79被浏览86726分享邀请回答20437 条评论分享收藏感谢收起1210 条评论分享收藏感谢收起①“我来迟了！不曾迎接远客！” ①彩绣辉煌，恍若神妃仙子 镇上的人们也仍然叫她祥林嫂，但音调和先前很不同；也 ①过去几年的、在东京的苦闷不眠的夜晚——相伴我的只 (庶务官凡·德密特里奇·切尔维亚科夫，正“幸福”地 即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定 旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也 虎皮鹦鹉之死 他们点灯不是为我，在他们的梦寐中也不会出现我的影子 黑暗来了，我的眼睛 阅读答案——精英家教网——
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阅读理解列表
做好阅读理解的要点是：1、速读原文材料；2、看清题目要求；3、细找文中原话；4、认真回答问题。精英家教网的小路老师在这里给出了以下阅读理解答案： &
标题：①“我来迟了！不曾迎接远客！”
来源：高中新教材辅导（高二全一册）
题型：阅读理解
“言为心声”，人物语言常可体现其身份、性格特点。请说出下面各句话的作用。
　　①“我来迟了！不曾迎接远客！”
答：________。
　　②“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。”
答：________。
标题：①彩绣辉煌，恍若神妃仙子
来源：高中新教材辅导（高二全一册）
题型：阅读理解
请为下列人物外貌描写分类，并概括人物主要性格特点。
①彩绣辉煌，恍若神妃仙子
②一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉
③粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻
④面若中秋之夜，色如春晓之花
⑤平生万种情思，悉堆眼角
⑥泪光点点，娇喘微微
⑦闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风
⑧虽怒时而若笑，即瞋视而有情
⑨两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目
描写王熙凤的有________，其性格特点是________。
描写林黛玉的有________，其性格特点是________。
描写贾宝玉的有________，其性格特点是________。
标题：镇上的人们也仍然叫她祥林嫂，但音调和先前很不同；也还和她讲话...
来源：高中新教材辅导（高二全一册）
题型：阅读理解
阅读下段文字，完成1－4题。
　　镇上的人们也仍然叫她祥林嫂，但音调和先前很不同；也还和她讲话，但笑容却冷冷的了，她全不理会那些事，只是直眼睛，和大家讲她自己日夜不忘的故事：
　　“我真傻，真的，”她说。“我单知道雪天时野兽在深山里没有食吃，会到村里来；我不知道春天也会有。我一大早起来就开了门，拿小篮盛了一篮豆，叫我们的阿毛坐在门槛上剥豆去。他是很听话的孩子，我的话句句听；他出去了。我就屋后劈柴，淘米，米下了锅，打算蒸豆。我叫，‘阿毛’，没有应。出去一看，只见豆撒得满地，没有我们的阿毛了。各处去一问，都没有。我急了，央人去寻去。直到下半天，几个人寻到山坳里，看到刺柴上挂着一只他的小鞋。大家都说，完了，怕是遭了狼了。再进去，果然，他躺在草窠里，肚里的五脏已经都给吃空了，可怜他手里还紧紧的捏着那只小鞋呢。……”她于是淌下眼泪来，声音也呜咽了。
　　这故事倒颇有效，男人听到这里，往往敛起笑容，没趣的走了开去；女人们却不独宽恕了她似的，脸上立刻改变了鄙薄的神气。还要陪出许多眼泪来。有些老女人没有在街头听到她的话，便特意寻来，要听她这一段悲惨的故事。直到她说到呜咽，她们也就一齐流下那停在眼角上的眼泪，叹息一番，满足的去了，一面还纷纷的评论着。
　　她就只是反复的向人说她悲惨的故事，常常引住了三五个人来听她。但不久，大家也都听得纯熟了，便是最慈悲的念佛的老太太们，眼里也再不见一点泪的痕迹。后来全镇的人们几乎都能背诵她的话，一听到就烦厌得头痛。
　　“我真傻，真的，”她开口说。
　　“是的，你是单知道雪天野兽在深山里没有食吃，才会到村里来的。”他们立刻打断她的话，走开去了。
　　她张着口怔怔的站着，直着眼睛看他们，接着也就走了，似乎自己也觉得没趣。但她还妄想，希图从别的事，如小篮、豆，别人的孩子上，引出她的阿毛的故事来。倘一看见两三岁的小孩子，她就说：
　　“唉唉，我们的阿毛如果还在，也就有这么大了。……”
　　孩子们看见她的眼光就吃惊，牵着母亲的衣襟催她走。于是只剩下她一个，终于没趣的也走了。后来大家又都知道了她的脾气，只有孩子在眼前，便似笑非笑的先问她，道：
　　“祥林嫂，你们的阿毛如果还在，不是也就有这么大了么？”
　　她未必知道她的悲哀经大家咀嚼赏鉴了许多天，早已成为渣滓，只值得大家烦厌和唾弃；但从人们的笑影上，也仿佛觉得这又冷又尖，自己再没有开口的必要了。她单是一瞥他们，并不回答一句话。
1．鲁镇的人们对祥林嫂讲述阿毛的故事，前后态度有很大变化，用三个词概括是：
由________，到________，直至________。
2．从文中四处划线的句子看，祥林嫂的心态是（不超过20个字）。
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
3．初次听到祥林嫂讲述阿毛的悲惨故事，“女人们不独宽恕了她似的，脸上立刻改变鄙薄的神气，还要陪出许多眼泪来。”如果改为“女人们还要陪出许多眼泪来”与原来的意思有什么不同？（用简洁文字，不超过20字）
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
4．在《祝福》中，作者用如此大的篇幅来写祥林嫂讲阿毛的故事，它的作用在于，选出正确的一项是
A．增强作品的悲剧色彩，更能打动人心。
B．表现出鲁镇人对外来的祥林嫂的歧视。
C．说明祥林嫂不幸的遭遇，引起读者对她的同情。
D．不仅说明祥林嫂遭遇的悲惨，而且写出她承受沉重的精神压力，更增加了她的痛苦。
标题：①过去几年的、在东京的苦闷不眠的夜晚——相伴我的只有瓦檐上的...
来源：高中新教材辅导（高二全一册）
题型：阅读理解
阅读《一只木屐》（片断）回答1－3题。
　　①过去几年的、在东京的苦闷不眠的夜晚——相伴我的只有瓦檐上的雨声，纸窗外的月色，更多的是空虚——沉重的、黑魆魆的长夜；而每一个不眠的夜晚，我都听到戛达戛达的木屐声音，一阵一阵的从我楼前走过。这声音，踏在石子路上，清空而又坚实；它不像我从前听过的、引人憎恨的、北京东单操场上日本军官的军靴声，也不像北京饭店的大厅上日本官员、绅士的皮鞋声，这是日本劳动人民的、风里雨里寸步不离的、清空而又坚实的木屐的声音……
　　②“苦难中的朋友！在这黑魆魆的长夜，希望在哪里？你们这样戛达戛达地往哪里走呢？”在失眠的辗转反侧之中，我总是这样痛苦地想。
　　③但是鲁迅的几句话，也常常闪光似地刺进我黑暗的心头，“我想：希望本无所谓有，也无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”
　　④就这样，这清空而又坚实的木屐声音，一夜又一夜地从我的乱石嶙嶙的思路上踏过；一声一声、一步一步地替我踏出了一条坚实平坦的大道，把我从黑夜送到黎明！
1．第①段中写木屐声，又写军靴声、皮鞋声，这样写的作用是什么？判断正确的两项是
A．用军靴声、皮鞋声的沉重，反衬木屐声的清空、坚实。
B．用对日本反动统治阶级的憎恶，反衬对日本劳动人民的敬重和热爱。
C．用资产阶级的奢侈，反衬日本劳动人民的勤俭。
D．用日本反动统治阶级的罪恶，反衬日本劳动人民的美德。
2．第③段引用鲁迅的话，表达了作者怎样的信念？
答：________。
3．第④段木屐声音“从我的乱石嶙嶙的思路上踏过”，“替我踏出了一条坚实平坦的大道，把我从黑夜送到黎明！”这句话的含义是：
答：________。
标题：(庶务官凡·德密特里奇·切尔维亚科夫，正“幸福”地坐在第二排...
来源：高中新教材辅导（高二全一册）
题型：阅读理解
阅读契诃夫《一个小公务员的死》回答1－3题。
　　（庶务官凡·德密特里奇·切尔维亚科夫，正“幸福”地坐在第二排看戏。）
　　可是忽然间，他的脸皱起来，它的眼睛缝着，他的呼吸止住了……他从眼睛上拿掉望远镜，弯下腰去，于是……“啊嚏”！！！ 诸君看得明白，他打喷嚏了。不管是谁，也不管是在什么地方，他打喷嚏总是不犯禁的。乡下人固然打喷嚏，巡官也一样打喷嚏，就连枢密顾问官有时也在打喷嚏。大家都打喷嚏。切尔维亚科夫一点也不慌，他拿手绢擦脸，而且照有礼貌的人那样，往四下看一看：他的喷嚏究竟搅扰别人没有。可是这一看不要紧，他却慌起来了，他看见坐第一排的一个小老头正在拿手套使劲擦自己的秃顶和脖子；嘴里嘟哝着。切尔维亚科夫认出那个小老头是里兹查洛夫，在交通部任职的一位文职将军……
1．横线处是在叙述中插入议论，对其用意表述正确的一项是
A．它是借题发挥，生活本身就充满不少意外事情的。
B．它是随意生发之笔，作者意在渲染作品的某些内容。
C．它是点睛之笔，点明作品中的主人公的悲剧的含义。
D．它是推动情节发展之笔，使内容深化，突现主题，并且以此引出“小老头”。
2．横线处“议”的作用是：
A．表明见解
B．表述判断
C．点出意义
D．帮助组织材料
3．“可是一看不要紧，他却慌起来了”，原因是
A．对上司失礼
B．冒犯了上司
C．官场中等级森然
D．官府管治的黑暗
标题：即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的...
来源：高中新教材辅导（高二全一册）
题型：阅读理解
阅读下面两段文字回答1—2题。
　　即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。
　　他俩走远，不见了。别里科夫脸色从发青变成发白。他站住，瞧着我。……
　　“这是怎么回事？或者，也许我的眼睛骗了我？难道中学教师和小姐骑自行车还成体统吗？”
　　“这有什么不成体统的？”我问，“让他们尽管骑他们的自行车，快快活活地玩一阵好了。”
　　“可是这怎么行？”他叫起来，看见我平心静气，觉得奇怪。“您在说什么呀？”
　　他似乎心里乱得很，不肯再往前走，回家去了。
　　第二天他老是心神不定地搓手，打哆嗦；从他的脸色分明看得出来他病了。
1．①第一段文字中主要运用________、________的描写方法，突出人物________性格特点。
②文中画横线的句子运用________、________、________的描写方法，突出人物________的性格特点。
2．对“第二天他老是心神不定地搓手，打哆嗦”，这句话理解不正确的一项是
A．看到做为中学教员的柯瓦连科骑自行车，气得他打哆嗦。
B．别里科夫对周围所发生的事物抱着怀疑的态度，特别是以前未发生的事物，总怕引出乱子。
C．别里科夫死守着旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物。
D．这句话运用讽刺、夸张、铺垫的艺术手法，表现了别里科夫的性格特点。
标题：旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新...
来源：高中新教材辅导（高二全一册）
题型：阅读理解
阅读下段文字，回答1－4题。
　　旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。虽说故乡，然而已没有家，所以只得暂寓在鲁四老爷的宅子里。他是我的本家，比我长一辈，应该称之曰“四叔”，是一个讲理学的老监生。他比先前并没有什么大改变，单是老了些，但也还未留胡子，一见面是寒暄，寒暄之后说我“胖了”，说了“胖了”之后即大骂其新党。但我知道，这并非借题在骂我：因为他所骂的还是康有为。但是，谈话是总不投机的了，于是不多时，我便一个人剩在书房里。
1．本段渲染了鲁镇年终祝福的热闹忙碌气氛，用三个短语概括是：
①________。
②________。
③________。
2．以上描写鲁镇热闹的年终祝福气氛的三个短语调动读者的欣赏角度是：
①________②________③________
3．以上鲁镇热闹的年终气氛的景物描写的作用是（不超过12个字）
□□□□□□□□□□□□
4．从文中两处划线语句看，鲁四老爷是怎样一个人？用简明文字概括（不超过25字）
①□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
②□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
标题：虎皮鹦鹉之死
来源：高中新教材辅导（高二全一册）
题型：阅读理解
阅读下文，回答1－9题
虎皮鹦鹉之死
　　过分地娇养子女，会获得怎样的苦果，做父母的往往不愿意多想。一位同志在幼儿园调查结果表明，偏食、嘴馋、任性、自理能力差等弱点，在独生子女身上表现明显。那缘故是①的。凡被父母捧若②的孩子，多是食不厌精，衣不厌丽，任着性子来，走出家庭一比较，缺点就显得鲜明。
　　如今我也领了独生子女证，做父亲了。读过报上刊登的调查，各有所a，不过真正b我的，还是邻家虎皮鹦鹉之死。娇养竟至于毙命，实在令人震惊。
　　那只鹦鹉我是知道的。隔着窗子，我常常醉心欣赏它的歌唱。约摸半个多月，它逃出笼子，主人惋惜，我也痛心。但又想，鸟归林鱼入水，用子产的话说正是“得其所哉”，便也心境安然。谁知十来天后，在山城上的树林子里，找到的却是它的僵硬尸体。看林老人说：“养鸟用不着找吃找喝，慢慢会失去寻食的本领。一旦飞出笼子，难免不饿死；主人半信半疑，拿回来一解剖，可不是，肠胃空空，没点食物渣子。可悲啊，天底下竟有这种鸟，飞到广阔的世界，饿死在秋实累累的林子里。
　　我佩服杜甫的高见：“纨绔不饿死，儒冠多误身”。现在仔细一想：对它又有点疑惑，像鲁迅说的：“政治家认定文学家是扰乱社会的煽动者，心想杀掉他，社会就得以平安”。那毕竟是封建专制下的事。今后不敢说误身之儒不会有，但大概会少得多。“纨绔不饿死”向来就不见得。纨绔子弟要真不饿死，得有一个过硬的条件，那就是他老子没有罢官，或没有入阴曹。若失去这个条件，娇养的虎皮鹦鹉们，一不能自治，坐吃山空；二不能自防，挖墙角纷纭而立，很快被囊括一空。昌明隆盛之邦，诗礼簪缨之族，钟鸣鼎食之彖，落得个蓬牖茅椽，绳床瓦灶。贫困潦倒，不足为奇。老子“威赫赫爵禄高登”，儿女“昏惨惨黄泉路尽”，也是常事。中国人向来只咒骂败家子，其实冤了一半。败家子的习性，十之八九应归过于兴家老子的娇养。
　　如今不少做父母的，很有那么一种“俯首甘为孺子牛”的精神，也颇有一些封建意识夹杂其间。有些老干部连上班都有困难却不愿退休……恨不得在自己见上帝之前，把子孙们都先送到天堂。如此娇养的后代，一旦失去父母特权的笼子，飞到社会上全靠自己生活时，命运比那只虎皮鹦鹉将会如何呢？
1．选择最恰当的成语，分别填入第一自然段①②处
A．显而易见
B．不言而喻
C．举一反三
D．一目了然
A．掌上明珠
B．至高无上
C．东升旭日
D．天之骄子
2．适合第二自然段a．b两处的词语是
3．第二段文字在全文结构上的作用是________。
4．给文中第四自然段加粗词注音并解释
纨绔（　　）________。
儒冠（　　）________。
煽动（　　）________。
5．选择正确的修辞方法，填入括号中（只填序号）。
①娇养的虎皮鹦鹉们，一不能自治，坐吃山空；二不能自防，挖墙角纷纭而立……
②如此娇养的后代，一旦失去父母特权的笼子，飞到社会上……
6．第三自然段中最后一句“可悲啊，天下竟有这种鸟，飞到广阔的世界，饿死在秋实累累的林子里”的深刻含义是什么？
答：________。
7．第四自然段段末“中国人向来只咒骂败家子，其实冤了一半。”这句话为什么说是“冤了一半”？与本文题目《虎皮鹦鹉之死》有何关联？
答：①________。
②________。
8．最后一段中划横线的句子出自作家________的诗《________》。
9．对本文的分析，正确的两项是
　　[　　]
A．本文以鸟比人，借古喻今，告诫青年们要严格要求自己，加强自立，做一个能把握自己命运的人。
B．本文以鸟比人，借古喻今，告诫天下父母要严格要求子女，切不可娇生惯养。
C．本文是从子女的角度，侧重谈成才观，让青少年从鹦鹉之死中吸取教训，要摆脱溺爱，立志高飞。
D．本文是从父母的角度，侧重谈教子观，让父母从鹦鹉之死中汲取教训，不要使子女成为家养的鸟，要培养子女自治、自防，能成为一个自食其力的人才。
标题：他们点灯不是为我，在他们的梦寐中也不会出现我的影子。但我的心...
来源：高中新教材辅导（高二全一册）
题型：阅读理解
阅读下面一段文字，回答1－3题。
　　他们点灯不是为我，在他们的梦寐中也不会出现我的影子。但我的心仍然得到益处。我爱这样的灯光。几盏灯甚或一盏灯的微光________不能照彻黑暗，________它________会给寒夜里一些不眠的人带来一点勇气，一点温暖。
1．填入上文的横线处恰当的关联词语是
A．虽然……但是……也
B．即使……可是……仍
C．固然……可是……仍
D．尽管……但是……仍然
2．揣摩“我爱这样的灯光”一句，指出“这样”指什么样的灯光？
答：________。
3．整段话表达了作者怎样的思想感情？
答：________。
标题：黑暗来了，我的眼睛
来源：高中新教材辅导（高二全一册）
题型：阅读理解
阅读《爱尔克的灯光》（片断）回答问题。
　　黑暗来了，我的眼睛失掉了一切，于是大门内亮起了灯光。灯光并不曾照亮什么，反而增加了我心上的黑暗。我只得失望地走了。我向着来时的路回去。已经走了四五步，我忽然掉转头，再看那个建筑物。依旧是阴暗中的一线微光。好像看见一个盛满希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般。我痛苦地在心里叫起来。在这条被夜幕覆盖着的近代城市的静寂的街中，我仿佛看到了哈立希岛上的灯光，那应该是姐姐爱尔克点的灯罢。她用这灯光来给她的航海的弟弟照路，每夜每夜灯光亮在她的窗前，她一直到死都在等待那个出远门的兄弟回来。最后她带着失望进入坟墓。
1．解释下列词语
①失掉________。
②黑暗________。
2．文中写“哈立希岛上的灯光”（即“爱尔克灯光”）的作用是：
颂扬了________。
含蓄地表明________。
3．“好像看见一个盛满希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般”这句话使用的修辞方法是
4．文中加线句子的含义是：
答：________。
&& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
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