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验证码输入错误，请重新输入我儿子今年4岁了嗓子老是发干感觉和有_百度宝宝知道　　孩子一直在上感统课，感统老师经验很丰富，在这个行业做了十年。她自己的孩子就很优秀，5岁多，连续拍球300个，能骑不带辅助轮的自行车，没上大班，直接上了学前班。很会照顾人，一起玩时会给我孩子冲果汁喝。　　孩子对感统课很配合，原来不愿做的大笼球，大陀螺都慢慢接受了。从小不愿荡的秋千，现在也能荡了。　　我觉得只要是能帮助孩子的办法，我都愿去试。能帮助孩子的人，我都愿去结识，交流。幸好到现在，我还没遇到骗钱的，这也算老天对我不薄。
　　加油　　
　　我觉得不要晚上学的好，幼儿园同学还是少，交流机会感觉没有小学多，再说你女儿已经学了很多知识，不怕跟不上，需要早点进入社会化程度高的环境。
　　我家孩子语言能力在同龄孩子中算比较出色的，有遗传，也有后天的训练。和你分享一下心得：　　第一，家长的语言一定要清晰流畅，不管是方言、普通话，还是英语，发音都要标准，态度要柔和，能让孩子喜欢听你说，争取做到浅显通俗。　　第二，孩子不懂的地方一定要有耐心，多重复，一句话可以用不同的形式反复说。　　第三，去书店买本童谣，经常给孩子念，和孩子一起读。　　第四，孩子说话不清或者比较急的时候，提醒她想清楚再说，把七零八落的词语串起来，说成一句话。等她能说完整的一句话以后慢慢再训练她说两句话、三句话，最后过渡到场景的表达。　　我家孩子也做过感统训练，楼主不要有心理压力。孩子的身心发育是一个独特的过程，跟医院的统计数据也许暂时合不上，没有关系，家长只要愿意陪伴而且适当注意方法，他们是可以迅速达到甚至赶超平均水平的。　　孩子上学不用过早，正常年龄就好。可以提前带她去熟悉学校，培养她对读书的向往，而且慢慢告诉她上学需要做些什么事情。祝孩子健康成长！快乐成长！
　　我儿子现在四岁3个月，和楼主的情况非常相似，我准备国庆节过后带他去医院看看。我非常的难过看到儿子这个样子，吃不下睡不香的。。好难受。。楼主，你非常棒，看到你，和各位的跟贴，给了我不少的鼓励。我也要加油。帮助儿子一起成长。。
　　今天去幼儿园送孩子，遇到了班里其他小朋友的妈妈，我让孩子喊阿姨，孩子说：我又不认识她。我说：这是XXX的妈妈啊。孩子这才喊了阿姨。　　前几天带孩子去超市，孩子很喜欢吃的海苔在促销试吃，孩子主动去找促销员要了两片，吃完，又去要了一次，这次没吃到嘴里就掉地下了，孩子就又回去找促销员阿姨要。我很不好意思，就过去买了一大包。　　孩子原来都不会这样做的。虽然这两次的行为，怎么看怎么有些失礼，但这就是孩子啊，我觉得是一个5岁孩子的正常表现。我心里很高兴。
　　宝妈我也担心我宝宝发育迟缓 他现在还小，我想早点进行干预 能私信我的你的微信或者扣扣吗 我真的很着急想多请教点方法。。。
　　我家和你家宝宝一样你还有QQ啊，回复一下。　　
　　楼主宝宝是两岁多才开始说话？我家宝两周岁还不怎么会和别人说话，只会讲很多火星语，心知道只有父母才能帮助孩子，你家宝宝当时是2岁多开始说话吗？
　　我儿子32个月也是这种状况！可怎么办？唉！　　
　　关注中，收藏了。经常过来看看。一模一样的孩子。你的成功就是我们的力量
　　大半夜看到楼主贴子，我都没办法睡觉，我家宝宝和楼主前面说的状况非常相似。但是楼主家宝宝明显现在已经很好了，比我家强多了，我也又有点信心。谢谢楼主分享，祝愿我们的宝宝一天天进步。　　也介绍下我家宝宝，日生日，再过三个月就满五岁了，男孩，三个月后会翻身没多久就会爬了，五六个月已经爬得很好了，七个月才会坐。两岁以前只叫爸爸，大概两岁四个月才第一次叫了妈妈。　　当然这个相信跟我和家庭环境也有很大关系，为此我现在也特别愧疚自责。只有我和老公两人在外地，生孩子也只有我俩，生下孩子后我独自照顾，迫于经济压力，我就想着一边照顾孩子一边赚点钱，孩子两个月时我在网上捣鼓开了个店，把相当一部分精力时间投了进去，只管孩子只喝拉撒，傻傻什么都不知道，以为就像会爬、会坐、会站、会走，一切自然就会了，两岁之前真的很少教孩子说话。我现在想起这些不由得落泪，心都快疼死了。　　孩子现在还不能说完整句子，还逃避小朋友。想干什么就说简单几个字。比如想吃苹果，就说“苹果”；想要两杯酸奶，就说“2酸奶”，我说“酸奶没有了”，他答“超市买酸奶”。不爱和小朋友玩，有小朋友到家里立马把他的所有玩具都藏起来，跟小朋友也沟通不了。　　比如去公园，看到一群小朋友在滑梯那里，他就不过去，等到没有人或者剩一两个时才去，其他孩子玩耍中的一些动作他会模仿，好像很胆怯，比如他正要上去时，有小孩跑过来了他会立马让开。三个连在一起那种滑梯，中间共用的扶手，有小朋友用的话，他的那只手就不扶。他正玩着时有小孩从滑梯下面跑过，他会立刻放慢速度怕撞到小孩。　　对我和他爸爸特别依赖，还和我们同床睡，半夜起来翻个身也喊妈妈。早上醒来，我若已经起床不在卧室，他喊妈妈，我在外面还答应着让他等一下就好，结果他喊一两声就哭了。　　没有同龄孩子那么懂事，相比之下相差很远。不会主动和人打招呼，我让他说时也会很小声。而且发音不准，比如哥哥，就是“dede”，还有很多声母，比如 n l g zh ch sh z c s r ，这些都说不清楚，带这些声母的字自然也都说不清楚。所以简单说话也就我和他爸能懂，外人多数听不懂。　　除了语言、跟人交往、没有同龄孩子懂事，其他我觉得还挻正常的，甚至有些方面还表现的特别聪明，比同龄孩子都好。特别爱画画，总爱用画板画好一样就问我“妈妈 像什么？”，我若说“像个熊猫头，快画上眼睛鼻子吧”，他就画上眼睛鼻子嘴，还有模有样的；用拼插积木能拼出各种造型的东西，大人都想像不到；前几个月买了几本智力测试书，4-5岁 5-6岁的，他不说话原以为他都不懂，但是发现很多题我没说题目，他也会做，一些场景前后排序他也会排。前些天才教他算数，开始每天做10道题，10以内的加法，做到第五天发现他会口算了，也不是记住，会在嘴里念念叨叨就算出来了，而且从不算错。然后就发现他10以上20以内那些也都会算了，几十加几十那些整数没教的，发现他也会了，理解能力好像还不差。记忆力也特别好，识字什么的记得很快，两岁时虽然还不叫妈妈，但是就会背几首诗，英文字母，从1数100，尽管发音不准，但听起来是对的。有一个很少去的公园，公园角落有个卫生间我只带他去过一次，挻多小道树林的，上次去我又说去卫生间时，他立马就跑在前面，我凭着方向走一条道时，他把我拉了回来要走另一条，结果真的对了，还直接走到了卫生间等我。　　特别爱玩游戏，都是无师自通。以前不爱看动画片，看的时候总动进度条，最近在看天线宝宝，发现能连着认真看了，但是他这个年龄看天线宝宝无疑幼稚了点。　　写到这，睡觉去了，楼主真是了不起的妈妈，我也一定会努力的。谢谢楼主的帖子又给了我动力，不再那么茫然。
　　以后需再关注，现在先帮你顶一下　　
　　楼主最近怎么不跟新了？
　　孩子一直是有进步的，在我看来，进步还很大。　　前天，我问孩子：你们班小朋友，你最喜欢谁？孩子说：我最喜欢陈XX。我问：为什么喜欢她啊？孩子说：因为她也喜欢我啊。我又问孩子：你最不喜欢谁啊？孩子说：我最不喜欢荆XX。我问：为什么不喜欢她啊？孩子说：因为她说妈妈不来接你了。　　昨天，我问孩子：今天老师在班里表扬谁了？孩子说：表扬我了。我问：为什么表扬你啊？孩子说：因为我上课坐得好。　　暂且不论孩子说的是真是假，单就表达上来讲，我已经很满意了。　　放学以后，我们都去大学的广场上玩，孩子现在也能跟随其他小朋友了，虽然现在只是简单的跟着跑，还没能参与进去，但我觉得比原来自己在一边看蚂蚁要强很多了，至少现在知道往自己班小朋友堆里凑，跟着一起跑着玩了。　　可能她在某些方面，还是和五岁多的孩子有差距，但跟过去的自己相比，进步已经很大了。　　感统训练继续坚持，营养脑神经的药物继续服用，多去体验各种活动，再加上父母各方面的强化。相信孩子会越来越好。
　　感统失调并不可怕，做为家长一定要相信自己孩子，陪孩子一起度过这个难关，这个过程可以充满欢笑，当然父母内心的痛苦，外人无从得知，但是当你听到，某某妈妈：你儿子最近进步很大，这就是对你付出最大的回报。我的调理感统的心得就是：保证孩子饮食营养，多喝酸牛奶、豆类、牛肉等，保证孩子有充足的睡眠。孩子千万别呆在家里，他属于大自然，让他常到外面摸爬滚打，别限制他，哪怕满身泥土，多做平衡性运动，而且是一定要学会。在家里一定要又一个安静舒适的环境，在家里家长可以多陪孩子读书，最好不要看电视、电脑，陪孩子一起玩玩具、一起在家里做一些小游戏（例如：包春卷：就是用被子把孩子卷起来、运动投掷）、可以和孩子一起做手工、画画等，我儿子现在一年级，我个人认为他各方面都挺好的，当然在老师眼里，他可能还有很多毛病，但是他真的在不断的进步。例如：他在家里最喜欢的是搭乐高积木，而且搭的很好（我们从中班参加乐高培训，开始的时候最让老师头痛了，现在老师经常表扬他，在家里也能静下心来搭几个小时），其次他特别喜欢看书，连孩子的爸爸都说，我儿子就这个习惯被我培养的好，他现在已经可以看纯文字的书了，而且理解能力很好，他目前已经看过：三国演义、水浒传、神秘岛、王子与贫儿等，还有很多其他的科学类，丁丁历险记是他的最爱，加菲猫、名侦探柯南他也很喜欢，我觉得通过读书提高了他的自信，他上课发言很积极，很且表达很好。他的交际能力进步很明显，不打人了，能较好的融入到小伙伴中，在玩的过程中，也能自觉遵守游戏规则。在学习方面，他的领悟能力还是很强的，到目前辅导他的功课也点也不吃力，有时还能给你带来小惊奇！当然还有很多进步。就是这样的孩子你能想到在三岁的时候，被幼儿园的老师当做问题儿童，当我的面说：你的孩子我真的没办法教了。楼主家孩子出现的各种问题他都有，到医院检测，除了智商稍微正常，其他指标都低于正常值很多，我当时都快疯掉了，抱着孩子哭，可是孩子什么都不懂，还是自顾自的在那里玩。但是我就暗下决心，又不是什么绝症，只要我能做到的，我都要配他做，哪怕是调理不好，当妈的尽力了，我也不会遗憾的。
　　谢谢 兜兜妈abc 分享经验，谢谢您给我的鼓励。　　我会借鉴您的经验，丰富孩子的生活，加强户外体育项目的煅练，感统老师也说过，最终是要让体育运动融入到我们家庭中，融入到孩子的生活当中去的。　　希望您能经常来这个贴子里坐客，多多交流。我会努力的！
　　我儿子上中班的时候也参加过感统培训班，我觉得开始的时候挺好的，可是时间久了，孩子就没有新鲜感了，反复用相同的器械培训，让本来就坐不住的孩子越来越不感兴趣，所以训练了一期，就没有在报名。我觉得在生活中，好多运动都特别适合感统失调的孩子，我重点推荐轮滑，我孩子刚开始的时候一点都不配合，特别害怕，怎么鼓励都不肯配合，甚至打和骂也不行，就是不学。给他穿上鞋，试图让他站起来，他就故意双腿发软，不肯站直。最后终于肯在软垫上站立一下，但是就是不肯配合教练做动作，一让他做动作他就闹，可能是孩子真的对轮滑有恐惧心里，回到家里，就发烧，刚开始的时候，我以为是巧合，后来又试了一次，结果又发烧了，轮滑只能告一段落。改成骑自行车（带着后面辅助轮），可是骑自行车他也不敢，要大人扶着，最头痛的是，开始的时候他不会往前骑，一直倒骑，就这样反复练习，花了好长时间，才学会骑带辅助轮的自行车。我还是觉得轮滑对孩子的帮助最大，无论多难一定让他学会，所以这次我采用了，很强硬的办法，要求他必须学会，我给教练准备了一根棒子，我告诉了教练孩子的情况，教练也很理解我，如果孩子再不配合，教练就用棒子打他，可能是真的打痛了，孩子边哭边学，我心里在想：孩子别哭，等你长大了会感谢妈妈的。就这样孩子学会了轮滑，虽说花样不太会，但是相对他自身的情况他已经滑的很好了，所以整个中班结束的暑假孩子都在轮滑，这段时间是他进步最快的时间。大班开学了，老师告诉我：你的孩子进步真的很大，就像换了一个人。这就更坚定了我训练的重要性，一定要学会骑自行车，我心里想肯定要花很长时间，完全出乎我的意料，用了一个星期的时间就学会了，而且骑的还挺稳的。当然在做这些运动的同时，我和孩子基本保持每个星期有三个晚上是在小区外面各种疯玩，甚至在草地上摔跤，双休日也到游乐园去做各种旋转的游乐设施。有长的假期我也带孩子到外面旅游，增长孩子的见识，带他去爬山，锻炼他的意志。在家里从来不给他看电视，所以有时间，我会带他去看电影，一遍看不懂，我会带他看第二遍，甚至第三遍，直到他看懂。我有时也会带他去图书馆看书，他竟然表现的很好，能自觉的遵守规则，安安静静看书，这时真的是我最享受的的时候，他坐在图书室里静静的看书，我就在门口默默观察他。我坚信：一份付出，一分收获！妈妈们，孩子未来在我们手中。看到孩子不断的进步，我也会更加努力培养他！
　　大班的时候要求孩子学习跳绳，我知道跳绳是一项特别好全身运动，对于感统失调的孩子能起到特别好的效果，所以孩子必须学会跳绳。孩子开始了痛苦的跳绳学习，最初一个都跳不来，但是不能半途而废，在过程中换了几次跳绳，让孩子选择他觉得好用的绳子，经过将近两个月的练习，终于能跳成功一个了，接着是两个、三个、、、、，慢慢的能跳30几个，说实话，到现在为止孩子一点都不喜欢跳绳。　　在家里，我让孩子看书，家里准备了很多适合他的书，我把书放到他随时都可以拿到的地方，甚至厕所我都放了书。可能是孩子对汉字特别敏感，我在给他读书的过程中，用他的小手指指着书上的字，一个一个读，孩子竟然记住了很多汉字，在他自己的读的时候，他能联系前后句，把不认识的字猜对，平时家里，就我一个人带他，我真的没什么时间和耐心去教他识字，所以我都很奇快他什么时候认识这么多字，而且很多生僻字他都认识，这也可以说这是孩子给我的惊喜！
　　兜兜妈abc 您好。　　我家女儿现在上大班了，骑有辅助轮的自行车已经学会了，但是孩子不太爱骑。轮滑一直想让孩子尝试，孩子也没有排斥，但北方天气越来越冷，可能轮滑要放到明年暑假再学了。　　我家也是准备了很多书，孩子现在的识字水平，已经达到小一的水平了，我拿小一的认字卡片让她认，她都认得。每天我都给她讲两到三个故事，有的是书上的，有的是我们俩一起编的故事，孩子通过引导，能很有想象力的大段表达一些自编的故事情节，我觉得这对孩子的发展也是有益的。　　今天去接孩子，和孩子的班主任聊了一会，她说：孩子现在能坐15分钟了，知道上课就是要坐着了，但孩子坐那里并不认真听讲，左摸摸右动动，到处看，就是集力不精中。我说：能坐住，就是好的趋势，精力不集中请老师多费心，多提问，多关注。我们家长也多找方法来帮孩子提高。　　老师也说孩子现在能跟着其他小朋友玩了，但这个玩可能仅限于是跟随或是被动参与。我觉得这是好的开始，慢慢的接触多了，通过孩子的观察，模仿，是能参与进去，或是主动发起的。　　老师说孩子现在也能有意识的站队了，原来下楼去户外活动或是出操，都是老师手领着我家女儿的，现在她自己能有意识的排队站队了。　　指读课文，我和孩子也有在进行，我们买的《幼儿早期阅读与识字》，第一册第二册已经指读完了，孩子也很配合。一共六册，我们慢慢的学习识字和指读。　　老师已经在教跳绳了，但孩子不太喜欢，连碰也不碰。下一步准备帮孩子尽快的能跳起来。　　我们的感统课，其实也不是单纯的感统课，因为老师在这个行业已经做了十年，是很有经验的老师了。孩子也在做一些关于学习能力的训练，比如舒尔特方格，比如视觉追踪练习。孩子很喜欢去，也很配合感统老师的训练，这与老师的课程创新和授课方式的灵活是分不开的。　　我们每周会上三次感统课，每周也会三次在户外活动，看电影，游公园，爬山，也都会穿插进行。　　我觉得带孩子多去体验，做各种体验，孩子的进步就会很大。
　　楼主也是很用心的在教孩子，我也是最近才看见这个论坛，发现了很多和自己的孩子有相似经历父母，都在为自己孩子感统失调痛苦不堪。其实在我孩子很小的时候就表现的不太正常，不会表达，暴力；到人多的地方，就兴奋得乱蹦乱跳，不守规矩；不和人对视；不知道怎么和人交流；你和他讲道理，他似懂非懂，根本不理你的说教。直到上小班，无意中和朋友聊天，才知道有感统失调这种发育不平衡的问题。朋友家的孩子上了小学才发现感统失调的问题，由于孩子大了，训练真是难上加难，从他的言谈中，看得出他的痛苦。
　　楼主也是很用心的在教孩子，我也是最近才看见这个论坛，发现了很多和自己的孩子有相似经历父母，都在为自己孩子感统失调痛苦不堪。其实在我孩子很小的时候就表现的不太正常，不会表达，暴力；到人多的地方，就兴奋得乱蹦乱跳，不守规矩；不和人对视；不知道怎么和人交流；你和他讲道理，他似懂非懂，根本不理你的说教。直到上小班，无意中和朋友聊天，才知道有感统失调这种发育不平衡的问题。朋友家的孩子上了小学才发现感统失调的问题，由于孩子大了，训练真是难上加难，从他的言谈中，看得出他的痛苦。
　　楼主也是很用心的在教孩子，我也是最近才看见这个论坛，发现了很多和自己的孩子有相似经历父母，都在为自己孩子感统失调痛苦不堪。其实在我孩子很小的时候就表现的不太正常，不会表达，暴力；到人多的地方，就兴奋得乱蹦乱跳，不守规矩；不和人对视；不知道怎么和人交流；你和他讲道理，他似懂非懂，根本不理你的说教。直到上小班，无意中和朋友聊天，才知道有感统失调这种发育不平衡的问题。朋友家的孩子上了小学才发现感统失调的问题，由于孩子大了，训练真是难上加难，从他的言谈中，看得出他的痛苦。
　　朋友的训练经验告诉我，感统训练一定要在上小学之前完成，上了小学，就真的太辛苦了，孩子的学业负担重了，也没时间练习了。父母在孩子感统训练上一定要下狠心，千万不能因为种种原因，而拖延放弃。各种运动一定要学会，我孩子在大班学会骑去掉辅助轮的自行车。自从他学会轮滑、自行车，他各方面进步都非常大。
　　我在这里弱弱的问一下，有感统失调孩子在幼儿园阶段都学会了：轮滑、自行车、跳绳、游泳等了吗？如果都会了，你觉得孩子的在其他方面的进步大吗？
　　我的孩子在幼儿园阶段都学会了这些运动，他其他方面的进步非常显著，可以说是跑步前进，还犹豫什么，快点让孩子练起来吧！在练习的时候家长要狠心！
　　感统失调的孩子专注力都很差、精细动作也很差、做事情缺少耐心。我的经验是，家长一定要找对适合自己孩子的方法，我给孩子选择了乐高积木，我在中班开始训练，就是让孩子在辅导老师带领下一起玩。开始孩子爸爸不理解，觉得一个玩玩具的项目，还要花这么多钱去玩，他觉得意义不大，但是我非常坚持。在家里我也买了很多乐高积木，他超喜欢，现在他已经搭的非常好了，手眼的协调能力得到了很大的改善，而且他做事情也越来越细心，你一定会觉得很神奇，可是确实是这样。
　　为了进一步提升孩子的专注力和运动能力，今年六月份开始我给孩子报了围棋班和足球，表现尚可，他对围棋不太感兴趣，但是他能规规矩矩上完课，至于学成什么效果我不要求了。足球课就是让他跑起来，锻炼协调性。孩子现在一年级，各方面的表现尚可！从作业反馈和阶段小测试看，老师上课讲的内容都理解了，我孩子在读小学之前，就是识字很多（没有具体统计，估计1000多个字），写字方面就会写名字，数学也没刻意教，外语基本是零。开学之前我是非常担心的，国庆之前孩子和我都不适应，目前好多了，孩子的表现不是最差的，而且还在不断的进步。他的表达和理解能力，在今年提升最快。我觉得大班阶段是孩子成长一个非常关键的阶段，是迈入小学的准备期。
　　哈哈，在这里要强调一下，孩子爸爸现在，就对孩子在乐高班的学习效果最满意。孩子爸爸说：让孩子学习乐高所有课程。
　　上个星期买了有两个轮，没有扶手的滑板车，目前为止练习了两次，主要是以鼓励，找感觉为主，千万别让孩子有恐惧心理。我一点点的引导他，虽说学习难度大，感觉他不排斥。我已经做好持久战的准备。
　　楼主我觉得你的孩子问题不大，我孩子幼儿园阶段也不听老师讲课，我每次问他：你今天学什么了？他每次都说：我忘了，或者你问老师。我真觉得孩子在幼儿园什么都没学到。我觉得在家里的时候你一定要多和孩子一起做一些互动的活动，例如：看书、玩角色游戏、做手工等，参与的过程中可以预设一些问题让孩子回答。和孩子读书的时候，你有意识的停顿一下，问问她：读到哪里了（看她是否注意在听，我经常这样锻炼我孩子，我觉得有效），或者和她一起分析故事情节，提高她的理解能力。而且好看的书要多看几遍，你可以把书上的内容变成问题来提问她，因为情节她都很熟悉了，她能很容易的就打上来，这不但能提高她的成就感，同时也锻炼了她的记忆力。孩子记忆力是要锻炼的。
　　@兜兜妈，请问你们不和人对视有改善吗，我们中班也是这个样子的，再请问下你们都看些什么书？！　　
　　我孩子现在现在完全可以和对方对视，面对面的聊天，能感受到眼眼神所传递思想。感统失调的孩子的点滴进步，都需要父母付出更多的努力。千万别把所有的希望都寄托于训练机构或者幼儿园老师。家长花了大把的钞票去培训机构，在家长的监督下，这里的老师还能对孩子好些！孩子在幼儿园三年，缺少了家长的监督，孩子真的没少受到老师的“特殊”对待，有朋友劝我给老师送点礼，我想一个不负责任的老师，你送多少礼都没用，他只能是帮你掩盖孩子的缺点，所以我选择沉默，我就是要知道我孩子在幼儿园一个真实状况，所以每次去幼儿园、每次接到老师电话，都是像我投诉孩子的种种罪行，开始的时候，真的接受不了，但是孩子是自己的，能真正帮助他的只有妈妈（孩子爸爸由于工作性质，总出差，在教育孩子方面等于零，但是他给我们提供了足够的经济保证）
　　如果不是小班时老师的不断投诉，我都不知道什么是感统失调，医院里测定属于中度失调，属于严重的，我当时就傻掉了，现在想想真的要感谢这位医生，她应该经验很丰富，她告诉我：孩子还小，还在发育，这个检测也不是很准，她建议我一年后在检测！同时她也强掉，一定要让孩子多做各方面的运动。所以小班到中班这一年我和孩子只要有时间都是在外面玩、运动，在家里看书、搭积木等（有线电视停掉，电脑放起来），让他全身心的投入到玩中。坚持了半年，我觉得就见到效果了。中班上半年，老师反映，在学校的表现有改善，午睡也偶尔睡了，和小朋友相处也好多了。到中班上学期结束的时候我又带他到医院检测，当时真的很紧张。检测结果出乎意料，所有的指标都正常了，智商甚至在110以上，在检测的分数上看，他的表达能力提升的最快，20分满分他达到18分，数学最差20分满分他只有8分（数学我不担心，我从来没教过他），医生说已经没有问题了，但是医生也说他对环境的适应能力很差，到新的、陌生的环境很容易兴奋。
　　运动锻炼对感统失调孩子的发育起到了决定性的作用。阅读对孩子成长帮助是不言而喻的，有专家说过：孩子小学三年级以前，不要太注重孩子的成绩，家长不要关心孩子都学到了什么，你只要关心你都给孩子灌输了什么，灌输了多少！四年家开始才是孩子真正的启航！！！我觉得很有道理！孩子在很小的时候我就很注意他的阅读习惯的培养，在小班时候，我陪他看漫画版的西游记、哪吒传奇、彼得兔、顶级阅读、各类童话书等以图片为主的绘本；中班的时候开始读各种百科全书、丁丁历险记、加菲猫、各种绘本等；大班的时候他已经有了一定自主的阅读能力，简单的都可以自己看了，这时我给他看的书都已经很杂了，我凡是觉得适合他的，都卖给他，他也来者不拒，什么都看，不过他最喜欢的是科学漫画书，而且我也按照小学生课标要求给他买书籍；一次他在看《荒野求生》是纯文字的，我很吃惊，就问：你看懂了吗，能告诉妈妈里面的主人公是谁吗，讲了什么内容？他大致都说对了，千万别小瞧孩子的阅读能力。目前刚读一年，我给他看科学漫画书、神奇校车、卡梅啦、dk百科全书、还有很多其他的书籍，就不一一列举了！他现在知识面很广，阅读能力很强，他的阅读理解能力能达到3\4年级的水平，他每天至少能保证30分钟以上的自主阅读时间。他好像把读书当成了一件快乐的事！
　　暑假里，和孩子一起读了，少年版的《三国演义》《水浒传》、《神秘岛》等，我和孩子在读的过程中会有互动，一起讨论书里情节内容。读书不能养成走马观花，看过就忘的习惯，所以我会时不时的考考孩子，例如：三国演义里是哪三国，代表人物，里面人物的名字与字号，讲一讲草船借箭、火烧赤壁等，同时也引伸出，中国古代的四大名著的相关知识，还有中国古代四大发明、四大文明古国等等，我和孩子在讨论知识的时候是天马星空，想到什么讲什么，不懂得时候，孩子会提醒我：妈妈你去查查电脑！　　“没有教不好的孩子，只有不会教的父母！”　　“作为父母你对孩子有什么样的期望，你就要付出相应的努力与付出”
　　楼主加油
　　作为父母千万别给孩子带上“我孩子有问题”的帽子。在和其他的孩子在一起的时候，很多家长会觉得，我的孩子很多方面都不如其他的孩子表现好，都是感统失调、发育不平衡造成的。如果你一直有这样心里，就大错特错，这是不负责任的表现。作为父母你有没有了解到‘在所谓“优秀”的孩子背后，他的父母都付出了什么！天才儿童是有的，天才儿童也是经过父母的教育，再教育的过程中发现的。没有完美的孩子，每个孩子的都有自己特点与长处。父母只有根据自己孩子的特点制定相应的教育模式，耐心的付出，你会看到孩子的进步的。千万别做唠叨的父母，做错事就体罚的父母。
　　兜兜妈abc ,看到你的留言，真是百感交集，很多想法，很多行动，很多面对的事情，我和你都是一致的。　　孩子检查出发育迟缓之初，我也曾经心里崩溃混乱过，也曾经迷茫痛苦过，但这些对孩子的成长，都没有任何意义，甚至是起反作用的。　　我现在也给孩子提供大量的图书阅读，也尽可能多的带孩子做各种体验，体育运动方面带她做的还不够，争取下一步再加强。　　眼神对视，你单独拿出来训练过吗？还是随着孩子各方面的进步，就逐步的自我好转了呢？　　上海的医学专家告诉我，眼神对视很重要，这也是他判断一个孩子是不是有问题的重要指标，毕竟很多交流的信息，都是要靠眼神观察得来的，孩子如果能在对视上有很大提高，那肯定是对专注力和人际交流有益的。
　　前天，我带孩子去看了电影《柯南，业火的向日葵》，昨天我问孩子，咱们昨天看的电影你还能想起来吗。她说：看得柯南侦探电影。我问，讲的是什么故事。孩子说：讲的是小偷偷向日葵画的故事。
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