我是日语初学者，刚刚学了几个句型，想找人练习一下应该怎么办？_百度知道
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我是日语初学者，刚刚学了几个句型，想找人练习一下应该怎么办？
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看你学习的目的是什么，我在日本，如果你愿意可以加我QQ。可以给你点推荐
反正相互打趣也习惯了，不要紧的，想练就大胆去说嘛，一般可以拿好朋友试试水，如果突然跟朋友说一句会很容易引起对方的好奇，很可能会任由你说不停还会很虚心受教地学跟着，把自己会的搬出来虽然不太会引来崇拜的眼神你好..然后反正朋友也不太懂，说错了也没人知道，哈哈，我也在学日语呢。日语一定要多听多练，但应该不会被鄙视.。而且就算被打击
我觉得初学的话，还是把基础打牢固，学学五十音图，对话练习可以找和你一起学得，或者找一些学时间比较长的，会帮知你纠音什么的
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日语资料--初学者必看
日语资料---初学者必看 以前的事务所备份以及其他的资料，不知道是否与现有资料重复，若有重复清斑竹修正！ 一、日语的字母和发音 日语的假名（⒚剩┢涫迪嗟庇谟⒂镏械淖帜福倜殖傻摹捌郊倜ㄆ⒚窑椁剩焙汀捌倜ㄆ⒚ かたかな）”又相当与英语中的大写字母和小写字母，具有相同的读音，只是书写方法不同。 平假名是由汉字的草书演变而来的。在书写的时候与汉字的书写笔画有相似之处。例：ぁ→安 片假名是由汉字楷书的偏旁部首演变而来的。例：ィ→伊 此外，还有罗马字拼写假名，叫“罗马字拼音”。 平假名多用于书写本土语言，而片假名多用在书写外来语和一些特殊的字符，就像大家熟悉的： CONAN→コナン罗马字拼音一般用于拍发电报，书写商标、名片，以及缩写外来语词汇等，使用范围有逐渐扩大的趋势。 现在在日本人的生活中使用着很多外来语，而且目前有着相当显著的增加倾向。这些外来语主要是从英美语言音译而 来，大多数是从英语，也有从法语、德语、荷兰语、西班牙语等语种音译过来的，也有一些是日本人编制的，这种叫 做『和制外来语』 。 日语的假名（平假名和片假名）共有 142 个，包括清音、浊音、半浊音和拨音。把清音按发音规律排成十行，每行五 个假名，最末排上一个拔音“ん”，这样排成的表叫“五十音图”或“五十音表”。 五十音图中，竖排的叫行，横排的叫段，共十行，五段。每行每段都以一个假名命名。如あいうえお叫あ行、かきく けこ叫か行、あかさたなはまやらわ叫あ段、いきしちにひみいりい叫い段,其他类推。拔音“ん”独立于行、段之外。 日语词典均按五十音图顺序排列，日语动词词尾也按五十音图的行、段变化，因此必须按行按段背熟五十音图。 日语只有あ、い、う、え、お五个元音，其它各行假名，大部分由辅音 K、S、T、N、H、M、Y、R、W、G、Z、D、B、P 和五个元音拼成。因此，准确地发好五个元音，非常重要。 や、ゆ、よ、わ是复元音。や、ゆ、よ是元音“い”分别和元音あ、う、お复合而成。わ是元音“う”和“あ”复合 而成的。 假名是音节字母，除拔音“ん”不能单独构成音节外，每个假名代表一个音节。 か、さ、た、は各行假名，都有相对的浊音。は行还有半浊音。浊音和半浊音共有五行二十五个假名。浊音在假名的 右上方用浊音符号“”表示。阗浊音在假名的右上方用阗浊音的符号“。”表示。浊音中ぢ和じ，づ和ず同音，所 以实际上只有二十三个音。现代日语只有七十一个假名，六十八个音。 鼻浊音 が行假名出现在单词的中间或末尾时，应带点鼻音，读做 nga ngi ngu nge ngo .这种读法叫鼻浊音。 元音的无声化 和元音“I、u”拼成的假名，如：き、し、ち、ひ、ぴ、く、す、つ、ふ、ぷ、等，后面遇到辅音为 p、 t、ts、k、h 的假名时，则把“I、u”读的很轻，或者不发出声来。这种现象叫元音的无声化。 拔音 “ん”是有声鼻音，是辅助音，不能单独使用，只能附在其它假名的后面，共同构成一个音节。 长音 把一个假名的元音拉长一拍发音叫长音。标记的方法是：あ段假名后加あ，い段假名后加い，う段假名后加う， え段假名后加い或え，お段假名后加う或お。外来语一律用长音符号“-”表示。罗马字在字母上用“∧”或“-”符 号表示。 促音 发音的时候，用发音器官的某一部分堵住气流，形成一个短促的顿挫，然后再使气流急冲而出。这种音叫促音。 促音只能在か、さ、た、ぱ四行假名的前面，用小字的“つ”来表示。“つ”不发音，只作为促音符号。 拗音和拗长音 い段假名和复元音や、ゆ、よ拼成的音叫拗音。表示拗音的や、ゆ、よ要写得小而*右（横写要*下侧） 。 拗音虽有两个假名，但要读成一音节， 共占一拍时间。拗音共有三十六个，因其中有三个对发音相同，实际上只有三 十三个音。 把拗音拉长一拍，叫做拗长音。や拗音的长音以“あ”表示，ゆ拗音和よ拗音的长音以う表示。例如：把『きゃ、じ ゃ』各拉长一拍就变成『きゃあ、じゃあ』,。其余类推。 拗促音 在拗音之后再接促音时，则构成拗促音。 拔音 在拗音之后再接拔音时，则构成拗拔音 在拗音之后接拔音时，则构成拗拔音。例如：きゃん、じゃん、じゅんあい()。 在拗音之后接促音时，则构成拗促音。例如：きゃっ、じゃっ、ひゃっかてん(百店)。 另外，在学习日语的时候还要注意『长音』和『促音』的区别。 长音是指把一个字母音拉长着念，一般的念法相对地称为『短音』 ，但并不意味着要念特别短，由于中文的发音中没有 这种发音长短的区别，因此，在学习日语时要特别注意。例如：どうろ(道路)、ぞうきん(抹布)。这两个词中的“o”的音一定要发得长一些。促音把小写的『っ』写在中间表示促音，这与中国东南沿海地区的某些方言发音相似。念的 时候堵住气流形成一个短促的停顿。停顿一拍，然后放开阻塞，使气流急冲而出，发后面的音。 浊音和半浊音表 “か”、“さ”、“た”、“は”各行假名都有相对的浊音。浊音假名是在清音假名的右上角添加浊音符号来表示。 浊音共有 20 个假名，但其中“じ”和“ぢ”，“ず”和“づ”同音，所以实际只有 18 个音。“は”行除有相对的浊 音外，还有相对的半浊音。半浊音共 5 个假名。 -------------------------------------------------------------------------------清音五十音图： あ段： 平假名 あ か さ た な は ま や ら わ 片假名 ア カ サ タ ナ ハ マ ヤ ラ ワ 罗马字 a ka sa ta na ha ma ya ra wa い段： 平假名 い き し ち に ひ み （い） り （ぃ） 片假名 イ キ シ チ ニ ヒ ミ （イ） リ （イ） 罗马字 i ki shi(si) chi(ti) ni hi mi i(yi) ri i う段： 平假名 う く す つ ぬ ふ む ゆ る （う） 片假名 ウ ク ス ツ ヌ フ ム ユ ル （ウ） 罗马字 u ku su tsu(tu) nu fu(hu) mu yu ru u え段： 平假名 え け せ て ね へ め （ぇ） れ （え） 片假名 エ ケ セ テ ネ ヘ メ （エ） レ （エ） 罗马字 e ke se te ne he me e re e お段： 平假名 お こ そ と の ほ も よ ろ を 片假名 オ コ ソ ト ノ ホ モ ヨ ロ ヲ 罗马字 o ko so to no ho mo yo ro wo 拨音： 平假名 ん 片假名 ン 罗马字 n(nn) -------------------------------------------------------------------------------浊音： あ段： 平假名 -- が さ だ -- ば -- -- -- -片假名 -- ガ ザ ダ -- バ -- -- -- -罗马字 -- ga za da -- ba -- -- -- -い段： 平假名 -- ぎ じ ぢ -- び -- -- -- -片假名 -- ギ ジ ヂ -- ビ -- -- -- -罗马字 -- gi ji(zi) di -- bi -- -- -- -う段： 平假名 -- ぐ ず づ -- ぶ -- -- -- -片假名 -- グ ズ ヅ -- ブ -- -- -- -罗马字 -- gu zu du -- bu -- -- -- -え段：平假名 片假名 罗马字 お段： 平假名 片假名 罗马字-- げ ぜ で -- べ -- -- -- --- ゲ ゼ デ -- ベ -- -- -- --- ge ze de -- be -- -- -- --- ご ぞ ど -- ぼ -- -- -- --- ゴ ゾ ド -- ボ -- -- -- --- go zo do -- bo -- -- -- ---------------------------------------------------------------------------------半浊音： あ段： 平假名 -- -- -- -- -- ぱ -- -- -- -片假名 -- -- -- -- -- パ -- -- -- -罗马字 -- -- -- -- -- pa -- -- -- -い段： 平假名 -- -- -- -- -- ぴ -- -- -- -片假名 -- -- -- -- -- ピ -- -- -- -罗马字 -- -- -- -- -- pi -- -- -- -う段： 平假名 -- -- -- -- -- ぷ -- -- -- -片假名 -- -- -- -- -- プ -- -- -- -罗马字 -- -- -- -- -- pu -- -- -- -え段： 平假名 -- -- -- -- -- ぺ -- -- -- -片假名 -- -- -- -- -- ペ -- -- -- -罗马字 -- -- -- -- -- pe -- -- -- -お段： 平假名 -- -- -- -- -- ぽ -- -- -- -片假名 -- -- -- -- -- ポ -- -- -- -罗马字 -- -- -- -- -- po -- -- -- -拗音： い段+ya 清音 平假名 き+ゃ し+ゃ ち+ゃ に+ゃ ひ+ャ み+ゃ り+ゃ 片假名 キ+ャ シ+ャ チ+ャ ニ+ャ ヒ+ャ ミ+ャ リ+ャ 罗马字 ki+ya shi(si)+ya chi(ti)+ya ni+ya hi+ya mi+ya ri+ya 浊音 平假名 ぎ+ゃ じ+ゃ ぢ+ゃ び+ゃ 片假名 ギ+ャ ジ+ャ ヂ+ャ ビ+ャ 罗马字 gi+ya ji+ya(zi+ya) di+ya bi+ya 半浊音 平假名 ぴ+ゃ 片假名 ピ+ャ 罗马字 pi+ya 拗音 平假名 きゃ/ぎゃ しゃ/じゃ ちゃ/ぢゃ にゃ ひャ/びゃ/ぴゃ みゃ りゃ 片假名 キャ/ギャ シャ/ジャ チャ/ヂャ ニャ ヒャ/ビャ/ピャ ミャ リャ 罗马字 kya/ gya sya/ jya(zya) cya(tya)/dya nya hya /bya/pya mya ryaい段+yu 清音 平假名 き+ゅ し+ゅ ち+ゅ に+ゅ ひ+ュ み+ゅ り+ゅ 片假名 キ+ュ シ+ュ チ+ュ ニ+ュ ヒ+ュ ミ+ュ リ+ュ 罗马字 ki+yu shi(si)+yu chi(ti)+yu ni+yu hi+yu mi+yu ri+yu 浊音 平假名 ぎ+ゅ じ+ゅ ぢ+ゅ び+ゅ 片假名 ギ+ュ ジ+ュ ヂ+ュ ビ+ュ 罗马字 gi+yu ji+yu(zi+yu) di+yu bi+yu 半浊音 平假名 ぴ+ゅ 片假名 ピ+ュ 罗马字 pi+yu 拗音 平假名 きゅ/ぎゅ しゅ/じゅ ちゅ/ぢゅ にゅ ひュ/びゅ/ぴゅ みゅ りゅ 片假名 キュ/ギュ シュ/ジュ チュ/ヂュ ニュ ヒュ/ビュ/ピュ ミュ リュ 罗马字 kyu/ gyu syu/ jyu(zyu) cyu(tyu)/dyu nyu hyu /byu/pyu myu ryu い段+yo 清音 平假名 き+ょ し+ょ ち+ょ に+ょ ひ+ョ み+ょ り+ょ 片假名 キ+ョ シ+ョ チ+ョ ニ+ョ ヒ+ョ ミ+ョ リ+ョ 罗马字 ki+yo shi(si)+yo chi(ti)+yo ni+yo hi+yo mi+yo ri+yo 浊音 平假名 ぎ+ょ じ+ょ ぢ+ょ び+ょ 片假名 ギ+ョ ジ+ョ ヂ+ョ ビ+ョ 罗马字 gi+yo ji+yo(zi+yo) di+yo bi+yo 半浊音 平假名 ぴ+ょ 片假名 ピ+ョ 罗马字 pi+yo 拗音 平假名 きょ/ぎょ しょ/じょ ちょ/ぢょ にょ ひョ/びょ/ぴょ みょ りょ 片假名 キョ/ギョ ショ/ジョ チョ/ヂョ ニョ ヒョ/ビョ/ピョ ミョ リョ 罗马字 kyo/ gyo syo/ jyo(zyo) cyo(tyo)/dyo nyo hyo /byo/pyo myo ryo 拗长音： い段+ya+a 清音 平假名 き+ゃ+あ し+ゃ+あ ち+ゃ+あ に+ゃ+あ ひ+ャ+あ み+ゃ+あ り+ゃ+あ 片假名 キ+ャ+ア シ+ャ+ア チ+ャ+ア ニ+ャ+ア ヒ+ャ+ア ミ+ャ+ア リ+ャ+ア 罗马字 ki+ya+a shi(si)+ya+a chi(ti)+ya+a ni+ya+a hi+ya+a mi+ya+a ri+ya+a 浊音 平假名 ぎ+ゃ+あ じ+ゃ+あ ぢ+ゃ+あ び+ゃ+あ 片假名 ギ+ャ+ア ジ+ャ+ア ヂ+ャ+ア ビ+ャ+ア 罗马字 gi+ya+a ji+ya+a(zi+ya+a) di+ya+a bi+ya+a 半浊音 平假名 ぴ+ゃ+あ 片假名 ピ+ャ+ア 罗马字 pi+ya+a拗长音 平假名 きゃあ/ぎゃあ しゃあ/じゃあ ちゃあ/ぢゃあ にゃあ ひャあ/びゃあ/ぴゃあ みゃあ りゃあ 片假名キャア/ギャア シャア/ジャア チャア/ヂャア ニャア ヒャア/ビャア/ピャア ミャア リャア 罗马字 kyaa/gyaa syaa/ jyaa(zyaa) cyaa(tyaa)/dyaa nyaa hyaa /byaa/pyaa myaa ryaa い段+yu+u 清音 平假名 き+ゅ+う し+ゅ+う ち+ゅ+う に+ゅ+う ひ+ュ+ウ み+ゅ+う り+ゅ+う 片假名 キ+ュ+ウ シ+ュ+ウ チ+ュ+ウ ニ+ュ+ウ ヒ+ュ+ウ ミ+ュ+ウ リ+ュ+ウ 罗马字 ki+yu+u shi(si)+yu+u chi(ti)+yu+u ni+yu+u hi+yu+u mi+yu+u ri+yu+u 浊音 平假名 ぎ+ゅ+う じ+ゅ+う ぢ+ゅ+う び+ゅ+う 片假名 ギ+ュ+ウ ジ+ュ+ウ ヂ+ュ+ウ ビ+ュ+ウ 罗马字 gi+yu+u ji+yu+u(zi+yu+u) di+yu+u bi+yu+u 半浊音 平假名 ぴ+ゅ+う 片假名 ピ+ュ+ウ 罗马字 pi+yu+u 拗长音 平假名 きゅう/ぎゅう しゅう/じゅう ちゅう/ぢゅう にゅう ひュう/びゅう/ぴゅう みゅう りゅう 片假名 キュウ/ギュウ シュウ/ジュウ チュウ/ヂュウ ニュウ ヒュウ/ビュウ/ピュウ ミュウ リュウ 罗马字 kyuu/gyuu syuu/jyuu(zyuu) cyuu(tyuu)/dyuu nyuu hyuu /byuu/pyuu myuu ryuu い段+yo+u 清音 平假名 き+ょ+う し+ょ+う ち+ょ+う に+ょ+う ひ+ョ+ウ み+ょ+う り+ょ+う 片假名 キ+ョ+ウ シ+ョ+ウ チ+ョ+ウ ニ+ョ+ウ ヒ+ョ+ウ ミ+ョ+ウ リ+ョ+ウ 罗马字 ki+yo+u shi(si)+yo+u chi(ti)+yo+u ni+yo+u hi+yo+u mi+yo+u ri+yo+u 浊音 平假名 ぎ+ょ+う じ+ょ+う ぢ+ょ+う び+ょ+う 片假名 ギ+ョ+ウ ジ+ョ+ウ ヂ+ョ+ウ ビ+ョ+ウ 罗马字 gi+yo+u ji+yo+u(zi+yo+u) di+yo+u bi+yo+u 半浊音 平假名 ぴ+ょ+う 片假名 ピ+ョ+ウ 罗马字 pi+yo+u 拗长音 平假名 きょう/ぎょう しょう/じょう ちょう/ぢょう にょう ひョう/びょう/ぴょう みょう りょう 片假名 キョウ/ギョウ ショウ/ジョウ チョウ/ヂョウ ニョウ ヒョウ/ビョウ/ピョウ ミョウ リョウ 罗马字 kyou/gyou syou/jyou(zyou) cyou(tyou)/dyou nyou hyou /byou/pyou myou ryou P.S:1.行段中的（）内为与首行“あ行”相同的内容。 2.罗马字中的（）为在使用罗马字输入法时，可以简化标准格式罗马字的省略书写方式。 3. “拗长音”比“拗音”长在结尾处的“あ”（片假名作“ア”）或“う”（片假名作“ウ”）上，书写时也可以用 长音符号“D”来代替结尾的“あ”（“ア”）或“う”（“ウ”） 。 4. “拗长音”的罗马字，按今之日本人的习惯，常常不写出最后一个“a”或“u”，即与“拗音”的罗马字一模一样， 因此不能完全依赖罗马字来区分，慎之！ 日语入门方法点拨(ZT) 日语入门方法点拨(ZT) 关于日语汉字的来历及演变过程，仁者见仁，智者见智，各种说法与考证不一而足。笔者认为这些虽然都是权威之说， 但都不利于初学者掌握，依我之见“日语汉字”与中国汉字相比，具有以下几个显著特点特点： ① 日语中的“汉字”≠中国语中的汉字。这是日本人民总结长期使用汉字的经验，结合自身生活需要，参照象形文字的造字方法，创造出了中国语中没有的“日语汉字”。这种“日语汉字”是土著的，无论字形、读音、意思都是独创 的，在中国语的字典里是找不到的。如：x(平⒚氦悉郡/罗马自读音：HATAKE/汉字注音：哈她客/中国话的意思 是：水田)、y(平⒚氦膜/罗马自读音：TSUJI/汉字注音：刺激/中国话的意思是：十字路口)等等。 ② 有些“日语汉字”与简化后的中国汉字字形相同，但组合成的复合词在中国语的词典中找不到，让中国人学习日语 时无从联想，只能机械记忆。如：踏切(平⒚氦栅撙/罗马自读音：FUMIKIRI/汉字注音：夫迷凯丽/中国话的意 思是：道口)等等。 ③ 有些“日语汉字”， 不但与中国汉字字形相同， 而且组合成的复合词中国语中也有， 只是意思却与中国语的意思“风 马牛不相及”，甚至让人笑疼肚皮，不信请看例子。如：手(平⒚氦皮/罗马自读音：TEGAMI/汉字注音：太嘎 蜜/中国话的意思是：书信)等等。中国语中的“手”是俚语，俗气得只有在去厕所时才会让人想起，且还不愿提起 ――“擦屁股纸”。日本人听了都很来气。 ④ 有些“日语汉字”与中国语中的汉字似同非同，在中国人眼力要么属于缺胳膊少大腿，要么属于画蛇添足，足让小 学老师发怵。如：R→压（比日语多一点） 、觥梗ū热沼锷僖坏悖 g→单（比日语少一点）等等。我经常给同学 、 们开玩笑说：“如果你是中文秘书，你只有两种选择，即：要么下定决心把日语彻底学好，要么干脆一点都不学习日 语为好。假如半途而废的话，下场只能是不但日语没有成功，中国汉字也写不端正，日语没有指望，中文秘书工作也 面临下岗。 有些学者把这种“日语汉字“与中国语汉字不同的根源归结为中日汉字历史的演变及简化的结果，窃以为有些偏颇。 本人观点：古代文化传播的主要工具是“口”和“手”，“口”传播读音，“手”（笔）传播文字。这样极易造就文 化门派及区域方言，加上当时没有现代化办公用品电脑和通讯手段―电话及 EMAIL，导致老师误传给学生，学生误传给 学孙的结果。 ⑤ 除了上述 4 种情形之外， 为数众多的是中日两个语种相同的文字。 先生(平⒚ 如： せんせい/罗马自读音： SENSEI/ 汉字注音：深谢/中国话的意思是：先生、老师、医生等)、学生(平⒚氦护/罗马自读音：GAKUSEI/汉字注音： 嘎姑色/中国话的意思是：学生等)等等。 最好的日语教材 日语教材有很多种，其实大家最熟悉的就是《标准日本语》 《新编日语》 。 自学教材：前者是自学日语的人基本都用过的书，可是有相当大的局限，因为内容太简单，而且有大量的重复，所以 正式大学的教材只是把这本书当成附属教材，用于会话等。而且进程会稍嫌慢。 如果是自学，还可以选择《大家的日语》 （《みんなの日本Z》，如果你希望学起来接近现实工作生活，并且实用的话， ） 这是一本非常不错的教材，它有磁带，是真正日本人的朗读，发音非常漂亮。作为一本日语启蒙教材我推荐它。 专业教材：而《新编日语》是大学里最普遍使用的权威教材，但是如果你是自学的话，开头的时候会觉得很辛苦，如 果有人辅导，我觉得这本书应该说是很不错的教材。特别是对打语法基础，是一本很理想的教材。而且如果你想参加 能力考试，可能你还是需要认真阅读一下。但是缺陷还是有，就是太注重理论，通常很多主要通过这本书来学习日语 的人来说，在听日本人的日常对话会觉得很困难，因为它的内容不够新，而且避开了现实生活当中常用的省略语、现 代语、口头禅等。所以以这本书为理论指导，辅助一些日语读物，如《日语新干线》等有互补作用。 关于日语学习方法的总结帖 现在学习日语的人越来越多了,有的人是因为日常的工作所需,有的人是因为将来的发展,还有的人是因为听说日语好 学,当然也有的人是出于好奇,等等原因。这其中大部分是自学,也有人参加短期或临时性指导班,因为工作的关系,或者 生活的关系,都不可能拥有系统及完善的学习环境。很多人因为方法对路而事半功倍,但大部分还是因为方法不对而事 倍功半,从而兴趣消减,接着就会放弃。也有人是因为忙而中止的。 那么,怎样才可以为自己创造尽量系统及完善的学习环境呢?有什么好的方法可以提高自学效果呢?怎样才可以使 自己对于日语的兴趣不会日渐消减呢?怎样才可以在繁忙中仍旧可以学习日语呢? 以下,谈一些我自己在近 7 年的日语的学与用中的感受和经验。 首先,怎样才算是系统而完整的日语呢?作为一种语言,日语必然会发生听说写以及理解(即是译)的动作,而其中第 一位的就是“说”和“听”(其中“理解”是自然的事情,在自学中不必单独分出),然后才是“写”。这一点在李阳的 疯狂英语学习法中有强调指出。语言是相通的,学习英语的方法,只要是好的,大可用到学日语中。而李阳的疯狂学习法 已被事实证明是有效的,那么在学日语的过程中当然可以采用,也应该采用。 笔者认为:我国的传统的以写和记为主的学习方法,对于自学来说,远远不如李阳的以用和说为主的“疯狂学习 法”有效。英语是这样,对于日语也是这样。但是,疯狂学习法不免枯燥,需要很强的学习意志,有没有较为轻松有趣的学习方法呢?回答是肯定的。如绕口令学 习法,漫画学习法(报纸及杂志等),影视学习法,卡拉 OK 学习法(歌曲学习法),思维学习法等,以我个人的体验来讲,效果 也都不错。 1.绕口令学习法 日语属于亚洲语系,它的发展历程中直接或间接受汉语的影响较大,其最大的发音特点就是词与句的声调较为单纯, 平直为主,一般仅是首尾有升降起伏;没有英语那幺大的升降变化。这一点与汉语较为相似。第二就是日语的基本因素 是五段十行的五十假名,其中绝大部分在汉语中都有相同或相似音素。 因此,练习中国的绕口令对于练习日语发音很有好处。而且,绕口令本身就可以纠正一些人的发音不清等问题,多说 多练自然会提高一个人说话的流利程度。 但是,我们练习绕口令,不要过度求快,应该着重于清晰,还要保持整个绕口令从始至终的音量高低尽量不要变化,要平, 要直,要清楚,初练习者可以慢。这样做,尤其对于方言味浓厚者有好处,可以有效纠正及防止中国方言式的日语发音。 练习中国的绕口令一段时间后,还可以找一些日语的绕口令来练,效果会更好。 2.漫画学习法(报纸及杂志等) 一般日语教材出现的语言都不可避免的带有较强的书面用语的味道,不太实用,也不容易引起学习者的兴趣,在一 定程度上限制了学习者的应用。因此,自学者要自己寻找适合于自己的教材(读物)。 一般人都知道日本的漫画很好,国内也有大量的汉译本。如果能找到日文版漫画,对于日语学习,将是极有裨益的。 笔者大学一二年级时日语并不太好,也根本不讲日语。大二暑假去北京旅游时,在海淀区的旧书摊上看到两本很厚 的日文版漫画书,立刻就被其有趣的内容吸引了,买下后看过三四遍,里面的很多通俗的、真正的日语(不是我们教材中 的日语)很快就记住了,有些内容现在都记忆清晰(清晰过所有我学过的教材)。从而也就有了学日语的兴趣及说日语的 兴趣,那两本漫画书我反反复覆看了半年多,日语水平也有了飞速提升。 日本的漫画用的是日本正在使用的日语,是真正的日语,是活的日语;而且内容一般很有趣,其中有大量的汉字(汉 字旁边一般有注发音),水平不太高的人一样可以边猜边看。读起来没有学习的辛苦,却好过学习的效果。所谓的寓学于 乐,也就是如此吧。 相应的,根据个人喜好,也可以找一些日文版的报纸及杂志等读读看,效果一般都比较好。 3.影视学习法 现在国内有很多日本的影视剧,一般都是日文发音中文字幕,而且很多都是日本影视的精品,有较高的欣赏价值。很 多人都会在观看时自然的沉浸进去,容易入迷,根本没有学习的感觉,却能引起你学日语的兴趣,并达到学习日语的效 果。 当然,日本的影视剧也有好多种,动画的和非动画的,难的和不难的,你可以根据自己的水平及喜好自由选择。 看看日本的影视剧,一来了解日本的文化,二来愉乐身心,同时又学习了日语,何乐而不为? 此外,还有学日语用的教学用 VCD 及计算机用碟,一般都是日语入门知识,从假名教起的较多。笔者在开办日语班的时候 也有采用,效果较好。但市面上的盘片良莠不齐,选择时要慎重,最好由懂日语的先鉴别一下再使用。笔者曾买到一套名 为&正统日语教学&的教学用 VCD,里面女讲师的发音差到让人瞠目(这大概就是所谓的市场经济的产物吧)。 4.卡拉 OK 学习法(歌曲学习法) 一般人都知道一些日本的歌曲,如《北国之春》及《四季歌》等,那悠扬的旋律,优美的歌词,都引人跃跃欲试,给人 引吭高歌的欲望。而且要求不高,学会了假名就可以!资料又好找,你不想试试? 5.思维学习法 语言是进行思维的基础,也是思维表达的工具。 任何一个国家的小孩在学他的母语时都学得很好,很多人去国外学相应的语言学的也很好,为什么?因为客观环境强制 他必须用这种语言表达其思维。久而久之,他就会形成用此种语言进行思维的习惯,达到学于应用之中的效果。 一般人没有这种条件,笔者也没有。但我们也可以强制自己以日语思维,久而久之强制自己形成用日语思维的习惯。 我个人认为这是语言学习的高峰,因为这样做会使日语成为你自己的“母语”,你也就没有理由学不好了。 日语学习心得 学习日语,对中国人来讲,其实是有优势的，且不说它里面有很多汉字，就说它的发音，好多都跟汉语也很像。这也是 当时我选择它为二外的一个重要原因吧。现在一年学下来，由原来的一个门外汉，到现在的菜鸟级，应该说这其中还 是有点滴感受的吧。一、日语与汉语的比较 从语言学上来讲， 日语和汉语都应该属于汉藏语系的， 好多日语单词就是从汉语里来的,被语言学家称为 sino-Japanese. 两者应该有着很大的相似之处。日语中平假名和片假名甚至就是以汉字为基础创造的表音文字。如“ぁ”来自汉字的 “安”的草体。 但我觉得，事实上，要学好日语并不是一件容易的事，因为上面所述都是一些表层的东西。从深层次上来讲，两者有 很大的不同之处。 我们学习语言的人都知道,grammar 是一个语言的骨架,它从一定程度上决定着一个语言， 但我们认为很相似的日汉语的 文法根本不一样。最明显的一点就是日语的谓语动词往往放在句末，这是最特别的一点。比如说“我去学校”，在日 语里面说成わたしは学校へ行きます，把“去”这个动词放在最后。其次，日语是以其格助词为关键的，如“に”、 “を”等，每一个就有很多种用法。拿“を”来说吧，它就有表示对象的用法，如本をよむ；还有表示起点的，如家 を出る；还有表示在某一范围内移动的，如海を泳ぐ。而“に”的用法就更复杂了，这里就不赘述了。而汉语里则简 单得多，没有这么多的格助词。 另外，日语里有许多时态，而这些时态是通过词形变化表现出来的，如て形，た形等等。但汉语里则没有这么多词形 变化，只是通过加上一些如“了”、“曾”、“过”等副词来表示。同时，我要说的是，日语中的这些形相当难记， 而且很容易忘。但是如果掌握了规律，就很容易记了，而且可以举一反三。比如掌握了一个动词的て形，那它的其它 形就可以迎刃而“记”了。比如待つ的て形为待って，由此可以推断出它的た形，就是待った。这是动 1 的词的用法， 而动 2 的词就更加相似了，直接把最后的一个假名去掉加上一个て或一个た就可以了。而其它的形也可以采用类似的 方法来记忆。 当然，仅仅掌握了这些词形变化是远远不够的，必须把它们应用于一些句型当中。仅以て形为例，它就有很多与之有 关的用法或句型。如てくたさぃ表示礼貌地请求；てぃる有表达两个含义，一方面表示动作的进行，还有一种就表示 状态的持续；てもぃぃです表示可以干某事了。 日语中有如此多的词形变化，而汉语中很少，那为什么一些西方人会觉得汉语比日语更难学呢？让我们来看看日语和 英语的比较吧。 二、日语和英语的比较 我认为，和汉语相比，日语和英语的相似处更多，它们都属于形合的语种，注重形式；而汉语则属于意合，西方人对 此很难理解。而且日语和英语都有很多相对应复杂的句型，时态，及与之相关的词型变化比如与て形相对应的英语时 态就是现在时-ing 形式，与た形相对应的则为过去时-ed 形式，与なぃ形相对应的则是英语中的否定。而且，现在随 着世界联系越来越紧密，日语中外来语增加的速度更是快得惊人，好多词汇都摒弃了原来的和语或汉语读法，采用了 英语的发音，叫人背不胜背，这通常都要用片假名来表示。因此，好多日语词都可以用英语来发音，日本人不但不会 嘲笑，反而认为你才是 up to date。这样一来，西方人当然觉得日语更好学了。什么东西说不出来，仍然可以用英语 来表示。但是，由于这些外来语都是用日本的语音发音，因此跟英语单词有很大的出入，以至于我们读多了之后，许 多英语单词都不会读了，比如我经常会把 supermarket 读成ス-パ-?マ-ケット 。这也就难怪日本人读英语的时候感 觉怪怪的。 当然，说两者相似，是基于和汉语比较的基础上的。虽然两者相似处很多，但是，总的来说， Culture determines language.不同的文化背景下所产生的语言肯定是有根本区别的，而语言正好可以反映出文化的不同。日本人宣扬的是 一种“忍”的精神，以致整个民族都很内敛，表现得很谦恭，好像什么都唯唯诺诺，而欧洲人则不同，他们以自我为 中心，应该是属于个人主义的那一类。表现在语言上很容易就看出来。日本人在说话的时候有时连ゎたし都可以省掉， 而英语里面为了强调自己的意愿，经常说一些主观意愿的词，比如 I think, In my opinion, I’d like to say ,你 看，几乎每个里面都有“我”。 三、口语和听力 口语，这是一个很重要的方面，因为语言最重要的一个功能就是 communication,而交际最重要的就是要去说。如果学 一门语言，但是口语不能掌握的话，等于只学了一半，这对日语来说尤为如此，因为日语的口语和我们学的书面语很 不一样。我们看日剧的时候会发现日本人经常只用动词的普通体，而不用敬体。还有一点很重要的，就是日语分男性 用语和女性用语以及一些所谓的谦逊语，其实要说到谦虚，中国人应该是很擅长的，但是日本人的谦虚连我们中国人 都受不了。比如说すみません，它是在日本使用频率很高的一个词，常常有一种深层次的含义，我想这是我们这些菜 鸟所不能理解的，好像不管什么场合都可以用。 而与口语联系密切的听力也是让我们头疼的地方，在听同学做 speech 或者听磁带的时候，听到某个单词很熟，但就是 不知道是什么意思，一个单词要反应好长时间才知道是什么，有的时候甚至要写下来才知道。但这样一来，下面的内 容就听不到了。另一点就是日语中有很多同音但不同义的词。如ひく这个音，我们现在学到的就有三种意思，一个是弹钢琴的弹（弹く） ，一个是得感冒的得（ひく） ，还有一个是查辞典的查（引く） 。这样一来，听的时候觉得更困难了。 我想这也多多少少和我们平时听得少有很大关系吧。但是，以后不管是考级还是考研，听力都是很重要的，所以今后 一定要加强这方面的训练。 三、部分日语句型和英语汉语的对 日语 汉语 英语 てぃます 正在做某事 Be doing something てもぃぃです 可以做…… You can do something てはぃけんません 不能做…… You mustn’t do something てくださぃ 请您做…… Would you please do something ……て，…… 干完……之后紧接着就…… After doing sth, sb do sth 3、未然形 日语 汉语 英语 （よ）うと思います 打算做某事 Be going to do something しなぃ 不做某事 Don’t do something 4、其它 日语 汉语 英语 と思います 我认为 I think は~より…です …比…更 ~ is more than~ になります 变得……，越来越…… More and more… 综上所述，日语和汉语、英语是有很多共性的，同时它也有很多特性。我们所要做的就是经常对这三者进行比较，比 较之后才会有进步嘛。 一、听： 1.硬听 NHK 的新闻那是标准的发音，听多了就会死猪不怕烫了，多次出现的生词再去查字典。2.要想句句听懂你的词汇量必须足够的大，那是滴水成河的道理，和你下的工夫成正比。 3.打工是体验生活，学习生活会话的机会，尽量打些动嘴的，能有机会听日本人说话的活，诸如加工零件流水作业那 是用生命和时间换取你生产劳动力的金钱，长进不了多少日语，不能一箭多雕。不过有时候人在屋檐下不能不低头， 打些来钱快的工也未尝不可。 4.用心去听，日语是一种很暧昧的语言，根据上下文胡朦乱猜的本事一定要培养起来。 5.整理自己学到的新单词，反复记忆，只有这样才不亏本。 二、说： 1.听懂了就能说，就这么简单。 2.大声朗读，你读的时候就在听。 3.有机会就狂说，别人听不懂了就想方设法用别的话解释。 4.不懂就问，先学会怎么问是很重要的，再不懂就写出来，只要有汉字猜也可以猜个 89 不离 10。 三、读： 1.最开始就是读五十音图,每天读,一定要读准,发音正确 2.采取多种方式读,这样记忆深刻。 （具体参见“五十音图速记”） 3.不要怕别人嘲笑,要放开声音大声朗读。记住嘲笑你的人才是不如你的人！ 4.要做到长期坚持,每天读不间断才能有大的收获。 四、写： 1.不写不知道一写傻眼了，写不出来，为什么？构文的能力没有系统训练过。 2.所有这些都是相辅相成的。但是首先要有坚实的语法功底，毫不含糊的条理性 3.剩下的就是你死记硬背了 转帖] 转帖]我是怎样自学日语的 学日语并不难,难是难在你有没有信心学好日语,有没有恒心学好日语.如果三天打鱼两天晒网的话,我劝你还是趁早死 心,在语言世界里没有任何的捷径,有的只是艰辛和不懈的努力. 我自认为自己在学语言方面很有天赋,大三时就很轻松地过了英语六级.大学毕业后进了厦门一家很有实力的日资 企业,又很幸运被公司选派到日本来学习.在这之前根本一点都不懂日语.只是在来日本前学了初级日语第一册来了日 本以后才体会到那种什么都听不懂无法交流的痛苦.业务上当然就进展很慢.那个时候反而激起了我的斗志,我发誓要 把日语学的比日本人还要好.我给自己订了一个计划:早晨 5 点起床大声朗读课文,并背下所有教材中的例句;白天上班 过程中尽量多找日本人交流,大胆开口说日语;晚上下班回来,7 点到 10 点啃日文教材或小说,请记住不是看是啃,就是搞 懂每个句子的语法,每个单词的意思不懂的查字典或记下来第二天问日本人;10 点到 12 点看电视练习听力.看的过程中 一定要聚精会神注意听他的表现手法和发音,有必要时做点笔记,比如记下发音再去查字典. 就这样我几乎陷入疯狂的境界每天都坚持不懈,从不给自己找借口头懒.半年下来日语水平简直突飞猛进.不仅工 作上的交流基本没问题就是电视也基本都能看懂.在会议上能比较流利的发表自己的看法,也能写出教好的业务报告. 在日本人睁大眼睛对我说信じられない时,我只是笑笑,有谁会知道这个背后的艰辛. 现在我仍然每天不懈的坚持着,只为实现自己的诺言把日语学的比日本人还好.我个人认为在听,说,读,写中说应 该是最难的。 接下来是听,写,读.现在看日文小说 99%能看懂,但是请千万记住看懂不等于你懂因为你还不会用,你还不会说.你 会用时你会说时还不等于你会.因为你还不会象母语那样随心所欲地使用. 所以说学日语要一个一个层次来,决不能操之过急,更不要得意忘形.看懂离会还有十万八千里呢.另外我想说学日 语当然是为了多掌握一门外语多一份竞争力,但我认为更重要的是通过学习日语来了解这个民族的文化,风俗,这比什 么都重要.了解日本为什么会发展那么快,了解他的国民性为什么那么令世人讨厌,又为什么不得不佩服他的工作精神. 这些我想才是学日语的根本. 当然这只是个人愚见,总之希望我的这点意见能对大家学习日语有帮助. 关键是要有信心和恒心. 虽然是老套点但 也不失是真理,让我们共同努力! 二 最近大家似乎都比较关心自学这个问题,我就我自己的感受谈谈自学. 首先,我想说自学当然比正规的上课,由老师来教来的困难些.但既然是没办法找老师教,又想学日语,那只有自学了. 说实话自学绝对可以把日语学的很好,只要你有信心和恒心. 其实做任何事都一样,这是成功的必要条件. 有了上 面的条件接下来就开始学习了.首先要找好的自学教材,最好是正规日语教学用的教材,因为这样的教材往往比较系统. 很遗憾,我自己本身当初来 日本比较急并没带什么教材过来,也不清楚哪些教材比较好.我所知道的就是「中日交流标准日本语」,分初级和中级. 这套书真的很不错,语法很全面.我精研这套书以后,感觉在以后的自学道路上打了一个很好的基础.强烈推荐! 但这里我想说怎么学这本书,这套教材我粗看了三遍,精读五遍,最后在把他背起来.真正做到里面的各种用法都能 随手拈来.或许有人会认为在一套书上花这么多时间不是太浪费了吗?这样想就大错特错了.要学语言精读一本书比泛 读十本书来的有效的多. 如果要扩大知识面那就去泛读了,当然精度和泛读都必不可少.在初学阶段最好多花点时间在 精读上面.到现在我读日文小说有时一个晚上才看 4,5 页.不是我看不懂.实在是那些句子还有表现手法太妙了.每一句 都读几遍再默写下来, 第二天一早又去大声朗读.这种学习效果真的太妙了! 写起文章来也比较正统,不会成中国式的 日语. 学语言一定要说出来.我当初刚来日本时,自以为学了点日语,跟日本人讲话时心理明明想好了怎么说,可说出来却 错误百出搞的人家一头雾水.语言这东西要真的说出来才是你的东西,心里想的和说的完全是两回事.所以目前早读成 了自学必修课了. 我觉的在国内的朋友一个有利的条件就是可以买到大量的参考书.这个很关键.由于是自学,不懂的东西只有*阅读 参考书来解决了. 我很后悔当初没有买大量的参考书过来.建议朋友们多买些参考书来看. 另外想说在听力方面,要想听比较正式的日语最好是新闻之类的,这类都比较规范.用的大都是敬体.要想听日常的 生活方面,就去看日剧.这类比较随意,语言简单轻松. 建议初学者最好先学敬体,不会敬体等于你不会日文.不要以为日剧里面才是真正的日文,里面也有好多垃圾. 另外想说说听力.听一盒磁带最好做到每个单词都听懂,反复听,直到听懂为止.一开始不要一味追求高难度,也不要一 味追求量多.搞懂一盒再听下一盒, 一步一步循序渐进.这个很关键. 说这么多就是想说自学并不是不好,既然你下定决心想学日语,又管他自学还是他学呢? 愿与大家共勉!
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