论机器人教育的重要性&思迪佳steam教育培训
&在对比中美教育和中美学生的差异时，上海交大密歇根学院副教授徐凯教授谈到，“中国的教育更注重考高分，而美国的教育更加多元化，有各种各样不同的教育方案”，美国名校录取时更加注重学生丰富的学习经历、探索精神和实战项目经验，而国内因为多种因素使得高考成绩和证书成为了最重要的门槛，这些都导致了中美两国学生学习习惯的差异。”
　　近几年，机器人产品不仅在工业市场中大放异彩，同时也向民用市场扩张，而机器人教育则是更新颖的领域，它可培养青少年对机器人的初步兴趣、增加趣味性与思考性。
　　专家们认为，未来机器人将在青少年教育中扮演重要配角，不过现在仍然缺少师资和完整的课程体系。
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　　机器人教育让学生发挥想象力
　　机器人教育是目前国际上盛行的STEM教育的一个重要切入点。所谓“STEM”教育，是科学(Science)
、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Maths)的教育，2015年，奥巴马政府专门拨款2.4亿以促进STEM的发展。这种以“解决问题、逻辑思考、批判性思考和创造力”为核心的科技理工素养，将成为科技时代的必备能力。
　　相比传统的教育模式，机器人教育通过自主探索的研究方法使学生学会如何发现、分析并最终解决问题;开放拓展的机器人设计与制作使学生充分发挥想象力;机器人搭建和拼装的过程又使得学生的空间结构思维和动手能力增强;程序的设计和编写调试开发结构化思维，发展学生的逻辑思维能力;团队合作使学生充分发挥各自所长，促进人际交流和团队协作能力，提高情商。
　　上海外国语大学西外外国语学校高中校长张晓峰则认为，“教育的主要责任绝不仅仅是体制内的扫盲，所以不应该忽视素质教育。STEM素养和人文素养都是不可或缺的，机器人教育恰好能填补其中所缺失的这两种素养”。“中国的传统教育对犯错是一个惩罚的态度，而机器人教育则是在鼓励学生去犯错，让学生在犯错并改进的过程中得到逆商培养”。
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　　外滩教育产品总监张超说，机器人在教育领域有着很大的拓展潜力和深挖的价值。家长除了考虑学机器人“有没有用”，更应该寻找孩子所热爱的事情，让这份热爱去激发出更多的学习动力和潜能。学习机器人不是一种最终目的，而是要在学习的过程中，将其作为一种教育手段，来承载更多更深远的教育内容。
　　当然，目前部分地区已经意识到机器人教育的重要性。去年沈阳重新修订了信息技术教材，里边增加了机器人教育的专题内容，使机器人教育在教材上实现了普及，不过在全国推广尚需时日。
　　“12-18岁这个阶段，大部分学生的时间投入在课业学习中。而中国传统教育只注重理论，只教授在限定框架内的问题的解决能力，学生并不知道答案背后的为什么。
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专注机器人教育 VR教育
和3D打印教育。
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。3D打印教育联姻steam教育 撬动千亿市场
STEAM教育体系正是美国正在倡导的全新教育方式，是国际上一种新的综合学科背景下的教育思潮，目前由STEAM3D教育机构引进中国，素质教育主张学生德智体美劳全面发展，而我们以创新思路结合STEAM教育方式引导学生动手验证各种奇思妙想，以此来激发学生对于创新实践的热爱，培养学生的协作、沟通、创造思维及问题解决能力。
国家双项政策支持开展少儿教育
大众创业、万众创新的时代，我国十二五规划中指出要“突出培养学生科学精神、创造性思维和创新能力，并加强实践培养”。新一轮基础教育课程改革，将培养学生创新精神和实践能力为核心的科技素质教育列入基础教育课程。在我国《科学课程标准》中，不仅明确提出要以培养儿童的科学素养为宗旨，更积极倡导以儿童自主操作、探究为主的学习活动，让儿童在动手操作、解决问题的过程中培养他们的好奇心和探究欲，引导他们对科学本质的理解，并最终在探究中解决问题。
VR智能教育成为主流少儿教育模式
根据益普索调查机构的调查显示，现在英国父母在孩子的家教上每年花费总共600万英镑。教育部统计数据显示，K12少儿教育市场潜在学员量超过2.1亿人次。IDG数据表示，目前中国K12少儿教育课外辅导市场规模超过2000亿。
随着社会发展，家长们最关心的就是孩子的教育问题，教育应该从少儿教育开始培养。目前少儿教育除兴趣特长的培训外，还有一类就是培养儿童的动手动脑思维能力，这类培训班的课程内容和培训模式更具有创新性，例如将VR教育融入少儿教育培训，VR教育能将孩子们带入仿真情景，让孩子们在娱乐中玩出创意，在沉浸式教学里获取新知识激发形象思维。
结合目前主流的少儿教育模式STEAM3D教育引进美国技术教育协会领先的STEAM教育理念结合3D打印、机器人及VR技术于一体培养儿童逐步形成以解决问题为导向的创新思维，引导儿童在实践中探究科技世界。
为什么选择STEAM3D教育
全球联合开发模式 集合优质的教育、设备、软件三方面资源优势
创新的STEAM3D教育模式可以在校内开展“第二课堂”或者少儿智能科技教育培训班。STEAM3D是少儿智能科技教育行业领先者，提供“从创意到创造”全套少儿教育解决方案，创立于2011年，是一家始终致力于少儿智能科技创新教育培训的项目。历经5余年的实践，形成了理念前沿、结构成熟、应用完整的课程体系，包括3D打印、VR虚拟现实和机器人教育。其强大的科技体验流程真正把少儿创意教育带入生活，获得专业人士和消费者的一致好评。
经过10年在教育领域的培训经验，STEAM3D与全国中小学合作帮助学校开展STEAM教育培训项目，为学校提供长期的设备及技术支持，其中包括与4大院校（武汉大学、中国传媒大学、美国新泽西罗格斯州立大学、中央圣马丁艺术与设计学院）及国内外众多教育专家联合研发STEAM3D的教学体系，与国际一流的教学软硬件服务商包括Materialise、Stratasys、及3D Systems、Autodesk）开展关于教学设备的合作。
STEAM3D教育时代已经到来，在国内，3D打印技术和VR技术正在逐渐从科技娱乐应用走向教育领域。全国60多个城市的中小学生已经开始接受STEAM3D少儿智能科技教育体系，未来还将不断更新课程内容和课程形式加入更多创新，从而培养儿童逐步形成以解决问题为导向的创新思维，引导儿童在实践中探究科技世界。
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今日搜狐热点思迪佳 3D打印+VR教育：沉浸式创客教育_公司新闻
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& 思迪佳 3D打印+VR教育：沉浸式创客教育
思迪佳 3D打印+VR教育：沉浸式创客教育
&　　同学们戴上VR眼镜，眼前出现一片大森林，仿佛置身在现实版的&侏罗纪公园&。同学们亲身走进这片大森林，目睹了神奇的史前生物迅猛龙和霸王龙斗智斗勇的过程，仿佛瞬间变身小探险家探索&侏罗纪公园&的奥秘。
&VR智能教育课程是指VR(Virtual Reality)虚拟现实技术在教育领域的应用，它为孩子们提供的360度全景体验式的课堂，能够带来沉浸式教育体验，也能模拟真实互动情境。VR智能教育课程对孩子的帮助在于，一方面&沉浸式&教学可以让孩子们在真实场景里学习新事物，一方面可以提高孩子们对新鲜事物的接受能力。
&前几天，本市少儿青少年宫举办了一场教学开放日活动，VR技术进课堂让孩子们高呼神奇。
&VR技术进入课堂，孩子们体验VR技术
　　生动有趣的课堂上，同学们对VR技术大呼过瘾，跃跃欲试想要自己画一个恐龙，还拼出了战胜霸王龙的机器人玩具。而使用的工具不再是彩色画笔，他们用iPad及3D打印笔来画出恐龙的样子。随后，孩子们都想要把自己的恐龙通过3D打印机打印成实物带回家。
　　VR教育已成为美国STEAM教育的创新模式，少儿培训教育STEAM3D思迪佳品牌结合3D打印、机器人及VR技术于一体培养儿童逐步形成以解决问题为导向的创新思维，引导儿童在实践中探究科技世界。我们相信，这方面的少儿培训将成为主流趋势，被越来越多的教育机构认可。
　　这样一来，这种创新教育模式更受孩子们和家长们欢迎，启发了创造力也让孩子们亲身体验更多未知世界，家长们纷纷表示愿意利用周末和寒暑假让孩子来上一次这样的高科技课堂!
　　VR智能教育结合3D打印教育，比起花高价给孩子买游戏机，家长们更愿意让他们上这种培训班可以边玩边学。&STEAM3D思迪佳负责人介绍说，&作为一种创新少儿培训模式，我们已经和武汉、长沙、北京等多地的少儿培训机构开展合作开设STEAM3D课程。相信VR技术普及后，更多的同学们可以在课堂上体验真实场景;课堂外，把自己创作的恐龙3D打印出来带回家。
　　此次活动负责人告诉记者，VR智能教育能把孩子们带入现实场景中，学生们的参与感更真实，能更好地融入到场景中去学习相关知识。更多详情请咨询QQ：/b2b/jimengguan/news/itemid-1550303.html思迪佳steam教育加盟 当3D打印遇上创客教育
高考在过去的三十几年可以说是非常成功的一种体制：保证了绝大多数孩子拥有一个相对公平的上升通道(社会阶层的上升)，但随着历史车轮的前进，这种体制仍需优化，孩子不能只接受枯燥、繁重的应试训练，而 STEAM 为改变现状带来了好机会。
STEAM教育理念的核心是跨学科融合，通过知识情景化、生活化，让学生自主运用学科知识，学会创造性解决问题。
比如目前主流的STEAM教育是3D打印、机器人教育、以及编程教育。一般开展课堂的模式是项目的形式。这其实都是一种形式和手段，以项目为主导后，做完项目学生自然就会用到综合的知识。
近两年，我们也经常会看到这样的报道：某某学校配备了多少台3D打印机。某校将3D打印引入课堂，政府高度重视3D打印教育等。
3D打印更是教育的又一新的尝试，3D打印可以将学生的创意、想象变为现实。这将使得学生在创新能力和动手实践能力上得到训练，必将更加有效地促进STEAM教育的发展。“我们可以试想一下，打印出一个几何体的模型，便可以更直观地帮助学生了解几何内部各元素之间的联系，解析几何的大题是不是会有更多的人解出?而在美术课上，将平面设计的作品制作成3D版本的艺术品以及一些基本的模型，已经成为现实。
可以预见，未来制造依托中科院所的强大技术资源，融合科学技术、人工智能、先进制造、创客教育，借助创新工具和云创意平台，通过3D打印装备和技术作为媒介，构建创新、开放、协作、共享的创新创造新环境，一定会推动STEAM教育在国内的落地，实现“未来制造，智造明天”的美好愿景!
业内人士表示：“随着未来制造对STEAM教育战略的深入，一定会有各种创意产品研发上市。相信在不久的将来3D创意笔不仅仅作为创意工具使用，将会随着产品的迭代优化，进一步贴近生活并进入人们的日常生活之中。”
STEAM教育已经兴起，无论是3D打印还是机器人教育，都可以培养青少年动手能力，改观我国学生动手能力差的现状。
而思迪佳主要就是做STEAM教育，机器人教育 ，VR教育， 3D打印教育，对steam教育有兴趣的朋友可以联系QQ：
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