孩子总是偷家里的钱买垃圾零食，妈妈竟这样做，比打骂更有效！
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导读： 很多孩子都曾偷偷地拿过家里的钱，即使是最听话的孩子也可能做过这样的事情。孩子这种行为的背后，体现着“所有权”概念的缺乏。当爸爸妈妈发现孩子偷钱之后该怎么处理，这篇文章或许能给你一点启发。这天早上，新新妈发现口袋里少了100块钱，那本来是昨晚从ATM取出的1000元整款。新新妈数了数，还是少了100块。新新爸也说：“真奇怪，这怎么可能不见了？我上次好像也丢了50块钱，还以为是你拿了。”这下子新新妈有些怀疑了：难道是新新偷了钱？古话曾说，小时偷针，长大偷金。唉，要是真的是孩子偷钱，可怎么办？新新妈决定等新新放学时好好观察他。果然到了傍晚，新新妈就看到，新新带着几个同学走向便利店。新新妈在玻璃门边一瞧，这孩子竟然在“大方”地请客，在结账时拿出了一张醒目的百元大钞——那的确就是自己早上丢失的100块。等到小伙伴们离开了，新新妈就走上去，笑着说：“新新，走，妈妈带你去便利店买零食。”新新眼神一闪，有些紧张地看着妈妈，以为妈妈发现自己偷钱，准备“收拾”他呢！没想到新新妈牵着孩子的手，在便利店里挑选起来：“棉花糖吃吗？葡萄干好像也不错，巧克力也给你买点吧。”等新新怀里都抱满了零食后，新新妈才蹲下来问新新：“今天妈妈发现口袋里少了100块钱，是不是宝贝你拿了？”新新不好意思地说：“是我拿的，妈妈，对不起。”新新妈摸摸孩子的头说：“如果妈妈给你的零花钱少了，就跟妈妈说。别自己从爸爸妈妈的口袋里拿钱，好吗？”“好！”从那天以后，新新妈给孩子涨了零花钱，而孩子新新再也没有偷偷拿过钱。有时候爸爸不小心把钱搁在茶几上，新新还会贴心地帮爸爸收进房间，还嘱咐爸爸注意保管钱财。正是由于这位理智妈妈的小举动，才轻松地改变了孩子“爱拿钱”的毛病。新新妈甚至这么说：小孩子可能没有“偷钱”的概念。他们的内心需求是受外在影响的，总会想尽办法拿到自己喜欢的东西，却不懂得这是成人所理解的“小偷”。爸妈与其不分青红皂白地训斥孩子的行为不对，不如先关注孩子到底有什么理由拿钱。他们的内心并没有成人想象的那么坏，别轻易把孩子推向负面的评价。当孩子偷偷拿家人的钱时，爸爸妈妈不妨这么做：1.保持冷静，了解孩子背后的想法有些爸妈曾说自己看到孩子“偷钱”后，就气得把孩子狠揍一顿，要孩子许诺不再犯，结果孩子反而跟家长斗智斗勇，“偷钱”的小动作越来越多。说到底，作为父母，不要轻易把孩子这种行为等同于大人的偷窃行为，以免让孩子觉得自己不是好人，伤害孩子的自尊心，就更不愿意听爸妈的话了。这个时候，爸妈首先要做的应该是冷静下来，问问自己，孩子这样做的原因是什么？是零用钱不够花？还是想引起爸妈注意？是希望爸妈关心他，还是故意跟爸妈作对？2.正确引导孩子的欲望孩子在成长的过程中会对外部世界产生欲望，当孩子发现钱能买到自己喜欢的东西时，他当然无法抗拒这种好处，而希望能拿到越多钱越好。爸妈要尊重并正确引导孩子的欲望，比如像例子中的新新妈就时时和孩子保持交流：“每个人都有自己喜欢的东西，我们如果想要，就要问别人能不能给我们，这才是有礼貌的孩子。我希望我们都能做到，好吗？”爸妈也可以通过观察了解孩子想要什么，并告诉他怎么样才能得到它。如果爸妈都置之不理，那孩子自然就想用“自己的方式”去获取。那“偷钱”的行为，可能就是这样产生的。3.给孩子适量的零花钱当孩子进入小学后，爸爸妈妈应当适量给孩子零花钱，数目适中即可。爸妈可以跟孩子协商零花钱的去处，培养孩子对金钱的管理能力。当孩子手里有了零花钱后，看到别的小朋友花钱买自己喜欢的东西，就不会冒着偷拿的风险去满足他平时“求之不得”的欲望了。4.及时消除诱因爸爸妈妈想要杜绝孩子偷拿钱的行为，就要在日常生活中以身作则，把家里的钱放置妥当。同时，爸妈不要在孩子面前大手大脚地花钱，以及经常用钱去哄孩子，或者把钱当作对孩子的奖励。这对没有工作能力的孩子来说，家长过分灌输金钱观念，对孩子的成长不是好事。与其用金钱去捆绑孩子，不如多在情感和心理上关注孩子，以免孩子因为内心孤独而通过“偷”来补偿自己。中国孩子已经变了，老师和家长却还没跟上！各年级12条“潜规则”，90%的家长已中招！数据告诉孩子，实现梦想需要努力学习。版权声明部分文章和图片经由多次转载而无法查明作者和出处，如果您是文章或图片的原创作者请联系我们维护您的合法权益！联系QQ:
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&&&孩子总是爱乱丢垃圾怎么办啊
孩子总是爱乱丢垃圾怎么办啊
我家孩子有个不好的习惯，总是喜欢随地乱扔垃圾，我都和他说过很多次了，但是好像有很多次是孩子故意的，就和我对着干，怎么办啊
多给孩子一点肯定，或者可以跟孩子商量，以奖励的形式去弄，比如这个星期都不丢垃圾，就带他去某个好玩的地方去玩之类的。慢慢习惯养成了，就不会乱丢垃圾啦
提问者对回答的评价(星)：
我们在外面可以看到许多孩子随便攀爬一些雕像，折取花枝，在墙壁上乱涂乱画，等等。我们不能以孩子年龄小为由就纵容他的这些行为，一定要帮他纠正这个毛病。1.我们首先就要爱护环境与公物关于培养孩子爱护环境、公物的行为，我们的榜样作用更为重要。就现实来看，很多父母自己就随地吐痰，乱丢零食包装袋；很多父母自己就攀爬雕像，帮着孩子折花枝……我们的这些行为，无疑就是在告诉孩子，这些做法是“正确的”，这将不利于孩子道德观的形成。如果我们之前就做得很好，就能自觉爱护环境与公物，那么我们在孩子面前就要做得更好；如果我们之前有这个毛病，那么我们一定要督促自己改正。我们还要切记，不能为了教育孩子而去装模作样，不能在孩子面前装成一副爱护环境的样子，在孩子看不到的地方就我行我素。否则，孩子一旦知道我们是这样的“两面派”，他也会跟着我们学会虚伪。2.平时多对孩子进行道德教育当孩子进入小学一年级之后，学校里会给他发一本《小学生行为规范》，这其中已经明确指出，一定要爱护公物，爱护环境。我们要将这本规范里的内容好好地讲给孩子听，让他记住这些道德标准。同时，平时我们也可以给他多讲一些道德故事，电视上也有一些公益广告很值得我们和孩子细细体会。另外，外出时，我们也可以带孩子去观察一下清洁工们的艰苦生活，唤起他内心对环境和公物的爱护之情。3.和孩子一起进行垃圾清理工作
日的《金华日报》上刊登了这样的一则报道：某幼儿园组织了一次以环保为主题的春游小活动，150名孩子和他们的父母参与了这项活动。这次春游的主要目的，是让孩子和父母一起到公园捡拾垃圾。通过这样的活动，孩子们都记住了以后在外面不能乱丢垃圾。这则新闻中的主角，是一群幼儿园的孩子和他们的父母。既然幼儿园的孩子都能认识到保护公共环境卫生的重要性，我们的孩子已经上小学一年级了，对这方面就更应该有深刻的理解。我们如果能和孩子一起行动，那么孩子不仅可以向我们学习，还能发现他自己所做的事情是有意义的，当看到环境变干净之后，他也会感到无比舒心。而且，这样还能拉近我们与孩子的心，更能起到互相监督的作用。4.提醒孩子爱护公物从身边做起一年级的孩子可能对“公物”这个概念理解得并不深刻，有的孩子认为学校里的课桌椅是他自己用的，所以不算公物；有的孩子在学校里爱护学校里的东西，可是走出学校，校门外面的建筑、设施在他眼里就都不是公物了。我们应该及时纠正孩子的这些错误思想，告诉他公物就是公众使用之物，学校的课桌椅也好，学校外的各种建筑、设施也罢，他都应该像爱惜自己家里的东西一样去爱护，不要乱涂乱画，不要故意毁坏。我们要提醒孩子，爱护公物要从身边做起。一年级的孩子有时候比较自我，对于不是自己的东西可能爱护得不够。这时候正好是对他进行教育的好时机，我们要及时纠正孩子破坏环境、公物的行为，帮他养成一个好习惯，同时培养他具有良好的社会公德心。
孩子乱扔垃圾妈妈就不帮他收拾，让他亲自体验到乱扔垃圾的后果了之后就自然明白了
这样的话还是要引导教育孩子，如果孩子有叛逆心理就不好了！
父母要多引导宝宝，给宝宝好习惯了
首先，得要从小养成一个好习惯。大人以身作责。每一次，我自己手上有垃圾的时候，就会丢进垃圾桶里面，宝宝可是很聪明的呢，会学习的呢。这不，我也没有特意教宝宝，但宝宝的垃圾一般都是丢进垃圾桶的哦。
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高悬赏问题为什么宝宝爱捡“垃圾”吃？
很多父母都会有这样的经历，孩子到了一岁多就开始对细小的东西感兴趣，见到什么都要用手摸一摸，尤其现在入夏了，孩子穿得少了，行动更自由了，还总是喜欢捡地上的小东西，越小越喜欢，甚至抓到嘴里来吃，这很容易造成不良后果，让孩子养成不好的卫生习惯。
孩子为什么会捡地上的东西吃呢？
孩子的认知不成熟
对于2-7岁的孩子，还处于前运算的阶段，思维还是不可逆的，在记忆上，也未掌握记忆的组织策略，不能把东西进行分类和系列化。所以，你这次告诉孩子这样东西是不能捡食的，孩子可能记住了。但下次遇到另外的一种，在他们记忆中，你没有限制，而“食物”确是明摆的，所以就捡起来吃了。对于这种情况，没有什么好的办法，只能不断提醒。我们成人都可能一而再，再而三的犯同一个错误，何况小孩子。
孩子好奇，在探索世界
孩子是非常爱捡地上的东西的，不要限制。如果孩子只是随便捡起东西，放在嘴里舔舔、咬咬，并不是真的吃下去，那很正常，不是病。孩子正值认识事物的萌芽期，物品除了看看、碰碰，他们还想把物品放入嘴里尝尝味道，这是他们认识周围世界的一种重要方式。同时，孩子还能从中得到许多乐趣，当发现不好吃的时候，下次自然也就不吃了。
另外，还有可能是孩子发育过程缺失一个“口欲期”。这种情况的发生，往往和孩子一岁前的管教有关，即过分限制孩子吃手、咬东西。孩子吃手、咬东西，也是其探索世界的一种方式，使他们自己充分感知自己的身体和外界的联系。如果缺失，以后孩子总会找机会进行“替代性满足”，比如咬指甲、吃异物等等。孩子补完，也就不会在这样了。
为了引起你的关注
这种情况比较少见，其发生往往和你对孩子的照料或环境不正常有关。孩子可能因为缺乏“照顾”，擅自拿取异物吃，日久成为习惯，变成不易解除的条件反射。对于这种情况，可多给孩子些关心，切忌简单粗暴，更不要对孩子施以责罚。过度的强调、关注，反而会强化孩子的行为。
如何改正孩子的坏习惯
一方面，家长要保护孩子的好奇心和通过模仿进行学习的能力。另一方面，家长应该给孩子讲道理，使他们感到：捡地上的东西吃是危险行为，会出现不良后果。
1、平常可以带孩子一起观察地上的小东西，与孩子对话：这是什么？有什么用？满足孩子对新体验的需求，培养孩子的观察力和专注的个性品质，顺便说明这些东西不可以放到嘴里。
2、孩子观察到地上的东西，捡起来吃时，第一时间握住孩子的手并分散或转移孩子注意力的方式解决。为满足孩子探知新奇东西的欲望，允许孩子观察，甚至用手拨弄。
3、家长可以示范从地上捡到东西会把它们放到什么地方，怎样处理。孩子会从大人的示范中学习规范自己的行为。
4、不要打骂。第一，打骂是从心理上向孩子强化了这种行为；第二，打骂会使孩子“印象深刻”，可能会给孩子造成 “探索是危险的”这样的暗示，对孩子的成长是不利的。
另外你看见孩子乱捡地上的东西，也可以用这种方法教育孩子。你温和而坚持地说：“不能捡地上的东西吃。”然后伸手问孩子要，若孩子不给，你也先别抢，先观察孩子的情况，若往嘴里面放，就抓住手。若是孩子捡的是食物“垃圾”，则你需要同时做三件事情：
1、 指导孩子把食物“垃圾”丢入垃圾箱。
2、 平时要孩子养成丢垃圾的习惯，即自己吃完零食，一定要自己丢到垃圾桶里面。那你现在就可以提示随地扔垃圾是非常不好的事情，这个随地扔垃圾的人，很不讲礼貌。
3、 你可以告诉孩子，这些“食物”是给小鸟、蚂蚁等小动物他们吃的，如果你吃了的话，小鸟、蚂蚁就没有饭吃了，趁机培养孩子的爱心。
在孩子处于生长的敏感时期，家长一定要十分注意孩子的行为，一定不要让孩子养成坏习惯，乱捡地上的东西。同时，家长要尽量带孩子去一些感觉的地方玩耍，避免这种情况的发生。
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今日搜狐热点孩子为什么喜欢捡垃圾（请尊重原创，转载注明出处）_凝爱妈妈_新浪博客
孩子为什么喜欢捡垃圾（请尊重原创，转载注明出处）
妈妈的困惑：
宝宝老是从外面捡一些树枝、树叶回来，什么螺丝钉、石头都捡回来，这明明就是垃圾嘛，又不卫生，挺烦的，我通常会趁着宝贝睡觉后偷偷扔掉的，但是孩子又不让扔掉。试过耐心说道理，也训斥过宝宝一顿，没法子了。
凝爱妈妈有话说：
当孩子长到三四岁，会喜欢收集一些小玩意。例如，瓶盖，小棍子，小石子等等。就像婴儿学会了爬行，看到什么都往嘴里吃一样，孩子在用眼睛看事物的形状和颜色；用手去触摸，感受事物的触感和质感；用嘴去感受，感受事物的软硬度。家长要允许孩子有这种举动，因为这是孩子认识世界，感受世界的一种方式，是带着对大自然和世界的一种探索的热情和热爱。孩子成长到幼儿期，物理环境有了很大的扩展，身体能跑能跳，到处去感受，对于孩子来说，世界的一切都是新鲜的，新奇的。在感受世界的同时，孩子的观察力,感知力和身体协调力和经验也在慢慢增长。
孩子令家长费解的“捡垃圾”的行为，具体说来，原因在于：
1.对细微事物的敏感期。其实是孩子好奇心和观察力发展和提升的时期，在细微事物敏感期的孩子，喜欢去探索事物，用眼，用手去探索世界的行为。甚至是喜欢拆卸玩具，剥离物体的各个部分，想一探究竟。是孩子对自然科学感兴趣的萌芽期。
2.喜欢收集是孩子的一种心理特点。对于大人来说不屑一顾，习以为常的东西，孩子却视若珍宝，好像哥伦布发现新大陆。关键，那是孩子自己发现的。就像探险途中寻宝一样，孩子可以通过自己的观察力，利用自己的想象力，发现事物的特别之处，甚至能自说自话，编出一个故事来，沉浸在自己的世界里，不亦乐乎。如果他信任你，也会跟你分享他的故事和世界。或者，那是他专属的，谁也不知道的世界。就像彼得潘的世界，就像千与千寻和龙猫中孩子的世界。
3.分不清脏净。孩子在体验世界的过程中，是没有干净，肮脏，细菌的概念的，他只是觉得新奇，好玩。
4.不以物品的使用价值为标准。孩子只关注事物的外在形态和它们在自己的观察力方面的贡献。至于它们值不值钱，能不能真得使用，并不在孩子的考虑范围之内。
看到孩子“捡垃圾”，家长一方面害怕孩子接触的东西不卫生，一方面也担心孩子老是往家里捡“垃圾”和“破烂”，是不是心理有问题。
应对策略：
1.鼓励孩子“捡垃圾”。鼓励孩子“捡垃圾”，其实是鼓励孩子的探索欲，好奇心。让孩子在体验细微事物的过程中，锻炼孩子的观察力和探索求知精神。在我们成人看来没用的事情，却是可以锻炼孩子的。
2.当孩子磨蹭，做无关紧要的事情的时候，如果时间不紧急，不妨让他去做。在大人看来，孩子做事慢是没有效率的表现，孩子可以洗手洗10分钟，其实是在玩水。但是，从孩子的角度来看，孩子在体验水的质感和流在手上的感觉，他是在细细体味水带给他的感受和快乐。
3.放在孩子专属的柜子和房间里。孩子把“垃圾”捡回家后，家长家长可以替孩子洗干净，分门别类，摆在孩子的房间，或者和孩子一起开动脑筋，是否可以把“垃圾”变废为宝，作为装饰品。
4.及时制止孩子的坏习惯。鼓励孩子的好奇心和探索欲，但是需要让孩子懂得不干净的真正的垃圾需要进入垃圾桶，例如烟头或者果皮等。而且，不是什么东西都可以放在嘴里吃和尝的。当家长制止孩子的不当行为的时候，注意语气要严肃认真，甚至是严厉和警戒的语气，给孩子解释清楚，为什么有些东西不可以带回家，或者存在家里。让孩子知道什么该做什么不该做，如果用温和的语气的话，孩子可能并没有意识到事情的严肃性和妈妈的认真态度。
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