角色游戏中的师幼互动——新&纲要&读后感
角色游戏中的师幼互动——新&纲要&读后感
最近一段时间，我和我的同事们再次学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》。本月，我们对其中&建构积极、有效的师幼互动&这一部分进行了重点学习。通过学习，又有了一定的收获。
我觉得角色游戏中的师幼互动也很重要。
首先，要尊重幼儿在游戏中的主体地位。
角色游戏是符合幼儿身心发展的快乐自主的实践活动。幼儿在游戏过程中应该拥有绝对的权利，玩什么、扮演什么角色、怎样进行游戏等，都应由幼儿自行决定，教师只能是给幼儿建议，使得他们的游戏活动更加完善，而不能强加干涉。只有当幼儿在游戏中成为主人，拥有主体地位时，他们才能真正体验到快乐。若是剥夺了幼儿在游戏中的主体地位，让幼儿按照教师设计的游戏思路进行，就会极大地挫伤幼儿游戏的主动性，他们将成为一个模仿者，无法体验到游戏的乐趣。因此，幼儿应该成为游戏的主体，不再被动地接受教师的指挥，而是对活动有选择权和决定权。
其次，要灵活定位教师在幼儿游戏中的角色。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。它向我们明确提出了幼儿园教育活动中教师所承担的角色。在实践中，教师除了承担这些角色外，还应抓住时机，根据幼儿的个体差异灵活定位自己的角色。尤其是游戏活动中，每个幼儿都是一个独特的个体，他们探索世界，认识世界的方式各不相同，这就决定了我们必须因时、因地扮演不同的角色来与之互动。有时我们可以是观察者，倾听者；有时我们也可以是组织者，援助者；有时我们也可以是支持者，引导者。@_@我是分割线@_@例如：有一天角色游戏中出现了这样的情况，黄俊杰来到了点心店里做服务员，开始他只是坐在里面看点心师傅烧，手里拿着饺子不停地玩着，一点也不明白自己该做什么，这时我轻轻地提醒他可以叫卖，也可以去娃娃家收取吃过的点心，但他没有回应。于是，我以角色的身份介入坐在了点心店里，我说：这里有什么好吃的吗？他就端来了许多点心，像模像样地当起了服务员。通过这样角色身份的引导，使幼儿的角色游戏能顺利地开展，进行。
最后，把握好师幼互动的节奏。
幼儿时期，孩子的经验还处于一个非常薄弱的时期，他们做事情的速度远远比不上成人，而成人却常常犯忽视幼儿学习速度的错误，不管是在教育教学过程中还是在游戏中，成人往往急于用自己的想法代替幼儿的想法，不给他们思考、探索的时间，不给他们与同伴互动、协调的时间，往往指望一开始进行角色扮演，就可以扮演得十分到位，从而造成教师在前面带路，幼儿在后面拼命追的现象。我们要静下心来，慢慢地引导幼儿，让他们在自己的探索中发现、成长、积累各种生活、学习经验，达到发展的目的。Shy Duck-手工爱好者
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编织做法详情织法 / Pattern Type:钩针 / Crochet 语言 / language:ENGLISH 使用针法 / Knit(Crochet) Skill:-针号 / Needle Size:-难度 / Feasibility:-
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08:32:55| 不错，挺可爱的，谢谢分享? 关注手工爱好者官方微信：mydiyclub & 为您分享关于手工制作，生活小常识，创意设计，美食制作，美容时尚等一切关于美好生活的创意和技能，每天为您的生活增添多一份色彩，热爱生活的你怎能错过？
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18:54Powered by 手工制作大全&
手工爱好者&lt!ENTITY shy
CDATA "­" -- soft hyphen -->
&lt!ENTITY reg
CDATA "®" -- registered sign -->
- - - - - - - - - - - - - - -
Here, &amp#173 is still associated with CDATA in the standards, but
it is not clear whether its glyph should be rendered or not in implementations.
The bug has probably died by now, but the unexpected malfunctions
haven't started happening yet.
Finally, in HTML&4.01, most of the info about line-breaking and
hyphenation (outside of PRE, XMP and LISTING elements) is:
The BR element forcibly breaks (ends) the current line of text.
Prohibiting a line break
Sometimes authors may want to prevent a line break from occurring between two words.
The & entity (  or  ) acts as a space where user agents should not
cause a line break.
9.3.3 Hyphenation
In HTML, there are two types of hyphens: the plain hyphen and the soft hyphen. The plain hyphen
should be interpreted by a user agent as just another character. The soft hyphen tells the user agent
where a line break can occur.
Those browsers that interpret soft hyphens must observe the following semantics: If a line
is broken at a soft hyphen, a hyphen character must be displayed at the end of the first
line. If a line is not broken at a soft hyphen, the user agent must not display a hyphen
character. For operations such as searching and sorting, the soft hyphen should always be
In HTML, the plain hyphen is represented by the "-" character (&amp#45; or &amp#x2D;). The soft hyphen is
represented by the character entity reference & (&amp#173; or &amp#xAD;)
The bug is dead _ long live the bug.
What appears to have happened is somewhat like synecdoche, but not quite the same.
Reference to the whole by the name of a part _ all hands on deck
_ is usually an entertaining figure
of speech, and it is usually done on purpose.
The use of soft hyphen to refer to
hyphenation is merely soft thought _ a bit of linguistic driftwood that
has washed ashore so slowly that
nobody could be blamed for failing to notice it.
It is an accident that has placed
an intolerable burden on poor little &shy _ no wonder it hardly ever shows itself
Roughly stated, the argument has been that authors who wish to anticipate the imminent
implementation of hyphenation with &#173 would not like to see all those unwanted hyphens
that wouldn't go away until the task was completed.
(HTML&4.0 appeared about six-
and- a- half years ago.)
Consider something like "ruba-dubdub" again: the kinds of outcome an author might like to
specify include:
ruba-dubdub
no breaks allowed anywhere
rub&?hb>a-dubdub
allow (hyphen followed by break)
ruba&h?b>dubdub
hyphen followed by (allow break)
ruba-dub&?hb>dub
allow (hyphen followed by break)
Note the simplicity that follows from the introduction of the two bogus tags:
after all, hyphenation is markup.
Of course there are other ways to do the
tasks, such as:
}