初一语文期中考模拟题及答案
百分网【语文】 编辑：桂香
　　进入初一的学习后，很多学习成绩优异的同学开始找不到正确的学习方法，语文学科的学习不妨借助模拟题来进行。下面是百分网小编为大家整理的初一语文模拟题及答案，希望对大家有用!
　　初一语文模拟题
　　一、知识积累(24分)
　　1、下边的词语中有四个错别字，把它们找出来改正后填入表中。(4分)
　　镇定自若 　潜移墨化 　情不自禁 　威言耸听 　巍然屹立
　　惊慌失错 　小心翼翼 　悠远深沉 　摇摇欲坠 　相题并论
　　错别字
　　改　正
　　2、默写。(6分)
　　(1)谁道人生无再少? 。
　　(2) ，自将磨洗认前朝。
　　(3) ，风正一帆悬。
　　(4) ，江春入旧年。
　　(5)东风不与周郎便，_______________。 (《赤壁》)
　　(6)海上的夜是_____________，是__________，是梦幻的。(《繁星》)
　　3、用修改符号修改病句。(6分)
　　(1)昨天我想起了过去的往事。
　　(2)通过老师的教育，使我认识了错误。
　　4、综合性学习。(8分)
　　新华中学准备创办繁星文学社和文学社刊.以此提高同学们的阅读兴趣和文学修养，推动校园文学的健康发展。请你完成下面的任务。
　　(1)假如你是文学社社长，很想请当地著名作家藤老师担任文学社顾问，你该如何向藤老师提出邀请呢?(2分)
　　(2)为了让文学社刊深入人心，文学社准备向全校征集宣传标语。请你设计一句参加应征.不超过15字。(2分)
　　(3)社刊中有一个&佳作欣赏&的栏目，你最想推荐的是哪篇文章?说说你推荐的理由。(4分)
　　二、阅读理解.
　　(一)阅读《刻舟求剑》，完成5&8题。(共18分)
　　楚人有涉江者，其剑自 舟中坠于水。遽契其舟，曰：&是吾剑之所从坠。&舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?
　　5、《刻舟求剑》这则寓言出自《_______________》，编者是_______________。(4分)
　　6、解释下列词语。(4分)
　　①涉 　　②是 　　③遽 　　④求
　　7、翻译句子。(6分)
　　①是吾剑之所从坠。
　　译文：________________________
　　②求剑若此，不亦惑乎?
　　译文 ：____________________________
　　8、这则寓言故事包含了什么道理?(4分)
　　(二) 阅读下面的语段，回答问题。(18分)
　　①你(指文学)是广袤的大地，是辽阔的天空;你是崇山峻岭，是江海湖泊。你用彩色的文字，描绘出世界上可能存在的一切美妙景象。不管是壮阔雄奇的，还是精微细致的，不管是缤纷热烈的，还是深沉肃m&( )的，你都能有声有色地展现。你使很多足不出户的人在油墨的清香中游历了五光十色的境界。
　　②你告诉人们，人生的色彩是何等丰富，人生的旅途又是何等曲折漫长。你把生活的w&i( )幕一幕一幕地拉开，让无数不同的角色在人生的舞台上演出激动人心的喜剧和悲剧。你可以呼唤出千百年前的古人，请他们深情地讲述历史，也可以请出你最熟悉的同代人，讲述人人都可能经历的日常生活。你吐露的喜怒哀乐，使人开怀大笑，也使人热泪沾jīn( )&&
　　③你是一个真诚而忠实的朋友。你只是为热爱你的人们默默奉献，把他们引入辽阔美好的世界，让他们看到世界上最奇丽的风景，让他们懂得人生的真d&( )。只要愿意和你交朋友 ，你就会毫无保留地把心交给他们。你永远不会背叛热爱你的朋友，除非他们弃你而去。
　　④你是一扇神奇的大门，所有愿意走进这扇大门的人，都不会空手而归。而对那些把你当做追名逐利的敲门砖的人，你会把门关得很紧。
　　9、根据拼音写汉字。(4分)
　　肃m&( ) w&i( )幕 热泪 沾jīn( ) 真d&( )
　　10、&只要愿意和你交朋友，你就会毫无保留地把心交给他们。你永远不会背叛热爱你的朋友，除非他们弃你而去。&这句话中的&你&是谁?请联系实际谈谈你对这句话的体会。(5分)
　　11、&而对那些 把你当做追名逐利的敲门砖的人，你会把门关得很紧。&这句话的含义是什么?(5分)
　　12、从你读过的文学作品中，各举一个例子，具体说明文中加点的两种人对你的影响。(要求写出作品的名称和人物的名字及对你的影响)(4分)
　　(三)阅读下文，完成12&16题。(共20分)
　　天堂的灯
　　日，星期一。洛阳市浅井头中学特别批准：允许初一(2)班的女生胡艳艳来校上半天课。这是已经停学三年、患再生性贫血停治三个月、奄奄一息的胡艳艳最大的幸福了。
　　胡艳艳家穷，母亲早逝，她和捡破烂的父亲相依为命。艳艳9岁才上学，小学几年，她品学兼优，获得过市级和省级各类大奖28次。为了上学，她成了最苦累也最快乐的孩子。她必须抢课堂之外的所有时间干活，只为了能让爸爸每天多捡点垃圾。可惜，15岁时，胡艳艳患上了&再生障碍性贫血&。住院时，医生护士没能禁绝她在病床上继续她的学习，同学们来当&二传手&复述课业，老师们也每个星期轮番到病房为她补课，她是在医院的病床上读完了小学并考上了初中!她还发表过不少文学作品，最大的理想是&把自己的生命之火化作一篇篇温暖人间的诗文&。
　　家里太穷，社会各界捐助的钱，让她的生命在不断输血中延长了三年，已经算是奇迹了。几天前，一向坚强的胡艳艳哭了，她嘤嘤地说：&爸爸，我很想回学校上一堂课&&&爸爸立即去学校。学校惊动了，校长当即就落泪，特意批准她上半天学!八个女生用手臂交织成特殊的&担架&，把胡艳艳架进了校园。到校，离上课还有十多分钟，每间教室都有欢迎她的队列，还有&艳艳你好&的彩旗!一走进校园，每个人眼前的风景都有前所未有的新意&&花坛、雕塑、操场、小果园，那棵有几百年历史的老树，还有图书室、教学楼、宿舍楼、教室。
　　上课铃响了。看似正常中的震撼与悄然转变：人们都比往常认真了，亲近了，默契了。老师含泪的微笑，同学们端正的坐姿，就连校园清洁工也格外勤奋起来，一遍又一遍擦洗花坛的池壁栏杆!艳艳在靠前正中的位置坐好，笑着，但仍是没忍住，泪水撒在了桌面上&&幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪&&
　　这节课，是老师特意安排的，艳艳最喜欢的作文课。
　　老师在黑板上写下的作文题是：《今天》。
　　同学们都含着泪在写，包括平日最讨厌作文的同学。
　　&我有许多&今天&没能做到最好。今天，我又回到学校了，这里是我的天堂&&& 胡艳艳在本子上一字一字的写，很重很慢&&
　　胡艳艳的作文没有写完。她写的最后一行字是：我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空&&她晕倒了。送医院后，由学校发起，一场来自四面八方的义捐又自发形成，但，艳艳生命的火焰已经燃至极限了。
　　日，艳艳走了。但，她把天堂的灯留给了大家。
　　(选自《杂文报》
　　13、用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。(4分)
　　14、为什么说艳艳流的泪是&幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪&&&，请结合文章，具体说说其中的原因。(6分)
　　幸福：
　　疼痛：
　　留念：
　　15、联系全文内容，说说你对&我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空&这句话的理解。(3分)
　　16、艳艳的生命之灯即将燃尽，却还坚持去上半天课，你怎么看待这件事。(3分)
　　17、假如你是艳艳的同学，或你的身边也有艳艳这样的同学，你会对他说些什么、做些什么?(4分)
　　说的话：
　　做的事：
　　三、(共40分)
　　18、知不觉中，新学期一周多时间过去了。我想，这一周多时间在你的学生生涯里也许是最不寻常的。你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化，这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心，也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活的关注和思考让我们觉得自己好象突然长大了许多，成熟了许多 。成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶。请把你上中学后最深切的感受告诉我，请相信，你的快乐和成长是我们的期待，你的困难更是我们努力改进的方向。
　　题目：上了中学以后
　　要求：(1)字数不少于500字。文体不限，诗歌除外。
　　(2)写真事，诉真情，内容完整，字迹清晰。
　　题目：_____________________________________
　　初一语文模拟题答案
　　1、改错。
　　错别字 墨 威 错 题
　　改正 默 危 措 提
　　2、默写。(1)门前流水尚能西。(2)折戟沉沙铁未销，(3)潮平两岸阔，
　　(4)海日生残夜。(5)铜雀春深锁二乔。(6)柔和的，静寂的
　　3、修改病句。(1)删去 &过去的&或 &往 &;(2)删去 &通过&或 &使&
　　4、.不设标准答案。小报名称和栏目名称具有文学色彩即可。4分，每空1分。
　　5、吕氏春秋 吕不韦
　　6、①渡江 ②这儿 ③急忙 ④寻求
　　7、①我的宝剑是从这儿掉落下去的。
　　②像这样找剑，岂不是太荒唐了吗?
　　8、世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。
　　9 穆 帷 襟 谛
　　10. &你 &指文学。这句话是说如果一个人真正热爱文学，将文学看作是自己最真挚的朋友，那么他一定能够从文学中汲取生命的营养&&坚强、乐观、智慧等等，这些一定能够让我们鼓足勇气面对生活。文学对我们来说就是那不离不弃的朋友啊!
　　11.把文学当作追名逐利的工具的人，其实根本不懂得什么叫文学，也无法进入文学的殿堂，无法领略文学的丰富多彩、博大精深。
　　12示例：《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮，上知天文，下知地理，是智慧的代表。草船借箭、七擒孟获、借东风，无一不彰显他杰出的才能。他鼓舞着我，现在努力学习，探索自然奥秘，长大成为一个智慧的人。 海伦&凯勒在《假如给我三天光明》中以一个身 残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。她时刻提醒着我，珍惜美好生活，乐观面对生活。
　　13.病危女孩胡艳艳在生命的最后时光到学校上了半天课。(2分，意对即可)
　　14.幸福：她为患绝症后能得到社会各界的救助继续学业，而今能在心爱的学校上半天课感动留泪;疼痛：病魔在无情地折磨着她，对一个年少的女孩来说这着痛苦是无法忍受的;留恋：她留恋课堂，留恋学校，留恋知识海洋，留恋生命，留恋充满关爱的人世间，但年纪轻轻却患上了不治之症。(3分，意对即可)
　　15.运用比喻的手法，表达出艳艳在生命的最后时刻的愿望，希望化做一盏灯，照亮人间，报答人们给她的关爱。(4分，意对即可)
　　16.即使面临病魔夺取生命的危险，即使生命走到尽头，也绝不轻言放弃，我们要学习她的执着和坚毅。(4分，意对即可)
　　17.例如：说的话：有称呼，语言得体，条理通顺即可。做的事： 发动更多的人为她捐钱捐物，亲临病房为她服务，排忧解难;讲解书本知识，帮她补习功课，给她讲名人故事，鼓 励她战胜病魔。等等。(4分，意对即可)
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江西省遂川县草林中学七年级生物上册(冀少版)知识点
江西省遂川县草林中学七年级生物（翼少版） 江西省遂川县草林中学七年级生物（翼少版）上册知识要点1.1 走进生物实验室1．常用的生物实验器具：镊子，滴管，烧杯，解剖针，滴瓶，三脚架和石棉网，放大镜，刀片，培养皿，酒精灯，载玻片和盖玻片，试管夹。2.显微镜的主要部件：物镜，目镜，反光镜，粗准焦螺旋，细粗准焦螺旋，镜筒，镜臂，压片夹，镜座。3.生物实验室是我们学习生物学知识和技能的重要场所，在这里我们可以通过观察、实验，探索生命活动的规律。进行生物实验时，一定要严格遵守实验室规则，爱护仪器，注意安全。4.显微镜是一种较为精密的光学仪器，可以帮助我们观察到一般肉眼看不到的微小结构，放大倍数在 40-1500 倍之间。5.显微镜的放大倍数=物镜放大倍数*目镜放大倍数。1.2 学会观察1.显微镜的使用方法：a.取镜和安放：一手握镜臂，一手托镜座，把显微镜放在距实验台边缘10cm 处；b.对光：转动转换器，使低倍物镜正对通光孔，光线较强时用平面镜，光线较弱时草林中学生物教研组编辑整理1用凹面镜；c.安放装片：把制作的花粉粒临时放在载物台上，并用压片夹压住，让标本正对通光孔中心；d.调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降至镜筒接近花粉粒装片为止，注意物镜不要碰到玻片标本，此时眼睛一定要看着物镜，左眼向目镜内观察，同时逆向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止，再略微转动细准焦螺旋使物像更清晰。2.观察是我们了解、掌握生物的形态、结构、生活习性等第一手材料的基本方法，也是探究生命问题的第一步。3.观察要有明确的目的。根据观察目的，仔细寻找被观察对象的特征，并随时做好记录。4.观察要按照一定的顺序进行。在观察方式上，一般是先用肉眼、再用放大镜、最后用显微镜观察；在观察方位上，一般采取先整体后局部，先宏观后微观，从外到内、从左到右等顺序。5.观察时，要实事求是，尽可能地从多方面进行观察。对观察结果要反复核查，一确保其真实性。6.人的眼睛看不远，看不到更微观的东西，看不到可见光之外的许多其他光线。为弥补这些不足，人们发明了望远镜、显微镜、夜视仪和射电望远镜。草林中学生物教研组编辑整理21.3 练习观察1.用细线和刻度尺测量周长，用方格法测算面积，用量筒和水测量体积。2.测量人体体温的部位有口腔、腋窝和直肠三处。正常人的口腔体温 37 摄氏度左右。3.测量时由于测量工具和测量人的不同，误差是难以避免的。可采用多次测量取平均值等方法。1.4.1 植物标本1.采一棵株型端正，根、茎、叶、花、果实、种子齐全的小草，高大的树上采一段带有茎、叶、花或果实的枝条，采来的植物标本的多数叶片正面朝上，少数叶片背面朝上，放在几层容易吸水的纸上，盖平。2.植物标本是指将植物的全株或一部分，经过采集、压制或浸泡，制成供观察、解剖、学习和研究用的实物标本。3.植物标本可分为腊叶标本和浸制标本。4.采集标本要尽可能采根、茎、叶、花、果实、种子齐全的植株。5.植物腊叶标本的制作包括整形、压平、干燥、装贴处理等过程。草林中学生物教研组编辑整理36.在学习活动中，植物标本可帮助我们认识多种多样的植物。在科学研究过程中，植物标本不仅可作为研究植物分类的依据，还可为植物资源的考察、认证提供实物资料。1.4.2 昆虫标本1.毒瓶的制作：取几枚桃仁，先加水浸湿、压碎，再放入罐头瓶或果酱瓶内，上面铺一张吸水纸。展翅板的制作：将软木板或泡沫板锯成不等宽的长方体，按虫体大小和宽度，挖不同宽度和深度的沟缝，展翅时根据虫体实际情况选用。三角纸包的制作：选用长宽比例为 3：2，半透明且吸水性能好的纸，按一定顺序折叠而成。2.采集昆虫标本需要用捕虫网、毒瓶、三角纸包等采集工具。3.捕捉昆虫时要方法适当，使采集到的昆虫标本身体完整。4.制作昆虫标本要经过针插、展翅、干燥、保存等过程。1.5 学习探究1.探究的步骤：a.对事物做详细的观察，提出问题；b.根据已有的知识和生活经验，尝试着对问题的答案提出假设；c.针对假设，设计实验，包括所需要的材料和用具、实验方案等；d.按照设计，完成实验；e.分析实验现象和数据，得出实验结论；f.以口头表达或书面报告的方草林中学生物教研组编辑整理4式将探究的过程和结论与他人进行交流。2.在科学探究过程中，要坚持实事求是的科学态度。探究的结果要经过反复的实验论证，证明无误后，才能得出正确的结论。2.1 在实验室里观察植物1.借助风力传送花粉的花，叫做风媒花；借助昆虫传送花粉的花，叫做虫媒花。2.一株植物体上所有根的总和叫做根系。主根和侧根区别明显的根系是直根系；主根步明显，主要由不定根组成的根系是须根系。3.植物的主干和侧枝都是茎。茎上着生叶和芽的部位叫做节，两个节之间的部分叫做节间，茎的基本特征是具有节和节间。4.植物的茎和叶因适应某一特殊环境而改变了它原有的形态、结构，甚至功能，这种变化叫做变态。5.花和植物的繁殖有关。虫媒花以颜色鲜艳的花冠、芳香或独特的气味来吸引昆虫采蜜传粉；风媒花花多而密集，花粉轻而干燥，表面光滑，容易被风吹送传粉。6.植物的根系在土壤中既向深处生长，同时又向四周延伸，以增大与土壤接触的面积，从土草林中学生物教研组编辑整理5壤中得到充足的水和养料，并将植株牢牢地固着在土壤里。7.山坡、河堤、沙地及铁路、公路两旁植树造林种草，起保土、固堤、护路的作用。大面积植树造林可以有效防止土壤沙化，减少扬尘和沙尘暴的发生。2.2 校园植物调查1.茎内木质部不发达，木质化细胞较少的植物是草本植物，如小麦、玉米、狗尾草等。2.茎内木质部发达，木质化细胞较多的植物是木本植物。在木本植物中，主干明显而直立，植物高大且分枝多的是乔木，如雪松、杨、柳等；无明显主干，植物较矮小，近地面处枝条丛生的是灌木，如紫荆、迎春、紫穗槐等。3.校园植物的是指用于美化、绿化、净化校园环境的植物。校园中的植物有草本植物，有木本植物；有乔木，有灌木；有水生植物，有陆生植物；有潮湿的环境和干旱的环境中的。4.进行校园植物调查时，不仅要注意观察各种植物的形态结构特点，还要注意这些植物的生活环境。5.我国已知的高等植物有 3 万余种，占世界的十分之一。6.绿色植物有吸尘、杀菌、消声、调节空气湿度等作用。草林中学生物教研组编辑整理67.在校园栽种植物时，要选用一些形态优美、颜色鲜艳、易管理、好成活、有一定经济价值的种类，并合理搭配乔木、灌木和草本植物，使校园植物在绿化、净化、美化环境中发挥作用。2.3.1 蔬菜作物1.果实成熟后步开裂，果皮和种皮紧密愈合在一起，不易分开，这样的果实叫做颖果；果实成熟时，果皮沿着背腹两侧的缝线裂成两片，少数步开裂，果实内生有许多种子，种子着生在果皮上，这样的果实叫做荚果。果实的外果皮很薄，中果皮多汁，可食用，内果皮具坚硬的壳，里面包着种子，这样的果实叫做核果。2.蔬菜作物是可供人们佐餐的草本植物的总称。蔬菜的种类很多，包括根菜类、茎菜类、叶菜类、花菜类、果菜类等。3.双子叶植物，如菜豆的根系是直根系，叶具网状脉，花的各部分基数为 5，种子的胚具有两片子叶。2.3.2 粮食作物1.粮食作物是供人类食用的谷物、豆类和薯类作物的统称。小麦和水稻是我国的主要粮食作草林中学生物教研组编辑整理7物。2.单子叶植物，如小麦和水稻的根系是须根系，叶脉是平行脉，花的基数是 3，种子的胚具有一片子叶。3.粮食作物包括三大类：a.种子中淀粉含量很高的谷物作物；b.种子中富含蛋白质、脂肪等多中营养成分的豆类作物；c.块根或块茎富含淀粉的薯类作物。4.我国以世界上 7%的土地，养活了世界上约 23%的人口。2.3.3 林木和果树1.林木是指生长在树林和森林中的树木。裸子植物，如松的根和茎都很发达，没有真正的花和果实，胚珠裸露，没有子房壁，形成的种子裸露出来，没有果皮包被，适宜生活在干旱、贫瘠的土壤中。2.地球上已知的裸子植物有 760 种，我国有 200 多种。裸子植物形成针叶林。3.果树是指果实主要供食用的树木。被子植物，如桃具有真正的花、果实和种子，胚珠外面有子房壁包被着，种子外面有果皮包被着。4.裸子植物和被子植物合称为种子植物。草林中学生物教研组编辑整理85 已知的被子植物有 20 多万种，占地球上所有植物总数的一半以上。林木以裸子植物为主，还有一些属于被子植物。大多数果树是被子植物。2.3.4 观赏植物1.孢子是某些植物产生的一种有繁殖作用的细胞，离开母体后，在适宜的环境条件下，能萌发形成新的植物体。如蕨类植物和藻类植物等都是用孢子繁殖后代的。2.蕨类植物，如肾蕨的植物体有根、茎、叶等器官的分化，步开花，没有果实和种子，而是靠孢子繁殖后代，多生活在阴湿的环境里。3.观赏植物按照人们的欣赏习惯和主要欣赏部分，可分为观形的、观叶的、观花的、观果的等。4.梅花、牡丹、菊花、兰花、月季、杜鹃花、金茶花、荷花、桂花、水仙花被公认为“中国传统十大名花” 。2.3.5 食用藻类1.食用藻类是可以供人类食用的藻类植物。海带是多细胞的植物体，由固着器（根状物） 、柄、叶状体三部分构成，固着器、柄、叶状体不具有高等植物根、茎、叶的结构和功能，所以说草林中学生物教研组编辑整理9海带没有根、茎、叶的分化，属于孢子植物。小球藻是常见的淡水食用藻类，植物体是有一个细胞构成。2.生活在水中，没有根、茎、叶分化的植物叫做藻类植物。藻类植物的细胞里都含有叶绿素和其他辅助色素，能够进行光合作用，光合作用的产物不仅给鱼类提供了食物和氧气，而且是大气中氧的主要来源。3.藻类植物根据形态结构和所含色素等的不同，分为绿藻、蓝藻、褐藻、红藻等不同门类。2.4 我国的珍稀植物 我国的珍稀 珍稀植物1.银杉是高大常绿的裸子植物，线条形叶的背面有两条气孔带，因气孔毛在阳光照射下呈现闪闪银光而得名。生长在广西、贵州和四川的山区。2.桫椤是一种幸存的木本蕨类植物。生长在南方阴湿的密林地区。3.人参是重要的名贵药用植物，是多年生草本植物，原产吉林长白山原始森林中。4.我国被称为“裸子植物的故乡” 。1996 年 9 月，国务院颁布了《中华人民共和国野生植物保护条例》 ，提出了国家对野生植物资源加强保护、积极发展、合理利用的方针。5.水杉、银杉、银杏、鹅掌楸等属于“孑遗植物”或“活化石植物” ，这些植物对研究古植物草林中学生物教研组编辑整理10的起源、分布和发展提供了重要材料，对探讨自然历史也有重要意义。3.1 在实验室里观察动物1.观察动物的形态，一般是先整体后局部，先观察动物的体形、体色，再逐步观察动物身体的各个部分。对各个部分的观察，一般由前向后进行。如观察哺乳动物的顺序是：头部-颈部-躯干部-四肢-尾部。观察玩各个部分后，还要再由局部回到整体，了解各个部分在整体中所处的位置以及各个部分的相互关系等。2.各种动物长期生活在不同的环境中，经过漫长的进化过程，形成了不同的形态结构特点和生活习性，因此动物的形态结构与它们的生活习性是相适应的。3.2 田野动物调查1.除了要对动物的种类、数量及它们的形态特征进行观察外，还要注意观察它们的生活场所和生活习性，以便对所观察的动物有更多的了解。2.我国已知的鱼类有 2826 种，占世界鱼类的 20%左右；两栖类 284 种，占世界 7%；爬行类376 种， 占世界的 6%左右， 鸟类 1244 种， 占世界的 14%左右； 哺乳类 581 种， 占世界的 13.39%。3.野外调查是了解野生动物种类、数量、分布等最常用的基本方法之一。草林中学生物教研组编辑整理113.3.1 水产动物1.鱼类利用鳃来进行呼吸。鱼头部两侧的鳃盖里有鳃，每侧的四个鳃都是由鳃弓、鳃耙和并列的两个塞片组成，每个塞片上长有许多细长的鲜红色鳃丝，鳃丝里有很多毛细血管。当水流经鳃丝时，溶解在水里的氧不断地透过毛细血管壁进入血液里；同时血液里的二氧化碳透过毛细血管壁排到水里。2.水产动物是指生活在水中的，对人类有一定经济价值的野生或养殖的动物。鱼类的身体表面大多覆盖鳞片；用鳃呼吸，用鳍游泳；鱼的身体里面都有许多块脊椎骨组成的脊柱，起着支持身体的作用。凡是体内有脊柱的动物叫做脊椎动物。鱼类是最低等的脊椎动物。3.虾、蟹属于节肢动物，文蛤、牡蛎属于软体动物。这些动物体内没有脊柱，叫做无脊椎动物。4.恢复和保护好水产资源的措施：a.建立健全环境保护的法规，重点治理污染源，防止水体污染，还水生动物一个优良的生活环境。b.建立禁渔和休渔制度，杜绝掠夺式的捕捞野生水产资源。c.有计划地发展海水养殖和淡水养殖。3.3.2 家禽草林中学生物教研组编辑整理121.鸟类体表被覆的羽毛，可分为正羽和绒羽。正羽的中央是一根羽轴，羽轴上段的两侧发出许多羽枝，羽枝形成了结构紧密的羽片。绒羽的羽轴较短，羽枝柔软，丛生在羽轴的顶端，不形成羽片。2.家禽是指人们为了经济或其他目的而饲养的鸟类。鸟类的体表被覆羽毛；前肢变成了翼；骨中空，内有空气；有喙无齿；体温恒定；卵生。3.3.3 家畜1.家畜是指人们为了经济或其他目的而驯养的哺乳动物。哺乳动物的身体被毛；用肺呼吸；体温恒定；体腔内有膈；胎生、哺乳。哺乳动物是脊椎动物中形态结构、生理功能和行为最复杂的高等动物类群。3.3.4 农业益虫1.工蜂的口器属于嚼吸式口器。口器的上部有上唇一片和上颚一对，能咬开花药。口器的下部有下颚一对，下唇一片，下唇触须一对和舌瓣一个，适于吮吸花蜜。2.蜜蜂营群体生活，蜂群由蜂王、雄蜂和工蜂组成。每个蜂群里，一般只有一个蜂王，少数雄蜂，几千甚至几万只工蜂。节肢动物，如蜜蜂的身体由许多体节构成，并且分部；身体的草林中学生物教研组编辑整理13表面包着一层坚韧的外骨骼；足、触角等分节。节肢动物的种类占世界上动物种数的 4/5 以上。3.螳螂、七星瓢虫、蜻蜓、寄生蜂、赤眼蜂等能够捕食或防治农业害虫。3.3.5 农业益虫1.蝗虫的口器由上唇、下唇、舌各一片和上颚、下颚各一对组成。上颚坚硬，内缘有牙齿般的突起，适于咀嚼比较坚硬的植物的叶，这种口器叫做咀嚼式口器。2.昆虫，如蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分；头部有触角一对，复眼一对，口器一个；胸部有分节的足三对、翅两对。昆虫是节肢动物中最大的类群，已知的有 80 多万种。3.蝗虫一生要经过卵、若虫、成虫三个发育阶段，它的繁殖能力很强，条件适宜时一年可繁殖两代。若虫的食量和活动范围较小，容易防治，成虫食量和活动范围较大，对植物危害严重，不易防治。因此在若虫时期防治蝗虫效果好。4.蝼蛄、蚜虫、玉米螟、地老虎、菜粉蝶等多种农业害虫。有效防治虫害的发生，必须根据害虫的形态结构特点、生长发育过程以及虫害的发生规律，依据“综合治理、防治并重”的原则，从保护好当地的生态环境入手，进行有效的防治。草林中学生物教研组编辑整理143.3.6 寄生虫1.蛔虫和猪肉绦虫是常见的人体寄生虫。它们的成虫生活在人的小肠里，依靠吸食小肠内的营养物质生活，像这样一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并从后者摄取营养以维持生活的现象，叫做寄生。2.营寄生生活的动物叫做寄生虫，被寄生的生物叫做宿主，也称“寄主” 。3. 有的寄生虫寄生在动物或人的体内，如蛔虫、猪肉绦虫、血吸虫、蛲虫等；有的寄生虫寄生在动物或人的体表，像虱、蜱等。4.寄生在人体内的寄生虫，不仅夺取人的养料，使人营养不良，而且还会引起多种疾病。蛔虫在人体小肠内蠕动，会引起腹痛；蛔虫分泌的毒素被小肠吸收，使人精神不安、失眠、烦躁、夜惊、磨牙、抽筋、头痛等；肠道蛔虫过多，会引起肠梗阻；蛔虫钻入胆管或阑尾内，会引起胆道蛔虫症或阑尾炎；蛔虫甚至穿破肠壁，引起腹膜炎；过多的蛔虫幼虫侵入肺泡，会引起肺炎等疾病。5.我们应该时刻注意个人饮食卫生，不喝不清洁的水，生吃蔬菜、瓜果必须洗干净，饭前便后要洗手等，养成良好的卫生习惯；含有猪肉绦虫幼虫的猪肉称为米猪肉，人吃了生的或半草林中学生物教研组编辑整理15熟的米猪肉就会感染猪肉绦虫。3.4 我国的珍稀动物1.我国的珍稀动物有大熊猫，东北虎，藏羚，金丝猴，扬子鳄，褐马鸡，朱q，白鳍豚等。2.我国特有的或主要分布在我国的珍稀动物有 100 多种。3.野生动物濒危或灭绝的原因：由于自然条件的变化，使某些野生动物不能适应环境；物种的退化危及野生动物的繁衍和生存；城市的扩建、农村耕地的扩大、道路的铺设和森林、草原的大面积破坏，使野生动物栖息的环境越来越小；环境污染破坏了野生动物的生存环境；特别是掠夺性狩猎加剧了某些物种的灭绝。4.保护珍稀动物最有效的办法就是建立自然保护区；提高人们对保护野生动物重要性的认识，严厉打击偷猎犯罪活动；采用先进的科技手段饲养和繁殖珍稀动物；减少环境污染，还珍稀动物一个适宜的生活环境。4.1 尝试对生物进行分类1.研究生物的分类，一般要从生物的形态、生理及习性等方面来进行比较。对看上去相似的生物，要侧重比较它们的不同点；对于看上去差别明显的生物，要侧重寻找它们的相同点。草林中学生物教研组编辑整理162.对生物分类时，首先要找出不同生物之间的相同点和不同之处，根据其中某一形状的不同，把生物分成两大类，具有相同特征的生物组成一类；然后，在某一大类中，再根据生物的另一种形状的不同，把生物分成两类。以此类推，逐级分类，直至将生物全部分开。3.对生物分类，既可以以生物的形态、习性或生理上的一个或几个特点作为依据，也可以从生物的生活环境、经济价值等角度来考虑。4.2 练习对生物进行鉴别1.植物一般分为孢子植物和种子植物。其中，孢子植物包括藻类植物、蕨类植物等，种子植物包括裸子植物和被子植物。被子植物又分为双子叶植物和单子叶植物。2.动物一般分为无脊椎动物和脊椎动物，无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物等。脊椎动物主要包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。3.检索表是根据生物之间的相似和差异编制成的，利用检索表，可以查出每种生物的名称，了解每种生物的分类地位，并能找出不同种生物之间亲缘关系的远近。4.生物分类等级主要有七个，分类单位从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种。界草林中学生物教研组编辑整理17是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。分类单位越小，包含的生物种类越小，生物之间的差异越小，具有的共同特征越多。5.鉴别生物有利于我们对生物的认识和利用，还有利于农业和人体的防病、治病。4.3 保护物种多样性1.地球上复杂的自然条件，造就了多种多样的生物，它们是生态系统中不可缺少的组成部分。某些物种的消失，可能导致生物系统稳定性的破坏，甚至使整个生态系统崩溃。2.物种灭绝作为地球上生命进化史的一种自然现象，本是正常现象，但是自从人类进入工业社会以来，物种灭绝的速度提高了上千倍，人类过度开发利用生物资源、环境污染等，造成生物栖息地被破坏，不可避免地引起生物资源的枯竭和丧失。3.人类的生存和发展离不开生物，因此，保护物种多样性就是保护人类自己。我们应该从现在做起，从没个人做起，保护物种多样性，与大自然和谐发展，创建一个美好的家园。4.保护物种多样性，特别是对濒危生物的保护，首先必须制定保护性法律和法规，加强宣传教育；其次要采取一些具体措施：如在需要保护生物生活的地方，建立自然保护区，也可以把保护对象迁出原自然环境，建设特别设计的设施，如动物园、植物园、水族馆等进行保护，草林中学生物教研组编辑整理18还可以用高科技手段对濒危生物的遗传物质进行保护。5.1 生物体由细胞构成5.1.1 发现细胞1.临时装片的做法：a.在洁净的载玻片上滴一滴清水；b.从洋葱鳞片叶上撕下一片表皮，放在水滴中展平；c.用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓盖在要观察的材料上。d.在盖玻片的一侧滴加染液，另一侧用吸水纸吸引。2.人类对细胞的认识与显微镜的发明是分不开的。3.常用的玻片标本有三种：a.用从生物体上切取的薄片制成的，叫做切片；b.用液体的生物材料经过涂抹制成的，叫做涂片；c.用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成的，叫做装片。4.地球上种类繁多的生物几乎都是由细胞构成的，生物体的各种生命活动都是通过细胞完成的，细胞是生物体的结构和功能的基本单位。5.1.2 细胞的结构1.细胞各部分的结构特点：细胞壁是一层透明的薄壁；细胞膜极薄，植物细胞的细胞膜紧贴细胞壁；细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的透明粘稠物质；细胞核近似球形；线粒体呈圆草林中学生物教研组编辑整理19柱形；叶绿体呈椭球形。2.动物细胞和植物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质里有线粒体等。植物细胞的细胞膜外有细胞壁，细胞质里有大的液泡和叶绿体等。液泡内有细胞液，细胞液中溶解着多种物质。3.纤维素是细胞壁的主要成分。人类十五中的纤维素被成为“第七营养素” ，它具有清理肠道的作用。细胞液中的单宁有涩味。细胞液中的植物碱种类很多，有些植物碱，如吗啡、麻黄碱在医药上十分重要。甘蔗、甜菜的细胞液里含糖量很高。5.1.3 细胞各部分的功能1.细胞核含有遗传物质，能传递遗传信息；细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞质不是静止的，而是不停地流动着，它的流动能够加快细胞与外界环境的物质交换；细胞膜能控制物质的进出，使有用的物质不能任意地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；叶绿体能将无机物合成有机物，实现物质的转化；线粒体能为细胞的生命活动提供能量。5.1.4 细胞的分裂与生长1.染色体是指细胞核里易被碱性染料染成深色的物质。在每一种生物的细胞内，染色体的数草林中学生物教研组编辑整理20目是一定的，染色体内有遗传物质 DNA。2.细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。具体来说，就是细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后一个细胞分成两个。细胞分裂时，染色体通过复制，数目加倍，然后平均地分配到二个子细胞中，保持分裂前后遗传物质的稳定。3.细胞分裂后，新形成的细胞从周围环境中吸收营养物质，体积增大。植物细胞在生长过程中，液泡数量随着细胞的生长逐渐减少，而其体积逐渐增大，最后形成一个中央大液泡。细胞生长到一定程度，就不再长大了。4.生物体通过细胞的不断分裂，使细胞的数目增多；通过细胞的生长，使细胞的体积增大，因而生物体也由小长大。5.细胞生长的速度和细胞的大小，直接受环境条件的影响。植物在水分充足、养料丰富、温度适宜的环境中，根、茎、叶就生长迅速，植株高大，枝繁叶茂。这是因为细胞分裂、生长迅速，体积明显增大。生产实践中，及时给农作物灌溉、施肥，促进细胞的分裂和生长。5.2 细胞分化形成组织1.细胞分化是细胞分裂和生长的基础上，进一步形成不同形态和结构的细胞群的过程。形态草林中学生物教研组编辑整理21相似，结构、功能相同的细胞群，叫做组织。2.植物细胞的表皮细胞排列紧密，具有保护作用，属于保护组织；叶肉的细胞壁薄，具有贮存营养物质的作用，属于营养组织；叶脉的细胞呈冠状，具有运输功能，属于输导组织。3.动物细胞的上皮组织细胞排列紧密，细胞间质少；具有保护、分泌等功能；结缔组织的细胞间隙大，细胞间质多；具有营养、连接、支持和保护功能。骨组织、血液都属于结缔组织；肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩和舒张的功能。可分为骨骼肌、平滑肌、心肌三种；神经组织主要由神经细胞构成，神经细胞受到刺激后能产生兴奋和传导兴奋。4.大多数的多细胞生物，都是由一个细胞――受精卵发育而来的。这一个细胞不断地分裂，最初产生的细胞都是相同的，都具有分裂能力，在后来的生长发育过程中，出一小部分细胞外，大部分细胞失去了分裂能力，发生了分化。细胞分化逐渐形成了不同的组织。5.植物的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等。人体和动物体的基本组织有：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等。6.植物体的任何一个活细胞，在一定的条件下，都有分化并发育成完整植物体的能力，这叫做植物细胞的全能性。组织培养技术就是依据这个原理，可以保持原植物体的优良特点，培草林中学生物教研组编辑整理22养无病毒植株，实现植物苗的“工厂化”生产。5.3 多细胞生物体1.不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构，叫做器官。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起构成系统。2.多细胞生物体，由细胞构成了组织，由不同的组织构成器官。3.一株完整的绿色开花植物，由根、茎、叶、花、果实和种植六种器官构成。根、茎、叶是植物的营养器官，花、果实、种子是植物的繁殖器官。4.动物体和人体，由多个器官进一步组成系统。如人体由消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、运动系统、生殖系统和免疫系统等组成。5.植物体的营养器官和生殖器官的生长是相互影响的。种植吃根、茎、叶的植物时应该促进营养器官的生长，抑制它们开花结果；种植吃果实的植物时应该保证根、茎、叶的生长壮而不旺，为开花、结果准备充足的营养，保证果实饱满、硕大。5.4 单细胞生物体1.动物受到外界刺激时，会朝着一定的方向运动来接近或逃避刺激，这种反应称为趋性。草林中学生物教研组编辑整理232.整个身体是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物，这一个细胞能够完成生物体的生命活动。3.草履虫是一种单细胞动物，它能在水中自由游动，摄取食物，还能对外界刺激做出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激。小球藻、大肠杆菌、酵母菌也是单细胞生物。4.草履虫通过收集管和伸缩泡收集体内多余的水分和废物，排出体外；靠纤毛的摆动在水中旋转运动；通过口沟摄取食物；通过细胞膜进行呼吸；在食物泡内消化食物；通过胞肛排出食物残渣。草林中学生物教研组编辑整理24}