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阅读下面的文字，完成后面题。辛公义，陇西狄道人也。公义早孤，为母氏所养，亲授书传。周天和中，选良家子任太学生，以勤苦著称。武帝时，召入露门学①，令受道义。每月集御前令与大儒讲论，数被嗟异，时辈慕之。从军平陈，以功除岷州刺史。土俗畏病，若一人有疾，即合家避之，父子夫妻不相看养，孝义道绝，由是病者多死。公义患之，欲变其俗。因分遣官人巡检部内，凡有疾病，皆以床舆来，安置厅事②。暑月疫时，病人或至数百，厅廊悉满。公义亲设一榻，独坐其间，终日连夕，对之理事。所得秩俸，尽用市药，为迎医疗之，躬劝其饮食，于是悉差③，方召其亲戚而谕之曰：“死生由命，不关相着。前汝弃之，所以死耳。今我聚病者，坐卧其间，若言相染，那得不死，病儿复差！汝等勿复信之。”诸病家子孙惭谢而去。后人有遇病者，争就使君，其家无亲属，因留养之。始相慈爱，此风遂革，合境之内呼为慈母。后迁牟州刺史，下车，先至狱中，因露坐牢侧，亲自验问。十余日间，决断咸尽，方还大厅。受领新讼，皆不立文案，遣当直佐僚一人，侧坐讯问。事若不尽，应须禁者，公义即宿厅事，终不还合。人或谏之曰：“此事有程，使君何自苦也！”答曰：“刺史无德可以导人，尚令百姓系于囹圄，岂有禁人在狱而心自安乎？”罪人闻之，咸自款服。后有欲诤讼者，其乡闾父老遽相晓曰：“此盖小事，何忍勤劳使君。”讼者多两让而止。（《隋书·循吏传》）注：①露门学：古代学校的名称。 ②厅事：官府办公的地方。 ③差，病愈。后作瘥。1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是&A．数被嗟异&&&&&&&&&& 数：多次 B．以功除岷州刺史&&&& 除：授予官职 C．尽用市药&&&&&&&&&& 市：买 D．讼者多两让而止&&&&& 两：再次 2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是　&A．①为母氏所养&&&&&&&&&&&&& ②吾固知謇謇之为患兮B．①若一人有疾，即合家避之& ②君既若见录C．①因留养之&&&&&&&&&&&&&&& ②因求假暂归 D．①岂有禁人在狱而心自安乎& ②不抚壮而弃秽兮3.下列句子编为四组，全都直接写辛公义勤政爱民的一组是　&①以勤苦著称&&&&&&&&&&&& ②公义患之，欲变其俗③所得秩俸，尽用市药&&&&& ④其家无亲属，因留养之⑤因露坐牢侧，亲自验问&&& ⑥罪人闻之，咸自款服 A．①②④&&& B．③④⑤&&&& C．④⑤⑥&&&& D．①②③ 4.下列对原文的叙述分析，不正确的一项是　&A．辛公义早年即失去了父亲，却受到了良好的教育。 B．辛公义用实际行动改变了岷州亲属有病不加照料的不良风气。 C．辛到牟州后十多天就使牟州的监狱中不再有积压的案子。D．辛公义的行为使牟州的罪人受到感动，诚心服罪，不再打官司。 5.翻译下列两句。（6分）躬劝其饮食，于是悉差。②此盖小事，何忍勤劳使君。&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：网络
分析与解答
习题“阅读下面的文字，完成后面题。辛公义，陇西狄道人也。公义早孤，为母氏所养，亲授书传。周天和中，选良家子任太学生，以勤苦著称。武帝时，召入露门学①，令受道义。每月集御前令与大儒讲论，数被嗟异，时辈慕之。从军平陈，以...”的分析与解答如下所示：
1.D 2.C3.B4.D5.①（辛公义）亲自劝说他们喝水吃饭，于是病人全好了。②这是小事情，怎么忍心让使君辛苦劳累。
1.在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文猜测出词义，即文言猜读法。D解释不正确，由原文上句“后有欲诤讼者”内容大意可知，两：双方。所以选D。试题分析：此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。C“因”二者均为“于是”。A “为”前者为“被”；后者为“造成”。B 前者为“如果”；后者为“如此”；D前者表转折；后者表顺承。所以选C。考点：理解常见文言虚词在文中的含义。能力层级为B级。3.试题分析：解答这类题的思路是，将所给例句逐句进行分析，筛选出符合题干要求的句子，然后再对照编组情况进行判断选择，答题时也可以用排除法，①对他的评价，②他看到后的想法，⑥写罪人的，不是写公义。所以选B。考点：筛选文中的信息。能力层级为C级。4.试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定。D整合有误，将罪人的伏法与讼者停讼混为一谈。所以选D。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C5.试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：躬、饮食、差、主谓倒装句“勤劳使君”。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B
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谕：旧时指上对下的文告、指示。不用说话就能明白。形容道理很明显。
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循吏辛公义 辛公义.陇西狄道人也.少以勤苦著称.长在进中为官. 先从军平阿.以功除岷州刺史.土俗畏病.若一人有疾.即合家避之.父子夫妻不相看养.孝义道绝.由是病者多死.公义患之.欲变其俗.因分遣官人巡检部内.凡有疾病.皆以床舆来.安置听事.暑月疫时.病人或至数百.厅廊悉满.公义亲设一榻.独坐其间.终日连夕.对之理事.所得秩俸.尽用市药.为迎医疗之.躬劝其饮食.于是悉差注.方召其亲戚而谕之曰:“死生由命.不关相着.前汝弃之.所以死耳.今我聚病者.坐卧其间.若言相染.那得不死.病儿复差!汝等勿复信之. 诸病家子孙渐谢而去.后人有遇病者.争就使君.其家无亲属.因留养之.始相慈爱.此风遂革.合境之内呼为慈母. 后迁牟州刺史.下车.先至狱中.因露坐牢侧.亲自验问.十余日间.决断咸尽.方还大厅.受领新讼.皆不立文案.遣当直佐僚一人.侧坐讯问.事若不尽.应须禁者.公义即宿厅事.终不还阁.人或谏之曰:“此事有程.使君何自苦也! 答曰:“刺史无德可以导人.尚令百姓系于囹圄.岂有禁人在狱而心自安乎? 罪人闻之.咸自款服.后有欲争讼者.其乡闾父老遽相晓曰:“此盖小事.何忍勤劳使君. 讼者多两让而止. 仁寿元年.追充扬州道黜陟大使.豫章王 恐其部内官僚犯法.未入扬州境.预令属公义.公义答曰:“奉诏不敢有私. 及至扬州.皆无所纵舍. 衔之.及炀帝即位.扬州长史王弘入为黄门侍郎.因言公义之短.竟去官.吏人守阙诉冤.相继不绝.后数岁.帝悟.除内史侍郎.后从征至柳城郡卒.时年六十二.(节选自) 奉法循理之吏.不伐功矜能.百姓无称.亦无过行.(节选自) 注:差:读“chài .病愈. 11.对下列句子中加点的词语的解释.不正确的一项是( ) A.从军平陈.以功除岷州刺史 除:但任 B.诸病家子孙惭谢而去 谢:谢罪 C.罪人闻之.咸自款服 服:服罪 D.未入州境.预令属公义 属:通“嘱 .嘱咐.这里是“打招呼 的意思 12.下列各组句子中.加点的词的意义和用法不相同的一组是( ) A.公义患之 均之二策.宁许以负秦曲 B.其家无亲属.因留养之 蒙故业.因遗策 C.刺史无德可以导人 敛赀财以送其行 D.及至扬州 及其衰也.数十伶人困之 13.下列句中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是( ) A.公义亲设一榻.独坐其间.终日连夕.对之理事 B.方召其亲戚而谕之曰 C.尚令百姓系于囹圄 D.此盖小事.何忍勤劳使其 14.下列各组句子中.分别表明辛公义“勤政 “爱民 的一组是( ) A.省以勤苦著称.长在朝中为官 公义患之.欲变其俗 B.终日连夕.对之理事 其家无亲属.因留养之 C.所得秩俸.尽用市药 奉诏不敢有私 D.合境之内呼为慈母 吏人守阙诉冤.相继不绝 15.下列对原文有关内容的分析和概括.不正确的一项是( ) A.辛公义年少时就很有名气.等到做官后由于政绩突出而被任命为岷州刺史. B.在辛公义任岷州刺史的时候.这个地方有个不好的风俗.就是没有教顺道义.因此得病的人常常因没有及时治疗而都会死去.他到任后.深入病人中间.最后革除了这个种陋习. C.辛公义在任牟州刺史时.办案到现场.一连十多天.才回到大厅里休息.他的行为感染了犯罪的人.于是他们都自己承认了罪行. D.辛公义秉公执法.刚直不阿.遭到奸佞小人的底毁.而被罢官.从而引起一引起官司吏络绎不绝地在皇宫外为其喊冤.过了几年.又被重新任用. 【】
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辛公义，陇西狄道人也。公义早孤，为母氏所养，亲授书传。周天和中，选良家子任太学生，以勤苦著称。武帝时，召入露门学，令受道义。每月集御前令与大儒讲论，数被嗟异，时辈慕之。
从军平陈，以功除岷州刺史。土俗畏病，若一人有痰，即合家避之，父子夫妻不相看养，孝义道绝，由是病者多死。公义患之，欲变其俗。因分遣官人巡检部内，凡有痰病，皆以床舆采，安置厅事e。暑月疫时，病人或至数百，厅廊悉满。公义亲设一榻，独坐其间，终日连夕，对之理事。所得秩俸，尽用市药，为迎医疗之，躬劝其饮食，于是悉差，方召其亲戚而谕之曰：“死生由命，不关相着。前汝弃之，所以死耳。今我聚病者，坐卧其间，若言相染，那得不死，病儿复差!汝等勿复信之。”诸病家于孙惭谢而去。后人有遇病者，争就使君，其家无亲属，因留养之。始相慈爱，此风遵革；合境之内呼为慈母。
后迁牟州刺史，下车，先至狱中，因露坐牢侧，亲自验问。十余日间，决断咸尽，方还大厅。受领新讼，皆不立文案，遣当直佐僚一人，侧坐讯问。事若不尽，应须禁者，公义即宿厅事，终不还阁。人或谏之曰：“此事有程，使君何自苦也!”—答曰：“刺史无德可以导人，尚令百姓系于囹圄，岂有禁人在狱而心自安乎?”罪人闻之，：咸自款服。后有欲诤讼者，其乡闽父老遽相晓曰：“此盖小事，何忍勤劳使君。”讼者多两让而止。《隋书．循吏传》&&
&&& 注：①露门学：古代学校名称。　　&&& ②厅事：官府办公的地方。
& 1．对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是
A．数被嗟异&&&
&&& B．以功除岷州刺史&&& 除：授予官职
&&& C．尽用市药&&& 市：买
&&& D．讼者多两让而止&&& 两：再次
& 2．下列各组句子中，划线的词的意义和用法相同的一组是
&& A．为母氏所养&&& 身死人手，为天下笑者，何也
&& B． 若一人有疾，即合家避之　　&& 若人前为寿，寿毕，请以剑舞
&& C．因留养之　　&& 因宾客至蔺相如门谢罪
&& D．岂有禁人在狱而心自安乎　　&& 王之好乐甚，则齐其庶几乎
3.下列各句括号中补出的省略成分，不正确的一项是
& A.(母氏)亲授书传　　　　　　
B．(辛公义)以勤苦著称
& C.(遇病者)争就使君　　　　&& D．(辛公义)侧坐讯问
& 4．下列句子编为四组，全都直接写辛公义勤政爱民的一组是
&&& ①以勤苦著称&&& ②公义患之，欲变其俗&&& ③所得秩律，尽用市药&&&
&&& ④其家无亲属，因留养之&&& ⑤因霹坐牢侧，亲自验问&&& ⑥罪人闻之，咸自款服
&&& A．①②④&&& B．③④⑤&&& C．④⑤⑥&&& D．①②③
& 5．下列对原文的叙述分析，不正确的一项是
& A.辛公义早年即失去了父亲，却受到了良好的教育。
& B．辛公义用实际行动改变了岷州亲属有病不加照料的不良风气。
& C．辛公义到牟州后十多天就使牟州的监狱中不再有积压的案子。
& D．辛公义的行为使牟州的罪人受到感动，诚心服罪，不再打官司。
阅读下面的文盲文，完成1－5题
辛公义，陇西狄道人也。公义早孤，为母氏所养，亲授书传。周天和中，选良家子任太学生，以勤苦著称。武帝时，召入露门学，令受道义。每月集御前令与大儒讲论，数被嗟异，时辈慕之。
从军平陈，以功除岷州刺史。土俗畏病，若一人有痰，即合家避之，父子夫妻不相看养，孝义道绝，由是病者多死。公义患之，欲变其俗。因分遣官人巡检部内，凡有痰病，皆以床舆采，安置厅事e。暑月疫时，病人或至数百，厅廊悉满。公义亲设一榻，独坐其间，终日连夕，对之理事。所得秩俸，尽用市药，为迎医疗之，躬劝其饮食，于是悉差，方召其亲戚而谕之曰：“死生由命，不关相着。前汝弃之，所以死耳。今我聚病者，坐卧其间，若言相染，那得不死，病儿复差!汝等勿复信之。”诸病家于孙惭谢而去。后人有遇病者，争就使君，其家无亲属，因留养之。始相慈爱，此风遵革；合境之内呼为慈母。
后迁牟州刺史，下车，先至狱中，因露坐牢侧，亲自验问。十余日间，决断咸尽，方还大厅。受领新讼，皆不立文案，遣当直佐僚一人，侧坐讯问。事若不尽，应须禁者，公义即宿厅事，终不还阁。人或谏之曰：“此事有程，使君何自苦也!”—答曰：“刺史无德可以导人，尚令百姓系于囹圄，岂有禁人在狱而心自安乎?”罪人闻之，：咸自款服。后有欲诤讼者，其乡闽父老遽相晓曰：“此盖小事，何忍勤劳使君。”讼者多两让而止。《隋书．循吏传》&&
&&& 注：①露门学：古代学校名称。　　&&& ②厅事：官府办公的地方。
& 1．对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是
A．数被嗟异&&&
&&& B．以功除岷州刺史&&& 除：授予官职
&&& C．尽用市药&&& 市：买
&&& D．讼者多两让而止&&& 两：再次
& 2．下列各组句子中，划线的词的意义和用法相同的一组是
&& A．为母氏所养&&& 身死人手，为天下笑者，何也
&& B． 若一人有疾，即合家避之　　&& 若人前为寿，寿毕，请以剑舞
&& C．因留养之　　&& 因宾客至蔺相如门谢罪
&& D．岂有禁人在狱而心自安乎　　&& 王之好乐甚，则齐其庶几乎
3.下列各句括号中补出的省略成分，不正确的一项是
& A.(母氏)亲授书传　　　　　　
B．(辛公义)以勤苦著称
& C.(遇病者)争就使君　　　　&& D．(辛公义)侧坐讯问
& 4．下列句子编为四组，全都直接写辛公义勤政爱民的一组是
&&& ①以勤苦著称&&& ②公义患之，欲变其俗&&& ③所得秩律，尽用市药&&&
&&& ④其家无亲属，因留养之&&& ⑤因霹坐牢侧，亲自验问&&& ⑥罪人闻之，咸自款服
&&& A．①②④&&& B．③④⑤&&& C．④⑤⑥&&& D．①②③
& 5．下列对原文的叙述分析，不正确的一项是
& A.辛公义早年即失去了父亲，却受到了良好的教育。
& B．辛公义用实际行动改变了岷州亲属有病不加照料的不良风气。
& C．辛公义到牟州后十多天就使牟州的监狱中不再有积压的案子。
& D．辛公义的行为使牟州的罪人受到感动，诚心服罪，不再打官司。
阅读下面的文言文，完成下列各小题。辛公义，陇西狄道人也。公义早孤，为母氏所养，亲授书传。周天和中，选良家子任太学生，以勤苦著称。武帝时，召入露门学①，令受道义。每月集御前令与大儒讲论，数被嗟异，时辈慕之。&&& 从军平陈，以功除岷州刺史。土俗畏病，若一人有疾，即合家避之，父子夫妻不相看养，孝义道绝，由是病者多死。公义患之，欲变其俗。因分遣官人巡检部内，凡有疾病，皆以床舆来，安置厅事②。暑月疫时，病人或至数百，厅廊悉满。公义亲设一榻，独坐其间，终日连夕，对之理事。所得秩俸，尽用市药，为迎医疗之，躬劝其饮食，于是悉差，方召其亲戚而谕之曰：“死生由命，不关相着。前汝弃之，所以死耳。今我聚病者，坐卧其间，若言相染，那得不死，病儿复差！汝等勿复信之。”诸病家子孙惭谢而去。后人有遇病者，争就使君，其家无亲属，因留养之。始相慈爱，此风遂革，合境之内呼为慈母。&&& 后迁牟州刺史，下车，先至狱中，因露坐牢侧，亲自验问。十余日间，决断咸尽，方还大厅。受领新讼，皆不立文案，遣当直佐僚一人，侧坐讯问。事若不尽，应须禁者，公义即宿厅事，终不还合。人或谏之曰：“此事有程，使君何自苦也！”答曰：“刺史无德可以导人，尚令百姓系于囹圄，岂有禁人在狱而心自安乎？”罪人闻之，咸自款服。后有欲诤讼者，其乡闾父老遽相晓曰：“此盖小事，何忍勤劳使君。”讼者多两让而止。（《隋书·循吏传》） 注：①露门学：古代学校的名称。 ②厅事：官府办公的地方。6．1.下面句子中加点的词的解释不正确的一项是A．数被嗟异 &&&&&&&&&&数：多次B．以功除岷州刺史 &&&&除：授予官职 C．尽用市药 &&&&&&&&&&市：买D．争就使君&&&&&&&&&&就：靠近&7．2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是A．①为母氏所养&&&&&&&&&&&&&②吾固知謇謇之为患兮B．①以勤苦著称&&&&&&&&&&& &&②皆以床舆来C．①因留养之 &&&&&&&&&&&&&&&②因求假暂归D．①岂有禁人在狱而心自安乎&②不抚壮而弃秽兮&8．3.下列句子都有省略，省略对象完全正确的一组是①（母氏）亲授书传&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&②令（公义）受道义& ③每月集御前令（公义）与大儒讲论&&&&&&④（公义）从军平陈& ⑤为（病人）迎医疗之&&&&&&&&&&&&&&&&&&⑥侧坐讯问（佐僚）⑦其乡闾父老遽相晓（公义）曰A．①②④⑤⑦&&&&& B．②③④⑤⑥&&&& C．②③④⑥⑦&&&&& D．①②③④⑤&9．4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A．辛公义早年即失去了父亲，但还是受到了良好的教育。 B．辛公义用实际行动改变了岷州亲属有病不加照料的不良风气。 C．辛到牟州后十多天就使牟州的监狱中不再有积压的案子。D．辛公义的行为使牟州的罪人受到感动，诚心服罪，不再打官司。10．5.断句和翻译。（1）用“/”给文言文阅读材料断句。（3分）后迁牟州刺史下车先至狱中因露坐牢侧亲自验问十余日间决断咸尽方还大厅受领新讼皆不立文案遣当直佐僚一人侧坐讯问（2）翻译下面的句子（7分）①躬劝其饮食，于是悉差。（3分）②此盖小事，何忍勤劳使君。讼者多两让而止。（4分）&
（一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成1～3题。 辛公义，陇西狄道人也。公义早孤，为母氏所养，亲授书传。周天和中，选良家子任太学生，以勤苦著称。武帝时，召入露门学①，令受道义。每月集御前令与大儒讲论，数被嗟异，时辈慕之。 &&&&&& 从军平陈，以功除岷州刺史。土俗畏病，若一人有疾，即合家避之，父子夫妻不相看养，孝义道绝，由是病者多死。公义患之，欲变其俗。因分遣官人巡检部内，凡有疾病，皆以床舆来，安置厅事②。暑月疫时，病人或至数百，厅廊悉满。公义亲设一榻，独坐其间，终日连夕，对之理事。所得秩俸，尽用市药，为迎医疗之，躬劝其饮食，于是悉差，方召其亲戚而谕之曰：“死生由命，不关相着。前汝弃之，所以死耳。今我聚病者，坐卧期间，若言相染，那得不死，病儿复差！汝等勿复信之。”诸病家子孙惭谢而去。后人有遇病者，争就使君，其家无亲属，因留养之。始相慈爱，此风遂革，合境之内呼为慈母。 &&&&&& 后迁牟州刺史，下车，先至狱中，因露坐牢侧，亲自验问。十余日间，决断咸尽，方还大厅。受领新讼，皆不立文案，遣当直佐僚一人，侧坐讯问。事若不尽，应须禁者，公义即宿厅事，终不还阁。人或谏之曰：“此事有程，使君何自苦也！”答曰：“刺史无德可以导人，尚令百姓系于囹圄，岂有禁人在狱而心自安乎？”罪人闻之，咸自款服。后有欲诤讼者，其乡闾父老遽相晓曰：“此盖小事，何忍勤劳使君。”讼者多两让而止。 （选自《隋书·循吏传》） 〖注〗①露门学：古代学校名称。②厅事：官府办公的地方。
对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（&&& ）（3分） &&&&&& A．数被嗟异&&&&&&& 数：多次 &&&&&& B．以功除岷州刺史& 除：授予官职 &&&&&& C．尽用市药&&&&&&& 市：买 &&&&&& D．讼者多两让而止& 两：再次 下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（&&& ）（3分） &&&&&& A．暑月疫时，病人或至数百&&& &&&& 左右或欲引相如去 &&&&&& B．前汝弃之，所以死耳&&&&&&& &&&& 所以不报谢者，以为小礼无所用 &&&&&& C．因分遣官人巡检部内&&&&&&& &&&& 因宾客至相如门谢罪 &&&&&& D．尚令百姓系于囹圄&&&&&&&&& &&&& 而功不至于百姓者 下列句子编为四组全部直接写辛公义勤政爱民的一组是（&&& ）（3分） &&&&&& ①以勤苦著称&&&&&&&&&&&&& &&& ②公义患之，欲变其俗 &&&&&& ③所得秩俸，尽用市药&&&&& &&& ④其家无亲属，因留养之 &&&&&& ⑤因露坐牢侧，亲自验问&&& &&& ⑥罪人闻之，咸自款服 &&&&&& A．①②④&&&& && B．③④⑤&&& &&&& C．④⑤⑥&&& &&&& D．①②③ 翻译下面的文言文（10分） &&& （1）每月集御前令与大儒讲论，数被嗟异，时辈慕之。（5分）
&&& （2）后迁牟州刺史，下车，先至狱中，因露坐牢侧，亲自验问。（5分）
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