脸，而不是一个天崩地坼的噩耗时；如果你还想听到稚子的那一声甜甜的“爸爸”，然后便是大手牵小手，幸福在一瞬间就将撑破天，而不是挂在墙上的一张黑白照片时；如果你还牵挂着年迈的母亲，她还需要在你的搀扶下颐养天年，而不是白发人送黑发人那撕心裂肺的痛时……你还会横穿马路吗？你还会飞身跨过隔离栅吗？你还会在红灯就要亮起的一瞬猛踩一脚油门吗？你……（林迪）
[例文①]
生命是什么？
也许是一座峭拔不朽的高山，也许是一眼涓涓始流的清泉，也许是一粒缄默不言的石子……但是，我以为生命也许更像是一株柔弱的水仙花，等待着我们去细心呵护。
假日的广场上，你又一次摇摇晃晃地爬起，全然不顾身上一块块青紫——为了追求滑板特技的极限，为了博得惊呼，你在众人的鼓动下盲目地攀上U形滑道，安全早已被你抛至脑后。你沉醉于这疼痛与兴奋交织的满足感，可是你并不知道，那围观的人群中有你的母亲。每当你重重落地一次，她的心也被重重击了一下。然而，这是你的选择，她无能为力，只有默默流泪。
午后的海滩上，你们笑着、跑着、嬉戏着，惬意地呼吸夏末的时光。被冰凉宜人的海水吸引，你们向着她奔去，却忘记了此时的她会骤然翻脸。下一秒钟，海滩上的空气不再轻盈。台湾岛上，三个年轻的生命因溺水而逝去，留给家人的除了眼泪，还是眼泪。
静谧的夜晚，你们被浓烟的气味和人们的呼救声惊醒。惊慌失措的你们选择了从窗户逃生，却未意识到自己处在六楼。墙角已不能使用的灭火器似乎在低语着安全意识的缺失和求生知识的空白。生命本不应该这样结束。上海商学院的校园一夜间变成了废墟，人们把泪流到了心里，却更加难以平静。
安全，一个多么熟悉又陌生的字眼！然而，它真正植入心中那一方土地了吗？对于生命的挥霍，何时能够停止？纵使我们千方百计地筑造安全的防护墙，但将安全守在心中才是治本之法。条条交通法规固然安全，却不如遵守它们安全；除去毒素的河豚固然安全，却不如少尝危险的美味安全；生病时有药可治固然安全，却不如拥有健康的身体安全。不能期盼别人来做自己的保护伞，不能蒙起双眼自负地迈步，不能自己挖掉生命大厦的地基，更不能将大厦倒塌时的震动留给别人承受。如果祖国的版图上，有一条善良的人的眼泪汇成的河，那将是怎样一番令人心痛的景象？
应当知足，在这样的和平年代，鲜有战火来灼烧和平的生活。但不安全的因素却也与日俱增，不是因为世界越来越危险，而是人心越来越躁动不安。请弃一分狂气，收一分谨慎，为了自己的生命，也为了他们不再为你流泪！
【点评】开头，还用我再唠叨什么吗？一个设问，问了一个谁都会认为简单得无须回答的命题，接着是一组由比喻句构成的排比，作为小作者“假想”出来的“辩手”对此做出的回答，衬托了一下，之后就自然而然地引出了小作者自己对“生命”的独特理解……我实在没有勇气用高屋建瓴、居高临下一类的词语来夸赞自己的学生，但我却可以说，既然是谈“安全”的话题，那么，我的学生写出来的这篇作文，它的切入点、突破口绝对都是最佳的！生命，我们每个人只能拥有一次的生命，无论高大巍峨如山，还是平静如泉，抑或只能成为一粒跟伟大无缘而必须缄默无语的石子，我们都必须细心呵护它！
结构，也用不着我再啰嗦什么了吧？总—分—总，分写时采取并列式的结构（称它为一种模式也无不可），读我的学生写出来的作文，“会”读我的那些因为听足了听“厌”了我的“唠叨”、“啰嗦”的学生们写出来的作文的学生，一眼就能认出它来的！我只想说，小作者文中所举的第一个例子，也许会遭到“非议”的。眼下，大家都在畅议着：告别平凡，挑战极限！你，小作者这样写不是在跟时代唱反调吗？其实，据我所知，小作者看到“蜘蛛人”
阿兰·罗伯特徒手攀上“金茂大厦”时，看到“达瓦孜”传人·吾守尔以13分48秒成功地横跨了我国长江三峡打破了吉尼斯世界纪录的壮观场景时，看到……也是会叹为观止的！她之所以这样写，其用意是在告诉那些初学乍练者应该在注意自身安全的前提下，循序渐进罢了。
还是多少说说这篇作文的语言吧！因为好的内容更是需要好的语言来传达的；甚至可以毫不夸张地说，高考作文的成败的由语言决定的！好的语言应该是这样的，总是能够写出别人抓不住的，说不出的，不明确的东西，可是它们一经写出，立刻就会引起别人内心的激奋和共鸣，使人惊喜不已，让人感到内心深处最想表达最难以琢磨的感情终于被明确地传达了出来……这话到底是谁说的了，年代久远，忘了；但不知为什么，读着王美芳的这篇作文时，每每读到“惬意地呼吸夏末的时光”、“对于生命的挥霍”，何时能够停止”、“
应当知足，在这样的和平年代，鲜有战火来灼烧和平的生活”这样一些句子时，我的脑海里就冒出来的就是它！（孙长江）
&[例文②]
不能漠视“它”
又是红灯，即将要迟到的我，还是乖乖地停在了斑马线上，看着一个个行色匆匆的背影，在与一辆辆飞快行驶的车几乎“擦肩而过”后撇下一句，“现在的司机怎么这么缺德”后又继续匆匆赶路……我不明白他们为什么就抽不出半分钟等待绿灯亮起？我不明白他们有什么理由在自己违章时还数落别人？
知道吗，朋友，我好想对你说：“宁停三分，不抢一秒！”我还想对你说：“生命重如山，安全大如天！”我更想对说：“兴必虑衰&
安必思危！”我……
我突然意识到，平静的生活中，我们的“安全意识”竟然淡薄到了就好像是危险离我们很远、还很远的地步。
请允许我告诉你几组数字吧！
据不完全统计，我国每天死于车祸的人就有230人，一年下来，竟“居”世界之首，所以有个作家不得不流着泪惊呼道：“这简直就是马路上的战争！”知道吗，我国每年死于矿难的人就有数百人，那些曾经鲜活的生命足以构成一个强大的军团，难怪有人说：“在李毅中的脸上就从来没看见过一丝笑意！”笑得出来吗？在这没有硝烟的和平岁月里，我们每天都要含着泪为年轻的生命“送行”啊！车祸、塌方、透水、瓦斯，山体滑坡、煤气中毒、高空抛物、牌匾伤人，因为下课上厕所，发生踩踏事故；因为花盆坠落，发生砸人事故；因为飙车抖胜，压死无辜的事故……我已经没有任何勇气在说出一个数字了！
那好，让我们再来重温几幅我真不想再去复述的画面吧。
多么宁静、安谧的海滩啊，弄潮儿在浪尖上舞动着浪漫，人们在沙滩上享受着阳光的抚摸……此刻，如果有一个人警觉的向海的远处望上一眼，亚齐记录下的就不再会是12万人顷刻间的殒灭！
多么平静的一个夜晚，上海商大的学生宿舍楼里，几乎每一个窗口都在亮着祥和的灯光，多少学子在为自己的梦忙碌着一天的收获……此刻，如果有一个人拔掉了那个发红的插销，那晚的月亮一定还辉像往常一样，陪伴着那些正处在“多梦时节”的孩子们！
那又一个多么明媚的上午，女主人请来了一个擦玻璃计时工；为了养家糊口，为了能够再多挣一份孩子的学费钱，那勤劳的清洁女工在擦完了地板之后，竟然站在八楼的窗口，如果，啊，已经没有如果了……
还用再换个角度，我们一起来重新认识一下我们久已陌生了“安全”吗？
不！我只想再一句话：“警于思”“合于规”“慎于行”，让我们一起筑起思想防线——生命的安全长城。
没有哪个人不愿笑语常在，没有哪个家庭不愿幸福美满，没有哪个企业不愿兴旺发达，没有哪个国家不愿繁荣昌盛……但安全就如一根七彩的丝线，是它把我们这一个个美好的愿望连成一个稳定祥和五彩缤纷的美好世界！
“宜未雨而绸缪，勿临渴而掘泉”，作为考生，现在你的脑中也许已经被灌得很满；但我还是想“絮叨”点也许你绞尽了脑汁也想不到的思维点的，那就是“安全”。
在我的课堂上我经常要讲的就是“面对一个‘寻常话题’，一定要想方设法写出点‘不同寻常’来；面对一个‘无话可说’的话题时，一定要为自己拓宽说话的空间，说出些‘好听’‘好看’的话来”。笔者曾“落魄”于北大荒，然而一向不肯向命运屈服的我曾对着渺茫的未来低吟过：“山前山后尚苍枯，于未春风看绿木。”现在我把它送给你，但愿你能“读懂”其中并不深奥的内蕴。
推敲，挖掘；你就一定会比那些“临时抱佛脚”的人，先感受到融融春意。
车祸、塌方、透水、瓦斯，山体滑坡、煤气中毒、高空抛物、牌匾伤人，因为下课上厕所，发生踩踏事故；因为花盆坠落，发生砸人事故；因为飙车抖胜，压死无辜的事故……我不敢也不能说，只要打开电视机，每天扑面而来的都是“不幸”，但我却敢说也能说，让人不寒而栗、惨不忍睹的事件，在最近的媒体（尤其是电视）上，传播给我们的是：“发生”的频率越来越高！
为什么？就是因为人们的“安全意识”越来越淡薄（当然也包括那些官商勾结的惟利是图者，视“安全”于不顾，草菅人命）！
说穿了，我们就是要在文章中告诉人们：别以为“注意安全”那是别人的事，危险会躲开“福大、命大、造化大”的你；阳光金灿灿的，危险离我们还远着呢！我们应该时时刻刻记住那句老话：居安当思危！我们就是要用我们的文章警醒人们：安全，诸如“安全大如天”的口号，不能只是写在纸上；诸如“安全为了生产，生产必须安全”的警示，不能只是挂在墙上；诸如“高高兴兴上班来，平平安安回家去”的温馨提示只是悬在工地门柱上；诸如“再好的假肢也不如原装的好”这看上去都有点刺眼的标语，不能只是横在隔离栅上……安全，应该刻在我们每一个人的心上！
看，这样一“推敲”，我们还会害怕写出来的文章缺少“事例”吗？
瞧，这样一“挖掘”，我们还会害怕“直咔吧嘴，就是没话可说”的尴尬吗？
语言，一定要亲切，要魅力四射；你准会比那些“事到临头眉颦蹙”的人，先看见美好的未来正在对你“频把手儿招”！
忘记是谁讲的了，“语言是构建起文学天堂的原材料”。“原材料”有好有坏，坏的，就用它去垒鸡窝鸭圈；好材料建造起来的才是金碧辉煌的天堂。
好的语言，首先要能够把自己要说的话“按照自己希望的样子”说出来，在这个基础上，再争取让它们把板得如同铁块子一样的“脸”始终对着评卷老师露出妩媚的微笑来。
还是送你一段文字，启发一下你对此毫无准备的心；因为“石韫玉而山晖，水怀珠而川媚”：
如果你想到家人正在盼望着你的归来，共享晚餐，送到妻子面前的依旧是那张殷殷笑脸，而不是一个天崩地坼的噩耗时；如果你还想听到稚子的那一声甜甜的“爸爸”，然后便是大手牵小手，幸福在一瞬间就将撑破天，而不是披挂上黑纱的一张黑白照片时；如果你还牵挂着年迈的母亲，她还需要在你的搀扶下颐养天年，而不是白发人送黑发人那撕心裂肺的痛时……你还会横穿马路吗？你还会飞身跨过隔离栅吗？你还会在红灯就要亮起的一瞬猛踩一脚油门吗？你……
再送你一段文字，丰腴一下你那过于“骨感”的手笔；因为“立片言而居要，乃一篇之警策”：
安全，存在于生活的方方面面。倘若夜不闭户的淳朴民风已经成了人们永远的怀恋，那么请在出门时，再检查一遍门窗；倘若车马相安互相揖让已经成了过往的流风遗韵，那么请你在过马路时，多迈几小步，走上安全的过街天桥；如果
……再也不要总是认为你是天之骄子，危险会远离你；再也不要以为，阳光会永远明媚，天上永远不会再出现阴霾！
想知道，好文章是什么样子吗？那就撇开我的这一通“赘语”，整体上感悟一下靳明双的文章吧！（孙长江）
15.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
法国科学家法伯曾做过一个著名的“毛毛虫”试验。这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。法伯把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相接，围成一圈，并在花盆周围不到6英寸的地方撒了一些毛毛虫最喜欢吃的松针。毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈又一圈地走。一小时过去了，一天过去了，毛毛虫还不停地坚持团团转。一连走了七天七夜，终因饥饿和精疲力竭而死去。
法伯在实验笔记中写下了这样一句耐人寻味的话：在这么多毛毛虫中，其实只要有一只稍与众不同，大胆尝试，走出圈子，便能立刻避免死亡的命运。
现实生活也是这样。无论是研究学问还是管理企业，总有人跟着前人，亦步亦趋，但也有人大胆尝试，开拓进取。思维方式不同，结果也就不同。请以“走出圈子”为话题，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。
①盲从是事业的大敌。
②王国维在他的《人间词话》中曾经讲过下面的话：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’，此第二境也。‘众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处’，此第三境也……”
王国维是借论词而论人生活动的境界。第一境是追求境：高瞻远瞩，独步天下，走一条前人从未走过的道路。第二境是奋斗境：孜孜以求，即使历尽苦难、失败、挫折，也不灰心丧气，也不懊悔不迭。第三境是成功境：苦苦地追求，忽然有一天，回过头来，成功正在“灯火阑珊处”，在向你招手致意。
①泯灭辉煌的是盲从
②再也不能这样“转”
③走出那个怪圈
④独自上高楼
⑤她，在灯火阑珊处
不要迷信权威，认为他们的论断无可置疑，我们只剩下遵奉的份儿；不要盲从前人的成就，认为他们的学说已经臻于郅治，留给我们只有膜拜的份儿……世间却偏有那样一些燃烧着灼见的头脑，敢于向权威宣战！当无数的人都天经地义般的迷信着“地心说”时，他——哥白尼却大胆置疑，于是他用他的“日心说”推翻了统治天文学界一千三百年的托勒密体系；当无数的人如奉为圭臬地盲从着亚里斯多德的“落体定律”时，他——伽利略，凭借着他对科学的执著与热情，在许多人向他报以蔑视的冷笑时，他毅然站在了比萨斜塔上，修正丰满了前贤的理论；当全世界都在近乎狂吠着“中国是一个贫油的国度”时，他——李四光楞是不信邪，硬是用他那八十厘米的步幅，走出灿烂的“地质之光”，从此宣告了“离开美孚，中国的汽车照样奔驰，中国的飞机照样在蓝天上翱翔”！
北风吟唱了一夜。于是，宁静的晨给人们讲述了一个洁白的童话，铺开了一张地多大它多大的银色的纸。
是谁，第一个冲出家门，在那笔直的小路上，写下了一行歪歪斜斜的诗句，就那样歪歪斜斜地飘向大街，飘进雪雾……小路无言，人们也无声。只是，第二个，第三个……无数的人，把那歪歪斜斜的诗句，不厌其烦地写了一遍又一遍：同样的韵律，同样的音步，同样的情绪……
只有一个绒团般的孩子，蹦跳着、追逐着六掰的桃花，在那歪歪斜斜的诗句旁，写下了自己欢快的诗句……于是，我不禁赞美起这个绒团样的孩子！
[例文①]
走出圈子吧
法伯实验中的毛毛虫，可笑就可笑在它们是一群只会跟在同伴后面，亦步亦趋，在花盆边绕着圈子做着“无用功”的毛毛虫，是看不见近在咫尺的食物，看不见思想的自由，看不见创造的活力，看不见自我的独特，更看不见开拓的独特的毛毛虫。
诚然，这世上有太多陈规，太多旧俗，有太多前人深深的车辙，有太多埋在历史中发酵了的经验，这大概就是我们看不见又不觉地绕来绕去的圈子吧？诚然，望着前人的背影，咀嚼着世俗的窠臼，无需动脑，不必冒险，不用创造，只要跟着，跟着前人就不会有偏差，跟着前人就不会有风险。可圈子，圈子不也正是人性的枷锁，思想的樊篱，不正是一圈圈足以绞死本该红润的心灵的索套吗！
走出圈子吧，用创造去鲜活与众不同的生命，用独特缀满有滋有味的人生。
走出圈子，韩愈才能撕开六朝骈文的浮华，探寻文以载道的精粹；走出圈子，马蒂斯才能挣脱古典主义的束缚，画出现代艺术中最动人的梦境；走出圈子，鲁迅先生才能冲破旧文学的牢笼，用清新的白话预言一个民族的春天。走出圈子吧，像法拉第，思维一转，磁能生电；走出圈子吧，像爱因斯坦，纵然他的前人是牛顿，可经典力学的圈子怎圈得住自由奔腾的思想……
走出圈子吧，用开拓与创造去开辟每一个日子崭新。课堂上，勇敢地讲出你独到的见解；作业中，大胆地写下你与众不同的思路；生活中，换一个角度，然后去品享属于自己的阳光……
走出圈子吧，重拾创造，勇气，智慧，不在沉积的经验中醉死，不在前人的车辙中把挣扎看成是奋斗，让独立的思想复活，让自由的心灵重生。不再盲从，不再跟风，用双足拓展自己的道路，用双手独撑自己的人生。将目光锁定在前路，而非前人。
走出圈子吧，相信，就算是毛毛虫也能变成飞翔的花朵：蝴蝶！
【点评】写了那么多据说在哈尔滨影响了那么多人的评语的我，现在竟然有点犹豫了！应该是昨天吧，完成了“写作任务”后，便在网上漫步开来，无意间就读到了一篇我曾经的学生在毕业两年后写我的博文。我从来就没想到过要“占据人心”，但她还记得我，而且是在离开了我的视线之后，尤其是在这个被人们称（准确的说，应该是“蔑”）之为“人们已经活得越来越实际了”的今天，她还能记起我，无论怎么说也还是在我的心底里掀起了点热澜的。但问题也恰恰是出在这篇词真意切的博文上。她说当年的她喜欢且擅长写“记叙文”，可我却“逼”着他们写“议论文”；她还说当年的她一向追求的是自由，可我却……冤哉乎也！我又何尝“喜欢”干巴巴空荡荡酸溜溜的议论文呢？没办法啊！黑龙江有黑龙江“人造”的为你们所不知道的“省”情呀，谁“敢”又有“屑于”越“它”的雷池一步呢？考场中，你写记叙文，故事好，那些自认为是已经把握着“生杀予夺”大权了的所谓的教授权威们，就会起哄般地抛出第一发“炸弹”：抄袭！你笔下的人物性格鲜明，他们又会把事先早就预备好了的第二发“炸弹”甩了过来：剽窃！在这样近乎“无理取闹”的“游戏”中，我们还有“活”路吗？我总在想，孤陋寡闻的他们，“把别人用来工作的时间都花在了吃喝玩乐”上了，怎么还能有时间读遍天下所有的文章呢？否则，他们怎么就“敢”那么随便且随意地拿着学生的锦绣前程“取乐”呢？我还在想，维克多·雨果13岁就发表了他的处女作《布格·雅加尔》，刘绍棠13岁就开始发表作品，还有王蒙在16岁就推出了他的长篇小说《青春万岁》……咋的，时代倒退了？18岁了，高中都毕业了的学生们，在考场上写一篇800多字的记叙文，稍微“成熟”了点，你们就左扭一下，右拧一下，不舒服的就像相形之下，你们终于看到了自己生命的苍白，懵懵懂懂地认出了自己人生的丑陋一样！我们的学生真的就那么不值得信赖吗？
但我还是得“逼”我的学生们在考场上写议论文的；因为不学无术的他们还在，而且“活”得很有趣，他们时刻在想“占尽少年人的道路，吸进少年人的空气”！呜呼，我亲爱的学生们，不要再把我的“逼迫”看得那么“面目可憎”了，那是不得已而为之对你们的“保护”啊！
更何况写“别样”的议论文，也并非就是一件很痛苦的事！孟繁一就是一个深懂老师心中的无奈与良苦的学生，他写得很卖力，我想，在与那些“腐儒”的默默抗争中他也一定感受到了“别样”的愉快。啥也不说，就说说他在本文中别有韵致的语言吧。“有太多埋在历史中发酵了的经验”，词语与词语之间只是稍稍地运用了点“超常搭配”，就闪烁出耀目的思想光辉；能够写出这样的句子，谁的心里不是美滋滋的呢？“咀嚼着世俗的窠臼”，“咀嚼……窠臼”，好有力度的“支配”啊，原来小作者运用的是比拟中“以物拟物”的修辞手法，将抽象的“窠臼”比拟成了可以食用的东西，对那些以蹈袭前人的“经验”的庸人们，还有比这更为有力的讽刺了吗？“用清新的白话预言一个民族的春天”，写鲁迅先生“走出了圈子”，开创了白话小说之先河，还有比这样的表述更让人感到大气磅礴的赞颂了吗？
“恶风气”是应该荡涤的！好文章是需要咀嚼的！“还我春天！”我的心在呐喊。“含英咀华！”我的心在期待。（孙长江）
[例文②]
辟蹊径，越樊篱
试试看——不是像企鹅那样静静地站在海边，翘首企盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停地翻飞盘旋，执着地寻求。
试试看——不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。
试试看——不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地。
浩浩乾坤，朗朗宇宙，处处都是心的休憩之所，关键在于你的决定是否另辟蹊径，走出圈子，去看“光风霁月”。
听厌了“人生自是有情痴，此恨不关风与月”的悲戚，看倦了“月上柳梢头，人约黄昏后”的缠绵，弥漫着靡靡之音的狭小词苑，怎容得下你大气广博的胸怀？但是要推翻老师前辈们的“经典”吗？不遵循历代传承的足迹，能到达成功的彼岸吗？最终，旷达疏狂的本性，俯仰万世的豪情决定你要在词的世界另辟蹊径，创造一个崭新的天地！于是，你把高官厚禄换了“竹杖芒鞋”，用手中的笔抒写了多彩的情怀，描绘达观的人生！“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。”何等旷达！“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生！”何等豪迈！你有你的深情“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”，你有你的勃郁“相顾无言，惟有泪千行。”我羡慕你“障泥未解玉骢骄”的闲逸，我品读你“竹篱茅舍出青黄”的情趣！你的大胆尝试开阔了词的意境，从此宋词成为了中国古典文化中一朵瑰丽的奇葩。
是谁，曾经彷徨，而后怀着满腔热情拿起笔杆子，向敌人的咽喉刺去？是谁，曾经呐喊，而后激励着一代又一代有志青年，在满是荆棘的道路上奋勇前行，追寻那一片光明？是谁，曾经伤逝，为的是无法一直做人民的孺子牛，为革命多做一件事。然而你却说：“依傍和模仿，决不能产生真艺术。”文言文的《怀旧》，日记体的《狂人日记》，心灵独白式的《伤逝》，倒述的《祝福》……不断地创新着，前行着。沧海横流，你是识时之俊杰；刀光剑影，你是永远不会被击倒的猛士，华夏大地上永远巍峨的巨人。
当我们芟除繁冗的条条框框，独辟蹊径，冲破旧社教的束缚
站在新的境地，就会看到：
纵使喜马拉雅直冲霄汉，可上面却有攀登者的旗帜。
撒哈拉沙漠一望无际，但上面也有跋涉者的脚印。
阿尔卑斯山壁千仞，可其中有探险者的身影。
雅鲁藏布江湍急浩荡，可其间却有勇敢者的故事。
走出樊篱，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空浅山色。请不要再循规蹈矩、墨守成规，就行走在圈外吧！也许你会发现，不走寻常路的毛毛虫，终化成翩跹起舞的金色蝶！
法国科学家法伯曾做过一个著名的“毛毛虫”试验。这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。法伯把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相接，围成一圈，并在花盆周围不到6英寸的地方撒了一些毛毛虫最喜欢吃的松针。毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈又一圈地走。一小时过去了，一天过去了，毛毛虫还不停地坚持团团转。一连走了七天七夜，终因饥饿和精疲力竭而死去。
法伯在实验笔记中写下了这样一句耐人寻味的话：在这么多毛毛虫中，其实只要有一只稍与众不同，大胆尝试，走出圈子，便能立刻避免死亡的命运。
现实生活也是这样。无论是研究学问还是管理企业，总有人跟着前人，亦步亦趋，但也有人大胆尝试，开拓进取。思维方式不同，结果也就不同。请以“走出圈子”为话题，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。
以上就是李佳鸿——我曾经的学生，学出她的佳作《辟蹊径，越藩篱》时所面对的材料以及话题。
说句实话，当初一读到这个材料，我的脑子里最初迸涌出的就是王国维在他的《人间词话》中曾经讲过下面的话：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’，此第二境也。‘众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处’，此第三境也……”
王国维是借论词而论人生活动的境界。第一境是追求境：高瞻远瞩，独步天下，走一条前人从未走过的道路。第二境是奋斗境：孜孜以求，即使历尽苦难、失败、挫折，也不灰心丧气，也不懊悔不迭。第三境是成功境：苦苦地追求，忽然有一天，回过头来，成功正在“灯火阑珊处”，在向你招手致意。
继而冒出一段文字来：不要迷信权威，认为他们的论断无可置疑，我们只剩下遵奉的份儿；不要盲从前人的成就，认为他们的学说已经臻于郅治，留给我们只有膜拜的份儿……世间却偏有那样一些燃烧着灼见的头脑，敢于向权威宣战！当无数的人都天经地义般的迷信着“地心说”时，他——哥白尼却大胆置疑，于是他用他的“日心说”推翻了统治天文学界一千三百年的托勒密体系；当无数的人如遵奉为圭臬般地的盲从着亚里斯多德的“落体定律”时，他——伽利略，凭借着他对科学的执著与热情，在许多人向他报以蔑视的冷笑时，他毅然站在了比萨斜塔上，修正丰满了前贤的理论；当全世界都在近乎狂吠着“中国是一个贫油的国度”时，他——李四光就是不信邪，硬是用他那八十厘米的步幅，走出灿烂的“地质之光”，从此宣告了“离开美孚，中国的汽车照样奔驰，中国的飞机照样在蓝天上翱翔”！
结果怎么样？我的学生就是我的学生；小的时候，读到过一首马致远的散曲，就记住了其中的一句“不信你耳轮不热”，天天都在叨咕“铁肩担道义，辣手著文章”、“文章本天成，妙手偶得之”、“文章是案头之山水，山水是地上之文章”……想啊，谁的“耳轮”能不热？谁的手能不痒？于是我们就读到了李佳鸿那仿佛在催逼着我们非读下去不可的美文。至于开头好不好，结尾棒不棒，展开部分充分不充分，还用得着我再絮烦吗？（孙长江）
16.阅读下面的文字，根据要求作文。
中央电视台有一则广告，画面是一个穿着红夹袄的女孩子，在冰天雪地的乡村独自翩翩起舞，转啊转啊，一直转到大都市，最后站在现代化摩天大厦的楼顶，非常自信地面向高楼林立的大都市。广告词非常好：“每个人心中都有一个大舞台，心有多大，舞台就有多大”。
其实，生活就是一个大舞台，每一个同学心中也有一个自己的大舞台，我们每个人都在扮演着自己的角色。对于“舞台”，不同的人会有不同的体验和看法。
请以“舞台”为话题，写一篇不少于800字的文章。
【注意】①所写内容必须在话题范围之内。②白定立意。⑧白拟标题。④白选文体，但不要写成诗歌或剧本。
①世界就是一个大大的舞台，我们每一个人都是这舞台上的演员，在上演着属于自己生命、人生的故事。要想使自己的故事成为一部“喜剧”，那必须首先要选择好自己的角色，立下自己的志向。正如诸葛亮所说“志当存高远”，也正如李贺的诗中所写“少年心事但拿（拏）云”。所以在我们的文章中，扣合着“舞台”，来谈实现我们的凌云壮志，应该是一个很不错的立意。
②既然我们把世界比作了“舞台”，那么在这舞台上就会有各种各样的角色，俗话说：“生、旦、净、末、丑，样样都得有。”生活常识也告诉我们，在舞台上，有的人要唱主角，而有的人必须唱配角，甚至还得有许多的人情愿不情愿，都得跟着“跑龙套”……怎么办？其实很简单，静下心来一想，要演好一出“戏”，只有“主角”是不够的，一出“戏”的成功，是所有的角色，大家一起努力的结果；再一想，就更加心平气和了，做不了主角，那就好好地做一个“配角”，假如连做“配角”的份都没有了，那就做一个最优秀的“龙套”……鲁迅先生不是也说过：
“倘无才能就寻点小事做做”；其实“小事”做多了，做好了，不也就成了“大事”了吗！雷锋也并没有像翟志钢那样在太空行走，但我们还是爱戴着他；王顺友也并没有搞杂交水稻，但他却还是凭着他几十年如一日把泱泱中华深深地震撼了；李素丽她也并没有攀登上伟大的珠穆朗玛，但她却也用她迷人的微笑感动了赤县神州……抓住这一点，我们就把文章的立意确定在“上演好自己的角色”，应该说，也是一个更加实际，无论对谁都有教益的好立意。
③拿破仑的名言，任人皆知：“不想当将军的士兵，不是好士兵。”是的，作为一个士兵，应该有“当将军”的理想和努力；但换个角度来思考，我们就会的得出其实也并非要告诉人们别那么“不知天高地厚”，得认命，得听从“上帝”的安排，得无条件地接受命运的捉弄，相反，我们应得出会更加鼓舞人的结论来的，那就是：“一个当不好士兵的人也永远当不上将军”。因此，从这个角度来立意，你就写“做一个最优秀的配角”，文章一定会写得很出色的。
当然，由于材料与由材料引发出来的话题，给了我们很大的自由度，可以立意的角度真是太多了。
①志存高远可拿云
②上演自己的精彩
③演好自己的角色
④翩跹自己的襟抱
⑤没有谁不可以做主角
⑥其实，你也可以做得很好
（1）人生不得行心志，虽寿百年犹夭也。（明·何良俊）
（2）无志山压头，有志人搬山（汉族谚语）
（3）有志一条龙，无志一条虫。（汉族谚语）
（4）山立在地上，人立在志上。（汉族谚语）
（5）最贫的是无才，最贱的是无志（汪革）
每个人都有着属于自己的舞台，那舞台的种类与形式虽不尽相同，但演绎者着都壮美的人生。
三尺讲台，就是老师们舞台；在这神圣的舞台上，我们亲爱的老师们挥洒着才智、爱心与汗水，铸造着共和国明天的希望；三尺票台，就是李素丽的舞台，在这个小小的甚至都有些低微的舞台上，李素丽绽开的却是人生中最艳丽的笑容；手术台，那就是医生的舞台，在这样的舞台上，他们用自己的精湛娴熟的技艺解除了千百万人的病苦，给无数的家庭送去了温馨……“大漠孤烟直”，万里之外的边塞不就是我们边防战士的舞台吗，在那每天都要与苦涩为伍与寂寞为伴的日子里，正是他们，凭着自己的刚毅与雄健，为共和国擎起了一轮又一轮最圆的“十五”的月亮；“霜毫挥罢倚天寒”，简陋的案头不就是鲁迅先生的舞台吗，在那舞台上，先生锐利的目光刺破了旧世界的寒窗，发出了“救救孩子”炸雷般的呐喊，让千万人在茫茫暗夜看见了“东方的微光”；“莫嫌荦确坡头路”，那洒满凄清月光的“东坡”路，不就是苏轼的舞台吗，在那勉强可以叫作舞台的舞台上，我们似乎已经看到了走在崎岖不平的人生之上，还在自嘲着“自爱铿锵曳杖声”的达观吗！
[例文①]
你们中，没一个不可以做主角
最不喜欢去的地方，是墓地；最不喜欢参加的活动是吊唁。
但我却非常喜欢他——雨果，在我最不喜欢去的地方最不喜欢参加的活动中说过的一段话。
那是一个伟大的女性——乔治·桑，累了，于是倒下了！我想一定也与我一样，去哪儿都行，就是不愿意去墓地，干啥都行，就是不愿意参加葬礼的雨果，却不得不去了，因为“昔日我曾爱慕过她，钦佩过她，崇敬过她，而今，在死神带来的庄严肃穆中，我出神地凝视着她”的雨果有着太深的思念，有着太重的悲哀。
雨果的语调一定很低沉，内心里也一定在燃烧着什么，因为他是在为在一生里始终善良，始终在用自己善良的心和善良的笔改变着她所生存于其中的那个世界，可那个世界却不“领情”，她——乔治·桑生前受到的诋毁，受到的攻击太多太多。他——雨果就是在这样的一个伟大的女性的墓地上，倾诉自己对这个世界的愤怒。他说：“崇敬总是有它的对立面的，这就是仇恨。有人狂热崇拜，也有人恶意辱骂。仇恨和辱骂正好表现人们的反对，或者不妨说它表现了人们的赞同——反对者的叫骂往往会被后人视为一种赞美之辞。谁戴桂冠谁就招打，这是一条规律，咒骂的低劣正衬出欢呼的高尚。”
“谁戴桂冠谁就招打，这是一条规律”！
我仿佛看到了在讲这句话时，雨果的眼睛里淌着的一定是鲜红的泪；读到这句话时，我那本不够博大的心已经缩成了一个蛋蛋。
于丹，我没有见过她本人，因为没机会；看电视也只看新闻的我，也并没有在《百家讲坛》上听过她讲《论语》，讲《庄子》；但她火了，周围的很多人都在赞不绝口的称颂着她……于是，就买了两本她的书，很快就看完了。挺好的！一家之言，也有些见地；有的见地让我这个真也读了不少的书，经历过了不少的事，很有了几分“沧桑感”了小老头，心里沉甸甸地厚重了许久。
但忽然就有消息传来！说京城里有十个博士，搞文学的博士——说出来，都有点害臊，搞文学能搞成“硕士”就已经让我仰慕不已，他们把自己都搞成了“博士”，本领，才能一定得“艳杀”死我也——报上说，电视里好像也在说，他们不舒服了，觉得该出名的应该是他们这些头上身上满哪儿都的学问的“博士”才对！他们真的很“团结”，十个人“异口同声”地对没遭他们也没惹他们，用鲁迅先生的话说，就是也“没有占尽少年人的道路”的于丹，开起火来！他们究竟说了些什么？是没听，还是他们的学问太大太深了，大到深到我没听懂，学问比于丹还差几分的我根本就听不懂？总之，我听到的，能听懂的就是于丹是“浅薄”的，是……
呜呼！又是一个“招打”者！呜呼！学问浅浅的我，多少还知道点逻辑，还知道“规律”的最大特点，就是它的重复性。
我不知道作为诗人的纪弦今年到底有多大，也不知道他究竟是不是个“硕士”、“博士”什么的，但“十博士”对着无辜的于丹这么一“嗷嗷”，我的有些迟钝的脑子里马上就出现了真也不知道是不是也经历过被“打”的遭际，于是就有了切肤之痛的纪弦，眼睛里是不是也同雨果一样淌着鲜红的泪，写下的一首诗《鸟之变奏》来：
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我不过才做了个
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起飞的姿势，这世界
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便为之哗然了！
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&&&&&&&&&无数的猎人，
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无数的猎枪，
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每一个青空的弹着点，
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都亮出来一颗星星。
这世界，究竟是怎么了？
什么都不做的人，一点也不以自己苍白地打发着每一个都可以用来做点好事做点大事的日子为耻而发愁，而惭愧，而赧颜，相反，却总是在别人凭自己的辛劳站在了一个高度时，于是就不舒服，于是就“狂吠”，于是就用自己那只有自己知道究竟是通过什么手段得来的“学位”，得来的“荣誉”，得来的“权势”，开始了“低劣的咒骂”！知道吗，博士们，你们的“咒骂”越是“响亮”就越“正衬出欢呼的高尚”，你们的“用心”反而会使你们失望的！涅克拉索夫究竟是什么样的境遇中，讲出来“当知识没有用的时候，知识比什么都可怕”，我也记不得了，但我总是觉得，人有了知识，应该是件好事；有了很多的知识，应该能够用来做一些大事。
这世界，并不缺少舞台；这世界，需要用辛劳来开垦的荒芜也还很多！
于丹走上了舞台，做了一次主角，优秀不优秀自有公论；但“狂吠”与“咒骂”是不在其列的！
平静一下你们那其实也不甘寂寞的心吧，认认真真地咀嚼透了《文心雕龙》，品味透了《金谷遗音》，钻研透了《小窗幽记》，好好啃啃《浮士德》，细细弄弄《九三年》，悄悄挖挖《十日谈》……真的没有谁在“抢”你的路，也没有谁会“吸尽”你需要的“氧气”，只要你自己不放弃，没有谁会把你扔进人生的盐碱地。
舞台这样多，又是那么大，每天每时每刻，它都在呼唤着能够在这舞台上演绎人生演绎传统演绎才气的主角的！不自傲，不自大，别闷闷于别人的成功，别忿忿于他人的耀眼，你们中，没有谁是不可以做主角的！
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日于巴掌书屋
[例文②]
绽放吧 我的青春
对于我，这是个多少有些轻狂不羁的时代！
“赤潮水华”的疯长，“比萨料理”的强攻，劲舞跑跑的更新，病毒冰毒的入侵，贷款按揭的重压，“丁克家庭”与空巢家庭的激增，泡沫剧与肥皂剧的冲刷，白色收入与黑色收入的对抗，等等，等等，造就了时代的不羁。
对于时代，整天唱着“小兔子乖乖”的我，却成了在我的小小的“舞台”上轻狂不羁的我！
八岁变成十八岁，只不过一眨眼的功夫，父母分居，兄弟异爨，我与他们的分袂切割了我稚嫩的童真。苛刻，瞌睡，窠臼，苛求，统统抛在了脑后；睥睨，哂笑，诳语，倨傲，频频刺痛了心脏；但欣然，泰然，斐然，粲然，却也在时时闪耀着光芒。这也许就是我的不羁。
像是同性事物总会产生排斥反应一样，我与时代显得那样格格不入。它对我轻口薄舌，我对它轻佻谩骂。但这当中的确有着莫名的物质在起着微妙的反应，分解了隔膜，合成了默契。我们就这样，像互利共生一样，紧紧地连结在一起。当然，我的青春就是我与时代共同作用下最珍贵的产物。
最狂妄的年龄，最炫美的光景，最珍重的分秒，最葱茏的岁月……当责任，责骂，压力，压迫，成功，成见，声誉，声讨排山倒海袭来时，不该逡巡，不该徘徊，不该迟疑，不该彷徨，每个人都会走进某个灰色地带，当灰色时期降临之时，坐以待毙一定不会是唯一的选择，转左，转右，向前，向后，这正是确定我在人生的“舞台”上个最佳时期，当灰色时期不再喜欢拜访我的时候，我获得的是浴火凤凰般的涅槃……这是一段艰难的时期，不过，追求就要保持一份执着，放弃就要咀嚼一生悔恨…
我不放弃拼搏的勇气，我不怀疑会有奇迹，我要握住一个最美的梦给未来的自己，不管怎样，怎样都会受伤，伤了又怎样，至少我很坚强，我很坦荡……
也许辛勤播下的种子没有萌发充满绿意的希望，但还可以独赏腊梅的幽芳，还可以奏响一首灵魂的交响，跟着电视中的那个小女孩一起转啊转啊，就让坚韧越过铜铸铁打的高墙，给迷途和怅惘一个永恒的方向，要去创造新的奇迹，让梦想在现实中流淌。我要越过心灵的高峰，铸造一个生命的辉煌。因为对于我，这个多少有些轻狂的世界，就是我的舞台，就是绽放我的青春的一个最大的舞台！　
绽放吧，我的青春，我的梦！
[例文③]
相信，只因有梦
不相信，梦着葱翠的嫩芽不能顶起头上石块的沉重，铺展碧茵；不相信，企望寥廓的幼鹰不能经起身旁烈风的呼啸，辟开蓝天；不相信，怀着梦想的人不能打开周遭天地的狭小，筑起属于自己的的舞台。因为，我相信梦想；我们都相信梦想！
不相信宏大的天包不下寰宇，因为“见”过地跨欧亚非的那座历史的大舞台上曾经挥斥过的比天还要大一倍的梦想。是你，率领着贫瘠土地上一群身心疲敝的人民，凭借着希腊北部山脚下那有限的一隅，开始了将梦想放大的征战……于是，克里特阳光的明媚，尼罗河流水的甘洌，印度河平原土地的肥沃——被你成功地绘制了亚非欧文化交融的画卷，只因你守得住了，耸立在自己的舞台上就必须要最珍贵的宝物——希望。
不相信年轻的心跑不过时间，因为见过斯诺克球桌旁的那座舞台。没有任何运动员逃得年龄增长的噩梦，更何况知命之年的你。80后崛起的新秀，扫清桌上21个球的同时也在扫走一个不再年轻的身影。但是，世锦寒冠军的奖杯，147分清台后的掌声，——你得到了，你成功地谱写了常春藤的神话，只因年龄的阴影并没有熄灭你心中的那盏灯——愿望。
不相信圣洁的心逐不走浊秽，因为见过南山下的那座舞台。东晋臣子的欺下媚上，九品中正制的日益腐败，偏安一隅的士人们谁不争名逐利。但是，扶孤松赏落日的悠然，伴星月理荒秽的快乐——你得到了，你成功地吟唱出自疏污泥品田园之乐的乐章，只因你记得那时的人都“丢“了一样珍宝——梦想。
不相信，因为孟子告诉我，“举于海”的孙叔敖可以成为千古一相；相信，只因《圣经》告诉我，软弱的沙番之类可以居于磐石。不相信，只因古谚告诉我，志不坚者智不达；相信，只因罗夫·华多·爱默生告诉我，“相信自己便能攻无不克”。不相信，只因太史公告诉我，文史星历之吏可以成就史家绝唱；相信，只因贝利告诉我，连足球都买不起的小男孩可以铸就1000个进球的辉煌。不相信，是因一个国家告诉我，东南亚的弹丸之地可以生长出一株奇迹；相信，是因一个民族告诉我，半封建半殖民地的阴霾中可以绽放出新的伟大与辉煌。
请相信，溪流可以笑对巉岩，因为它有蔚蓝的梦；请相信，雪松可以不惧风雪，因为它有青翠的想；请相信，你可以睥睨命运的枷锁，登这自己的舞台，舞出最美的人生，只要你有梦。
是偏爱吗？给自己的学生写了那么多评语的我，忽然出了一身冷汗；他们的文章真的那么好吗，真的能给那些总是苦于写不出好作文因而总是忧心忡忡的考生们以启迪，以解颐，以释怀吗？扪心自问后，获得的应该是信心满怀才对，可是我又出了一身冷汗：他们能写出那么好的文章，真的和我“有关”吗？
应该有点关系吧？星星还在打着盹，讲着为我所不懂的呓语时，我已经伏在案头在为我的学生写出的作文“找茬”了；“月上柳梢后”，百合花都做好了一定要做一个美丽的梦的准备了，我却独守在青灯之下，为第二天的作文课所讲的内容怎样才能“浅显”如何才能“通俗”，怎么才能使“显效性”最大化而消耗着我生命的长度！
应该有点足使我问心无愧的关系吧？要知道命一个好的作文题是一件多难的事啊！得“敏感”——一定要争取与高考的命题距离最近，得做好“案头工作”——一定要在学生们没有动笔之前弄清楚自己命题的意图，决不能“以己昏昏”，却幻想着“使人昭昭”！我到底命了多少个作文题了，我没有做过统计，但鲁迅的一句看似是在“应付”人，事实上却是对写作真谛的真切揭示；先生说：“多看，瞎看；多写，瞎写；看多了，写多了自然就会写了。”
我说这些究竟要干什么？哦，我是要说，戴惺妍为什么能写出这样好的作文来。如果我的记忆还未随着我年纪而衰老了的话，我清楚地记得在我命完了“根”这个题目后，一篇名叫《失落了绿荫》的佳作很快就放到了我的讲台上；在我命完了“给生命定调”的这个题目后，一篇名叫《我以我血荐轩辕》的佳作就又不知在什么时候放到了我的办公桌上；在我命完了“舞台”这个题目后，我们就读到了《相信，只因有梦》这篇立意深刻、事例翔实、语言铿锵的佳作。（孙长江）
阅读下面材料，写一篇作文作文。
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小白兔和小黑兔
小白兔的生活观念很简单很实际：守住萝卜，天长地久。基于此，她每天都忙忙碌碌，播种、收获、储存，她单纯而快乐。
小黑兔却并不如此，它的精力不是放在种植萝卜上，而是每天早出晚归，去品尝林间各种各样的美味的野草，累了就在花丛间美美的睡上一觉。
冬天来了，小白兔看着家里储存的满满一仓萝卜，便无比欣慰——自己的日子虽然平淡，但却在冬天守住了萝卜。
小黑兔无法找到食物，只能吃一些难吃的枯叶草根充饥。而小黑兔却并不懊丧，照样乐呵呵：虽然我放弃了萝卜，但是我尝到了小白兔一辈子也无法尝到的美味食物。
白兔与黑兔，对映着生活中的两类人，“守住萝卜”和“放弃萝卜”代表着两种迥然不同的人生态度。对此问题，你是如何认识的？我们在生活中该“守住萝卜”还是该“放弃萝卜”呢？还有没有其他的选择呢？
请以“‘守住萝卜’与‘放弃萝卜’
”为话题，写一篇文章。
从此段材料中我们不难发现，这是一个灵活度很大的话题材料。由提示可知，我们可以从三个方面来写：即“守住萝卜”、“放弃萝卜”，以及二者兼而有之。
无论是守住萝卜，还是放弃萝卜，抑或二者兼而有之。我们都需要思考这两个最基本的问题：
① 萝卜究竟指什么？
从正面说，“萝卜”指的应是做人的原则，人生的准则，做人的底线，平淡无奇的生活；扩大一点说，它还可以是我们这个伟大民族的勤劳善良的品格，可以是我们这个泱泱大国的传统美德，也还可以是滋补着我们这个伟大民族从昔日的蛮荒走入今天的辉煌也必将奔向明天的灿烂的文化，一句话，我们共同的“根”！
从反面看，材料中的“萝卜”，指的应该是“安于现状”、“不思进取”、“循规蹈矩”、“因循守旧”、“安常习故”等与现代精神相悖的人生态度。
②为什么要“守住萝卜”，抑或“放弃萝卜”呢？
先来谈一谈“守住萝卜”。
从正面来立意，在文章中我们就必须要找到一个“附着点”；只有“找”准了附着点，我们才能做到言之成理言之有据。
其实，用不着细琢磨，我们就可以找到附着点。
生活变了，人们的思想也变}