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科学宝箱中班前三课
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你可能喜欢篇一：小一班科学活动《好玩的气球》活动反思；小一班科学活动《好玩的气球》活动反思“气球”是孩；首先，“猜一猜”，为了激发幼儿的兴趣及制造神秘的；还有，“试一试”，创设情境“我们的气球宝宝今天来；活动一、科学活动《好玩的气球》（常识）；活动目标：1．喜欢玩气球，探索让气球飞起来的办法；2．体验学习探索活动额乐趣；活动准备：1．知识准备：幼儿曾经玩过气球；2．物
篇一：小一班科学活动《好玩的气球》活动反思
小一班科学活动《好玩的气球》活动反思 “气球”是孩子们生活中熟悉的、喜欢的事物。生活中孩子虽然在各个场合会看到，也会拿来玩，但对于知识面的一些了解还是比较欠缺，选择这一活动课，主要就是对幼儿的经验进行梳理和提升，让孩子探索、发现。活动主要以三大环节来开展：猜一猜――玩一玩――试一试。环节设计清晰，创设宽松、自由的的环境，并且以游戏化的组织形式贯穿整个活动。
首先，“猜一猜”，为了激发幼儿的兴趣及制造神秘的分为，出示了摸箱，让孩子通过感官摸一摸，说一说摸上去的感觉，鼓励孩子们用圆圆的、扁扁的等词语进行表达。这一环节，孩子们显得很激动，很感兴趣，并且能用较准确的词语进行描述，最后能正确猜出箱子里的物品――气球，从而引入了主题。 接着，“玩一玩”，通过提问的形式让全班幼儿说说玩过的气球，还有怎么让气球鼓起来。为了让孩子更直观、具体的清楚鼓起来的原理，这时候老师直接示范吹气球，让孩子感知充气后鼓起来的秘密。这时候，孩子们可专注了，并且觉得很神奇，时不时投来了羡慕、惊奇的眼神。在了解了气球生成的原因后，让孩子们自主选择一个气球，一起来感受下真正的气球，然后与同伴进行交流、找气球。
还有，“试一试”，创设情境“我们的气球宝宝今天来到小一班可开心了，它最喜欢和小朋友玩游戏了，今天每个人都找到了一个气球宝宝，你们愿意和它们一块玩吗？那等会要看看谁想出了很多可以让气球飞起来的办法。”在给予幼儿任务之后，孩子们拿着球找个地方，自由的玩球，尽情地探索玩法，老师也积极地观察、发现有些幼儿比较被动或是比较单一的情况下，以各种角色进入指导如“哇，熙怡，你的气球宝宝想和我们一起来玩个不一样的游戏，你愿意吗？我们一起来好吗？”等等。在这一环节，发现孩子们可兴奋啦，玩法也各式各样如向上抛、轻拍、两个人一起玩等。最后，引导幼儿进行交流和分享，明显的，孩子们在通过自己探索、发现过后，都能乐意地、大方地与同伴进行沟通。
整个活动下来，孩子们都是活动的主体，能积极主动地参与到活动中，并且通过猜――玩――试――交流，让孩子在已有经验的基础上得以梳理和提升。当然，活动仍存在着不足：1、在玩球的空间上显得比较拥挤，建议在探索玩球的环节可直接带幼儿到操场进行，给予孩子充分的探索空间。2、要进行多领域的整合，本次活动主要是让孩子探索气球的玩法，但是不能仅仅局限在这一水平，建议结合其他领域进行整合、丰富，如健康领域的《吹气球》等。
活动一、科学活动《好玩的气球》（常识）
活动目标：
1．喜欢玩气球，探索让气球飞起来的办法。
2．体验学习探索活动额乐趣。
活动准备：
1．知识准备：幼儿曾经玩过气球。
2．物质准备：摸箱一个，内装充气和未充气的彩色气球若干。
3.材料配套：亲子手册《领域活动，玩气球》
活动过程：
一、猜一猜。
（一）出事装有气球的摸箱，激发幼儿的兴趣。
引导语：老师带来了百宝箱，猜猜里面会有什么？
幼儿自由猜，老师也可摇摇箱子，让幼儿听后再猜。
幼儿自由猜，老师也可摇摇箱子，让幼儿听后再猜。
（二）让幼儿轻轻摸一摸并猜猜箱子里的物品是什么。
引导幼儿说说摸上去的感受，如滑滑的、鼓鼓圆圆的、扁扁的??
二、玩一玩。
提问：你玩过的气球是什么样的？怎样让气球鼓起来？
引导幼儿自由表达自己的意见。
示范吹气球，让幼儿感受气球充气后会鼓起来的秘密。
引导幼儿自由选取一个气球，说说自己的气球:宝宝的气球是什么颜色的？ 找气球：找找和你一样颜色的球球，并和好朋友们站在一起。
三、试一试。
（一）创设情境，激发幼儿探索的欲望。
引导语：想想气球还可以怎样玩呢？有什么办法可以让气球飞起来？
（二）幼儿自由玩球，探索玩法。
教师巡视，鼓励幼儿用像素抛、轻拍、吹的方法让气球飞起来。
（一）交流方法，分享经验。 篇二：小班科学《蝴蝶飞起来了》
小班科学《蝴蝶飞起来了》
小班科学《蝴蝶飞起来了》
一、活动目标：
1、通过操作和游戏，让幼儿初步感知物体摩擦后能吸小物体的现象。
2、培养幼儿对科学活动的兴趣和自主探索的能力。
二、活动准备：
塑料棍、彩笔、塑料梳子、果奶瓶子、气球、火车挂图、毛绒玩具、鸡毛等；皱纹纸剪得小纸片、小蝴蝶等。
三、活动过程：
（一）变魔术、激发兴趣、引入活动
教师变魔术：用“魔棒”（ 塑料棍）靠近纸蝴蝶，幼儿观察到纸蝴蝶没动；用“魔棒”擦擦某幼儿的头发，靠近纸蝴蝶，幼儿发现纸蝴蝶被“魔棒”吸起来了。用手去掉“魔棒”上的纸蝴蝶再擦擦衣服，“魔棒”又能吸起纸蝴蝶了。
提问：魔棒怎样才能吸起纸蝴蝶？
（二）玩玩说说-----感知摩擦的神奇
1、幼儿自选材料操作，相互交流，感知摩擦的神奇
指导语：我为你们准备了许多好玩的，请你们去把它们摩一摩、擦一擦，看看会怎么样？
提问：你是怎么玩的？发现了什么？
2、吸气球游戏，运用经验解决问题
教师手掌上吸着一个气球，让幼儿观察。
提问：你们谁能把气球吸在身上或头上？
幼儿动手操作，相互交流。
（三）运“水果”（气球）游戏
1、将“水果”宝宝装到火车上
启发幼儿想办法把“水果”宝宝吸在墙上画的火车上。
2、幼儿开火车，给灾区的小朋友送“水果”。幼儿随开火车音乐走出活动室。活动自然结束。
四、活动反思：
本活动引导幼儿感知摩擦起电的现象，选材符合小班幼儿年龄特点。教师通过变魔术，提供丰富的操作材料，吸引幼儿投入活动，幼儿通过充分的操作活动，发现摩擦的神奇。活动气氛宽松热烈，幼幼互动，共享成功的快乐。 篇三：中班科学活动.《风》活动设计及反思doc
中班科学活动 --------风
乐亭镇吉祥寺中心小学
魏秀英 设计意图：
风作为一种自然现象，平时不太被幼儿所关注，幼儿对风的感受就是吹的眼睛睁不开，冬天有风的时候很冷等等，这些使得幼儿不喜欢风，为了让幼儿能够了解风，激发幼儿的好奇心，设计时以“玩风”为切入点，幼儿在探索、尝试的过程中初步解风的形成，同时通过听故事、看图片，了解风与人类的关系，培养幼儿对自然科学的兴趣。 活动目标：（1）帮助幼儿感知风，启发幼儿思考：空气是怎样变成风
（2）初步了解风的种类和用途，培养幼儿对自然科学的
活动准备：1、幼儿：每人一块纸板，一个气球，一根塑料管,一个纸
扇，一个风车。
2、教师：录音机、磁带、一个风车、一个彩色纸帘、一
个气球、台风、大风、小风的图片。
活动过程：一、创设情景，激发兴趣。
1、熟悉学生：今天有我和小朋友们一起活动，你们愿
意吗？（愿意）那咱们拉拉手做个好朋友吧！“拉拉手、
拉拉手，我们都是好朋友。”
2、引入课题
a、今天老师来特意给小朋友们带来了一个玩具（出示
风车），你们看是什么？（风车）玩过吗？怎样让风车
转起来？看谁想得办法多？找幼儿说一说，试着让幼儿
b、老师还有一个与大家不一样的办法（出示吹鼓的气球）谁知道气球里装的是什么？（空气）
教师把气球嘴对准风车，松开手，你们发现什么？（风车
小结：用嘴吹，拿着风车跑，空气从气球里跑出来，都是空
气流动产生了风，有风它就转,所以叫风车。
二、探索空气怎样变成风
1、让幼儿感知风
a、老师又把气球吹鼓了，气球嘴对准小女孩的额头，松开手，
请小女孩讲一讲：有什么感觉？（凉飕飕的有风）再请其
他小朋友你们讲一讲，你们还发现了什么？（头发飘起来
了，气球瘪了）
b、思考：气球瘪了，空气跑到哪里去了？
（讨论后找幼儿回答）
2、幼儿试验
a、老师给每一位小朋友都准备了一个气球，把气球吹鼓，气
球嘴对准自己的小脸蛋，闭上眼睛，松开手。有什么感
觉?(凉飕飕的，有风)
b、小盆里还有一些材料，有硬纸片，纸扇，塑料管，利用这些材料能产生风吗？赶快动手试试吧！
找幼儿说说你是怎样玩的？
小结：用扇子扇，用管吹，都是使空气流动产生了风。
三、观察体验，比较风的大小
a、（出示彩帘）老师这有一个五颜六色的彩帘，你有几
种办法能使彩帘飘起来？看谁想的办法多？找幼儿说一
说。让幼儿动手试一试。
小结：小朋友们真聪明，想出了这么多办法让彩条飘起
来。 三亿文库包含各类专业文献、各类资格考试、文学作品欣赏、生活休闲娱乐、高等教育、中学教育、小班科学不让气球飞起来活动反思21等内容。　
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趣味科学小实验（一）
趣味科学小实验 21:41:24)
一，密写的“药水”&&& 找一根葱，把下部的葱白截下来，用它在你的空白的纸上写上你的名字，之后，等纸晾干，接下来，把纸放在火上烤一烤，你会发现纸上很快就显出字迹来了。&& 你想知道这是为什么吗，原来大葱的汁液留在了纸上，能够让纸发生变化，产生一种好象透明的薄膜一样的东西，由于这种东西比纸容易点燃，在火上一烤，纸没有燃它却先焦，葱白写的字也就清楚的显现在纸上了。&&& 除了大葱汁以外，大蒜汁.洋葱汁等都可以做密写的“药水”，如果你和同学做游戏时，要送一个重要的情报，可敌人的哨兵不准你带任何有字的纸通过，你能从上边的实验想到什么方法来吗？
&&&& 二，手掌上的“小洞”&&&& 手掌上有一个穿透的小洞，你却一点也不疼，相信吗，请你试一试，找一张纸，把它卷成一个大约三厘米直径的纸筒，然后，用右手把纸筒放在右眼边，左手伸展贴近纸筒，正对着左眼，注意，要二眼同时睁开向前看，右眼要努力看纸筒，左眼要努力看左手掌或左手心，奇妙的事情发生了，左手掌上出现了一个与纸筒口大小相同的“小洞”。&&& 其实，手掌上的小洞，是由眼睛看东西时的错觉造成的，平时，我们的二眼同时看一种东西，眼睛里正常只能形成一个物体的形象，而在这个小实验中，左右眼分别看到的是二种不同的东西，可眼睛和大脑仍和平常一样，习惯的把左右眼分别的看到的东西形象重叠成一种，因为这样，便产生了手掌上出现“小洞”的错觉。&&& 在火车站或码头，如果你在的火车或轮船停着没有动，旁边的车或轮船开动时，你却感到是自己的车或轮船开动了，这是怎么回事，这也是一种错觉。
& 三， 乒乓球复原&& 乒乓球瘪了，不能玩了，该怎么办呢？下边动手试试让它复原&& 工具百宝箱：一个瘪乒乓球.一个玻璃杯.沸水&& 游戏：把瘪乒乓球放入玻璃杯中，向杯中倒入沸水，可以看到瘪乒乓球慢慢的鼓起来，变圆了。&& 游戏中的科学：这个游戏就是运用了人们常说的热胀冷缩原理，乒乓球里的空气，受热膨胀，膨胀产生的挤压力能让瘪乒乓球恢复到原来的形状。
& 四，& 魔力气球&& 把气球套在瓶颈上，气球就会魔力一样的变大吗？&& 工具百宝箱：一个汽水瓶，一只气球，一个装满了水的碗，一台冰箱。& 游戏：把空汽水瓶放入冰箱冷冻，一小时后，从冰箱取出瓶子，把汽球的开口迅速的套在瓶颈上，把瓶子放在装满了水的碗里，等待几分钟后，发现气球像有了魔力一样慢慢变大了。&& 游戏中的科学：气球其实是让瓶子里的空气吹大了，瓶子放在冰箱里，温度非常底，拿出来后，处于室温中，瓶子里的空气就因为吸收了外部空气中的热量而膨胀，于是瓶子内部的空气体积就变大了，因而要向外出，所以吹大了气球。
&&&& 五， 太阳能煮鸡蛋&& 不用火不用电也能把鸡蛋煮熟，你真是一个了不起的厨师。&& 工具百宝箱：一口装有热水的小锅，一个生鸡蛋，一张较大的铝箔，二十张旧扑克牌，一把剪刀，一卷胶带，二十根细木棒。&& 游戏：选一个晴朗的天气，把装有热水的小锅放在阳光下的草地上，用剪刀把铝箔剪成二十份，每份面积是扑克牌的二倍，把铝箔发亮的一面向外，包在扑克牌上，做成二十面小镜子，然后在每个小镜子上粘一根细木棒，用胶带固定好，把小镜子插到草地里，调整好角度，让它们把反射的光线聚集在锅里，把生鸡蛋放在锅里，一些时间后，锅里的水沸腾起来，几分钟以后，锅里边的鸡蛋就煮熟了。&& 游戏中的科学：铝箔是一种不透光的材质，因而照过来的太阳光基本都让铝箔反射了出去，调好了角度，这些被反射的光线聚集在锅里，产生了很大的热量，锅里的水吸收了这部分的热量后，不会达到沸点而沸腾起来，鸡蛋也就被煮熟了。
&六，&& 变色行动&&& 把蓝色和绿色的糖球放进纸盒里，你还能分辨吗？&&& 工具百宝箱：红色.蓝色.绿色糖球各一个，一个大纸盒，八张红色玻璃纸&&& 游戏：取下纸盒的盖子，把红色.绿色和蓝色的糖球放入盒子里，用八张红色玻璃纸叠在一起构成过滤膜，盖在盒子上，透过红色玻璃纸观察盒子中的糖球，发现一个糖球变成了白色，另外二个变成了黑色。&&& 游戏中的科学：游戏中，红色蓝色和绿色糖球都神奇的变色了，原来，当白光投射到红色过滤膜上时，过滤膜反射了光谱中的一部分红色光，而吸收了其它的光。因此，当你透过红色过滤膜观察时，你看到的就是红光。当另一部分红色的光投射到红色的糖球上时，大部分的光被反射出来，看上去象是白色的。当红色的光投射到蓝色和绿色的糖球上时，几乎没有光被反射出来，所有的红光都被吸收了，因而糖球看上去都是黑色的。
&&& 七，流淌的光&&&& 把光线像流水一样倒出来，找一个朋友和你一起分享这奇妙的景象吧。&&& 工具百宝箱：一个矿泉水瓶，几张报纸，一个手电筒，一把锤子，几根钉子，一个脸盆，橡皮泥&&&& 游戏：用钉子在矿泉水瓶子的瓶盖上打一个大洞，在瓶底上打一个小洞。用橡皮泥把二个洞暂时堵住，然后向瓶子中灌水到四分之三处，盖好瓶盖，接下来，打开手电筒，放在矿泉水瓶的底部，使光线可以钻过瓶子。与你的朋友一起用报纸把矿泉水瓶和手电筒卷好，然后进入一间黑屋子，去掉橡皮泥，倾斜瓶子，将水倒进一个事先准备好的脸盆里，这时，光线和水就一起流淌而出了，如里把手指插到瓶口的光流中，光线就会变得和一条瀑布一样，随水弯曲着流淌而出。&&&& 游戏中的科学：我们知道，光线是沿着直线传播的，但也有例外的情况，在这个游戏里，我们把光和水混合在一起，光就会被水流不定向的反射，因此，光线也就不在沿直线传播了，而是如我们眼睛看到的，随着水流做不定向的曲线运动。
&&&&& 八，& 硬币的隐身术&&&&& 硬币也会玩隐身术，一定要好好瞧瞧&&& 工具百宝箱：一枚一元硬币，一个透明玻璃杯，一个装着水的脸盆&&& 游戏：将一元硬币放入装有水的脸盆中，将玻璃杯微微倾斜，盖在硬币上，这时，你可以很清楚的看到杯中的硬币。将玻璃杯从水中取出，然后再以垂直的方式盖下去，此时，我们无法再看见硬币的踪影了。&&& 游戏中的科学：人必须借助光线的辅助，才能看到物体，我们以倾斜的方式盖上玻璃杯，杯中就会充满水，光线经过水以后，就会进入我们的眼睛，因此我们可以看见硬币。而当我们以垂直的方式将玻璃杯压入水中时，杯中就会充满空气，此时光线经过就会被杯中的空气反射回水中，因此我们就无法看见硬币了。这就是硬币的隐身术。
&&&&& 九，会变魔术的小鹦鹉&&&&& 这里有一个会变戏法的魔术小鹦鹉，和你的朋友一起来见识一下它的魔力吧&&&& 工具百宝箱：一只不透明的长方形托盘，一张纸，几支彩色铅笔，胶水，一把装有水的水壶&&&& 游戏：在纸上用彩笔画一个可爱的小鹦鹉，然后用胶水把小鹦鹉粘在托盘里，等到胶水干了以后，把托盘放在桌子上，请你的朋友向后退，直到看不见托盘中纸片上的小鹦鹉为止，然后你用水壶慢慢的向托盘中倒水。随着托盘中水位的升高，小鹦鹉也好像慢慢长高了，你的朋友又看见了这只小鹦鹉了，而其实无论是托盘中的鹦鹉还是你的朋友，都没有移动过。&&&& 游戏中的科学：没有加水前，你的朋友是看不到小鹦鹉是因为角度的关系，反射光线的反射角（等于入射角）还不够大，小鹦鹉反射的光线进入不到他们的眼中，因此他们就看不到小鹦鹉了。而加水之后，光就要经过空气和水二种物质，就会发生折射现象，从而产生偏离，即当光从水中斜射到空气表面时，折射光线偏离法线，折射角大于入射角，于是，光线就有机会进入你朋友们的眼睛里，这样他们就看到小鹦鹉了，原来，这并不是小鹦鹉的魔力啊。
&&& 十，万花筒&&& 神奇的万花筒，摇一摇，就可以看到不同的图案，你玩过吗？&&& 工具百宝箱：三片一模一样的镜片，一卷胶带，一张半透明的描图纸，颜色鲜艳的小纸片，一张硬卡纸&&& 游戏：用胶带把三片镜片小心的粘在一起，形成一个三棱柱，要注意把镜面朝内。把半透明的描图纸剪成一个三角形，周围留一点点边，然后把描图纸粘在三棱柱的底边，做一个三角形的盒子，然后，把颜色鲜艳的小纸片放进盒子里，同步骤二，用硬卡纸剪成一个三角形，贴在三角柱的顶面，并在这张硬卡纸上挖一个小洞，如此，万花筒子就做成了。把万花筒朝向明亮处，透过小孔观看里边 的图案，非常漂亮，摇一摇，再看，又是另外一幅美丽的图案。&&& 游戏中的科学：把万花筒朝向明亮处，光线就会从半透明的描图纸上透进去，照在彩色的小纸片上，彩色纸片上的光线被万花筒的镜面多次反射，形成美丽的图案，而每次摇动之后，小纸片的位置就会发生变化，因而反射的光线也就会发生变化，从而形成不同的图案。
&&&& 十一，摸不着的小球&&&& 看起来真实的小球用手却摸不着，你想体验一下吗？&&& 工具百宝箱：一个塑料小球，一面凹面镜，一只手电筒，几根钉子，几根木条，一把锤子，一个纸盒，一把剪刀，一卷胶带，一根细棉线。&&& 游戏：用木条做一个夹子，这样可以安全的放置凹面镜，用钉子把木条钉牢固。用剪刀把纸盒一个侧边剪掉，用胶带把小球用线吊在纸盒的顶上。把盒子放在凹面镜前边的适当位置，使纸盒的开口对着凹面镜。打开手电筒，让光线从小球的侧面照过去。关闭屋里的电灯，从纸盒的后上方观察，上下调整凹面镜的位置，直到看到小球为止。用手摸一摸镜子前的小球，摸不到。&&& 游戏中的科学：根据光的折射原理，凹面镜也可以成像，如果我们把物体用东西遮住，在障碍物后边观察时，将会看到物体的像，但这个看起来似乎真实的像，用手却摸不着。
&&& 十二，魔法镜&&& 这里教你一个能把一支蜡烛变成无穷多支的小法术&&&& 工具百宝箱：二面镜子，橡皮泥，一把小刀，一支蜡烛，一合火柴&&&& 游戏：用小刀将一面镜子背面的水银划出一个直径二厘米的圆圈，作为观察孔。用橡皮泥将二面镜子垂直于桌面固定，镜子要相对，并平行，间距在10厘米左右。用火柴点燃蜡烛，然后把蜡烛放在二面镜子之间。通过观察孔你会发现蜡烛的影像在二面镜子里，被反复投射了若干次。&&&& 游戏中的科学：镜子会反射光线，也就是说光线遇到镜面就会被原路反射回去，因此，二面平行的镜子之间的蜡烛的像，就在镜子之间被反射来反射去，无休无止。如果镜子不是平行的，而是成一定的角度，那就不能确保你看到的是无休无止的反射了。
&&&& 十三，光的游戏&&&&& 光从小孔经过会成为倒立的像，那么光经过细缝时会出现什么现象呢？做了下边这个游戏，你就会明白了。&&&& 工具百宝箱：一支日光灯，二支铅笔，一张桌子&&&&&& 游戏：打开日光灯，在灯下把二支铅笔靠在一起，在铅笔中间留下一条细缝。让铅笔之间的细缝与日光灯灯管平行，透过细缝观察，可以发现桌子上出现了一条跟细缝的宽度相对应的亮线。使铅笔之间的细缝变窄，发现桌子上被照亮的范围远远超过了光的直线传播能照明的范围，并且出现了明暗相间的条纹。&&& 游戏中的科学：光是一种电磁波，当它通过细缝时，如果缝隙窄小到一定程度，缝隙后边就不再是由光的直线传播而产生 的一小片亮区，而出现了明暗相间的条纹，这就是光的单缝衍射现象。如果缝隙变的更窄，则条纹间距变的更大，这明暗相间的条纹是光波互相叠加的效果，明条纹是光波叠加后的加强区，暗条纹是光波叠加 后的减弱区。
&& 十四，听话的电视机& 你可以对着镜子中的电视机发号施令，镜子中的电视机也好听话喔，邀几个朋友一起来玩吧。&&& 工具百宝箱：一台电视机，一个电视机遥控器，一面镜子&&& 游戏：站到放电视机的屋子外边，让一个朋友拿着镜子，调好角度，保证你从镜子中看到电视机。把遥控器对准镜子中的电视机，按下遥控器，电视机就老老实实的听你的指令了啊。&&& 游戏中的科学：电视机遥控器像一把光束枪，它可以发射出人眼看不见的线外线，你在镜子中看到了放在屋子里的电视机，是因为光线被镜子反射后有一部分的光线进入了你的眼中，那么，遥控器对准镜子，线外线的光束让镜子反射后，其反射光线也会被电视机的光探测器捕捉到，这样电视机就老老实实的听话了。
&&&&& 十五，被吃掉的光线&&& 你相信吗，光线也可以被“吃”掉&&&& 工具百宝箱：一只手电筒，一个陶瓷杯，一个装水的玻璃杯，一片玻璃片，一张透明纸。&&& 游戏：来到一个有白色墙壁的屋子里，然后把陶瓷杯.玻璃片等都放在白色墙壁的前面，打开手电筒，然后让手电筒的光对准陶瓷杯等照过去，这个过程要注意关上灯或拉上窗帘，保持屋子里没有光线。在墙上仔细观察这些物体，发现陶瓷杯后面的墙上出现了一团阴影，光被完全“吃”掉了，玻璃杯.玻璃片和透明纸后边的墙壁上有淡淡的影子，好像光线被“吃”掉了一部分一样。&&& 游戏中的科学：陶瓷等物质会阻碍光的传播，光射在这些材料制成的物体上会被反弹回来，因而光不能穿透陶瓷等物质，因此，当光照在陶瓷杯子上时，杯子的后边没有光线，只呈现出一团阴影，而光是能够穿透玻璃.透明纸等物质的，不过在穿透这些物质时，光会推失去一部分光能，从而使得光能减少，亮度变小，因此，光照在玻璃杯.玻璃片.透明纸上时，墙上出现淡淡的影子。
&&&&& 十六，透明胶带里的颜色&&& 透明胶带会产生五颜六色的色彩，这里边隐藏着什么样的秘密呢？&&& 工具百宝箱：一卷透明胶带，一片透明塑料板，二片偏光板（可以在五金店买到）&&&& 游戏：将胶带裁成适当长度，随意贴在塑料板上。以二片偏光板夹住塑料板，使二片偏光板和塑料板重叠在一起。将三片重叠在一起的板子放在阳光下，你可以欣赏到五彩斑斓的颜色，稍微移动二片偏光板，颜色就会不断变化，呈现出美丽缤纷的色彩。&&&& 游戏中的科学：透明胶带具有旋光性，即具有能使偏光的振动平面旋转的性质。如果偏光照到透明胶带上时，就会使振动平面旋转，从而产生扭曲的现象。把三片重叠在一起的板子放在阳光下，阳光透过偏光板进入，就会产生偏光。而此时，中间塑料板上的透明胶带就会使偏光的振动平面旋转，从另一片偏光板看，就会呈现出鲜艳美丽的色彩。
&&&& 十七， 筷子的神力
思考：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根操作：1、将米倒满塑料杯。2、用手将杯子里的米按一按。3、用手按住米，从手指缝间插入筷子。4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。讲解：由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。
&&&&& 十八， 瓶子赛跑
思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点？材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书操作：1、用长方形木板和两本书达成一个斜坡2、将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中3、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点讲解：沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。创造：将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧！
&&&& 十九，带电的报纸
思考：不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。你知道这是为什么吗？材料：1支铅笔；1张报纸。步骤：1. 展开报纸，把报纸平铺在墙上。2. 用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。3. 掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。4. 把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。说明：1. 摩擦铅笔，使报纸带电。2. 带电的报纸被吸到了墙。3. 当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天），如果你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声。创造：请试一试，还有什么物品能不用粘和剂，而用静电粘在墙上
&&&& 二十，胡椒粉与盐巴的分离
思考：不小心将厨房的佐料：胡椒粉与盐巴混在了一起，用什么方法将他们分离开呢？材料：胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子操作：1、将盐巴与胡椒粉相混在一起。2、用筷子搅拌均匀。3、塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方。4、胡椒粉先粘附在汤勺上。5、将塑料汤勺稍微向下移动一下。6、盐巴后粘附在汤勺上。讲解：胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因，是因为它的重量比盐巴轻。创造：你能用这种方法将其他混合的原料分离吗？
&&&&& 二一，带电的气球
思考：两个气球什么情况下会相互吸引, 什么情况下会相互排斥?材料：打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张操作：1 将两个气球分别充气并在口上打结。2 用线将两个气球连接起来。3 用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。4 提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。5 将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。讲解：1 一个气球上的电排斥另一个气球上的电。2 两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。创造：你能用其它小实验说明气球带电吗？
&&& 二十二，可爱的浮水印
思考：宣纸上漂亮的图案不是画出来的，是怎样制作出来的？材料：脸盆1个、宣纸1—2张、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水（约半盆）操作：1、在脸盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子轻轻碰触水面，即可看到墨汁在水面上扩展成一个圆形。2、拿棉花棒在头皮上摩擦二、三下。3、然后轻碰墨汁圆形图案的圆心处，看看有什么现象。4、把书法用纸轻轻覆盖在水面上，然后缓缓拿起，纸上印出什么图案呢？讲解：1、棉花棒碰触时，墨汁会被扩展成一个不规则的圆圈图形。2、棉花棒在头皮上摩擦所涂上的少量油，就会影响水分子互相拉引的力量。3、水印会呈现不规则的同心圆图形。创造：试试其他的方法，改变水面上墨汁的图形。
&&&&& 二十三，分合的水流
思考：多股的水流用手一抹，竟变成一股水流这是为什么呢？材料：铁罐盒一个、锥子、水操作：1、在空的铁罐盒底部用一根钉子在上面钻5个小孔（小孔间隔只在5毫米左右）。2、将罐内盛满水，水是分成5股从5个小孔中流出的。3、用大拇指和食指将这些水流捻合在一起。4、手拿开后，5股水就会合成一股。5、如果你用手再擦一下罐上的小孔，水就又会重新变成5股。讲解：水的表面张力使水流进行分、合。
二十四，漂浮的针
思考：针为什么会浮在水面上？材料：一碗水、针、叉子、液体清洁剂操作：1、在杯子里倒一杯清水2、用一个叉子，小心地把一根针放到水的表面2、慢慢地移出叉子，针将会浮在水面上3、向水里滴一滴清洁剂，针就沉下去了讲解：1、是水的表面张力支撑住了针，使之不会沉下。表面张力是水分子形成的内聚性的连接。这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子间相互挤压，形成一层薄膜。这层薄膜被称做表面张力，它可以托住原本应该沉下的物体。2、清洁剂降低了表面张力，针就浮不住了。说明：针有危险，请家长帮助操作。
二十五，神奇的牙签
思考：放在水里的牙签，会随着放在水里的方糖游动，还是随着放在水里的肥皂游动？材料：牙签、一盆清水、肥皂、方糖操作：1. 把牙签小心地放在水面上。2. 把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。牙签会向方糖方向移动。3. 换一盆水，把牙签小心地放在水面上，现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方。牙签会远离肥皂。讲解：当你把方糖放入水盆的中心时，方糖会吸收一些水分，所以会有很小的水流往方糖的方向流，而牙签也跟着水流移动。但是，当你把肥皂投入水盆中时，水盆边的表面张力比较强，所以会把牙签向外拉。创造：请你试一试，如果将糖和肥皂换成其它物质，牙签会向哪个方向游去
二十六，有孔纸片托水
思考：有孔的纸为什么能拖住水?材料：瓶子一个、大头针一个、纸片一张，有色水一满杯操作：1、在空瓶内盛满有色水。2、用大头针在白纸上扎许多孔。3、把有孔纸片盖住瓶口。4、用手压着纸片，将瓶倒转，使瓶口朝下。5、将手轻轻移开，纸片纹丝不动地盖住瓶口，而且水也未从孔中流出来。讲解：薄纸片能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力。小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来。这如同布做的雨伞，布虽然有很多小孔，仍然不会漏雨一样。
二十七，手绢的秘密
思考：在水龙头下把手帕撑开摊平，打开水龙头，水是不是透过手帕而流下去呢？材料：玻璃杯1个、手帕1条、橡皮筋1条流程：1、 把手帕盖住杯口，用橡皮筋绑紧。2、 让水冲在手帕上。3、 水流进杯子里约七、八分满后关闭水龙头。4、 杯口朝下，把杯子迅速倒转过来。说明：1、 从杯子上面冲水时，水会透过手帕流入杯内。2、 杯子倒转过来时，由于大气压力的关系，水不会流出来。延伸：如果盖住杯口手帕的布料不同（例如棉布或是毛巾、麻布），水的进出情形会怎样呢？
二十八，掉不下去的塑料垫板
思考：盛水的杯子上覆盖垫板，杯口朝下时，垫板会掉下来吗？材料：玻璃杯两个、水、塑料板一块操作：1. 将玻璃杯里装满水。2. 用垫板盖好杯口。3. 一只手扶杯子、另一只手按住垫板。4. 用手扶住，将杯口翻转过来，使杯口朝下。5. 扶着垫板的手轻轻放开，垫板不会掉下来。讲解：垫板覆盖在盛水的杯子口上，因为杯外空气压力比较大，垫板就不会掉下来。创造：如果杯子里的水不满、或没有水塑料板会怎样，请你试一试?
二十九，蜡烛吹不灭
思考：用力吹燃烧的蜡烛，却怎么也吹不灭。你知道怎样做到这一点吗？材料：1根蜡烛、火柴、1个小漏斗、1个平盘操作：1. 点燃蜡烛，并固定在平盘上。2. 使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口对着火焰用力吹气。3. 使漏斗的小口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的宽口对着火焰用力吹气。讲解：1. 这样吹气时，火苗将斜向漏斗的宽口端，并不容易被吹灭。如果从漏斗的宽口端吹气，蜡烛将很容易被熄灭。2. 吹出的气体从细口到宽口时，逐渐疏散，气压减弱。这时，漏斗宽口周围的气体由于气压较强，将涌入漏斗的宽口内。因此，蜡烛的火焰也会涌向漏斗的宽口处。注意：注意蜡烛燃烧时的安全。
三十，蜡烛抽水机
思考：你知道抽水机是怎样将水抽出来的吗？材料：玻璃杯、蜡烛、比玻璃杯口稍大的硬纸片、塑料管、凡士林少许、火柴、水半杯操作：1、先将塑料管折成门框形，一头穿过硬纸片2、再把两只玻璃杯一左一右放在桌子上3、将蜡烛点然后固定在左边玻璃杯底部，同时将水注入右边玻璃杯中4、在放蜡烛的杯子口涂一些凡士林，再用穿有塑料管的硬纸片盖上，并使塑料管的另一头没入右边杯子水中。5、水从右边流入左边的杯子中讲解：蜡烛燃烧用去了左边杯中的氧气，瓶中气压降低，右边杯压力使水向左杯流动，直到两杯水面承受的压力相等为止。到那时左杯水面高于右杯水面。注意：蜡烛点然后固定在左边玻璃杯底部时注意安全，小心烧手
五十一，笔帽潜水员
思考：潜水艇为什么能潜入水下，又能回到水面呢？我们来做一个“潜水员”的玩具吧！材料：塑料笔帽1个、橡皮泥1块、水1杯、矿泉水瓶1个操作：1 将橡皮泥粘到笔帽底部。（笔帽一定不要有洞）2 在水瓶中完全灌满水，把笔帽放进瓶子，拧紧瓶盖。3 用力挤压瓶子，观察笔帽沉下瓶底。4 松开手，笔帽又回到瓶子顶部。讲解：1 笔帽里的空气使它漂浮。2 水压进笔帽，笔帽很重并下沉。3 水流出笔帽，笔帽变轻并上升。创造：你能制作一个不同的潜水玩具吗？
五十二，冲不走的乒乓球
思考：为什么水不能把乒乓球冲走?材料：乒乓球一个、脸盆一个操作：1、拿一个大洗脸盆，放在自来水龙头底下，打开水龙头，先放进半盆水2、然后取一个乒乓球放在水流落点处，只见乒乓球被牢牢“禁闭”在水流里，好像被吸住了，无论你把水开得多大，都不会把它“赶出来”。讲解：贴近乒乓球的水流速度大，压强小；外层的水流速小，压强大，而且四周的压力基本相等，所以它只能在水里不断翻滚，却永远无法逃脱，除非关闭水龙头。创造：将乒乓球换成其它材料制成的球，会有什么现象出现
五十三，水中悬蛋
思考：想一想能用什么办法使鸡蛋在水中不漂起又不沉下，而是悬浮在水中？材料：玻璃杯两个、水、食盐、蓝墨水、筷子、鸡蛋操作：1. 在玻璃杯里放三分之一的水、加上食盐，直至不能溶化为止。2. 再用一只杯子盛满清水，滴入一两滴蓝墨水，把水染蓝。3. 取一根筷子，沿着筷子，小心地把杯中的蓝色水慢慢倒入玻璃杯中。4. 玻璃杯里下部为无色的浓盐水，上部是蓝色的淡水。5. 动作轻而慢地把一只鸡蛋放入水里，它沉入蓝水，却浮在无色的盐水上，悬停在两层水的分界处。讲解：生鸡蛋的相对密度（比重）比水大，所以会下沉。盐水的相对密度比鸡蛋大，鸡蛋就会上升。创造：你能换其它溶液来做这个实验吗？
五十四，火山爆发
思考：你知道吗？一种水会飘在另一种水的上边，自己动手制作一个水下的“火山”喷发，来观察这个现象吧材料：玻璃缸或盆1个，冷热水若干、墨水少量、带盖的小瓶1个操作：1 在玻璃缸中倒入3/4的冷水。2 把小瓶中装满热水，加入几滴墨水，拧紧瓶盖，并摇晃均匀。3 把小瓶放在缸底并拧开盖子。4 观察墨水喷向水面：热的染色水在冷水的上面形成了一层。5 冷却后观察，染色水就会与冷水混合。讲解：1、 瓶子里的热水比较轻2、 热水的密度小于冷水
五十五，水球的泳姿
思考：水球在冷水里和热水里的沉浮一样吗？材料：透明玻璃杯2个、小气球1个、冷水、热水各半杯操作：1、 将小气球灌上水，在气球口上用细绳系紧2、 把水球放在冷水杯子里，水球浮在冷水里3、 把水球放在热水杯子里，水球沉在水底讲解：冷水和热水的密度不同，冷水的相对密度比热水的密度大，所以水球在热水中会下沉，在冷水里会浮起来创造：冷水和热水的密度有大小之别,你能用其他试验来证明它吗？
五十六，烧不坏的手绢
思考：燃烧后的手绢为什么没被烧坏材料：手绢、玻璃杯、铁丝、酒精、火柴、水操作：1、将两份酒精和一份水兑在一起，将手绢放到兑了水的酒精里浸湿2、将手绢从杯子里取出，稍微拧一下水，然后将手绢挂在铁丝上3、用火柴将手绢点燃，燃烧后的手绢完好无损讲解：1、玻璃杯里盛着两份酒精和一份水，酒精的燃点很低，手绢很快地燃烧了2、酒精很容易从手绢中挥发出来烧掉，一部分水仍然留在手绢上，保护着手绢。3、在酒精燃烧的过程中，有一部分水变成蒸气挥发了，这些挥发的水汽带走了花布上的一部分热量，从而降低了手绢的温度，手绢不会被烧着。
五十七，烧不断的棉线
思考：为什么棉线烧不断？材料：棉线一根、清水一杯、食盐、筷子、火柴操作：1、在一杯清水中不断加入食盐，并用筷子不停地搅拌，直到食盐不再溶解为止。2、将一根棉线放入配制好的浓盐水里浸泡一下，拿出来放在桌上晾干。3、将晾干后的棉线用手提起，点燃一根火柴去烧棉线。4、棉线从下端一直燃烧到上端，但烧过后的线灰仍象一根线一样没有被烧断。讲解：盐是不能燃烧的，浸过浓盐水的棉线在燃烧时，里面的棉线已被烧尽了，可是包在棉线外面的一层盐壳却保留了下来。所以，我们看到的是烧不断的棉线。
五十八，糖的燃烧
思考：小朋友，糖可以燃烧吗?什么条件下糖才可以燃烧?材料：糖1—2块、火柴1盒、烟灰少许、盘子1个操作：1 将方糖放在盘子上，用火柴点燃，观察糖是否燃烧2 在糖上放烟灰少许用火柴点燃，观察糖是否燃烧讲解：1 糖直接遇到火，是不容易燃烧的。2 糖上放少许烟灰,利用烟灰燃烧温度较高，达到燃点，糖就可以燃烧起来。创造：知道用什么方法使燃烧的火苗熄灭？试着制造个灭火器。
五十九，水制放大镜
思考：水也能当放大镜，你知道吗？材料：水、保鲜膜、大碗1个、彩色珠子操作：1. 把彩色珠子放入碗中，用保鲜膜封住碗。2. 用手轻轻把碗口上面的保鲜膜向下按一些，使保鲜膜成倒锥形。3. 将水倒在保鲜膜上， 通过水看碗中的物体，观察彩色珠子与平时有什么不同。讲解：碗里的物品看起来大了不少，这是因为保鲜膜上的水形似凸透镜，而通过凸透镜看到的物体往往会大于原有形态。
六十，变色的碘
思考：碘酒的颜色遇到燃烧的火柴时，会有变化吗？材料：带盖的玻璃瓶1个、碘酒1瓶、火柴1盒、水少许步骤：1 玻璃瓶中倒入30毫升左右的水。2 在水中加入二、三滴的碘酒，观察颜色。3 同时使用2—3根火柴，点燃后立即放入瓶中燃烧，并用瓶盖盖住瓶口。4 摇晃瓶子，观察颜色的变化。讲解：1、液的颜色是棕色的。2、火柴的烟雾可以使碘变成无色的碘离子，所以瓶子中的碘酒溶液会变成无色透明的水溶液创造：火柴中含有一些易燃物质，当你点燃火柴时，除了火光，是否闻到异味呢？会带来什么样的污染呢？
六十一，汤匙变磁铁
思考：你知道金属汤勺为什么变成了磁铁？材料：金属汤匙、磁铁、铁钉、曲别针操作：1、用金属汤勺去吸铁钉、曲别针2、准备一支金属汤匙，手里拿一块磁铁慢慢地在汤匙上来回摩擦。3、汤勺将铁钉、曲别针吸起来了4、将汤匙在桌子上一敲，汤匙的磁力又消失了讲解：构成汤匙的金属物质可以被看成是一个个的小磁铁，但由于它们的磁场方向不同，作用被相互抵消，整个汤匙也就没有了磁性。而如果用一块真正磁铁的磁力将汤匙内部的小磁铁的磁场强行排列成同一方向，汤匙就会表现出磁力。将汤匙在桌子上一敲，其内部小磁铁的排列又被破坏掉，汤匙的磁力也就消失了。创造：你还能把什么物品磁化，用来磁化的物品应该是什么物质制作的？
六十二，会自动倒下的一摞硬币
思考：横放在桌上的一叠硬币为什么会自动倒下呢？材料：十枚硬币、磁铁操作：1. 将十枚硬币叠成整齐的圆柱形横放在桌面上2. 拿磁铁在硬币的上方2—3厘米高的地方接近桌面上这叠横放的硬币3. 横放在桌面上的硬币自动倒下讲解：由于这叠硬币在磁场的作用下发生了变化，使其中每枚硬币的上端都分别磁化,由于同性相斥，加上硬币之间紧贴在一起，在磁性斥力作用下，这叠横放在桌面上的硬币就会自动倒下创造：你能用磁铁作一些其它此行小实验吗？
六十三，大力士——纸
思考：你能想象一张纸能够举起一本书吗？你知道怎样才能做到吗？材料：纸、胶带、1本书操作：1. 把纸放在两本并排分开放的书上，使纸的中间部分悬空。把一本书放在纸的悬空处。2. 把纸卷成一个纸卷，用胶带粘好纸的边缘处。3. 把纸卷立起来，并在上面放一本书。4. 思考两种方法的不同之处。讲解：1. 一张纸能承受多大的压力，主要取决于纸张受力时的弯矩。弯矩即纸张的受力点和受反作用力的点之间的距离。弯矩越大，纸张承受的力越大，反之越小。2. 直接把重物放在纸上，则纸的受力点和受反作用力点几乎在同一位置上。因此弯矩小，所承受的力就小。3. 把重物放在竖直的纸卷上，纸的弯矩较大，因此承受的力较多。创造：想一想，把纸还可以折成哪些形状，以便承担压力。
六十四，不同的承载量
思考：为什么卡纸变形后，它的承载量会不同材料：纸卡1张(30×20cm)、相同高的纸盒两个、硬币若干枚操作：1、 一张卡纸悬空平放在相同高度的纸盒上，纸上只能放两枚硬币。2、 把纸卡折成波浪形状，架在相同高的纸盒上，波浪形状的卡纸上能放多枚硬币。讲解：波浪的卡纸比平整的卡纸承载的硬币个数多。创造：怎样变化卡纸，使卡纸上放的硬币更多？
六十五，神奇墨水
思考：空无一字的白纸，只要用火烤一下，字形图案就会显现出来，你会制作这种隐形墨水吗？材料：毛笔1支、打火机1个、糖水1杯、白纸1张操作：1. 用毛笔蘸糖水在纸上写字或画图2. 晾干后，看字形、图案如何3. 用打火机稍为烤一烤，观察有什么变化讲解：1. 干后，字形、图案会消失。2. 火烤之后，字形、图案会因糖分脱水，而呈现浅褐色。创造：试试除了糖水，还有哪些液体可以做隐形墨水。
六十六，蛋壳的坚固与脆弱
思考：你认为蛋壳是坚固的还是脆弱的，它在什么时候容易破碎，什么时候不容易破碎？材料：杯子（与半个蛋壳直径大小相同杯口的杯子）、半个蛋壳2个、细铁棒一根操作：1、蛋壳开口向下扣在杯子口上2、拿一根细铁棒离蛋壳10多厘米的高度竖直向下自由落到蛋壳上，蛋壳没被砸破3、蛋壳开口向上放在杯子口上4、拿一根细铁棒离蛋壳10多厘米的高度竖直向下自由落到蛋壳上，蛋壳被砸破讲解：1、铁棒创击蛋壳凹处，力量都由创击点承受，容易创破。铁棒创击蛋壳凸处，力量分散，不容易创破。2、一样的材质，一样的创击力量，角度不同，效果就完全不一样
六十七，空中跳动的乒乓球
思考：吹风机朝上方，对着乒乓球吹风，你认为乒乓球会被吹走吗？材料：乒乓球1个、吹风机1把流程：1、用一只手握住吹风机，另一只手将球放在吹风机的上方。2、开动冷风或热风吹动乒乓球。说明：1、吹风机朝上对着乒乓球吹，由于力的平衡作用，乒乓球不会被吹走，而是浮在空中跳动。2、冷风或热风吹动乒乓球，效果都是一样的。延伸：如果换成水流，代替气流，乒乓球会怎样呢？
六十八，谁的力量大
思考：燕尾夹和锁头哪一个重呢？两者之间栓一条线绳转转看，谁的“力量”大呢？材料：线绳1根、圆珠笔杆1支、金属小扳手（比夹子重的金属物品）1个、夹子1个操作：1、在圆珠笔杆中，穿一条约五十厘米长的线绳，线的一端拴上一个夹子，另一端则系上一个比夹子重的金属小扳手。2、双手手心相对夹住垂直的笔杆，金属小扳手一端在下。3、缓缓搓动笔杆，让夹子作圆周运动，渐渐加速旋转，看看有什么现象。讲解：1、小扳手是比夹子来的重。2、当转速加快时，会产生更大的离心力，而把金属小扳手往上提升。创造：物体除了轻重差别外，若加上不同的速度，就会产生不同的动量。比一比看，你走路时和骑车时，雨点打在脸上，又什么不同的感觉。
六十九，再现指纹
思考：用手指肚在纸上用力按一下，看一看纸上什么痕迹也没有留下，怎样才能看见你留下的指纹？材料：碘酒、剪好的易拉罐小盒、蜡烛、白纸、火柴操作：1、在白纸上印上指纹。2、看一看白纸上并没有指纹的印迹。3、用少量碘酒放进铁盒里。4、点燃蜡烛，使碘酒在蜡烛上方加热（一直加热到碘酒变干，有紫红色蒸气放出时），将印有指纹一面的白纸对着蒸气。5、过一会儿，纸上就显现出浅色的指纹。讲解：1、纸上为什么会显出指纹来呢？原来，人的皮肤表面总有些油脂，对皮肤起保护作用，皮肤表面的指纹是凸凹不平的，低的地方油脂多一些，高的地方油脂就少些，手指肚按到纸上，油脂就被纸吸收，油脂在纸上分布也同样是不均匀的，但和指纹上油脂分布情况相同。2、碘酒受热时会变成气体，气体受冷时又会直接变成固体，它在油脂里极易溶解，于是纸上就出现颜色深浅不一的指纹。
七十，烛火熄灭了
思考：蜡烛除了用口吹熄外，还可以用什么其他的方法呢？材料：蜡烛1支、小苏打若干、食用醋少许、火柴1盒、碗1个流程：1 将点燃的蜡烛在碗的中央滴上几滴蜡油，将蜡烛固定在碗中2 将苏打粉放在蜡烛的四周，倒一些食用醋于碗中3 蜡烛熄灭了说明：1、食用醋加上小苏打时，会产生二氧化碳气体。2、产生二氧化碳气体后，烛火会熄灭。延伸：想一想，烛火熄灭要有什么条件？你知道还有哪几种是熄灭蜡烛的方法吗？
七十一，空中点烛
思考：火柴在蜡烛的上空点燃，蜡烛为什么会燃烧呢？材料：蜡烛、火柴操作：1、点燃一支蜡烛2、燃烧一会儿的蜡烛顶端烧成了杯状2、将点燃的蜡烛吹灭3、吹灭后的蜡烛冒出了青烟4、用火柴点燃刚刚熄灭的蜡烛冒出的青烟时，蜡烛会立刻复燃讲解：点着蜡烛后，可看到蜡烛顶端的蜡慢慢熔化，顶端明显地烧成了杯状，在“杯”中盛着熔成液状的烛油。然后，烛油沿着烛芯爬升上去，在烛芯上端达到燃点而烧起来，在燃烧产生的热量的作用下，烛油会汽化成“青烟”。显然，“青烟”就是蜡的气体状态。创造：你知道水的气体状态是什么？你能用什么办法制造水蒸气
一，时间消失了& &&&你能使时间消失，这不是想象。& &工具百宝箱：一副偏光太阳镜，一块有液晶显示的手表& & 游戏：戴上太阳镜，观察手表的显示，确认一切正常。慢慢的旋转手表，突然发现显示时间的数字居然不可思议的消失了。继续慢慢旋转手表，数字又重新出现了。& & 游戏中的科学：虽然光从各个方向射进来，但偏光太阳镜只会过滤掉从垂直方向射过来的光。发光体发出的光大部分是水平的，当这些光与偏光太阳镜表面成直角时，会被偏光太阳镜截住，因此，当液晶显示盘顶端发出的光与偏光太阳镜表面成直角时，用数字显示的时间就不见了，而继续旋转手表 时，光线与偏光太阳镜形成的角就不在是直角，时间就又出现了。& &&&& && &二，偷看信件& &&&不用打开信件，你就能看到信中的内容，好玩吧，不过要注意不能随便偷看别的人的信件，因为那样是违法的。& & 工具百宝箱：一封末拆封的信，一瓶发胶水& & 游戏：在信封上喷一些发胶水，过一会儿，哇，信封变的透明了，可以清楚的看到里边的内容了。几分钟以后，信封慢慢的恢复原样，一点看不出被人动过手脚。& &&&游戏中的科学：光在不同物质里传播的速度不同，这就使得当光从一种物质进入另外一种物质时，会在二种物质的临界处发生弯曲，。信封是由空气和纤维构成的，当光进入纸时，会在纤维和空气的交界处发生弯曲，因此光只能在纸的内部四散开来，人的肉眼不能透过信封看到里边的字迹。当你在信封的表面喷上发胶水时，纸张内部的空隙充满了一种可以与纤维以相同速度传导光的物质。现在对光来说，信封会变成了一个质地均匀的整体，因此光通过时不会弯曲也不会发散，信封变得透明，里边的字就可以看到了，此外，发胶水是高挥发性物质，它迅速的挥发后，不会留下任何的痕迹。& & 三，会弯曲的光& &&&大家都知道光是以直线传播的，你能想到让光弯曲的办法吗？& & 工具百宝箱：二张黑色的硬纸板，一个无盖的硬纸盒，一个手电筒，橡皮泥，一卷胶带，一瓶无光的黑色颜料，一把剪刀，一截塑料管，一支手笔。& & 游戏：用毛笔蘸上无光的黑色颜料涂黑纸盒，让其自然干燥。用剪刀剪下黑色的硬纸板，粘在盒子的两侧，形成高高的边，重新做成一个黑盒子，。在盒子的一侧扎一个小洞，然后把塑料管插入，把管子的一端留在外边（只留下一小截便可）。在盒外的管子周围粘上橡皮泥，不让光线入洞。拉上窗帘关上灯，然后，打开手电筒，从露在外边的管子里向盒子里边照射，可以看到光顺着弯曲的管子在发光。& &&&游戏中的科学：光线可以沿着一条弯管传播。来自光源的光，通过弯曲的塑料管时，光被塑料管壁全面反射，因而光就不再是直线传播，而是顺着弯曲的管子传播。& & 四，简易照相机& & 你知道照相机如何拍出照片的吗？做一个简易的照相机，你就会明白其中的奥妙了。& & 工具百宝箱：一个有盖子的鞋盒，一瓶无光的黑色颜料，一支毛笔，一把剪刀，一张蜡纸。& & 游戏：用毛笔蘸上黑色颜料涂在鞋盒内部（六面都要涂上）。在鞋盒另一侧的中间剪一个宽五公分，长十公分的长方形开口，把比开口大的蜡纸粘在开口上。在鞋盒另一端的中间位置，用剪刀小心的剪出一个直径为五毫米的洞，简易照相机就做好了。把照相机的长方形开口描准某个物体开行观察时，可以发现看到的物体影像是倒立的。& & 游戏中的科学：光是直线传播的，影像顶端的光线，直射到了长方形口的底部，而影像低部的光线则直射到了长方形口顶部，因此我们看到的物体影像是倒立的。& && &五，销声匿迹的小罐子& && &小罐子消失了，在另一个大罐子里“融化”了，原来这又是光的魔法。& &&&工具百宝箱：一大一小的二个透明的玻璃罐（最好是大小差别明显的二个）。水。立凡水（清漆水）。& && &游戏：把小罐子放入大罐子，向大罐子中注入水。不仅要将小罐子注满，而且要将二个罐子间的空隙注满，完成之后，观察一下，虽然小罐子没入水中，但是仍然可以看到它。把水倒掉，重复一下上个步骤，不过，不是注入水，而是注入立凡水，此时，再观察一下，奇迹出现了，小罐子销声匿迹了。& &&&游戏中的科学：光在不同的物质里传播，其速度不同。因而当小罐子没入水中时，光线穿过水进入小罐子的玻璃，就在水与玻璃的临界处发生了弯曲，因此人眼才可以辨别出这是二个不同的物体，能够看见小罐子。而用立凡水代替水时，由于光在立凡水中的传播速度与光在玻璃中的传播速度相等，因而光线从玻璃进入立凡水或从立凡水进入玻璃时，就不会发生弯曲，人眼也就无法辨别出玻璃和水了。于是，小罐子就在你的眼中消失了。& && & 六，秘密信息& && &把纸浸在水里，就会出现字迹，这是什么样的纸呢？做完这个游戏，你就明白了。& && &工具百宝箱：二张纸，水，一支圆珠笔，一个装有水的脸盆& && & 游戏：把一张纸放在水里浸一下，然后把别一张干纸放在湿纸上，再用圆珠笔在干纸上写上秘密信息。写的字印到下面的湿纸上，过一会儿，等到湿纸干了以后，字迹就消失了。把干了之后的湿纸再次浸到水中，纸上的字迹又出现了。& && &游戏中的科学：用圆珠笔在干纸上写字比较用力，因而就压缩了干纸下的湿纸的纤维。浸湿过的纸干了的时候，写过字的地方可以正常的通过光线，因为没有油墨，因此人看不到字。而重新浸湿以后，写过纸的地方因为纤维的压缩而无法通过光线，这样，字迹又显现出来了。& && &七，善变的光线& && & 手电筒的光线照射在牛奶的悬浊液中，不同的角度可以出现不同的色彩。& && &工具百宝箱：一盒牛奶，一个装有水的玻璃杯，一只筷子，一只手电筒& && &游戏：向盛有水的玻璃杯中滴一些牛奶，然后用筷子把水搅浑。把玻璃杯放在桌子上，打开手电筒，并把它平放在玻璃杯的一侧。此时，注意观察水的颜色，发现水似乎变成了粉红色，而手电筒射在水里的光线是橘黄色的。再把手电筒对准玻璃杯杯口，让光线垂直射到玻璃杯的水面上，此时，可以发现，水变成了淡蓝色。& && & 游戏中的科学：掺了牛奶而变浑浊的水里面含有许多小分子，当手电筒的光线进入水中以后，这些水分子会吸收部分光线，再向四面八方反射，这就是散射。手电筒的光是由不同颜色的光组成的，其中蓝光波长较短，红光波长最长，波长短的蓝光容易被散射。因此，当手电筒从侧面照射时，液体离光源稍远，散射红光最多，液体就呈现出粉红色。当手电筒垂直照射时，液体离光源比较近，散射蓝色光最多，液体就变成了淡蓝色。& && &&&八，水滴放大镜& &&&试试看，能否用水滴制造一个放大镜。& &&&工具百宝箱：一张透明薄膜，一张硬纸板，水，一把剪刀，一本书，一卷胶带& && &游戏：用剪刀在硬纸板中间剪一个小洞。把透明薄膜盖在小洞上，然后用胶带把薄膜的四个角粘在硬纸板上。小心的在薄膜上滴上几滴水，这样，水滴放大镜就做好了。把这个水滴放大镜放在书上，发现书上的字果然变大了。& && &游戏中的科学：水滴滴在薄膜上，中间厚，两边薄，形成了一个凸透镜。把这个凸透镜放在书上，因为距离书很近，因而它的物距就会小于它的焦距，根据凸透镜成像原理，此时就会在同侧成放大的正立的虚像。因而，我们用这个凸透镜来看书本上的字时，这个凸透镜就像一个放大镜一样，将书上的字放大了。& && && && &&&九，箭头指向何方& &&&箭头会自动改变方向，你相信吗？不是你眼睛的幻觉，而是有道理的哟。还是自己动手试一试吧。& &&&游戏百宝箱：一张白色卡通纸，一支彩色笔，一个透明的水杯，水& &&&游戏：在卡通纸片上画一个箭头向右的粗箭头。在玻璃杯中注入半杯水，放在一边备用。把箭头向右的纸片放在水杯后面，此时再注意观察，箭头指向了左边。& && &游戏中的科学：箭头改变方向是因为杯子和水起了作用。它们就像是凸透镜，光线经过折射之后，除了经过光心的光线不改变方向，其它方向的光线都会改变方向。因此，我们看到的水中的箭头就变成了相反方向的样子。
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