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六年制小学语文第二册-丰台区课程改革平台.ppt 35页
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通过读书我知道的动物尾巴 小鱼尾巴的用途
大多数鱼类，为了适应水中生活，尾巴的形状都有点像扇子，用力摆动时，好像推进器一样，推动身体向前游，同时，鱼类的尾巴还能够控制方向，起着舵的作用。鱼把尾巴当作游泳器。在水里靠尾巴的左右摆动，促使身体向前推进。
通过读书我知道的动物尾巴 老牛尾巴的用途
牛把尾巴当作
平衡器。牛有长长的尾巴，末端长着丛生的毛。当它奔跑时，尾巴竖起，起着平衡身体的作用。
通过读书我知道的动物尾巴 燕子尾巴的用途
燕子的尾巴象剪刀，便于掌握飞行方向。在飞行时起着舵的作用。 　　
通过读书我知道的动物尾巴 小壁虎尾巴的用途
壁虎的尾巴尤为奇特，除了平衡身体之外，更有迷惑敌人、吓唬敌人的功能。 壁虎在遇到天敌追捕之时，能自断尾巴，尾巴被断开 后，能痉挛似地抽搐、扭动，将天敌的注意力或攻击力引向尾巴，使自身得以趁机逃脱。
由小壁虎的尾巴想到的 小壁虎尾巴的再生
壁虎碰到敌人时，会让尾巴脱落，趁敌人狼吞虎咽地吃那条尾巴时，它就能趁机逃逸，而且不久又能再长出一条尾巴。
这种器官重生的功能确实令人望之生羡。　　
如果人类有一天手掌断了还能自己再长出来，那有多神奇，这不是变魔术，科学家们已能利用原生细胞实现人体器官再生的功能，终有一天，病患不必再等待移植所需要的器官，需要什么，就靠自己。
麻萨诸塞大学生物组织工程中心主任魏坎提就是利用这项技术，帮一名年轻的机械工人重新长出一只手指。 　　
我所知道的形形色色的动物尾巴 我所知道的形形色色的动物尾巴 鳄鱼把尾巴当作武器。生活在热带地区的非洲鳄，见到牛、羚羊、鹿等动物在河边饮水时，便突然将尾巴一扫，把这些动物打入河里，然后张开大嘴，饱餐一顿。
我所知道的形形色色的动物尾巴
我的尾巴有毒汁，保卫自己不受侵。
我所知道的形形色色的动物尾巴 在生在南美洲热带森林中的蜘蛛猴，有一条比身体还长的尾巴，用处比四肢还大，因此人们管它叫第五只“手”。在吃东西时，蜘蛛猴缠绕长尾，把身体稳稳悬在树枝上，和脚并用地进餐。休息时，它常常倒挂着睡觉，即使睡熟了，尾巴也不会脱落。在树与树之间跳跃游荡时，具有极强卷握力的尾巴也发挥了极大的作用。
我所知道的形形色色的动物尾巴 熊猫的尾巴不象熊类，尤其是在幼小的时候相对的要长些。但她们长大以后，尾巴却相对地变短了，仅只有10-15厘米。她们的尾巴虽短，但上面生的毛却是毛茸茸的，显得十分蓬松粗大。当她们用肛周腺分泌的气味传递信息时，尾巴的功能起到了粉刷的作用，使气味标志涂得更宽些，能够四处横溢扩散，便于更加有效的交换信息，以代替有声的呼唤。
我所知道的动物尾巴 狗的尾巴:一般在兴奋或见到主人高兴时，狗就会摇头摆尾，尾巴不仅左有摇摆，还会不断旋动；尾巴翘起，表示喜悦；尾巴下垂，意味危险；尾巴不动，显示不安：尾巴夹起，说明害怕；迅速水平地摇动尾巴，象征着友好。狗尾巴的动作还与主人的音调有关。如果主人用亲切的声音对它说“坏家伙！坏家伙！”它也会摇摆尾巴表示高兴；反之，如果主人用严厉的声音说：“好狗！好狗！”它仍然会夹起尾巴表现不愉快。这就是说，对于狗来说，人们说话的声音仅是声源，是音响信号，而不是语言。
我所知道的形形色色的动物尾巴
狐猴的尾巴 狐猴把尾巴当作仓库。在食物丰富的雨季，狐猴就在尾巴里储存起大量营养品；在食源缺乏的旱季，狐猴靠消耗尾巴里储备的营养来度日
你们的尾巴真正行，
可惜我们没一根，
倘若我也有尾巴，
嘻嘻！你说多带劲！
大伙一听哈哈笑，
你真是个小机灵：
人的手脑最灵巧，
比它们的尾巴更有用！??
xī wěi ba 逃
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我已阅读并同意、中的全部内容！想做黑马？这6个时间段跑赢别人
上期回顾：资中筠：学好中文也是一种爱国
本期文章：想做黑马？这6个时间段跑赢别人
高中阶段的学习具有知识量大、学科内容繁多的特点，尤其是对于高三学生来说，要在有限的时间里迅速掌握庞大的知识量，并不是一件容易的事情，不积跬步无以至千里。高考的成功来自平时积累的每一个一分钟，要让这些琐碎的时间发挥出最大的价值。
零碎时间从哪里来？
时间就是海绵里的水，越挤越多。零碎时间分散在每天不同的时段，在高三备考过程中，我们的时间主要消耗在这三个方面：吃饭、睡觉、学习。在这三项活动的间隙里，其实还有很多琐碎时间的存在，比如睡着前的那段时间、起床、洗漱、走路、等车、乘车……
这些时间基本上都是零碎的几个1分钟，都是可以灵活利用的。假如每天比别的同学多利用10到30分钟的话，一周下来就比别人多了几节课的时间了,对于“一寸光阴一寸金”的高三同学来说，是十分有价值的。
怎样利用好这些零碎时间
这些零碎的时间，根据场景不同，安排不同的学习任务，是最合理的。根据时间的长短、不同的场合等等情况来确定该做什么，要有针对性和计划性，这样在实施的时候才不会盲目抓瞎。
1、乘坐地铁、公交车时
这种场所通常人多嘈杂拥挤，无法安静地思考一些问题，听音频又需要很大是声音，容易伤害听力，这时候可以把平时抄录的经常错的英语单词、语文字音字形、语文成语等之类的资料拿出来看几眼，这种可以随看随记，又不用联系上下文。
2、跟同学放学一起等车或者回家时
跟同学一起放学，你们可以针对某一知识点或热门话题，互相提问和探讨，这样不但能碰撞出不同的观点还能帮助加深记忆，更有助于知识的查漏补缺。
3、上厕所、起床洗漱时
这些时间比较短，不适合系统的记忆某些知识，可以用来记忆单一的知识点，例如几个单词、几条公式、几句诗词等等。
4、课间休息的几分钟
课间要是十分疲倦，应趴在课桌上睡一会儿。因为人不可能像机器那样一直动转下去。在累的时候，人脑已处于混饨状态，如果强打精神支撑着学习不但没有效果反而浪费了时间。休息一下，人就会精神焕发，学习效率就会大大提高，不要舍不得时间去休息。
对于精力充沛的同学，建议背诵诗词、记忆地名、年代和外文单词等。由于学习的内容和性质不同，整体时间和零星时间的用法也不同。一门较系统的、难度较大的学科，则需要整体时间，而有些内容，诸如背诵诗词、记忆地名、年代和外文单词，就应该多利用零星时间。或者，整理一下问题，把这些问题综合，利用这些零星时间去向老师请教，也是充分节约时间的好办法。
5、吃饭前后
吃饭前后，建议做一些轻松的阅读，例如阅读短篇或看报刊。较短的零星时间适合读一些短篇的文章或自己感兴趣的报刊，这样可以帮助你开拓知识面。
6、睡觉前和醒来后
临睡之前，先处理学习中的杂事。用零星的时间来削铅笔、收拾用具、整理学习环境，用来整理书包，按第二天上课的课程，有次序地整理教科书、笔记本，清理文具等。当你躺在床上的时候，在脑海里把刚刚学过的内容串联复习一遍。
第二天早上醒来，再把昨天晚上记忆的内容复习一遍，你会发现比其他时间效果更加明显。
要知道并不是埋头到书本里才叫学习，很多时候不方便抱着课本、演算习题，我们需要学会“脱稿”学习，养成随时随地、每时每刻学习的习惯。让自觉利用课余的零碎时间成为一种习惯，化整为零，整体规划，零碎安排，持之以恒，一定会给你带来意外的收获和惊喜。
最后提醒：每个人的学习方式是不同的，以上关于时间利用的技巧，也只是适合一部分的同学。而且劳逸结合也是学习中一个最重要的技巧，所以如何安排这些零碎的时间，一定要按照自己的情况合理安排。
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